大学生职业规划人物访谈报告——商务英语篇

第一篇：大学生职业规划人物访谈报告——商务英语篇

大学生职业生涯规划人物访谈报告——商务英语篇

访谈目的：随着社会的不断发展，近几年来，大学生占社会人口的比例越来越大，即便各行各业对人才的需求有所增加，但市场仍然容纳不了过剩的大学生，因此，大学生提高自身的就业竞争力就显得格外重要。然而，商务英语作为一门单独的学科，是近几年来才开始发展起来的，它意在培养出商务型复合性人才，提高大学生在商务类的竞争力，与此同时，商务英语又作为一门新兴的学科，无疑让当代大学生感到陌生，为此，我们将通过一系列的访谈来更清楚地了解商务英语。

访谈时间：2013年11月22日

访谈方式：面对面

访谈对象：陈培零老师

采访人：陈文俊、曾春花

讨论小组：陈文俊、曾春花、邱晓明、林耀基、洪新华、梁锦健、胡永聪

访谈进程

一、访谈内容

问：随着新学期的开启，我们迎来了崭新的大学生活，这与高中生活截然不同，在学习上我们都无法再运用高中那种学习方式，所以我想请问一下老师，面对这样的局面，我们如何学好商务英语这个专业呢?

答：首先，在学习商务英语之前我们需要明确我们的目的是什么。商务英语，是商务与英语的结合，它是运用英语进行交流从而解决商务方面的问题，其侧重点在于英语，所以归根结底，学习商务英语就是学习一门语言。我们都知道，要学好一门语言就是要多练，要多听、多写、多说、多读，practice is perfect。要做到这这几点，这需要我们的同学们懂得充分利用时间，因此每一个人都应该至少要有一个属于自己的学习计划，这可以是一个长计划又或者是一个短计划，按照自己的实际情况制定一个目标，然后做到课前预习，课后复习，上课认真听讲。

其次，兴趣作为学习一门语言的动力，同学们都应该提高自身对英语的兴趣，既然选择了商务英语这个专业，我们都应该端正好自己的态度，不是本着“要我学”这样的原则，而是应该达到“我要学”这样的境界。我建议同学们要多多参加一些与英语有关的课外活动，培养每一天说英语的习惯，不只是社团举办的活动，平时放学后可以找一个小伙伴，就像你和你这位搭档一样，用英语对话，建立一个良好的学生氛围，互相促进，这样就能保证你每天的练习做到位。

最后一点的是，每天授课老师布置下来的作业要及时完成，今日事今日毕，如果你将所有作业都留到明天才做，那你明天要完成的任务量就多了很多，这样你做起作业来也就会更加着急，从而达不到作业练习的效果。

问：商务英语中既有商务又有英语，但方才老师您讲过该专业是以英语为重点，那是不是意味着商务没有那么重要，而我们又应该如何对待这商务二字呢?

答：所谓商务，就是了解并接触商务的基本规则和程序操作，这个本来就是一门学科，而商务英语，简单的说就是用英语来解决商务问题更多一些。我之所以说商务英语是以英语为重点是因为商务是可以通过日后的实习得到提升，而英语却要通过不停的学习累积的。所以同学们在学习这门课程上只要肯在基础英语这方面狠下功夫，而之后的事就会迎刃而解。而怎么才能学好英语，有两个窍门：第一，不能急、第二，不能停。

问：其实我们现在有许多学习该专业的同学都不是很了解这个专业，而我们学校里又开设有商务英语和应用英语这两门专业，所以我想请问一下老师这两门专业他们本质上有什么不同，相比之下学习商务英语又有什么优势?

