第一篇：陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校2013-2014学年高二语文下学期第二次月考试题(含解析)新人教版
语 文 试 题
注意：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共100分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共51分）
一、阅读下面文章，完成1-3题。（每小题2分，共6分）
儒家“仁学”在文化共存中的意义
人与人的关系是从感情开始建立的，这正是孔子“仁学”的基本出发点。“仁爱”的精神是人自身所具有的，而爱自己的亲人最根本。但是“仁”的精神不止于此。爱自己的亲人，这只是爱；爱自己的父母，再扩大到爱别人，这才叫做“仁”。对父母的孝顺要放大到爱天下的老百姓。“仁学”是要由“亲亲”扩大到“仁民”，也就是说要“推己及人”。做到“推已及人”并不容易，必须把“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”的“忠恕之道”作为“为仁”的准则。如果要把“仁”推广到整个社会，这就是孔子说的“克己复礼曰仁，一日克己复礼，天下归仁焉”。自古以来把“克已”和“复礼”解释为两个平行的方面。我认为这不是对“克己复礼”最好的解释。所谓“克已复礼曰仁”是说，只有在“克己”基础上的“复礼”才叫作“仁”。费孝通先生对此也有一个解释：“克已才能复礼，复礼是取得进入社会、成为一个社会人的必要条件。克己和扬己也许正是东西方文化的差别的一个关键。”这是很有道理的。“仁”是人自身内在的品德，“礼”是规范人的行为的外在礼仪制度，调节人与人之间的关系使之和谐相处。要人们遵守礼仪制度必须是自觉的，出乎内在的“爱人”之心，才符合“仁”的要求。所以孔子认为，有了追求“仁”的自觉要求，并把这种“仁爱之心”按照一定规范实现于日常社会之中，社会才会和谐安宁。
孔子的这套儒家思想，对于一个国家的“治国”者，对于现在世界上那些发达国家的统治集团，不能说是没有意义的。如果把孔子的“仁学”理论用于处理不同文明之间的关系，那么在不同文明之间就不会引起冲突以至于战争，从而实现“文明的共存”。孔子的“仁学”理论虽然不能解决当今人类社会存在的“文明的共存”的全部问题，但它作为一种建立在以“仁”为本之上的“律己”的道德要求，作为调节不同文化之间关系的一条准则，使不同文化得以和谐相处，无疑仍有一定的现实意义。要使不同文化之间和谐相处并不容易，孔子提倡的“和而不同”可以提供极有意义的准则。孔子认为，以“和为贵”而行“忠恕之道”的有道德有学问的君子应该做到在不同中求得和谐相处；而不讲道德没有学问的人往往强迫别人接受他的主张而不能和谐相处。如果把“和而不同”用作处理不同文化不同关系的原则，对于解决当今不同国家与民族之间的纷争应有非常积极的意义。
1．下列对文中概念的内涵解说最准确的一项是（）
A．“礼”作为儒家“仁学”的行为准则，指的是规范人的思想和行为的礼仪制度。
B．“克已复礼”是指通过克制自己的私心，使“爱人”之心出乎内在，而不是仅仅停留在口头上。
C．“文明的共存”指的是世界上各个不同文明的国家和民族之间要和谐相处，不再引起冲
突以至于战争。
D．“和而不同”指的是有道德有学问的君子应该做到与人和谐相处，它对于解决不同文明
之间的纷争有积极意义。
2．以下对儒家“仁学”思想的理解不恰当一项是（）
A．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，由“亲亲”扩大到“仁民”，把自己的爱心推及天下百姓。
B．“复礼”是进入社会、成为一个社会人的必要条件，也是实现“天下归仁”的理想的前提条件。
C．社会要和谐安宁，需要人们有对“仁”的自觉追求，并按照一定的规范把“仁爱”实现 1
于日常社会中。
D．“仁爱之心”人人都有，而最爱的是自己的亲人，一个人如果连自己的亲人都不爱，是
不可能推已及人的。
3．根据本文信息，下列分析、推断正确的一项是（）
A．儒家“和而不同”的理论，为消除当今不同国家、不同民族之间的战争提供了理论依据。
B．作者认为，把“克已”和“复礼”解释为两个平行的方面并不是最好的解释，应是人自
身内在的品德要与规范人的行为的外在礼仪制度相一致，与别人、社会和谐相处。
C．本文议论的中心就是儒家的“仁学”理论虽然距今久远，但依然是规范人的行为，调节
人与人之间的关系的准则。
D．要把“忠恕之道”作为“为仁”的准则，必须“推已及人”，由爱自己的亲人扩大到爱
天下的百性。
二、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成4-6题(每小题2分，共6分)庾衮，字叔褒，事亲以孝友闻。咸宁中大疫，长兄已亡，次兄毗复殆，疠气方炽，父母诸弟皆出次于外。衮独留不去，遂亲自扶持，昼夜不眠，其间复扶柩哀临不辍。如此十又余
旬，疫势既歇，家人乃反，毗病得差，衮亦无恙。父老咸曰：“异哉此子！守人所不能守，行人所不能行。”始疑疫疠之不相染也。
抚诸孤以慈，奉诸寡以仁，事加于厚而见之义方，幼者忘其孤。以旧宅与其长兄子赓、翕。及翕卒，衮哀其早孤，痛其成人而未娶，乃扶柩长号，哀感行路，闻者莫不垂泣。岁大
饥，藜羹不糁，门人欲进其饭者，而衮每曰已食，莫敢为设。又与邑人入山捃(采拾)橡，分
夷险，序长幼，推易居难。初，衮诸父并贵盛，惟父独守贫约。衮躬亲稼穑，以给供养，而
执事勤恪，与弟子树篱，跪以授条。或曰：“今在隐屏，先生何恭之过？”衮曰：“幽显易节，非君子之志也。”
尝与诸兄过邑人陈准兄弟，诸兄友之，皆拜其母，衮独不拜。准弟徽曰：“子不拜吾亲
何？”衮曰：“未知所以拜也。夫拜人之亲者，将自同于人之子也，其义至重，衮敢轻之乎？”
遂不拜。准、徽叹曰：“君亮直之士！君若当朝，则社稷之臣欤！方今征聘，君实宜之。”于
是乡党荐之，察孝廉，举秀才、清白异行，皆不降志，世遂号之为异行。元康末，颍川太守
召为功曹，饰车而迎，衮逡巡辞退，请徒行入郡，将命者遂逼扶升车，纳于功曹舍。既而衮
自取己车而寝处焉，形虽恭而神有不可动之色。太守知其不屈，厚为之礼而遣焉。（节选自《晋书·孝友》）
4．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．毗病得差，衮亦无恙差：痊愈 ．
B．衮诸父并贵盛，惟父独守贫约约：贫困 ．
C．幽显易节，非君子之志也显：显示 ．
D．方今征聘，君实宜之之：前往 ．
5．下列句子分别编为四组，全都表明庾衮“事亲以孝友”的一组是（）
①父母诸弟皆出次于外，衮独留不去②其间复扶柩哀临不辍
③毗病得差，衮亦无恙④与弟子树篱，跪以授条
⑤分夷险，序长幼，推易居难⑥痛其成人而未娶，乃扶柩长号，哀感行路
A．①③④B．①②⑥C．②③⑤D．④⑤⑥
6．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．庾衮留下来照顾染上瘟疫、生命垂危的二哥，疫势过后，庾衮无恙，父老连声感叹，认
为瘟疫不传染。
B．庾衮善待他人，品质高洁。饥荒之年，他拒绝门人送的饭食；入山拾橡，也是首先考虑别人；侄子早逝他悲痛欲绝。
C．同乡陈准兄弟认为庾衮是亮直之士，能成为国家的重臣，因此劝他出来做官，有所作为，但他没有改变自己的想法。
D．庾衮恪守清白节操，不愿降低志向，尽管州郡考察他有孝廉的品行和杰出的才华而推举他，但他无意仕途。
7．把文言文阅读材料中的划线句子译成现代汉语。（8分）
（1）次兄毗复殆，疠气方炽，父母诸弟皆出次于外。
（2）未知所以拜也。夫拜人之亲者，将自同于人之子也，其义至重，衮敢轻之乎？
（二）阅读下面这首清诗，回答问题（8分）
出 关①
徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
8．诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
9．“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
（三）名篇名句默写（5分）
10．(1)______________，小年不及大年（2）_____________，凌万顷之茫然
（3）_____________，横槊赋诗（4）_____________，作《师说》以贻之
（5）子曰：岁寒，__________________
三、阅读下面的文字，完成11-14题。（18分）
国学大师钱穆
国学大师钱穆学识广博，著作等身。按传统学科分类，他兼及经史子集四部，为传统国学中的“通儒之学”。按现代学科来看，其治学范围涉及史学与史学史、哲学及思想史、文化学及文化史 等，可谓百科全书式的学者。钱穆一生勤勉，著述不倦，毕生著作70余种，如《国史大纲》《国学概论》《中国思想史》等，总共1400万字。
钱穆是一位民族意识强烈、文化情结深厚的史学家。1930年，他在燕京大学教国文时，看见“M”楼、“S”楼、“贝公 楼”时，极为不快，质问学校当局：“此何文 ?所谓中国文化者又何在?”事后，学校采纳了钱穆的建议，将“M”楼改为“穆”楼，将“S”楼改为“适”楼，“贝公楼”改为“办公楼”，其他建筑也一律冠以中国名称。
钱穆大半生在中华民族危亡和西学东渐、中国文化衰落的年代中度过，他时时刻刻都在思索，如何才能使中国既达到富强而又不失本民族的文化与精神。他在《中国文化史导论》一书中指出，西学东渐后，中国人面临两大问题：第一，如何赶快学到欧美西方文化的富强力量，好把自己国家和民族的地位支撑住；第二，如何学到了欧美西方文化的富强力量，而不把“自己传统文化精神丧失掉”。若第一问题不解决，中国的国家民族根本不存在；若第二问题不解决，则中国的国家民族虽存在，而中国传统文化则失。钱穆认为中国文化的发展，不能自外生成，它必须要体认和凭借中国文化自身的机制。只能从以往的旧有中孕育生成，决不能凭空翻新，绝无依傍。钱穆不仅是一位令人尊敬的史学家，也是一位成功的教育家。1933年秋，钱穆在北大一人独任“中国通史 ”课。经过一年的讲授，形成了具有钱氏风格的“中国通史”课。钱穆的“中国通史”课，事实性强，不尚空谈，有考有识，简要精到。上课时满腔热情，激荡全室又能深入浅出、就近取譬，如他比较中西文化，说秦汉文化犹如此室的四周遍悬万盏明
灯，打碎一盏，其余犹亮；罗马文化像一盏巨灯，熄灭了就一片黑暗。当时钱穆讲课的教室设在北大梯形礼堂，是普通教室的三倍。每一堂课听者近三百人，坐立皆满。钱穆是当时北大最叫座的教授之一，据说只有胡适 一人可与之媲美。
钱穆学识广博，在长期的教学生涯中，积累了丰富的教学经验，他利用各种机会把自己积累的治学经验、读书方法 毫无保留地传授给学生。1942年9月8日，钱穆带学生徒步到新都赏桂，途中告诉严耕望等人：“一个人无论读书做事，一开始规模就要宏大高远，否则绝无大的成就。„„中国学术界实在差劲，学者无大野心，也无大成就，总是几年便换一批，学问老是过时!这难道是必然的吗?是自己功夫不深，写的东西价值不高!求学不可太急，太急，不求利则求名，宜当缓缓为之；但太缓又易懈怠，所以意志坚强最为重要。”至于读书方法，钱穆谈道：“读书或采直阅式，不必管校勘、训诂等枝节问题；或采跳跃式，不懂无趣的地方，尽可跳过，不要因为不懂而废读；或采闲逛式，如逛街游山，随兴之所之，久了自然可尽奥旨。”钱穆是自学成材的名家，这些治学和读书的经验是他多年积累而得，对后来的治学者多有启迪。钱穆自1912年登上讲台，先后在中国内地、香港、台湾等地的小学、中学、大学任教75年，培养出众多著名的文史专家。
1990年钱穆在台湾辞世。有人称他的离去“代表着一个时代的结束，此后国学大师四字成为绝响”。
（节选自《钱穆：中国文化的守护
者》）
11．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（2分）（）
A．钱穆一生勤勉，著述不倦，毕生著作70余种，总共l400万字，正因如此，他成为被人仰慕的国学大师。
B．钱穆认为中国文化的发展，不能自外生成，也不能凭空翻新。据旧开新、老干萌新便是钱穆为中国文化发展指出的道路。
C．钱穆是当时北大最叫座的一位教授，不仅因为他学识广博，讲课深入浅出，还因他富于民族感情，认为中国文化优于西方文化。
D．钱穆认为只要不急于求名求利、意志坚强，就会学问不过时、学术成果有价值，最终读书做事有大成就。
E．钱穆是自学成材的名家，在多年治学和读书的过程中积累了很多经验，他摸索出的“直阅式”“跳跃式”“闲逛式”等读书方法都有借鉴价值。
12．为什么说钱穆“是一位成功的教育家”？请简要概括。（6分）
13．“钱穆是一位民族意识强烈文化情结深厚的史学家”，为什么这样评说钱穆？请简要分析。（4分）
14．有人称钱穆的离去“代表着一个时代的结束，此后国学大师四字成为绝响”，请结合全
文谈谈你对“大师”的认识。（6分）
第Ⅱ卷(表达题，共49分)
四、(15-17题各2分，18题3分，共9分)
15．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）
A．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块
一文不名的破布。．．．．
B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面吸引住了。．．．．
C．老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班．．．．
长一职实难胜任。
D．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们．．．．
开始冷静地思考环保问题。
16．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有
很强的抑制血小板聚集的作用。
D．让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自
身发展阶段的变化而有所改变。
