第一篇：承办“英语之星”演讲比赛
关于承办“英语之星”演讲比赛
为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大研究生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校研究生团委研究生会决定在研究生文化节期间举办“英语之星”演讲比赛。英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。我们希望通过本次活动，让同学们尽早认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。
为更好的完成承办“英语之星”演讲比赛的任务，经交通学院和汽车学院团委研究生分会以及校英语俱乐部商量决定成立筹办“英语之星”演讲比赛组织委员会（以下称组委会）。组委会由理事、顾问、主管、干事组成。理事的主要职责是对整个筹办过程进行指导，协调，监督；顾问的主要职责是辅助指导筹办过程；主管的主要职责是全面负责承办过程中具体事情的决策，人事安排，活动进展的把握，工作的协调。干事是具体某一件事或几件事情的负责人。组委会由11人组成（附表一组委会成员通讯录），职务如下：
理事：黄元田、陈莉、杨凌、刘海燕、魏旭娇
顾问：张大海、魏旭娇
主管：张柏林、区嘉洁
干事：邱燕红、冯春平、宋俊
组委会目标是：做好，做强
组委会的工作原则和方法是：1.比赛公开化、公平化、公正化。
2.评委专业化、专家化（外教、英语教授）
3.职责分明化、分工明确化、做好细节
本次承办“英语之星”演讲比赛的具体工作可大体分为三部分：赛前准备工作，赛中现场工作，赛后收尾工作。以下就这三方面展开说明：
一.赛前准备工作：
1.明确承办比赛的纲要（院文娱部）
1）活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富研究生的课余生活。
〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
2）参赛选手要求：
（1）在校研究生，性别年龄不限
（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。
（3）如有背景音乐，则自带光碟。
（4）自备服装和道具
3）参赛人数：
选拔赛自由报名，每个学院2－3人
4）时间及有关场地安排：
时间：10月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）
11月1日公布录音选拔赛名单
11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行
11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）
11月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处
11月11日星期四晚7：00（演讲比赛）
地点：广播站（录音选拔）
逸夫科学馆2楼报告厅（演讲比赛）
5）比赛环节
比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。
6）录音选拔：
录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参加演讲比赛。
[NextPage]7）演讲比赛：
〈1〉比赛流程：
比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲（选手准备30秒，回答限时2分钟）；其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。
（2）评分标准：（满分100分）
●仪表形象：（20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分）
2）姿态自然，动作适度。（10分）
●演讲内容：（50分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
●语言艺术：（30分）
6）发音标准，流利。（10分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10
3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）
8）奖项设立:
