自我剖析成长报告

第一篇：自我剖析成长报告

自我剖析成长报告

通过认真观看辛思洁老师主讲的《生涯规划之人格认知》视频课程和赵建华老师主讲的《生涯规划之职业定位》视频课程以及何晶老师主讲的《求职情商管理》，我明白了很多以前不懂的问题，可谓受益匪浅。职业生涯应该说是一个永恒的话题了，根据视频课程里的讲解，我明白了：每个人都有自己的职业理想，每个人都想成为一个受到公司重用，受到社会尊重的贤才。但由于从业经历和教育以及家世的不同，每个人的头脑中职业规划似用似无，或许没有明确的目标总是在莫名的变化着。随着人不断地成长，人的思想也在改变，世界观慢慢的形成了，对世界的看法也有了自己的主张。只有在世界观成长到一定的阶段才能对自己想做什么行业或者做什么职业有一个定论。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

一、自我分析

在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险；通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标；为人务实，做事有较强的目的性。我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。

我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。

我的思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。

二、自身的优势和不足

1.自身的优势：有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

2．自身的不足：压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。

三、自我奋斗目标

完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力，最后实现自己的企业目标，成为一个专业人才。

四、结束语

这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，谢谢各位老师的指导不断的完善自我才是美满的人生！

第二篇：自我剖析报告

自我剖析报告

通过医院5月26日组织党员同志的学习和之前的正风肃纪、医德医风的学习，根据学习的要求认真完成自查，对查找出的问题及整改措施及时上报院办，我对此在学习中有了更深刻的理解和体会。同时，我还对照自己平时的工作实际及思想动态，认真反思了自己在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在问题

1、理论学习不够主动。自学意识不强，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的需要。

2、工作还不够主动。在工作中，遇到难题，不善于思考，动脑筋，总觉得自己只要完成本职工作，不出问题，就满足了，对细节问题考虑不够，办事效率低下。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

3、工作纪律方面：有时发生因个人私事上班早退迟到，耽误工作，在此应作出检讨，有时工作责任心不强，不能换位思考，做到很好的沟通。

4、和同事的沟通不够多。平时总为自己找借口，工作忙，事情多，时间少，缺乏交流沟通。

二、存在问题的原因

1、学习不够重视。认识不到学习的重要性，未能培养起自己的学习兴趣，致使学习形式单调，学习面窄，没有达到提升素质的目的。

2、思想不能与时俱进。现代社会，瞬息万变，不与时俱进就不能解放思想，更不会有创新。不改造思想，日常工作就会受到掣肘，就不能适应社会发展需要。按老经验办事，容易造成自身缺乏思考精神、创新意识，影响本职工作效能。

3、深入群众不够。想做一名服务型工作人员，就要多深入群众，充分了解群众所需所盼所急，才能提出建设性的整改措施。

三、整改措施

1、加强学习，切实提高自身素质。今后，我将坚持理论联系实际，做好“四个全面”，要依法治国，从严治党，突出学习重点，创新学习方法，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，全面提升自身素质。加强批评与自我批评，虚心向优秀党员同志学习，保持优良的工作作风和品质。

2、强化创新意识，全面推进工作。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个务必，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名医务工作者，加强个人的业务水平、提高自身修养，不断学习业务知识，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。提高为居民服务的水平，提高居民对社区服务的满意度评价。

3、强化公道正派，倡导清正廉洁。严格遵守落实相关工作纪律制度，主动净化工作环境，主动筑牢拒腐防变和抵御风险防线，真正做到公道正派、清正廉洁，做一名合格的医务人员，尽自己全力为卫生事业做出应有的贡献。提高社区居民的健康生活水平。

4、同事之间多沟通、多交流、多提建议，相互协助，共同为社区的发展贡献力量。

今后，我将在社区党支部的领导和帮助下，紧紧围绕在党组织周围，明确思想，端正态度，廉洁奉公，遵纪守法，开拓进取，大胆创新，使自己在各个方面都有长足的进步，更加符合一个优秀党员的标准。