17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，______，______。______，______，______。______。
①目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措
②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素③经济已处于加速崛起的重要阶段
④要解决这一问题
⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素
A．③①④⑥②⑤B．⑤①③④⑥②C．③⑤④⑥②①D．⑤④①⑥②③
18．依据语境，用与孔子及《论语》相关的内容填空。（3分）
李格非先生以德养性。他曾将《礼记》中的“富润屋德润身”的说法和《论语》中的一句话组合成一副对联。请写出上联：
上联：_______________
下联：富不润屋德润身
五、作文（40）
19．阅读下面的文字，根据要求作文。
螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你不要再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
要求：选准角度，自定立意，不要脱离材料的内容及含义的范围作文，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2010-2011-2高二年级（2）语文试题参考答案
一、1.C(A．规范的只是“行为”，不包括“思想”，只是“行为准则”。B．只讲了“克己”，没有讲“复礼”。D．只讲了“和”而没讲“不同”；最后一句讲的是作用而非内涵)
2.D(原文中“爱自己的亲人最根本”的意思不是“最爱自己的亲人”，而是“爱自己的亲人是起点、是基础”)
3.B（A．原文是：如果把仁学理论用于处理不同文明之间的关系，不同文明之间就不会引起战争。选项中说“为消除„„战争提供了理论依据”不妥；其次，“和而不同”是原则、办法，不是理论。C．本文议论的中心是儒家“仁学”在现实生活中不同文明之间文化共存的关系，而不是指调节“人与人之间的关系”； 其次，儒家理论尚未被用于处理不同文明之间的关系，因此“依然”错。D．因果关系不当。前后内容颠倒了，正确的表述是：要做到“推
已及人”，必须把„„作为准则。）
二
（一）4.C（显：显达。）
5.B（③说瘟疫后，兄弟平安无事，④说为人恭敬，⑤无关“事亲”。）
6.A（应是开始怀疑瘟疫是否传染。）
7（1）二哥庾毗又病情危险，疠气正严重的时候，庾衮的父母和几个弟弟都离开家，暂时留宿外地。（大意1分，“殆”、“炽”“次” 各1分。）
（2）我不知道行拜的缘由啊。对人家的父母行拜礼，就将自己等同于人家的孩子，那种义是很重的，我哪敢小看这件事呢？（大意1分，“所以”、“其”“轻” 各1分。）
（二）8．答案：更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。
9.答案：①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到“征马”这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，正是关外恶劣的环境引发了诗人对温馨故乡的回忆，在诗中具有象征意义，蕴含了极深思乡的情感。
（三）10(1)小知不及大知（2）纵一苇之所如（3）酾酒临江（4）余嘉其能行古道（5）然后知松柏之后彫也
三、11.答B给1分，答E给1分，答A、C、D不给分。
12.①钱穆教学风格独特，教学效果好。②钱穆教学经验丰富，他把自己的治学经验、读书方法教给学生，对后来的治学者多有启迪。③钱穆任教75年，培养出众多著名的文史专家。（每点2分）
13.①钱穆很重视语言文字对于民族文化的承载作用，在燕大任教时，要求校方将建筑的英文名称改为汉语名称；（2分）②钱穆时刻都在思索使中国既达到富强而又不失本民族的文化与精神的途径，在《中国文化史导论》中为中国文化发展指出据旧开新的道路。（2分）
14.（观点明确2分，论述合理4分）
【示例1】大师应该是有才华有建树的人。①钱穆学识广博，治学范围广，是百科全书式的学者；②著作等身，毕生著作总共l400万字；③成就多面，不仅是一位令人尊敬的史学家，也是一位成功的教育家。
【示例2】大师应该是道德高尚，行为师表的人。①热爱国家和民族，时刻都在思索使中国既达到富强而又不失本民族的文化与精神的途径；②做事认真，不务虚，讲课事实性强，有考有识，不尚空谈，简要精到；③对后生晚辈热诚无私，上课满腔热情，利用各种机会把自己积累的治学经验、读书方法毫无保留地传授给学生。
【示例3】大师应该是德才兼备的人。①钱穆学识广博，治学范围广，是百科全书式的学者；②热爱国家和民族，时刻都在思索使中国既达到富强而又不失本民族的文化与精神的途径；③做事认真，不务虚，讲课事实性强，有考有识，不尚空谈，简要精到。
15．C（A项一文不名：一个钱也没有。名，占有。B项黄发垂髫：黄发，指老年人；垂髫，指儿童。C项敬谢不敏：表示推辞做某件事的客套话，自谦之词，恭敬地表示能力不够，不能够接手。D项江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。）
16．D(解析： A项是缺少主语，谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化”不清楚；B项是搭配不当，在“输送氧气”补上“的能力”； C项是句式杂糅，在“柠檬中含有”后面加“的”。)
17．Ｃ(排序题要注意各小句组成的句群，根据句群排除筛选比较容易。本题６个小句讲了两个方面的意思，③句说目前大好形势，①②④⑥说目前存在的问题及解决的办法。⑤句是两方面意思的过渡。根据开头已知句，我们可以判定③句排在开头，因此四个选项只能从A和C中选，根据⑤是过渡句，再观察出④⑥②①按总-分-总顺序做句群内部排列，很容易得出C项答案。)
18． 居无求安食求饱
19.【审题提示】①身教重于言教；②要求别人做到的自己首先应该做到；③要求别人要切合实际。（其他立意酌情对待）
【文言文参考译文】
庾衮，字叔褒，以侍奉父母孝敬友爱亲人而受人称许。咸宁年间发生大疫，他的两个兄长都死于疫病，二哥庾毗又病危，疠气正严重的时候，庾衮的父母和几个弟弟都离开家，暂时住在外地，惟独庾衮留下来不离开。于是亲自扶侍照顾二哥，昼夜不休息，在这中间又扶着两位亡兄的灵柩，致哀不止。像这样十多旬后，疫病流行的情势已经停止，他的家人才返回家中，庾毗病也好了，庾衮也没有什么毛病。乡亲们都说：“这人真是不同寻常，能够坚守他人不能坚守的岗位，能做他人所不能做的事情。”开始怀疑瘟疫是否传染。
庾衮以慈爱之心抚育兄长的遗孤，以仁爱之心侍奉寡嫂们，对他们凡事多加优待，并教给他们做人的正道，让年幼的人忘记自己的孤独。把家里的老宅给了他大哥的儿子庾赓、庾翕。在庾翕死的时候，庾衮哀怜他早早就没有父亲的孤苦，伤痛他虽成人却未娶妻的不幸，就扶柩大哭，那种悲伤之情连过路的行人都为之感动，听到他的哭声的人没有不落泪的。碰上荒年，他家的野菜汤中一点米粒都没有，他的门人要给他送饭来，他总是说已经吃过了，也就没人敢送来。又与乡人一起进山采拾橡子，按道路艰险、平坦分开，按长幼排出序列，把容易去的地方让给别人，自己选择难处。当初，庾衮的伯父叔父们都显贵有势，只有他的父亲独自过着清贫的生活。庾衮亲自种庄稼，来获取供养亲人的东西，他做事勤勉认真，和弟子们一起树篱笆，跪在地上传授篱笆条。有人说：“现在隐退在家，先生为什么要这样过分的恭敬？”庾衮说：“因隐退和显达的变化而改变志节，这不是君子的志向。”
庾衮曾经和兄长们拜访同乡陈准兄弟，兄长们把陈氏兄弟当作朋友，都对他们的母亲行拜礼，惟独庾衮不拜。陈准的弟弟陈徽说：“你为什么不拜见我母亲呢？”庾衮说：“我不知道行拜的缘由啊。对人家的父母行拜礼，就将自己等同于人家的孩子，那种义是很重的，我哪敢小看这件事呢？”最终没有行拜礼。陈准、陈徽感叹道：“你是明达耿直的人，你如果掌管国事，一定会是国家的栋梁！朝廷现在正在征聘贤人，你实在应当前往。”于是乡里推荐他，察举他做孝廉、秀才，他操行纯洁，没有污点，始终都不改变自己的志节，世人就称他为“异行”。元康末年，颖川太守征召他做功曹，将（官家）的车子装饰一新来迎接他，庾衮婉谢辞退公车，请求自己徒步进入郡里，奉命而来的差役就强拉着他上了车，送到功曹居住的地方。不久庾衮又自己叫车找地方住了下来，外表虽然恭敬但神情上却有不可动摇（不为官）的神色。太守知道不可以让他改变，就给予庾衮丰厚的礼物，然后遣他回去了。
第二篇：陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校2013-2014学年高一语文下学期第二次月考试题(含解析)新人教版
陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校2013-2014学年高一语文下学期第二次月考试题（含解析）新人教版
一、梳理积累（20分。客观题每小题2分，填空题每空1分）
1、下列加点词注音完全正确的一项是：
A.堪脍（kuài）会计（kuài）杂烩（kuài）刽子手（guì）．．．．B.巷陌（xiàng）巷道（xiàng）小巷（xiàng）债券（quàn）．．．．C.鬓角（bìn）云鬟（huán）长鬃（zōng）螺髻（jì）．．．．D.提供（gòng）供给（gòng）供奉（gòng）供职（gòng）．．．．
2、下列各句中，加点词的古今意思相同的一项是 A．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。．．B．回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。．．C．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。．．D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ ．．
3、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（）2分 A．故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。B．念去去，千里/烟波
C．守着/窗儿，独自/怎/生得/黑？ D．元嘉/草草，封/狼居胥
4、下列各句，没有使用借代修辞手法的一项是：
A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D．倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪！
5、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：
A．如今，有些改革开放时先富起来的人，拥有娇妻美女，求田问舍，损人肥己，何等．．．．肚肠，指望他们这些人带动还没有富起来的人共同富裕岂非痴人说梦？
B．近几年的高考作文试题，顺应了时代潮流，着力考查学生的心理素质、人文素质，为方兴未艾的素质教育推波助澜，起到了鲜明的导向作用。．．．．C．李先生的义举使这件众望所归的珍贵文物，在海外漂泊90多年后又回到祖国的怀抱。．．．．D．次声波还具有很强的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障碍物。7 Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，真是无所不至。．．．．
6、下列各句中，没有语病的一项是：
A．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。
B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，西部大开发战略的实施，使中国西部的生态、民生和基础设施都有了明显改善。
C．中国国家海洋局第三研究所的研究人员在日本核电站排放辐射水后坚持抽取海水，送回厦门实验室进行检验，以实时监测海水的辐射量变化受到日本排放辐射水的影响。
D．经过一段时间对利比亚政府的空袭，反政府军也不能立竿见影地扭转局势，加上有
基地组织混入反对派。情报说，目前西方国家谁也提不出使利比亚走出困境的灵丹妙药。
7、下列各句中关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是：
A．词又称诗余、曲子词、长短句。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。通常按字数分三类，58字以内为小令，59-90字为中调，91字以上为长调，也叫慢词。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
B．宋词和唐诗、元曲一样为一代之文学，分婉约和豪放两派。柳永和李清照是婉约词的代表人物，柳永是历史上第一位专业词人，其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，因而风行天下，所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上起黄帝下迄汉武帝二千多年的历史；东汉班固经过二十多年努力，写成我国第一部纪传体断代史《汉书》。
D．“六艺经传皆通习之”中“六艺”是指：诗、书、礼、乐、易、左传；“遂通五经，贯六艺”中“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
8、在下列诗句的空缺处填上恰当的句子。（6分）