一等奖1名（同时获英语之星称号）
二等奖2名
三等奖3名
鼓励奖若干名
同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突）
9）颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品
2.前期宣传准备工作（院团委宣传部负责：刘愉强）
1）10月18日将此活动通知各院系分团委研分会，希望各院系协助组织有此方面特长的同学报名参加，每个学院推荐2～3位同学。
2）通过我校团委、学生会向学院团委、学生会发邀请函，协助报名。
3）10月19日起将张贴海报在BBS上发贴，宣布大赛报名正式开始。报名截止于10月28日中午12：00。
4）做好宣传工作：制作打印A1彩页海报15张，于10月25日张贴于西湖厅路宣传栏（4份）各研究生宿舍楼下（西
五、西
六、西
十九、研
一、研
二、研
三、研
四、研
五、东
八、东
九、东十共十一栋研究生宿舍大楼）；
5）10月28日左右将再一次张贴海报（西湖路宣传栏，对此次大赛进行宣传。若有企业赞助，为企业专门策划宣传海报。
6）11月3日左右进行初赛，并配以同期的海报或广播宣传。
7）11月7日左右在校内悬挂宣传横幅，于11月11日转置比赛现场。检查10月28日所贴海报是否被覆盖或破损，是则补贴。
3.主持人的选定（组委会负责）
比赛选男女主持人各一名：张大海、赵皓洁
主持人简介：张大海，男，华工交通学院03级研究生，曾在上届研究生文化节中获司仪大赛二等奖、英语之星大赛二等奖和最佳台风奖，多次主次全校大型文艺汇演。
赵皓洁，女，广外外语学院03级研究生，曾多次主持学校大型活动。两人曾合作过电影配音，可谓是最佳拍挡合适人选。
4.评委和嘉宾的邀请：（组委会理事负责）
1）邀请7个评委参加比赛的评选工作，其中最好有一两个外教，其中一个外教在比赛后做点评
2）邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾
3）嘉宾和评委可做颁奖人
4）所有评委和嘉宾在11月8号前确定
5.比赛内容和资料（魏旭娇、邱燕红）
1）录音选拔赛的资料由邱燕红收集整理，魏旭娇审核确认。
2）决赛即兴演讲资料由魏旭娇收集整理制作，邱燕红协助。
3）为保密起见，不能让其他人知晓。
4）录音选拔资料在11月2号前确定，决赛现场抽题资料在11月9号前做好。
5）以上两人如果参加比赛，则另选人负责。
6.经费预算
场地布置评委纪念品
主持人和礼仪小姐服装租用费
海报宣传费
文件资料费
标语横幅
矿泉水
奖品
证书
第二篇：演讲比赛承办申请书
“新生杯”演讲比赛暨第四届师范生演讲比赛复赛承办申请书
尊敬的院团委：
您好！
２０１２级物理学（师范）x班现郑重申请承办物理科学与技术学院、电子信息工程学“新生杯”演讲比赛暨第四届师范生演讲比赛复赛。
新的学年，新的学子为学院注入了新的力量、新的活力。学院为了锻炼大一新生的口语表达能力和交际能力、迎接西南大学第四届师范生演讲赛，特定举办“新生杯”主题演讲比赛暨师范生演讲比赛选拔赛。此次演讲比赛也将丰富同学们的课余生活，增强学习氛围，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和平台。
我们１２级物理学（师范）x班是一个积极向上，团结友爱的集体。对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。而我们班自信的具备上述条件。开学以来班委组织的活动，同学们都能积极参加，使班内的交流非常畅通，配合默契。每个同学也对班级体产生了很强的归属感，逐渐培养起了一种以班委为核心的凝聚力。我们有班级荣誉感、责任感、求知感、竞争感。更重要的是，我们班每个成员都是有责任心的人。在班级里，班委们各司其职，大家分工明确，我们班的宗旨就是以积极参加、积极承办的工作积极心去对待学校、学院的每一个活动。
现我班全体同学都渴望能获得此次的承办权。这不仅能够增进我们的友谊，丰富我们的课余生活，更能提高我们的团队精神，锻炼我们的能力，展现班级风采。虽然我们初出茅庐，但是我们带着满腔的热情和充足的准备而来，带着诚意而来。我们的背后有着整个班成员对活动的支持，我们的背后有着整个班班委对活动的认真负责。
如果我们班获得了这次宝贵的机会，我们班会积极筹备这次比赛的台前幕后工作。我们承诺我们将拿出最充分的人力支持、最认真的细节把握、最畅通的双向沟通、最有效的宣传方式，以完成演讲大赛为首要工作，灵活应变各种紧急措施，一切听从学院安排。如有异议，会及时向学院提出。积极与学院交流。不论是与本班个人利益还是班级利益有所冲突，我们会及时并院里协调解决，绝不影响演讲大赛的举办。