第三篇：自我剖析报告

自我剖析报告

按照党委深入学习实践科学发展观活动的要求，结合本人在开展学习实践科学发展观活动中的学习体会，通过认真查找问题，深入分析根源，现将近一时期个人在思想和工作方面存在的主要问题和今后努力方向分析如下。

一、存在的主要问题

1.思想观念尚不够解放。在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是党中央作出的一项重大战略部署，要求每一名党员应该转变观念和创新思想，从传统的发展理念中解放出来，树立科学发展的理念。我平时虽然注重政治、业务方面的学习，但对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，思考不深刻，思想不够解放，工作上创新意识较薄弱，处理方法比较简单，遇到问题还是习惯于用老方法老观念去理解，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

2．在工作的统筹兼顾上不够。如何坚持用全面、协调、可持续发展的思想来指导工作既是一个指导思想问题，也是一个工作作风问题。就本职工作而言，有失偏颇的地方。如在业务工作上下了很大的功夫，个人业务能力的培养也下了很大的力气，社会实践做了一定的尝试，取得了一定的成绩。但在对待其他工作，分析不够，理解不透，出现时紧时松现象，效能上有时会出现这样那样的问题。

3．与领导和同事交心还不够广泛。由于有只要上好课就行的观念，与领导和同事交心还不够广泛，谈话较少，不能及时理解他们的想法，不能从他们中间吸取有益的思想和工作方法。

4．工作作风和执行力有待加强。有时在工作只做二传手，没有进行深入思考，工作完成的时效性有待进一步加强。在工作中的开拓性还不够强，主动性与其他同志相比还有一定得差距。

二、存在上述问题的原因

通过认真反思，自我剖析，我认为存在上述问题的主要原因有以下几方面。一是理论学习不够深入。平时忙于工作，真正用于学习的时间和精力较少。有时侧重了对政策的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，对科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。反映在思想上，对改革开放新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用正确的立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。

二是思考工作的不够全面。统筹兼顾，既是根本方法，又是很高要求。因此，在工作中既要突出重点，又要统筹兼顾；既要抓好业务，又要做好其他事情；既要立足当前，又要着眼长远；既要争先创优，更要注重实效。

三是自身素质还需要提高。当前，改革和发展已到关键时刻，面对这种紧迫的形势，我在思想觉悟、理论水平、业务知识、个人能力等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏全面眼光。

三、今后努力的方向

通过近一时期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确

立了新目标。今后工作中，我要继续努力，争取取得更大的成绩。

1．树立发展的理念，努力解放思想。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措，要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应教学工作的新方法、新举措，要立足资源，发挥优势，突出重点。要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯。

2．从严要求，做到廉洁自律。坚持严以律已，带头执行廉洁自律的规定，认真履行岗位职责，严格约束自己，非分之想不想，非分之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，深入到工作中去，要时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，清清白白为师、堂堂正正做人、扎扎实实办事。

3．树立奉献的理念，永葆先进本色。我在今后工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，献身事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不计报酬。发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

4．树立自强的理念，做转变作风的表率。今后工作中，我要把同志们对我的殷切期望做为自己干好工作的不竭的精神动力，哈下腰、使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流，用一流的干劲、一流的作风、一流的业绩报答党和人民对我的厚爱。

5．树立科学的理念，做一名优秀的工作者。与时俱进，掌握新技术，新方法，做事讲效益，做人讲奉献，事事靠前，争取成为最优秀工作者中的一员。

第四篇：教师成长的自我剖析

教师成长的自我剖析 转眼间，我参加工作已将近二十个春秋的时间了。回顾二十年来的教育教学工作，我深刻体会到了当老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。经历了从入职的摸索适应到熟练再到成熟的职业发展过程。在这个过程中，我个人的教学能力、教学经验等都在不断提升、不断完善。二十年的风雨历程，而今让我回首审视自己的这二十年，总结自己的这二十年，经验谈不上，但多少有一些心得：

