校园文化建设专项宣传标语

第一篇：校园文化建设专项宣传标语

校园文化建设专项宣传标语

节约用水

节约用水是每位公民应尽的责任和义务 别让最后一滴水成为人类的眼泪 请珍惜每一滴水

倡导低碳，从节水做起

珍惜水就是珍惜您的生命

滴答，滴答，这不是我的旋律

地球母亲提醒你节约用水

节约用水，保护地球

节约用水，从我做起

惜水，爱水，节水，从我做起

爱惜生命之源“关住”点点滴滴 不要让地球母亲流尽最后一滴眼泪

水是城市的命脉；是工业的血液，是生命的源泉 创建节水型城市，实施可持续发展 绿色家园大家建，请珍惜每一滴水 水是生命之源，珍爱生命，节约用水 以滥用水为耻，以节约水为荣。

学习生活：

感受文字之美，尽享读书之乐

思考带来“灵气”,读书滋养“底气” 阅读经典，丰富人生。

最是书香能致远,读书之乐乐无穷 点燃读书激情,共建书香校园

在读书中学会思考，在读书中快乐成长 与经典同行，为生命阅读

与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

立身以立学为先，立学以读书为本

劳动是知识的源泉；知识是生活的指南

树不修，长不直；人不学，没知识

学而不思则罔，思而不学则殆

读书破万卷，下笔如有神

不吃饭则饥，不读书则愚

少壮不努力，老大徒伤悲

莫等闲，白了少年头，空悲切

冰冻三尺非一日之寒

宿舍用语

同居一室是缘分,用爱滋润是本份

明亮清雅之居,同心同德之果

无人房间灯不亮,人走 灯灭成习惯

眼睛发现的是美,双手维护的是家

用爱呵护家,用真心营造家

文明和睦卫生,创建美好宿舍

宿舍是我家,美化靠大家

水生命之源,请节约用水

自己的事情自己干，靠别人不是好汉

欲治身，先治心；欲责人，先责己

好说己长便是短，自知己短便是长

地球母亲提醒你节约用水

一屋不扫，何以扫天下

文明是快乐的源泉

爱护公物，我的责任

相会是缘份，缘来一家人

恶语不出口，苟言不留耳

礼貌是文明共处的金钥匙

相处同舍人 生活同舍区 感受同舍情

从细微处入手 在和谐中生活

屋虽小而心宽 人不同而道合心美言丽宿舍留 德行礼让文明求

静——及宿舍之本 雅——集宿舍之美 谐——博宿舍之爱

学生素养

锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才

今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤

立身以立学为先，立学以读书为本

让爱心伴我左右，让文明与你同行

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

在失败面前一百次感叹，不如一次实干

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才

真诚是人生旅途中永不作废的车票

成功属于每一个有强烈自信心的人

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

百尺竿头须进步，十方世界是全身

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

非学无以广才，非志无以成学

自尊而不自居，自强而不自骄

世上无难事，只要肯攀登

要求真学问，先下苦功夫

文明校园

创文明学校

做文明教师

教文明学生

每天进一步，踏上成功路。

微笑是我们的语言，文明是我们的行为。

喧哗少一点，说话轻一点，文明多一点。

能源得来不容易，节水节电要牢记。

在您节约的每滴水中，都折射着您品德的光辉

创建文明学校，构建和谐校园

文明是把尺子，时刻衡量你我；

创建文明学校，争做文明学生。

学校是我家，文明靠大家。

一滴水能折射阳光，细微处显你我的品格；

关注自己一举一动，创建你我美好校园。

文明让生活更美好，文明从细微处做起。

讲文明话、办文明事、做文明人。

教学与科研共进，校风与学风相长。

建文明学校是大家心愿，创美好校园有你我奉献。

尊师爱生，重教勤学，以我美德 传校美名。

同心同德，人人参与，为争创文明校园增光添彩。

道路的拐弯处，人生的转折点。

放飞你的青春，奔洒你的热情。

好少年=文明+价值+爱心+力量

礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。文明是快乐的源泉。

让我们的心灵像花一样美丽。

第二篇：校园文化建设宣传标语

校园文化建设宣传标语

1、教育的目的是学会做人，学会做事

2、教学过程即学生的发展过程

3、教师是学生发展的促进者

4、教育最大的成功是让学生学会学习

5、教育就是服务，是学生的服务

6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

7、千教万教教人求真，千学万学学做真人

8、教师教学的过程也是教师成长的过程

9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事

10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

11、学问愈深，未知愈重

12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

16、壮志与毅力是事业的双翼

17、志不真则心不热，心不热则功不贤

18、工作激发学习，学习创造佳绩

19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径

20、人生有限，学习无限

21、终身学习，塑造美好未来

22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

第三篇：校园文化建设标语

校园文化建设标语

一、办公楼

（一）校长室：公生明 廉生威 胸怀广 视野宽

（二）教务处：勤细实树形象教研改铸师魂

（三）政教处：教师最佳的教育方法是做出榜样。

（四）总务处：力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

（五）团总支：插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

（六）会议室：

1、成功来自坚持 执着创造奇迹

2、奉献成就人生 工作蕴育乐趣

3、团结才有力量 合作才能成功

4、共同的精神家园 理念的精彩发现

二、教学楼（一)楼梯口

1、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

2、轻声慢行，提升自己，造福同学。

3、普通话是我们的共同语言。

4、走在人生的拐弯出，小心慢行。

5、人生处处有规则：不要拥挤，请靠右行。

（二）廊墙

1、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。

2、生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。

3、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。