千言万语不及踏实行动，我们不夸口我们能够完美的完成每一项工作，但是我们会虚心地向有经验的班级学习，扬长避短，发挥出２０１２级物理学（师范）x班的最大的潜力。我们会怀着强烈的责任心，尽最大的努力，高效率、高质量地完成此次比赛的承办工作！
诚挚感谢校团委审阅我班申请书！恳请学院给予我班这次承办的机会，我班将全力做到最好。
望领导研究批准！
申请承办班级：２０１２级物理学（师范）x班班级总人数：xx人
负责人联系电话：
２０１２年１０月１８日
第三篇：“雅思之星”校际英语演讲比赛方案
2011年南昌市首届“雅思之星”校际英语演讲比赛
江
财
预
选
赛
活
动
方
案
共青团江西财经大学委员会
二0一一年九月二十二日
2011年南昌市首届“雅思之星”校际英语演讲比赛江
西财经大学预选赛活动方案
一、活动宗旨
中国，许多人知道雅思，许多人考过雅思。但是人们未必了解雅思考试的宗旨：Opening doors, creating opportunities.金秋十月，英国领事馆文化教育处特在南昌举行“雅思之星”校际英语演讲大赛。秉承雅思宗旨，以科学发展观为总领，以“大气开放 诚信图强”的南昌城市精神为指导。大赛在江西省五所高校内分别举行预选赛，旨在增强雅思考试主办方与江西各高校的协同合作与交流，为高校学生提供锻炼和展现自己英文水平的有效平台，让学生获得提高使用英语交流能力的绝佳机会，在高校中掀起使用并提高实用英语的热潮，加强校际之间学生的沟通，以及将雅思考试主办方的英语学习资源分享给学生，让广大学生受益。
二、活动主题
“雅思离我们有多远？”
三、活动名称
2011年南昌市首届“雅思之星”校际英语演讲比赛江西财经大学预选赛
四、活动对象
本次比赛面向江西财经大学全体在读学生，凡爱好英语，并有一定口语基础的学生，均可免费报名参加。
五、活动时间
报名时间： 2011年10月24日-28日
比赛时间： 海选阶段：2011年10月29日下午14：00-17:00预选赛阶段：2011年11月 5 日晚上18:30—21:00校级决赛阶段：2011年11月中旬（具体时间待定）
六、活动地点
海选赛阶段：蛟桥大活高雅艺术厅 预赛赛阶段：蛟桥大礼堂
七、比赛形式
本次比赛以个人的形式参赛
八、比赛阶段及流程
第一阶段：比赛报名（10月24日-28日）。
1、学院报名：各学院认真做好宣传动员工作，推荐选手参加比赛，具
体名单及选手的基本联系方式，各学院要于2011年10月28日晚20:00点之前将名单以电子表格的形式整理好，统一由各学院学习部发至校学习部专用邮箱jxufe2012xuexibu@126.com2、设点报名：届时将在麦庐和蛟桥校区各设一个报名点，位置暂定为
蛟桥鼎食轩门口，麦庐一食堂门口，报名时间：24-28日11:00-13:00,16:00-18:00，其余时间可向学院学习部报名。由各学院学习部轮班负责守点，接受现场报名，为大赛造势。
3、网络报名：该形式比较简单，通过添加学习部官方QQ好友（Q号：
2452314319），留下相关信息（学院、姓名、联系方式）可视为报名。
第二阶段：预选赛海选（2011年10月29日下午14：00-17:00）
比赛流程：由工作人员事先给参赛选手抽签编号并进行登记，参赛选手按照编号进行比赛。比赛内容为自定义英文演讲，题目不限，演讲时间为2分钟，考察英语语音语调、肢体语言和情感表达等方面。演讲开始一分钟后，评委可随时打断，决定其是否晋级成功。
第三阶段：预选赛（2011年11月6日晚上19:00—21:00）本阶段由预选赛海选环节产生的个人前15强，参加比赛。预选赛的流程计划如下： 1)开幕词
2)主题演讲（每人3分钟，共45分钟）-根据发音、语法、词汇、内容和逻辑五项内容判分
3)休息环节（英语短剧、英文歌曲演唱、观众互动游戏、播放主办方宣传视频等）
4)挑战英语教学专家（专家根据演讲的内容提出问题，选手回答，形成选手与评委互动，每人最多有3分钟时间，共45分钟）-根据发音、语法、词汇、内容和逻辑五项内容判分
5)当评委所加总分，决出一二三等奖时，专家上台做出点评，给选手和观众提高英语的建议，共10分钟 6)宣布奖项7)闭幕词
预期比赛观众人数：1000人以上
九、比赛奖项设置
