第一篇：在普及中提升在实践中成长——红山学院大学生艺术实践工作总结
在普及中提升在实践中成长
——红山学院大学生艺术实践工作总结
近年来，红山学院分团委大学生艺术中心在校团委艺术实践中心的指导下，坚持以服务大学生成长成才为本，以学校总体人才培养方案为指导，按照“学院抓普及、学校抓提高”的工作机制，以活动促繁荣，以精品促提高，以规范求创新，以创新促发展，分层分类规范我院艺术实践活动的组织模式。
在贯彻落实校团委艺术实践工作的总体要求下，我院在艺术实践工作上积极探索，做出如下总结：
一、情况简介
红山学院大学生艺术中心自2000年11月成立至今已成长了10个年头。目前设有舞蹈团、凡丁剧社、火舞堂、染乐队、乐艺团、歌悦团、青春组合、型秀礼仪队等八个艺术团体。大学生艺术中心以其丰富的内涵，多彩的艺术生活当之无愧的成为红山学院规模最大、影响力最为广泛、艺术水准最高、号召力最强的艺术团体，本着“你的多彩舞台，就在大艺”的口号，致力于加强桥头校区艺术实践活动的“普及”工作，为广大学生陶冶情操、健全人格、健康成长、全面发展提供了有效的平台。
二、主要工作回顾
1.普及活动：以大学生活动中心排练厅、舞厅、文体馆为活动载体，针对当代大学生所感兴趣的艺术活动形式，我院艺术中心染乐队、火舞堂以及舞蹈团等艺术团队，开学初举办兴趣爱好培训班，聘请南 1
京、镇江两地的专业老师，定时来校区进行授课培训，培训班采取“零门槛、重参与”的原则，在全校区范围内招收学员，培训一个月结束后，举行培训班成果汇报演出；2010年的本期培训班共招收学员百余人，活动结束后，各学员学有所长，为自身的全面发展提供了更进一步的空间。
2.精品活动：自2009年12月桥头校区文体馆落成之后，我院艺术实践活动以文体馆为主要阵地，以普及促提升，举办了多场校区精品晚会，诸如2009年12月30日举办的“辉煌南财 魅力红山”南京财经大学红山学院文体馆落成庆祝晚会暨2010年迎新年晚会、2010年5月28日举办的 “青春如歌 扬帆起航”南京财经大学红山学院欢送08级同学赴福建路校区文艺晚会、2010年9月18日“和未来有约”南京财经大学红山学院2010年迎新生文艺晚会等文艺精品活动引领了校区艺术实践活动的整体方向，她们已经成为建设积极向上、营造良好育人环境的校区文化的重要力量。
3.高雅艺术进校园活动：我院分团委大学生艺术中心在注意把握校区内艺术实践活动发展方向的同时，还注重引进高雅艺术进校园活动的熏陶作用，2010年4月9日晚，南京师范大学艺术团——“高雅艺术进校园”专场演出活动在我院文体馆举行，随后第二期由南京市话剧团带来的话剧《402房间》，以及2010年11月5日在我院文体馆上演的高雅艺术进校园之“雅韵新风”南京财经大学红山学院戏剧专场等一系列校外高雅艺术活动，相继在我院举行展演，进一步让校区同学们开阔视野、陶冶情操。
三、工作展望
大学生艺术实践工作是团学工作的一项常规性活动，在团学工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进艺术教育理论同学生成长成才转化的中介，是发挥共青团的组织优势、政治优势和实践优势的重点环节，我院大学生艺术中心将在校团委艺术实践中心的指导下，始终坚持以服务大学生成长成才为本，以学校总体人才培养方案为指导，让校区文化在普及中提升，让广大青年在实践中成长！
第二篇：在培训中提升在实践中锻炼
在培训中提升在实践中锻炼
本学期我参加了县级组织的中小学班主任培训，培训期间有幸聆听了刘胜田主任、曹桂府校长、王莉老师、张启道校长的讲座，深感收益匪浅，特别是刘主任的讲座给我留下深刻的印象，他对《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进一步解读，结合了现实中的一些实例，分析了一些老师在工作中的失误造成了严重的后果。让我们从中吸取教训，懂得一些相关的法律法规，知道教师是个高危职业，也是一个弱势群体。面对当今这个日新月异的社会，面对一些家长抓住老师工作中过失进行维权时，如何教书育人？怎样当好班主任呢？听了刘主任的讲座，我深深体会到工作中要时刻注意言行，注意自己的情绪，轻易不要伸出自己的手，课余时间还要学习一下相关的法律法规，尽量减少工作中的一些失误，做一个合格的班主任。下面是我听讲座的几点体会：
一、丹心一片，关爱每一位学生。
关爱学生，教师对学生就要情深似海，丹心一片；就要坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
