大学生对节能减排认识的调查报

第一篇：大学生对节能减排认识的调查报

大学生对节能减排认识的调查报告

河南工业大学土木0902

摘要：“节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要，我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。

关键词：节能减排 经济 十一五 发展 环境

节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。我国“十一五”规划纲要提出“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%，这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。

一、调查目的及意义

作为当代大学生，我们则是建设资源节约型、环境友好型社会的主力军，因此我们要意识到节能减排的重要性以及当今社会节能减排的形式和主要措施。

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，2006年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，2007年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70%的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6%，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅2007年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。

节能减排的意义也非常明显。我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。

这次进行节能调查的目的也很明确，就是为了保护我们的生活环境，能达到可持续发展。并且了解我们大学生对节能减排认识多少？我们能为节能减排做些

什么？我们应该怎样去传播节能减排的重要性，让我们认识到我们学习生活中那些行为是不利于节能减排的。

带着这些疑问，我们组自己写了一份调查报告，并在学校里进行随机调查，调查表的数据具有代表性。可以较准确的反应当前大学生对节能减排的认识。

二、调查结果

问题一：⒈你知道节能减排吗？

这一问题的调查结果为70.8%的知道，17.7%的听说过，11.5%的不知道。在节能减排迫在眉睫的时代，竟然还有人不知道节能减排，并且还是我们大学生，这听起来实在是有点不可思议，我希望通过我们的调查，能让更多的人知道节能减排，这也反映了政府以及相关部门在其上宣传的还不到位，因此我建议以后多举办一些关于节能减排的活动比如手抄报比赛等。

⒉你从哪里看到过关于节能减排的内容？

这个问题承接于上个问题，媒体和网络在这个科技猛飞的年代，对信息的传播确实起到了很到的作用，当然我们的老师以后也该在课堂上多进行宣传和教育，其结果为：38.6%在电视上看到过，28.9%听老师讲过，30.7%在网上看到过，仅有1.8%的没看到过。

⒊你平时会有一水多用的习惯吗？

此调查结果为：17.3%总是一水多用。69.3%的偶尔会，13.4%的只要水一脏就倒掉，看来我们大学生对节约用水和一水多用这方面做的很是不够好，中国是世界上比较典型的缺水性国家，不要以为我们现在每天用水用的挺方便，就觉得水浪费一下没关系，要知道，我们还有好多同胞还在为那一瓶水而发愁呢，因此，节约用水，我们人人有责。

⒋你觉得饭店里用什么筷子好？

调查结果充分说明了大家还是比较喜欢用消毒的筷子，毕竟一次性筷子再卫生，也是在破坏大片树林的前提下，而我们学生很少有人会自己带筷子，是不是要发明一种筷子让人们心甘情愿的去带呢，毕竟现在的筷子还是不够方便让人们去携带。调查结果为：58.75%饭店里消过毒的筷子，23.75%用一次性筷子，13.4%自己带筷子，12.5%无所谓用什么筷子。

⒌平时的废瓶子废纸你都怎么处理？

调查结果为30%的同学会全部扔掉，51.25%的同学部分扔掉，18.75%的会全部卖掉。而我们的建议呢是如果我们以后有废瓶子废纸了我们自己不愿意卖掉，我们可以送给那些在路上在操场上拣瓶子的大叔大婶们，总之全部扔掉实在是与我们节能减排相违背。

⒍用过的废电池会怎么处理掉？

这个调查结果实在是令我们可耻，电池，危害性多么厉害的东西，竟然仅有10%的同学收集起来回收，其余的57.5%的同学送其到垃圾桶，32.5%的随地乱扔，我想导致这样的调查结果，应该是我们对其危害性还不太了解以及我们也没有一个专门回收电池的机构，话说把废电池当废品一样回收卖钱，或许就不会是这样的调查结果了。

⒎ 您在宿舍无人时是否及时熄灯？

该问题调查结果为57.5%的同学熄灯，32.5%的不一定，10%的不熄灯。大家应该很怕停电吧，因为没有电的生活我们实在是很难熬，但是电也不是用之不竭的，我们有这么好的用电方式，我们也要有个好的用电习惯。

⒏您出行一般选择的交通方式是

这个调查结果很明显的看出公交车在我们现在交通方面有着举足轻重的作用，而那些有想打出租车的人我们建议如果不是特别的原因，我们还是坐公共交通吧，毕竟现在石油资源实在短缺，且汽车尾气污染也是颇为严重，我建议大家以后出行尽量坐公交，或者选择自行车、电动车，有时候走走也不错的哈！调查结果为：17.98%步行，28.78%自行车，41.73%公交车，4.32%电动车，7.19%的出租车。