比赛将分别按照高分到低分的顺序评出一等奖、二等奖、三等奖共6名，一等奖、二等奖、三等奖将颁发荣誉证书和奖品，优秀奖颁发证书；预选赛一、二、三等奖分别获得 iPod Nano/iPod Shuffle/卓越礼品卡。一等奖、二等奖、三等奖的获得者（共六名选手）进入“雅思之星”校际英语演讲比赛决赛。决赛的奖品包括免费雅思考试，iPad2, iTouch,以及英国领事馆文化教育处实习的机会。
十、活动准备
（一）、会场安排及布置：
1、由校学习部提前一周申请会场（高雅艺术厅，蛟桥大礼堂）；
2、预选赛赛前一天，由校学习部提前在会场外布置彩旗等装饰，并入场进行会场布置，包括悬挂横幅，舞台布置，座位安排，嘉宾席布置，音响、话筒、礼仪小姐走位、主办方提出的特殊要求等。
3、预选赛前两个小时，进入会场检查会场的布置以及现场设备是否存在问题，如有异常情况，及时和团委老师沟通。
（二）、主持人选拔：
由各学院推举五官端正、举止得体、英语口语优秀，普通话发音标准、口齿伶俐、反应能力较强的，有相关主持经验的学生，经过校学生会筛选，选拔出表现优异者（男女各一名），担任大赛主持人。
（三）评委邀请：
由校学习部提前一周邀请专业老师或外教4到5人，包括主办方的一名英语教学专家，组成专业评委队伍，对本次比赛进行评审。
（四）、嘉宾邀请： 由校学习部印发邀请函，提前两天送至嘉宾手中，比赛当天再次打电话给嘉宾确认时间地点及嘉宾是否能够出席等信息。
（五）、选手出场顺序：
比赛前两小时，有工作人员将参赛选手抽签编号，比赛将按序号进行。参赛选手应提前入场签到，开赛10分钟后仍未到场视为自动弃权，取消比赛资格。
（六）、赛前安排彩排： 主持人、参赛选手及礼仪小姐提前两小时到会场进行赛前彩排，让选手熟知比赛流程，并做好对会场的各样布置，以及后台的充分准备。
十一、评分细则
预选赛海选
1、发音标准、表达自然、富有感染力
2、表达流畅、无停顿、语速适中
3、用词恰当、无语法错误
4、表情自然、仪表大方
5、时间把握准确
达到以上五点，即可晋级参加预选赛。预选赛
语音语调（30分）语法把握（20分）情感表达（20分）现场提问（30分）
十二、相关细则
1、比赛各环节时限提示设置
比赛将对参赛选手各环节的时间限制进行计时，离规定时限15秒时将有提示，超过规定时限15秒时也有提示，如定题演讲在2分45秒时有提示，超过3分15秒也有提示。
2、特殊情况加赛环节
比赛如出现两位及以上选手分数相同，且超出同一等级奖项名额时将进行加赛，均为综合知识速答。综合知识速答赛题事先保密，加赛选手比赛时当场抽题，每题必须在题目显示5秒钟内答出，回答错误的选手将直接被淘汰，回答正确的选手保留竞争资格继续下一轮答题，连续正确回答问题最多的选手最后胜出，获取相应奖项。
十三、活动宣传
（一）。赛前宣传：
1、联系各学院主席宣传此次英语知识大赛，并请各学院主席给予重视，在学院里面加大宣传，鼓励同学们积极参与。
2、建立校学习部专用群，向各学院学习部部长下达此次英语知识大赛的通知，并请各学院学习部积极配合，在学院里面加大宣传，积极动员同学们参加此次比赛。
3、由校学习部编辑短信，以飞信的方式通知各学院各年级各班学习委员，并请各位学习委员在班级里多多宣传，积极鼓励同学们报名参加。
4、在校园内醒目鲜艳的地方悬挂横幅。
5、在江西财经大学校园网站上发表文章，对本次比赛进行宣传。
6、开通新浪微博，对本次比赛全程状态发布，对本次活动进行宣传。
7、配合一些其他方式：如由学院老师进行课堂宣传；QQ、飞信、论坛等大家通用的聊天工具的个性签名、心情、动态等
（二）、赛中宣传
1、邀请社会媒体来比赛现场进行现场拍摄报道。
2、在比赛过程中，请宣传部记者团，对整场比赛进行全程跟踪报道。
3、安排学习部3-5人在比赛过程中拍摄照片。另外请宣传部专业摄影人员为此次比赛拍摄照片。
（三）、赛后宣传
1、比赛后在各寝室楼栋及校园内醒目显眼位置，张贴此次比赛获奖名单。
2、在校园网上发表文章总结宣传此次比赛，在江财贴吧里发帖总结此次比赛。
3、由校学习部编辑短信，以飞信的方式通知各学院各年级各班学习委员，向各位学习委员汇报此次比赛后续过程。
十四、协作部门
1、礼仪队：礼仪小姐6名。（为嘉宾评委倒茶、颁奖导引）
2、纪保部：委员8名。（维持现场秩序）
十五、注意事项
1、如遇到观众扰乱赛场秩序，先进行警告，如继续无视赛场纪律，驱逐出场。
2、参赛选手必须提前三十分钟到场，以便工作人员进行安排，如有问题请与工作人员联系。
4、活动过程中要求参赛人员自身要维护好现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到振动或关机状态。
十六、经费预算
十七、本次比赛最终解释权归江西财经大学校学生会学习部所有。
