第一篇：2010年高考高三寄语——将挑战自我进行到底!
2010年高考高三寄语——将挑战自我进行到底！
在竞争如此剧烈的社会，我们学会了与人竞争，时刻准备着战胜对手而胜出。我们始终认为只要能战胜别人，我们将会成功，拥有幸福。
于是我们不得不花大量的时间来研究别人的所思所想，这本身就是一大令人心力交瘁的事，但这是问题的本质吗？
每个人都有不同的基因构成，决定了不同的天赋和性格，这也许是造物主的安排，社会分工的需要。不同的天赋、性格（也就是先赋资源）决定了每个人适合从事不同的、有分工的工作；工作能力、品性（也就是后赋资源）是需要培养、学习和建立的，后天资源包括工作技能、思维、人脉、为人处事的方法等等。
所以一个人要取得真正的成功那就是根据自己的先赋资源选择适合自己且自己喜欢的行业去从事，然后不断地培养自己的专业能力和品性，不断地去完善自己。
人的先赋资源决定了人与人没有可比性。
人的后赋资源决定了人应该与自己竞争，不断地超越自我，战胜自我。如果与人竞争我们就会不自觉地把别人作为自己的研究中心，而与自己竞争我们自然会把自己作为研究中心，找到自己存在的问题，不断地去发现自己。事实上人类文明是需要靠每个人最大限度地发挥自身的潜能才能创造出来的。人为什么要与自己竞争呢？人为什么要挑战自我呢？
因为人不仅是一个独立的个体，更是社会的人，是环境的产物，人生来就会受环境的影响。人的先赋资源让人有了生存的可能，但只有把自己的先赋资源发挥出来转化为一种服务才能造福于人类。怎么可以把先赋资源转化为一种有效的服务呢？那就是后赋资源的形成，环境就成为后赋资源的炼金石。在不断地炼金过程中我们忍受着巨痛和心灵的折磨，时刻想放弃，常有自卑的心理出现，总觉得周围的一切与自己作对，想让自己失败，时常觉得活得太累，想到何必如此时就会心灰意冷，放弃追求。
这就是人的心智的成熟过程，或者说是一种思维观的再造。心智成熟的标准是明白外界是发现自己、塑造自己的机会，任何的事件都是为了让自己有机会感悟人生，培养自己优秀的品性。
生活的每天都会有与我们想象中不一样的事情发生，让我们不得不去挑战自我，战胜自己。
人的一生就是发现自己的一生，重获自由的一生。这场挑战无法停止，不断地挑战，我们就会越来越完善，我们就会越来越明了生活的意义。将挑战自我进行到底！
第二篇：高三语文课堂,将朗读进行到底
高三语文课堂，将朗读进行到底
秭归二中李双红
近几年来的应试教育使得琅琅书声渐渐在中学校园里销声匿迹了,尤其是高三阶段。很多老师、学生都认为高三了还将时间花在朗读上，那简直是一种奢侈、一种浪费。短短的45分钟，考试、讲评、练习还来不及，哪来时间朗读？传授解题技巧，提高解题能力，哪用得上朗读？所以在高三语文复习课上，注重讲解分析，轻视朗读，将时间挤压再挤压，只为做题再做题。殊不知，朗读对于高三复习，有着极为重要的意义。
一、朗读可以增强记忆
从心理学的角度看，诵读是有利于学习效率提高的必要手段。有关研究表明，人的各种器官可以相互沟通，相互作用，因此在学习过程中，人体器官调动得越多，大脑得到的信息就越多，它的效率就越高。也就是说，当我们只用眼睛去“读”书时，大脑获得的信息比较单一，甚至还会遗漏或差错，当我们不止用眼睛看，还开口诵读的时候，不仅运动了口腔器官，而且读出来的声音又作用于耳朵，当语感信息输入人的视觉、听觉器官时，大脑的感受几乎是同时进行的，时间差大大缩小，准确率大大提高，理解和感悟的效率成倍提高。阅读一篇千字左右的文章，默读所能记下的内容大概只有五分之一，而朗读一遍则会对二分之一的内容留下较深刻的印象。所以说，长期坚持朗读能使记忆更迅速、更牢固。
二、朗读可以增强理解
学生朗读时，眼睛所感知的文字，耳朵所听到的声音，口耳相传，目视口读，传达到人的大脑中枢神经，增加对大脑皮层的刺激，大大强化了学生对课文的理解。朗读有助于学生感知文章的精髓,在朗读中，学生能够体会到文章的内容、神韵、风格，有助于学生对课文文句、情节、结构、情感的理解。许多学生在识记名句名篇时，会出现明明背得却失分的现象，原因往往在于语序错乱或错别字上，归根结底，学生对文章内容的理解不深入，把握不到位。这种现象，完全可以通过加强朗读来加以改变。
三、朗读可以培养语感
高三语文课上，我们会无数次提到“语感”一词，“语感”从何而来？主要从朗读训练中获得。众所周知，汉语的的词法、句法变化规律比较复杂，光靠学习语法、修辞、逻辑知识来把握这些规律是比较困难的。大声朗读，不仅可以矫正读音，培养口头表达能力，而且能使人的大脑皮层受到比默看更强烈的刺激，并通过反复诵读，使语言的词语要素、句式、情味、气势在人的脑海里留下深刻印象，从而感受到语言的丰富性、连续性，逐渐领会语言表达的规律性，进而产生强烈的语感。有了语感，才能在听说读写中辨别出语言文字使用的正误与优劣。经过高三复习课上理性的分析，并通过朗读加强，学生的语感会得到强化，这比单纯的传授解题技巧更有效。
四、朗读可以增强积淀，提高写作能力