⒐您认为提高公众的节能减排意识最有效的途径是

其中51.2%的同学建议开展一系列活动，加强宣传教育，41.5%的同学觉得制定规章，强制执行，仅有7.3%的同学选择顺其自然。我们这一组统一认为，其最有效的途径还是要多宣传教育，只有节能减排深入民心才能起到根本性的作用，不过政府在这方面出台一些法律我想还是会起到一定的作用的。

⒑您是否了解并支持有关节能减排的政策

对于节能减排这个政策，25.32%的同学不了解，59.4%的同学了解，15.28%的同学非常了解，我希望那些不了解的同学在通过我们的调查后可以去了解下，而了解的同学呢还要去做到节能减排。

⒒去超市购物的时候是否带购物袋，是否会买塑料袋？

该问题调查结果为33.75%的同学选择会带购物袋，所以没必要买塑料袋，31.25%的同学想带，但常忘记带，不会买塑料袋，33.75%的同学选择想带，但常忘记带，会买塑料袋，仅有1.25%的同学没有想过带，常买塑料袋。如今对于白色污染我们貌似提的比较少了，但是白色污染依然很严重，我希望我们每个同学在购物时还是带上一个购物袋比较好，人人少用一个袋，世界会多十分的美力。

⒓考虑到中国国情，您认为国家提出节能减排的实际怎么样

对于国家实行节能减排这个措施，60.92%的同学觉得是合适的，10.34%的同学觉得偏早，28.74%的同学觉得有点晚。我想，不管早晚，既然我们要节能减排，我们就要去响应，我相信我们没有

⒔节能减排，作为我国“十一五”规划中一重要任务。作为普通公民，你对此有何看法？

该调查结果有10.34%的同学选择普通公民对节能减排的影响不大，77.91%的选择节能减排需要政府政策的支持；企业长期不懈的努力；更需要普通公民的支持，5.81%的同学选择不清楚普通公民对节能减排是否有影响。还是大众的眼睛是雪亮的，节能减排，人人有责，所谓众志成城，我们团结一致的时刻又来了的。

⒕您对“为地球熄灯一小时”活动有什么看法

该问题的调查结果为有42.5%的同学认为很有意义，不仅有利于节约资源，还能提高人们的节能意识，40.23%的觉得只能在一定程度上唤醒民众的节能意识□意义不大，17.27%的同学选择只有形式上的作用 节约一小时没有实质作用。我想既然有这样的活动，其意义还是显而易见的，我希望我们每个公民都应该积极参与进去，世界是属于我们每个人的，我们要共同去维护。

以上是我们组的调查结果与我们组的对结果的分析，我希望我们这个调查表可以给大家打一个小小的预防针，让我们充满节能减排意识，一起努力，为把我们的家园变得更加美好而去努力。

三、节能减排的措施

国家对于节能减排的措施：

1.首先控制增量，调整和优化结构。要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。

2.加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。

3.创新模式，加快发展循环经济。深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。

4.依靠科技，加快技术开发和推广。加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。

5.夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。

6.健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。

7.完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。

8.加强宣传，提高全民节约意识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。

9.政府带头，发挥节能表率作用。在节能减排工作中，中央政府将率先垂范。今年全国要推广高效节能产品5000万支，中央国家机关将率先更换节能灯

作为一名大学生，对于节能减排我们还可以做到：

①出行尽量选择公共交通工具

②逐步减少塑料袋使用

③灵活处理个人多余闲置物品

④使用钢笔代替一次性水笔

⑤优先购买标有“中国环境标志”的绿色产品

⑥节约用水，争取做到一水多用

⑦节约用电，养成良好的用电习惯

⑧节约纸张，减少纸张的浪费

四、总结

节能减排迫在眉睫！保护环境，从我做起。我们作为大学生，未来中国的建设者，要拥有节能减排意识，低碳生活，同时还应该首先响应国家节能减排的号召，以身作则，勇于实践，起到一个很好的带头作用。我相信，在我们的共同努力下，我们世界将变得更加美好。