关爱学生就要严格要求学生。“严是爱，松是害。”对学生严格要求，严格管理，要加强学生正面的教育和引导，这是关爱学生的必然要求。爱和严是相辅相成的`。一方面，教师的严格必须以爱为基础，不能让它变成那种让学生感到害怕、敬而远之的“严厉”；另一方面，严格又必须要对爱有所限制，不能完全感情用事，不能对学生溺爱和放纵。因此从本质上说，严格要求本身就是一种对学生充满责任感和理智的无比深沉的爱。教师要严慈相济，做学生的良师益友。
关爱学生就要尊重信任学生。教育的前提是尊重。马卡连柯说过：“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也尽可能多地尊重一个人。”教师只有从心底去爱护学生，尊重学生，用一颗真诚的心去贴近学生、启发学生、感染学生，学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育、自觉学习，从而产生有效的教学效果。尊重学生，就是尊重学生的主体性，树立以学生为本的思想。在教育教学过程中，教师应尊重学生的兴趣特长和个性特征，一切从学生的需要出发，循循善诱，因材施教。
关爱学生就要保护学生安全。因为小学生是未成年人，因此教师在负有教育、教学之责时也负有保护之责。“保护学生安全”主要是要求教师在平时加强对学生的安全教育，落实各项安全措施，防范学生的危险行为。在遭遇突发事件或学生处于危险中时，作为成年人，具有更多避险经验和能力的教师应该给学生切实有效的帮助。在危难中让体力和经验不如自己的学生走在前面，正是给学生平等权的表现，就像在海难发生时让老人、儿童、妇女、残疾人先上救生船一样。
二、提高素质，具有独特的魅力形象。
当今的社会是高科技的社会，知识更新迅速。班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上课保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
第三篇：在课外活动中提高小学生艺术素养的实践研究
在课外活动中提高小学生艺术素养的实践研究 【内容摘要】艺术学科丰富的课外活动是学校艺术教育的重要组成部分，能过提高小学生艺术素养，此类型的课外活动是以班和校为集体的，普及型活动课应该是适合学生年龄特征的，大部分学生有能力参加的。全方位的普及各种艺术活动，学生能力得以培养，思想教育水平得以提高。同时，学生艺术兴趣和爱好得以发展，智力得以开发，情操得以陶冶，思想道德水平和审美素质得以提高。【关键词】：课外活动艺术修养实践研究
一、课题研究的背景和意义 《中国教育改革发展纲要》，明确指出：“中小学校要由应试教育转向全面提高素质的轨道上来”这一战略目标。因而要大力推进素质教育，注重创新精神和实践能力的培养，使学生在德智体美劳等方面全面发展。艺术教育是实施美育的重要途径。对培养学生个性的发展，完善人格以及造就跨世纪的实用型、复合型、开拓型人才有举足轻重的作用。然而，艺术内容的丰富与艺术课时的稀少（每周二节课），教学单调、内容枯燥，缺乏趣味性，还有一些学生上艺术课时抱着无所谓的态度，课堂纪律差，校园内艺术教学环境不理想，没有自我发展的空间或机会。致使艺术教学在培养学生的素质能力不能正常发挥作用。因此应重视艺术教育，而丰富的课外活动是提高小学生艺术素养的重要途径。所以，在小学阶段进行艺术活动的课题研究具有重要的现实意义。
其意义有几大方面
1、能使大部分学生参加，加大普及力度。
2、活动形式多样，多种艺术结合、学生兴趣很高，使学生艺术方面素质得以开发。
3、能丰富学生的精神生活，增强集体主义精神，能激发学生想像力、培养人的意志品质、情感，造就人的创造力。
4、能发现一批艺术方面的尖子生。
5、能宣传展示本校素质教育成果，赢得良好的社会反响。
二、课题的理论依据
（一）、艺术活动是人的“修养教育”、是做人的教育
生理学家认为艺术活动对促进人大脑左、右半球均衡发育，合理运用有明显协调作用，应试教育使学生长期为文学数据所困，导致学生厌学、考试作弊情况出现，左脑长期绷得极紧，导致左右脑发展不平衡、影响智力提高，忽视学生个性差异，缺乏创造力，制约整个素质全面提高。再则，艺术活动能净化人的心灵、对人的全身心发展起着潜移默化的促进和补足作用，是灵魂的教育。各门类艺术是融合统一的，课内打基础、课外做实践。艺术活动的空间灵活，形式生动活泼，内容丰富多彩。通过有组织、有针对、有意义的比赛、展览、排练演出等形式，构筑健康向上的艺术环境。活动中增强学生团结协作、互相尊重的精神和拼搏的精神；增强学生荣誉感和竞争意识，同时磨练学生意志，从而有效地促进学生艺术素质的升华，使校园艺术氛围浓厚。(二)、符合艺术课程的性质 英国教育家斯宾塞曾说：“如果没有绘画、雕塑、音乐、诗歌及自然所引起的情感，人生就会失去一半乐趣。”艺术活动正是用感人的形式、丰富的内容、深刻的人文内涵打动学生的心灵，接近学生的生活，表达学生的情感和文化追求。是多种艺术学科的综合，具有综合性、愉悦性、经典性、人文性的活动，使学生获得创造鉴赏的审美情趣，情感丰富，文化智能得以提升，应用价值得以体现，使学生更有学习效率。