答：这个问题问的很好。其实商务英语是我们学校近几年来才开设的，它本质上其实和应用英语没有什么太大的区别，但他们又有一些不同之处。从就业角度来看，应用英语是一个抽象的概念，它涉及的范围比商务英语的广，比如旅游英语、文秘英语、经贸英语等，而商务英语其实也是应用英语的一部分。相比之下商务英语则是一个具体的概念，他侧重于学习商务方面的知识。但是无论是哪一个，其核心都是英语，两者本质上是没有区别的，这也意味着，无论是哪一门，都要求着学生必须要有扎实的基础英语才能学好该门学科。再有，这两门专业最大的不同之处可能就是其学习的侧重点有所不同，正如我刚刚讲过的，应用英语包除了要学习商务英语之外还要学习其它方面的英语知识，而商务英语的学生只学习与商务有关的英语知识，表面上看来，似乎学习范围较广的应用英语会比商务英语更具有竞争力，但其实不然，因为在相同的时间，应用英语需要学习更多的额外的英语知识，对于只单纯学习商务英语的学生来说，在商务方面无疑是更具有竞争力。

问：当今社会大学生人数越来越多，人与人之间的竞争也越来越激烈，那这人才济济的年代，商务英语的出路又在哪里呢?

答：竞争力包括两个方面，一个是专业技能，一个是综合素质。举个例子，比如有一家公司要招聘一名员工，需要懂得商务方面的知识，那你和一个学计算机专业的学生去应聘，那当然是你被选上的机会比较大，反过来，如果那家公司要招一个有计算机证的员工，那肯定是那个计算机专业的学生被选上的机会大的多。另一方面，假如我们三个都是学英语这个专业，她的口语比你好，我的口语比她好，那我的相比你们两个竞争力就强多了，再有，我是我们三个之中口语最好，但她的笔译比我们俩都好，那面对一家需要招聘笔译能力强的的公司来说，她的竞争力就是最强的了，所以并不需要过分担心自己选的专业不好就业。而对于商务英语这门学科，同学们应该要在这三年时间务必把自身的听、说能力提上去，毕竟在日后的就业中，无论你的学历如何，企业需要的永远都是能用英语交流的人才。

问：面对就业压力等各种因素影响，当代大学生多多少少会对自己所学的专业感到迷茫，特别是我们学校的学生，这种情况更加显著，总觉得专科不比本科好，毕业之后会找不到理想的工作，如果遇到这种情况，我们应该如何去调整自己?

答：如果我们同学遇到这种情况，首先不要盲目放弃，我们要明白一点的是，我们的起点不同。在经历过高考之后，有的人是本科起点，有的人是专科起点，甚至有得人还是高中

起点，但是，无论我们的起点在哪里，我们还是要有一个奋斗目标，因为有了目标之后，你才会知道接下来的路要怎么去走，其次我们所定下的目标一定要切合实际，第一要切合社会实际，同学们的目标应该是积极向上的，有利于国家，有利于社会，有利于自身发展的，第二，这个目标一定要切合自身实际，是自己力所能及的。正好我这里有一份相关的调研报告，这里写到商务英语是以培养英语+商务+行业能力三合一复合型人才为目标的课程，首先主要是英语，过来是商务，最后是行业能力，所以说，要学好商务英语首先要英语过关，那我们首相就应该把学好英语作为我们的奋斗目标，这个也正好体现了我们教学楼楼梯给我们的启示，你俩知道是什么吗？

陈：一步一步往上爬。

曾：脚踏实地。

没错，这就是楼梯给我们的启示，其实学习英语和这楼梯的道理是差不多的，都是需要一步一步来的，是每一天积累一点，一点一点累积起来的，不可能一步登天的。当我们爬楼梯的时候爬了一段就会有一个平台给你的休憩一下，让你歇口气的，那在学习上也是一样，学了一段时间，就要歇一口气，这样才能不断的学习下去。当你有目标，有了方法，再去面对自己的专业，你就不会感到傍徨了。

二、访谈总结

访谈过后，我们全组人员组织了一次更详细的小组讨论，组员们都在采访内容的基础上发表了自己的看法，最后，我们小组全体人员得到一致的观点。

此次的人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是商务英语专业的学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，那现在让我们说说我们从中得到了些什么启示

