杭州电子科技大学暑期社会实践“捕塑之客”团队实践总结

第一篇：杭州电子科技大学暑期社会实践“捕塑之客”团队实践总结

“捕塑之客”团队实践总结

在这个学期我早早地就和以为同学组织、计划这次的暑期社会实践。并在接到社会实践可以开始组队做的时候。我们两立马组成九人的队伍，自己班的七名男生和财管专业的两名女生。我们组所做的调查内容是关于杭州市城市雕塑的现状及维护情况。在商讨过后，我们给我们的小组取名为“捕塑之客”队。我们组这次的成员一致倡导：拿奖神马的都是浮云，我们志在玩遍整个杭州市，切实磨练自身能力，加强锻炼，在毕业之前希望有所积累，为日后在社会上打拼做些基础。

组内进过讨论，由于人数、时间、经验都不足，我们只对江干区、西湖区、上城区、下城区、拱墅区进行调查。每次调查的流程及所得主要是：在出行前一天晚上开会讨论，找好相关资料，交通路线等，分配小组人员；调查当天，大伙儿早早起来穿好队服去相应地点，收集相关雕塑资料。由于城市雕塑多在户外，而且太阳又十分的大，多疑基本上每次外出实践都会十分的辛苦，大伙儿晒黑的不用说，有些同学由于 长时间没锻炼还会中暑之类的。大伙儿能坚持下来，把我们预先的计划全部完成让我们大家每个人都很感动。因为大家都付出过很多，相比都十分欣慰。

虽然很累，很辛苦，但每次实践完开会时大家都会说这些都是值得的，把我们身上一贯懒惰习惯，从未锻炼的习惯通通打破。我们游遍杭州大部分地区，还不时用照片记录自己所到之处，同时圆满完成任务。这就是我们要达到的效果和目标，我们做到了！

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础

结束工作的时侯，心里就有一种很畅爽的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，而不是更多的自己去选择职业。总结我的这次暑期社会实践活动，虽然是我们都是第一次社会实践，但我们一致认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。

第二篇：电子科技大学暑期社会实践总结

xx年七月三日至七日我参加了x电子科技大学国旗护卫队在北京展开的为期五天的暑期社会实践活动。

在这五天中，我们观看了天安门升国旗与将国旗，那次降旗会让我终身难忘的。滂沱的大雨丝毫没有浇灭队员们观看降旗的热情，我们打着伞、顶着风雨伫立于旗台前静候天安门国旗护卫队走出天安门城楼……

亦参观了毛主席纪念堂，瞻仰了毛主席遗容。进入毛主席纪念堂，堂内庄严肃穆，布局凝重，主席安详的躺在水晶棺中，我随瞻仰人群徐徐经过主席身旁，走出纪念堂，我回头看看古老的纪念堂，再看看北京城的高楼林立，感慨物是人非，感慨中国现在政局的来之不易......还去了位于北京西郊丰台区的卢沟桥。漫步桥上，不时还能看到当年日军枪弹在桥栏杆望柱上留下的斑斑弹痕，它让我们永远不要忘记落后就要挨打的道理，它也更能激起我们奋发进取，图国强民富的精神。

我们与清华大学和北京大学的国旗护卫队队员展开了交流活动。活动中双方相互介绍了各自国旗护卫队的配制、纪律、规章制度及建队特色。并就具体的问题进行探讨，在他们的带领下我们参观了清华与北大校园，在清华还与他们的国旗护卫队队员一起进行了升旗仪式的训练。

通过这次交流活动，我从中学到了许多，发现了我国旗护卫队的一些不完备之处，这次交流活动同时也增加了我的使命感和责任感，以前我加入国旗护卫队是图新鲜，觉得能够进国旗护卫队是件值得炫耀的事。但这次交流活动改变了我的看法，北大的则逸学长的话，极大的激发了我的爱国主义情怀。让我感到这是件严肃的事、是我要负责的事。

在以前的升旗任务中我曾因为不够严肃被批评过，但日后我必定会认真严肃的去对待我所做的事，我所做的事并不是把五星红旗升到旗杆顶这么简单，而是从这件事中表达对五星红旗的热爱、表达对我们伟大祖国的热爱。

