师范生职业生涯规划书

第一篇：师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书

题记：一直记着鲁迅先生的一句诗“我以我血荐轩辕”，这是他对中华民族的的誓言。作为一个当代大学生，我深知肩负着民族复兴的重任，因此选择了教师这个神圣的职业。大学时代又是黄金时代，眺望整个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，在我们的大学生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路线，科学、合理地规划自己的未来，具有十分重要的意义。

一、职业定位

百年大业，教育为本，如果我们的教育出了问题那将会影响到整个国家的发展。我发现在教育领域有很多事情可以做，它有广阔的平台供我充分展现才华，施展抱负。再说，我们读书的目的不就是问了让自己的一生能够为国家争得荣誉吗？所以我认定了教育，并且义无反顾，无怨无悔。

二、环境分析

1、中共十八大中提出了新的任务，这意味着我们面临历史新转机，同时肩上的任务也更加的重，我们必须抓住机遇，完善自我，为中华民族的复兴而奋斗。

2、教师职业越来越吃香，主要是因为教师职业稳定且收人稳定，而企业生产经营困难，职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调尊重知识、尊重人才，营造尊师重教的良好社会氛围，同时教师的社会地位也在提升。在就业空间进一步增大的同时，教育也面临素质挑战，随着全球经济一体化加快，师资人才国际化也将成为一种趋势。在未来教师可能步入高收入行列。

3、作为一名好教师，应该具备多种素质。(1)职业道德素质：忠于人民的教育事业，热爱学生，具有团结协作精神和良好道德修养。(2)科学文化素质：广博的文化知识，精神的专业知识，全面的科学教育知识。（3）教学能力素质：加工教学美容，选择教学方法的能力。（4）心理素质：积极乐观的情绪，豁达开朗的心胸，坚韧不拔的毅力。

三、自我分析

1、从小学到现在，我一直都觉得服务业一个伟大的行业，而教师则更加让我肃然起敬。以前总将教师比作园丁，将自己比作祖国未来的花朵，现在，我想让自己成为一名园丁，在教育事业这个花园里为下一批花朵灌输养料，贡献我自己的一份力量。

2、我积极热情，有活力，做事有条理，有很强的责任心。我忠于自己的职责，并愿意超出自己的职责的范围，做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜欢为人排忧解难，解决别人的困惑，适合做教师这一职业。

3、一直以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格，这种性格造就了我的职业选择。我喜欢轻松、压力少的生活和工作，而教师恰好就是我的选择，我们在一面教书育人的同时，还能让自己不断的学习，在知识中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的很多时间，可以做很多我想做的事情。

4、作为一名新时代的大学生，我深刻的认识到我还有很多的不足，比如性格偏内向不太擅长人际交往，以后应多与他人沟通；再如专业知识与实践的联系不紧密，而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，在实践中提升自己的能力，让自己尝试着与未来有多一份的接触，更加适应社会这个大家庭。

四、职业准备规划期

1、大学一年级

（1）尽快熟悉大学生活特点，适应大学学习环境、掌握大学学习方法及基本规律，为学业进一步深化打下基础。

（2）积极参加院系和学校开展的各种活动，参加学生会竞选，并在自己的职位上做出成绩，同时培养自己的交际能力、应变能力和口头表达能力。

2、大学二年级

（l）将主要精力和时间用于学业方面，关注专业发展

（2）重点培养自己英语与计算机方面的能力，取得计算机二级证书及英语四级证书。

（3）暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的能力。

（4）辅修心理学并考取第二学位证书。

3、大学三年级

（1）参加普通话培训，争取普通话考试在二级甲等以上。

（2）在“未来教育家”比赛中取得一定成绩。

（3）将学分学完，为大四实习做准备。

4、大学四年级

（1）在一所高等中学实习，为就业做准备。

（2）大量阅读物理学史，提升专业修养

五、职业发展期规划

能够得到学生的肯定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任，用自己所学，尽自己的力量为教育的发展提供一些理论指导，解决教育中存在的一些问题，是一名教育工作者的责任。

