第一篇：2014冀教版小学英语下册期末复习(所有重点)
英语所有重点总结
词汇
一．疑问词
什么谁的什么时候哪里怎样
二．方位介词
在旁边在后面在前面在下面在上面在中间在里面
三．月份词
一月二月三月四月
五月六月七月八月
九月十月十一月十二月
四．天气词
名词
太阳雨雪云风形容词
晴朗的多雨的多雪的多云的多风的热的冷的温暖的凉爽的五．学科词
英语语文美术数学
体育科学音乐
六．常用动词
喜欢居住骑走路
玩读放飞有、吃
七．特殊序数词
第一第二第三第五
第八第九第十二
句子
1.What’s your favourite colour subjectclothes?
My favourite colour is brown Chineseshorts.2.They like their yellow skirts.She likes her black cat.3.I like blue.Blue is my favourite colour.4.How do you go to shool?
I go to school on foot.5.Do you walk to school?
Yes, i do.No, i don’t.6.What do you like to do?
I like to play ping-pong.7.Can you find my house?
Yes, i can.8.What’s your address?
9.Where do you live?
I live in a house beside the park.10.How tall are you? I’m 1.4 metres tall.11.How old are you? I’m eleven years old.12.How’s the weather today?It’s warm and windy.13.How many books are there?
14.What day is it?It’s Tuesday.15.Do you see the cloud and the rain?
16.When is your birthday?My birthday is May 20.17.When is New Year’s Day?
18.Whose birthday is in July? My birthday is in July.19.Whose pencil is this? It’s Danny’s pencil.20.Where is Danny?Danny is in the classroom.
第二篇：冀教版小学英语复习四
2013----2014学第一学期六年级英语复习试卷四
一、选出不同类的单词。(5分)
()1.A.eatB.learnC.teacherD.give()2.A.treeB.lightC.cardD.Santa()3.A.specialB.bringC.inviteD.give()4.A.todayB.yesterdayC.holiday D.tomorrow()7.What are you going to do?()8.What are you doing now?
()9.Let’s invite Lucy to our house.()10.What do you want to buy?B 组()5.A.thingB.somethingC.toyD.tree
()6.A.songB.carolC.whisperD.light()7.A.theyB.weC.mineD.she
()8.A.winterB.summerC.seasonD.fall()9.A.goesB.branchesC.putsD.brings()10.A.bought B.broughtC.ateD.see
二、按要求填空。（5分）
1.see(过去式形容词 3.new（反义词）单三 5.shop(现在分词（现在分词）7.do（过去分词）8.eat(过去式)9.bring(现在分词（过去式）
三、单选（15分）
（）1.The New Year is ______.A.comeB.comingC.to come
()2.LiMing is a happy boy _____ red clothes.A.onB.inC.with
()3.He ______a gift for his mother yesterday.A.buyedB.buyC.bought
()4.Tomorrow we ______ play games in the park.A.are going toB.arec./
()5.LiMing brings a card ______ an apple.A.onB.atC.with
()6.Jennyrice every day.A.eatsB.is going toC.ate
()7.Today we are _____ Christmas gifts for our
friends.A.buyB.buyingC.bought
()8.I have ______ new to tell you.A.somethingB.someC.things
()9.Danny often gives something
A.for meB.to meC.to mine
()10.What would you like _____ your birthday?
A.forB.toC.at
()11.Who sends you gifts ______ Christmas?
A.toB.atC.in()12.Now the three wise men are ______ their gifts
to Jesus.A.gaveB.givingC.to give()13.We should help ______.A.other eachB.each otherC.ones
()14.Yesterday we ______ up our Christmas tree.A.puttedB.putC.put
()15.It’s fun ____ put up a Christmas tree.A.toB.forC.on
四．从B组中选出能应答A组句子的恰当选项。（5）A 组()1.When is Christmas?()2.What is Christmas?()3.Merry Christmas!
()4.Here is a gift for you.()5.Where does the star go?
()6.Would you like to help me buy a book?
A.Thank you.B.It’s December twenty-fifth.C.Merry Christmas!
D.It’s a western holiday.E.I’m putting up the Christmas tree.F.The star goes on top.G.We are going to open our gifts.H.Of course.I’d like to.I.OK.J.Some cards.五、连词成句（5分）
1.park,walk,to,going to,the,is,trees,Danny.2.school,to,Christmas,a,brought,tree, I
.3.Christmas,for,come,please
!4.tree,the,is,beautiful,so
.5.I,our house,and,our family,invite,friends,to?
六、阅读理解。（15分）(一)正确的写T,错误的写F。（10分）
Tom is seven.He goes to school every day.The school is near his home.So he goes there on foot and comes back home on time（准时）.But today he is late.His mother asks him, “Why are you late today?” “I was in the teachers’ office.’’ “Why did you go to the teachers’ office?” “Because my teacher asked us a question in class, and nobody(没有人)could answer it, but me.” “It’s good to answer the teacher’s questions.” “But the question was ‘Who put the ink（墨水）on my chair?’”()1.Tom lives near his school.()2.He goes to school and comes back home by bike every day.()3.Today Tom went to school late.()4.Tom put some ink on the teacher’s chair.()5.The boy is so naughty（调皮）.