三、课题研究过程
（一）、研究对象：根据活动模式的不同，确立为全校三分之二的学生作为普及型活动模式的研究对象，再从中由各专业教师有针对性的选择素质良好的学生参加提高型的活动小组，每班人数为25人左右。
（二）、研究方法
1、文献资料法：阅读国内外有关相关的文献资料。
2、问卷调查：学生兴趣的调查、课外活动的反馈调查。
3、行动研究：设计方案——行动——反思总结三个环节。
（三）、研究步骤
1、准备阶段（2011年9月—2011年10月）
①、组织课题组成员收集、学习与本课题相关的理论资料，拟订本课题实施方案，并进行可行性论证。
②、组织课题组教师认真学习课题实施方案，了解研究的目的意义、具体操作方法。在理论学习与思想统一的基础上，进行合理分工，并列入学校工作计划。③、课题组对本校学生发展现状进行调查。形成书面分析材料。
2、实施阶段（2011年11月—2011年12月）
①、第一阶段：理念宣讲与普及阶段（2011年11月）学习有关理论。②、第二阶段：研究领悟与交流阶段（2011年12月）
a、在专职教师层内讨论：如何在课外活动中提高学生艺术素养的研究。b、对学生的兴趣爱好进行分析，为制订活动计划作铺垫。c、形成课外活动开展的流程图。
③、第三阶段：系统设计与推介阶段（2012年1月——2012年3月）a、进行课外活动方案设计并实施。
b、制订课外活动的工作计划，包括音乐、美术两大部分的详细计划安排（内容、目的、要求、时间、地点）。
c、艺术组定期开展各项活动。创建走廊文化，提升校园艺术氛围。利用学生在课外兴趣活动中的优秀作品装饰校园走廊的墙面以及橱窗布置。通过这样一个展示才华的舞台，让学生充满自信，激发了学生的对艺术的热爱。
定期在校内开展“我是小小艺术家”展示、评选活动，使一批出类拔萃的艺术少年脱颖而出。组织学生现场作画比赛，让孩子们的创造才能在竞争中得到升华；
举行每年一度的校园艺术节，充分展示活动成果，从而获得成功的愉悦，进一步激发学生学习艺术教育的兴趣。如：举办书法、绘画或剪纸作品展；开展校园小歌手、器乐小能手的评比活动。
充分发挥家长的艺术才能，邀请家长与孩子同台表演，加强学校与家庭之间的联系，加深家庭成员间的亲情。
④、第四阶段：总结与正常化阶段（2012年1月——3月）对照活动开展进行总结、评价，进一步推进实验。
3、总结阶段（2012年4月——5月）①、收集课题相关资料，撰写课题报告。②、做好相关后继研究与推广工作。
四、研究结果分析
（一）、制订课外活动的工作计划 一是制定学校工作计划时，把课外活动工作列入学校计划中。明确全校及班级课外活动的种类和要求；筹划课外活动方面需要增添的设备和其它物质条件，确定专业辅导老师。二是在学校课外活动工作总体安排下，负责课外活动兴趣小组专业教师要制定每学期的具体计划，提出具体措施，落实具体活动项目的负责人员。
三是每项全校性的课外活动的活动开展前，都应由有关负责人拟定实施计划，包括内容、目的、要求、时间、地点。
【案例】×××小学2011第一学期课外活动总体方案
为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的艺术素养。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。从本学期以每周3—4个学时的课外活动时间，开设美术、音乐兴趣小组，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本学期的课外活动开展情况如下：
一、活动课程设置
根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好特将课外活动分成低段组（1—2年级）、中段（3—4年级）、高段组（5—6年级）三部分，三部分同时开展。