参考文献：《低碳经济蓝皮书：中国低碳经济发展报告（2011）》社会科学文献出版社

《全民节能减排手册》——中华人民共和国科学技术部

《城市问题》北京市社会科学院

第二篇：当代大学生节能减排

当代大学生节能减排

组员：王勇

毛新吉 王子明 许玉光

孟海青

摘要：资源是有限的，能源不是用之不竭的，作为当代的一名大学生，我们应学会创新，学会思考，学会合理的利用资源，规划资源。从身边的小事做起，从我们自身做起，只要人人献出自己的力量，我们的能源就会充分得到利用，我们的生活就会更加美好。

我们每个人生活在这个大环境中，每个人的所作所为都会给我们的环境带来一定的影响，在现代社会经济高速发展的同时，环境保护也日趋重要。改革开放以来，我国经济快速发展，一栋栋高楼大厦拔地而起，一个个工厂如雨后春笋般出现，但是为此我们付出了巨大的资源和环境代价，经济的快速发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，这种状况与经济结构的不合理、增长方式粗放直接相关,不加快调整经济结构、转变增长方式，资源就会支撑不住，环境就会容纳不下，社会就会承受不起，经济发展就难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快的发展。温室气体的排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛的关注，进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。作为当代的一名大学生，虽然我们没有那么大的力量改变这一切，但我们可以从身边小事做起，从身边一点一滴做起，时刻改变保护我们的环境。

节能减排就是减少能源的浪费和降低废气的排放，由于人们对工业高度快速发展的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。人类不断的向环境中排放污染物质，由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用，以及环境自净的作用，污染物质的浓度和毒性会自然降低，但是如果排放的污染物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良的变化，危害人类的健康和生存，这就会产生环境严重的污染。近年来环境污染日趋严重，因此当前实现节能减排目标面临的形势十分严峻，道路十分艰巨。

当代大学生主要活动生活场所有宿舍、教学楼、食堂等，虽然我们生活的范围不是很大，但是我们可以做很多事情有益于环境，保护我们的环境，要做到节能减排，就要从小事做起，人人都要动起手来，创建我们美好的家园。我们可以从以下方面做起：

一、节约电能。我们的教室和我们的宿舍是我们经常要待的地方，我们要注意随手关灯，用灯的场所我们可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。教学楼主要的排放也在于耗电上，我们可以通过调查一段时间的晚自习学生数，推算出所需要的教室数量，制定一个教室关闭时间表，从而减少电能的浪费，这样就可以省下不少电，从而做到节能减排。除了电灯的使用，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能的产品，不用电器时要切断或关掉电源，夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。

二、节约水资源。水是生命之源，我们用过的许多废水都是可以循环使用，如洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来用来擦地板、冲厕所、浇花等。食堂用过的淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷，沾了油的锅和盘子可以先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染，从而减少水资源的浪费以及减少污染。

三、减少废气排放。作为大学生，我们在废气排放方面可以做到宣传的作用。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们大学生可以到公共场所宣传倡议我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑电瓶车和自行车，尽量少乘坐私家车，这样一方面可以减少交通压力，另一方面可以减少污染。工厂也是个污染源，工厂里的垃圾燃烧、产品生产等产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市上空，这些废气应该经过经过加工处理无污染后才能排放。植物能很好的吸收二氧化碳，然后释放出氧气，能够很好的净化环境，所以我们要大量的种树，每年的植树节我们大学生应积极参与其中，为爱护环境做出自己的一份贡献。

四、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收资源，同时减少垃圾处理消耗的能源和减少污染。我们在宿舍可以放两个垃圾桶，一个回收可利用垃圾，一个回收不可利用垃圾每天进行垃圾分类和回收，并且尽量做到变废为宝。在食堂方面，我们可以积极倡议大家到食堂吃饭时不外带，即使是外带，建议大家用自己的饭盒，从而减少塑料袋使用量，而且尽量有自己的一套用餐工具，少用一次性筷子，从而做到少消耗我们的树木。

社会的主体是人，节能减排的主体也应该是人，节能减排必须从每一件事做起，从每一个人做起。目前有一部分大学生已经有了节能减排意识，但是相对于科学发展理念的要求而言还是有相当大的差距；有一部分大学生节能减排意识的淡薄，总体水平不高，不能从小事做起、自我做起，不能形成节能减排的意识和自觉行动，缺乏使命感和热情，作为当代大学生，形成了正确节能减排观念，具备节能减排的意识和能力，才能在今后的工作、学习、生活中时刻保持对节能减排的敏感性，自觉地养成节能减排的行为习惯。要想使我们生活在一个美妙而和谐的世界，我们不仅要认识到环保的重要性，更要付诸于行动。所以，我们应该携起手来，从小事做起，从身边做起，共同创造我们的美好生活；让我们积极行动起来，节能减排，共建美好的未来！

