第一篇:开展批评和自我批评,要敢于“丢面子”
开展批评和自我批评,要敢于“丢面子”
发表于2013-09-10 07:10:28
9月1日,中共中央党校举行2013年秋季学期开学典礼,中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山出席并讲话。刘云山指出,总书记多次强调坚持党要管党、从严治党、明确提出要严肃党内政治生活,用好批评和自我批评这个利器。新的历史条件,变幻莫测的社会环境,这也给了党员干部一次深深思考的机会,面对新形势,如何开展批评和自我批评?(9月9日人民网)
批评与自我批评是党员干部除掉不良作风的有效武器,在当前党的群众路线教育实践活动中,解决“四风”问题是活动的重点,党员干部“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”,就需要做好自我剖析、自我检查,敢于接受群众批评,敢于在群众面前做一次“检讨”,不仅要“揭短”,更要“亮丑”,让批评和自我批评成为党员干部转作风、密切联系群众的法宝。
批评与自我批评不能认认真真“走过场”。一些干部不重视,敷衍了事,在批评和自我批评过程中不给力,让批评和自我批评变了味,走了样,甚至对于上级成了表扬赞美,对于下级成了拉拢,不触及实质,不分析根源,让批评和自我批评成了一场颂德会,成了一场打关系的“联谊会”。
批评和自我批评要敢于“揭短”,敢于“亮丑”。一些干部在开展批评和自我批评时,怕得罪上级,让领导无颜面,存在问题不敢说;有些干部怕同事怪罪,伤和气,背后穿小鞋,不是不言不语,就是一味说好。问题纠不出,就谈不上改正,深究还是个人私利在作怪,违背了中央精神,损害了人民利益。批评和自我批评,为的就是有问题解决,有错误改正,揭短亮丑反映出的就是干部在转作风面前能够直视问题,能够切实让自己来一次“全身检查”。
开展批评和自我批评,要敢于“丢面子”,要严肃认真,剖析自己,就要触及灵魂;批评别人,就要一针见血;对于批评,更要虚心接受。只有把路子摆正了,把心态放平了,才能有效确保党的群众路线教育实践活动落到实处,看到实效。
第二篇:敢于开展批评和自我批评
敢于开展批评和自我批评
“难得是诤友,当面敢批评”——陈毅同志这句名言,体现了共产党人的坦荡襟怀,对开展批评与自我批评具有现实意义。
现实生活中,有几位乐于直言的诤友,十分宝贵。“多一些敲打声,或许不会落到这一步”“在抬轿子的赞美中,我越滑越远”„„这些忏悔之语,从反面告诫我们,在党员干部出现倾向性、苗头性问题时,如果有人“拉拉袖”、提个醒,就可能将问题消灭在萌芽状态;在问题比较严重时,如果有人大喝一声、猛击一掌,就可能起到猛然警醒、悬崖勒马的作用。开展活动,不能没有带“辣味”的批评;“洗澡治病”,党员干部必须广交诤友、甘当诤友。
乐闻诤言、善交诤友,是一种心胸和气度。大凡领导干部,手中都握有一定的权力,许多人敬你、畏你,求你,朋友似乎不少。其实,真正的朋友,不会在“锦上添花”上浪费太多精力,更愿以同志式的真诚,经常对你监督和提醒,对你的缺点错误毫不粉饰、力陈其弊。古人云,“士有诤友,则身不离於令名。”诤友之言不悦耳,有时还“难以下咽”,但最能启发人、帮助人、治病救人。大量事实表明,善交诤友、多交诤友,听得进不同意见,容得下尖锐批评,才能少犯错误、少走弯路,在诤言诤语中汲取前进的营养。敢于直言、甘当诤友,是一种责任和境界。看到疾病不指出,发现错误不批评,甚至还包着、护着,这与养痈遗患没什么区别。“爱之深、责之切”。不敢批评、不当诤友,绝不是爱护朋友,而是以友情之名遮掩自身的不负责。真正对同志负责,就要推心置腹、开诚布公,有缺点谈缺点,有问题说问题,不转弯抹角,不避实就虚。批评时直呼其名、直言其事、直讲其过,这才是真正的爱护同志,这才能更好地团结进步。
第三篇:基层干部敢于批评和自我批评
敢于批评和自我批评才能当得好基层干部
批评和自我批评是我们党的优良传统,尤其是基层干部,作为直接和群众接触的“感受器”,更要勇于批评和自我批评,消除与群众的隔阂,真正走到群众中去。总书记强调,“洗洗澡”就是要“以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色”。而我们现在的基层干部中往往有“批评上级放礼炮,批评同级放哑炮,自我批评放空炮”的现象。