朗读的意义还在于它不仅是“读”的能力的一部分，而且能促进听、说、写三种能力的培养和提高。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”此话一语道出了朗读、熟读与写作的关系。语文课本中许多文质兼美的作品。对于这些名家名篇，我们指导学生用心诵读，另外一些精美的时文让学生用心品读。那些富于情韵、语言优美、琅琅上口的作品一定能激发学生的阅读兴趣，必然会增加其文化积淀，提高文化品位。文章越读越多，积累的材料也越来越多，做到“腹中
藏书一万卷”，自然“下笔如有神”。
五、朗读可以增强信心，培养健康人格
高三的语文课堂，死气沉沉，大量的练习课、评析课，让学生无精打采。高三学生，生活、学习本来就紧张，各种压力让他们喘不过气来，他们惜时如金，走路如风，没有时间聊天、谈心，于是造成心里压抑，甚至自闭自卑，出现严重的精神问题。而在课堂上，大声朗读可以使他们将心中的抑郁苦闷释放出来，调节课堂沉闷的气氛，而且可以让他们从中感受到读书的乐趣；同时朗读过程中的眼到、口到、心到、手到，调动了多种感觉器官，也可以帮助学生增强自我调适能力，增强学习和人际交往的信心，培养健康人格心理。
那么，如何寻找一切朗读机会，认真朗读呢？
1．晨读
有研究表明，早晨是人一天中记忆力最强的时候，因此我充分利用晨读的时间，指导学生朗读，加强识记积累。分阶段布置学生朗读背诵的内容，如1——5册要求背诵默写的名句名篇、文言散文、精美散文；指导大声朗读复习资料上的“多音多义字”、“易混形声字”、“易读错的成语”等，通过大声读，学生读音的错误会暴露出来，老师和同学，就能帮助他纠正错误。而且大声读，可以强化记忆效果，加强积累.2、课前五分钟朗读
高三复习课，老师指导，学生练习、考试，再老师订正、评析几乎占据了绝大部分课堂，于是，课堂上要么是老师滔滔不绝，要么是学生埋头苦做，而且往往一上课，师生就仿佛进入了临战状态，气氛很是压抑。为了改变这种气氛，可以从《时文精粹》、《意林》、《读者》等杂志上选取短小精美的散文，或自己或请朗读水平高的学生读给学生听，抑或印发给全体学生让他们齐声朗读，感受美文的熏陶，然后稍作分析点评，既活跃了课堂气氛，又对学生进行了思想教育，还积累了一些作文素材。
3、将朗读用到复习课的各个环节中
指导诗歌鉴赏，我们必然会接触到大量的古典诗词，这可是绝好的朗读材料。大凡诗歌，都讲究押韵，富有节奏，具有声韵和谐的音乐美，韵味无穷。要体会到诗歌的美，必须反复诵读，这样，诗歌的节奏和韵律才能激起学生的情感，给学生以美的享受。这种享受，是默读所体味不到的。因此，在指导诗歌鉴赏时，所提供的诗歌材料，可以让学生大声朗读，反复朗读，领会诗歌的意象和意境，从整体上形成初步的感知，激发情感，从而提高鉴赏能力。阅读教学中的文学作品材料，模拟试卷中的精彩时文也是好的朗读材料，可以让学生齐声读或分组读，声情并茂地读，抑扬顿挫地读，读中思，思中读，并且安排学生潜心揣摩内容、思想、思路、语言等，在读书思索中加强体味，是可以极大的增强语感，提高语文素养的。
第三篇：高三高考寄语
高三高考寄语
1、一支笔是武器，勇闯考场阵地，智慧是法宝，驱逐考题困扰，能力今日验证，奇迹今日创造，高考日，祝你分数不减只会多，考场顺利不出错！
2、一脚踏入高考门，好运福运缠上身，两手展开高考卷，下笔答题如有神，三科文理加综合，科科你都获满分，祝你考上理想大学！
3、考场归来满喜气，金榜题名非难事。谨慎斟酌来择校，兼顾兴趣和爱好。多多思量勤咨询，合适专业要选准。热门专业不跟风，坚定信念在心中。一帆风顺志愿报，捷报翩翩会来到。愿你有个好心态！
4、不管现在的你无论是出色还是一般，结果无论是成功还是失败，始终保持一颗满怀希望的心才是最重要的！
5、努力是一种不断重复的行动，是一天又一天的坚持！不经历风雨怎能见彩虹！
6、虽然我们总是盼着高考，总是盼着长大，但若干年后回首，就会知道那曾经以为的累，曾经以为的烦，原来是最幸福的时光。
7、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
8、该显现自己实力的时候就该大胆显现自己，拿出魄力和担当，证明自己，书写自己高考的考卷！
9、未来的路上，一定会努力和你一起，去迎接新的挑战、创造新的可能！
10、六月花开蝶翻飞，喜报似花吐香蕊。花香蝶影紧相随，心花怒放已沉醉。十年梦想今实现，亲朋好友举杯欢。遥想来年学成才，报效祖国心不改。愿你有个锦绣前程。
11、青山绿水好风景，黄金榜上题姓名。捷报到来笑纷纷，万千荣耀聚家门。街坊邻里频称赞，亲朋好友心灿烂。扬帆学府渡学海，锦绣前程更豪迈。
12、只要努力了，就对得起自己，要信心饱满，考个超常发挥，加油哦！
13、成功不是天生才有的，而是决定去做的那一刻起，持续累积而成。
14、我因一班而自豪，一班因我而骄傲。
15、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
16、这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝高考顺利！