4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

5、天行健，君子以自强不息。

6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

7、尊重 赏识 成功 快乐

8、知识与能力并重 安全和成长同行

9、学会自我管理 学会自我教育

10、因材施教 循循善诱 独立思考 合作探究

11、树立精品意识 创建和谐校园（楼顶标语）

（三）楼后墙

1、科学促进发展 和谐共建校园 自由孕育创新 民主培育公允 合作实现双赢

操作发现真理习惯铸就素质 魅力塑造人格 真实彰显精彩 宽容创造快乐

（三）教室布臵

1、门口

2、教室内前

3、教室内后

4、教室内两侧

三、实验楼

四、宿舍楼

1、和声细雨显才女气质 谦恭礼让展君子风度（宿舍楼）女生公寓楼：墙上的画面以绿色为基调，展现女生的阴柔之美。平静的水面上，荷叶平铺，水莲翩然，一枝小荷亭亭玉立，展示出淤泥而不染的高洁品质。男生公寓楼：背景以满天朝霞、巍峨群山展现男生的阳刚之美，宽广胸襟。前以翠竹突出，显示挺拔、有气节的风度。（宿舍楼标语及画面）

2、大家的宿舍，共同的家园

3、健康精神的出发点，愉快学习的加油站

五、校园

（一）激励性

1、事在人为，路在脚下；

2、为者常成，行者常至；

3、自信成功，自强成才，自律成长；

4、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

5、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

6、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

7、知行一致，行胜于言；

8、自强不息，厚德载物；

9、敬人容人，助人爱人；

10、种下一种个性，收获一种命运。

11、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

12、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

13、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。

14、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

15、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

16、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

17、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。

18、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。

19、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。20、书到用时方恨少，事非经过不知难。

21、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。

22、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。

23、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。

24、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

25、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

26、对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标。

27、书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉

28、它山之石可以攻玉金 诚所至金石为开

29、学以知道 教以成德 30、开卷有益晓百年大事

31、明兴替规律察今是昨非

32、吾生而有涯，而知也无涯。

33、教育的目的是学会做人，学会做事。

34、教学过程即学生的发现、发展过程。

35、教育最大的成功是让学生学会学习。

36、教师教学的过程也是教师、学生共同成长的过程。

37、在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。

38、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在 于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

39、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。40、意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。

41、志不真则心不热，心不热则功不贤。

42、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

43、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

44、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

45、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

46、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

47、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

48、爱心伴我左右，让文明与你同行。

49、于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。50、败面前一百次感叹，不如一次实干。

51、恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。

52、以立学为先，立学以读书为本。

53、不自居，自强而不自骄。

54、有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

55、是帮助被教育的人，给他发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任。——蔡元培

56、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

57、学生的健康成长和未来发展高于一切。

58、学生的潜能远远超过已经实现的一切。

59、世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震憾：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。——康德