第三篇：冀教三下期末语文复习
冀教版小学三年级下册语文
期末复习
（四、五、六单元）
三年级
转眼一学期的学习生活就要结束了，距离期末考试还有半个月。期末复习和考试可以说是对你一学期所学知识的整理和检验的过程，杜老师希望同学们做好复习阶段的学习计划，有条理、有目标的进行复习巩固，使知识掌握的更扎实，给一学期的学习生活画上圆满的句号。
第四单元主题 快乐的儿童生活
*本单元要求背诵并默写的内容：
P92十七课《五月的田野》；P99十九课《带雨的花》； 第十六课 《吹糖人》
1、课文内容：课文讲述了作者对童年时期看唐人师傅吹糖人和买糖人、吃糖人的无穷乐趣，表现了作者对童年生活的无限留恋。
2、糖人给乡下孩子带来了那些快乐和享受？（看吹糖人，使孩子们感到惊奇；讲糖人故事给孩子们带来了快乐；吃糖人让孩子们享受到了浓浓的友情。）
3、为什么说“糖人在我心中还没有融化呢”呢？
因为糖人不仅代表着作者童年的快乐，还代表着作者对故乡、对童年伙伴的深切怀念之情。
4、生字组词
糖（）（）脆（）（）划（）（）巧（）（）孙（）（）稀（）（）捏（）（）托（）（）恨（）（）钢（）（）凭（）（）猛（）（）猜（）（）
5、多音字
宁（）（）划（）（）宁（）（）划（）（）第十七课 《五月的田野》
1、课文主旨：描述了孩子们在五月的田野中尽情享受大自然的种种乐趣，表现了五月的田野给孩子们带来的欢乐，表达了作者对家乡、对生活的热爱之情。
2、五月的田野是一幅怎样的画面？
五月的的田野是自然美的化身，那黄黄的麦子，青青的豆荚，软软的泥土，灿烂的阳光，都变得富有灵性，诗意盎然。
3、词或字常常可以连起来用构成（）本课中就大量使用了这样的词，请找出文中使用这样词的句子：
4、孩子们童年的乐趣体现着那些方面？
5、为什么“喷香的饭菜比什么都可口”？
6、生字组词
舒（）（）柔（）（）削（）（）甩（）（）嫩（）（）捧（）（）篮（）（）摘（）（）锅（）（）喷（）（）饱（）（）乏（）（）
7、多音字
撒（）（）喷（）（）撒（）（）喷（）（）第十八课《书本里的蚂蚁》（作者：王一梅）
1、这篇童话讲述了小蚂蚁变成会走路的字，它带领旧书里的字每天都在编写新的故事，告诉我们：创新可以让我们每天享受新的生活。
2、这篇课文采用了（）手法，把小蚂蚁赋予人的特征，使文章生动、形象、具体。
3、假如你是文中的小姑娘，你想对小蚂蚁说说什么？
4、生字组词
趴（）（）陈（）（）喂（）（）碎（）（）麻（）（）挺（）（）封（）（）
5、照样子写词语
密密麻麻 串串门 绿油油 第十九课《带雨的花》
1、诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情的玩耍，既爱妈妈，不忘给妈妈采束带水珠的花，又怕回家挨打的故事，赞美了孩子纯真的童心。
2、文中的小男孩是一个率直、善良、淘气、天真、稚气、爱动物、爱妈妈的孩子
3、小诗表达了哪几种爱？对母亲的爱，对生活的爱，对大自然的爱。
4、生字组词
偷（）（）请（）（）谅（）（）躲（）（）叔（）（）诱（）（）虾（）（）疼（）（）顿（）（）第二十课《珍贵的教科书》
1、课文以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰苦困难的学习环境下坚持学习的故事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。歌颂了指导员英勇献身的精神，告诉我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习。
2、真是个（）的消息，我们都高兴得跳起来。为什么说消息是振奋人心的？
3、“珍贵的教科书”珍贵在哪？
4、生字组词
延（）（）移（）（）炮（）（）刷（）（）抄（）（）席（）（）捆（）（）炸（）（）轰（）（）染（）（）叨（）（）
5、多音字
炮（）（）隆（）（）炮（）（）隆（）（）炸（）（）炸（）（）《综合学习四》 《所见》清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
牧童：放牛的孩子。振：振荡。说明牧童各省嘹亮。林樾：树阴。意欲：想要。鸣：叫。
（这首诗写出了牧童的天真顽皮、好奇专注）本单元重点词语：（填空、连线、仿写）16课《吹糖人》：说说笑笑，嘻嘻哈哈 17课《五月的田野》：阵阵清香
18课《书本里的蚂蚁》：密密麻麻，不好意思，安安静静，走来走去，变来变去，离家出走，快快乐乐
19课《带雨的花》：蹦蹦跳跳，又急又大
20课《珍贵的教科书》：炮火连天，兴高采烈，振奋人心，争先恐后，积累词语：
清脆的锣声 忙乱的脚步 滴溜溜地转 小心地舔舔 渐渐地融化 黄黄的麦子 青青的豆荚 灿烂的阳光 甜甜的笑了
柔软的柳条 笔直的竹管 喷香的饭菜 细碎的声音 密密麻麻的小字 明亮的湖岸上 青绿的小鱼 鲜嫩的豆荚 蹦蹦跳跳的小虾
三年级语文下册第四单元试卷
一、读拼音，写词语。（10分）