17、再过一日即高考，十年寒窗为今朝。临时没法抱佛脚，上阵磨枪有绝招。考前定要休息好，用具准备要趁早，有备而战信心高。祝高考顺利！
18、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
19、高考是一阵风，你是万吨巨轮，稳坐船舱向前行，高考是一阵雨，你是参天大树，根深叶茂不动容，高考是一片云，你是蔚蓝的天空，胸怀宽广成竹在胸。六月高考，祝优秀的，出色的，聪明的，大气的你一定成功。
20、不做无谓的彷徨，不做懦弱的放弃，以饱满的精神，认真复习备考，不负父母的期望，不负老师的教导，把握青春，决战高考，为母校增光！
21、为了今朝，你已摸爬滚打整整十二载，付出的，是辛勤的努力，挥洒的，是晶莹的汗水，投入的，是全部的身心，执着的，是必胜的信念。高考到了，愿你自信入考场，凯旋归家门，高考题金榜，喜讯报双亲！
22、只要路是对的，就不害怕遥远。
23、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
24、你是我们的珍宝，全家都为你骄傲，高考不是独木桥，无论分数有多少，愿你茁壮快成长，人生风景放眼瞧。
25、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功幸福也就不远了。
26、高考即将到了，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，带气定神闲满面笑，拥胸中成竹满怀志，书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。
27、高考是一场青春的战役，敢拼搏，方能不留遗憾。
28、奋斗了那么久，请相信，你就是那个奇迹。
29、四川卷：总想有一种期待，让世界充满和平。总想有一种期待，让地球少点空难。总想有一种期待，让人间多点真情。总想有一种期待，让我们的爱情天长地久。
30、请相信，每个人都身怀绝技，在这个世界上，没有一无是处的人，当然也没有从头到脚都能闪瞎人眼的人。请相信，再不起眼的人都会有过人之处，不管别人怎么看，就算全世界否定你，你都要相信自己。找回那个真正的自己，因为只有你才能拯救自己。
31、真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。
32、十年播洒汗水，即将迎来收获，十年辛勤耕耘，即将结出硕果，十年怀揣梦想，即将放飞希望，成功已在招手，只等最后拼搏。参加高考的朋友们加油，期待你们奏响凯歌！
33、又到一年高考季！孩子们加油啊，坚持住，要知道爬过这座山还有下个山等着你们，每一座都独具魅力哦！拼搏吧，少年！
34、付出终有收获，努力会有结果，高考来临之际，莫要着急焦虑，放松心态应对，良好才智发挥，愿你金榜题名，成就大学之梦，祝你顺利成功，未来勇攀高峰。
35、愿你是风，鼓起白色的帆，愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
36、路灯经过一夜的发奋，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
37、孩子在以后的人生中，你要去学会善良！因为没有一次考试，要这样如此牵动人心！
38、每个勇士都要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利。
39、把梦想放大到心里，信心满满，把才华展示在考场中，尽情发挥，把智慧放逐到笔端，挥洒精彩，把心思投入到高考中，如鱼得水。祝君高考顺利，心想事成！
40、为你倒数，还有几天就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的！
41、又是一年高考日，莘莘学子跃跃试，寒窗十年苦作乐，最盼金榜题名时，胸有成竹何所惧，气定神闲写答题，从容应对戒骄躁，善用技巧循规律，成败得失付一笑，人尽其才我尽力，山重水复总有路，柳暗花明在他日，凌云壮志心不移，成功之路曲变直。祝你高考一帆风顺！
42、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入哈尔滨工业大学，胜利永远属于你！
43、人生之路，曲折如江河，人生之诗，壮丽如彩虹。道路靠双手开拓，坎坷凭双脚踏平。不勤奋耕耘的人，只能望着别人的收获而悲叹，不努力学习的人，只能碌碌无为地度过自己的一生。
44、送你一第好运短信：收到的人会好运连连，阅读的人会心想事成，储存的人会爱情甜蜜，转发的人会年年发财，删除的人会一生事如意。
45、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
46、艺术生永远别和别人比，只和自己比，比过去的自己进步了那才是真的进步。
