传统节日是我们中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产

第一篇：传统节日是我们中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产

传统节日是我们中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产。它蕴含了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善等优良品德。虽然每个节日都有各自的来历与风俗，但都崇尚家人的团聚与和谐，表现了中国劳动人民的美好愿望。这些具有民族特色的传统节日如：全家团圆的中秋节、尊老敬老的重阳节、喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、七夕节、龙抬头、清明节、端午节等。

对孩子来说，我国有哪些传统民俗节日、为何过节？或知之甚少，或全然不知。针对这种现象我园开展了《传统节日文化在幼儿园主题活动中的渗透》这一课题的研究。通过让孩子感知、体验各种传统民俗节日氛围，初步了解各个传统节日的来历、意义和各地过节的风俗。

节日文化内容深厚，历史久远，不同民族，不同地域的习俗不同，单靠幼儿园进行传统节日的渗透教育是远远不够的，更需要家长的理解与支持。因此，我们在课题研究的过程中特别重视家长资源的挖掘利用，《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作，争取家长的理解、支持和参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在教学实践中我更加认识到良好的教育环境的创设离不开丰富的物质基础，而资源的整合利用离不开有效的家园互动。

一、密切家园联系，建立平等、合作的良好家园关系

在传统节日教育活动中我们通过“传统节日专栏”宣传各个传统节日的来历及风俗。各班教师还根据家庭的实际情况，采用“家园直通车”“家园联系栏”“家长信箱”“主题墙”等形式，搭建家园之间相互交流传统节日的信息平台。并在每个传统节日到来之际向每个家庭发放了“节日调查表”来了解家长对传统节日的来历知多少、玉门本地人怎样过传统节日、传统节日的民俗习惯等。例如：通过《龙抬头节日调查表》我们了解到玉门本地人在农历的二月二这一天无论大人小孩都要去剃头、理发来纪念龙抬头的日子，也是寓意着自己能像龙一样健壮、腾飞。到节日这一天我们就鼓励孩子跟着家长去理发，让幼儿感受节日中人们争相理发的热闹场景。然后教师再通过《认识龙》、《节令与龙抬头》、《龙年的由来》等一系列主题活动的组织实施让幼儿了解龙的有关知识和节日的民间风俗，懂得了各地在过传统节日时会有不同的风俗。通过《元宵节调查表》我们了解到玉门地区有闹社火、放烟花、赏花灯、吃元宵等习俗。我们动员家长带领幼儿在节日时观看社火表演，观赏烟花。并在家长的支持与指导下，设计组织了美工活动《搓元宵》《制作花灯》，使幼儿在动手操作，亲身体验中感受到喜庆、热闹与祥和的节日氛围，加深幼儿对元宵节的认识与感知。

二、有效的组织家长参与幼儿园环境的创设和教育活动的实施

在幼儿园开展传统节日活动中，我们根据每个节日的风俗特点，利用家长资源在园内外开展各种形式的家园互动活动，不仅让家长和幼儿感受团圆、和谐、快乐的节日氛围，更有效地促进了亲子之情。

例如：在中秋节到来之际请家长与幼儿一同收集有关中秋节的图片、故事、传说，在幼儿有了一定中秋节相关知识的基础上，教师开展了“快快乐乐过中秋”主题系列活动，并邀请家长与幼儿共同参与《亲子赏月晚会》让幼儿、家长感受中秋团圆集体过节的快乐。我们还了解到本地人在中秋节有烧锅盔、献月亮、馈赠亲友等食俗，我们就相应设计了美工活动《做锅盔》，邀请家长共同参与亲子制作锅盔来让幼儿了解玉门本地人过中秋的习俗和食俗，并初步了解了锅盔的制作方法。元旦“迎新年”亲子活动，我们事先发送“请您帮忙”的家园互动信后，家长送来了对联、福字、中国结、灯笼、窗花等各种春节物品，我们把这些物品布置到主题墙、活动区当中，教室里呈现出热闹、喜庆的节日氛围。在这些活动过程中，我们采取了教师、幼儿、家庭、多向互动方式。同时，让我们明白了家庭资源是节日主题教育