㈠在学习商务英语等专业时应该注重学习的侧重点

正如陈老师所说，无论是商务英语还是其它英语方面的专业，我们的重点仍然是英语，唯有英语的基础打好了，那在学习相关知识方面就会更加得心应手。这其实也适用与其它专业，每一个学生都应该抓住自己所学专业的核心，学好最基本的东西，那即便它因时代又或者其它因素发生了改变，我们仍然能操控它，甚至面对新事物，我们能更快更好地熟悉它。然而在知道了自己学习的重点之后，不能一味专攻重点，对于一些起辅助的知识，仍然需要花时间去学习。在当今这个竞争激烈的年代，我们更是应该从各方面去提升自己的综合实力，提高自己在社会上的竞争力，那即便你所学的专业并不是社会上的热门专业，以后的就业前景也不是太好，你仍然能在你毕业之后找到一份令人满意的工作。

㈡无论商务英语还是各行各业他们在社会上都扮演着不可代替的角色

随着社会的发展，市场需要大量各种各样的人才，无论是学什么专业出生，都注定会被市场所需要的，所以我们不要过分当心自己是否选错了专业，所谓行行出状元，反而我们所要面临的挑战是如何让自己在该行业成为一名精英，如何让自己擅长的领域更加得到发挥。就商务英语来说，我们应该树立目标，通过三年的努力让自己成为一个能善于用英语交流的实用性人才，我们相信只要肯下功夫，我们每个人都能在自己专业的出路问题上得到一个很好的答案。

㈢学习英语贵在坚持

在和陈培零老师交谈中，老师一直在强调着一个事实：要学好英语贵在坚持。因为学习英语是一个累积的过程，而不是像化学生物那样能通过几个式子就能解释清楚的，它讲究的是一种习惯，一种意境，所以我们需要用大量时间去练习，去听英语、去说英语、去写英语。所以做为商务英语专业的学生，我们需要制定一系列的学习计划，我们要把学好英语作为我们的一个重点目标，我们不仅要坚持，而且还要学精。我们坚信，有计划有目标的我们一定能在三年后成就一个与当初截然不同的自己。

第二篇：大学生职业规划人物访谈报告（精选）

大学生职业规划人物访谈报告

访谈时间：2014年5月8日

访谈方式：电话访谈

访谈人：古水海

被访谈人简介：古水海，毕业于东莞某高校商务英语专业，毕业后签约进入一外贸公

司。经过几年的打拼，他终于在工作上取得较大突破。

一、访谈内容：

问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些新的信息，多学习你专业相关的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司，因为他的身上很多东西值得你去学习。

问：现在很多求职者选择什么样的公司，很重要的一点是考虑一家公司是否有比较好的发展前景。我想问下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？

答：这主要还是自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的，但有些公司，如果你没能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导。但人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。

问：我们专业在大四的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在那些方面有所准备？

答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标 单位，有针对性地进行一些关注。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以多向往届的师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以便较快地适应角色和心态的转变。

问：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？ 答：每个公司的薪酬水平有所不同，很难有一个统一的标准。

二、访谈总结：

要重视和精通自己的专业知识；

要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络；

要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景； 要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会；

要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。

第三篇：大学生人物访谈报告

大学生人物访谈报告

访问提纲

研究现象：大学生对通识课程的认识与看法

研究目的：通过了解对大学生对通识课程的看法与认识，了解大学生对课程的看法，对通识课程的改进起到一定的作用。

研究对象：在校大学生

一． 访谈过程

访谈人物：浙江师范大学生化学院科学教育专业大二学生

访谈地点;杏园寝室

访谈日期:2011.3.1

访谈过程:

（w代表访问者，x代表被访问者）

W:你好，首先谢谢你答应接受这个访谈。你认为在上外开设类似通识教育的课有无必要？ X:我觉得啊，存在即有道理。学校开设这个课程，总有它的必要的。

W:那你个人认为，有这个必要吗？

X:我啊……我觉得还是有一定的不要的吧。

W:那再上通识教育前你对通识教育有什么认识吗？

X:呵呵,稍微听说过一点，仅仅是听说过。

W:那你在选择通识课程的时候，是怎么选择的呢？

X:其实很多课程是选择不了的啊，会跟专业课什么的冲突。我么先看看那些标题什么的，是不是很深奥，看起来难度大的肯定不会选择。再看看有没有趣。对了，还会向学姐学长请教一下，那个老师是不是很难弄，学分好不好拿，这是很多同学在意的。不同老师，打分的严谨度差很多的，事关绩点么，不能只因为有兴趣就去学啊。