60、青春的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！61、出一个问题往往比解决一个问题更重要。62、自信成功，自强成才，自律成长； 63、知行一致，行胜于言；

64、树百年报国志，做世纪栋梁才；

65、种下一种个性，收获一种命运；

66、微笑的我们的语言，文明是我们的向往（校园）67、光阴有脚当珍惜，书田无际应勤耕（校园）68、创造愉快而又充实的人生（楼后）

69、知识改变命运，学习成就未来，细节决定成败，习惯铸就辉煌（楼后）70、敢拼善博才会赢 勤学苦练方能胜

（二）文明性

1、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

2、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

3、文明是快乐的源泉。

4、让我们的心灵像花一样美丽。

5、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

6、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

7、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

8、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

（三）安全性

1、提高师生安全意识，倡导安全文明风尚（校园）

2、学会保护我自己，危险地方我不去（校园）

3、禁忌追逐打闹，倡导文明游戏（校园）

4、关注安全，平安是福（校园）

5、安全伴我在校园，我把安全带回家（校园安全标语）

6、加强消防安全，共建和谐校园

（四）花草性

1、芳草茵茵，足下留情。

2、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

3、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

4、付给花朵一个花期，花朵给你一份赞美。

5、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

6、守护一片绿，增添一份美。

7、春来小草醒，请您绕道行。

8、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享。

9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

10、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽

11、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心

12、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤

13、一花一草藏世界,一言一行见精神

14、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你

15、手下留情花似锦,脚下留情草如茵

16、不要踩我，我是你们的绿化者

17、我是小草，是你的朋友

18、草坪为我们贡献绿色，请保护它

19、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射 20、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵

21、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！(五)卫生性

1、让自己养成好习惯，为大家创造好环境

2、注意卫生 保持清洁

3、增强卫生意识 建设文明校园

4、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

（六）资源性

1、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

2、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。（水池边）

3、地球母亲提醒你节约用水（水池边）

4、为了我们大家的生存，请节约用水（水池边）

5、绿色的生命需要我们的共同呵护。（水池边）

六、运动场

锻炼体能，磨砺意志，挑战极限，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，践行规范，锤冶灵气才气骨气

七、专用室

（一）语文组：

1、生活是最好的语文，实践是最好的考试

2、厚积薄发 深入浅出 3、诗书养性 文章育人

4、纳百川之流成大海 通千古之典显文才

5、博览群书何其好也 温故知新不亦乐乎

（二）数学组

1、点线面体勾勒大千世界 加减乘除演绎无限苍穹

2、学而不厌诲人不倦 生命有限学问无限

3、一丝不苟论是非曲直 孜孜以求画大小方圆

4、领悟数学新天地 超越平凡大课堂

（三）英语组

1、学学中外语言 精通五洲文化

2、英语是与世界合作的条件 学习是和未来握手的资本

3、博古通今 胸怀祖国 学贯中西 放眼世界

4、学好英语是21世纪地球村居民的通行证

5、精通汉语是走向世界的奠基工程 学好英语是与世界合作的基本条件

（四）物理组

1、格物致理穷究自然奥妙 实践操作铸就创新人才

2、苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画

（五）化学组

1、勤教善研一丝不苟 深思熟虑 百折不挠

2、耳听为虚 眼见为实

3、立足基础 注重观察 细心观察 科学总结

4、思接千载 视通万里 尽百家之美 成一人之奇

（六）历史组

1、历史是一面镜子 抚今思昔 展望未来

2、知书以达理 读史以明智

3、昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹

4、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。

（七）电脑室

普及信息技术 实施素质教育

掌握信息技术 做时代弄潮人（电脑教室横幅）书山有路网络为径 学海无涯电脑作舟 勤于实践勇于探索 努力提高信息素养

轻松点击鼠标器 百科知识收眼底

文明上网健康成长 网海冲浪不要迷航（电脑教室两墙垂幅）

八、校外墙体

1、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！

2、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！

3、教育改变命运 智慧引领辉煌！

4、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。

5、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。

6、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。

7、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！

8、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。

九、整体性

1、教育理念：（1）、身体以健康为美，以灵敏为妙，以笨拙为差，以懒惰为糟；服饰以整洁为美，以得体为妙，以错位为差，以邋遢为糟；语言以文明为美，以风趣为妙，以乏味为差，以粗俗为糟；交往以诚信为美，以大度为妙，以虚伪为差，以狡诈为糟。（2）、教育理念：以爱为校魂，以教为中心，培养德才兼备的合格人才。（3）、学校是师生和谐发展的一片乐土。教师是学生成人、成才的一部梯子；学生是展现校园风采的一面镜子。成功是一种习惯，习惯是学生行为的一把尺子，是闪耀在课堂内外的一块金子。