中不可忽视的一个重要资源。

三、引导家长有效利用传统节日对幼儿进行生活化的教育

教师应注重幼儿园对家庭教育的指导作用，请家长抓住节日契机对幼儿进行社会化、生活化教育。教育家陶行知说过“生活即教育”，生活中处处是学问，如：清明节到了，我们要求家长带着孩子参与踏青扫墓，祭拜祖先的活动，让孩子感受家人悯怀先祖的亲情。端午节，父母在和孩子吃粽子之余，给孩子讲一讲屈原的故事；在重阳节（老人节）这一天许多父母带领一家老少去爬山，和孩子一起挑选礼物送给爷爷奶奶、外公外婆，并说一些祝福的话，让孩子们从小就深深感受到浓浓的亲情与欢乐，感受到尊老敬老，孝敬老人的传统美德。这些家庭活动不仅让大人小孩感受到浓浓的民俗文化，还大大融洽了家长与孩子间的亲情，增强了幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母长辈的社会性情感。

四、发挥家庭教育优势，增强幼儿对节日的全面体验

我国每个民间节日都有其独特的风俗习惯，节日的庆祝活动有的在白天进行，有的在晚上进行，有的是社会活动，有的则是在家中和家人共同的活动。可见，幼儿园单方面的节日庆祝活动承载不了民间节日活动的全部内涵，无法代替家庭、社会在节日活动中的重要作用。因此，教师应该引导家长挖掘自身潜在的教育资源，发挥家庭教育优势。如：教师在节前要注意给孩子和家长布置任务，让家长利用节日机会带孩子参观、游览、访友、观看节日电视文艺节目、电视传媒等，节日家庭活动会给孩子留下深刻的印象。过节后，教师有针对性地组织孩子开展游戏、讨论，或让孩子和家长一起来园，进行以节日为主题的亲子游戏活动，通过亲子活动把孩子对有关节日的所见所闻转化为其内在经验。家长们在帮助收集资料的同时，还可协助教师丰富孩子一些和主题活动相关的知识，扩大孩子的知识面，增加对节日文化全面的感知与体验，感受节日的氛围及团圆的意义。

家庭教育对幼儿的发展影响是其他教育环境无可比拟和取代的，幼儿园教育和家庭教育密切结合，使教育渗透在了家庭生活的各个方面。传统节日活动更需要幼儿园与家庭、社会的有机结合。作为教师，我们必须统整各方资源，形成教学合力，让幼儿在丰富多彩的节日活动中、在多渠道的参与下，增强对传统节日文化的了解与感受，让中国传统节日文化深深地扎根于幼儿的心田，并一直传承下去。

第二篇：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”号召发表47周年，也是中国青年志愿者行动实施16周年。学校决定把三月份定为学雷锋活动月,动员和组织团员青年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

一、活动主题：

以学习雷锋精神为中心，弘扬民族传统和民族精神，宣传我校先进人物和感人事迹，增强师生 “我与学校共荣辱”的责任感，始终贯穿“感动”这一主题，用先进事迹感动三中人，让三中人感动整个春天。

二、具体内容：

1、通过开展主题班会，广播讲话等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是广大团员同学更应该积极带头，充分体现出团员的先进性，为团徽增光彩。倡导把学雷锋精神立即落实在行动中。

2、立足校园、立足身边学雷锋。

（1）．开展“环境保护志愿服务周”活动。进行环保知识宣传活动，开展护花种草，清除白色垃圾、促进垃圾分类活动。敢于同乱仍乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。时间是3月2日到3月8日。

（2）、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

（3）、遵规守纪开展零扣分活动。每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年。

（4）、开展“帮困助学献爱心”活动。学雷锋的宗旨就是无私的帮助别人，我们虽然处在城区学校，但我们的身边还有一些同学由于失去双亲或家长失去劳动能力而生活艰辛，他们更需要我们精神上的关爱和物质上的帮助，为了使生活困难的同学顺利地完成学业；我们学校将在三月份开展少吃一点零食，节约每一分零花钱，帮助困难同学的“帮困助学献爱心”活动。将学雷锋活动推向高潮。

