放映节能减排宣传片策划书

第一篇：放映节能减排宣传片策划书

锋 行 志 愿 者 活 动 策 划 书

信电09-5班

放映节能减排宣传片策划书

一、活动背景：

节能减排有广义和狭义定义之分，广义而言，节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。

中国是当今世界上最大的发展中国家，发展经济，摆脱贫困，是中国政府和中国人民在相当长一段时期内的主要任务。中国是目前世界上第二位能源生产国和消费国。能源供应持续增长，为经济社会发展提供了重要的支撑。能源消费的快速增长，为世界能源市场创造了广阔的发展空间。中国政府正在以科学发展观为指导，加快发展现代能源产业，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，努力增强可持续发展能力，建设创新型国家，继续为世界经济发展和繁荣作出更大贡献。

《中华人民共和国节约能源法》指出“节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。”

二、活动目的：

自我国“十一五”规划纲要提出了“节能减排”。全国上下刮起一股“节能减排”的风。节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。通过这次活动，我们旨在提高全校学生的“节

能减排”意识，达到在生活各个环节，降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。

三、活动意义：

我们大学生应当始终站在时代的最前沿，起好先锋模范带头作用。从自己生活的点滴出发，做到“节能减排”。通过这次活动可以倡导学生低碳生活，提倡学生去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。开展这次活动在每个人心中形成“节能减排”的理念，同时丰富学生文化生活。

“节能减排”让生活更美好，一起从“节能减排”开始吧！

四、活动对象：

全体矿大在校大学生及研究生

五、活动内容及流程

1.制作宣传单，由宣传委员做好宣传单，印发到各个宿舍楼、公教区，力争全校同学都能看到。

2.在播放宣传片时给观众发放小纸片，要观众看完宣传片后联系自身实际写下的感想，并将其贴在一个制作的“节能减排“的展板上，这样有助于一个和观众的互动环节。展板后期会在一、二、三食堂轮回展出，为期一星期。

3.宣传片展基本流程：

1）主持人开场白

2）放映节能减排宣传片《难以忽视的真相》

3）主持人讲解本次宣传片的基本情况，包括 主题意义

4）主持人提出几个关于宣传片的问题，请观众回答，回答正确的有奖品

5）主持人宣布结束

4.对活动进行总结。

六、活动负责人：

周健 翟成强

七、活动地点：

公共教学区

八、活动时间：

待定

九、经费预算：

宣传单10元奖品50元总计60元

十、注意事项：

工作过程中，全班同学务必尽职尽责。

主持人与听众之间维持好问答秩序，整个过程中，负责人维护好活动秩序。

第二篇：节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题：

1、学习太紧张，时间不多。

2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

第三篇：节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、收集用过的草稿纸，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

2、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个字就扔掉。

3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

5、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

6、尽量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹签使用后可以回收利用。

8、不要用机械的方法破坏、损害树木。

9、多种植植物。

10、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

11、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、大家有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

大家有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

节能减排策划书

第四篇：节能减排策划书

浙江大学……节能大赛

策

化

书

浙江大学学生会

活动目的：加强全体学生的节能意识，在校园内形成人人崇尚节俭的风气，促使同学养成良好的生活习惯。同时节约了资源，减少了浪费，为和谐社会做出了贡献。

活动对象：全体本科生

活动安排：

1、评比要求：使用水电最少的前十名寝室

2、评比时间：每两个月评比一次

3、评比办法：由楼层长负责比较各寝室用电量，列出前十名与后五名

4、奖惩机制：用电量最少的前十名寝室，每人获得综素加分，且水电费减免20%，上光荣榜；后十名寝室也上“光荣榜”。

第五篇：节能减排社团活动策划书

资源学院

节能减排协会

活 动 策 划 书

资源学院节能减排协会

2010年9月1日

节能减排社团活动策划书

一、活动背景

节能减排是我国重要的发展战略，关系到我国经济社会能否实现可持续发展，也关系到中华民族的前途命运。因此，教育部教育司举办全国大学生节能减排活动。为响应全国大学生节能减排活动和节约能源这一发展战略，提高大学生能源节约意识，进一步统一思想认识，贯彻落实科学发展观的要求，采取措施切实转变日益严峻的能源浪费现象。

二、活动主题

节能珍惜资源，减排爱护环境

三、活动目的

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我国各级各类学校在校学生有2.6亿多人，占全国总人口的五分之一。搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。我们要充分认识“节能减排学校行动”的重要意义，积极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

四、活动对象

河北工程大学全体学生

五、活动内容

（一）在校园内宣传节能减排，倡导节约理念。

1.在学生公寓、食堂教学楼等学习生活的必要场所发放节能知识手册等宣传资料，大力宣传节能环保的重要性和必要性。

2.在各水龙头和电灯开关处张贴由环保材料制成的节能宣传标语，时刻提醒同学们节能环保。

3.在学校主干道树立大型环保宣传板，展览各种有关节能减排的图片。

（二）到周边社区进行社会调查。1.与周边社区居委会取得联系。

2.组织同学到以上社区对生活中用水、用电等资源消耗的情况进行调研。

3.整理调研结果，用事实向同学们展示生活中资源的消耗状况。

（三）在校园内大力倡导低碳的生活方式。

1.通过发放有关资料向同学们宣传低碳生活的重要性和必要性。2.在校园内发放环保布袋，倡导同学们合理购物。

（四）倡导周边工厂、矿山进行清洁生产。1.与周边工厂、矿山等相关单位取得联系。

2.组织同学到以上单位进行清洁生产的宣传，倡导矿山的环境建设、减少矿山各污染物的排放、加强对资源的综合利用。

3.结合在矿山的宣传和参观，对在校大学生进行节能减排的宣传。

（五）在校园内组织节能减排金点子大赛。1.鼓励号召全校师生为节能减排出谋划策。

2.结合专业知识开展废物再利用手工品制作，开展节能减排科技创意设计，发动同学们提高废物利用率。

3.开展节能减排科技小发明大赛，调动同学积极性，提高节能减排意识。

（六）在活动同时，我协会还将积极与其他高校同性质的社团取得联系，建立联盟，交流经验，积极进取。

资源学院节能减排协会

2010年9月1日