第三篇：大学生节能减排论文

大学生如何做到节能减排荣光辉 计111-3

摘要：由于地球能源的过度消耗,导致全球能源与资源面临紧缺和枯竭。环境问题日愈严重，环境保护成了当前重要的问题之一，大学生是社会的一大组成部分，具有很强的可塑性，本文通过调查研究了解了大学生中的节能减排现况并提出了相关解决策略。

1.有调查结果显示, 大学生中主动践行节能减排生活方式的只占8.1%, 而在日常生活中不太考虑自己的行为是否节能减排的占83.1% , 了解节能减排但是生活中不主动践行的占8.8%。产生这种现象的原因主要有三个: 其一, 大学生在校园生活中缺乏主人翁意识, 当看到别人浪费或者一些不良现象发生时, 很难有勇气站出来制止;其二, 当代大学生中有一部分人虚荣心很强, 尤其是在集体场合, 感觉节俭的行为有失面子;其三, 当代大学生大都生活条件比较好, 这导致部分学生存在消费主义倾向。

2.促进大学生节能减排的对策

通过多种形式提高大学生的节能减排意识。如,辅导员及班主任可以组织“节能减排、建设节约型校园、厉行节约、反对浪费”的主题班会,提高学生的认识,帮助学生养成节约习惯,从自身做起,杜绝浪费。学生社团要广泛开展节能、环保科技创新活动;每年在校园开展节能知识和技能竞赛,对优胜者给予奖励,不仅可提高学生的节能意识,还可以达到宣传节能知识的目的。认真开展丰富多彩、形式多样的资源节约活动。

加强节能宣传工作,将节能减排的理念灌输给学生。应开展形式多样的宣传教育活动,营造人人崇尚俭朴,发扬艰苦奋斗精神。动员学生从点滴做起,自觉养成随手关灯习惯,离开教室前断电,杜绝白昼灯、长明灯,室内尽量使用自然光;计算机设置成自动休眠状态。在学生宿舍、图书馆、餐厅等公共场所,水龙头尽量开小,养成随手关闭的好习惯,坚决杜绝“常流水”现象。购物时使用环保袋,减少塑料袋的使用量。有资料表明,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨,这是十分可观的。

3.是建立相关制度

制度是事物良性发展的规范与准则, 制度建设是各项事业发展的重要保证。马克思主义认为, 制度是人和人之间交往中的产物, 是通过责任、权力、义务来规范主体行为和调整主体间关系的规则体系。大学生节能减排生活方式的践行与学校的制度建设密不可分, 制度支撑体系是实现大学生节能减排的有力保障。要加强水电管理制度建设, 建立有利于节约的激励机制和政策。要使水电费与学生个人利益相关联, 要在大学生文明自律公约和大学生思想学生品德考评方案中渗透或者向节能减排生活方式倾斜。

合理消费是指在尽量满足基本的生存发展需要, 尽量避免资源浪费的前提下, 消耗物质财富而获得生产生活需要的行为。当前, 部分大学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗消费、面子消费、超前消费等现象非常普遍。正确引导大学生合理消费是其成长成才的重要保证, 是实现大学校园节能减排的重要一环。大学生践行节能减排的主要方式是与大学生的日常生活密切相关的方方面面。首先,在食堂里拒绝使用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等, 每次吃饭时计划好自己要吃的东西, 避免浪费每一粒粮食;其次, 打印东西时能双面打印的就双面打印, 校园发布消息时尽量在BBS上, 去超市买东西时尽量不用或少用塑料袋, 出门时能不坐车的就尽量步行或骑单车。通过加强合理消费意识教育和理财教育, 引导学生克服从众心理, 学会独立思考, 培养正确的审美观, 可以营造良好的校园消费文化

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第四篇：大学生对节能减排问题的调查报告

《形势与政策》教学实践调研报告

大学生对节能减排问题的调查报告

主持人：201005010067 葛东生

小组成员：201005010083王曦；201005010111刘澎涛 ；

201005010105 关纯杰；201005010099 田士科；

201005010096 牛喜传；201005010103 张宇祥；

201005010117 李佳；201005010081 史建生；

201005010075 刘亚飞

指导老师：贺平

调研时间：2010-11-19

大学生对节能减排问题的调查报告

摘要：

“节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要 “十一五”期间单位国内生产总值能耗降

低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求中国政府正在以科学发展观为指导，加快发展现代能源产业，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，努力增强可持续发展能力，建设创新型国家，继续为世界经济发展和繁荣作出更大贡献。