dǎ suì cāi xiǎng róu ruǎn téng tòng pèn xiāng()()()()()yuán liàng chéng jiù rèn píng shū fu měng rán()()()()()
二、比一比，组词。（10分）
麻（）碎（）虾()顿（）偷（）床（）翠()怀（）吨（）愉（）
三、在括号里填上合适的词。（8分）
（）地转（）地看着（）地举着（）的锣声（）的柳条
（）的麦子（）的豆荚（）的阳光
四、把下列词语补充完整。（10分）
兴（）采（）争（）恐（）炮（）连（）振（）人（）完（）无（）以（）克（）目（）转（）狂（）滥（）（）身（）骨（）地（）坐
五、积累句子。（5分）
1、①折一根柔软的（），削一节（）的竹管，（）做鞭子，（）做笛子。
② 穿过（），走过（），在（）湖岸上，我（）地玩耍。
③牧童骑黄牛，_______________。
2、我会写。（5分）我课外还读过反映童年生活的古诗（试写两句）_______________，_______________。
六、给下面的句子加标点。（12分）
1、快卧倒 指导员刚喊出口 轰隆一声 炸弹在我们身边爆炸了
2、我扑到指导员身上大声喊 指导员 指导员 喊了半天 指导员才微微睁开眼睛 嘴里叨念着 书 书
3、望着手中带雨的花 我在想 妈妈 您会吗
4、折一根柔软的柳条 削一节笔直的竹管 柳条做鞭子
5、五月的风暖暖的 油光光的泥土软软的
竹管做笛子 第五单元主题 生活哲理
*要求背诵的内容：
P116二十一课《古诗二首》会默写；
第二十一课《古诗二首》 两首诗都是“写景寓理”的诗
一、《登鹳雀楼》 唐 王之涣
。。
1、白日：太阳。依：紧挨着。欲：想要。
穷：尽。千里目：夸张的说法。指看到更远的地方。更：再；又。
2、描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着东海汹涌奔流的景象。说明只有站得高，才能看得远的人生哲理。
3、“欲穷千里目，更上一层楼。”一般作为激励人追求更高的目标，争取更好的成绩的激励语。
小米这次考了90分，为了让他取得更好的成绩，我鼓励他说：“，”
二、《题西林壁》宋：苏轼
。。
1、识：认识。面目：面貌。这里指庐山所呈现的景象。
2、作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的不同景象。告诉我们要想全面认识事物，把握全局，就必须客观的研究它的各个方面，才能取得正确的认识。
3、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一般是在说明“当局者迷，旁观者清”的道理时运用。
4、苏轼的《题西林壁》与李白的《望庐山瀑布》齐名。
5、蕴含哲理的诗还有： 《观书有感》宋.朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。（蕴含着读书人应该不断的吸取新知识来提高自身修养的道理）
三、生字组词
壁（）（）横（）（）岭（）（）侧（）（）峰（）（）庐（）（）缘（）（）
四、多音字
横（）（）只（）（）横（）（）只（）（）第二十二课《一个新家》
1、课文主旨：这篇课文以爷爷和小孙子对话的形式，为我们讲述了一棵老树尽管枯死了 但却成了很多动物和植物的新家的事。从中我们可以学习大树为了别人而牺牲自己的奉献精神。
2、学习了这篇课文，我知道了自然界中生命之间相互依存的和谐关系。
3、我们要学习小孙子多角度地思考问题，留心观察周围事物的习惯。
4、本课表示颜色的词语：鲜红鲜红（ABAB）这样的词语我也会写：
5、课文说的新家是指（）它是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）的新家。
6、生字组词
窝（）（）残（）（）粪（）（）颗（）（）肥（）（）壮（）（）趣（）（）帽（）（）刺（）（）抚（）（）
7、多音字
吐（）（）吐（）（）第二十三课《尝试》
1、这篇课文讲的是苏格兰国王布鲁斯带领人民顽强地抵抗敌人的侵略，但是寡不敌众，连续六次失败了，只好躲在山林里，他看到蜘蛛织网的经过后，倍受鼓舞，和敌人第七次作战，终于取得了胜利。从中受到启发：我们正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈 正如一句格言所说“有志者事竟成”
2、解释词语：灰心丧气 请用它说一句完整的话：
3、本课描写天气的词语有“阴雨绵绵”（ABCC）像这样的词语还有：
4、本课描写意志消沉的词语有“灰心丧气”，像这样的词语还有：
5、生字组词
欧（）（）侵（）（）顽（）（）凶（）（）隐（）（）绵（）（）丧（）（）蜘（）（）蛛（）（）功（）（）稍（）（）
7、多音字
率（）（）丧（）（）率（）（）丧（）（）第二十四课《陶罐和铁罐》
