第一篇：英语瞭望台2010工作计划
英语瞭望台2010工作计划一．工作目的以“Enjoy English, Enjoy yourlife”为口号，以“融学习与娱乐为一体，在相互交流中提高英语应用能力，增强英语学习兴趣”为宗旨，最终达到营造一个良好的校园英语学习气氛，提高学生英语学习兴趣和口语表达能力，把我台发展成为科大有较大影响力的优秀社团，英语瞭望台2010工作计划。二．主要工作1.组织新生报名并进行纳新工作。2.社团组织台员们操场进行晨读，这样一个浓烈的英语学习气氛，增加了大家大声朗读的胆量，从而增强了语感，提高了口语能力。3.推出英语沙龙等活动，以英语瞭台为核心，全校英语爱好者广泛参与，激发全校同学学习英语的热情，从而提高全校学习英语的氛围。以外教为核心，同学们进行English free talk..英语瞭望台台员积极参加，全校英语爱好者广泛参与。4.设置英语角。唤起同学们对英语学习乃至整个大学学习的热情5.时刻关注学院的英语学习情况，多次组织英语讲座，为备战四级的学生及参加各类活动的学生指点迷津。6.多次组织英语演讲比赛，话剧比赛和其他英语类文艺活动、7.大力加强台员的社会实践能力，密切与其他高校的交流和沟通，组织进行更多有特色的英语活动，丰富台员的课余生活，工作计划《英语瞭望台2010工作计划》。8.自发组织策划各种英语文化交流活动。三．具体工作措施1．九月二十一号，组织社团纳新。并通过初试复试选拔精干团队。2．周一至周五每天早晨7：20—7：50为英语瞭望台固定早读时间，台员每天早晨充满热情地大声朗读，早读形式多种多样。例如用收音机与英语瞭望台无线广播播放的材料跟读、组长带读并纠正发音、组与组之间联谊、组内小辩论、free talk、自由朗读等。3．推出英语沙龙活动。⑴尽量将主题设置的大众化，生活化，以便同学与外教交流；⑵在活动前告知同学们尽量分组讨论，让他们了解外教会四处走动，让每一组拥有面对面与外教交流的机会，在活动中由负责人进行秩序管理；⑶在活动中尽量激发同学们的热情，让大家都有话可说；⑷如遇问题被重复提出的现象，负责人应及时提出其它问题进行引导。4.邀请著名学者老师进行英语讲座。然后说明讲座内容——①介绍四级；②解题方法、技巧；③考前准备工作。着重强调考前的各项准备工作，加强并有计划的练习。5.进行英语角启动仪式，与院学习部合办，为大一新生注入活力6.定期组织英语演讲比赛等英语文艺活动，丰富校园文化生活，锻炼当代大学生的表达能力和逻辑能力，提高学生英语口语水平，唤起学生学习英语的热情，创造良好的英语学习氛围。7.自发组织筹划形式新颖，寓教于乐的英语文化交流活动。为大学生提供一个锻炼自己的平台，挖掘同学们的潜力，树立其自信心。通过精彩的表演，让同学们将平时所学的零散知识凝练成完整体系，把自己努力的“成果”展现出来，同时通过激烈的竞争，促使同学们更加努力地学习英语，锻炼同学们的综合素质。2010年9月13日
第二篇：公司瞭望台网站论坛规定（本站推荐）
公司瞭望台网站论坛规定
第一章 总则
瞭望台网站版主包含管理员、超级版主、版主，是网站管理的中坚力量，是论坛兴旺的重要保障。为了维持论坛的发展，特制订本制度。
第二章
版主任命
1、版主的任命
版主由公司任命，协助管理员维护论坛秩序，活跃版面讨论和交流气氛，为网友建立和维护一个良好的交流环境。
担任版主需要的条件
a.对相应版面有一定的了解和认识，有激情，认真负责，愿意和论坛的朋友互动； b.有充足的上网时间和极大的热情来管理版务；
c.每天发帖数达到50以上，回复数达到50以上；（完成任务后每多发帖一篇，绩效考核加1分，没有完成的绩效考核扣5分）
d.版面以及社区应有良好的表现；
e.申请人具备一定的组织、管理、协调能力，有团队合作精神； f.在特殊情况下，由管理员由直接任命；
g.申请版主必须到站务管理发主题帖申请（特殊任命除外）； h.版主有一个月的考察期限，由管理员考核是否合格并转正。
2、超级版主的任命
超级版主首先必须具备版主的要求，作为论坛的重要管理力量，还需具备以下条件： a.有特长，有一定的管理经验，活动组织能力强，服从配合管理员安排，有一定的网络知识； b.超级版主的任命，需管理员亲自考核；
c.每天发帖数达到300以上，回复数达到300以上（版主发帖总数+超级版主发帖数）； d.建立负责各个板块的管理规则。
3、管理员由公司直接任命。
第三章：论坛版主的义务和职责
1.论坛版主必须以身作则，严格遵守论坛用户守则；
2.编辑精华：版主有义务阅读将该版网友的帖子，并将其中优秀帖子标为精华，让大家可以查阅。3．活跃版面，回答问题:版主应尽心多发表些好文章，耐心地多为网友回帖，尽自己的能力解答网友问题。版主应推动该版面的讨论风气，并尽可能经常发表与该版内容有关的文章或回答网友的问题，使该讨论区的风格和主题确立。定期不定期组织讨论话题，制定今日主题，活跃讨论的气氛；
4．论坛版主对故意捣乱的、发布反动、淫秽、黑客等违反国家法令法规的帖子删除，情节严重的可以申请封杀ID；
5．若该论坛内有争吵和不良行为，版主应负起协调的工作，以劝说为主并防止过激行为发生，尽量采取克制行为，保持中立的立场来协调争端，并且要及时汇报管理员、超级版主；
6.对论坛的缺点和网友的意见和建议，及时地反聩给论坛管理员； 7.以上版主工作职责，同样适合超级版主。超级版主要对整个论坛负责。此外，超级版主还应该肩负培养版主、超级版主的职责，不断为网站注入新的血液。超级版主可以代表网站和其他网站，进行交流联谊。
第四章 版主辞职、罢免
1.版主辞职：版主辞职需提前一周提出。版主在辞职的同时，可向论坛推荐合适的人选担任版主，该人选将会被论坛优先考虑。
2.长时间不能正常进行管理者将暂停权限或是取消权限。
3.没有向管理员提出请假的情况下，版主一周没有上站，没有发帖回帖将被视为严重失职，意味着该版主自动放弃版主权限，论坛有权考虑解除其版主资格。
4.乱用版主发言发布私人信息的;示情景轻重将被警告，暂停权限，撤职的处理。
第三篇：英语工作计划
辛集镇于村小学英语教学总结
李丙起
这学期我担任三至五的英语教学。为了使教学顺利的进行，我一边请教有经验的教师，一边上网查询有关资料，以下是我在本学期的教学情况。
一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现象