关键词 ：大学生、节能减排、能源危机、水电

能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。过去100多年里，发达国家先后完成了工业化，消耗了地球上大量的自然资源，特别是能源资源。当前，一些发展中国家正在步入工业化阶段，能源消费增加是经济社会发展的客观必然。

中国是当今世界上最大的发展中国家，发展经济，摆脱贫困，是中国政府和人民在相当

长一段时期内的主要任务。20世纪70年代末以来，中国作为世界上发展最快的发展中国家，在经济社会发展中取得了举世瞩目的辉煌成就，成功地开辟了中国特色社会主义道路，为世界的发展和繁荣作出了重大贡献。中国是目前世界上第二位能源生产国和消费国。能源供应持续增长，为经济社会发展提供了重要的支撑。能源消费的快速增长，为世界能源市场创造了广阔的发展空间。中国已经成为世界能源市场不可或缺的重要组成部分，对维护全球能源安全，正在发挥着越来越重要的积极作用。

在经济高速发展的同时，环境保护也日趋重要。改革开放以来，我国经济快速发展，一

栋栋高楼大厦拔地而起，但是为此我们付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。随着人民生活水平的提高对生活质量的要求也越来越高，环境问题受到大家的高度关注。因此我们提出了节能减排----目的是唤起大家的危机意识保护我们的家园、保护我们的生存环境。

一．电力资源问题

目前，各个地域都经常出现限电现象，面对目前的限电措施我们大家都应该有所反思，目前我们的生活离不开电从照明到交通工具到日常的用具许多都需要考电来运转。我们对电力的需求在不断的增长甚至远超过预期的增长。电监会统计，2009年中国将产生电力缺口9500万千瓦，电力供应形势将进一步加剧。作为电力供需形势的重要数据，2008年中国发电

设备平均利用小时数为5221小时，增加了20小时。出现这些现象主要有这些原因：

1、我国电力供应目前主要由煤电、水电组成，工业用户消耗了近75%的电力，而这其中

有近80%是煤电资源，中国是世界上最大的煤炭生产国和消费国，剩余的20%的电能资源中所占比重依次为水电、核电、风电、地热电、潮汐电、太阳能光伏电等组成。除了煤电之外，其它所有电力供应能源基本都受到投资规模、地域及环境的限制，导致这些相对清洁的能源

不能大规模开发利用。所产生的电力资源也就相对有限。所以我国现阶段很长时间内，煤电

依旧是电能的主要来源。

2、全球性的能源危机煤炭、石油、天然气等不可再生能源日益枯竭。我国煤炭资源的形势也不容乐观许多的火力发电厂需要从国外进口煤炭，种种因素必然促使煤电的供应比例

日益减少。

3、我国已经成为世界第二大温室气体排放国，有预测分析按此种速度发展，在2025年

前后，中国有可能成为世界最大的温室气体排放国，虽然根据《京都议定书》的规定，中国

作为发展中国家不承担减排义务，但具有不可推卸的减排责任。煤电产生大量的二氧化碳排

放，必须要减排。

4、干旱缺水导致 水力发电的比重下降。因而需要我们在日常生活中采取措施节约电能：

1、要注意随手关灯

2、可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。

3、电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱

则让它处于无霜状态。

4、夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度

调得太低，26℃左右就行了。

5、自己做到的同时向周围人宣传节电。大学生可以利用自身优势在校园内以板报的形式

向身边的同学宣传节电的小常识。

二．水资源问题

从当前和21世纪的发展看，洪涝灾害、干旱缺水、水生态环境恶化三大问题，特别是水

资源短缺问题，将越来越成为制约我国农业和经济和社会发展的重要因素。水资源状况形势严峻 我国水资源总量28000多亿立方米，居世界第6位，但人均水资源占有量只有2300立

方米，约为世界人均水平的1/4。干旱缺水已成为我国农业稳定发展和粮食安全供给的主要制约因素；我国城市已经出现不同程度的供水不足现象。经济、人为原因：

1、供水增长、防治水污染力度与社会经济发展不相协调。改革开放以来，我国经济高速

发展，工农业生产和城乡人民生活用水需求急剧增长，但供水总量增长缓慢。防治水污染与

社会经济发展不相适应情况也基本类似。

2、用水设施落后，用水水平与国外先进水平相差较大。我国灌区大多是三、四十年前，有的甚至是几百年前修建的，标准低，设备老化失修，配套不全，一直沿用传统的“上渠输水，大水漫灌”的古老方式，水的浪费十分严重。灌溉用水中有近半在输水过程中就渗漏损失掉了，进入田间的另一半水，由于采用大水漫灌又有近一半渗漏、蒸发了。也就是说，现在全国用

