第一篇:一年级英语备课计划
张家港市鹿苑小学2011~2012学年度第二学期
一年级英语备课组工作计划
一、工作目标
根据本年级学生的生理特点和心理特点,以“五严格”为准绳,紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项教学工作。
二、工作重点
加强理论学习,学习先进的教学理念。以学校组织选学的教学理论为基础,以自主学习为辅,开阔头脑,转变观念,指导教学实践。提高教研质量,切实开展校本教研活动。备课组切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,集体备课,单元达标方式要改革,做到同备课同交流,资源共享,通过学科活动培养学生学生兴趣。
三、研究课题
深化课题研究,提高教研水平。配合学校课题教研工作,争取搞出成果以便积极推广。
四、具体措施
1、狠抓学生的习惯养成,包括聆听的习惯、书写的习惯等等,做到堂堂课落实,人人都要过关。
2、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
3、落实课后撰写教后感的习惯,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。
4、充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。
5、认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
6、认真开展好学科活动:英语歌曲比赛、英语诗歌诵读比赛。
第二篇:一年级集体备课计划
一年级组教师集体备课计划
集思广益 事半功倍 指导思想:以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究,不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实,加强教师间的 交流与 合作,建立适合学校发展的集体备课机制。
目标任务:加强新课标理论的学习与研究,加强听课、评课、说课的力度,做到每课 时 都进行集体备课。
主要措施:
1、把每一单元的内容落实到人,以这位老师为主,写出教案,集体修改补 形 成用集体智慧形成的教学方案。
2、记录每次学习、听课、以及与外校教师交流会议的内容。
3、坚持备课组内互相听、评课制
4、做到每节课后及时交流课堂上收获。
明确本学期的教学内容:
1、认识计数单位一和十,初步理解个位、十位的数表示的意思,能够熟练地书100以内的数,会读会写100以内的数,掌握100以内的数十由几个十和几个一组成的,掌 握100以内数的顺序,会比较大小,会用100以内数的表示日常生活中的事物。
2、能够熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和
整十数,会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、从生活中发现并提出问题和解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切关系感 受数学在日常生活中的作用。
4、会用上下前后左右描述物体的相对位置能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征感知所学图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角分,知道1元 ﹦ 10角,1角 ﹦10分,知道爱护人民币。
6、会读、写几时几分,知道一时60分,知道珍惜时间。
7、会探索给定图形或数的排列的简单规律初步形成发现和欣赏数学没的意识。
8、初步体验数据的收集、整理描述分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图盒统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第三篇:英语组备课计划
澴潭镇大碑小学
2018年春英语备课组工作计划
本学期,我们将根据及学校的工作计划,继续以英语课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加理论学习和培训,并进行课改研究和专题研究等活动,力求高质高量的教学。
一、加强理论学习
我们将组织本组老师积极参加教材培训,听专家讲座,并有针对性地选择学习内容,采用集中和分散相结合的方式,学习教育教学理论和先进的教学经验,如《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等。
二、加强教研力度。
加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。举行校英语书写竞赛,锻炼学生的书写能力。
三、月份安排:
二月份:
1.制定教学计划和进度,做好开学的准备工作。2.参加英语教材培训。三月份:
1.做好师徒结对工作,加强对新教师的培养。2.开展读一【第“理论专著,写一篇读书心得”活动。3.校英语书写竞赛。四月份:
1.做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作。
2.利用“一人一课”开展英语互听课活动,进行英语课堂教学研究。五月份:
1.组织教师参加全区优质课观摩。
2.围绕“学校篮球特色”这一主题积极撰写论文。六月份:
1.制定复习计划,总结教研组工作。
2.做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。
第四篇:高二英语备课计划
高二英语集体备课计划
(2011-2012上学期)
本学期应完成必修五和选修六,除教材外,我们计划每周增加听力课和作文课。
一、备课人员分配
一组:张国成(!,2)二组:戴素华、刘志锋(3)三组:张秀平、董娜(4)四组:葛丽敏、付丽叶(5)
五组:宋桂鸿、徐燕(6)六组:胡国凤、张新华(7)
二、备课内容及要求:
1、教材按顺序从一组开始,每组一个单元(第一组两个单元)。要求提前一周备好印出讨论稿,在集体备课时进行讨论定稿。
2、学案形式为16开小篇正反面,以一节课能完成为标准,注重基础。每个学案配有课后练习,分出易中难三个层次。
3、听力课分精听和泛听。精听采取听力填空的形式。泛听按照考试语速和题型进行训练。
4、每周三晚自习课前20分钟训练完形和阅读。
5、早读20分钟读所学单元单词,背诵学案例句。
6、每周做3-5个小篇基础知识练习。
选B
A、break off v.中断, 折断, 突然停止, 脱落, 暂停, 断绝, 解除
B、break down v.毁掉, 制服, 压倒, 停顿, 倒塌, 中止, 垮掉, 分解
C、break up v.打碎, 破碎, 分裂, 结束, 衰落, 分解, 变坏, 驱散
D、break out v.突发, 爆发, 叫嚷, 使作准备, 取出, 倒空, <口> 把...备好待用
高二英语课外活动计划