（1）羌管弄晴，菱歌泛夜。（柳永《望海潮》）（2）执手相看泪眼。（柳永《雨霖铃》）（3）人生如梦。（苏轼《念奴娇》）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定**》）（5）可惜流年，忧愁风雨，！（辛弃疾《水龙吟》）（6），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
二、阅读与鉴赏（34分）
（一）诗歌鉴赏（10分）
阅读下面一首宋词，完成9-10题。
阮郎归·初夏 苏轼
绿槐高柳咽新蝉，熏风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
9、这首词描绘了一幅怎样的生活图景？主要从哪些角度、运用了哪些表现手法？（6分）
10、试就作品中的画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段赏析文字。（4分）
（二）文言阅读（12分）
阅读下列文段，完成11-14题。
子楚，秦诸庶孽孙（妾生、庶出的王子），质于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸，见而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“吾能大子之门。”子楚笑曰：“且自大君之门，而乃大吾门！”吕不韦曰：“子不知也，吾门待子门而大。”子楚心知所谓，乃引与坐，深语。吕不韦曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”
吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客；而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦，而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰“楚也以夫人为天，日夜
泣思太子及夫人”。夫人大喜，刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。
秦昭王五十年，子楚与吕不韦谋，行金六百斤予守者吏，得脱，亡赴秦军，遂以得归。秦昭王五十六年，薨，太子安国君立为王，华阳夫人为王后，子楚为太子。秦王立一年，薨，谥为孝文王。太子子楚代立，是为庄襄王。庄襄王元年，以吕不韦为丞相，封为文信侯，食邑河南洛阳十万户。庄襄王即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号称“仲父”。
当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰吕氏春秋。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
11、下列句中加点词的解释，不正确的一项是：
A.吕不韦贾邯郸 贾，做生意 ．B.子又居中，不甚见幸 幸，宠幸 ．C.行金六百斤予守者吏 行，送，使用 ．D.皆下士喜宾客以相倾 倾，倾诉 ．
12、以下六句话，分别编为四组，全都表现吕不韦善于投机的一组是： ①车乘进用不饶 ②曰“此奇货可居” ③吕不韦乃以五百金与子楚 ④因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下 ⑤行金六百斤予守者吏 ⑥延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金
A.①③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤
13、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是：
A．吕不韦认为，处境窘困的公子楚若被立为嫡嗣，就能彻底改变他们的命运。B．价值五百金的珍奇宝物加上种种溢美之辞，使子楚获得了华阳夫人的宠信。C．秦昭王、安国君在位时间极短，客观上使吕不韦在极短时间成为秦国的显贵。D．吕不韦效法四公子的手法招贤纳士，主持门客著书立说以壮秦国的声威。
14、翻译文中画横线的句子（6分）
（1）安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。
（2）布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
（三）散文阅读（12分）
阅读下面文章，完成文后15-18题。
读柳永 梁衡
①柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者在书本上看到过他的名字，但又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸，晓风残月”，也不是为了那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只是为了他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。
②柳永是福建北面崇安人，他没有为我们留下太多的生平记载，以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去，我曾经想打听一下他的家世，找一点可凭吊的实物，但一川绿风，山水寂寂，没有一点的音息。我们现在只知道他大约在30岁时便告别家乡，到京 3
城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样，总是把从政当作人生的第一目标。其实这也是有一定的道理，人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热?有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，可以当企业家，当作家，当歌星，球星，当富翁。要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。
③艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他身后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。就像我们现在作为典范而临摹的碑帖，很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头。大部分连作者的姓名也没有，凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候，一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明成事成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨弄算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境统统变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境，大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理。就像黄山上的迎客松，立于悬崖绝壁，沐着霜风雪雨，就渐渐干挺如铁，叶茂如云，游人见了都要敬之仰之了。但是如果当初这一粒松子有灵，让它自选生命的落脚地，它肯定选择山下风和日丽的平原，只是一阵无奈的山风将它带到这里，或者飞鸟将它衔到这里，托于高山之上寄于绝壁之缝。它哭天天不应，喊地地不灵，一阵悲泣(也许还有如柳永那样的牢骚)之后也就把那岩石拍遍，痛下决心，既活就要活出个样子。它拼命地吸天地之精华，探出枝叶追日，伸出根须找水，与风斗与雪斗，终于成就了自己。这时它想到多亏我留在了这里，要是生在山下将平庸一世。生命是什么，生命就是创造。是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你的心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两．．．．．．．．．．个世界矛盾的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。而顺境下，时时．．．．．．．．．天遂人愿，你心里就没有矛盾，没有企盼，没有一个理想中的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大考才中了进士的，这四次共取士916人，其他915人都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，却只有柳永至今还享此殊荣。
④呜呼，人生在世，天地公心。人各有志，人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时不我失，有功于民，就能名垂后世。就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。
15、作者所说的“柳永身不由己的经历和歪打正着的成就”在文中分别指什么？（3分）
16、诠释第③段中加点词语的含义。（3分）
（1）“一个世界”：__________________。
（2）“另一个世界”：__________________。
（3）“更新的更完美的世界”：__________________。
17、请指出第③段画线句运用什么修辞手法，并阐释整个句子含义（3分）
18、文首说“柳永是中国历史上一个并不大的人物”，文末又说历史记住了柳永。你认为前后文意是否矛盾?说说理由。（3分）
三、表达与应用（46分）
19、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致、匀整对称。（字数不得增减。3分）
庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一阵沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小女孩长大了，渐渐读懂了①苏东坡的豪放，②李白的飘逸，③李清照的婉约，④杜甫的沉郁，⑤柔美的朱自清和⑥犀利的鲁迅。
调整后的句子是： 20、仿照画线句子的修辞与句式，再写两个句子，使整句话连贯、完整。(3分)“定型”“有派”的诗词作家也有一些让我们耳目一新的另类作品。
杜甫既有沉郁顿挫的“万里悲秋常作客”，也有明朗轻快的“好雨知时节，当春乃发生”； 。
21、作文（40分）
以“说个性”或“我说90后”为题，要求横向或纵向展开议论，写一篇不少于700字的议论文。
2010-2011-2高一年级月考（2）
语文试题参考答案
一、梳理积累（20分。客观题每小题2分，填空题每空1分）
1、C（A烩—huì B巷道——hàng D提供 供给——gōng）．．．．
2、D（D项憔悴：古今都可形容人瘦弱，面色不好看。A项风流：古义，杰出的；今义轻浮
放荡等。B项向来：古义，指刚才；今义，指从来、一向；C项人道：古义，后人说；今义：爱护人的生命，关怀人的幸福，尊重人的人格和权利的道德规范。）
3、D（A．故国/神游，多情/应笑我B．念/去去，千里/烟波C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑？）
4、C（C 项“雪”喻浪花；A项“羽扇纶巾”代指儒将装束，“樯橹”代指曹操水军；B项 “金戈铁马”代指戎马生涯；D项“红巾翠袖”代指女子）
5、A（求田问舍：指那些只知谋求私利不顾国家安危的人的行为。B推波助澜：比喻助长事物声势以扩大影响，多含贬义；C众望所归：公众期望的归向。指某人威望很高，为群众所信赖和敬仰；也指事情符合公众的心理和愿望。D无所不至：没有一处不能达到；指凡能做的都做到了，多含贬义）
6、A（B语序不当。正确的语序应是“基础设施、民生、生态”，因为改善的顺序应是从硬件到软件；C谓语残缺，应在“受到”前加“是否”；D搭配不当，“提不出”与“灵丹妙药”不搭配，可改为“拿不出”）
7、D（前一个“六艺”中“《左传》”应为“《春秋》”）
8、（6分）（1）嬉嬉钓叟莲娃（2）竟无语凝噎（3）一尊还酹江月（4）一蓑烟雨任平生（5）树犹如此（6）莫道不销魂
二、阅读与鉴赏（34分）
（一）诗歌鉴赏（10分）
9、（6分）这首词写的是初夏时节的闺阁生活。上片写初夏已经悄悄来到一个少女的身旁，下片写这个少女午觉醒来后尽情领略和享受初夏时节自然时光的景象。（2分）作者从视觉、听觉、触觉等多角度描写夏景，还运用衬托（“棋声惊昼眠”）写出环境的幽静闲雅，用比喻（“榴花开欲燃”）表现出石榴花的红艳，展现出初夏的勃勃生机。（4分）
10、（4分）画线句细致地描绘了少女戏水时水花
（四）溅在荷叶上，水珠晶莹圆润的细节，（2分）真切地展现了主人公轻快喜悦的心情（2分）。
（二）文言阅读（12分）
11、D（倾，倾轧）
12、D（①表现的是子楚的生活状态 ⑥表现吕不韦对主持编写的《吕氏春秋》高度自信）
13、C（秦昭王在位时间并不短）
14、（6分）
译文（1）安国君和华阳夫人就备了厚礼送给子楚，同时请吕不韦辅助他，子楚的名望声誉因此在诸侯中越来越大。（采分点“因”“傅”“盛”）
（2）吕不韦把《吕氏春秋》公布在咸阳的大门，并悬挂千金在上面，聘请诸侯各国的游士宾客，如有能够增添或减少一个字的就赏给千金。（采分点“布”“延”“增损”）
（三）散文阅读（12分）
15、（3分）经历：“以极大热情投身政治”却“碰了钉子”转向市井，深扎市民堆里。成就：考场落第转向市井，却成就了文学上的功名。
16、（3分）（1）理想的世界（2）现实的世界（3）通过奋斗创造出的世界
17、（3分）比喻。形象地说明虽然命运有时并不按个人的意志发展，但人却可以利用环境，把握自我，实现自己的价值。
18、（3分）不矛盾。说“柳永是中国历史上一个并不大的人物”是就其政治地位和影响而言，说“历史也同样记住了柳永”是突出他在中国文学史上占有一个重要的位置。（意思对即可）