1、本课是一则寓言，也是一则童话，这篇课文主要讲得是：国王的御厨里有一只陶罐和一只铁罐，铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟中挖出来后依然精美，而铁罐却被氧化得无影无踪。从中告诉我们：看问题要全面，不能用自己的长处和别人的短处比，能正视自己的缺点，并且学着用发展变化的眼光正确地看待人和事物。
2、本课描写人们找铁罐的词“翻来覆去”（二四为反义词）这样的词语还有：
3、形容陶罐的词： 形容铁罐的词：：
4、生字组词
骄（）（）吵（）（）羞（）（）耻（）（）宫（）（）荒（）（）堆（）（）尘（）（）净（）（）素（）（）损（）（）挖（）（）第二十五课《三个问题的答案》
1、本课是一篇充满童趣的剧本。让我们懂得：应该珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊，能学会用一颗充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考，做生活中的有心人。
2、本课描写小朋友动作的词语有“蹦蹦跳跳”（AABB）像这样的表示动作的词还有：
3、（）是世界上最温暖、最温暖的地方，（）是世界上最珍贵最珍贵的东西，（）是世界上最大的力量。
4、生字组词
案（）（）胖（）（）朗（）（）茅（）（）丘（）（）翁（）（）姓（）（）谊（）（）浪（）（）挡（）（）航（）（）
5、多音字
胖（）（）胖（）（）综合学习五
1、包含寓言故事的成语：坐井观天 揠苗助长 刻舟求剑 狐假虎威 鹬蚌相争 自相矛盾 滥竽充数 叶公好龙 守株待兔 杯弓蛇影 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 囫囵吞枣
2、读读背背
钟不敲不鸣，路不铲不平。人不劝不善，事不为不成。
（告诉我们，任何事情只是停留在口头上、理论上，而不去实践、不去奋斗、不去争取，就不会取得成功）
3、背诵课文的好办法：
1、熟读成诵
2、抓住关键词，边读边背
3、分句背，连句成段，连段成句。本单元积累词语：
22课《一个新家》：鲜红鲜红，又甜又酸，观察观察，一团一团 23《尝试》：寡不敌众，阴雨绵绵，灰心丧气，荡来荡去
24课《陶罐和铁罐》：相提并论，和睦相处，漆黑锃亮，翻来覆去，无影无踪
细心地观察 新鲜（水灵灵）的木耳 欣慰地笑了 英勇的人民 顽强地抵抗 凶恶的侵略者 寂静的山林 阴雨绵绵 破旧的茅屋
灰心丧气 垂头丧气 顽强的精神 闪亮的蜘蛛丝 莫大的鼓舞 傲慢地问 谦虚地回答 轻蔑的神气 愤怒地说 相提并论 和睦相处 荒凉的场地 厚厚的堆积层 惊讶地说 漆黑锃亮 翻来覆去 无影无踪 豪华的宫殿 慈爱的爸爸（妈妈）友爱的兄弟姐妹 真诚的友谊
三年级下册第五单元试卷
一、读拼音，写词语。（10分）
qī hēi pǔ sù zhī zhū xìng qù jiāo ào()()()()()féi zhuàng wán qiáng xīu chǐ háng xíng yǒu yì()（）（）（）（）
二、选择正确的读音打“√”（8分）
友谊（yí yì）接腔（qāng qiāng）重新（chóng zhòng）召集（zhāo zhào）侵略（qīn qǐn）结网（jié jiē）吐出来（tù tǔ）转（zhuǎn zhuàn）了一圈
三、比一比，组词语。（10分）
绵（）逐（）胖（）陶（）棉（）遂（）伴（）淘（）姓（）狼（）挡（）堆（）性（）浪（）档（）推（）
四、选词填空。（8分）
清晰 清楚
1、老师讲课很（），我一听就明白了。
2、老师说：“你的解题思路很（），这道题完全正确。” 发觉 发掘
3、我（）今天有点冷。
4、考古队员们（）了地下宝藏。
五、补充词语。（8分）
寡不敌（）灰心（）气 相提并（状（）壮（）骄（）娇（））
和睦（）无影无（）坐（）观（）揠苗（）长 刻（）求（）狐（）虎（）鹬蚌（）自相（）滥竽（）数 叶公（）龙 阴雨（）（）地而坐
六、选择合适的关联词语。（6分）
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……
1、（）人们把土都掘遍了，（）连铁罐的影子也没有找到。
2、（）年代太久远了，铁制品容易氧化，（）铁罐无影无踪。
3、经过许多年，陶罐（）和当年一样光洁、朴素、美观，（）漆黑锃亮。
七、学语言，懂道理。（23分）
1、钟不敲不鸣，（）。人不劝不善，（）。（4分）
2、有的成语中包含着一则寓言故事，这样的成语有很多，请写几个。（5分）（）（）（）
3、《题西林壁》的作者是（）代诗人（）。诗的后两句是（），（）。表达了诗人（）的思想感情。（8分）
4、《登鹳雀楼》的作者是（）朝诗人（），诗的后两句是（），（）。（6分）
八、按原文填空（25分）
1.白日依山（），黄河入（）。（）穷千里目，更上（）。
（）看成岭（）成峰，远近高低（）。（）庐山真面目，只缘身在（）。
2.“爷爷，我看见大树上有一个（）洞”，小孙子的眼睛（）。3.有时候没有合适的树洞，咱们还得挂上像树洞一样的（），请他们住进来呢。这棵大树，它快变成动物的（）了。
4.小孙子围着大树转了一圈，摘了一颗（）、（）的草莓送进爷爷的嘴里。