江西财经大学校学生会学习部
2011年9月22号
第四篇：2012世纪之星大学生英语演讲比赛
2012世纪之星大学生英语演讲比赛范文
What can’t we afford to lose?
Good evening, ladies and gentlemen!
When I was a kid, I used to think I had the answers to everything but now I know that life doesn’t always go my way.Life is always life.Oh, my god!What have I found? You know? It’s that life is a box of chocolate and you will never know what you will get.Life is moving on and on, we should take a chance, make a change and break away.However, in the journey of life, so many people, all around the world, have a strong attitude toward money and possessions now.During their pursuit, of course, they gain something but they also lose something.“Lose? No, no, no.I don’t want to hear this word.” they say.But they must.This makes me think a question.What can’t we afford to lose? Love, dream, health, pleasure or other things? My answer is yes and no.why? In my eyes, we can’t afford to lose all that we have now.You may think that I’m selfish but it is so-called fact.Lose one of what I have now, I’ll feel empty and I’ll think I miss the true part of life.I really can’t afford.All my best memorize come back clearly to me, some can even make me cry just like before.It’s yesterday once more.Yeah, it’s yesterday once more.People are always like this, they give up what they have and pursue what they don’t have.This may be life and we can say nothing.So we can’t afford to lose what we have now.Now that we can’t afford to lose what we have, just to cherish.No matter what we have, good or bad, happiness or bitterness, please cherish them.All these make our life colorful.If we do like this and give our heart and soul to learn what we want to learn, dream what we want to dream, we’ll be out of the darkness and into the sun.At last, please do remember that things don’t change, we change and youth can’t return.So cherish what we have now and believe tomorrow will be better!
Thank you!