三、表达与应用（46分）
19、（3）答案：②李白的飘逸，④杜甫的沉郁，①苏东坡的豪放，③李清照的婉约，⑥鲁迅的犀利和⑤朱自清的柔美。
提示：调整时，首先要保持句式一致，“⑤柔美的朱自清和⑥犀利的鲁迅”应作调整；其次要注意所给人物的排列顺序，要按照他们所在的历史时代排序。20、（3分）示例：
陶渊明既有静穆悠然的《归园田居》，也有激昂慷慨的《读山海经》； 李清照既有凄婉清丽的《声声慢》，也有雄浑奔放的《夏日绝句》。苏轼既有豪放旷达的《念奴娇》，也有缠绵婉约的《江城子》； 岳飞既有慷慨激昂的《满江红》，也有蕴藉婉约的《小重山》。
21、作文（40分）
第三篇：2014届陕西省西安铁一中及其国际合作学校高三下四月月考理综语文试卷
1.根据课文默写。（10分）
（1）__________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）__________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（7）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）（8）荡胸生曾云。（杜甫《望岳》）
（9）文天祥《过零丁洋》中运用比喻的修辞表现了国家局势危急、个人命运无所依托的句子是：__________。
2.诗词背诵。（4分）
⑴______________，志在千里。
⑵绿树村边合，____________________。⑶____________________，禅房花木深。⑷____________________，随风直到夜郎西。
1.读选文，完成小题。（19分）让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德__________，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
（选自《思维与智慧》，有删改）
【小题1】下列对本文中心论点的表述正确的一项是（）（3分）让人，乃众妙之门。
让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱。
【小题2】选文第段中画线的“这种美德”具体指什么？（3分）
【小题3】选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）【小题4】选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？（4分）【小题5】选文最后一段有什么作用？（3分）
【小题6】下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。（3分）
（1）是可忍，孰不可忍？
（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。
（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。
2.阅读下面一段文字，完成后面的练习细菌与安全
①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。
②到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然，这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。
④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。
⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果)，并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。
【小题1】细菌与安全有什么关系?(5分)
【小题2】第②段中“到目前为止”的作用如何?(5分)
【小题3】第③段运用列数字的说明方法，作用如何?(5分)
【小题4】第④段将中餐和西餐的做法进行比较，目的是什么?(5分)
【小题5】本文认为应该保持怎样的良好卫生习惯?(5分)
1.文言文阅读（10分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】解释下列加点的词语（4分）
（1）色愈恭，礼愈至：____________（2）俟其欣悦：____________（3）烨然若神人：____________
（4）略无慕艳意：____________ 【小题2】把下面句子译成现代汉语（4分）（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【小题3】用课文原文回答（2分）从文章第一段看，作者通过自己的勤奋、守信和虚心的态度克服了求学过程中的哪两个现实的困难“____________”与“____________”。
2.阅读下面的文言文，完成l~3题。义犬救主
华隆好弋[1](yì)猎。畜(xù))一犬，号曰“的尾”。每将自随[2]。隆后[3]至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋[4](zé)蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨(páng huáng)嗥吠(háo fèi)，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝[5]委地。载归家，二日方苏。隆未苏之前，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。《太平广记》
短文注释：[1]弋：射。[2]将自随：带着它跟随自己。[3]后：以后有一次。[4]咋：咬。[5]闷绝：窒息。
【小题1】解释加点的字
(1)华隆好弋猎（）(2)犬遂咋蛇死焉（）(3)二日方苏（）(4)隆闷绝委地（）【小题2】用现代汉语翻译下列句子。家人怪其如此，因随犬往。【小题3】“狗对主人的义气”表现在哪几个方面？（用自己的话概括）
1.阅读下面古诗。（4分）桂 枝 香王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。【注释】①故国：指金陵（今南京市）。②初肃：开始出现肃杀之气。③练：白绸。④簇：聚集、簇拥。⑤酒旗：又称酒帘。酒店前挂的作为标志的布帘。⑥星河：此处指长江。【小题1】下面对词的内容理解不正确的一项是（）（2分）A．上片描绘金陵山河的清丽景色，气象宏阔；下片对六朝统治者竞逐繁花，亡国覆辙相蹈的可悲历史发出浩叹。B．上片最后一句描写了游艇画船映衬着白云蓝天，一群白鹭在洲渚腾空而起的壮美景象。C．“六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿”写六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草，流露出作者对自己华发早生，壮志未酬的悲叹。D．词末作者化用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借古讽今，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。【小题2】下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）A．词的开头三句是泛写，寥寥数语即交代清楚时令、地点、天气，并把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。B．“千里澄江似练”写水，“翠峰如簇”写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。“征帆”二句是在此背景之下对景物的具体描写。C．此词景物有虚有实，色彩有浓有淡，远近交错，虚实结合，风格雄浑，用典贴切自然。D．此词借花言志, 抓住桂花不开在春天却放于秋节这个特点,写出此花一片高洁心志,满腔似火热忱，实为词人自慨平生，孤高自许。
2.谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。
用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点（1分），并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）
3.阅读宋词《江城子?密州出猎》（4分）江城子?密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【小题1】古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，妙在：。（2分）【小题2】“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，说说你的理解。（2分）
1.读下面材料，然后作文。
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？”这就是众人的看法。这个选手若无其事地说：“虽然没有得奖，但是在所有没得到名次的选手中，我名列第一！”
要求：①根据材料的寓意，任选一个角度作文，题目自拟。但不得对材料进行扩写、续写和改写。②除诗歌外，文体自选但须规范，不少600字。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
第四篇：河北省邢台一中高二语文下学期第二次月考试题
邢台一中2012—2013学年下学期第二次月考
高二年级语文试题
第Ⅰ卷 阅读题（68分）
甲 必考题
一、现代文阅读（阅读下面的文字，完成1—3题,每小题3分）
明代学者徐有贞说过：“宋有天下三百载，视汉唐疆域之广不及，而人才之盛有过之。”宋代崇文抑武的国策，使文官有极高地位，“以儒治国”的国策和“以文为贵”的社会风气促成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会氛围。优越的社会环境、成熟的科举制度、空前发达的图书业，为宋代人才辈出创造了条件。而经济的发展也为文化的繁荣与人才的兴盛打下坚实的基础。
在这样的背景下，宋代作家不仅人才辈出，而且知识结构大都淹博融贯，呈现多能化、复合型特点，往往集政治、文学、学术于一身，涌现出很多通才作家，且多以斯文自任，具有强烈的历史责任感和鲜明的群体意识。宋代之前，往往以政显者拙于文，学术精者词彩乏，能文学者则大都专擅一体，或以诗著，或以文名，兼美者则不常见。唐代大家如李、杜、韩、柳，李白称“诗仙”，杜甫为“诗圣”，韩愈和柳宗元乃以古文家流芳艺林。在中国古代史上，他们只是以文学家垂青后世，其于史事、学术往往建树无多。
中国古代知识分子一贯追求“内圣外王”之境界，把“修身、齐家、治国、平天下”作为自己终生的奋斗目标和理想终端，而实现这种境界和理想，必须具备很高的思想境界和深厚的文化素养，除了个体的主观努力之外，尚需有适宜的社会环境。宋代的知识分子无疑成为其前贤和后学共同艳羡的幸运者，时代和社会为他们提供了实践或实现这种理想的机会与条件。宋廷的崇文国策和全社会性的兴教办学以及书籍业的繁荣，使得宋代学子能够在浓厚的文化氛围中砥砺学问，大面积、多层次、全方位地了解、学习、汲取前代文化的精华，从而滋养和提高个体素质；而大体公平竞争、机会均等的科举之路，又为他们实现治国平天下的理想提供了可能。故宋代的作家，往往集学者、显宦、文学于一身，全才、通才型作家不胜枚举，诸如晏殊、范仲淹、欧阳修、王安石、苏轼、杨万里、范成大、辛弃疾、文天祥等等，都是十分典型的例子。
宋代作家尤其是名家，其知识结构大多为综合型、多层化、多能化，呈通才型特点，这也是时代发展和社会进步的必然产物。宋代品评人物极重德、学、才、干，即品行、学问、辞章和能力。四者之中又以德行品质为最，故苏轼《举黄庭坚自代状》谓庭坚“孝友之行追配古人，瑰伟之文妙绝当世”。而学、才、干三者，学为根本，为内修之功，才华外溢为文章；而吏事政绩显才干、见能力，为其终极之目的。
宋代很多以文学名世者，实际上大都是深于学术、娴于理政、尤精文学的综合型通才。天圣六年，晏殊以“为学精勤，属文典雅，略分吏局，亦著清声”评荐范仲淹；至和三年，欧阳修以“学问文章，知名当世；守道不苟，自重其身；议论通明，兼有时才之用”向朝廷推荐王安石；熙宁二年，有人反对起用王安石，神宗反诘云：“文学不可任耶？吏事不可任耶？经术不可任耶？”……这些事例充分说明，德行以下，经术、文学、政事三个方面已成为当时评骘人物和选用人才的标准，而既然作为通行的标准，则此类集多能于一身的综合型人才亦不会是少数，故两宋学术精深、文章博雅、政声显著者所在皆是。
宋代作家的通才性特点决定了其必然具有较强的艺术创造力。他们不仅能够鉴于古而通于今，视野开阔，气魄宏大，而且具有一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心，在“以天下为己任”的同时，追求人格的完善。王禹偁以“主管风骚胜要津”自居；范仲淹“每感激论天下事，奋不顾身”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；欧阳修“挽百川之颓波，息千古之邪说，使斯文之正气，可以翼羽大道，扶持人心”；王安石“慨然有矫世变俗之志”；曾巩“素慨然有志于天下事”；苏轼“奋厉有当世志”……其抱负、志气之宏大，正是宋人思想精神蓬勃向上的体现。而正是这种志气和素养，使得他们在学术、文章或政事诸方面都取得了卓著的成绩，显示了其巨大的创造力。
1.下列对宋代文人及其知识结构的分析，不正确的一项是（3分）
A.宋代文人中涌现出许多通才型作家，他们既有深厚的学养，又能从事文学创作，又能做学术 研究，还能担任朝廷要职。