W:恩。那么你在选择老师的时候，是不是只关心是不是会给比较多的绩点？

X:那道不是。老师上课有没有趣很影响我的上课积极性的。我比较喜欢上课有趣的，不要织关注上课的内容，那样实在是很枯燥啊。

W:老师对该课程掌握熟悉程度，责任心及对学生学习关注度，对学生实干和创新性思维的培养，所教其他科效果而影响你对该科质量的看法吗？

W:有是有的。老师的责任心是什么的，其实都要在上课之后才能知道啦。不过学校的老师，都挺有责任心的，挺严谨的。

X:恩，谢谢。那接下来，你觉得学校设定通识课程的目的是什么啊？修满学分吗，扩展学生的知识面，为专业服务，为将来就业服务，不知道，其他-------你觉得有哪些。

W:拓展知识面吧，为专业服务，为将来就业服务，应该都有。可是效果如何，就不知道了。我个人而言的话，部分通识课程真的很无趣，就做做专业课作业，有时候发发呆。有趣的话，就听听，扩展知识下下。可是很少会把通识和专业放在同一水平线上，专业课最重要么。X:1那么对你现在选的通识课有何感觉？一般 啦，看情况。有的课程没意思，老师更没意思，有的老师挺有趣挺好玩的。总体上来说，我觉得现在的通识课程一半一半吧，还算可以。W:是的。有同感。接下来在原有基础上，你希望哪一类的课程开课比例增加？ X:艺术体育之类的吧，太专业不想上，听不懂还累，考试太辛苦了。

W:最后请问在通识课程设置上你有什么意见？你觉得怎么样能提升你的兴趣？

X:我觉得啊，应该设置更多的大家感兴趣的课程，课程增加多一点的实用的东西老师上课的时候么也有趣一点，不要太一本正经了。

W：感谢你接受访问，辛苦啦…

第四篇：大学生职业规划访谈

大学生职业生涯访谈

一、大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间： 年 月 日

访谈方式：当面采访

访谈人：刘XX

被访谈人：杭州XX科技有限公司研发员刘某

被访谈人简介：刘某，软件工程师，杭州电子科技大学2012届研究生毕业生。大学毕业之前，在杭州迅美科技有限公司实习6个月，研究生毕业后直接与该公司签约，成为一名普通的研发人发人员。经过两年的努力，已经成为公司的骨干，负责公司最核心算法研发，成为研发部门的副主管。刘某最终在工作上实现突破，取得巨大的成就，实现职业发展的成功。其取得成功的最大秘诀是，扎实专业技能，踏实，埋头苦干。正是他的这种实干，不浮夸精神使他取得个人职业发展的成功。

访谈目的：为了进一步了解职业情况，明确职业方向，规划大学生活，为毕业后就业打下坚实的基础。

访谈内容：

问：职场不同，特定的性格需求也不同，该职业需要什么样的人，比如个人品质、性格和能力等方面？

答：研发这职业本身就是很枯燥，但是绝对是公司的重要部门，如果一个公司没有研发部门，那何谈公司的产品，公司的销售更是不复存在的。研发工作需要研发人员必备一定的基本素养，比如坐得住，耐住性子，遇到问题、难题不着急，有信心去解决、去克服。所以研发人员一般具备踏实，埋头苦干，不浮夸，有敢于创新的精神。至于具体的性格，还是不好说的，一般研发人员性格偏内向，不对说话，但也不排除，乐观、外向的研发人员。

问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：总的来说都是有帮助的，大学和研究生学习期，不仅学的是具体的科学文化知识，而且是一种学习能力的培养，提高解决问题的能力，这在日后的职场中都是至关重要的。授人以鱼不如授人以渔说的就是这个道理，在学习中遇到一些难题，需要我们花时间去思考，寻求解决问题的思路，久而久之，就是对能力的提升。工作中，特别是研发工作中，大大小小的问题是不间断的，需要我们费时费力去解决，所以解决问题的素养和能力也是必不可少的。但就我个人职场而言，大学课程最有帮助的有：C语言，C++语言，FORTRAN语言，高等数学。