在暑期社会实践活动的最后一天。我们与前天安门国旗护卫队的赵新风班长进行了交流活动，赵新风班长为我们介绍了北京市十几家高校的国旗护卫队现状，在观看了我们的队列动作后，赵新风班长为我们纠正了队列动作，给予了我们一些建议。

随后我们来到了他的办公室，他赠与了我们有关国旗护卫队建设的书籍并在书上写了赠言，鼓励我们继续发扬爱国主义精神，保持吃苦耐劳作风，认真完成每次的升旗任务。那天我们的收获不小，每位队员也很开心，我想这也算是为我们的实践活动画上了圆满的句号了吧。

总结我的这次暑期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践。这将会对我的以后的学习和生活起很大的帮助。

让我感到加入杭州电子科技大学国旗护卫队是多么的荣幸，虽然身为北京人的我多次去过天安门、卢沟桥、清华和北大，但哪一次去也没有和我们的国旗护卫队队员们这次一同去感悟到的多，体会到的多，收获到的多……

在这短短的五天中我们碰过壁，受过累，流过汗，但是我们却成长了，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，亦是一生宝贵的财富。

第三篇：杭州电子科技大学暑期社会实践总结

“捕塑之客”小分队社会实践总结

1201×××× 机械工程学院 林××

从此次社会实践项目的确定，人员的确定，再到开始社会实践，再到收场，着实是一段争论的过程和有段难忘的经历。在此对组织者积极组织和参与者的积极配合表示感谢和欣慰。

我们实践小分队由机械学院12级××××班的七名同学再加上信息工程学院财务管理专业的的2名女生共同组成。我们的主题经过讨论之后确定为杭州境内的雕塑调查，即调查杭州最为浙江省会和国家旅游城市的大环境下，城内的雕塑对于杭州给市民和旅游者的文化传播和历史教育的意义，以及雕塑给城市带来了哪些城市名片。与此同时，我们社会实践小分队还提出，应该对于雕塑的制作，以及雕塑在户外场所损坏程度以及人工维护措施做调查，一定程度上调研其存在的成本和价值，侧面反馈市民对于雕塑的保护度。最后还要走访相关城市规划局，去调查他们对于城市雕塑的规划和布局，以及对于雕塑对促进城市文化内涵和外在形象的传播方面的理解。

社会实践刚好掐在杭电的短学期期间，所以我们又是忙活专业实践课，又一边抽时间调查我们的调研出行线路。按计划我们整队一起调查一处地方将无法按期完成所以任务，因此我们实践小分队又重新再分对，分作两组，分别调查不同的地方。就在结束第一天的实践出行之后，我们的小组有人说了这么一句话“明天我们组又要去享受阳光沐浴了，太阳普照大地，风和日丽，前行的道路上一片光明。上次的考察活动让我真的很感动，那么大的太阳大家都很辛苦，但是没有一个人说累，每个同学都完成了自己的任务。希望大家能好好的感受生活，体验生活，享受生活，并从中获取真正的快乐。捕塑之客我们一直向前走”。对啊，这正是我们需要的一种心态。我们的调研一直在烈日炎炎的杭州户外进行的，我们有的负责拍照，有点负责做记录，有的负责带队，或大家纷纷骑自行车出去，或戴着帽子顶着烈日步行，一天下来，大家的皮肤都明显被晒黑了。

然而我们的成果也不菲，我们留意到了很多雕塑，如运河上塘河口的西侧一个名为“运河怀古”的地雕雕塑。它由书卷搬展开的先秦至三国、隋、唐、元、明、清等时期的南北大运河地图和摊开的清代杭嘉湖平原运河图描述了大运河的变迁史。又如西子湖畔的白娘子与许仙的离别时的雕塑，每每吸引无数游客驻足观望和拍照，西湖之美，不仅因其景美，而是因为西湖的故事美，传说美。而这些传说与故事正需要雕塑来指引我们的想象。

纵观我们的社会实践团队的实践全过程，大家还是很享受这个过程的，即使在太阳下被晒黑了，即使在雨中踩湿了鞋，即使为尽可能的多去地方我们早出晚归，但是，在团结的团队中，大家一起行动还是很有氛围的，可以感受大家还是一心向上的。此次的社会实践之行，对于雕塑的调查暂告一段落，但是我们彼此间的友谊却继续着……