第五篇：CCTV希望之星英语演讲比赛高中
2012中央电视台“希望之星”英语风采大赛 初赛笔试题（高中组）
()1.-----it’s cloudy outside.please take an umbrella.-----____________.a.yes, take it easy b.well,it just depends()2.convenience foods which are already prepared for cooking are _______in most supermarkets.a.incredible b.acceptablec.probable d.available()3.allow children the space to voice their opinions,____________ they are different from your own.a.until b.even ifc.unlessd.as though()4.the advertisement should be banned if they made children feel __________ others if they didn’t own the advertised product.a.superior to b.inferior to c.superior than d.inferior than of insects arrive to attack the farmers’ crops.a.healthily and hungrilyb.healthy and hungry c.healthily or hungrily d.healthy or hungry()6.we should take effective measures__________ the environment and make full _______ of limited resources.a.to protect;use b.to protect;advantage c.protecting;most d.protecting;time()7.-----do you know where david is? i couldn’t find him anywhere.-----well.he __________ have gone far-----his coat’s still here.a.shouldn’tb.mustn’t c.can’t d.wouldn’t()8.the theory of relativity, which was not accepted by most people,_________ later.a.was proved trueb.proved true c.was proved trulyd.proved truly()9.if you grow up in _________ large family, you are more likely to develop ________ ability to get on well with __________ others.a./;an;theb.a;the;/c.the;an;the d.a;the;the()10.they __________ on the program for almost one week before i joined them, and now a.had been working;are still workingb.had worked;were still working c.have been working;have worked d.have worked;are still working
二、完形填空（共40分，每小题2分）a bedtime stories are one of the delights of early childhood.but according to dr julie spreadbury from queensland university, parents should not up reading to their children(12)_they enter primary school.she says listening to, reading and discussing the stories help 通读下面短文，掌握其大意，然后从短文后每题所给的4个选项中选择最佳答案。
children’“reading to them,” dr spreadbury says.“(16)_ may be at the end of year one, which is far too ”parents and their children closer.“this makes it for them to open up and talk to parents about things that are worrying them, or things they are(20)_ in their everyday life.”()11.a.speedb.keep c.gived.hold()12.a.until b.after c.ifd.unless()13.a.entertainmentb.development c.relaxation d.thinking()14.a.theory b.study c.storyd.decision()15.a.beginb.just c.stop d.start()16.a.some b.most c.theyd.that()17.a.difficult b.early c.muchd.informal()18.a.children b.usc.themd.you()19.a.clearer b.funnier c.rarerd.easier()20.a.reading b.promisingc.celebrating d.receiving b according to some scientists, high-risk sports can be particularly valuable for certain types of people.such activities help them(21)_ that being frightened doesn’t mean that they have to lose the recent year fashion for jumping from bridges fastened to a length of elastic rope, known as “bungee jumping”, has now been by over one million people worldwide, and before the special elastic rope tightens around kilometers per hour.people who never did this before are usually too(26)_ to open their mouths, of refusing to jump at the last minute(30)_ finally persuades them to conquer their fear of heights and push themselves off into space.()21.a.learn b.imagine c.admit d.think()22.a.trust()23.a.tried()24.a.add()25.a.it b.temperc.hope d.control b.playedc.performedd.jumpedb.extendc.broaden d.grow b.them c.people d.the bridge()26.a.delighted b.shy c.frightenedd.relaxed()27.a.suddenly b.skillfully c.softly d.safely()28.a.smilesb.teeth c.eyes d.mouths()29.a.boringb.tiring c.exciting d.ridiculous()30.a.which b.that c.what d.this