5.小孙子瞧了瞧树干，那上面长满了一丛丛（）、（）的东西。6.一棵大树死了，更多的（）在这儿住下来了，（）有动物，还有（）。7.古时候，欧洲的苏格兰遭到了敌人的（），国王布鲁斯率领英勇的人民（）地抵抗（）的侵略者。他自己不得不隐蔽到一个（）的山林里。
8.有一天，（）。布鲁斯躺在一个破旧的（）里，疲倦的听着雨滴的声音，他感到（），对这场战争几乎失去了（）。无意中他发现一个（）悬在头顶上，像（）似地，轻轻的荡来荡去。9.可是那蜘蛛好像并不（）自己的失败，稍微停了停，又小心地试着第（）次向对面的墙荡去。
10.布鲁斯受到了莫大的（），猛地站起来，喊道：“我也要试第（）次”。11.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常（）它。
12.“我就知道你不敢，（）的东西！”铁罐说，带着更加（）的神气。13.我们生来的任务是（），（）相互碰撞的。
14.陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，（）、（）、漆黑锃亮。15.不论是多么豪华的（），还是多么破旧的（），（），有慈爱的爸爸妈妈，有友爱的兄弟姐妹，就是世界上（）、（）的地方。
16.台风？台风算什么！有房屋就可以（）;海浪？海浪又算得了什么！有船就可以（）。只有（），（）是世界上最大、最强的（）。17.谁能告诉你？谁也不能告诉你！只有你自己去（），只有你自己去（），只有你自己去（），只有你自己去（）。
18.钟不敲不（），路不铲不（）。人不劝不（），（）不为不成。
十一、根据课文意思填空（3分）
1.《三个问题的答案》一课什么事最珍贵、最珍贵的东西？（）2.在《尝试》这篇课文中，布鲁斯在第（）次得战争中取得了最后的胜利。
3.《陶罐和铁罐》一课，陶罐代表（）的人，铁罐代表（）的人。
第六单元主题 安徒生的童话世界
要求背诵的内容：
P160《丑小鸭》最后一个自然段；P168粉颜色部分；
本单元包括安徒生的三篇童话《一颗小豌豆》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》还有安徒生的自传《童年的记忆》和《安徒生公园》安徒生的代表作还有《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》《小锡兵》 第二十六课《一颗小豌豆》
1、童话讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。赞赏了小豌豆有理想、有爱心、乐于助人的美好心灵。
2、本课描写神态的词有“懒洋洋”（ABB）像这样的词还有：
3、生字组词
溜（）（）滚（）（）枪（）（）筒（）（）窗（）（）芽（）（）袋（）（）晃（）（）楚（）（）棍（）（）劲（）（）微（）（）
4、多音字
晃（）（）劲（）（）晃（）（）劲（）（）第二十七课《卖火柴的小女孩》
1、童话讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见当时社会十分黑暗和不公。表达了作者对穷苦人民不幸遭遇的深切同情。
2、小女孩勤劳、善良，渴望温暖、渴望快乐、渴望幸福。
3、小女孩擦亮第一根火柴，看到（），可见她内心渴望（）； 小女孩擦亮第二根火柴，看到（），可见她内心渴望（）； 小女孩擦亮第三根火柴，看到（），可见她内心渴望（）； 小女孩擦亮第四根火柴，看到（），可见她内心渴望（）； 小女孩擦亮一大把火柴，看到（），可见她内心渴望（）
4、小女孩在冻死时嘴角为什么会带着微笑呢？
5、本课采用的是（）的写法，将虚写与实习交替进行，使文章内容更加丰富。
6、本课描写动作的词有“摇摇摆摆”（AABB）像这样表示动作的词还有：
7、生字组词：
赤（）（）街（）（）股（）（）挣（）（）纱（）（）苹（）（）叉（）（）圣（）（）眨（）（）饥（）（）尸（）（）
8、多音字 挣（）（）挣（）（）第二十八课《丑小鸭》
1、童话讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的白天鹅的故事。从中体会到丑小鸭悲惨的命运和它对美好生活的向往。使我们懂得不可嘲笑他人，不能以貌取人，人生要有梦想，朝着梦想去努力，终会有成功的那一天。
2、丑小鸭面对歧视和排挤，抱有什么态度？什么追求？
3、生字组词
溪（）（）膀（）（）腿（）（）挤（）（）漠（）（）泽（）（）牧（）（）婆（）（）碰（）（）梦（）（）
7、多音字
觉（）（）倒（）（）觉（）（）倒（）（）第二十九课《童年的记忆》
1、作者通过对童年生活的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观，以及对作者深挚的爱。课文节选自安徒生的自传《我的童话人生》。
2、安徒生的家给你留下了怎样的印象？
3、生字组词
妇（）（）匠（）（）克（）（）优（）（）犹（）（）皇（）（）乞（）（）迫（）（）修（）（）标（）（）