B．苏轼评价黄庭坚 “孝友之行追配古人”一句，体现了宋代文人在德、学、才、干几项中最看重德行品质的思想。
C．宋代文人的知识结构相对完善，这得益于宋代文人很好地学习前人成就，得益于宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结。
D．宋代的作家，往往集学者、显宦、文学于一身，王安石、范仲淹、苏轼等就是其中的的杰出代表，他们心怀天下，一生成就卓著。
2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）
A．宋代品评人物极重品行、学问、辞章和能力；宋代出现很多通才型作家，是时代发展、社会进步的必然。
B．中国历代知识分子都尊崇修身、齐家、治国、平天下的人生理念，但真正实现这一理想的只有宋代知识分子。
C．宋代重视文人的国策、优越的社会环境、完备的科举制度和空前繁荣的图书业，造成了宋代人才辈出的局面，使宋代“人才之盛”超过鼎盛时期的汉唐。
D．宋代知识分子在学术、文章和政事诸方面都取得了卓著的成绩，这完全得益于他们宏大的抱负、志气和全面的素养。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、唐宋八大家中的韩愈和柳宗元，他们虽然文学成就突出，但在史事、学术方面却少有建树。
B.为了完善自己的人格，宋代知识分子总是“以天下为己任”，表现出一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心。
C.在宋代知识分子看来，“学”是一个人的内在修养，“才”是用文章表现其才能修养，而通过吏事政绩实现其“干”，才是人生终极目的。
D.宋代以德行、经术、文学、政事等作为选用人才的标准，从欧阳修推荐王安石，宋神宗反对非议，坚持任用王安石的事件中可见一斑。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成4－7题。（19分）
郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。．唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。
其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一．不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。
遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。．与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：．“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。（选自欧阳修《新五代史·隐逸传》）
4、下列各句加点字解释正确的一项是（3分）A.高祖大其言，延入内殿讲《道德经》 大：赞赏 B.道殷有钓鱼术，钩而不饵
饵：．．诱饵
C.唐明宗祖庙讳遨，故世行其字
字：书法 D.与乎石门之徒异矣
徒：．．门徒
5、下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（3分）
①遨少好学，敏于文辞 ②后闻妻子卒，一恸而止 ③欲以禄遨，遨不顾 ④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受 ⑤遭乱世不污于荣利
⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间
A.①②⑥
B.②③⑥
C.①④⑤
D.③④⑤
6、下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。
B.郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。
C.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。
D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。
7、翻译文言阅读中划线的句子。（10分）
（1）后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。（5分）（2）遨之节高矣，遭乱世不污于荣利, 至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？
（二）古代诗歌阅读（8分）
点绛唇
县斋愁坐作
葛胜仲
秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许？梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。
[注]公元1108年，葛胜仲由礼部员外郎被贬歙州休宁，这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。
8.本词抒发了词人哪些愁绪？（4分）
9.“乱山无数，斜日荒城鼓”一句运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）
（三）名篇名句默写（9分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（2），（3），百年多病独登台，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）（4）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。。（《锦瑟》）（5）自天子以至于庶人。（大学》）（6）子曰：“，力行近乎仁，知耻近乎勇。”（《中庸》）
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所选做的第一大题所做题目计分。
三、文学类文本阅读（23分）
11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（23分）
八点档 吴念真（台湾）
直到他医学院毕业、当完兵，然后进入著名的教学医院当第一年住院医师，并且把第一个月薪水拿给她之前，他从没看过母亲的笑容。
他记得那天母亲很认真地看着薪水袋，好久好久之后才自言自语地说：“人家说我这么拖磨，总有一日会出头天……，他们都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出头天。”
他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。从小到大他从不曾像电影或电视里演的那样，在某个年纪时会问母亲：“我为什么没爸爸？”
他说不懂事的时候不知道要问，到懂事的时候则根本不敢问。
小学的时候，母亲每天得帮三户人家洗衣兼打扫，至于下午的时间，他记得母亲曾经卖过臭豆腐、炸粿、蚵仔面线等，而且放学时刻就会把摊子推到学校附近来卖给学生，所以一下课他就必须赶过去帮忙，生意高峰过后他就在摊子旁边写功课，直到卖完为止，没卖完的母子俩当晚餐自己吃。
每当几个特定的孩子走过摊子前面，母亲总会小声问他：“你考试有没有赢他？”无论他的答案是有或没有，母亲接下来的话永远是：“人家他们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖，如果你连读书都赢不了人，那你以后就准备去帮他们做奴才倒尿桶！”
后来洗衣机方便了，摆摊子也常被警察抓，母亲只好转业，去一家当时开始流行的地下酒家当内将，那时候他已经念高中。
他的便当和晚餐换成母亲从酒家带回来的剩菜，比起小学时代不仅花样多，而且豪华又丰盛，蹄筋、龙虾、鲍鱼、鱼翅不稀奇，他说：“甚至还经常吃到里头附送的牙签、酒瓶盖和烟头。”
考上第一志愿医科的那一年春节，母亲终于带他回中部的老家“返外家”，听到母亲以那种故作卑微的语气跟几个脸上没什么表情的阿姨和低头抽闷烟的舅舅们说：“没想到这个从小被我用馊水养大的孩子也会考到医生！”
回来的火车上，他终于鼓起勇气问母亲：“你少年的故事到底是怎样？” 没想到母亲闭着眼睛装睡，很久很久之后才说：“免问啦，看电视就知道啦，我的故事……连续剧常常在扮。”
几年后他的小阿姨心脏开刀，成了他的病人，查房的时候偷偷问她母亲的遭遇，没想到阿姨也同样说：“现在想想……，很像八点档的连续剧。”
他说自己想像过无数次，原本以为会曲折离奇、悲情万分的故事，经阿姨一讲果然老套又无趣：母亲小学毕业后先在家乡的裁缝店当学徒，之后也没跟家里讲，自己偷跑到台北，介绍所帮她找到一个带小孩的工作，谁知道没多久却被这家人的大儿子侮辱了，人家是当官的人，给钱了事可以谈，其他打死不认帐，外公和舅舅们无力对外，只会骂母亲贱，母亲从此一去不回，带着小孩自力更生。就这样。“不过，结局还不错。”他说。
两三年前一个夜晚，他被紧急叫进开刀房，救回一个知名官员的命，忙了一整夜，第二天他还主持记者会，跟媒体讲病况。
当他累歪歪地回到家，听见母亲在房里叫他。他走过去，却发现门锁着，他敲敲门，隔了好久之后他才听见母亲说：“我没事，免烦恼……我是说……我前辈子一定欠那个xxx非常多……让他侮辱没关系，还要这么辛苦替他养儿子，来……来……救他那条狗命！”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.在他考上医科后母亲第一次带他回老家这一段叙述中，“终于”和“故作卑微”两个词语流露出母亲压抑多年后的骄傲。
B.小说以“八点档”为题，是因为“母亲”的故事在小说中人物看来，与晚上八点钟的连续剧故事十分相似，平淡而老套。
C.他念高中时常吃母亲从饭店带回来的剩菜，剩菜中“附送的”东西这一细节描写，表现出作者对有钱人为富不仁的批评。
D.小说结构艺术极为高超，开头部分采用倒序的方式，仅凭借“他”最终“出头天”就形成了悬念，引发了读者的阅读欲望。
E.在他小时候，母亲询问他考试成绩时说的话，可以看出年轻时的遭遇是她一生永远的伤痛，她内心充满对有钱人的仇恨。
（2）小说中有一些文字暗示了“他”的出身与平常人不同，请从文本中找出相关内容。（6分）
（3）小说中母亲的形象有哪些特征？请简要分析。（6分）
（4）小说的最后两段，有人认为可以删掉，有人认为应该保留，你赞同哪种看法？谈谈你的观点和理由。（6分）
四、实用类文本阅读（23分)12.阅读下面的文字，完成（1)—(4)题。（23分）
赵无极：在巴黎重新发现中国
1935年，赵无极考入杭州艺专学习。当时，潘天寿先生要他临摹古画，他不喜欢，就不用心画。他不愿意接受传统中国画的观念，认为中国绘画从16世纪起就已经失去了创造力，只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统。不过，他喜欢傅抱石的作品，傅抱石的画对赵无极有很好的影响。毕业后赵无极留在杭州艺专任教。他受到林风眠的指教，但学到的不是具体的绘画技巧，而是林风眠敢于创新、追求艺术自由境界的精神。
这个时候，赵无极开始向往西方的绘画艺术，林风眠劝他到国外留学两年，他选择了艺术之都法国，因为法国既保持传统，又有创新的东西。1948年，赵无极乘坐邮轮奔向法国。抵达巴黎的当天，他立即到卢浮宫去，不顾旅途劳累，直奔艺术的殿堂。在那里，他看到了真正的西方油画。尽管对中国水墨画他得心应手，可他不想到法国来炫耀中国功夫。他不愿像到巴黎的许多中国画家那样，一头钻进中国人的文化圈里，在中国城附近租个房子，不停地画“中国特色”的东西，向法国艺坛兜售有“禅味”、“道味” 的水墨画或油画，尽管这样可能会很方便，甚至在开头的日子里很称心如意，然而数十年下来，即使是有着极高艺术天赋的移民画家，也会永远游离在法国社会的边缘。“到人家的地方，就要往人家的高峰上攀登。”他知道蒙巴纳斯是法国艺术家集聚的地方，他刚到巴黎就在那里租了房子，结交了许多法国艺坛的“主流人物”，直接从“文化边缘”奔向了“艺术中心”。
初到法国，他每天要学法语，做绘画实践，还要和各国画家一起交流艺术感受，全身心地汲取西方艺术的丰富营养。他在法国南部的画室，比邻于毕加索的画室。这位已届八旬的老人，一心沉醉于绘画，连自己的孩子都不见。但他对赵无极非常亲切，每次在画廊见面时，他都热情地招呼：“矮个子中国人！”还有画家米罗、马蒂斯也对他非常友好。他与声震全球的雕塑艺术家贾科梅蒂相邻17年。这几位大师对他都很有影响： 毕加索的结构、马蒂斯的颜色、米罗的开放观念，都启发了他对空间自由处置和掌握的能力。在大师的环境里，赵无极和他的艺术快速而茁壮地生长着。他到法国后的第二年，克勒兹画廊就为他举办了个人画展，使他一举成名。
赵无极早期创作以人物和风景为主。1951年，赵无极在伯尔尼参观画展，他看到受中国文化影响的保罗•克利的画作所蕴含的内在世界，看到塞尚在风景画处理上的不拘形式，色彩自由变调的风格。欣赏了许多西方作品之后，他转向了中国，转向了曾想远离的文化和艺术。他发现自己的民族是一个很幸运的民族，中国的好东西实在太多了，青铜器、瓷器、书法、绘画......重要的是怎样吸收和消化，怎样把这种优秀的传统和影响变成真正属于自己的一部分。
赵无极移居法国之时，正是欧洲的抽象绘画和美国的抽象表现主义绘画群雄并起之际，赵无极顺应了这个艺术趋势，自1954年起，他的绘画转入抽象，那些如同甲骨文 或钟鼎文样的抽象符号，浮动于虚无的空间和变幻的色彩之中，充满东方神秘的象征意 味。其作品以形象的题目提示内容。1959年后，他作品中的那些符号逐渐解散、消失，进一步摆脱了描写性和情节性，画面为自由的笔触和大片的韵律十足的各种颜色所代替，愈加直率地表现精神和情感，艺术风格也日趋成熟。甚至许多作品没有题目，仅以创作日期命名，目的是让观众不受任何画面以外的因素影响而直接体验绘画意境，给人以充分的想象空间。他喜将大幅画布铺于地面作画，用大笔在无拘无束中尽情地自由涂抹，在扑朔迷离的色彩、光线和复杂多变的空间结构中抒发感受和描绘幻象，形成了自己独创的抽象绘画风格。
