节能减排培训

第一篇：节能减排培训

四、培训内容安排：

2007年11月23日（第一天）：节能减排法律政策与政府管理激励措施、专项资金的申报

党的17大文件精神解读与节能减排政策方向

节能减排专项资金的管理机制与申报的流程、标准、技巧

各级政府建立完善节能减排指标体系、监测体系、考核体系节能降耗政府审

与逐级分解节能减排目标的思路和方法

各级政府在控制高耗能、高污染项目审批中如何避免“矫枉过正”

政府和企业在协调建立落后产能退出机制过程中的作用与互动途径

党的17大后，水泥行业、冶金行业、电解类行业“关小”政策变化趋势

2007年11月24日（第二天）：节能融资模式探索—合同能源管理

“合同能源管理”模式中政府的角色与作用

“合同能源管理”项目的开发、实施与评估过程关键决定因素

水泥行业节能项目案例分析

冶金行业节能项目案例分析

电解类企业节能项目案例分析

2007年11月25日（第三天）：重点行业（领域）节能减排管理与技术

高耗能企业如何建立有效的全员节能管理机制

冶金企业节能减排实用技术

水泥企业节能减排实用技术

电解类企业节能减排实用技术

五、拟邀请主讲专家

国家发改委资源节约与环境保护司、中小企业司等有关领导

国务院发展研究中心产业经济研究部的专家

国家清洁能源研究方面的技术专家等

冯飞国务院发展研究中心产业经济研究部部长

中国知名产业经济、能源问题专家，获国务院特殊津贴，曾为中央政治局第37次集体学习讲师，多次获得有关部委的奖励。还担任铁道部、广东省等政府有关机构顾问，世界银行等国际机构的项目专家，海南航空集团、国家电力公司等顾问或咨询专家。

韩文科国家发改委能源研究所所长

国家发展和改革委员会能源研究所所长，研究员。长期从事能源经济、能源政策和能源发展战略分析的研究。对中国能源供需预测和能源规划、能源结构优化，能源安全与能源储备、能源价格改革、国际能源合作、石油和天然气发展战略、电力体制改革以及节能技术政策等领域均有深入研究。现兼任中国政府／世界银行／全球环境基金中国可再生能源规模化发展项目项目管理办公室执行主任。