低段组课程设置如下：美术（儿童画、线描画、吹塑纸版画、手工制作）、少儿舞蹈。中段组课程设置如下：美术（吹塑纸版画、线描画、剪纸）、舞蹈、器乐（竖笛、电子琴等）高段组课程设置如下:美术（素描、水粉、国画）舞蹈（欣赏与实践）、铜管器乐等。
二、课外活动安排（具体操作见附页）附：解放路小学课外活动记载表 活动课程：
活动地点：
活动时间：
辅导教师：
活动的主要内容（经过）及效果（结果）记录
（二）、探索课外活动模式
1、普及型活动模式
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→
①、音乐课外活动：针对节日开展多种活动，如五四、六一、七
一、国庆、元旦、每年一度的校园艺术节等重大节日庆典活动。充分展示活动成果，从而获得成功的愉悦，进一步激发学生学习艺术教育的兴趣。
②、美术课外活动：根据学生自身条件和教师的自身条件成立儿童画班、国画班、素描班、手工制作、剪纸等。组织学生参观美术作品展览，以开拓视野，扩大知识面，认识各种绘画题材和表现手法；组织学生去风景秀丽的地方写生，让孩子一边欣赏自然美景，—边学习写生方法；学校美术组还组织每班出一期有关反邪教的黑板报；组织学生参加学区的食品安全漫画评比、在校园内开展以每个年级为单位的专题小报展览等等。开展活动
活动目的 活动内容
实践提升
器乐比赛
加强对少年儿童进行艺术教育，激发学生学习器乐的兴趣，为广大学生提供学习与交流的平台。
“酷儿杯”小歌手 比赛
全面推进素质教育，突显音乐学科特色，增强校园文化氛围，提高学生学习音乐的浓厚兴趣和演唱水平，让学生在愉快的歌唱中展现风采。
诵读比赛
通过组织学生诵读我国古诗文经典活动的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读、创作过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质。
大合唱比赛
培养学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动，提高学生的参与积极性，增强班级的凝聚力。
现场书画比赛
为爱好美术的小学生搭建了一个展现自我、发挥特长的平台。举办这次绘画比赛主要目的是提升学生的综合素质，培养学生的特长，让他们充分发挥自己的想象，进而陶治学生的情操，促进学生的全面发展。
“我的教室，我的家” 温馨教室评比
营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
2、提高型活动模式
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→
针对两年一次的江山市教育系统艺术节演出，一年一度的中小学书画大赛。成立了校舞蹈队、器乐队、书画特色班。从普及型活动选拔出优秀的学生参加校级兴趣班。经过长期苦练，（台上一分钟，台下十年功）以学校为代表队把最精彩的一一展现出来。因这种活动社会反响很强，固师生务必扎实、认真地对待它。
①、根据活动的目的要求，根据学校的基础设施确定健康的、有意义的活动内容，以生动活泼的形式，针对不同学生生理特征及教学需要来确定活动类型。
②、选拔确定人选十分重要。强调要有组织观念，讲纪律，资源热心的具备一定艺术素质，能自觉完成老师布置的任务的人员来参加活动。将实验学生划分为声乐、器乐、舞蹈三个大组，每个学生可参加一至两个中心组的训练，训练力求“三有”“三定”，即训练有计划、有内容、有记载，训练定人员、定时间、定场地，使学生在课外艺术训练活动中掌握音乐技能，形成音乐专长，更主要的是在训练活动中锻炼学生的意志，发展智力、陶冶身心，形成专注、热情、富于想象、创造的良好的心理品质和团结协作，关心集体等良好的精神品质。我校在组织挑选合适的铜管乐队队员时，一般挑选三年级以上的学生，应具有下列基本条件：首先具有一定的音乐素质和能力。在乐器分配方面，还应具有其他必要的良好的生理条件，如：手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。
组织美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动是固定的，每周两次。③、确定训练时间（周二、周四两节课外活动）进行重点训练指导，并制定相应的规章制度。④、以饱满的精神，满腔热情去参赛。
（三）、保证艺术活动有效开展的策略
1、特色化 ①、选取不同于邻居学校的兴趣特色班：如舞蹈队训练以扎实的有一定难度的基本功为切入口，组织铜管乐队、儿童剪纸等。