47、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
48、考试铃音一声响，考场立刻悄声然。遥感亲人心踏实，静心安神细答卷。久盼心愿来实现，名落孙山不希望。优异成绩献父母。名牌高校挑选上，祝君金榜题名，愿君考入名校。
49、忠心，也是现代社会所缺乏的精神。
50、与其仰望别人的辉煌，不如点亮自己的心灯！
51、为自己选择的跑道去冲刺，即使很漫长，即使有阻碍，即使会跌倒，但是，坚定的信念会一直陪伴着我欢笑的、努力地、飞快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有坚持下去的勇气，再大的山、再阔的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一边就不再遥远！
52、就要去高考，睡觉要趁早，养足精气神，才会考得好，心情要放松，不要太焦急，自信不能少，冷静去应战，祝福朋友你，考试很顺利，金榜有你名，成功随你走！
第四篇：将改革进行到底
专题片《将改革进行到底》观后感
《将改革进行到底》央视大型政论专题片正在火热播放中。这部大型政论专题片是首次对全面深化改革进行权威、全景报道。全片共十集，围绕“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”这一总目标，集中反映近年来全面深化改革各主要领域具有“四梁八柱”性质的改革主体框架已基本确立的过程，并分别关注经济、政治、司法、文化、生态文明、国防军队建设、党的建设、民生等领域的改革实践，既体现了较强的思想性，又讲述了生动的改革故事。
在中心党委统一安排部署下，我科全体人员按时按点观看并做笔记，详细记录片中的重点、要点。
该片突出反映了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以强烈的历史使命感，高瞻远瞩、直面难题、勇于担当，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，带领全体中国人民，攻坚克难，砥砺奋进，开启并扎实推进全面深化改革的伟大实践、非凡历程。不断完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
顺应时代潮流进行改革是大势所趋，推陈出新势在必行，改革任重道远，我们作为基层的党员干部，为了中华民
族近代以为最伟大的梦想——必须撸起袖子加油干。我们所做的每一项工作、提供的每一项服务，都要从人民出发，想人民之所想，急人民之所急，深入到群众，密切关注群众，认真落实好各项政策。以百姓之心为心，将改革进行到底。撸起袖子加油干，需要务实干，摒弃形式主义，持之以恒的做好本职工作。撸起袖子加油干，需要带头干，充分发挥党员的模范带头作用，带领大家一起干。撸起袖子加油干，还需要同心干，上下一心，群策群力，没有什么事情是办不成的。
党的十八大以来，全面深化改革给中国老百姓在就业、收入、教育、医疗等各个方面带来的实实在在的改变大家都有目共睹，改革确实给人民群众带来了获得感。我们都为国家能有今天的成绩感到很自豪。该片内容丰富、数据详实、语言朴实无华，十分“接地气”并且讲的都是身边发生的变化，有极强的代入感。原来以为改革都是离自己生活很远很“高大上”的事，现在其实发生在我们身边的“小改革”也有很多。
改革创新成就了强大的中国，只要我们坚持党的领导，万众一心，群策群力，全面深化改革，定能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。中国共产党第十九次全国代表大会的马上就要召开，改革创新，催生发展新活力，我们基层党员干部一定要干在实处，走在前列，打好深化改革这场攻坚战，迎接第十九次人大的胜利召开。
2017年7月27日
第五篇：将改革进行到底
《将改革进行到底》摘抄
（一 改革篇）
1.30多年来，改革开放，使中国迅速成长跃升为世界第二大经济体，综合国力显著提高，人民生活极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力。然而，粗放的发展方式，也伴生着巨大的风险与挑战，积累了一系列深层次的问题和矛盾：经济结构不合理，区域、城乡发展失衡；7000万人口渴望脱贫，老龄化社会已经到来；部分行业产能过剩，资源环境的承载已近极限。（发展现状权威表述）
2.新的历史时期，中国，不仅要破解当下难题，更要着眼长远，不断促进社会公平正义、增进人民福祉，不断推动中国特色社会主义制度的完善和发展，努力实现一个现代化国家的长治久安。
3.人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
4.何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。
5.党中央做出的改革开放的决定是正确的，我们今后仍然要走这条正确的道路。富国之路、富民之路，要坚定不移地走下去，而且要有新开拓，要上新水平。