三、阅读理解（共40分，每小题2分）
阅读下面的短文，从短文后每题所给的4个选项中选择最佳答案。a there are two factors which determine an individual’s intelligence.the first is the sort of brain he is born with.human brains differ greatly, some being more powerful than others.but no matter how good a brain he has to begin with, an individual will have a low order of intelligence unless he has chances to learn.so the second factor is what happens to the individual, the sort of environment in which he is reared.if an individual is disabled environmentally, it is likely that his brain will fail to develop and he will never attain the level of intelligence of which he is capable.the importance of environment in determining an individual’s intelligence can be shown by()31.this selection can be titled ________.a.measuring your intelligence b.the case of peter and mark c.intelligence and environment()32.the best statement of the main idea of this passage is that ________.a.environment is crucial in determining a person’s intelligence b.the brain a person is born with is important in determining his intelligence c.human brains differ considerably d.persons having identical brains will have roughly the same intelligence()33.according to the passage, the average iq is ________.a.85 b.l00c.110 d.135()34.the case history of the twins appears to support the conclusion that ________.a.individuals with identical brains seldom test at the same level b.an individual’s intelligence is determined only by his environment c.changes of environment produce changes in the structure of the brain d.lack of opportunity blocks the growth of intelligence()35.this passage suggests that an individual’s iq ________.a.can be predicted at birth b.can be increased by education c.stays the same throughout one’s life d.is determined by one’s childhood b so all over the world there are millions of families left alone, each in its own box—parents faced with the specter of what may happen if either one gets sick, children fearful that their parents may end their quarrels with divorce, and empty-handed old people without any role in the life of the next generation.individuals and families do get some kind of help, but what they learn and what those who work hard within the framework of social agencies convey, even as they try to help, is that families should be able to care for themselves.()36.according to the passage, when young families are isolated, ________.a.old people can easily accept the change b.people keep moving from place to place d.economy develops at high speed()37.what is said to be the major problem facing young couples? a.they need to fulfill more obligations.b.they are incapable of balancing the budget.c.they have their children spoiled and over-indulged.d.they get empty-handed after divorce.()38.we know from the second paragraph that ________.a.old people are less healthy than the younger generations b.young people are easier to fall ill than old people c.divorce is possible as a result of quarrels between the parents d.parents care more about the health of their children than their own()39.it is implied by the author that ________.a.social agencies in america can be very helpful b.the help to american families from social agencies is limited c.the government should do more to improve patchwork programs d.the fragmentary nature of the american family is unique()40.which of the following is the most suitable title of the passage? a.family and society b.the mobility of american families c.individualism and society d.who care for families 1.c 2.d 3.b 4.b 5.b 6.a 7.c 8.a 9.b 10.a 11.c 12.b 13.b 14.b 15.c16.b 17.b 18.a 19.d 20.a 21.a 22.d 23.a 24.d 25.b26.c 27.d 28.a 29.c 30.b 31.c 32.a 33.b 34.d 35.d36.b 37.a 38.c 39.c 40.a 密封线所需填写格式：