一、要敢于提出批评,讲真话,讲实话,不当“老好人”。现在基层干部队伍中容易出现“老好人”现象,就是不愿意讲真话、讲实话,甚至将此奉为“官场哲学”,专讲恭维话、场面话、违心话。看到领导同事有问题,不愿提出;发现各村工作有过失,视而不见。在评议会和民主生活会上只评功不批过,只提成绩不提问题。这种“老好人”现象看似“与人为善”,其实说到底就是极其自私的表现,怕得罪领导、怕处不好同事、怕村干部跟自己过不去。要敢于讲真话、敢于提出批评,这是对领导干部最基本的要求,也是真正对领导负责、对同事负责、对各村负责、对群众负责,才能使领导、同事、村干部更能认清形势、分析原因、解决问题,才能更加密切党群关系。
二、要勇于接受批评,听得进批评的声音,不当“孤家寡人”。“人非圣贤,孰能无过”,有过并不可怕,可怕的是不敢面对,更别谈改正了。陈毅元帅说的好:“一个人听不进批评,不能证明他是‘完人’,只能证明他‘完了’。”敢于接受批评,体现了一种胸襟和气度,是人格的成熟、是个人的进步、是融入群众的必然要求。基层干部往往相对容易接受领导同事的批评,而对于村干部和人民群众的批评就容易置若罔闻,殊不知群众的批评是最直接最能反映问题的,对群众的批评都不能接受,就不可能做好群众工作。不管是领导同事的批评还是群众的批评,作为基层干部都要有勇于接受的勇气,不要认为别人提意见,就是跟自己过不去,让自己丢面子。批评如同良药,能使人防微杜渐、悬崖勒马。拒绝批评,“小疾”会拖成“大病”,甚至病入膏肓,不可救药。要做好基层工作,就要面对形形色色的人,要求我们要有宽阔的胸怀,允许有不同的意见,善于接受别人的批评,真正做到闻过则喜、从善如流,有则改之、无则加勉。
第四篇:要敢于真的拿起批评和自我批评的武器
要敢于真的拿起批评和自我批评的武器
—领导班子民主生活会的方法探析
民主生活会制度是我们党加强自身建设的一项重要制度,是增强领导干部队伍整体素质,增强党的执政能力建设的重要法宝。开展批评与自我批评是民主生活会的重要内容,也是当前民主生活会的难点所在。能不能自觉地拿起批评与自我批评这个武器,是检验民主生活会成败的关键。
一、认识批评和自我批评的重要性
批评与自我批评是中国共产党的三大优良作风之一,是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。批评与自我批评是战胜自我、战胜困难的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的,是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中,暂时战胜对手是容易的,因为对手的弱点是可以被自己发现的。而战胜自己是不容易的,因为自己的弱点是不容易被发现的,即便发现了,很多人也缺乏承认和改正的勇气,不敢拿起批评与自我批评的武器。一个出色的领导班子的高明之处,不在于没有缺点和错误,而在于能及时认识、勇于承认并坚决改正缺点和错误。“人非圣贤,孰能无过”。“知错能改,善莫大焉”,这就要求我们的领导干部尤其是处于支配地位的主要领导干部,要有“求疵”的勇气和虚怀若谷的胸襟,诚恳地接受群众的批评意见。即使是与事实有出入的批评,也要本着“言者无罪,闻者足戒”的态度正确对待。这样,才能营造班子内部批评与自我批评的健康氛围,增强民主生活会的实效性,提升领导班子的执政能力。
二、把握批评和自我批评的导向性
目前,我们发现一些党委在民主生活会中开展批评与自我批评的情况,还存在四种不良的倾向。一是形式化。把民主生活会当作例行公事,当作一般任务来完成。会前,班子成员之间交心谈心不深入、不坦诚、不切实,造成为开会而开会,流于形式。相互批评的问题虚的多,实的少;或会上问题找得多,会后整改得少;相互批评得多,相互帮扶得少。二是庸俗化。没有根据班子存在的问题提出本次会议的议题和目标,部份班子成员挑无关痛痒的话说,或者随心所欲地发表看法。把民主生活会开成了聊天会、散谈会,没有坦诚地交流、真诚地批评、赤诚地帮助,没有达到增进了解,增进团结的目的。三是溢美化。批评领导,怕穿小鞋;批评同事,怕失人缘;批评下级,怕丢选票。不愿拿起批评的武器,即使批评也避重就轻,明明是思想道德问题,批评的却是性格的问题;明明是业务能力的问题,批评的却是工作态度的问题;明明是贪污腐化的问题,批评的却是生活小节问题。四是简单化。对班子成员存在的问题不加分析,吹毛求疵,乱扣帽子,以民主生活会为契机,以至搞成了“批斗会”,没有本着关心帮助的角度提出批评意见。