6.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
7.改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。
8.改革开放只有进行时，没有完成时。
9.我们的改革，是不断推进社会主义制度的自我完善和发展，而不是对社会主义制度改弦易张。
10.没有改革开放就没有中国的今天，也就没有中国的明天。改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。方向决定道路，道路决定命运。
11.做改革的拥护者，做改革的实践者，做改革的清醒者，做改革的保护者。
12.改革开放走过的道路，就是一条在不断克服困难中前进的改革创新之路，就是一段“发展出题目，改革做文章”的历程。
13.中国的全面深化改革，注定是一场史无前例的伟大实践和深刻变革。每一步，都需精心布局、运筹帷幄。每一步，都需谋定后动、蹄疾步稳。每一步，都要踏石留印、抓铁有痕。
14.改革的五大关系，即解放思想和实事求是的关系，整体推进和重点突破的关系，顶层设计和摸着石头过河的关系，胆子要大和步子要稳的关系，改革发展稳定的关系。
15.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
16.经济体制改革要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
17.全面深化改革，全面者，就是要统筹推进各领域改革，就需要有管总的目标，也要回答推进各领域改革最终是为了什么、要取得什么样的整体结果这个问题。
18.全面深化改革，新在全面，难在深化。
19.中国改革经过30多年，已进入深水区，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。
20.改革开放中的矛盾，只能用改革开放的办法来解决。
21.改革者要敢于触碰深层利益，敢于改手中的权、去部门的利、割自己的肉、动一些人的奶酪。改革者要敢闯敢试，能尽责，敢担当。
22.没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再高的山，再长的路，只要锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。改革面对的矛盾越多、难度越大，越要坚定与时俱进、攻坚克难的信心，越要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。
23.中国的全面深化改革，是一场以问题为导向，统筹推进、重点突破的持久战。
24.改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。
25.坚持问题导向，坚持统筹推进、重点突破，极大地提升了全面深化改革的针对性、突破性和有效性，增加了改革的深度、锐度和整体力度。
26.改革和法治，如鸟之两翼、车之两轮。中国的全面深化改革，是一场注重法治引领、强化制度创新的根本性变革。
27.无论改革推进到什么阶段，人民首创精神都不能忽视。
28.全面深化改革改到深处，没有轻松愉快，没有现成答案，没有后退余地，没有徘徊理由。
29.广大党员干部在全面深化改革中必须要尽责担当，既当改革促进派，又做改革实干家；党政主要负责同志是抓改革的关键，要亲自抓、带头干，勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头。
30.中国的全面深化改革，是促进社会公平正义、增进人民福祉的宏大布局。
31.人民有所呼，改革有所应。
32.焕发改革热情、投身改革实践、分享改革成果，人民始终是改革的主体。
33.放眼今日中国，全面深化改革各主要领域具有“四梁八柱”性质的改革主体框架已基本确立。
34.紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用深化经济体制改革，中国经济的发展更有效率、更加公平、更可持续。
35.紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，中国的人民民主更加广泛、更加充分、更加健全。
36.紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，为中华民族复兴凝聚强大的精神力量。
37.紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，关照百姓冷暖，提高、改善人民生活质量，促进人的全面发展。
38.紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，“看得见山，望得见水，记得住乡愁”，促进人与自然的和谐共处。