②、大胆将乐器（竖笛、口风琴）进课堂，举办“口风琴音乐会”。③、电脑多媒体进课堂，更重要的是课外收集与音乐教材相关的音像资料或现场拍摄课堂教学活动场景活动。
2、个别化
①、低段学生“动”为主的活动。如游戏、集体舞、不同形式的演唱、小乐队自制乐器、音乐剧、化妆舞会等音乐课外活动。美术方面确立低段学生以儿童画为主。②、中段学生结合技巧。如进行乐器（电子琴|、古筝、钢琴独奏），竖笛齐奏等形式。独立作画等等，要求个体与群体和谐。③、高段以培养艺术表现能力为主。如举行合唱比赛、音乐沙龙、音乐黑板报设计、科技晚会、音乐会，让学生当个音乐小主人。高段学生以写生画、素描、色彩、国画为主要的训练内容，要求能有自己的个性。如：以个人或集体班级为整体进行绘画作品展，包括各种题材的作品（陶艺、手工、制作等），从而学一些装裱、装璜、厨窗等知识。这是学生实现自我审美教育的重要部分，可以让学生看到自己的美术创造才能，提供展示机会，培养学生的自信心。
（四）、课外活动本身效果评价 学生家长反馈表 问题
时 间
回答情况（百分比）
学生对课外活动的评价
喜欢学校组织的课外活动的同学
觉得在活动中有进步的同学
参加过比赛并获奖的同学
实验前
20.7%
23.2%
10.1%
实验后
68.6%
85.4%
78.5%
家长对课外活动的评价
时间
认为学校组织的活动有意义的家长
觉得自己孩子有进步的家长
对孩子其它方面有所促进的家长
实验前
25.7%
26.7%
35.7%
实验后
75.7%
87.7%
86.7%
五、研究课题成效分析
1、激发学生兴趣，愉悦心情 对同一年级去年9月份，今年9月份作了实验对比（常开展音乐课外活动与活动少开展的对比）
课题研究前，学生在上美术课的时候经常有忘记带书本、学习材料，作业交不齐的现象。开展“在课外活动中提高小学生艺术素养”实验后，学生上课积极，回答问题踊跃，乐于动手画画；参加课外美术活动人数递增，报名参加美术兴趣小组的学生越来越多，没机会参加的学生则让家长向老师提出请求；书画兴趣小组的学生放学后迟迟不肯离开美术室；参加各级展览、比赛的学生作品越来越多。
2、促进身心发展（1）、艺术实践活动是第二课堂的补充，活动中提高学生思想道德品质。正如一首首歌曲的歌词，演唱时学生从中受到教育。象《小猫钓鱼》给学生播种下劳动创造幸福生活的种子。《凤阳花鼓》加强对祖国悠久的历史文化的了解，激发民族自豪感。《我们的田野》加深对祖国大好河山的热爱，对现实生活的赞美和对美好的向往。（2）、提高学生审美评价能力 在艺术实践活动中，随着学生音乐经验的不断积累及理性知识的不断增长，必定伴随他们不断增多审美评价的成分，从而树立正确的音乐审美观念，培养高尚审美情趣。（3）、陶冶情操，优化心理素质的熔炉
学生在一次次比赛，活动中得到了锻炼，活动开发了学生的艺术智能，提高了学生想象创造力，促进了学生智力的发展，从而完善和提高智力品质，使学生更好地成长。更何况一次次活动比赛的画面也成了学生一生中难以忘却的回忆。
3、学校形成了良好的艺术氛围 各艺术活动小组参加各种比赛，硕果累累：舞蹈队于2011年12月参加了湛江市教育系统第四届艺术节学生集体舞大赛中获市一等奖；古诗文诵读比赛获市二等奖；器乐专场比赛中获市二等奖；在学生声乐专场比赛中获市三等奖。美术兴趣小组的学员在参加第四届艺术节学生现场绘画比赛中两位学生分获市二等奖；在2011年12月中小学食品安全漫画比赛中获学区一等奖1个、二等奖2个、三等奖6个；2012年1月在湛江市首届青少年陶艺现场创作大赛获二等奖1个、三等奖2个；2012年2月在湛江市中小学生科技创新大赛获二等奖2个、三等奖4个；2012年3月湛江市“中行杯”第五届少儿现场书画大赛获一等奖2个、二等奖3个、三等奖8个。
六、存在问题与思考（1）、艺术课外活动要长期开展往往遇到：活动时间到了，可总有几个学生会被一些事情耽搁，时间上得不到保证，效率不高。为此我们思考如何在今后的研究过程中怎样保证课外活动的效率，提高活动的质量。（2）、学生毕业、升学流动，小学低中高段兴趣班选择幅度大。导致一些学员刚刚学了些基本功，勉强可以上台演出时，已经恰到高年级阶段了，就马上换数奥、写作、英语兴趣班。持续性不够。
本实验从酝酿到实施经历过程已经告一段落，实验表明：艺术课外活动可以有效地促进课堂教学，在实践活动中总结出的一些策略对提高活动质量是十分有效的，对学生个性发展是积极深远的。课外活动全面开展，是值得推广，甚至要加强力度。后续实验还要不断总结实践经验，提高活动效率。参考文献：