三、保持批评和自我批评的自觉性
胡锦涛同志指出,主要领导同志,要以身作则,带头讲真话、讲心里话,自我批评襟怀坦白,批评别人真情实意,做出好的样子,就会给下面以好的影响,带出好的风气。因此,各级领导干部尤其是主要领导同志应带头自我批评,带头开展班子成员间的相互批评,营造批评与自我批评的民主氛围。一是敢于开展批评。领导干部要围绕班子内存在的问题,深刻剖析,抓准问题,深挖内因,对症下药,绝不能讳疾忌医、敷衍了事、互相包庇。二是敢于接受批评。“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”领导干部对群众的意见要冷静反思,客观分析,查找存在的问题,立即整改。三是敢于带头批评。“班长带班子”,班长的表率作用要发挥好,党委(党组)书记要带头自我批评,带头批评别人,带头启发别人敢于进行批评。四是敢于互相批评。“无私者无畏”,领导班子成员要增强执政意识、责任意识、忧患意识和创新意识,摒弃私心杂念,相互查找不足,相互促进,精诚合作,推进工作。
四、讲究批评和自我批评的艺术性
领导干部尤其是主要领导同志,既要有敢于批评的勇气,还要有善于批评的方法。一要坚持原则。要按照“团结—批评—团结”的目标,从巩固党的执政基础出发,从维护群众利益出发,在大政方针、重大原则问题上必须旗帜鲜明、毫不含糊,而不在个人蝇头小利上纠缠不休。在需要批评的人和事上要进行善意的、负责任的、客观的批评,不能借“批评”之名,行泄私愤之实。二要抓住实质。批评是一个十分严肃的问题,一定要抓住对方错误的实质,有针对性地进行,不能主观臆断,无中生有。在实施批评前要进行深入的调查研究,弄清问题的症结和产生问题的主客观原因,保证批评的公正性。三要提出建议。在批评中不仅要指出对方的不足和错误,更要分析产生问题的原因,只有在指出错误、分析原因的基础上,提出建设性的改进措施或意见,并在实践中帮助其改正,才能真正达到批评的目的。四要把握分寸。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。相互批评要以让对方最大限度地采纳批评意见为目标,注意批评场合,把握批评时机,区分不同对象,采取合适的批评方式,不能以势压人,要以理服人,以情感人,达到批评的目的。
五、增强批评和自我批评的实效性
批评与自我批评要取得实效,须从转变思维、建章立制入手,从培育自我批评的作风入手。一是改进思维方式,选准自我批评的主题。时代在前进,社会在发展,批评与自我批评的主题、标准、内容等也要随之发展。在以经济建设为中心的时代,就必须围绕经济建设,围绕坚持四项基本原则、围绕加强党的建设,增强执政能力来开展批评与自我批评。批评与自我批评必须为新的发展策略服务,为总结新经验、解决新问题、开创新局面、取得新业绩服务。二是加强制度建设,建立批评的长效机制。发扬批评与自我批评的作风,需要解决思想认识问题,但更需要规范的制度建设,抑制长官意志、减少主观随意性。定期、定时、定人召开民主生活会。在民主生活会中,要自评与互评相结合;党内评与群众评相结合;面对面评与背靠背评相结合;口头评与书面评相结合。三是大小问题结合,培育批评和自我批评的作风。大的问题是指深层次的、影响全局的普遍性问题,小的微观问题是低层次、小范围的个别性问题。批评与自我批评首先要围绕宏观问题展开,把群众、党员、干部、党外人士在宏观问题上的批评意见放在首位。与此同时对工作中的小错误、小缺点,也要及时抓、使狠劲抓。广开言路,听取和采纳普通党员、普通群众的批评意见,让下级敢于批评领导、批评上级的错误、缺点,这就需要培育批评和自我批评的优良作风和良好氛围。
第五篇:要敢于真的拿起批评和自我批评的武器
要敢于真的拿起批评和自我批评的武器
—领导班子民主生活会的方法探析
民主生活会制度是我们党加强自身建设的一项重要制度,是增强领导干部队伍整体素质,增强党的执政能力建设的重要法宝。开展批评与自我批评是民主生活会的重要内容,也是当前民主生活会的难点所在。能不能自觉地拿起批评与自我批评这个武器,是检验民
主生活会成败的关键。
一、认识批评和自我批评的重要性