2、校训：敬业 修德 强能 健体； 校风：文明 健美 和谐 向上； 教风：爱生 互动 善导 敬业； 学风：乐学 善思 合作 创新

3、校训：为了开启崇德健体智慧之们走进来，为了服务祖国造福社会走出去。

校风：培养良好习惯，奠定人生根基。教风：热爱教育，不落下每一个学生。学风：自主探究，孩子创新。

十、人文化功能室

1、多媒体教室布臵：资料柜子、多媒体电脑、电视、音响等。

2、各种寄语：领导、校长、教师、学生、家长等。

3、会议室布臵：各项制度、国旗、展示台、档案柜、饮水机、空调、钟表、窗帘、鲜花等。

第四篇：校园文化建设标语

校园文化建设标语 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 2 为者常成，行者常至； 自信成功，自强成才，自律成长； 4 事在人为，路在脚下； 5 知行一致，行胜于言； 6 求实创新，与时俱进； 7 全面发展，提高素质； 8 自强不息，厚德载物； 树百年报国志，做世纪栋梁才； 10 敬人容人，助人爱人； 11 少壮轻年月，迟暮惜光辉； 12 做人诚为本，做事实为基； 13 种下一种个性，收获一种命运； 14 敬业 修德 强能 健体。别让坚强的生命，成为足下阴魂。16 以滥用水为耻，以节约水为荣。17 道路的拐弯处，人生的转折点。18 放飞你的青春，奔洒你的热情。19 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。20 绿色的生命需要我们的共同呵护。礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。23 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。24 文明是快乐的源泉。25 让我们的心灵像花一样美丽。关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。27 学校是学习之所，文明是成功之本。让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！29 让我们告别不文明的行为。30 文明是彼此沟通的桥梁。

手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！34 让我们的素质及文明展现在一言一行中！35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！41 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。42 爱校等于爱自己 43 文化是学校的灵魂 44 有你有我才有这有血有肉的***中学 45 十年树木，百年树人。

同一片蓝天下，我们一起走过。

爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)48 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)49 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤 50 一花一草藏世界,一言一行见精神 校园文化建设用语

一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你 52 手下留情花似锦,脚下留情草如茵 53 脚下留情，草如茵

不要踩我，我是你们的绿化者 55 我是小草，是你的朋友

草坪为我们贡献绿色，请保护它 57 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射 58 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵 59 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美 60 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。62 用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。63 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。64 让文化与艺术充满每一寸**大地。

让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。66 领悟文化天地，超越平凡课堂。67 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远。69 让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。70 诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。71 巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。72 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。74 文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。75 让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。

厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。78 展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。79 海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。80 愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。81 愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。

让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。83 阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。84 神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。85 桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。

放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。

让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。

让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。

二、校园文化适用

1、教育的目的是学会做人，学会做事

2、教学过程即学生的发展过程

3、教师是学生发展的促进者

4、教育最大的成功是让学生学会学习

5、教育就是服务，是学生的服务

6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

7、千教万教教人求真，千学万学学做真人

8、教师教学的过程也是教师成长的过程

9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事

10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

11、学问愈深，未知愈重

12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

16、壮志与毅力是事业的双翼

17、志不真则心不热，心不热则功不贤

18、工作激发学习，学习创造佳绩

19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径 20、人生有限，学习无限

21、终身学习，塑造美好未来

22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。

用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。63 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。64 让文化与艺术充满每一寸**大地。

让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。66 领悟文化天地，超越平凡课堂。

相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远。69 让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。70 诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。71 巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。72 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。74 文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。75 让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。

厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。78 展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。79 海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。80 愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。81 愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。82 让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。83 阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。84 神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。85 桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。

放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。

让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。

让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。

教学楼 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深 2 出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为 3 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰 4 千里始足下，高山起微尘 5 学而不思则罔，思而不学则殆 6 敏而好学，不耻下问 人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望 8 在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的 9 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起 10 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

办公楼 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 3 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家 亚当斯 6 勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人 乔 叟 与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源.——古希腊哲学家柏拉图 8 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英国艺术评论家 园斯金 9 教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家 杜兰特 10 教育是以造就人的品质为其目标.——英国哲学家 斯宾塞 11 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人 叶 芝 每个人都受两种教育,一种来自别人,另一种更重要的是来自自己.——英国历史学家吉 朋 只有受过教育的人才是自由的.——古希腊哲学家 爱比克泰德 14 吾爱吾师,吾更爱真理.——古希腊哲学家 亚里士多德 教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的灵魂——美国教育家福布斯 教育的根是苦的,但其果实是甜的.——古希腊哲学家 亚里士多德 17 教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石.——英国作家 阿狄生 18 理想的教育,激活生命的潜能 19 教育的理想,提升生命的意义 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界 21 用一生的工夫准备每一节课 22 勤细实树形象教研改铸师魂 没有无德育的教育，没有无情感的管理 24 当好学校的主人做好师生的仆人 25 做好各项常规工作全面提升服务质量 26 发展是兴团之基服务是立团之本 27 生活就是语文 28 厚积薄发深入浅出 29 诗书养性文章育人 30 取至高之境开独造之域

纳百川之流成大海通千古之典显文才 32 博览群书何其好也共育英才不亦乐乎 33 聚精会神抓质量一心一意谋发展

点线面体勾勒大千世界加减乘除 演绎无限苍穹 35 学而不厌 诲人不倦生命有限学问无限 36 一丝不苟 论是非曲直孜孜不倦画大小方圆 37 领悟数学天地超越平凡课堂 38 格物致理穷究自然奥妙教书育人 培养世纪英才 39 苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画 40 化学人类进步的关键 41 促进人 发展人塑造人

勤教善研 一丝不苟深思熟虑百折不挠 43 立足基础 注重观察细心观察科学总结 44 因材施教丹心一片为人师表满腔热血 45 思接千载 视通万里尽百家之美成一人之奇 46 历史是一面镜子 47 知书以达理读史以明智

昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹 49 振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰

一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的 51 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 52 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干 53 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深 54 创新是一个民族进步的灵魂

对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，56 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 57 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎

你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

餐厅 珍惜粮食就是热爱生命。

粮食就是生命，知识拯救灵魂。3 珍惜粮食，远离浪费。4 文明礼貌，秩序井然。饮食是文化，请从窗口文明做起。〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。7 天地“粮”心，珍食莫蚀 8 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

“美”为最终目标 10 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。11 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。12 倒下的是剩饭，流走的是血汗。13 盘内一分钟，厨内更多功。14 知青的年代已过去，请勿再“插队”。请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。16 食不净则多病，食不尽则多蝇。学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。18 即使饥肠辘辘，也要风度依然。19 干净卫生，你我共同努力。留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。21 不用方便筷，植树造绿荫。22 自备碗筷，保护环境。23 饭菜穿肠过，礼让心中留。

第五篇：校园文化建设标语

眺台 诗词名篇

于谦《观书》

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有香。

书到用时方恨少；事非经过不知难。——佚名撰 格言联

6、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）励志古诗

《明日歌》清代 钱鹤滩 明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌

《今日歌》明代 文嘉 今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

《昨日歌》佚名者

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。

世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。

《劝学》

（唐/颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

周恩来同志的“纸镜”

面必净、发必理、衣必整、钮必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。

文明卫生用语

告别陋习，健康文明。

讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

学校是学习之所，文明是成功之本。

让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

告别陋习，健康文明。

讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

克服不良习惯，养成文明行为。节约用水，人人之责

人人讲卫生 个个爱清洁

节约一滴水，爱惜一粒粮。渴时润干喉，饿时充饥肠。

古代经典励志名句 《论语》、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

《礼记》

博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。、“师也者，教之以事而喻诸德也。”