（5）、开展“学雷锋、学时代先进人物”系列学习活动，举行“感动三中”主题征文，发现身边的感人事迹，学习先进人物的崇高精神。时间为3月9日至3月31日。

3、面向社会，辐射周边学雷锋。

志愿服务树新风。以支部为单位走上街头或其他单位，开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的环境清整活动。

4、举行“学雷锋先进集体”、“学雷锋积极分子”评比活动，表彰先进集体及个人。

（1）“学雷锋先进集体”评比标准：

A、召开“学雷锋”动员主题班会（10分）

B、成立以团干部为中心的学雷锋行动小组（10分）

C、有活动计划（10分）

D、有先进个人材料（10分）

E、班团支部在活动中表现突出（10分）

F、好人好事数量多，影响大（20分）

G、班内无重大违纪现象（10分）

H、有相关主题的广播稿，质量高（10分）

I、有活动总结（10分）

（2）“学雷锋积极分子”评比标准：

A、集体荣誉感强，热心学校和班工作，主动为社区、学校和班上做好事。

B、关心同学，积极为同学排忧解难。

C、敢于制止不良行为。

D、乐于助人，争做好事，在班上或学校有较大影响。

（3）评比比例：

A、“先进个人”按班人数10％上报。

B、“先进集体”按每年级4名评选。

（4）评比方式：

先各班上报材料，学校组织总体评选。

一、活动主题：传承雷锋精神 爱心助你我他

二、活动目的及意义：

1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心；

2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会；

3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人；

4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。

三、活动时间：3月14日——15日

四、活动地点：大学南校区美食广场前、北校区电信路口

五、活动主办方：蓝翔助学协会、管理学院旅游管理专业

六、活动对象：大学全体师生

七、活动流程：

1、前期准备

1）策划部（南校）于3月8日之前写好策划书并交给副团支书xx，由xx交付校社联审批；

2）3月12日之前由团支书xx召开活动动员会议，由会长xx讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单；

3）3月13日之前由组织部（南校）副部长xx负责与爱心互助吧联系；

4）3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴；（宣传板由旅管负责）

5）3月14日之前由组织部（南校）副部长xx负责后勤物品的准备。

2、活动期间：

1）中午

①10：30——10：50布置服务台

②10：50——13：20正式开展活动，包括服务台记录整理捐赠物品、现场发传单、募捐；期间轮流用餐

③13：20——13：40清点物品和捐款、收台

2）下午

16：40——18：303、后期

15日下午由刘彬玲和旅管负责人一起清点所有物品和现金并直接捐给爱心互助吧

八、负责人安排：

总负责人：xx（团支书）

联络人：xx（会长）负责与旅管专业的协作问题

南校第一负责人：xx（组织副部长）负责南校服务台管理

南校第二负责人：xx（会长助理）负责南校后勤工作，同时协助第一负责人工作北校第一负责人：xx（外联部长）负责北校服务台管理

北校第二负责人：xx（副团支书）负责北校后勤工作，同时协助第一负责人工作协助者：孙多亮（南校策划部长）处理各种突发事件及协助各位负责人顺利开展工作

九、经费预算：

工作餐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12×5×4=240

宣传单„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1000×0.1=100

横幅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30×2=60

海报„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4×4=16

不可预计费用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 80

总计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„496.00

十、注意事项：

1、各负责人应加强沟通，协同工作；

2、提前查看天气预报，如果有雨须提前一天借好太阳伞；

一、活动目的为了纪念“向雷锋同志学习”47周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。

二、活动主题

弘扬雷锋精神 构建和谐校园

三、活动时间

2010年3月份

四、活动内容

1.在辅导员老师的指导下，利用3月2日（星期一）校班会时间，做好毛主席 “向雷锋同志学习”题词47周年的宣传发动工作。

2。积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动 ,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动。