1、教师是一种特殊的职业，我们的工作是育人的工作，注定跟学生打一辈子的交道，这就需要我们争取做一个好老师。好教师的人品和言行必须要过关，还有具有随和、乐群、宽容、关心他人的良好素养。作为教师人品和言行要经得起审视，否则学生不认同你的人品和言行，又怎么会认真地去听你的课。教师面对的是个性鲜明、天真活泼的学生，因此要求教师必须具有足够的耐心和无私的爱心，公平的对待所教的每一个学生。因为教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生，教师的一言一行都将对学生产生深远影响。教师更要成为真、善、美的传递者，去开启学生丰富的心灵世界，使每个学生认识自身的能力，发挥最大的潜能。只要我们从学生的个性心理特点和成材的角度谋划自已的工作，我们一定会做得很好。此外，教师个人必须顾全大局，树立团队精神。任何一个教师的成长，都离不开学校这个大局而独自成长。根据马斯洛的需要层次理论，教师是个知识分子云集的集体，学校要努力为教师创造和谐的工作环境，教师个人也要对学校的管理有认同感和归属感，感到自己是学校集体不可分割的一员，自觉的为学校的发展考虑，把学校的事情当成自觉的事情来做，让团队的发展成为教师个人发展的基石。

2、教师要善于学习，树立终身学习的理念，一个好老师应该是一个读书人，并把终身学习的观念并付诸实践。因为教师在通往成功目标的道路是曲折的，艰难的，只有自己静下心来研究教学，潜下心来琢磨育人，才能使自己真正成长。既学习书上的理论知识，又要学习同事、专家先进的教学理念，学习他们高超的教学艺术，学习他们孜孜不倦的乐业精神，更要学习优秀教师的高尚人格品质。作为教师，要想尽快的成长，教好书，育好人，必须增强自身意识，勤奋学习，提高个人素质。首先，要加强教学基本功的学习与练习，备课，上课，作业批改，每项工作都有很深的学问，都需要我们虚心请教，多实践，深研究，找出适合自己班级学生的有效可行的做法。同时要经常阅读关于教育教学理论或实践方面的专著，丰富自己的教学艺术，也能提高自己的理论水平，走教师专业话发展的道路。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是刚参加工作的年轻老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外，平时我也经常其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

3、一个具有以教师为本、尊重和信任教师、鼓励教师参与到学校的决策中、注重教师培养的管理理念的学校，会为教师的发展提供良好的支持平台，极大地激发教师的积极性，促进教师追求个人的成长。在我们成长的过程中，学校不断地为我们的成长提供各种活动和表现能力的机会。能否抓住机会，把握好机会是很关键的，好老师更应该勇于创新、勇于否定自己、勇于承担责任。我们更要有挑战困难、勇于攀登的信心和决心。除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外，我还不定期的邀请同学科或相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课，把自己在教学设计、教学艺术、教学方法、教学手段等方面的缺点暴露出来，通过老师们一次又一次的指导、点拨，我得到了很大的提高。

4、教学质量是学校生命线，是学校的立校之本，是教师业绩的具体体现，更是教师立身之本，青年教师更是如此。抛开教育质量大谈教育，那就是天方夜谭。二十年来我通过自己勤奋的态度、塌实的工作，认真做好课后的辅导，狠抓作业质量，促进学生对知识点的和方法的过手，以此来弥补自己教学经验不足带来的后遗症，从而提高教学质量。

5、教育科研能促进课堂教学效果的提高，进而提升教学质量。对教师来说，教学反思可能是最有效的科研形式。新课程非常强调教师的教学反思，因为它会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。如何进行反思呢？我从三个阶段进行，第一、教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；第二、教学中反思，及时自动地在教学行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；第三、教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。具体的讲，主要是自我总结、反思教学实践中的各种经验教训，总结反思教学中的灵感、顿悟和自己对教学内容、教法等要素的理解，也总结学生的反馈意见和教学实践中的有关事件等，养成勤于思考的习惯，进一步为今后的教学工作积累经验，同时提高自己的教育科研水平。