在巴黎，他重新发现了中国，重新找到了艺术的本源，独创了 “抒情抽象派”的绘画风格。赵无极在欧美各国写生、游历，在各国多次举办展览。进入20世纪60年代，赵无极的艺术风格日趋成熟，绘画中洋溢着神秘的东方气息，如行云流水，气韵十足。程抱一先生曾这样评价说：“他吸取了西方艺术的伟大之处。与此同时，也发现了东方文化之精彩。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.赵无极在杭州艺专学习时，并不喜欢跟随老师潘天寿先生临摹古画，学习绘画，因为潘先生只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统。
B.赵无极留学选择了法国，不仅是因为恩师林风眠的推荐，更重要的是因为那里既保持传统又充满着创新与追求艺术的自由精神。
C.赵无极到法国后的第二年，就在克勒兹画廊举办了个人画展，而且一举成名。这应归功于与大师毕加索、马蒂斯等人的艺术交流。
D.赵无极的“抒情抽象派”绘画是对欧洲的抽象绘画和美国的抽象表现主义绘画的创新，这个创新，中国绘画元素的融入功不可没。
E.文章记述了赵无极在杭州艺专学习、在法国留学时重新发现了中国艺术价值的经历，详细描述了大师的绘画从幼稚走向成熟的全过程。
(2)赵无极在蒙巴纳斯租房，其中的原因都有哪些？请简要分析。（6分）(3)赵无极的“抒情抽象”画具有怎样的特点？请简要概括。（6分)(4)请结合赵无极的艺术道路，谈谈“传统”与“创新”之间的关系。（6分）
第Ⅱ卷 表达题（82分）
五、语言文字运用（22分）
13．下列词语中加点的字，字音字形全都正确的一组是（3分）A.省事（shěng）楔子（xiē）含英咀华（jǔ）
改弦易张（xuán）．．．．B.劲旅（jìn）．
里应外合（yìng）掎角之势（jǐ）．．C.拓片（tà）巷道（hàng）叱咤风云（zhà）力能扛．．．．鼎（gā
云宵（xiāo）．ng）
D.绮丽（qǐ）惊蛰（zhé）扺掌而谈（zhǐ）鬼鬼崇崇(suì)．．．．．14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．初春校园，阳光明媚，鸟语花香，师生们陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕．．．．在每个人的身边。
B．《人再囧途之泰囧》的确是2013贺岁片中最火最红的一部电影，票房突破了十亿，其他的贺岁片只能望其项背了。．．．．C．清明小长假期间，许多市民走出家门，纷纷到山清水秀、环境幽雅的乡村去亲近自然，享受闻鸡起舞、戴月而归的美好。．．．． D.从事市场研究的某公司发布消息称，以苹果和三星为代表的智能手机在全球手机市场约占三分之二份额，传统的非智能手机已成明日黄花。．．．．15.下列句子中，没有语病的一句是（3分）
A.参加研制“神舟”七号飞船的全体科技工作者,在相关部门的大力支持下,在全国人民的热切关注中,经过不懈努力,“神舟”七号飞船终于成功发射。
B．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但难道谁又能否认现在还需要学习雷锋吗？ C．如果我们这一代人智慧不够，难以解决钓鱼岛争议问题，起码可以就如何防止危机升级而做出努力。
D.学校师资力量雄厚，既有丰富的旅游业实践经验、并赴国外留学进修的专业课教师，又有一批多年从事中等专业技术教育并取得一定成果的基础课教师。
16.下列文学常识中，哪一项不正确（3分）A.春秋笔法，也叫“春秋书法”或“微言大义”，是我国古代的一种历史叙述方式和技巧，它作为中国历史叙述的传统，来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
B.佛教作为一种宗教，从唯物主义的角度看，其基本精神是科学的，可以作为我们言行的准则和典范；而且佛教作为中国文化的重要组成部分，在现实社会仍有广泛的影响。
C.汉字字形演变的总趋势是由繁到简，并且不断趋向平直、方正和线条化，它从最初诞生的样子到现在的样子，主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌。
D.《论语》的思想核心是“仁”，“仁”在《论语》中有多种说法，如“仁者爱人”“克己复礼为人”“仁者人也”。“仁”是孔子为人类生活确立的最基本的和最高的道德原则。
17．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①我的任务是过桥去 对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点
②它的样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的，再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。
③命运给了他种种，而梦想始终指引他策马前行。
④近日,杜海涛打学生一事闹得沸沸扬扬, 舆论一致指责杜海涛耍大牌,但 ,被打学生是否也有责任呢? A、侦察 抱负 启事 孤掌难鸣 B、侦查 抱负 启事 一个巴掌拍不响
C、侦察 报复 启示 一个巴掌拍不响 D、侦查 报复 启示 孤掌难鸣 18.依次填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的交往，也是那么短暂。李白对他无所求，他对李白也无所求。
①李白的送别诗是：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”从此再也没有见面 ②相识已是太晚，作别又是匆忙 ③李白也在思念吧，但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗句中出现 ④这里好像出现了巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡为条件 ⑤多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句，⑥即使李白不再思念，杜甫也作出了单方面的美好承担
A.①②⑤③⑥④ B.②①⑤③④⑥ C.②①③⑤⑥④ D.①②③④⑤⑥
19．下面是某校国旗下讲话中的一段文字。请参照上下文，在横线上写出恰当的句子，注意连贯、生动、得体。不要求字数一致。（4分）
做一个精神丰盈的人，引来生活的甘泉。我们的生活是需要滋润的。滋润我们的，可以是《诗经》里在水一方的叹惋，可以是《离骚》中九死未悔的执着；，；，；可以是皮鞭下倔强挺立的头颅，可以是几千年压抑成河的怒吼。面对浩渺的宇宙，我们“于无声处听惊雷”，面对复杂的社会，我们寻找绽放的花朵。
六、作文
20．阅读下列材料，按要求作文。（60分）有网友在微博平台发布了自己的心得：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命！”这则微博迅速引发了网友的热议。
有人说，从外打破就会被人吃掉：从内打破就会发展、成长。有人说，人生也是这样，从外打破源于压力，从内打破源于动力。有人说，如果是个臭鸡蛋呢？从内怎么打破？从外打破也没用啊！有人说，就算是个好鸡蛋，母鸡不去孵，也于事无补啊！
还有人说，大家说的都有道理，但我觉得“打破”才最关键……
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
高二第二次月考语文答案
一、1、C 解析：“宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结”无中生有。
2、A 解析： B“只有”错，实现 这一理想的不仅是宋代知识分子，过于绝对。C 造成人才辈出的原因还有“经济基础”。D“完全得益于”说法绝对化，社会环境也是一个重要因素。
3、B 解析：“高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心”是“完善自己 的人格”的因，因果倒置。
二.4.A（B 饵：设诱饵；C 字：人的表字；D 徒：同一类的人）
5.D（①讲郑遨对文学的热爱和才能，不关乎品格；②表现郑遨断绝世情，隐逸之志坚决；⑥写郑遨的生活情趣）
6.C（“三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕”于原文无据）
7、⑴后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。（“得罪”1分，“南”名词作状语1分，“省”1分，“由是”1分，“高”1分，句意通顺1分）
⑵郑遨的节操可谓高尚了，身逢乱世却不被功名利禄所玷辱，甚至抛妻离子而远离家乡，难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么？(“遭”1分，“不污于荣利”被动句1分，“妻子” 1分，“岂非……欤”反问句1分，“笃”1分)附：参考译文
郑遨，字云叟，滑州白马人。唐明宗祖庙名遨，因避讳，所以世人以其表字相称。郑遨年少时喜好学习，文思敏捷。唐昭宗时，郑遨考进士不中，见天下已乱，有了拂衣遁世的念头，想携妻带子和他一起归隐，他的妻子不同意，郑遨就进少室山当了道士。他的妻子屡次写信劝他回家，郑遨总是将信件扔到火里烧掉，后来听说妻子、儿子去世了，他大哭一声就停止了。郑遨与李振有旧交情，李振后来供职于梁国，地位显贵，想请郑遨到梁国任职，郑遨不予考虑。后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。
这以后，郑遨听说华山有五粒松，树脂流入地下，千年以后化为药材，能去掉三尸，于是迁居到华阴，想寻求这种药材。郑遨和道士李道殷、罗隐之交情深厚，世人把他们看作三位高尚脱俗之人。郑遨种田，罗隐之靠买药来自给自足，李道殷有钓鱼之术，只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼，又能够点石成金，郑遨曾经察验这件事，果真如此，却并不（向李道殷）探求这种道术。节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品，郑遨都不接受。唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他，都不出仕，于是赐给他逍遥先生的称号。郑遨天福四年去世，时年七十四岁。
郑遨的节操可谓高尚了，身逢乱世而不被荣名利禄所玷辱，甚至抛妻离子而远离家乡，难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么？但是郑遨喜好饮酒下棋，经常写诗文散落民间，人们大多将这些诗文誊写在丝绢上，作为珍品互相馈赠，甚至有人将他的容貌描画在屋壁之上，把玩观赏，他的踪迹虽远离红尘但声名越来越大，与乎石门这些人真是不同啊。
与郑遨同时还有一个叫张荐明的，是燕地人。张荐明年少时凭借儒学修养在河朔一带游学，后来离家作了道士，通晓老子、庄周的学说。高祖召见他，问“道家思想可以用来治国么？”他回答说：“道，涵盖万物奥妙而成就一家之言论，得到它的精华，安居于衽席之上就可以治理好天下。”高祖很尊崇他的话（或：认为他的话很重要），将他请入内殿讲授《道德经》，拜他作老师。张荐明听到宫中报时的鼓声，对高祖说：“陛下听到这鼓声了么？它的声音单一，五音十二律，鼓声不在其中，但是能调和这些声音的却是鼓。一，是万事之本源，能坚守一的人可以治理好天下。”高祖认为这话很正确，赐给他通玄先生的称号，后来没有人知道他是如何终老的。
8．羁臣远谪的忧愁；（2分）思念家乡、思念亲人的痛苦。（2 分）9．以景结情（或融情于景）（2分），无数的乱山，落日的余晖，荒芜的城池，苍茫的鼓声，渲染（烘托）了纷乱凄清的气氛，意蕴悠长，表达出词人愁苦哀伤的心情。（2分）10.(1)今其智乃反不能及(2)总角之宴 言笑晏晏
（3）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓
（4）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
（5）壹是皆以修身为本（6）好学近乎知
三.11.(1)B项3分，A项2分，D项1分。（C项错在“对有钱人为富不仁的批评”，“为富不仁”在文中无据。D项中“仅借‘他’最终‘出头天’就形成了悬念”的说法不完全正确。本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容”。他最终取得成就这一点，旨在引出下文中母亲对他的养育。不过，如果从“他为什么会有这样的成就”这一角度设问，也稍有形成悬念的意味。因此，选本项给1分。E项错在“充满对有钱人的仇恨”，语气太重，与母亲的形象不符。）
⑵①最悲哀的是你，我是在等你出头天。
②他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。
③人家她们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖。
（每点2分。）⑶①隐忍，吃苦耐劳。含辛茹苦把“他”养育成人。②倔强，自强。没有任何人的帮助，自力更生。
③有宿命观，表现出了对命运的无奈。儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命，母亲愤 恨却只能叹息命运的不公正。
④有着深沉的母爱，在艰难的生活努力抚养儿子。
（每答一点给2分，答三点即可。其他答案，合乎母亲形象特征，亦可酌情给分。）
⑷第一种答案：应该保留。
①呼应题目，母亲的经历就像八点档的连续剧一样有戏剧性。