开学不久我便发现这两个班的多数孩子都是属于那种“上课是条虫，下课是条龙”的现象。因为孩子们来自不同的地方，尤其在英语方面，很多孩子都非常差，要从最开始学起，我从这学期才开始教三年级，所以起初对孩子们不是很了解，为了更好的了解学生的情况，我根据上学期的英语的观察，我分析了一下学生学习英语差的原因，主要有以下几点：
1、听课效率低，经常溜号、说话。由于基础本来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低。
2、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。
3、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。这类孩子占大部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的。
针对上述学生们出现的问题，我想我们应该根据每个学生的不同缺点进行补救，而不能一概而论。通过向有经验的老师请教，并在网络及书本的帮助，经过一翻深思熟虑后，我采取了以下方法来帮助孩子们。
针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即：一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此我专门制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠，最后写成“正”字，假如进步特别大的孩子，还可以实现自己一个小小的愿望。这样以来，孩子们的积极性特别的高，无论是师傅还是徒弟都有很大收获。
对于爱溜号的学生，在课堂上怎么克服溜号的毛病，那就是：不断提问、反复点名、强制提高其注意力，因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵，仔细的跟着老师走。一段时间下来，这些孩子的注意力有了很大的改观。
没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了。***学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握的说是可以的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不愿意学，有点破罐子破摔的意思。老师一叫他回答问题，下面的学生就起哄：老师，别叫他了，他不会。这样的孩子不仅老师不待见，周围的孩子也看不起他。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚开始我也以为他很笨，可是经过一段时间的观察，我发现这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬。偶尔的一次轻声细语的教导，带着期盼的目光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你问单词或者句子的读法，当你和蔼的告诉他，并且对他报以希望时，他的笑意简直充满的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然进步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢会有更大进步的。老师最高兴看到的不就是这吗？
二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂
由于三年级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习惯上，三年级是英语学习的起始阶段，教材中还没有过多的涉及到语法、单词及句型的背诵，因此我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，在学完26个字母的基础上提高学生的拼读能力，增强语感，扩大知识面。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更需要灵活多变，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚至达到会背的程度，调查学生的掌握情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题及时解决、及时讲解，让学生及时消化。英语课堂只有内容丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生。
三、任务教学，游戏教学，运用教具，提高兴趣
在教学模式和方法上，重实践、重参与。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容要求能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、会话表演等。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；通过大量语言材料的范读，特殊是磁带的示范，学生模拟，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外，为了提高孩子们爱好，根据以往的经验，在课堂上我大量的运用了游戏教学法，情景教学法等，使孩子们布满了新鲜感。同时，我也制作了一些丰富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强。
经过半学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有很大的进步，学生们对英语学习的爱好更浓了。听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂，此外，因为掌握了合适的拼读方法，所以有些孩子都已经能轻松背写单词，个别学生甚至能够把学过的单词全部记住。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方法。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