第四篇：杭州电子科技大学第十六期暑期社会实践专刊

杭州电子科技大学第十六期暑期社会实践专刊 共青团杭州电子科技大学会计学院委员会编 暑期社会实践领导小组办公室审2013.08.10 导语

这个夏天，有很多美丽故事！

2013年，我们带着“青年志愿者”这个美丽的名字。走进社会，进入社区，下到乡村„„去重新认识那个熟悉的世界，去做一些我们力所能及的事情。

这个夏天，我们共有21支队伍、250余人参加了暑期社会实践活动，涵盖了思政课调研和志愿服务等类型，即6月起，我们陆续奔赴安徽、浙江、甘肃等地，在火热的社会生活中受教育、长才干、做贡献。

目前为止，大多数队伍已经圆满完成实践任务，取得丰硕成果之余，也感受到了实践活动中无穷的乐趣，锻炼了自己的能力，充分体现了大学生暑期社会实践活动的重要意义。实践各地也对队伍们给予了最大程度的理解和支持，并高度赞扬了我们的实践活动。

我们出征啦

出征仪式

老师给队伍授旗

会计学院“水到衢城”支教团队 7月16日，七点半，队员们抵达石板桥小学，在做好一切准备工作之后各就各位，认真投入报名工作中。分班报名结束后，各班老师对学生的暑期作业进行了相应的辅导。下午，指导老师李瑾来到支教基地，看望队员和同学，并与该校项校长就有关问题进行了融洽的交流。在之后的教学过程中，队员们对自己负责的课程日益得心应手，在课堂上运用更多有新意的方式传递知识，寓教于乐，运用字母连线游戏等方式，将枯燥的学习变得更有吸引力。转眼就到了离别的日子，课间到处都是学生们追着老师写联系方式、留言的场景。许多学生把自己在美术课上学会折的小动物折好送给老师，队员们都感动不已，耐心地给学生们写想要说的话。虽然这二十天的支教生活很累、很辛苦，但我们都认为这是值得的。下午，每个班都安排了一个简单的告别仪式，队员们给这群可爱的孩子们发了一些小礼物，希望在这最后一天他们也都能过得开开心心的。

离别在即，学生们争相要与老师合影，给彼此留下一份念想，让这个夏天定格在每个人的心中，永远忘不了！再见，石板桥！

大合照

报名去喽

漂亮的教室，课桌，还有漂亮的老师。会计学院“思源”调研小分队

身着“青春”队服，十人同行，踏上“饮水思源——保护水源，关注健康”之路，进行集调研、公益宣传及教育为一体的社会实践。

“思源”调研小分队本次社会实践共分3个阶段：7月14日-7月16日，去往浙江省建德市新安江农夫山泉分公司进行实地调研；7月17日-7月19日，小分队在浙江省杭州市、建德市、淳安县、兰溪市、台州市、嵊州市，山西省大同市等地进行水源保护公益宣传；7月21日-7月22日，小分队与“水到衢城”团队合作，在浙江省衢州市开化县石板桥小学开展以环境保护为主题的公益教育。

除此之外，在浙江省嵊州市，“思源”调研小分队队员慰问了环卫工人，为他们送上了矿泉水、棒冰等消暑食品，企盼这些为了市容市貌的干净整洁而辛勤工作的“最可爱的人”能在三伏天感受到一丝凉意。目前嵊州市的环卫工人年龄多在50岁以上，在酷热的桑拿天，环卫工人用辛苦的劳动，换来了城市的清洁。在队员问到为什么不去商店里吹会儿空调，舒服一下的时候，质朴的环卫工人咧嘴一笑：“进去之后出来会感觉更加热的，还不如在外面热了也就热了，真的太热了就到树荫下休息休息。”他们朴素的衣着、憨厚的笑容着实感动了队员们，那一抹亮眼的橘黄色也让队员们了解到社会上有很多人在默默为环保做出贡献。

我们出发了

实地调研

公益教育

会计学院“春泥计划”

shining小分队

上午，孩子们照惯例写了一节课的暑假作业。队员们耐心地为孩子们解答作业中的疑惑。在经过一节作业课后，小分队的姜俊玘为孩子们上了舞蹈课，在复习了原来教的十六步的基础上，孩子们新学了三十二步。孩子们从基础开始学起，一遍遍的练习，最后配合音乐跳舞。虽然教室有些热，但孩子们都跳得很开心。在下午，小分队对孩子们展开了学雷锋教育。为孩子们讲解雷锋的故事与事迹，向孩子们倡导雷锋精神，并看了电影《雷锋》，最后课堂在一曲《学习雷锋好榜样》中结束。