②承接上段“结局还不错”这句话，使情节转折，让人感叹命运的无常。③深化小说主题，表现小人物在命运面前的无从选择，无可奈何。④对前文形成的悬念进行了解说，点出了“他”的父亲是何许人。（原因6分，以上四点，答出三点即可，每点2分。意思对即可。）第二种答案：可以删掉。
①删掉这个结尾，使小说更有温情，母亲辛劳一生终得回报。
②如果保留这个结尾，让人感到社会现实的冰冷和残酷，表现了命运对小人物的嘲弄。③从情节上看，这两段内容上文没有铺垫，出现得过于突然，衔接不够自然。（原因6分。每点2分，意思对即可。）四.12．（1）选D给3分，选B给2分，选C给1分。（A．“潘先生只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统”没有依据。C．“与大师毕加索、马蒂斯等人的艺术交流”，对赵无极有重要影响，但只归功于此有失偏颇，最重要的是赵无极的勤奋与主动汲取。E．“详细描述了大师的绘画从幼稚走向成熟的全过程”错，文章重点是评述赵无极走向艺术顶峰的原因，没有详细描述，更没有“幼稚”的内容。）
（2）①他不想在法国炫耀中国功夫。②他想接触和学习法国最高水平的绘画艺术。③他想攀登西方的艺术高峰。（每点2分，意思对即可。）
（3）①色彩、光线扑朔迷离，空间结构复杂多变，抒发感受和描绘幻象。②直接表现精神和情感。③有意境，气韵十足，洋溢着神秘的东方气息。（每点2分）
（4）①质疑中国传统绘画观念，是创新的动力；②学习西方绘画艺术为创新打基础；③中西绘画艺术结合才能推动创新。（答对一点2分）
五.13.C（A.改弦易张xián B.劲旅jìng 云霄 D.鬼鬼祟祟）
14.D（A项春意阑珊形容春天即将过去，与句中初春矛盾，可改为春意盎然。B．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用不恰当；C.闻鸡起舞：比喻志士及时奋发。D.明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。）[ 15.B（A项中途易辙，科技工作者没有谓语。C．“如果”放在“我们这一代人”后面；D项成分残缺，在“有”和“丰富”之间加上“具有”一词。）
16.B（佛教其基本精神是不科学的，应该认真加以辨别，切不可盲从）
17、C(“侦查”是指公安机关在办理刑事案件时,所进行的查明犯人、搜集证据、确定犯罪事实等活动；“侦察”是指为弄清敌情、地形和有关作战的其他情况，通过观察和调查所进行的活动。“侦查”是司法用语，主要指调查和检查；“侦察”是军事用语，主要指观察和察看。报复：打击批评自己或损害自己利益的人；抱负：远大志向。启示：动词，启发指示，开到思考，使有所领悟；名词，通过启发提示领悟的道理。启事：名词，为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。孤掌难鸣：比喻力量孤单，难以成事。)18.B(据上句的“短暂”，下面紧接着的第一句就是②，这句形象地表现了“短暂”的含义，其他五句是具体说李白和杜甫分别及分别后的情况，先用李白的送别诗来表现他们的分别，所以②后面当然是①，接着是他们分别后的情形即思念，③⑤就是表达思念的，由“也”可知③在⑤后，由“这里”一词的提示便知④在⑤后。)19.答案示例：
可以是徐悲鸿笔下哒哒作响的马蹄，可以是李可染笔下兀坐枯松的雄鹰 可以是乾陵前高耸沉默的无字碑 可以是小村旁潺潺流过的清水河 20．（60分）
示例：(1)完善自我，主动成长。一个人如果过于在乎外在的东西,那么他努力的动机是因为有压力 ,而如果在生命过程中在乎的是内在修养, 不断提升 ,从自己的内在出发寻找突破 ,那么换来的就是成长。
(2)突围，打破。打破就是突破,就是说在你的生命里,是你自己主动地寻求突破换来个人的成长,还是说被动地让压力强迫自己进步。
(3)勇敢接受挑战，自己主宰人生，才能破茧而出，才能成为自己的主人而不是他人的奴隶。
第五篇：新疆兵团第二师华山中学2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题
2017-2018学年第二学期高二年级第一次月考
语文 试卷
（考试时间：120分钟，满分：150分）
一．论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
论文化创意
创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具 有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。
而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。
文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。
文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。
我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”而不考虑文化主体性的做法。文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。比如，一盒88 888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。
在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发 展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。文化创意是文化发展的起点，是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。文化创意无法用金钱计算，但带来的社会效应和文明进步却是巨大的。它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。因此，只有 将文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。
1．下列关于“创意”的理解，不符合原文意思的一项是()(3分)
A．创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。
B．与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。
C．创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。D．创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。2．对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原文意思的一项是()(3分)
A．文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。
B．文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。
C．文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。
D．文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。3．下列表述，不符合原文意思的一项是()(3分)A．文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。
B．文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗。
C．在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向。
D．文化创意是文化发展的起点，是原动力，文化创意事业必须要以社会主义核心价值观为灵魂。
二．文学类作品阅读（15分）阅读下面的文字，完成4-6题。
最初的温暖 邹扶澜
男孩小时候家里很穷，买不起新衣服，甚至有时连上学的本子也买不起，这时，他就用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完了便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你长大后还我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉，有一种丢了东西的感觉。知道了她走的日期后，那一天他没上学，而是早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。终于，一辆大货车开了过来，女孩跟他哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么，跟在后边拼命追，可车速太快，一溜烟就从眼前过去了。
第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用的各式作业本，还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌刘兵。”
男孩哭了。他突然觉得，因为嫉妒，他对同桌太不好了，但她没有记恨他。也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
那个文具盒，他一直保存着。有时拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……
几十年过去了，男孩读完大学，又读博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈。面对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，他死而无憾了。
主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如想念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”
他摇了摇头。
主持人说：“王丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”他说：“是的，我想当面对她说声谢谢，另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她。小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力，也让我一直洁身自好。我经常想，如果她也给我冷眼，就像压垮骆驼的最后那根稻草，也许我的人生就会完全改写……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光……”节目的最后，主持人对观众说：“那好吧，让我们大家一起帮忙，让刘总实现这个多年的心愿。”
几天后，他收到一封信：
“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是越纯净越美好的记忆，越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话，有些美是只适合放在心里的，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年来，我一直活在你心里，并希望我能一直这样活下去……”
这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨，是他的妹妹，已经于3年前因病去世……
4．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的项是()A．小说主要写了两件事：一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事，一是几十年之后男孩寻找同桌的女孩而被邀请做访谈的事。
B．男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱，而女孩却没有记恨他，临走时还留下很多学习用品，说明女孩是一个乐于帮困救弱的好学生。
C．小说中有关女孩头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写前后出现了两次，说明男孩几十年没有忘记他的同桌主要是因为她“是个漂亮的女孩”。
D．男孩希望他的同桌“还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气……”，而女孩却死了，这给男孩的心理上造成难以弥补的深深的伤痛。
5．倒数第二段交代了主人公收到的信，在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）答：
6．小说中的刘兵是怎样一个人物？请简要分析。（6分）答：
三．古诗文阅读（45分）阅读下面文字，完成7-8题（6分）
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。7.比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）（3分）
①先是，庭中通南北为一 ②先妣尝一至 ．．③顷之，持一象笏至
④他日汝当用之 ．． A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④也不同 D．①和②不同，③和④相同
8.下列句中加点的词与“客逾庖而宴”中的“宴”用法相同的一项是（）（3分）
A．骊山北构而西折，直走咸阳 B．后人哀之而不鉴之 ．．C．燕赵之收藏 D．先大母婢也，乳二世 ．．．
阅读下面文字，完成9-12题（21分）