六、培训对象

二、培 训内容、节能减排政策及相关法律解读

授课人：国家发展改革委宏观院能源所相关领导、实现我国节能减排目标的对策建议

授课人：国务院发展研究中心社会发展部周宏春、大力推进循环经济加快节约型社会建设的主要思路

授课人：清华大学化学工程系教授金涌、北京市节能减排工作情况及案例介绍

授课人：北京市发展改革委相关领导

二、培训主要内容

国家《节能减排综合性工作方案》解读

国家节能减排的要求与目标

国家节能减排的政策及相关的法律规定

企业节能减排的现状与选择

实现节能减排的途径与措施

确定治理对象

利用环评技术确定治理对象的过程

明确治理目标和过程

制定治理措施

监测治理效果

实施持续改进

清洁能源在国内的发展

国际环保节能方面的发展趋势

二、培训内容

1、节能减排政策及相关法律解读

授课人：国家发展改革委环资司节能处陆新民处长

2、实现我国节能减排目标的对策建议

授课人：国务院发展研究中心社会发展部周宏春主任

3、大力推进循环经济加快节约型社会建设的主要思路

授课人：清华大学化学工程系金涌教授

4、北京市节能减排工作情况及案例介绍

授课人：北京市发展改革委环资处杨智慧处长

三、培训方式

北京主播教室面授与向远端教学点直播相结合；专家授课与现场答疑相结合。

四、时间地点

时间：2008年4月24日至4月25日（两天）

上午8：30-11：30，下午2：00-5：00

地点：南阳市发改委五楼大会议室（工业路64号）。

五、收费标准及上缴费用

各教学点上缴卫星传输等费用按200元/人计算。培训期间食宿自

二、研修内容及日程安排

第一天讲座专题：合同能源管理

1、中国节能服务业的形成与发展

2、“合同能源管理”基本概念及在中国的实践；

3、节能服务公司运作模式；

4、节能潜力与节能服务公司业务市场；

5、世界银行/GEF中国节能促进项目贷款担保计划

6、合同能源管理的三种模式

7、能源管理的合同谈判和签订

8、合同能源管理项目实施

主讲人：世界银行/GEF中国节能促进项目办公室执行主任王树茂

第二天上午讲座专题：最新节能技术应用及节能案例

1、工业锅炉节能改造与热电联产技术、工业窑炉节能改造及工业余能回收利用技术讲解与案例剖析

2、电机拖动系统节能改造与配电系统节能改造技术讲解与案例分析

3、热力系统的节能改造讲解与案例分析

主讲人：中国资源综合利用协会能源资源综合利用专业委员会节能技术专家

【课程内容】

1、最新出台相关政策及配套政策解读；

2、节能减排目标责任制的相应指导；

3、国家对高能耗和高污染企业的界定和相关规定；对高能耗和高污染企业的关停国家采取的补助方式、转移政策和具体操作方法；关停企业的人员安置、设备及财务的相关处理；

4、节能奖励政策、税收优惠政策、融资贷款支持政策的解读；

5、国家最新出台强制节能采购的机遇与挑战；

6、节能减排对EMCO的机遇与挑战以及EPC的市场开发、节能产

品技术选择、项目风险控制和融资实际操作；

7、世界能源形式与节能操作与我国节能减排技术的开发与应用；

8、有关合同能源管理的业务流程及国内外现状分析；

9、如何更新和转换经营理念、如何制定新的生产模式和消费式

如何制定新的投资理念和投资组合以及新的经营理念；

10、案例分享、现场答疑互动及节能项目合作洽谈交流。

关于举办水处理行业节能减排新技术、新工艺应用交流研讨会的通知

一、主要内容

1、国家和建设部有关节能减排的政策、法规解读；建设行业节能减排工作现状与发展

2、国外水处理行业节能减排工作研究与实施探讨

3、节能减排新技术、新工艺在水处理中的应用现状与发展趋势

4、节能减排新技术、新工艺在市政、工业领域水处理应用案例介绍与探讨

5、“十一五”期间，水处理行业部分项目招标以及拟在建项目信息的发布与具体介绍

第二篇：节能减排培训心得

致力节能减排

倡导可持续发展

——节能减排培训心得体会

为更好的把握国家及总公司“十二五”期间节能减排的新动向，加强节能减排专业知识的学习，为建立公司能源管理体系做准备，我于2011年5月下旬参加中国海洋石油总公司举办的关于2011节能减排管理人员培训班。

本次培训，通过国务院国资委综合管理局、国家发改委能源研究所以及海油总公司的一些领导对国家“十二五”期间节能减排形式和政策的讲解，结合“企业能源管理体系建设”、“合同能源管理”等节能减排的技术培训，以及中海石油下属兄弟公司的节能减排实践工作经验交流，使我对公司所面临的节能减排形式有了新的认识。

随着国家对节能减排越来越重视，海油总公司快速发展，能源消耗总量及污染物排放总量都呈现快速增长态势，节能减排压力巨大。鉴于此，海油总公司制定了“十二五”期间的节能减排目标，包括：实现节能量152.3万吨标准煤，现有企业万元产值综合能耗和万元增加值综合能耗下降16%，万元增加值用水量下降20.6%，二氧化碳排放强度下降16%。新建企业单位产品能耗要到达国内先进水平，除新建企业、海上油气田及新进入企业外，现有企业二氧化硫和化学需氧量排放总量分别在2010年基础上下降7.3%和9.6%，氨氮和氮氧化物分别下降4.9%。新建企业清洁生产达到国际先进水平，已有企业通过改造达到国内先进水平。作为供应清洁能源的广东管网，为地方的能源结构调整、节能减排做出一定的贡献。根据海油总公司“十二五”的节能减排目标，结合广东管网的实际情况，我认为公司节能减排可以从以下几方面着手：