4、多音字
塞（）（）据（）（）塞（）（）据（）（）塞（）（）第三十课《安徒生公园》
1、本课通过写安徒生公园的美丽和公园里的童话气息，体现出故乡人民乃至世界人民对安徒生的敬仰和怀念。
2、人们为什么把这个公园称为“安徒生公园”？
3、生字组词
转（）（）构（）（）浮（）（）描（）（）绘（）（）享（）（）幻（）（）竖（）（）铜（）（）据（）（）
4、多音字
称（）（）称（）（）综合学习六 本单元积累词语：
绿茵茵 懒洋洋 笑吟吟地说 哆哆嗦嗦 温暖（明亮）的火焰 奇异的火光 暖烘烘 雪白的台布 精致的盘子 又厚又冷的墙 明晃晃的蜡烛 闪烁的星星 喷香的烤鹅 漫无目的 伤心的离去 自卑地低下头 清澈的湖水 啼哭的婴儿 接踵而来 美梦成真 清幽的小河 疏疏落落的白桦 长条拂水的垂柳 洁白的天鹅 美丽的幻想
三年级下册第六单元试卷
一、读拼音，写词语。(10分)jiē dào jié gòu huàn xiǎng wēi xiào xiǎo xī()()()()()jī è miáo huì qīng chǔ yōu xiù huáng gōng()()()()（）
二、比一比，再组词。(10分)枪（）溜（）股（）赤（）抢（）榴（）没（）亦（）圣（）机（）户（）泽（）至（）肌（）尸（）择（）
三、照样子写词语。(10分)
1、例：横七竖八 三心二意（词中有数字）
（）（）（）
2、例：疏疏落落平平安安（AABB型）
（）（）（）
3、例：又冷又黑 又冷又饿
（）（）（）
四、在括号里填上合适的词。(10分)（）的火焰（）的圣诞树（）的小屋
（）的心灵（）的炉子（）的湖水（（）的天鹅（）的小鸭（）地散步
五、加标点。(10分)
1、啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的
2、有一个什么人快要死了 小女孩说
挣（）睁（）挤（）济（）（））））地离去（（3、她们俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了
六、正确填写词语。
1、滴溜溜 明晃晃 绿茵茵 笑吟吟
暖烘烘 懒洋洋 慢慢地 呆呆地
一只（）的豌豆荚在（）的阳光的照耀下()变黄了，五颗小豌豆（）地滚了出来。一颗豌豆抬头看看（）的太阳，（）地说：“我就在这儿睡一觉吧！”另一颗（）瞅着这个新奇的世界说：“我能去哪儿呢？”太阳公公（）地说：“走到哪儿，哪儿就是你的家。”
2、清晰 清幽 清澈 清悠
（）的月光下，（）的小河缓缓地向前流淌，河水（），我们可以（）地看到河水里也有一个月亮呢。
七、走进课文。
1、“小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。”
小姑娘说：
2、可怜的灰小鸭伤心极了，只好离开了自己的家，漫无目的地向前走。
它想：
3、本单元的几篇故事，你最喜欢哪一篇，为什么？
我喜欢 《 》 因为
4、（用本单元课题填写）《 》中最爱听安徒生的童话故事，《 》《 》《 》都是我爱听的，如今我们可以游览《 》表示对安徒生爷爷的怀念。本册词语拓展： *含近义词的成语
万紫千红 狂风暴雨 胡言乱语 粉身碎骨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 七拼八凑 *含反义词的成语
东倒西歪 冰天雪地 严寒酷暑 救死扶伤
大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 苦尽甘来 悲欢离合 古今中外 古往今来 出生入死 悲喜交加 *描写人间真情（友谊）的词语
肝胆相照 同舟共济 患难之交 雪中送炭 手足之情 风雨同舟 血浓于水 亲密无间 带数字的成语：
五颜六色 两全其美 三心二意 四面八方 七上八下 十全十美 百发百中 千方百计 易读错的字
漂白（piao）山冈（gang）捕捉（bu）雏菊（chu）雀跃（yue）吐出（tu）似的（shi）吹拂（fu）掠过（lue）披散（san）混合（hun）佝偻（gou lou）结实（jie）耙地（ba）绽开（zhan）竺爷爷（zhu）顷刻（qing）萎靡（wei mi）相处（chu）供给（ji）分泌（mi）混装（hun）血管（xue）混浊（hun）尽管（jin）不禁（jin）果实累累（lei lei）
喷香（pen）香喷喷（pen）喷泉（pen）浑浊（hun）叙述（xu）角色（jue）散步（san）孙悟空（wu）撒欢（sa）骨头（gu）鲜血（xue）流血（xie）抚摩（mo）抚摸（mo）懦弱（nuo）打场（chang）友谊（yi）绿茵茵（yin）骨碌（gu）暖和（huo）薄纱（bao）填满（tian）惩罚（cheng）白桦（hua）比较（jiao）抹药（mo）削笔（xiao）剥削（xue）追逐（zhu）嫉妒（ji）姊妹（zi）
1-3单元词语
欣喜地雀跃 明丽的太阳 沉睡的溪流 乌黑光亮的羽毛