六、结束语

这份规划书，让我在今后的学习生活中有了自己的目标，这并不是一纸空文，我会以它作为我的方向和准则，激励我不断进步。天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。我不去想是否能够成功，只要选择了远方，便只顾风雨兼程！

第二篇：师范生职业生涯规划书[模版]

大学生职业生涯规划书

规划人： 夏青 制定时间：2013-03-27

引言

当代中国社会中大学生的就业形式极其严峻，就业大军不断壮大，大学生的就业问题因而也成为了国家和社会关注的焦点问题之一，作为一名大一的学生，我深刻理解职业生涯发展所面临的严峻和会形式，因此，大学生活的职业生涯规划在此显得尤为重要。

我作为一名绍兴文理学院数学师范专业生，将来的职业发展很明确,教师，那么如何成为一名优秀的数学教师？如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地？如何在短暂的大学生涯中规划好自己的学习发展？如何完成每一步小小的任务？

第一章 自我分析

第一节

我的性格

优点：

乐观、外向、积极开朗，待人处事真诚。做事有上进心、比较认真负责。做事积极认真。

乐于助人，甘于奉献。讲信用，诚实守信。尊敬别人，待人礼貌，为人乐观，学习负责踏实。喜欢新鲜事物，喜爱学习研究。缺点：

做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一时兴起。说话表达能力较差，不善于展示自我和表达思想。

有事自信心不足，出现问题是会怀疑自己，否定自我的实力，缺少信心。

第二节 我的兴趣

喜爱看书，听音乐和看电影。

第三节 我的价值观

核心价值观是诚实，诚信是个人的生存之本，发展之道，是不可或缺的基本素质。我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产，是成功道路上不可或缺的道德准则。

我个人认为人生的真正价值在于创造价值，在于创造有利于他人和社会的

45掌握数学学科的基本知识、理论、方法与技能，了解发展的前沿与趋势，具有一定的独立从事数学教育科学研究的能力。

第六章 确定目标实现或成功的标准

第一节 取得相关的证书

第二节 获得同学、老师的认可和赞赏

第七章

第一节 付出行动

①按照时间表进行作息；

实施方案

②努力学习，勤奋刻苦，坚持每个计划实行； ③积极参加班团活动，社团活动和学校的活动； ④善于与同学和老师交流，积极主动的做事； ⑤敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物； ⑥培养耐心，认真对待每一件事情和工作；

⑦乐观，善于接受别人的批评，改正别人指出的缺点和不足； ⑧多看书和新闻，提高自己的综合素质，增加文学知识，扩大知识面。

后记

大学生活丰富多彩，大学学习深刻而充实。我必须站在新的高度上借鉴过去，立足现实，规划未来。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振。要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。希望我能一直坚持下去，直到每个目标达成，总之，所有的计划都只是一个构想，要想成功，唯有踏踏实实的行动。

第三篇：数学师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书

我作为一名百色学院数学与应用数学师范方向的专业生，将来的职业发展很明确，便是做一名优秀的人民教师。但是如何才能成为一名优秀的人民教师、如何才能在激烈的就业竞争中求得一片立足之地，这便是目前我所要思考并要付出行动以实现的目标。

一：自我认知

我是一个乐观、积极开朗的人，同时我待人处事很真诚，我乐于助人，甘于奉献，尊敬他人，为人谦和，待人礼貌。但是我也也有很多缺点。我做事缺乏耐心和毅力，有时也不认真，常常空有计划而没有行动；我学习能力也不够强，动手实践能力差，内心容易浮躁而不能静下心好好学习、思考问题。但是我相信兴趣是最好的老师，我的兴趣刚好和我所学的专业一致。