一、宣传节能减排理念，夯实节能减排工作基础

公司现阶段处于建设及投产准备前期，通过多样的宣传形式宣传节能减排理念，同时把节能减排作为公司的一项基本制度，融入到公司发展战略、管理体系和日常经营活动之中，并使之成为全体员工的自觉行动。

二、建立节能减排组织机构体系，为节能减排提供组织保障 以公司成立由运营部、QHSE部、科技信息部以及工程部等部门组成的公司节能减排管理小组，建立涵盖建设、生产、销售整个过程的节能减排管理机构。

三、建立节能减排规章制度，为节能减排提供制度保障 制度建设是节能减排的基础。根据总公司节能减排制度体系（暂未发布），结合相关法律法规、政策和标准、公司实际能源消耗分布情况，建立包括节能减排统计、监测和考核三方面的管理制度体系。

四、推进节能减排标准化、信息化和体系化建设，不断提升节能减排水平

根据海油总公司已出台的节能综合管理、节能经济运行、节能设计和节能测试与监测等方面的节能标准，结合公司建设和生产运营的实际情况，逐步建立公司的企业节能标准。

同时，为加强基础管理，搞好数据标准化建设，提高节能减排管理工作效率，梳理、规范流程，明确职责和分工，提高管理水平，海油总公司已初步建立起节能减排管理信息系统，并逐级覆盖到各子公司或各终端能耗装置，根据公司发展规划，做好被纳入该系统管理的准备工作。

五、加强精细化管理，实行节能对标管理

开展节能对标管理活动，通过与最强大的竞争对手或是行业领导者进行节能对标，打破以往的思维和管理模式，借鉴先进企业成功的节能经验，为企业提供人员、设备、管理、技术措施等方面既具有挑战性又切实可行的节能目标及实现目标的方法，减少探索、研究的人力、物力、财力、时间等的消耗，实现企业节能目标。现阶段，气电集团正在筹划在已建成的下属公司范围开展此项工作，通过开展对相关公司的调研，学习借鉴节能减排的管理经验，最终实现提升公司节能减排管理水平的目的。

节能减排需要全员参与，通过营造人人关注、个个关心节能减排的良好氛围，要使大家真正认识到节能减排不仅是宏观全局的紧迫需要，也是微观个体的紧迫需要，节能减排不是哪个人、哪部分人或哪个部门的事情，而是每个人都必须承担的责任和义务。通过加强管理、持续创新、反对浪费，养成处处讲究节能减排的良好习惯，节能减排的目标才能在全员参与中实现。

第三篇：节能减排培训方案

节能减排培训工作方案

为进一步推动节约型社会和节约型行政村建设，深入开展节能宣传教育，提高人民群众忧患意识、责任意识、节约意识和环保意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围。我校决定组织“节能减排”科普知识培训班，来倡导文明健康、简约环保生活方式和工作方法，培训计划如下：

一 指导思想

以科学发展观为指导，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，以转变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步为根本，以法治为保障，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快构建资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式，形成企业和社会自觉节能机制，以能源的有效利用促进经济社会可持续发展，来建设资源节约型和环境友好型社会。

二、培训目标

开展节能减排知识宣传讲座，学习国家有关节能减排的法律制度以及镇村有关节能减排的规章制度，张贴节水节电等宣传标语，让节能减排的理念深入人心，提高人民群众对节能减排重要性的认识。通过对节能知识、清洁生产、低碳生活与相关法律法规的学习，提高受训者的理论水平和认识能力，解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。发展低碳经济，推动节能减排，是实现可持续发展的必然选择。通过学习节能减排，实现经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续发展。

三、培训内容

1、节能减排工作的主要任务；

2、污染程度调查、达标评价与节能减排控制；

3、工业污染节能减排措施与废物资源化；

4、环境保护措施与清洁生产制度构建；

5、气候变化与低碳经济；

6、清洁生产的概念与推进实践。

四、培训对象：

在六个村内开展节能减排科普知识培训，以主管宣传的农村基层管理人员、村办及驻村企业厂长、爱好节能减排知识的本村村民为主。

五、培训方式

此次培训注重实务能力的提升，采用实例分析、师生互动、学习交流和个人展示等多种培训形式，实例分析为学员提供参照的对象和标准，教师与学员的双向互动使学员获得切身感受，从而保障学员的培训效果。