钱勰，字穆父。生五岁，日诵千言。以荫知尉氏县，授流内铨主簿。判铨陈襄尝登进班簿，神宗称之。襄曰：“此非臣所能，主簿钱勰为之耳。”明日召对，将任以清要官。王安石使弟安礼来见，许用为御史。勰谢曰：“家贫母老，不能为万里行。”定官制，勰方居丧。帝于左司郎中格自书其姓名，须终制日授之。奉使吊高丽。勰入请使指，帝曰：“高丽好文，又重士大夫家世，所以选卿，无他也。”乃求吕端故事以行，凡馈饩非故所有者皆弗纳。归次紫燕岛，王遣二吏追饷金银器四千两。勰曰：“在馆时既辞之矣，今何为者？”吏泣曰王有命徒归则死且左番已受勰曰左右番各有职吾唯例是视汝可死吾不可受竟却之。以龙图阁待制知开封府。老吏畏其敏，欲困以事，导人诉牒至七百。勰随即剖决，简不中理者，缄而识之，戒无复来。阅月听讼，一人又至，呼诘之曰：“吾固戒汝矣，安得欺我？”其人谰曰：“无有。”勰曰：“汝前诉云云，吾识以某字。”启缄示之，信然，上下皆惊咤。宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府干请，亦械治之。积为众所憾，出知越州。召拜工部、户部侍郎。苏轼乘其据案时遗之诗，勰操笔立就以报。轼曰：“电扫庭讼，响答诗筒，近所未见也。”翰林缺学士，章惇①三荐林希，帝以命勰。以尝行惇谪词，惧而求去。帝曰：“朕固知之，毋庸避也。”尝侍经幄，帝留与之语曰：“台臣论徐邸事，其辞及雍②。若雍有请，当付卿以美诏慰安之。”既而雍章至，勰答诏云：“朕察其厚诬，力加明辨。”帝见之，谓能道所欲言者。惇因是极意排诋，讽全台攻之。罢知池州，卒于官，年六十四。（选自《宋史·钱勰传》，有删改）
[注]①章惇：时任宰相。②雍：郑雍，大臣，曾遭章惇排挤。9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．吏泣曰/王有命徒/归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死吾/不可受/ B．吏泣曰/王有命徒/归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死/吾不可受/ C．吏泣曰/王有命/徒归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死吾/不可受/ D．吏泣曰/王有命/徒归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死/吾不可受/ 10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．荫，文中指封建时代因先辈有功而给予子孙权利，让子孙继承先辈的官位和爵位。B．居丧，守孝。古代尊亲死后．在服丧期满以前停止娱乐和交际等活动，表示哀悼。C．户部，古代六部之一，掌管土地、户籍、赋税、俸禄等职事，长官为户部尚书。D．朕，文中是第一人称代词，秦始皇以后成为皇帝专用的自称，其他人不能用。11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．钱勰能力突出，不慕高官。他小时候记忆力就很强，做官后因才华出众引起皇帝重视；王安石派人去见他，许诺封官，他没有动心。
B．钱勰爱惜节操，不收礼金。他被皇帝选中出使高丽，不接受不该收的礼物，高丽人在他回国途中追送礼金，被他严词拒绝。
C．钱勰办事干练，思维敏捷。老吏作梗，钱勰应对自如，有人伪造别人的字迹递诉状，被钱勰识破；苏轼作诗赠予钱勰，钱勰立刻作诗回报。
D．钱勰得罪权贵，遭到报复。钱勰曾写过贬谪权臣章惇的文词，后来又拟写安慰郑雍的诏书，遭到章惇排挤诋毁，被贬到地方任职。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）勰随即剖决，简不中理者，缄而识之，戒无复来。（6分）
（2）宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府干请，亦械治之。（6分）
阅读下面一首词，完成13-14题。（11分）
浪淘沙 感事 明 刘基
天际草离离，鸿雁南归，冷烟凝恨锁斜晖。蝴蝶不知身是梦，飞上寒枝。惆怅倚阑时，总是伤悲，绝怜红叶似芳菲。清露自凋枫自落，没个人知。
【注】这首词写与元末乱世，避难于江湖时期。13.下列对本词的理解分析，正确的两项是（）（5分）
A、首句写无边的青草直漫向天涯，透露的是生机，奠定昂扬的基调。B、“鸿雁”这一意象不仅点出深秋季节，也暗示出旅人的思归。
C、上片结句暗用典故，与“庄生晓梦迷蝴蝶”如出一辙，蝴蝶正是诗人梦中之物。D、枫叶红似春花，却无人怜，遇清露而自凋，这“枫叶”正是孤高诗人的写照。E、全诗明写秋实写“感事”，所以是一首伤时失意的寓托之作，词风婉约。
14.“没个人知”是作者刻意吐出的心中郁结之情，词人在这首词中“郁结”了哪些情感？请简要概括。（6分）15.名言名句默写（7分）
（1）《<论语>十则》中，阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是“，”（2）《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“
，”（3）《使至塞上》中的既言事，又写景的两个句子是“
，”
四．语言文字运用（21分）
16.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）（3分）．．①经济危机爆发之后，美国经济遭遇了一系列就业情况的恶化，对此，大约90万就业人员都有切肤之痛。．．．．②中年旅客吴先生报案称，自己的黑色双肩背包在过安检后不胫而走，里面有笔记本电脑．．．．和钱包等物品。
③纵观我国店名文化的历史，我们可以总结出店名文化发展的趋势，还可以预设一个荦荦．．大端的架构。．．④从以往考古文博专业毕业生就业的情况来看，该专业的学生毕业后真正从事考古工作的可谓凤毛麟角。．．．．⑤岳飞的浩然正气还体现在他的作品《满江红》之中，这样的词作，读来让人荡气回肠，．．．．拍案叫绝。
⑥青龙山坐落于南部的青龙山镇，海拔1200米；山路蜿蜒崎岖，山峰险峻，怪石嶙峋，可谓鬼斧神工。．．．．A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 17.下列各句中，没有语病的一句是（）（3 分）
A.《战狼2》再次引爆中国电影市场，超过50亿元的票房不仅刷新了国产电影票房纪录,也同时超越诸多进口大片。
B.针对社会上反映较多的“挂证”乱象问题，人社部相关负责人表示,将通过进一步扎紧制度的“笼子”,提高清理打击“挂证”行为的力度。
C.在本学期开学典礼上，校长邱成国强调要构建和谐校园，希望每位同学能与自己有过矛盾的同学主动沟通，搞好关系，互相促进，共同提高。
D.《厉害了，我的国》在全国的放映受到观众好评如潮。影片通过一个又一个生动具体的故事拉近了与观众的距离，让观众发自内心地明白“幸福是奋斗出来的”。18.下列各句中，表达得体的一句是()(3分）
A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢，礼物我笑纳了。” C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。
D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，当是小女学习的楷模。19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
文学对现实生活的干预，主要是通过读者的阅读来实现的，读的人越多，①__________。网络文学在面对读者群时，是自觉分类的，根据读者的需求“量身定制”，② _________，这种分类细化的做法类似文化超市里陈列的各类文化产品。读者在选择这些作品时，选择的是一种情调和趣味，粉丝读者群是通过趣味“扎堆的”，③ _________，共同探讨一些大家关心的问题，获得不同层面的精神生活体验。
20.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。（6分）
高中阶段阅读文学名著是语文学习的有益补充,如果条件允许，每个学生都应该大量阅读世界文学名著，因为只有大量阅读名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，学生的语文综合素养和成绩自然会相应提高，高考时也就一定能考取理想的大学。①不是只有大量阅读名著思想境界才能得到提升。②_______________________________。③_______________________________。
五．作文（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
世纪老人、一代才女杨绛先生，百岁高龄笔耕不辍，被称为“史上最高龄的小说作者”。即便在她103岁生日之时，也要谢绝外界一切做寿之礼，以续写的书稿为自己贺寿。杨绛先生曾说：‘我无名无位活到老，活得很自在。’”而现代著名女作家张爱玲说：“出名要趁早,来得太晚的话,快乐也不那么痛快。”
读了上述材料，你更欣赏哪一种人生态度？请据此写一篇文章，体现你的选择、权衡与思考。要求：确定观点，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2017-2018学年第二学期高二年级第一次月考
答
案
1．C（创意是整个计划、整 个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，而非“整个行动计划”。）
2．A（B项，“硬指 标”“软指标”是相对而言，并非是说“必须完成”“可急可缓”。C项，应将“文化创意产业只追求经济的增长”和“文化创意事业只追求精神文明程度的提升”中的“只”改为“注重”。D项，文化创意产业和文化创意事业都兼具意识形态属性和经济属性。）3．B（应将“就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗”中的“就会”改为“极有可能”。）4.A（B项，说“拒绝女孩……替他交看电影的钱”与原文情节不合，原文中是先拒绝，后“勉强答应了她”；再者说女孩“帮困救弱”，概括也不大准确，男孩虽然有困难的一面，但他不“弱”，男孩是一个自尊心很强、学习上进的学生。C项，分析错误。从原文主人公刘兵回答主持人的话中，可以看出，主要是因为女孩给了他温暖，这份温暖成了他生命的动力。D项，说“这给男孩的心理上造成难以弥补的深深的伤痛”，分析错误。从小说的情节上看，男孩并不知道女孩已经去世。）
5.①这封信为主人公刘兵寻找当年的同桌画上了一个句号，使他的寻找有了回应。②信中说明了他的同桌不见他的原因，为后文交代女孩的去世埋下了伏笔。③揭示了小说的主旨，对过去生活中那些美好的东西，应该放在心里珍惜保存。
6.①自尊心强：少年时拒绝接受同桌给予的帮助。②学业、事业有成：成年后学业有成，经过打拼成为一家上市公司的老总。③重感情，知恩图报：看重和同桌之间的情意，对同桌的离开心里疼痛；对少年时同桌给他的温暖念念不忘，想方设法寻找同桌，并希望需要的话对同桌能有所报答。7.C 8.D
9、D
10、A（给予子孙权利，不一定是指继承先辈的官位和爵位）
11、C（“有人伪造别人的字迹递诉状，被钱勰识破”错，应是有人递诉状被钱勰认出字迹，是以前上诉过的，钱勰指出并批评他。）
12、（1）钱勰当即分析判决，选择不合理的，封上并做记号，告诫不要再来。（剖、简、识各1分，句意2分）
（2）宗室、贵戚因此收手，即使丞相府请托，也给他们戴上刑具加以治罪。（敛、虽、械各1分，句意2分）
13.B3分、E2分（A、奠定飘零凄凉的感情基调；C、是推陈出新，蝴蝶是实有之物，如在梦中寻觅花枝而栖，却只能飞上寒枝。D、“孤高”判断无据。）
14.①飘零江湖的悲愁与失落；②实现人生抱负的无望而执着；③人生失意的自怜与自爱；④才华被埋没的孤苦与怨恨。（解说略。每点2分，三点即可）
【解析】本词借景抒情，要想明确情感的内涵，可抓景物深入探究其中蕴藏的深意
“凋枫自落”暗指作者晚年飘零江湖的失意古诗词阅读答案 浪淘沙感事 明刘基古诗词鉴赏。“鸿雁南归”思归之情，思归更有深意，结合背景可知，避难江湖期间，希望安定，这个安定应该是心灵的安定，国家的安定，所以其中寄寓的应该有无法实现的人生抱负。再抓一些关键词品析，“飞上寒枝”“清露自凋”“没个人知”，写出了才华无人知晓的孤独惆怅与悲愤。15.（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（2）管弦呕哑，多于市人之言语（3）征蓬出汉塞,归雁入胡天
16.B【解析】切肤之痛：亲身感受到的痛苦。使用正确。不胫而走：没有腿却能跑，形容传播迅速。使用对象有误。荦荦大端：明显的要点或主要的项目。用法符合语境。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。使用有误。荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。使用正确。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。使用正确。
17.A（B项“提高”与“力度”不能搭配。C项残缺介词。D项句式杂糅）
18.D（A项，“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作 品。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处,不得体，应改为 “欢迎”）
19.①作品产生的影响才会越大 ②作品分类针对的是不同读者的口味 ③通过阅读中的互动。
20.②不是思想境界得到提升语文综合素养和成绩就会提高。③不是语文综合素养和成绩提高就一定能考取理想的大学。21.略
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