姓名考号 学校班级 联系电话篇二：cctv希望之星英语风采大赛城市决赛 样题
第八届国际英语电视大赛 暨中央电视台“希望之星”英语风采大赛国际赛
广东赛区城市决赛说明及相关样题 1.自选题—“英语达人秀”（分值30分，2分钟）
比赛规则：选手运用多种才艺表演形式来充分展现自己，如英语故事、英语歌曲、名人模仿，乐器，舞蹈，武术，书法，地方戏曲、魔术等；力求内容丰富，形式新颖，充分展 示你是“英语达人”。
2.指定题（分值20分，2分钟）
1)小学a、b、c组：情景描述（2分钟）
比赛规则：参赛选手随机抽取图片，根据所选图片的情景用英语进行现场描述，使画面更加生
动、有趣；立意新、内容丰富，密切联系实际生活，充分体现英语在生活中的应用。2)初中d组、高中e组、大学成人f组：超级演说（2分钟）
比赛规则：选手随机抽取主题进行演说。力求主题鲜明，内容丰富，形式新颖。选手根据组委会提供的主题自备演讲稿。
备考主题：（初中d组）1)my dream 2)value every minute 3)learn and have fun 4)the power of a smile 5)what should we thank?我的梦想 珍惜时间 学习与娱乐 微笑的力量 感恩 6)honesty is the best policy.诚实乃上策
7)a mistake i will never repeat 不会再犯的一次错误 8)the greatest invention in my eyes 我眼中最伟大的发明 9)my views on chatting on the internet 我对网上聊天的看法
备考主题：高中e组：
1)the future is now 现在决定未来 2)my future occupation我的职业规划
3)my opinion on team spirit 关于团队合作 4)the smile behind the tear 阳光总在风雨后 5)love and take care of nature 关爱自然 6)finding me-time is important 自我时间 7)harmonious campus in my eyes 和谐校园
8)what kind of a person i hope to be?我想成为这样的人 9)the importance of keeping optimistic 保持乐观的重要性 10)what would you do if you had only one day left to live? 你会怎么做如果你只剩下一天的时间？
备考主题：大学f组：
1)how to sell yourself 自信
2)opportunity around us 机会无处不在
3)building trust between people 人与人之间的信任 5)the most valuable investment最有价值的投资 7)knowing the consequences of choice选择的重要性
8)what college education means to me.大学教育对我的意义 9)what kind of success i hope to achieve我的成功观
10)let’s stand up from where we fall down 哪里跌倒哪里爬起 3.即兴展示（分值30分，2分钟）1)小学a组：单词联想（2分钟）
比赛规则：参赛选手随机抽取一个字母，在规定时间2分钟内说出与以该字母开头的单词。（如抽到b----baby, banana等）每说出一个单词得5分，说对6个得满分，满分30分。(范例如下)2)小学b、c组：字母组词（2分钟）
比赛规则：选手随机抽取试题，试题上有若干个元音字母和辅音字母。选手自由选择字母进行组词，字母可重复使用。每完成一个正确的单词得5分，完成6个得满分，满分30分。(范例如下)3）初中d组：比划猜（2分钟）
比赛规则：参赛选手两人一组，抽签决定各自任务，一位选手根据试题上的单词或短语用英语进行描述或做动作，另外一名选手则猜出相对应的单词或短语。每猜对1个，猜中选手和做动作选手各得6分；猜对5个单词或短语得满分。没有猜中，双方皆不得分，也不扣分。
技巧：
1、与合作选手达成良好的默契；
2、对备考单词非常熟悉；
3、反应灵敏，当选手尚未反应时，选择另一种方式诠释；
4、适当地发挥想象，善于运用肢体语言和周围存在的具体事物；
5、不慌张，不急躁。注意事项：每组参赛选手均有10个单词或短语，参赛选手猜对5个单词或短语即可得满分；此环节只有1.5分钟时间，若比划过程中遇到难度较大的单词或短语，选手可以选择跳过，继续下一个单词或短语向对方做动作，争取在规定时间内取得最好成绩。4)高中e组、大学成人f组：即兴辩论（2分钟）
比赛规则:两人一组，一对一进行辩论，提前1分钟进入考场准备，分组并随机抽取对手及辩题
（辩题范围涉及到网络、道德、教育、运动、健康、娱乐等）。1分钟后开始辩论，阐
述自己的观点，每个辩手有1分钟时间。
范例1：
for: surfing the internet is helpful for middle school students.上网对中学生有益。
against: surfing the internet is harmful for middle school students.上网对中学生有害。
范例2：
for: setbacks will contribute to success.挫折有利于成才。against: setbacks will impede success.挫折不利于成才。4.城市文化现场问答(分值20分，1分钟)比赛规则:根据参赛者的组别准备多种多样的问答题，涉及到科技、天气、喜好、文化、理想、中西特色文化等时势热点问题。篇三：2014年cctv希望之星英语风采大赛市决赛试题(小高组)2014年中央电视台“希望之星”英语风采大赛
市决赛试题（小高组）
★第一环节：英文自我介绍（20秒）+ 英语才艺展示（40秒）
选手准备一个20秒英文个性自我介绍和一个40秒英语才艺展示。自我介绍要求语音零错误，自信，流畅，自然。开场一定要在最短的时间内抓住观众的眼球，吸引他们所有的注意力，给人留下深刻的印象。才艺展示要求选手有创意、有新意，在服装和道具上有创新，可以借助非电子类的乐器，如ktv手摇铃，快板，塤等，以能更好展示自己的英语能力为准。★ 第二环节：定题演讲(60秒)选手从以下两个主题中任意选择一个，准备一个时长不超过60秒的定题演讲，题目自拟。
主题一：《冠军金兰》之《冠军的朋友》
主题二：《冠军金兰》之《冠军的梦想》
★第三环节：即兴交流（60秒）
选手从指定的题目中随机抽选任意2个题目，回答评委老师提问。时间不超过60秒。
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