3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

5.在活动期间，出一期以“弘扬雷锋精神构建和谐校园”为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

6.在活动期间，在班级里举行“寻找我们身边的活雷锋”活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

五、活动总结

活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事

进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展“向雷锋同志学习”的活动。

雷锋精神永远不会过时.争做现代的雷锋！

雷锋精神就在我们身边！

学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献

继承优良传统，弘扬雷锋精神

服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者

宗申学雷锋，服务树新风

人人为我，我为人人

相约春天，让雷锋精神在校园闪光

让行动与雷锋精神同在做一颗闪闪发光的螺丝钉

学雷锋、忆传统、献爱心

弘扬雷锋精神，争当时代楷模

人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋

学雷锋、树新风、争当校园文明使者

真情暖万家，青春见行动

众人拾柴火焰高，公益事业靠大家

服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者

学雷锋、树新风、争当校园文明使者

弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行

一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）

雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

（事迹材料二）

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

第三篇：2012年3月学雷锋活动月工作总结 龙凤第五小学 苏婧 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富

2012年3月学雷锋活动月工作总结 龙凤第五小学

苏婧 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来它激励着一代又一代的青少年健康成长促进了社会文明的进步社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮提倡“以德育人”雷锋精神就是最重要的组成部分。根据镇教委的安排3月份作为全校的学雷锋活动月在这一个月里我校组织广大师生集中开展学雷锋活动以实际行动来弘扬雷锋精神进一步推动我校的精神文明建设为创建文明学校作出自己应有的贡献。

一、活动主题 以“学习雷锋精神”为主题弘扬民族传统和民族精神增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。开展“爱祖国爱家乡爱学校爱班级”的四爱教育增强主人翁意识学会尊重他人、保护环境、尊重自我具有良好的服务意识。坚持“从我做起从身边的小事做起”促进学生良好行为习惯的形成进一步推动我校的精神文明建设为创建健康文明园校作出自己应有的贡献。

二、具体要求

活动月的口号是“雷锋就是你我他”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面立足实际学雷锋发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

1、见到杂物弯弯腰节制零食不乱抛——要“善小为之“不要“小善不为”。

2、遵规守纪理应当诚信朴实生之道——要“严以律己”不要“自由散漫”。

3、文明礼节很重要不拘小节必自扰——要“善待他人”不要“作践自己”。

4、勤奋学习善思考消极懈怠是徒劳——要“学而善思”不要“思而不学”。

5、环境优雅育英才老师教导要记牢——要“善待环境”不要“轻狂喧哗”。

三、学雷锋活动月具体安排 1、3月5日利用国旗下讲话做好“学雷锋活动月”的宣传启动工作向全校师生发出向雷锋同志学习开展学雷锋活动倡议。各班利用班会课召开一次以“学雷锋懂礼仪讲文明做好事”为主题的班会做好记录。

2、开展了一次学雷锋征文比赛要求以“雷锋就在我们身边”为主题题目自拟文体不限。三—五年级每班选5篇优秀习作于3月15日前上交少队。根据上交的优秀习作少先队进行评选在少队活动时间请作者带领全体少先队员学习并评出优秀作品将成绩纳入评选优胜班级。

3、学雷锋校园实践活动结合 1、结合3.8国际妇女节学校组织了开展“感恩母亲”活动为妈妈制作一张心意卡给妈妈洗一次脚给妈妈写一封感谢信做一件力所能及的家务活等收到了很好的效果在全校产生了很好的影响。2、立足校园做好事净化、美化校园。做到“杂物三不扔”不扔废纸不扔塑料袋不扔废包装盒“两见两主动”见到地上有杂物主动拾起见到有人乱扔杂物主动劝阻。3、结合植树节积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来引导广大学生积极投身养绿、护绿活动不断增强绿化意识、环保意识和家园意识争做爱绿护绿的小卫士。4、遵规守纪开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争不断改正自己的缺点人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。

5、三月底学校组织开展了学雷锋活动的总结工作。通过这次学雷锋活动月活动的开展增强了班集体的凝聚力同时还把学雷锋活动和学校德育工作有机的结合起来了使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有很大的提高。