六、培训师资

区能源办李老师

七、培训时间

2011年5月17日——5月22日

八、培训地点

各村村校

二〇一一年五月

第四篇：节能减排

节能减排，构建和谐节约型校园

地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度地增加，我国正面临人口不断增长、资源约束突出、环境压力加大的严竣挑战！

我国虽然能源总量丰富，但人均能源拥有量较低，煤炭和水力资源的人均拥有量只有世界平均水平的50%，而石油、天然气人均拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。我国80%的电力来自火力发电厂,这不仅要消耗大量无法再生的煤碳资源,而煤炭燃烧释放出的废气又是空气污染及温室效应的罪魁祸首。

据统计，我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均水量只相当于世界人均占有量的1/4，居世界第88位，目前，我国有200多个城市缺水，首都北京每年缺水10多亿立方米；大家知道,我国石油资源最终可采储量约130亿吨,仅占世界石油可采储量的3%左右,我国对国外石油资源的依赖程度达到40%......鉴于我国资源现状及目前面临的问题,党和国家明确提出要加快建设资源节约型社会,保护生态环境,在全社会形成节能减排等健康文明的消费模式.做为中等职业学校,我们培养的是一大批对社会有用的实践技能型人才,我们理应响应党和国家的号召,树立科学发展观,无论师生,都要树立节能减排意识,建设和谐、节约型校园。

综合几年来的实际经验，谈谈学校在节能减排方面可做的工作：

一、宣传教育，增强全员节约意识

一要大力倡导，宣传节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任的风尚，开展系列宣传教育活动，提高师生员工对节约的认同感，增强节约的责任感。

二要发动、组织学生开展“珍惜父母劳动，节省生活费用”、“保护环境，绿色低碳生活”“节电、节水、节气、增效”系列活动，倡导“节俭、环保、文明、合理”的消费理念。

三要推广节约方法，发动师生员工查找校园浪费及污染环境的现象，提出改进措施和解决办法，把建设节约型校园与师德建设及职业道德建设、加强学生思想政治教育、教书育人结合起来，通过宣传教育，使广大师生员工树立科学发展观，养成节约能源、保护环境的好习惯；

二、加强制度建设，完善创建“节约型校园”的各项规章制度。

制定开展节能减排，创建“节约型校园”的各种规章制度和管理措施，明确学校空调、电脑、照明、热水、办公用品的使用要求，例如：夏季室外温度30度、冬季室外温度10度以下允许开机使用空调，空调温度设置夏季不得低于26度，冬季不得高于25度；电脑、饮水机等电器下班时，需关闭电源开关，避免电器处于待机状态等等，可以指定校园日常生活节能措施条例，并定期组织专人巡查，杜绝长明灯、长流水及其他浪费能源的现象，争取让师生员工养成“节约每一度电、节约每一滴水、每一张纸”的好习惯。

三、投入资金，对现有用水用电设备进行技术改造，提高节能效果。

1、学生浴池常规设置为双管手动调节的热水供应系统，学生买一张澡票进入，热水随便调随便用，所以造成用水及能源的极大浪费，通过走访国内先进的院校，我们把热水系统改为恒温单管系统，并把原来的手动调节淋浴器改为采用电动阀，传感器，射频卡，计算机智能接收、控制及计时收费网络系统等组成的智能化淋浴系统，这种系统运行后，洗浴者插卡流水，卡拔出停水，不需调节水温，淋浴器按时间或流量自动计费，本次改造后，避免了原来固定收费模式下的常流水、学生洗澡时间过长等浪费现象，实现了真正意义上的节水：改造前生均用水量0。4吨/人，改造后生均用水量0。15吨/人次，效果显著。