下课后，孩子们表示获得了不少知识，家长也对本次志愿活动赞不绝口。

舞蹈课

“正能量”小分队

在德清县新安镇舍南村进行社会实践的第四天。

今天上午，小队到达村委会会议室，我们惊喜地发现又新来了5位小朋友，望着满满的会议室，我们心里倍感欣慰，这是对我们社会实践辛苦付出的最好鼓励。今天上的是音乐课，我们教小朋友们唱《爱，因为在心中》。这是一首很温暖的歌曲，小朋友们学的都很认真。然后我们让小朋友们组队上台展示自己的歌喉并拍照留念。对于表现优秀的孩子，我们奖励了他们小文具和棒棒糖，当然同时也鼓舞了没有获得奖励的孩子。最后，在所有人的合唱中，我们度过了一个快乐的上午。

今天，我们都有很大感触，感觉和小朋友们融入到了一起。希望接下来的日子，我们能把我们的爱与快乐带给小朋友，希望他们的明天会更好。

图画课

“追梦之意”小队

早上7点30分，“追梦之意”小队在杨师傅的接送下，前往德清县武康镇的灯塔村，并于8点在相互介绍中开始了小队支教。然后，小队在听取学生意见后，改进接下来几天的相关安排，并把所有学生分成三个小队，让各小队自己取队名、想口号等，以此来加强学生的团队精神、合作意识和竞争意识。之后，小队组织学生进行了“美女、英雄与野兽”等小游戏来活跃课堂气氛，使大家熟悉起来。中午，小队开始教授学生一些日常手语，激发起学生浓厚的兴趣。

下午，小队以作业辅导为主要内容，帮助学生解答疑难。两个小时后，为缓解学生压力，同时发挥学生的创造精神，我们又开展了以报纸和胶带为材料设计衣服的“服装设计大赛”。最后，学生们展示以他们独特的思维而设计的各色服装，现场气氛活跃。

折纸课

当然我们还有更多的小分队活跃着，挥洒着他们的汗水与感动。让我们继续，让春泥继续。。。

会计学院政务微博调研小队

七月中旬，我们顶着炎炎烈日来到了拱墅区城市管理局进行实地调查走访，就政务微博的实际管理情况及存在的问题进行了访问，另外我们电话采访了山区消保会和西湖区城管局，并就政务微博的使用状况对民众进行了问卷调查。经过了资料的整理与总结，我们发现，在政务微博得到网民的追捧、一呼百应之际,其本身具有的局限性也暴露出来。如果在今后要推广使用，必须在内容规范性、管理制度化方面进行改进，促进微博更好地为政府和民众工作。为了抓住机遇，政府机构微博要促进与民众的信息互动，以弥补传统媒体资讯不够发达的现状。同时，也要有自己的特色，不要显得“公事公办”，可适当突出地方文化和语言特色，从而显得有个性和亲近感。其次，政府机构微博要主动关注其他微博用户，提供对用户有价值的信息，使我们的政府成为真正的“为人民服务”的新型政府。

会计学院政务微博调研小队对之前不方便接受采访的浙江省旅游局和萧山区消费者权益保护委员会进行了电话采访。

通过电话采访，我们了解到这两个政务微博发布内容较为丰富，其微博语言富有亲和力，投诉回复也较为及时；但同时存在以下不足：在管理微博的人员配置上主要为兼职，人员方面仍显欠缺；微博名称存在不规范性问题。

此外，我们还对之前的问卷调查进行了统计。由统计结果可知，政务微博作为新兴媒体给公众带来的前所未有的新鲜感和参与热情，对政务微博的关注内容方面，受访者关注的内容则主要集中在交通、旅游、公安方面；但也有相当一部分民众对政务微博信息发布的及时性、实用性、权威性方面提出了质疑。

通过今天的访问和总结，我们将针对性地提出一些解决思路，期冀政务微博能有更好的发展。

为了加深对政务微博现状的了解，更深入地分析存在的问题以及今后如何更好的推广使用，我们开展了以搜集资料、实地走访、统计数据等为主的暑期社会实践活动，得到了很多收获与锻炼。