1、《艺术课程标准》北京师范大学出版社
2、《中国音乐教育文选》林绿淇主编中国戏曲出版社2005年
3、《中小学音乐教育》浙江省音乐家协会2007年
4、《中国美术教育》南京美术出版社2006年第5期
第四篇：在团旗下拼搏成长(大学生团工作总结)
在团旗下拼搏成长，在时代中奋进笃行
——共青团工作总结
****学院分团委
2011年1月
在团旗下拼搏成长，在时代中奋进笃行
——****学院2010共青团工作总结
2010年,****学院分团委在****大学党委和上级团组织的正确领导下,认真学习、宣传、贯彻党的十六届四中全会精神，高举邓小平理论伟大旗帜，用实际行动努力实践“三个代表”重要思想，丰富团日活动内容，教育和引导广大团员青年坚定正确的政治方向，立足岗位，勤奋学习，诚实工作，以达到“办实事、求实效、创品牌、强实力”的奋斗目标。树立思想建团、文化兴团、事业促团、基础强团的人文理念，努力推动共青团工作全面、协调和可持续发展，做出了积极努力和应有的贡献。
一．加强学术研究，创新教育理论
为促进学生专业的学习，****学院分别就不同专业做了思想报告会与交流会，亦在不同程度上加强学生思想教育体系的建设，使之成为21世纪全面性、合格性的人才。
1、角色转换——信息专业实习报告交流会
4月16日举办了信息专业实习报告交流会，交流会由新国软件工程师培训中心的王老师担任主讲。交流会上，王老师结合自己的工作经历围绕大学生就业谈论了信息专业学生的就业前景，同学们细心听讲，认真做笔记，会后认真交流，收获颇丰。
2、召开“展望未来，预想前景”就业指导会
为给大四毕业生提供就业指南，帮助他们更好的就业，5月2日，“数
学专业就业指导”报告会在1#101举办。各专业诸位辅导员对“是继续深造还是就业”问题与同学们进行了积极的探讨，并为他们指明前进的方向。
3、新老生交流会——“长江前浪带后浪”
9月23日晚，****学院新老生交流会在1号楼101教室隆重召开，新老生努力交流经验，这次活动对大一新生更好的适应大学有很大帮助，避免了大一的迷茫期，更好的引导他们尽快熟悉大学生活，树立远大目标，制定大学的计划。
4、****学院举行“学联二十五大会议精神”集中学习会活动
9月26日下午2点,在1#教学楼101、105、205等教室举行了“学联二十五大会议精神”集中学习会，力在全面学习贯彻总书记贺信精神和党中央祝词精神，响应校团委的号召，引导广大青年学生进一步坚定理想信念。
5、学生组织工作交流会
为全面提高学生会工作质量，增强学生组织整体的管理能力，****学院与生命科学学院于11月9日晚7点在2#501举办学生组织工作交流会，两个学院取长补短，获取了宝贵的经验。6．“就业实习大讲堂”助力数学人
为帮助信息类本科毕业生第一时间掌握就业状况，并合理进行职业规划，从而对下一步的就业实习工作有所了解，****学院于12月17日晚1#309教室开设“就业实习大讲堂”，****软件培训公司总经理应邀前来担任主讲人。
7．“NIIT（中国）服务外包学院”副校长做客我校青年就业创业大讲堂
知识创造人生，奋斗创造未来。12月20日下午，东校区大学生事务中心三楼多功能厅掌声不断，热闹非凡，NIIT（中国）服务外包学院副校长***做客我校青年就业创业大讲堂，与大学生一起畅谈人生规划与职业操守。
二、积极引导，为考研保驾护航
据****学院2010年考研成绩统计结果显示，数学与应用数学、会计学、信息与计算科学三个专业共176人上线，其中，数学2+2班级的考研率达到76.47%，06级1班上线人数38人，考研率为49.35%；06级2班上线人数43人，考研率为58.1%；数学与应用数学专业总体上线人数达115人，考研率高达48%。为了稳固这一果实，争取取得更大的进步，****学院吸收每次考研带来的经验，在新一轮的考验斗争中，通过多项措施为07级学子的考研保驾护航。
此外，****学院鼓励考研的学生对自己进行全面深入的规划，无论是学习，还是生活，都要进行认真细致的规划，争取以最全新的面貌迎接考试，取得佳绩，展现出数学人独特的魅力。
三、完善宿舍整改机制，提高学生精神文明
1．****学院于2010年上半年开始奏响宿舍整改三部曲，成效显著 为进一步加强学院学生宿舍管理工作，保障同学们有一个舒适的生活环境，引导同学们养成良好的生活习惯。****学院于4月4日开始，开展了“宿舍整改三部曲”活动，并取得了显著成效。
第一部：卫生问题关键抓。春天为疾病高发期，为确保同学们的身体健康，****学院将卫生问题放在宿舍工作第一位。学院对此制订了“每天抽查两次，每星期普查三次”的规定。对以后的季节中存在的卫生问题，也及时到位地做出了科学部署。