2、学生宿舍的用电管理历来是个老大难问题，近几年来，学生自带电器进入宿舍的越来越多，特别是有些学生使用大功率违章电器，如电饭煲、电开水器等，由于学生宿舍年代久远，线路设计负荷较小，且已老化，所以学生大量使用违章电器不单是费电，还有可能造成短路、过载等安全隐患，为此，经走访兄弟院校，对我校学生宿舍进行了“一卡通”智能计量收费用电系统改造，该系统具有计量收费、三防（防止短路、过载、窃电）、识别违章电器、缴费、查询、打印等功能，这样不仅满足了不同学生的用电需求，而且对节约用电（每个房间每月输入一定的免费电量，超过免费电量凭卡缴费使用）、安全用电、科学管理用电具有一定的意义。

四、其他相关措施：

1、对校园路灯、教学楼及学生宿舍用电进行定时控制，路灯开关时间可根据季节进行适当调整，达到既不影响正常的工作学习，又节约用电之目的。

2、根据实际情况，尽可能使用节能灯具，如13W节能灯照明效果相当于65W白炽灯；

3、学校放假期间或用电淡季，及时调整运行变压器负荷或台数，以达到减小损耗，提高变压器运行效率的目的。

4、根据实际情况，适当调节供水压力或流量（调节阀门），以减小因水压或流量过大导致的用水浪费。

综上所述，代表了我们在校园节能减排工作中总结出的一些经验。我们深知，节能减排面对的是校园内的6000余名学生员工及各个职能部门，要把水、电、汽等各项节能工作都做的尽善尽美，还不太可能，我们还有很多的困难和不足之处，但我们有信心，在党和国家的政策鼓舞及我校领导的大力支持下，我们的校园会越来越节约，越来越环保，越来越和谐！

第五篇：节能减排

赣州市第十一中学节能减排措施

加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，也是实现我国经济社会可持续性发展的重要举措。建设低碳、节约型校园，既是贯彻落实党中央、国务院关于建设资源节约型、环境友好型社会的具体体现，又是学校自身发展的内在需求。

为推进节能减排工作，以建设节能减排型校园为目标，结合本校实际，全面采取节能减排措施，强化师生节能节能意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，在学校党政领导下，倡导健康、节约、节能的节能理念，使节能降耗成为一种自觉的行为，从思想上高度重视和强化节能减排意识。组织班级主题班会课开展形式多样的宣传教育活动，宣传节能减排工作的重要性，进一步强化全校师生的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能减排的宣传员、落实者。

一、营造氛围，让节能减排融进校园

节能节能教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能降耗宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能节能教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

1.利用升旗、班会课等开展“节能节能在行动”主题教育，向全校师生广泛宣传节能节能的重要性，讲明活动的意义和目的。2.刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并

在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节能减排”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。

3.梳理课堂教学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能降耗的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。

4.开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约节能意识。

二、真心实践，让节能减排走进校园

我校积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型节能学校。

1.大力推广和采用高效节能教学的设备、器材；

2.聘请专家节能设计，积极改造学校供水管网，采用节能阀门、水龙头等节能材料用以提高重复用水率，节约用水；

3.改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”； 4.学校食堂里厨房采用了先进的节能的绿色系统，用电煮饭，不用煤气，减少废弃物的排放；

5.学校聘请专家科学节能设计，对学校操场和教学楼建筑等地方采用节能砖铺就，给窗户安装了节能玻璃；

6.宿舍浴室热水供给采用空气能热水系统，以达到高效又节能的功能；

三、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。

三、加强组织领导，务求工作实效

(1)切实加强组织领导。由学校党政组成“节能减排学校”的工作小组，研究制定开展“节能减排学校”的具体措施，并认真抓好组织实施。

(2)发挥好教师模仿作用。全校教师要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校”，带动全校建设节能型学校工作的开展。要求全体师生从节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸开始，做“节能生活达人”。

(3)建立严格的规章制度，落实工作责任制。将资源节约责任细化分解，建立明确的岗位责任制。例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。