(2011-2012上学期)
语言作为人类生活的交际工具,本来就是生动活泼,千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外,还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓宽学生视野,给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境,享受学英语的乐趣,达到学以致用的目的。
一、全面考虑,合理安排。
为了开展好英语课外活动,我们每学期在制定个人教学计划的同时,有目的地订出英语课外活动计划。英语课外活动计划一般包括两个方面:一是较大规模的课外活动计划。这类计划的制定,要以调动全体同学的活动积极性为前提,因此活动内容不能过难,要易于不同程度的同学接受,而且活动项目要少而精。要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数,并在开学初有意识地向全体同学公布,以便让他们思想上早有准备。另一个是英语课外小组的活动计划。英语课外小组的建立,我一般是挑选各班英语成绩好的学生参加,而且小组成员不固定,每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。这样做不仅能使参加者产生“危机感”,还可以调动其他同学的学习积极性,增强他们的竞争意识。英语课外小组的活动时间一般是固定的,基本上每周一次,每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导,还穿插一些层次较高的英语游戏、比赛、智力测验等,借以丰富课外小组活动内容。当然,每次开展课外活动,教师都必须事先做充分的准备。要备齐活动所需的材料,要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。
二、形式多样,寓教于乐。
英语课外活动形式很多,但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平,生动活泼,简单明了,能寓教于乐的活动形式。譬如,英语朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容,要求学生按一定的语音规则去朗读,参加人数不限,可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。再如,英语书法比赛。这对初中低年级学生来说尤为重要。活动先以班级为单位,人人参加,从中筛选出较好的一 些参加年级比赛。比赛时,必须统一书写内容,书写格式及其它要求。让参赛者在规定时间内完成,还有英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加,比赛前必须向学生们宣布制作要求,包括纸张的大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分标准。开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识,又可增长学生的见闻,加强学生对所学语言国家的了解。此外,还可以开展“英语游园会”、“英语歌陶演唱比赛”、“英语故事会”等活动。这些活动既可调动大多数学生的参与积极性,又无须花教师过多时间去准备,而且能达到寓教于乐的效果。对于一些有一定难度的课外活动,比如“英语智力竞赛”,我仅限于在课外小组同学中进行。竞赛时,可以以班级为单位将学生分为几个组,并邀请其他同学观摩:整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。内容有:猜谜,趣味问答,判断是非,填空,听力测试等。活动自始至终气氛活跃,同学们积极思维,争先恐后答题,效果良好。开展英语课外活动,还必须与课堂教学内容有机地结合起来。比如,在我们教过学生们身体各部位英语名称之后,?便有目的地指导学生去做Simon•says,“Touch your nose,(mouth,head,ear,etc)”游戏。这样可以让学生自然而然地掌握这些单词。在学了There be句型后,可以开展实物记忆游戏。学了祈使句型之后,可以让学生分两组轮流发布命令,互相指定对方一个学生执行。总复习时,可以借助于游戏形式复习一些反义词、近义词、同音词等。还可以通过开展“猜职业”、“猜物”等游戏复习一些“职业名词”和“物质名词”。
三、认真总结,以利再战。
每次活动开展之后,首先要算出成绩,排出名次,公布获奖名单,以资鼓励。然后再由教师或评委认真总结,肯定成绩,指出存在的问题,分析原因,纠
正错误,提出今后努力方向。此外,教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结,总结经验教训,提出今后改进办法,以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要及时张贴。做到善始善终。
第五篇:八年级英语备课计划
八年级英语备课计划
本学期,本备课组将针对初二年级教材特点,以课程标准为杠杆,以如何调动学生学习积极性,提高学生学习英语的兴趣为指导思想,采取有效的教学手段和方法,在不增加学生的学习负担下,来提高课堂教学效率和学生的学习效率。
1.开学初,本备课组对教材特点、教学侧重和教学方法进行分析。
ChapterReading本单元的重点;词汇、句型、语法是考试重点,以阅
读教学(Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading
三步骤)和任务型教学法为主。
Listening听力,结合本单元的教学重点进行
Language语法,结合统编教材的同步语法特点来教学Speaking跟读录音,结合本课题来练习说
Using English通过本环节教学,让学生了解更多的英语常识Writing结合Reading 中的课文来教写话
More Practice本项目中的阅读文章可作为泛读文章教学
2.课堂教学中,以任务型教学(Task-based)为主,师生互动、生生互动的教
学理念来贯穿和实施教学目标和要求。
3.作业:每天作业分为口头和笔头。口头作业读、拼、背单词;读课文、分段背课文、复习、预习等。笔头作业有抄写、练习册、语法训练、默写本订正、错题集整理、家默本、笔记本等。每天及时批改、讲解和订正。
4.教案:牛津英语每周五个教案。共同备课,做到三个统一,并且还要根据各班的具体情况,制定切实可行的教学方案。
5.听课评课:凡是有空,积极去听各类公开课。认真参加评课活动。6.考试:备课组共同参与,商讨确定试卷时间,一人主负责,同伴互助把关。试卷基本抓住基础与重难点的平衡,能较好地反映了各阶段学生、教师的教学情况。考后,试卷二天内完成阅卷,三天内完成试卷分析和讲评。7.日常教学:日常教学要做到井然有序。二人教学进度统一。时时传达中考新动态。
8.团结合作: 同伴合作,努力保持良好的教学势头,为初二打好扎实的基础。在初二级教师的大力支持下,初二级备课组工作会顺利完成。