水的大头中有一大半白白损失掉了。国外先进的国家早在四五十年代就开始采用节水灌溉，我国灌区的状况与发达国家相比落后了30-50年。我们需要做的：

1、实现水资源优化配置。应按照水与人口、经济、环境相协调可持续发展的观念，搞好

水资源开发利用保护的总体规划。

2、经济结构调整、生产力发展布局要充分考虑水资源条件，要以水定产、以水定发展规

模，缺水地区应限制耗水量大的建设项目上马，建立科学的水资源论证制度。要把节约用水

作为当前的重要工作、完善计量、计划用水制度，建立节水考核的目标管理，对于落后的生

产工艺和设备、农业传统灌溉方式，要有步骤地实施淘汰。

3、要加快建设跨流域调水工程、解决北方地区水资源短缺的严峻局面。

4、加强水资源保护。重点保护好与人民生活密切相关的饮用水源，依法划定生活饮用水

源保护区并严格管理。加强流域机构水污染防治工作和河道排污口管理，对污染物排放实行

总量控制制度。坚决贯彻“谁污染、谁承担责任，谁受损，谁得补偿”的原则。

5、加强水资源统一管理。要继续深化取水许可制度，健全水资源管理制度，逐步推行水

资源开发利用评价制度。要加强对地下水管理，完善地下水监测网络，建立干旱期水资源应

急管理预案，提出干旱期水资源分配的意见，并结合取水许可的计划用水监督实施。

6、依靠科技进步，缩小我国与国际先进水平的差距。坚持科教兴国的方针，结合我国的国情，因地制宜地积极研究、开发、推广水资源开发利用和保护管理设备和技术，努力赶上

国际先进水平。

7、生活中注意节约用水尽量一水多用。不要让地球上最后一滴水变成人类的眼泪。

三.森林资源问题

据调查日本全年一次性筷子的使用量为257亿双，但日本国内的一次性筷子产量只占3%

左右，96%的一次性筷子却是从中国进口的。作为岛国，日本的森林覆盖率高达65%，很少

出现水土流失现象；而我国的森林覆盖率不到14%，土地荒漠化，且中国每年生产450亿双一次性筷子，这需要砍伐2500万棵树。按照目前的速度计算，我国的森林资源将在20年后

消耗殆尽；但是若想再让中国的大地披上绿色，200年也是不够用的。

中国市场各类木制筷子消耗量十分巨大，以一次性木制筷子为例，每年消耗一次性木筷

子450亿双（约消耗木材166万立方米）。每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年杨树，全国每天生产方便一次性木制筷子要消耗森林100多亩，一年下来总计3.6万亩。一次性筷子是外国人发明的,但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。而我国的森林覆盖率并不高，但是我国北方的一次性筷子产业每年要向国外出口150万立方米，减少森林蓄积200万立方米。据有关统计结果表明，一亩树林可产木材１立方米，这１立方米木材可生产一次性方便筷８箱左右。据了解，我国一个中等城市一年用9000万双。按每500双一箱，约合18万箱，算下来，每年要消耗森林2.25万亩，平均每天“吃掉”61.6亩，一次性筷子，也需要加以制约，别让森林被吃掉。

人们经常使用一次性筷子的原因：

1、很多人以为一次性筷子比较卫生、方便，因此出外就餐愿意使用一次性筷子。事实上

经常使用一次性筷子对人是有害的，大部分一次性筷子是经过二氧化硫漂白的，长期使用易致癌。

2、商家为节约成本和方便清洁，更倾向于为顾客提供一次性筷子。

3、缺少相关的法律法规来限制一次性筷子的生产和使用，监管力度也不够。

我们应该做的：

1、有关部门多做一些关于爱护树木、保护森林的宣传。

2、社会和学校应该联合起来，多做一些有关使用一次性筷子危害性的讲座。

3、我们大家都应该从自己做起，尽量减少使用一次性筷子，而且，我们还要大力向身边的人宣传使用一次性筷子的坏处。最后，希望大家爱护我们的森林，节约我们的森林资源，为我们中国的环保节能贡献出自己的一份力量！！

