举办元旦文艺汇演的通知

第一篇：举办元旦文艺汇演的通知

关于举办年元旦文艺汇演的通知 全体教师、全校各班级：

为了活跃校园文化生活，激发全体师生对美好未来的憧憬，加强我校师生之间的互动交流,创建和谐校园，全面推进素质教育，在校领导的支持下，我校决定举办年元旦文艺汇演。为确保活动的顺利举行，现将有关事宜通知如下：

一、主题：本次文艺汇演紧紧围绕“团结·喜庆·和谐·创新”的主题，突出主旋律，烘托元旦的喜庆，反映中学生热爱祖国、自强不息的精神风貌，表现师生高雅、健康的审美追求。

二、参演节目：

1、要求：节目内容要健康，要具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，鼓励师生创作各类具有特色的节目。

2、节目形式：共分三大类：

歌唱类：独唱、歌伴舞、音乐剧、戏曲、小合唱等。

语言文字类：相声、小品、诗歌朗诵、话剧等。

表演类：舞蹈、武术、器乐演奏等。

3、节目报送：各班每类节目各报一个，共3个节目，同时各级部教师按照级部要求准备好节目，务必于日前所有报名节目以级部为单位报。

三、参加人员：全体师生。

四、演出时间：两周后以级部为单位自12月28日—30日各用一下午时间分别举行。

五、演出地点：阶梯教室

六、组织工作及要求：

1、各班级要确定专人负责参演节目的准备和排练工作，必要时可请相关老师对本班节目加以指导，敬请各班主任务必亲自过问。

2、节目统筹实行负责制。各级部相关领导具体负责组织并协调好本部门节目的内容和排练时间，确定并督促节目的准备，并及时上报。

望全体师生积极准备，按通知要求，及时部署，精心组织排练，选拔出具有一定文艺水准的节目参演，真实反映我校校园文化建设所取得的成绩，以出色的工作和优异的成绩，推进我校学风及校园文化建设的健康发展，确保本次文艺汇演圆满成功，并以崭新的精神面貌，迎接新年的到来！

附学生节目奖项设置及评分标准

1、以级部为单位，每类节目设一等奖1名，二等奖2名，另视得分情况设部分鼓励奖

2、汇演采用现场评分的方式，评分标准：

（1）节目内容积极向上，健康优美

（2）表演准确自然，协调熟练

（3）化妆与服饰美观大方

（4）演员态度认真，情绪饱满

（5）集体节目配合默契

（6）个人节目台风端庄

注：凡自创节目另加分。

第二篇：2014年元旦文艺汇演通知

关于2014年迎“五四”青年节活动的通知 为弘扬五四精神，激发青春活力，服务青年需求，展示青春风采，校学生会决定在五四期间广泛开展系列活动，旨在现将有关内容通知如下： 活动主题：传承五四薪火，展现青春风采

时间：5月4日后

地点：校篮球场

活动形式及内容：活动分为三个环节，分别为：接歇后语（抢答）、接古诗（题板答题）、接歌词（抢答）。各班每个环节派三位同学参赛。各个环节中分别穿插各类节目，每个班至少一个节目。

活动顺序：接歇后语、接古诗、接歌词

总分评比：由记分员对各班的各个环节进行计分，最后以3个环节的总分排名。报名参加唱歌的节目不参与团体总分评比，由评审团评选出优秀歌手。

评比设立奖项：团体总分一等奖、二等奖、三等奖、优秀歌手。节目评审团：待定

请各班将参赛选手名单在本下周三之前交到邹星凯处

后勤组：音响准备调试：刘干生书记照相摄影：习滢滢准备：学生会全体成员汇演策划：刘干生、邹星凯

校团委

2014/4/23

第三篇：关于举办2012年元旦文艺汇演的通知

关于举办2012年元旦文艺汇演的通知

为了活跃校园文化生活，展现城中师生员工的精神面貌，学校决定元旦前举办迎新年文艺汇演，请各年级认真做好宣传发动工作，精心组织此次活动。现将有关事项通知如下：

一、高

一、高二年级每班至少出一个节目参加预选，高三年级自由参加，教职员工自由参加，学校音乐班需出二个节目。

二、节目内容要求：参加节目要弘扬民族优良传统，反映时代主旋律，反映丰富多彩的校园生活和社会生活，内容健康向上。形式可采用舞蹈、话剧、小品、相声、演唱、杂技、魔术、乐器演奏和艺术体操等。所有内容须经学校审查后方可参选。