问：您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？ 答：在做这份工作的时候就是需要读大量的文献，虽然我读了研究生，但是英语知识还是相对薄弱一点，有些文献理解不到位或者是就读不懂。所以大家一定要明白，学习是一个循序渐进的进程，万丈高楼平地起，所以我们一定要注重基础知识的积累。还有面临的问题就是，每天都在查找错误和纠正错误度过，研发人员即使代码完成了，还是需要经过测试，查找代码逻辑性是否有错，只有不断的纠正错误才能出成果，为公司创造利益和价值。

问：对于初入行者来说，先从什么样的工作岗位做起最能学到东西？ 答：这个根据我的职场经验来讲，我觉得是销售人员。销售人员紧密联系研发，测试，市场几个重要部门。而且公司产品的销售情况决定着公司是否能创造市场价值，赢得利润。销售人员同时把市场的信息带入公司，反馈到技术处，逐步改正和完善产品，让产品更具市场性，时效性。同时，销售部门培养人的人际交往能力和沟通能力，这在日常生活中都显得至关重要。这些都是单一的研发部门学不到的。

问：本行业的单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？ 答：进入研发领域的人，首先要让他们做一段时间的测试，因为测试的过程中，不仅掌握一定的编程知识，而且对研发的产品也有一定的了解和熟悉。当然，测试员测试过程会把产品的不足或者漏洞反馈到研发人员处，促进和研发人员的交流和沟通，久而久之，也就熟悉研发人员的基本工作状况，同时也掌握一定的专业技能。

问：您认为将来本行业的发展存在的最不利的因素是什么？发展机会如何？： 答：我觉得本行业发展存在最不利因素是创新意识薄弱，创新能力不强。大多企业为了节约成本或者节约时间，会引进国外技术，并且照搬国外的技术，研发到最后还是掌握不了核心技术，有的企业甚至背负侵权的官司，严重制约公司的发展。但庆幸的是，政府还是越来越重视创新技术，加大对产品创新经费的投入力度，相信未来在政府的引领下，个大中小企业一定会实现自突破，实现自主创新，在发展的道路上取得巨大进步。

问：对于一个即将进入本行业的人，您能不能提出一些意见或建议？ 答：打算做研发的人，一定要注重基本技能的培养，从现在开始多了解要从事的行业情况，从现在起多找几个课外项目做一做，在实际的工作中培养自己变 2

成语言的能力，同时总结和学习编程语言。当然最重要的是一定要有埋头苦干精神，不怕苦，不怕累，脚踏实地，切不可浮躁，不切实际。

二、大学生职业生涯规划人物访谈总结

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。

（一）要夯牢专业基础知识

有的人觉得大学学的基础知识不重要，以后找工作未必用得上，其实不然。大学的文化知识是就业的基础，如果没有专业知识作支撑，那工作中就是抓瞎，只能简单的做一些机械的工作。如果专业知识打牢，那在实际的工作中必然可以灵活运用，节省不少重新的学习时间，保重工作质量。

而且大学专业知识，更能培养我们学习和分析问题的能力，这种能力是最重要的，只有能力的提升，才能在工作中游刃有余，而不是一味逃避问题。最实际的情况就是，一但专业知识学不好，可能面临的就是挂科问题，如果挂科意味着毕不了业，就业问题就无从谈起。

（二）要培养英语的阅读能力

英语的重要性不言而喻，在这里我强调的是英语阅读这部分。有的人可能英语学不好或者对英语就是不感兴趣，但不管怎样一定要培养英语的阅读能力。工作中，我们需要大量查阅文献，而很多文献都是标准的英文。如果英语文献读不懂或理解不透，那势必会影响工作，影响学习国外先进技术的机会。

（三）脚踏实地，埋头苦干

公司不是校园，公司就是创造商业价值和利润的地方。我们一定要改掉学校懒散、旷课的坏习惯。端正态度，脚踏实地，埋头苦干。在工作中学习知识，积累工作经验，为公司创造利益和价值。

（四）投入实践，事必躬亲

实践是检验真理唯一标准，所以抽出时间多做实习，兼职工作还是很有必要的。在实践中可以开阔自己视野，积累工作经验，培养与人沟通能力，更能深入了解工作的状况，为毕业的就业和择业提供宝贵工作经验。