一学期的教学工作很快过去了，同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获
2015年9月
第四篇：英语工作计划
英语教学计划
为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，定新学期英语教学工作计划如下：
一、本学期的指导思想
以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我们将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、学生情况分析
从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：
①个别在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，导致破罐子破摔的现象，二十名往后出现断层，高低分差距逐渐拉大。
②从第二卷观察，基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
三、本学期的教学目标及措施
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识，侧重培养阅读能力。争取在原有基础上有所提高，缩小同学差距，也缩小与兄弟学校的差距。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。非常需要坚持的一点就是书写的练习，还是必须坚持。
具体方法如下：
1、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
2、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。
4、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。
5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。
总之，在我所教授的学生中水平参差不齐，这就要求我在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做，尽量让他们不要过早掉队。而且还要完成重点人才的培养，培养高精尖学生。新学期，新气象，也希望有更好的收获。
第五篇：英语工作计划
2014--2015年上学期小学英语教研组工作计划
指导思想：
本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。工作目标：
1．搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2．深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3．加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4．努力提高英语教学质量，争取六年级调研考成绩超县均分，其它年级英语考试成绩在片内名列前茅。工作内容：
一、加强英语教师队伍建设，提高英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学
1．四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语教师请教、多写教学摘记。2．三研即研究教材、研究教法、研究学生
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
3．二写即写经验总结、写教学反思
要求教师随时对自己的教学效果写反思，学期末要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。4．一学即学习《英语课程标准》
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整
体教学质量。
1．改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
2．树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
3．努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。工作措施：
一、基本做到每周有一次集体备课，每月开展一次英语教研组活动。
二、加强集体研讨：多组织英语教研组活动，观看名优教师的录像课；教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思；形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。时间安排： 九月份：
1．教研组长认真制定英语组的工作计划；各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划。
2．组织教师按时认真开展集体备课。3.常规月查和半月抽查。十月份：
1．林江娟老师公开课（第7周）。
2．观看一节名优教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。3.常规月查和半月抽查。十一月份：
1．组织好学期阶段检测（期中考试）。2.黎乐老师公开课（第13周）。
3．观看一节名优教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。4.常规月查和半月抽查。十二月份：
1．做好教学常规检查工作。元月份：
1．检查教师的读书笔记的撰写情况。
2．讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。
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