熟悉我的同学也说我惰性大，不够勤奋，在外面表现能力不强，不敢在大舞台上表现自己，而且我也很粗心，但他们说以他们对我的了解，我绝对有作为一名老师的人品资格，只要我努力勤奋，相信我的能力也会变强。

二：职业认知

教师职业前景较好，但对个人要求高，而且教师要甘于奉献。教师要有扎实的专业基础知识、开拓创新精神和较强的教学实践能力，同时也要有良好的思想道德修养。

国家财政对教育事业的投入逐年增多，中央和地方政府非常重视中小学生的教育问题，所以教师的待遇和社会地位有所提高。教师职位是属于国家事业单位，虽然竞争激烈，但教师需求也大。

三：SWOT分析

在校学习期间，有以下计划

1、按时休息；

2、努力、勤奋学习；

3、善于与老师、同学交流；

4、勇于尝试新鲜事物；

5、培养耐心、毅力，认真做好每一件事；

6、乐观接受他人意见，改造自己的不足和缺点；

7、积极参加班里的活动和社团活动和学校活动；

8、多看书和新闻，了解新鲜事物；

此外，1、提高师范技能水平，争取获得相关奖项；

2、参与教学实践，在见习和实习中努力学习；

3、考取教师资格证，英语过四级。

毕业后，参加工作第一年。认真向有经验的老师学习，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业等教师工作。

第二到第四年，掌握了解教师工作，具备分析学生心理，了解学生、管理学生的 能力，能胜任班主任的工作，第五年，形成一套属于自己的教学方法，成为一名合格的中学老师。

第四篇：数学师范生职业生涯规划书

职业生涯规划书

院别：

专业：

班级：

姓名：

201

3一、自我认知数学与信息科学学院数学与应用数学（师范）12数本4班杨静静年5月日141、职业生涯规划测试

这是一个很准的测试，快来做做看看，也许可以为你的职业生涯规划提供你个参考

1.如果有机会让你到以下六个岛屿旅游，不用考虑费用等问题，你最想去的是哪个？可以按照喜欢程

度选出三个. 美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫这浓厚的艺术文化气息，同时，当地的原

住民还保留了传统的舞蹈、音乐遇绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这寻找灵感。

 深思冥想岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一方，平绸绿野，适合夜观星象。岛屿上有多处

天文馆、科博馆以及科学图书馆，岛上居民多喜欢沉思、追求真知和，喜欢和来自各地的科学家、哲学家、心理学家交换心得。

 现代、天然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。

 自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。 温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务

网络，人们多互相合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。

 显赫富贵的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高的发展，处处是

高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往的都是企业家、经理人、政治家、律师等。

测试结果与分析：

类型：事务型。喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切的知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。喜欢的职业：会记师、银行出纳、簿记、银行助理、秘书、教师、档案文书、税务专家和计算机操作员。与之前做的霍兰德职业倾向测验结果是有互相类似的2、360度评估

3、自我认知小结

我是一个活泼开朗的女孩，责任感强，乐于助人

是我的优点，粗心大意是我的个性。我有许多的朋友，他们在我成长的道路上帮助了我很多很多，我相信他们是我一生都享受不尽的财富。善良和宽容是我人生的两宝。善良让我收获了友谊；宽容让我豁达、宽恕朋友的无心之失，让朋友和我之间的友谊更加深厚。在人生的航船上，我紧握宽容和善良这两大风帆，它将会在我踏入社会时给我帮助，让我更快的适应社会，融入社会。同时，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜欢的，有时候我的朋友赞同我，鼓励我；有时候他们会劝我不要那么独特，“随波逐流”也许会比较好，但是我仍坚持自己的目标，因为我知道，我的追求不是固执，我的目标是正确的，如果我放弃了自己的追求，扼杀了自己的理想，那么成功将与我擦肩而过。并且，如果我事事“随波逐流”那么，它将会使我缺乏主见、不够成熟稳重，一旦那样，我必将被社会中那些千变万化的潮流所淹没。我知道没人愿意那样，同样，我也不希望自己最后会变成那样。作为师范生的我，会努力学好专业知识，为今后教书育人打好基础。