第二部：安全问题要重视。宿舍安全一直是学院关注的重点，为进一步推进此项工作的开展落实，保障同学们的人身财产安全，在此次工作中，学院着重检查“夜不归宿”和“宿舍推销”现象。
第三部：加强人性化建设。宿舍不仅是同学们休息生活的地方，还是同学们另一个家。为了让同学们感受到家的温暖，加强宿舍人性化建设，****学院举行多场“宿管委员交流会”。
2、学生干部开展学习程玉海书记“四个模范”讲话精神活动。
为提高学生干部服务同学的能力，培养正确的人生观、价值观，6月14日，****学院在1#205教室举行学习我校党委书记提出的学生干部“四个模范”的讲话精神活动。活动中，学生会主席提出各班班干部在坚持学院“六个一”标准，坚持一种理念——以人为本、把握一个动向——思想教育、养成一个习惯——素质争先、营造一种氛围——团结和谐、奠定一个基点——高效运转、坚守一份信念——求实奉献的同时，认真学习程书记的讲话精神。
3、大学军训，带动新生磨练坚韧意志
今年的新生军训工作，已然成为九月的校园里一道亮丽的风景线。新生们的刻苦训练不时吸引路过的聊大学子驻足观看。新生们良好的精神风貌，不怕苦、不怕累的精神也被磨练了出来。
4、“大学生手册”考核活动
为了进一步规范同学们的日常行为，加深同学们对文明礼仪的理解和深入贯彻，使同学们养成良好的行为习惯，进而打造一个和谐、美好、健康、有序的学校环境，****学院于11月13日上午面向全部大一新生，在1号教学楼多个教室开展了“****大学大学生手册”考核活动，考核过程基本顺利，考核结果令人满意。
5、防火演练，提升防范观念
秋冬交替之际，正值火灾的频发季节。为了提高同学们的安全意识，提高防范观念。11月20日，****学院在1#101教室举行了“紧绷安全弦，防范火灾隐患”的活动，****学院分团委书记刘东莲现场为同学们做了讲解。并于11月22日进行了消防演习，取得了良好成效。
四、取长补短，搞好团支部基层建设
****学院全年制订了切实可行、主题突出、鲜明特色的思想政治教育计划和主题教育方案，学院认真执行实施，切实落实发展，取得显著成效。此次以开展第七届基层团支部建设活动月为载体，在学生之间开展“树共青新风，品华夏精神”、“党旗映团徽，献礼党代会”为主题的思想教育活动，不断加强和改进学院团支部建设与团员干部思想政治教育，提高了师生的思想政治素质。1、10于20日，新老生联谊会打响了团支部“1+1手拉手共同成长”活动第一枪。鼓励同学们积极参加团支部活动，将团支部基层建设的理念深入人心，在革新的同时，新的理念也给许多学生带来了新的思路、新的工作经验与工作认识。
2、为响应学院团支部读书月的号召，进一步深化“爱读书、读好书、勤读书”的理念，提高同学们的读书热情，创建书香校园的文化氛围，10月27日，学院举办了“活在当下，放飞梦想”的团支部读书笔记交流会，增加了同学们的读书热情，加深了团支部、团员之间的交流。
3、为深入开展争先创优活动，切实抓好新生团员意识教育，不断优化
丰富主题团日活动，10月28日下午，学院开展了以“创优良学风 做优秀学生”为主题的演讲比赛。秉承了“崇教 尚学 敦厚 奋进”的校训，不断砥砺学生自身；作为一名数学人，延续了“敬业 博学 笃志 精算”的院训，努力掌握专业知识。
4、为增强团员的意识教育，加强团员们对团知识和精神的了解，10月30 日，****学院举办“数共青团知识，还看今朝”团知识竞赛，组织共青团在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。5、11月1日，举办以“党旗映团徽 献礼党代会”的团员意识教育主题活动。加强了学生的自我意识教育，强化了团员的荣誉感和使命感，促进了团组织和团员个体的共同发展。
6、自10月30日起，****学院组织了以“说出你的故事”为主题的大型系列活动，包括了新生畅想篇、感恩篇、成长励志篇、实践篇、支教篇等章节，为第七届团支部建设活动月增光添彩，对成就具有良好品德、德才兼备的优秀共青团员具有重要的作用。
五、文娱活动步步强，科技学术节节高
（一）专业活动遍地开，学于知识游戏中
专业知识的成功学习与运用，对于****学院的莘莘学子来说是重中之重的任务，所以如何从多方位让同学们的专业知识得以提高，就成为一项同样重要的任务。****学院在各项活动中积极探索，组织了很多新颖且符合****学院特色的活动，同学们踊跃参加，在活动的同时也是硕果累累。