39.紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度和纪律检查体制改革，永葆中国共产党的先进性和纯洁性。
40.紧紧围绕着人民群众的获得感，浓墨重彩，舒展画卷。健全产权保护制度，回应了亿万公众“有恒产者有恒心”的期待；全面二孩政策落地，促进了人口均衡发展；户籍制度改革，让更多人享有均等化的公共服务；精准扶贫精准脱贫，努力补上全面建成小康社会的最大短板；医药卫生体制改革，发起了向“以药养医”的总攻；以考试招生制度改革为龙头，教育改革力促均衡发展。
41.走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。
42.中国的全面深化改革，循前人改革之伟业，立足今天，面向未来，始终在路上，永远在路上。
43.全面深化改革，是推进“四个全面”战略布局的强大动力，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本路径。补充内容(17-7-20 10:49):
（二 经济篇）
1.近四十年来，中国经济滚滚向前、洪流不息，最宝贵的经验之一，就是不断改革——用改革激发活力，让人民群众从改革与发展中受益。
2.发展中出现的问题，要用更高质量的发展来解决；发展中遇到的难题，要用更坚定更深入的改革来破解。
3.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
4.中国经济呈现出新常态，有几个主要特点，一是从高速增长转为中高速增长；二是经济结构不断优化升级；三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
5.速度、结构、动力，六个字，三个关键词，勾勒出“经济发展新常态”的基本内涵。
6.认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。
7.明者因时而变，智者随事而制。
8.总书记指出，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。
9.去产能，让绝对过剩的产能退烧去热；去杠杆，消除瘀堵虚肿，让资金血脉畅行； 去库存，消除困扰发展的炎症病痛；降成本，减税降费，为企业休养生息创造良好的政策环境；补短板，提升基础设施、加强公共服务、培育发展新产业，让经济社会发展强身健体。
10.结构之变，是追求质量效益之变，更是经济发展方式之变。结构之变，是全面之变，更是深层之变。
11.深化供给侧结构性改革的深层次着力点，就是进一步处理好政府和市场的关系。
12.在处理好政府和市场关系的努力中，行政审批制度改革，就是一场刀刃向内的自我革命。
13.市场活力的迸发，源于政府在改革中归位。
14.创新驱动发展战略，成为引领中国经济加速更换动力的顶层设计。在总书记的系统部署和强力推动下，中国正在大踏步跨入创新驱动发展的新阶段。
15.创新是引领发展的第一动力。
16.如果说创新是中国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火器，要采取更加有效的措施把创新引擎全速发动起来。
17.致天下之治者在人才。
18.推进创新驱动发展的关键环节，就是释放创新人才的最大潜力，实施以知识价值为导向的分配政策，激发科技人员创新创造的热情。
19.在2014年中央经济工作会议上，中央首次提出了“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带新的三大战略。
20.建设雄安新区是一项历史性工程，一定要保持历史耐心，有功成不必在我的精神境界。
21.河北雄安新区的设立，是千年大计、国家大事。
22.八十年代看深圳，九十年代看浦东，二十一世纪看雄安。
23.“三权分置”，就是将农村土地的承包经营权拆分开，承包权归承包户，而经营权流转给愿意种地的经营主体。
24.公有制经济和非公有制经济，这个都要平等地保护。过去相对来说，对民营企业的保护要弱于国有企业，所以这一次强调都要一样，机会平等、权利平等、规则平等。
25.深入推进国资国企改革，是全面深化改革的重要篇章，也是供给侧结构性改革的应有之义。
26.国企改革，不是要把国企改散了、改垮了、改没了，而是体现“两个毫不动摇”，优化国有企业布局，提高国有企业竞争力，促进多种所有制经济携手共同发展。
27.推进国有企业改革，要有利于国有资本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。
28.“一带一路”倡议的提出和落实，是经济全球化深入发展、世界经济格局变化，以及中国自身发展方式转变的需要，是“丝路精神”与经济全球化理念的有机结合；是开创包容性全球化道路的一种有益尝试。
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