二、环境认识

1、家庭环境分析：

 父母都是朴实的公民，在这样的家庭环境下，是我养成了朴实的性格。

 由于家庭条件一般，很多事情需要动手去做，所以从小养成了较强的动手操作能力。

 父母善于交际，我喜欢跟随父母左右，受此潜移默化的影响，养成了良好的口语表达能力。 家庭和睦，从未见家里有人有什么争吵，家庭环境和谐，是我的身心得以健康的发展。 父母对我寄予很大的期望，希望我从事教育事业。

2、学校环境分析：

 漳州师范学院是一所培养综合能力高素质人才的本科类院校。我就读于数学与应用数学系，学校给

予了足够的重视，师资力量雄厚，各类教学设备及实验设备齐全，为我们学习理论知识和增强动手操作能力提供了充分的物质保障。

3、社会环境分析：

 我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对数学方面的研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好

三、职业目标认定

 目标职业分析：

1、岗位名称：数学教师

2、工作内容：辅导中学生的数学知识

3、任职资格：具备教师资格证，普通话资格证。一般要求数学教育类应届毕业生，中学数学知识功底深厚,有较丰富家教经验和良好沟通、表达能力者优先

 SWOT分析如下：

内部因素： 优势因素(S)弱势因素(W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强有时过于理性,会忽略别人的感受

工作有毅力，认真，负责对工作偶尔会有厌倦心理

具有创造力,领导能力不错

人际关系处理得当

外部因素： 机会因素(O)威胁因素(T)

在沿海地区工作岗位相对社会环境不断变化，多些，经济方面仍然有发竞争激烈，就业形势

展前景。日益严峻。

通过SWOT分析，我的性格和职业素质还存在很多不足之处，为了适应目标职业的要求，应该加强这些不足的改善，将自己的优势尽可能放大，将自己的劣势尽可能缩小。

结合不表职业道德任职资格和我的现状，我鼻息不断努力完善自己。

 结论：

1）职业目标：

根据自己的自我认知和环境分析，我希望能最终成为一名优秀的人民教师

2）职业的发展路径：

普通教师----初级教师-----高级教师

四、具体方案

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向数学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：

1、近期（2009-2013）职业目标：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等

2、中期（2013-2016）职业目标：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

3、长期（2016-2059）职业目标：在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

五、规划评估及调整

职业规划是对未来的计划。俗话说“计划赶不上变化”。事物总是发展变化的。职业规划具有不确定 性。要使职业规划行之有效，就必须在实践中对规划不断地进行评估和调整。我的评估调整：

我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估。及时作出相应地不可预测地调整。

六、规划心得：

我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度；

我不能左右天气，但我可以改变心情；

我不能改变容貌，但我可以展现笑容；

我不能控制他人，但我可以掌握自己；

我不能预知明天，但我可以充分利用今天；

我不能样样顺利，但我可以事事尽心。

通过这次职业规划，我有生以来第一次静静地坐下来思考自己是一个什么样的人；第一次思考我的未来

会是怎样的；第一次思考我适合从事什么样的职业；第一次思考我的职业生涯该怎样规划。现在规划做完了，想想有许多地方还做得不到位。需要在以后的实践中不断地审核和调整我的职业规划。

规划书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时候。

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第五篇：师范生《职业生涯规划书》

职业生涯规划书

个人现状

概况：

姓名：阿丽叶·哈力木拉提性别：女 出生年月：1989年11月户籍所在地：新疆 政治面貌：团员

自我评价：

我作为历史学专业的一名师范生，在四年的大学学习生活期间，不仅在本专业学习方面取得了良好的成绩，而且具有很强的团队合作能力和沟通能力，责任心强，个性乐观开朗，诚实正直、适应能力强、工作勤奋、学习认真、善于交际、乐于接受挑战、富于创新。英语口语优秀，善于沟通和交流。