我们出征啦

调查小队在行动

圆满的结束

会计学院东阳木雕调研小队

7月19日，小分队首站来到中国木雕城。本次活动以了解家乡优秀木雕文化为主题，小分队由会计学院党委副书记高军老师带队指导，活动的主线是了解“行走在消逝中的文化”。9点，我们开始了暑期社会实践活动的第一站。由于提前的准备和沟通，当地负责人知道我们的来意后，为我们简单介绍并安排了工作人员为我们指引、讲解。我们走访了许多特色商铺和精品馆，了解木雕的历史风韵、传统与现代结合的木雕文化的成果。与不同的店铺户主交流过程中，我们获益良多，意识到木材的精贵和人类的创意无限，特别是那位60多岁的竹编老艺人，他给我们叙述了竹编文化和特色、以木雕、竹编为代表的家乡传统手工艺发展的现状与困境、国家对传统工艺的支持和补助以及老艺人对自己家乡竹编工艺后继有人的强烈愿望等等。

我们想更深入了解木雕师傅的工作环境，亲眼看看那一件件无与伦比的作品是怎样从木雕师傅手中“生”出来的，于是踏上了寻访木雕师傅之旅。因为昨天的偶然发现，开启今天这次实践活动的末站。这是一条坐落在“民间故宫”卢宅门前的一条古色古香、点缀着大大小小几家木雕精品馆的小街。一家家参观，感受出自不同木雕师傅之手的特色。也许因为木雕师傅时间宝贵，许多木雕师傅不愿待见我们。但功夫不负有心人，最终在一家精品馆中，这家木雕师傅刚好在，在我们说明来意努力恳求下，老板娘同意领我们进去。一个挺宽敞的房间里有几个人正在自己的桌子前雕琢，见我们进来，他们放慢手中的活，与我们小聊了起来。除了几个名气略大的雕刻大师，东阳还有一小批民间雕刻师傅还在传播东阳木雕文化。与许多大师有相同的想法，他们都希望家乡的下一代人能传承发扬木雕文化，不让它堙没在时代不断发展的脚步下。今天的寻访的顺利结束，也是本暑期社会实践小组活动的圆满结束。感谢东阳调研小队每一个人的努力和坚持，带着奔波的汗水的这个夏天不一样！东阳木雕是历史发展积淀的优秀文化产物，每一个东阳人都有责任继承与发扬。历史的契机以及东阳独天得厚的条件，让木雕这一传统技艺在东阳扎根入户。本次活动将纯粹从文化角度出发，“透视东阳木雕”。小分队想通过这次机会向在校大学生大力宣传传统手工艺文化。

听老手艺人讲竹编的历史

深入艺术馆

参观忙

报：校党委、团省委、省学联

送：校党委宣传部、学工部、研工部、教务处、团委、马克思主义学院、计划财务处、保卫处、后勤服务总公司 发：各二级学院 责任编辑：会计学院

终审：暑期社会实践领导工作小组 电子邮箱：hdushehuishijian@163.com 电话：0571-86878601 传真：0571-86878601 地址：杭州市下沙高教园区杭州电子科技大学团委（综合楼301）邮编：310018

第五篇：桂林电子科技大学暑期社会实践团队安全责任书

桂林电子科技大学暑期社会实践团队安全责任书

我社会实践团队所有成员自愿参加2009年桂林电子科技大学暑期社会实践活动，并保证本团队所有成员身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）（见附页7）。在我团队社会实践期间，所有成员保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1、本团队成员财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本团队成员承担；

2、由于本团队成员过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；

3、本团队成员实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本团队成员承担；

4、由于本团队成员的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本团队成员承担。

本社会实践团队所有成员已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议，并由本社会实践团队领队签署本协议。

院系：

项目名称：

领队签字：

共青团桂林电子科技大学委员会

2009年6月

附件四：

桂林电子科技大学暑期社会实践个人安全责任书

本人自愿参加华2009年桂林电子科技大学暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）（见附页7）。在本人社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1.本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2.由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤

害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；

3.本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造

成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4.由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

院系：

年级：（本、硕、博）项目名称：

本人签字：

共青团桂林电子科技大学委员会

2009年6月