6、教师的成长离不开学校和同行的支持。和谐的人际关系，学校同事之间的相互支持和帮助，是教师成长的主要推力，人与人的交往，整个集体的人际关系，都会对每一位教师产生很大的影响。作为一名教师要重视自身的道德形象，为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。如果忽视教师自身的特质修养和个性魅力的发展，忽视自身职业道德素养的提高，则难以适应新时期对教师的要求。所以我时刻严格要求自己，从每一件小事做起，培养爱岗敬业，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

老师们，让我们都来做乐群、合作、宽容、反思型的教师吧，只有这样，我们才能拥有更开阔的眼界，更善于发现新的问题，才能拥有新的方法，才能开创新的天地，真正成为新时代的合格教师。

第五篇：大学生自我剖析报告

剖析自我，塑造身心和谐的现代大学生

进入大学近一年，我对我这一段时期的大学生活和学习状况有一个简单的总结。因此在课程的学习之外，我参加了学生会，电子爱好者协会，并利用空闲时间参加了一系列的课外活动，其中参加了啦啦操大赛，并获得了二等奖。总体来说还是充实而繁忙的。以下是我剖析的三个方面： 一．思想方面

人非生而知之者，而是对任何事物都有一个从陌生到熟悉的认知过程。回想大一开学之时，心中充满了美好的幻想，自己可以任意支配自己的时间做自己想做的事。想必这是每一个为高考浴血奋战的学子共有的认识——大学不在是枯燥繁琐的公式，取而代之的是个人喜欢的专业知识和生活。然而，随着大学生活的推进，我才意识到现实与理想的差别。通过认真学习大学生心理课程后，我懂得了如何作为一名合格的大学生，它端正了我的世界观、人生观，价值观。思想上的进步是无止境的。二．学习方面

通过这一年的学习生活，我更加清楚的认识到大学的学习方式不是完全的“自由”，而是建立在科学理性自制下的自由，在这里想不想学习完全靠自己，在这里没有了中学时老师一天到晚的灌输式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去安排时间，这些都不会像以前那样老师统一安排好了，这些都要靠自我约束能力。然而当我意识到这一点，我已经大四了，大学生涯已经不多了，如今已是悬崖勒马，我决心充分利用好这仅有的时光，将学习进行到底。

三．情感方面

刚刚开学时，全国各地城市农村各种文化基础的人都聚在一起。我来自合肥本地，从小就是特有的文化氛围。我本来是个非常外向善于交往的人，但刚刚来到学校时能很好跟所有人相处。大学里，我和同学相处出愉快，态度健康向上，积极乐观。我的承受能力和自我调节适应能力比较强。不怕打击，不怕失败。我从没有认为自己失败，因为我试着去做了，我可以试着承受失败的压力，我可以变得更加坚强。我人生在世，做过什么或者最终什么结果不是最重要的，重要的的是去做了，因为世界上不会有第二个我会替我去做我想做的事。

总结

大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更重要的是培养自己的自我约束能力和人际交往能力。没有最好，只有更好，只要有收获就是最大的进步。三人行必有我师，在今后的日子里，我将虚心请教，努力学习，在实践中锻炼才干，不断总结，不断进步。这个社会变化的太快，人们的思想也在慢慢发生变化。我的人生观快要定型的时候，社会上冒出许多不好的价值观，然而大家也都接受了，这使得我很迷惑，怀疑自己的人生观是否正确。在迷茫了很长一段时间后，我终于知道，我的的人生观不是那么容易改变的，我改变的只是做事的方式。我坚信奉献多过索取才是对的，这才有利社会的发展。造物主俯视人类，就像人类俯视蚂蚁，都是卑微的。单个的人是不具有意义的，只有在漫长的历史进程中，个人的意义才体现出来，能推动社会向前发展，自然具有莫大的意义，但是多数个体是普通的，对于这些人而言，安于历史职守便是他们的人生意义了。我属于芸芸众生的一员，我无法以自己的能力影响和改变社会，所以我的人生目标就是立足专业，成为电子业白领，在专业领域有所建树。