三、预选：

①评委由学校组织；

②时间安排：

高

一、高二：12月18日下午1:30开始（周日）；

高三的节目同时预选。

③音响由校办负责协调。

④地点：学校大餐厅（思不易）。

⑤学生须自备VCD或DVD光碟，提前二天到各年级组长处报名（本周五），各年级收齐后请于预选前两天交到政教处。

⑥参加预选的学生要穿演出服或准备好演出的相关道具。

四、汇演：（初定）12月29日全天。地点：学校大餐厅。

五、奖励：学校组织评委，对参演节目分别评出一、二、三等奖若干，由学校颁奖并对获奖的班级加相应的管理分。

赣榆城头高级中学

政教处、团委

2011年12月12日

第四篇：关于举办新春文艺汇演通知

关于举办新春文艺汇演的通知

公司、各事业部工会分会：

为迎接2015年农历春节，公司党委、工会决定于农历乙未年春节、元宵期间在全公司举办“新春文艺汇演”。为提高文艺节目及花灯质量，展示公司员工积极向上的精神文明风貌，各事业部、工会分会应集思广益，鼓励职工全员参与，同庆同乐。现将具体事项通知如下：

一、活动的指导思想

通过举办积极向上的文化活动，宣传颂扬辉煌业绩和公司企业文化，凝聚人心，鼓舞斗志，激励全体干部职工为完成公司2015年各项经营指标，实现企业新跨越而努力奋斗。

二、活动内容、时间及要求

1、组织形式：本次活动以各事业部为单位组织排练，由公司党委、工会统一组织汇演、评选。

2、节目形式

各类节目以各部门员工自编、自演为主，可包括以下几类艺术形式：（1）曲艺类：包括合唱、独唱、戏曲、歌伴舞、器乐演奏等。（2）语言类：包括诗歌朗诵、舞台剧、评书、快板、双簧等，诗歌体裁以新体诗为主，适合舞台朗诵，以8分钟内为宜。

（3）小品、相声类：包括相声、三句半等，长度以演出时间10分钟为宜。

（4）舞蹈动作类：包括舞蹈、手语表演、武术等。

3、节目要求（1）作品内容要围绕企业实际工作，反映当前企业经营发展中职工经营理念、服务意识、工作及生活方式等方面出现的新面貌、新变化，热情讴歌近年来企业发展取得的新成就，展示公司上下开拓奋进、昂扬向上的精神风貌。

（2）节目内容要贴近现实，主题鲜明，格调健康，生动活泼、贴近工作和生活、寓教于乐，融思想性、艺术性于一体，特别要从公司企业文化的特点入手，生动反映企业职工开拓进取、艰苦创业、无私奉献、追求企业发展的心路历程。

（3）此次文艺汇演将注重舞台与背景的融合，达到场面宏大、演出逼真的效果。各事业部要关注舞台背景的选择，舞台背景要贴切节目，烘托出节目要表达的中心思想。

（4）节目选送：每个事业部选送3-4个文艺节目。（5）外援节目只能参加演出不参加评分，不颁发奖项。（6）活动领导小组将组织观看各节目的彩排情况。

4、文艺节目演出时间：3月5日（农历正月十五）前后，具体时间另行通知。

5、文艺节目主持人（待定）

三、活动奖励

根据节目分类，分别评出一、二、三等奖及优秀奖。

四、组织领导

组 长： 副组长： 成 员： 活动领导小组办公室设在公司工会。办公室成员：

望各单位接此通知后，成立相关组织、安排人员，做好活动的筹备开展及实施。

二〇一五年元月二十六日

第五篇：296班举办学校元旦文艺汇演工作总结

296班举办学校元旦文艺汇演工作总结

网岭镇中学

刘桂荣

当接手举办我校2017年元旦文艺汇演工作时，我虽说不上寝食难安，至少可以说是茶不香，食不甘味，因为深知这个大型活动的成败牵一发动全身，不仅影响学校声誉，也会让各个班级师生一个月来精心准备节目耗费的无数心血付之东流，这个活动开弓没有回头箭，只能成功，不允许丝毫失败。所幸12月29日元旦汇演不说圆满成功，至少也可以画上一个比较满意的句号。今将本次汇演得与失总结如下，以利今后学校开展活动借鉴。