结论：

我们针对大学生节能减排的意识做了此次调查，结果是令人欣慰的，很多大学生能意识

到节能减排的重要性，但大部分人却很少将节能减排落实到行动上去。

就调查的结果而言：对于用电，很多人有节能的意识，但是他们并没有养成及时把下插

头或者使用电器时很多人往往会忽略节能的这一概念。有部分大学生在别人在被调查使用一次性筷子这一问题时，绝大多数选择了有时会用这一选项，我们可以看出，大学生节能这个概念还没有被深深植入。对水资源的利用，大多数人的表现是优异的，他们认为节水是举手之劳。

综合来看，大学生在意识方面是相当优秀的，但行动上还需要提高。节能不只是少数人

就可以做到的，它和每个人都息息相关。每个人如果都做出自己力所能及的贡献，It will make a great difference！

本次问卷调查组长及调查组的成员均倾注了很多心血，从前期的调查筹备工作到问卷设

计及以后期问卷的发放与数据的统计及以后集体开会研讨调查结果，大家兢兢业业、认真负责，较为完满地完成了此次调查任务。

这份调查报告也是按照调查的前期预设来完成的。想通过这次调查引起大家对节能减排的重视，我们不应该再麻木不仁了，应该有所行动。

保护环境节能减排从我们身边做起.大学生更应该做出表率。

附录1：参考文献

附录2：调查问卷样卷

安阳工学院大学生节能减排调查问卷

各位同学：

你们好！为了了解现代大学生对节能减排的认识，我们特设计了本项调查问卷，希望能得到各位

同学的支持。本项调查不记名，各题目答案没有正确错误之分，与你的考试成绩也没有任何关系，你只需凭读过题后的第一印象填写即可。同时，你们所回答的内容都将被输入计算机进行统计处理，决不会涉及到任何人的个人情况。因此，请各位同学不必有任何顾虑。另外，在回答的过程中，如果有漏选的情况的话，您提供给我们的数据的价值将会大大

降低，因此，请在回答完毕后再一次确认是否有漏选的情况。

谢谢！

年级专业性别：〇男〇女

1你在日常生活中用完电后，你会及时拔下插头吗？

A 会 B 不会C 有时会D对此根本没有意识

2.请问在没有垃圾桶的情况下，您手上有垃圾，您会怎么办？（）

A 随手扔 B 偷偷塞到隐蔽的地方 C 先不扔，等有垃圾桶再扔

3如果你看到有人在浪费水电资源你会？

A 立即上前制止 B 装着没看见 C 告诉自己以后注意

4.日常生活中，你是否用一次性筷子？（）

A 经常用 B 有时会用 C不用

5.使用电器时，您的节能减排意识？（）

A 常想着省电，并落实到了行动 B 常想着省电，但很少落实到行动

C 偶然想过，但使用时没有留意到几乎没想过

6．你会不会觉得每次买一点点东西就要用掉一个塑料袋会很浪费（）？

A 很浪费呀，又污染环境 A 挺浪费的，不过没办法

C 还好吧，塑料袋方便 D 一点都不浪费，是必要的7.假设您的宿舍有个装置能及时提醒您宿舍的月或者季度用电量并提醒您省电，能促使您自觉节约用电吗？（）

A 很大程度上能 A 一定程度上能 C 多少有一点 D 基本没有

8.您以什么方式支持节能减排？（）

A 不用一次性木筷，饭盒 B 尽量步行或骑自行车 C 节约用水（一水多用）D 不用或少用塑料袋 E 节约粮食 F 节约用纸

9平时去水房洗脸你会选择哪种方式？

A直接开着水龙头洗B用盆接水后再洗10一张纸您是否经常只用一面就不再使用了

A 是 B不是

第五篇：节能减排

节能减排，构建和谐节约型校园

地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度地增加，我国正面临人口不断增长、资源约束突出、环境压力加大的严竣挑战！

我国虽然能源总量丰富，但人均能源拥有量较低，煤炭和水力资源的人均拥有量只有世界平均水平的50%，而石油、天然气人均拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。我国80%的电力来自火力发电厂,这不仅要消耗大量无法再生的煤碳资源,而煤炭燃烧释放出的废气又是空气污染及温室效应的罪魁祸首。