（五）发掘兴趣，学一技之长

大学里能够发现自己的兴趣很重要，大家都知道兴趣是最好的老师。如果以后做自己感兴趣的工作那应该是一件轻松、快乐的事情，不会觉得工作枯燥、无聊。

发现自己感兴趣的东西后，就要付出努力，学有所成，切切不可白白浪费时间，而失去从事感兴趣工作的机会。工作中不在乎你会多少东西，而是在乎你精 3

通多少东西，学一技之长，做好职业规划。

夯牢基础，抓住机遇，时刻保持清醒头脑，在积极主动中谋求生存与发展，在激烈的职业竞争中处于不败之地。

第五篇：大学生生涯人物访谈报告

生涯人物访谈报告

学院：xxxxx学院 班级：xxxxxx 姓名：xxx 学号：xxxxxxxxxx

访谈模式：当面访谈 访谈人：xxx 被访谈人：xxx

访谈人简介：xxx，xxx服饰的店主，毕业于浙江理工大学服装设计专业，在校成绩优异，毕业后在服装公司工作两年后，自己开服装店。

访谈内容：

1、请您简单的描述一下您的职业。

答：我从事的是服装零售。我自己主要负责进货，对货品的把关，然后周二、周四和周末我都是全天在店里的，自己掌握一些最近的生意状况，了解一些顾客的喜好要求。

2、您的工作需要哪些专业知识或者需要进行怎样的培训？

答：我大学是浙江理工大学，学的是服装设计专业，大学时期课程有打样板的课程，还有掌握服装面料等等，大三大四的时候有市场调查。我刚毕业是进了一家服装公司工作，工作了两三年后学到一些经验，然后就出来自己开服装店。

3、这个职业需要哪些资格证书？

答：无需资质证书，入行门槛其实算低的，但是在实际操作中会需要一些专业知识，特别是面料以及服装造型相关的。

4、您可以简单说一下这个职业的薪水情况吗？

答：这个职业的薪水没有特别稳定，刚开始起步的时候比较困难，年收入几万左右，做到后来有了一些比较稳定的客源，一些老顾客也会带自己朋友来买衣服，生意好的时候十万左右。

5、这个职业需要哪些技能？

我学习服装以来，色彩知识、面料、服装工艺知识这些都是要熟知的。在销售方面，与顾客要有一个良好的沟通能力吧。

6、您觉得工作环境怎么样？

我自己这家店的装修也是我设计的，店面整洁干净清爽，我觉得这样的工作环境比较还是比较舒适的。

7、您觉得这个工作的前景是怎么样的？

我觉得衣食住行这四个行业大家是离不开的，服装的前景个人觉得不错，像杭州的杭派服装也是在全国做的比较好的，掌握服装的流行趋势，然后对服装的质量把控好，我觉得这是一个不错的行业。

访谈总结：

做了这个访谈是因为自己对服装比较感兴趣，也是对自己没有考上服装设计专业而遗憾，想多了解一点关于服装行业的信息。没有亲身经历过，不了解现在的就业形势，通过这样的访谈我们可以从有经验的人那里得到一些信息供我们参考。我的专业虽然是视觉传达设计，但是我觉得和服装方面也是有共通的地方。比如色彩知识，对服装的审美以及对服装造型的设计。在绘画，色彩，设计审美等方面也有一定的基础。自己比较倾向于服装行业，也是对服装造型设计有兴趣。希望以后的工作是自己感兴趣的，这样也有足够的热情去做好这样的工作。对于自己以后进入这个行业，在服装造型的搭配设计方面，我觉得和平面设计相似，我们学习视觉传达设计，有一定的设计和审美基础。在服装面料知识这方面没有接触到，需要自己学习加强，如果是做服装设计这一块，还需要学习如何画图、打样板以及服装的制作。如果是服装销售，需要锻炼自己的社交能力和沟通能力，也需要做一些市场的调查以及学习如何销售。在大学学到的东西可以融会贯通，运用在服装方面。对于一个大学生来说，学习是一件主动的事情而不是被动的，做好自己该做的，学习自己想学的，多做一些尝试。