得

一、今后学校各项活动可放手让学生举办

本次学校元旦文艺汇演，从宣传发动到节目的审查、筛选及彩排、主持、统计、电脑操作，直至正式比赛，环节基本流畅，也就证明了一点，那就是由一个班级独立举办学校一个大型活动是完全可行的，学生的能力与素养不可低估。

刚刚开始筹备的时候，我的心里也不是很有底，我们296班能办好这样一个大型节目吗？会不会掉链子？结果证明我的担心是多余的，元旦文艺汇演除了音响有一个老师---董京平老师参与，其它各个环节均由296班学生全盘操作，我原计划音响也由296班学生操控，但学校担心烧坏设备而未果，团委刘畅凯老师事先安排的统计及电脑操作安排了相应的老师，我都要求全部换由我班学生操作，由此可见，今后我校的大型活动完全可以放手让学生去组织完成。

二、主持人得到了锻炼。

举办学校元旦文艺汇演最大的问题是主持人的选拔与培训，因为 班级内主持过学校大型活动的学生几乎没有，主持经验为零，我开始在班级内组织学生自由报名节目主持人时，班上只有一个学生胡晶晶报名，其它学生纷纷对我说不敢报名，说这么大场合怕丢面子或者说能力有限，我耐心对学生进行宣传发动，告诉他们能主持这样一个大型活动既是能力的培养，会给你们的人生写下辉煌的一笔，又是在全校师生面前露脸难得的机会，不要错过这样的主持机会，而且针对学生怕失败的念头我打气说，我们要不怕失败，我们青少年最宝贵的财富就是允许失败，我们要有承受失败的勇气，跌倒了无非又站起来前行。

在我循循善诱之下，班上报名主持人的越来越多，后来居然有9位学生报名，后来我确定其中5名学生作为正式节目支持人，那些未能选上节目支持人的学生眼中流露出的惋惜、遗憾的眼神告诉我，他们是多么想亲自主持这样一个全校性大型活动，也想在全校学生全面混个脸熟。

在临上场之前我对主持人再次突击培训，告诉他们明确自己的职责，希望他们不要成为机械的读稿机器（这样的主持人谁都能担任），主持人要随机应变，控制全场秩序与气氛，汇演每个环节衔接要紧凑有序，学会和观众互动，主持风格走亲和路线，明白自己就是带来快乐的使者，制造欢乐的使者，学会夸奖和赞美有闪光点的节目，把节目气氛一次一次推向高潮，让全校师生享受一次艺术的盛宴。

晚会结束表明5个主持人不负众望，圆满完成了主持任务，他们妆容精致，仪态大方，主持亲切自然，我对他们主持的要求基本上实现了。

三、学生能力得到了锻炼。

本场汇演把以往参与节目的老师全部解放出来，老师能够完成的事情学生同样可以完成，在完成的过程中学生的能力得到了很大的锻炼。我把汇演任务下达交给我班时，责成班委会迅速成立元旦文艺汇演工作组，班委会雷厉风行，迅速成立了总指挥，评委组，主持组，器材组，服务组，联络组，统计组，电脑组，标语组，把汇演每一个环节的任务都细化到组和个人，让每个学生都有汇演的任务，都能得到锻炼，每个组都有组长，哪一个组完成任务过程中出了问题，采取问责制。

为了让学生借这个汇演走向社会，我额外成立了一个社会赞助组，想拉点赞助款来帮学校添置音响设备，由经验老到的同学担任组长，让他指定一个伶牙俐齿的同学担任副组长，这个赞助组在星期六先后去过两家幼儿园和两家超市，打电话告诉我说没有拉到一分钱赞助款，但我心里很满意，因为我的出发点是锻炼他们的交际能力，明白钱不是那么容易要到的。

这次校长交给我班一个棘手的任务是让学生写宣传发动的标语，如今学生埋头书卷，无暇练什么毛笔字，我班学生推荐了一个字写得不错的男生，我特意告诉他说，你去跟咱们学校字写得最好的老师练练字，拜拜师傅，标语任务交给你了，他乐颠颠地跟着老师学了一下午和一晚上。