俊俏轻快的翅膀 沐浴春风 沐浴阳光 晶莹的玉荚 腾腾的脚步声 寒冷的冰川 妙不可言 粗心大意 阳光明媚 天真地问习惯地问 精确的时间 精确观察 认真研究 草木无情 羞答答 萎靡不振 和睦相处 娇嫩的花儿 窒息而死 新陈代谢
紧紧地按住 一拥而出 确确实实 遥远的家园 强烈的本能 超长的记忆力 简短的论文 惊讶地发现 灰蒙蒙 微颤的声音 混浊的双眼 茂密的桃林 根深叶茂的果树 丰硕的果实 沁人心脾的香味 小心翼翼 热情好客的主人 朴实而又纯洁的地方 不厌其烦 委婉的口气 漫不经心 意味深长 一株蒲公英 荒凉的花园 本学期认识的科学家;袁隆平竺可桢 爱因斯坦 法布尔 81页高尔基写给儿子的信
爱是什么：赞赏 关注 分享 承担 奉献 帮助
第四篇：冀教版6年级英语下册Unit 3&4重点
Unit 3 各课重点 Lesson 17 一 介词填空
1.What happened _____ you yesterday? 2._____ fall, it is cool.3.Sometimes I lie _____ the grass and look _____ the clouds.4.Sometimes I play sports _____ my friends.二 用所给单词的适当形式填空
1.What _____(happen)to the trees in different _____(season)?
2.Trees have green _____(leaf)in summer.3.In winter, it is often _____(snow).4.Do you like spring ______(flower)? 5.I like _____(swim).6.I sometimes watch the bird _____(fly)in the sky.连词成句
what, here, I, is, to, like, in, do, summer
Lesson 18
1.go swimming 去游泳
go shopping 去购物 go fishing 去钓鱼 go hiking 去远足
2.else 其它的。放在特殊疑问词的后面
What else can swim?
Where else can you swim?
3.Jenny invite Danny _____(go)_____(swim).4.towards 朝向
Jenny runs towards Danny.5.put on 穿上take off 脱下
6.Let‟s go to the _____(swim)pool.Lesson 19
1.不规则动词过去式
go---make---run---say---lie---2.look like+n 看起来像。。
look +adj.看起来（怎么样）
Jenny looks beautiful.She looks like her mother.3.比较级+比较级 越来越…
The weather is warmer and warmer.4.连词成句
see, a, I, donut, looks, that, like, cloud, a
5.The bus is running _____(fast)and _____(fast).6.I like _____(watch)clouds better than _____(fly)
kites.Lesson 20
be going to do = will do
否： 问： 答： 划：
Lesson 21 一 介词填空
1.What will you do _____ the summer holiday?
2.My family likes to go _____ trips _____ the summer.3.I played _____ the beach last summer.4.This summer we will go _____ a trip _____ the ocean.5.I will say hello _____ my friends.6.We will call Danny _____ the phone.二 用所给单词的适当形式填空
1.Last summer we _____(swim)in the ocean.2.On June _____(twenty-five), I will fly _____(home).Lesson 22
1.at the ocean 在海边in the ocean在海里 2.The ocean is _____(salt)3.介词填空
I will make things _____ sand.The clouds make pictures _____ the sky.Lesson 23
1.What do you wear _____(go)_____(swim)? 2.What does the cloud look like?