教育背景全日制预科生2008/09-2009/07北京邮电大学

历史学（师范）专业| 全日制正规本科2009/09-至今上海师范大学

工作经验

校勤工助学中心职位：书报亭营业员2009/10-2010/10在外辅导学生职位：家教2010/11-2011/

5自我盘点

一、SWOT分析

优势分析 – Strength

语言优势：以优秀的成绩通过了大学英语四六级考试，听说能力强，能够熟练流利地用英语和外国人进行交流。

性格优势：性格乐观开朗，外向，责任心强，有团队协作精神。执行力强，思维缜密，有创新精神。工作执行能力和交际能力强。

工作经历优势：在学校勤工助学中心工作，积累了实践经验。

能力优势：在大学四年中，担任文艺委员，学生会干部。策划举办了多次具有影响力的活动。

爱好优势：具有史学眼光和社会关怀

劣势分析 – Weakness

性别劣势：没有男性胆大心细

性格劣势：由于思维比较缜密，导致做决策时过于犹豫。

经历劣势：实践经验不足

外部环境劣势：外面的就业压力非常大

学校背景劣势：上师大属于上海市重点大学，但是不属于一类本科以及211工程或985工程，所以结合我自己的个人定位，学校背景将是一个在某些企业的求职方面不具备竞争力。

机会分析 – Opportunity

包括考研、考公务员、去中学、高校工作、参加各大企业的2010校园招聘，或者申请国外大学的研究生等等。

威胁分析 – Threaten

在今后求职过程当中，我将会遇到很多上海本地以及全国各地名校的优秀毕业生，对于我而言，这是一个很大的威胁。如果回到新疆，不能快速适应那里的学习或工作环境，没有自己的关系网和人脉网，也是一个威胁。

SO战略 – 发挥优势、利用机会

如果回疆工作，我将以四年在内地学习的扎实的专业能力和综合能力，开阔的眼界和胸襟取胜。

WO战略 – 利用机会、克服弱点

虽然在上海学习生活的机会很难得，但是我还是有许多竞争者。我必须提高自己各个方面的能力和教学水平，为将来工作打下夯实的基础。

ST战略 – 利用优势、回避威胁

虽然现在从事历史学研究或教授历史的教授较少，很多专业并不对口的人都在历史研究和教学工作。但我们是专业学师范类教学的，比起非师范类的竞争者，此时我们师范类专业毕业的学生优势就体现出来了。

WT战略 – 减少弱点、回避威胁

目前就业形势非常严峻，我一定要摆托好高骛远，眼高手低的想法。摆正心态，规避高竞争区，有时宁为鸡头，不为凤尾的思想也具有一定参考价值。

二、外部工具分析

我的职业价值观：小康型。渴望能有社会地位和名誉，希望得到人们的尊敬。相应职业类型：教师 企业职员我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。

自我规划

一、确定职业道路

职业类型：事业型

主要职能领域：教师

个人职业道路设计：教师——讲师——副教授——教授

首选行业：教师

次选行业：导游、企事业单位宣传部职员

备选行业：自主创业

二、职业生涯储备期（2009年-2010年）

说明：该时期为大学一、二年级

目标：积极参加校内外活动、通过大学英语四六级、参加课外培训、寻找兼职工作充实、拿奖学金。

三、职业生涯规划期（2011年-2012年）

说明：该时期为大学三、四年级

目标：拿奖学金、参加学校的公派交流生选拔面试、明确自己就业目标、通过各种渠道寻找实习工作、完成学年论文、毕业论文、通过网上申请各学校职位。

四、职业生涯早期（2012年-2017年）

说明：该时期为大学毕业后的5年时间

目标：成功的踏足目标行业，获取历史教师的职位。完成自己从学生到职业人的转变。

规划后记

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

人文学院 历史学（师范）专

业

76号 阿丽叶·哈力木拉提

2011年6月21号