四、班级凝聚力增强

在举办整个元旦汇演得过程中，296班学生人人动手，以饱满的热情投入到全程，没有偷懒耍滑的，连平时懒惰的个别学生也肯出力，班级凝聚力明显增强，他们明白班级担负举办晚会任务的重要性和意义，一个个都精神抖擞，精力充沛，器材组的学生扛那些笨重的器材 时没有一个叫苦叫累的，而且晚会结束后将所有器材迅速拆卸搬走，将场地清理干净。班上学生在做每件事情时都是快乐的，这使我很欣慰。

失

一、节目的审查

本次元旦汇演的节目总共27个，学校24个班每个班只限一个节目，准备节目多的班级自己淘汰多余节目挑最好节目报上来，本来24个节目加学校舞蹈队一个表演节目总共25个节目，但初三有些恋旧的学生怀念以前的班级，增加了两个节目，学校舞蹈队弄了两个节目，导致节目变成28个，节目臃肿偏多。

二、节目的限时

因为没有时间的限制，本次汇演一改以往歌舞统天下的局面，小品类节目众多，不少小品一演十来分钟，导致12月29日下午2点半开始的汇演一直到6点才结束，原计划2个半小时完成的汇演居然耗时3个半小时，从阳光暖照一直到夕阳西沉，所以今后文艺汇演一定要限时，歌舞类节目表演时间限时5分钟之内（进退场时间不算），语音类节目限时7分钟之内，以免重蹈覆辙。

三、器材的陈旧

由于学校音响设备陈旧老化，再加音响准备时间不足，导致音响效果不佳，影响了各个节目的演出效果，大喇叭发出的滋滋滋电流声让前几排观众听得心烦意乱，故建议学校要下血本更新音响设备，让学生能享受高质量的视听大餐。

四、班主任的参与力度

部分班级班主任对这次汇演参与力度不够，对自己班级准备什么节目不是很清楚，伴奏音乐准备没有也不知晓，只是吩咐班干部去完成，要知道学生对于这样汇演的准备经验不是很足，需要班主任老师的密切关注甚至参与，放大水船同时也要在岸上时时看看船有倾覆的兆头没有

五、评委的选拔培训

因时间仓促，所以本次评委选拔比较仓促，只是让7、8、9年级各班文娱委员担任评委，来不及认真选拔，有些班级文娱委员本身缺少文艺细胞，让他们担任评委确实勉为其难，如果早点进行选拔，让各班文娱委员在自己班级挑选比较有审美眼光的同学担任评委，可能更有利于对每个表演节目的公正评判，评选结果更能接近各个节目比赛真实水准。

悟

1、相信学生，发展学生，解放老师。本次活动如果要老师完成各项工作的话，那么工作人员的任务还是很重的，一场活动下来，大量的事务性工作会占用教师大量的工作时间和业余时间。让班级学生来承办，就很好地把教师解放了出来。

每个学生都是潜在的能力达人。真不要小看我们的任何一个学生，只要给他们一个平台，他们就会还我们一份惊喜。所以，我们做老师的，特别是当班主任的，一定要做好学生的培养和培训工作，把他们锻炼成班主任的小助手，班级的小管家，然后放手让他们参与班级管理。这些小家伙们一定管得比老师还到位，效果比老师管还要好。

2、活动是最好的德育载体。如果你想让你的学生懂得协作，学会交往，乐于助人，承担责任，礼让恭谦，那么你只要让学生参与到活动 中来，就一定能使学生通过自我教育而达到教师的目的。本次活动，我们很多学生体现了敢担当，能担当的品性，学生在平时中很难见到的优良品行，确实让我感到很欣喜！

3、活动是一门课程。不要以为学校搞活动了，就会影响学生的学习。这个观点我以前也存在过，但经过这次活动的观察，我发现不仅没有影响学生的学习，而且活动之中和活动之后，学生学习更主动，积极性也更高，班级的凝聚力变得更强了。通过活动，充分调动了学生的非智力因素，学生们变得更阳光自信了。

当然我班举办本次文艺汇演中还有很多不足之处，期待学校各位领导和同仁的批评指正。