It _____(look)like an airplane.Unit 4 Lesson 25 一 介词填空
1.I will fly home _____ China next week.2.I want to buy gifts _____ my family.3.How far is it _____ the store? 4.I will go to school _____ bus.5.Here are some books _____ Canada.6.How much _____ the book?
7.Jenny finds some flags and shows them _____Li Ming.二 语言点
1.show sb.sth.= show sth.to sb.2.adj 放在something, anything, everything, nothing的后面
I want to buy something else.3.cost 花（钱）。主语是东西Sth.cost sb.+钱
The book cost me ten yuan.Lesson 26
1.get ready for+ n
get ready to do 准备。。
2.I have many things _____(find)and _____
(pack).3.remember +doing 记得做过某事
I remember playing basketball with Danny.我记得和Danny玩过篮球。4.too +adj + to do 太。。而不能
He was too weak to throw the basketball.5.不规则过去式
Teach--hit---have--6.I want _____(walk)_____(quick).Lesson 27
1.不规则过去式
Buy--see---get---win---lose---
2.ask sb.for sth 向某人要某物
I asked Santa for a new camera.否：问：答： 划： Lesson 28介词填空
1.Li Ming is leaving soon.Let‟s have a party _____
him _____ say goodbye.2.Will we tell LI Ming _____ the party? 3.It‟s a surprise _____ Li Ming.语言点
1.soon 马上。用于将来时。
Be leaving,be coming, be going等可以表示将要。。
How many people are coming to the party?有多少人要来聚会？ 2.Let‟s not do 让我们别。。
Let‟s not tell Li Ming.让我们别告诉李明。Lesson 29
1.本课不可数名词：flour, oil, salt, sugar 2.begin to do = begin doing 开始做某事
They begin making cookies.Begin with sth 以。。开头。What name begins with L? 3.shop for sth.= buy sth
4.There‟s someone _____ the door.有人敲门。
5.This cookie is _____(I).That one is _____(you).6.Here he comes!他来了。倒装句。
Here, there, 开头的倒装句，如果主语是代词，则放在动词前。如果主语是名词，则放在动词后。
Here it comes.Here comes the bus.There she is.There is the teacher.Lesson 30
1.leave for +地点 动身去。。
2.9000公里 nine thousand kilometers 3.It‟s time for sb.to do 该某人做。。
It „s time for me to get up.4.The plane _____ Beijing will leave _____ fifteen
minutes.去北京的飞机将要15分钟后起飞。
将来时中表示在多长时间以后，不能用after，要用in。
5._____ is the trip? It‟s eleven hours to Beijing.A.How farB.How longC.How much 6.Don‟t forget _____(write)letters to _____(we).7.“I am tired.” said Danny _____(unhappy).Lesson 31
1.Can you _____ these foods?
A.knowB.nameC.call 2.Five cookies have letters.根据答语提问：
第五篇：英语教学法期末复习重点
Revision Contents
Unit 1 Language and Learning
1.The nature of language
2.Views on language and their implications to language teaching
3.Views on language learning
4.Zone of Proximal Development
5.Qualities of a good language teacher
Unit 2 Communicative Principles and Activities
1.What is communicative competence? Try to list some of its components.2.Principles in communicative language teaching/ strong version and week version
3.List some of the communicative activities.4.What is a task and TBLT? Is it appropriate in China?
Unit 4.Lesson PlanningThe definition of lesson planning
2.Benefits of lesson planning
3.Different kinds of lesson planning and their components
4.Principles for good lesson planning
Unit 5 Classroom Management
1.What is classroom management?
2.What does classroom management involve?
3.Factors affecting classroom management
4.The role of the teacher during class
5.How to give classroom instructions effectively?
6.Types of interaction model or student grouping in classroom and their advantages and disadvantages
7.Classification of questions and criteria for effective questioning
8.How to deal with undisciplined acts?
Unit 6 Teaching Pronunciation 2.The goal of teaching pronunciation
3.Some methods of practicing sounds.Unit 7 Teaching Grammar
1.Grammar presentation methods
2.Two categories of grammar practice
Unit 8 Teaching Vocabulary
1.Problems in learning vocabulary
2.Ways to present vocabulary.Unit 9 Teaching Listening
1.How do people process information in listening comprehension?
2.How can we teach listening more effectively?
Unit 10 Teaching Speaking
1.What problems do we have in our oral English classes?
2.Types of speaking activities
Unit 11 Teaching reading
The three stages of teaching reading
Unit 12 Teaching Writing
1.What is the main idea of communicative approach to writing?
2.What is the main idea of the process approach to writing?
Unit 15
1.Formative assessment
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