批评与自我批评是中国共产党的三大优良作风之一,是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。批评与自我批评是战胜自我、战胜困难的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的,是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中,暂时战胜对手是容易的,因为对手的弱点是可以被自己发现的。而战胜自己是不容易的,因为自己的弱点是不容易被发现的,即便发现了,很多人也缺乏承认和改正的勇气,不敢拿起批评与自我批评的武器。一个出色的领导班子的高明之处,不在于没有缺点和错误,而在于能及时认识、勇于承认并坚决改正缺点和错误。“人非圣贤,孰能无过”。“知错能改,善莫大焉”,这就要求我们的领导干部尤其是处于支配地位的主要领导干部,要有“求疵”的勇气和虚怀若谷的胸襟,诚恳地接受群众的批评意见。即使是与事实有出入的批评,也要本着“言者无罪,闻者足戒”的态度正确对待。这样,才能营造班子内部批评与自我批评的健康氛围,增强民主生活会的实效性,提升领导班子的执政能力。
二、把握批评和自我批评的导向性
目前,我们发现一些党委在民主生活会中开展批评与自我批评的情况,还存在四种不良的倾向。一是形式化。把民主生活会当作例行公事,当作一般任务来完成。会前,班子成员之间交心谈心不深入、不坦诚、不切实,造成为开会而开会,流于形式。相互批评的问题虚的多,实的少;或会上问题找得多,会后整改得少;相互批评得多,相互帮扶得少。二是庸俗化。没有根据班子存在的问题提出本次会议的议题和目标,部份班子成员挑无关痛痒的话说,或者随心所欲地发表看法。把民主生活会开成了聊天会、散谈会,没有坦诚地交流、真诚地批评、赤诚地帮助,没有达到增进了解,增进团结的目的。三是溢美化。批评领导,怕穿小鞋;批评同事,怕失人缘;批评下级,怕丢选票。不愿拿起批评的武器,即使批评也避重就轻,明明是思想道德问题,批评的却是性格的问题;明明是业务能力的问题,批评的却是工作态度的问题;明明是贪污腐化的问题,批评的却是生活小节问题。四是简单化。对班子成员存在的问题不加分析,吹毛求疵,乱扣帽子,以民主生活会为契机,以至搞成了“批斗会”,没有本着关心帮助的角度提出批评意见。
三、保持批评和自我批评的自觉性
胡锦涛同志指出,主要领导同志,要以身作则,带头讲真话、讲心里话,自我批评襟怀坦白,批评别人真情实意,做出好的样子,就会给下面以好的影响,带出好的风气。因此,各级领导干部尤其是主要领导同志应带头自我批评,带头开展班子成员间的相互批评,营造批评与自我批评的民主氛围。一是敢于开展批评。领导干部要围绕班子内存在的问题,深刻剖析,抓准问题,深挖内因,对症下药,绝不能讳疾忌医、敷衍了事、互相包庇。二是敢于接受批评。“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”领导干部对群众的意见要冷静反思,客观分析,查找存在的问题,立即整改。三是敢于带头批评。“班长带班子”,班长的表率作用要发挥好,党委(党组)书记要带头自我批评,带头批评别人,带头启发别人敢于进行批评。四是敢于互相批评。“无私者无畏”,领导班子成员要增强执政意识、责任意识、忧患意识和创新意识,摒弃私心杂念,相互查找不足,相互促进,精诚合作,推进工作。
四、讲究批评和自我批评的艺术性
领导干部尤其是主要领导同志,既要有敢于批评的勇气,还要有善于批评的方法。一要坚持原则。要按照“团结—批评—团结”的目标,从巩固党的执政基础出发,从维护群众利益出发,在大政方针、重大原则问题上必须旗帜鲜明、毫不含糊,而不在个人蝇头小利上纠缠不休。在需要批评的人和事上要进行善意的、负责任的、客观的批评,不能借“批评”之名,行泄私愤之实。二要抓住实质。批评是一个十分严肃的问题,一定要抓住对方错误的实质,有针对性地进行,不能主观臆断,无中生有。在实施批评前要进行深入的调查研究,弄清问题的症结和产生问题的主客观原因,保证批评的公正性。三要提出建议。在批评中不仅要指出对方的不足和错误,更要分析产生问题的原因,只有在指出错误、分析原因的基础上,提出建设性的改进措施或意见,并在实践中帮助其改正,才能真正达到批评的目的。四要把握分寸。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。相互批评要以让对方最大限度地采纳批评意见为目标,注意批评场合,把握批评时机,区分不同对象,采取合适的批评方式,不能以势压人,要以理服人,以情感人,达到批评的目的。
五、增