据统计，我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均水量只相当于世界人均占有量的1/4，居世界第88位，目前，我国有200多个城市缺水，首都北京每年缺水10多亿立方米；大家知道,我国石油资源最终可采储量约130亿吨,仅占世界石油可采储量的3%左右,我国对国外石油资源的依赖程度达到40%......鉴于我国资源现状及目前面临的问题,党和国家明确提出要加快建设资源节约型社会,保护生态环境,在全社会形成节能减排等健康文明的消费模式.做为中等职业学校,我们培养的是一大批对社会有用的实践技能型人才,我们理应响应党和国家的号召,树立科学发展观,无论师生,都要树立节能减排意识,建设和谐、节约型校园。

综合几年来的实际经验，谈谈学校在节能减排方面可做的工作：

一、宣传教育，增强全员节约意识

一要大力倡导，宣传节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任的风尚，开展系列宣传教育活动，提高师生员工对节约的认同感，增强节约的责任感。

二要发动、组织学生开展“珍惜父母劳动，节省生活费用”、“保护环境，绿色低碳生活”“节电、节水、节气、增效”系列活动，倡导“节俭、环保、文明、合理”的消费理念。

三要推广节约方法，发动师生员工查找校园浪费及污染环境的现象，提出改进措施和解决办法，把建设节约型校园与师德建设及职业道德建设、加强学生思想政治教育、教书育人结合起来，通过宣传教育，使广大师生员工树立科学发展观，养成节约能源、保护环境的好习惯；

二、加强制度建设，完善创建“节约型校园”的各项规章制度。

制定开展节能减排，创建“节约型校园”的各种规章制度和管理措施，明确学校空调、电脑、照明、热水、办公用品的使用要求，例如：夏季室外温度30度、冬季室外温度10度以下允许开机使用空调，空调温度设置夏季不得低于26度，冬季不得高于25度；电脑、饮水机等电器下班时，需关闭电源开关，避免电器处于待机状态等等，可以指定校园日常生活节能措施条例，并定期组织专人巡查，杜绝长明灯、长流水及其他浪费能源的现象，争取让师生员工养成“节约每一度电、节约每一滴水、每一张纸”的好习惯。

三、投入资金，对现有用水用电设备进行技术改造，提高节能效果。

1、学生浴池常规设置为双管手动调节的热水供应系统，学生买一张澡票进入，热水随便调随便用，所以造成用水及能源的极大浪费，通过走访国内先进的院校，我们把热水系统改为恒温单管系统，并把原来的手动调节淋浴器改为采用电动阀，传感器，射频卡，计算机智能接收、控制及计时收费网络系统等组成的智能化淋浴系统，这种系统运行后，洗浴者插卡流水，卡拔出停水，不需调节水温，淋浴器按时间或流量自动计费，本次改造后，避免了原来固定收费模式下的常流水、学生洗澡时间过长等浪费现象，实现了真正意义上的节水：改造前生均用水量0。4吨/人，改造后生均用水量0。15吨/人次，效果显著。

2、学生宿舍的用电管理历来是个老大难问题，近几年来，学生自带电器进入宿舍的越来越多，特别是有些学生使用大功率违章电器，如电饭煲、电开水器等，由于学生宿舍年代久远，线路设计负荷较小，且已老化，所以学生大量使用违章电器不单是费电，还有可能造成短路、过载等安全隐患，为此，经走访兄弟院校，对我校学生宿舍进行了“一卡通”智能计量收费用电系统改造，该系统具有计量收费、三防（防止短路、过载、窃电）、识别违章电器、缴费、查询、打印等功能，这样不仅满足了不同学生的用电需求，而且对节约用电（每个房间每月输入一定的免费电量，超过免费电量凭卡缴费使用）、安全用电、科学管理用电具有一定的意义。

四、其他相关措施：

1、对校园路灯、教学楼及学生宿舍用电进行定时控制，路灯开关时间可根据季节进行适当调整，达到既不影响正常的工作学习，又节约用电之目的。

2、根据实际情况，尽可能使用节能灯具，如13W节能灯照明效果相当于65W白炽灯；

3、学校放假期间或用电淡季，及时调整运行变压器负荷或台数，以达到减小损耗，提高变压器运行效率的目的。

4、根据实际情况，适当调节供水压力或流量（调节阀门），以减小因水压或流量过大导致的用水浪费。

综上所述，代表了我们在校园节能减排工作中总结出的一些经验。我们深知，节能减排面对的是校园内的6000余名学生员工及各个职能部门，要把水、电、汽等各项节能工作都做的尽善尽美，还不太可能，我们还有很多的困难和不足之处，但我们有信心，在党和国家的政策鼓舞及我校领导的大力支持下，我们的校园会越来越节约，越来越环保，越来越和谐！