1、“π”字先行——打响数字文化艺术节的第一枪。4月20日，****学院举办数字文化大赛，规定背的位数最多的人为学院记录的创始人，在背诵时停顿五秒以上为比赛结束。活动在欢快的轻音乐声中拉开帷幕，参赛人员意气风发，显示出高涨的比赛热情。
2、“数学打擂”知识竞赛展现数学魅力。4月27日，书写科学学院举办了数学打擂知识竞赛，“用数字计天下，用符号定乾坤——欢迎同学们来到数学天地，领会数学的奥秘……”此次竞赛的主要目的是让同学们领略数学的奥妙，增强同学们学数学的兴趣。3、11月26日晚，****学院在1#105教室举行了模拟银行活动，活动分为“模拟银行存款贷款”、“模拟银行汇票业务”、“银行利息调整对消费者的影响”、“消费者投资”四个环节。所有人员被分成“银行业务员”、“银行会计”、“股票、基金投资人”、“消费者”、“市场销售者”五部分。《山东商报》以图文的形式对此进行了报道。
4、为激发同学们对数学的学习兴趣和热情，使同学们体会到数学学习中的乐趣，养成善于思考、勤于动脑的好习惯，同时营造浓厚的学术氛围。11月20日****学院在201教师顺利举办“九宫格数独大赛”活动。
5、小小魔方，在手中玩转出别样精彩。为激发同学们的热情，调动大家的思维。11月28日下午，由****学院编辑部主办的“趣味魔方大赛”在1号教学楼101教室成功举办。
6、为进一步提高会计专业学生的专业技能水平，加强学生的兴趣爱好，提高动手能力。****学院于11月19日晚上7：00在1#309举行了会计三项基本技能比赛。本次大赛由学生会主办，由新星财经协会承办。
（二）琴棋书画秀才艺，演讲辩论我能行
大学是一个演绎青春的舞台，在大学的韶华中展示自己、证明自己，是新时代的青年应具有的特色。****学院在各项活动中均能发现很多优秀人才，他们在才艺的道路上闪动光芒，成为我院一道亮丽的风景线。
1、****学院：举办“你好，澳门”诗歌朗诵会。本次朗诵会由****学院学习部主办，校广播台台长、校艺术团副团长出席了这次比赛并担任了比赛的评论工作。
2、举办纪念南京大屠杀72周年活动。为了加强对大学生的爱国主义教育，勿忘国耻，12月13日晚，****学院组织学生在1#101教室观看了电影《南京！南京！》，借以纪念南京大屠杀72周年，其中进行了关于南京大屠杀的专项演讲活动。
3、****学院于9月30日上午举行了“喜迎国庆节，感念祖国恩”诗歌朗诵会。4、10月4日，****学院举行了每年一度的“三笔一画”大赛，本次大赛着重发现在书法绘画方面成就突出的同学，为****学院秘书处的人力资源源源不断地提供人才。5、11月1日下午，暨****学院博轩书画协会成立一周年之际，该协会在1#101教室举办了会员书写“博轩”风采活动。
6、为丰富同学们的课余文化生活，增进宿舍成员之间的友情，增强学生的凝聚力和创造力。****学院宿舍自律委员会办公室、文宣部于11月5日-11月22日举办以“环保节能”为主题的宿舍文化装饰大赛。
7、****学院于12月5日举行了学院“K歌大赛”，从中涌现出了不少唱歌方面极具天赋的高手，他们表现抢眼，可谓众望所归。
（三）评奖评优促先进，专项调查寻根本
****学院每年都有众多学习与道德方面的榜样层出不穷，这是数学人的骄傲，我们着重对每个人的思想道德与学习方法进行培养，提升能力，锻炼自我。
1、****学院;“七彩之星”评选工作启动。为了增强贫困生自信自强的精神，引导贫困生树立诚信立世、博爱他人的信念，展现贫困生的智慧与魅力。****学院于4月20日开始在大一新生中评选“感恩、博爱、阳光、自强、诚信、智慧、魅力”七彩之星。
2、****学院：开展“父亲节，你准备为老爸做点啥”专项调查活动。在父亲节即将到来之际，为了了解学院广大学生如何庆祝父亲节，6月19日，****学院学生会特别开展了“父亲节，你准备为老爸做点啥”专项调查活动。
3、****学院：“图书漂流”心得展吹响夏季读书集结号。****学院自开展“图书漂流”活动以来，学院广大学生积极响应，形成了读书热潮，5月31日下午，****学院开展了“图书漂流”心得展活动，吹响了夏季读书的集结号。****学院举行的“图书漂流”心得展活动主要以展板的形式展示，包括读书心得、读书笔记、“对我影响最大的一本书”优秀图书推评等等。
（四）科技学术活动多，科学硕果创新高
新一届的科技学术节带来了同学们新的热情，大家从中学习知识，展现风采，表现出了21世纪新兴人才的灵活思维和刻苦拼搏的精神，每个同学都在为科技学术节尽自己的微薄之力，从中流动了汗水，却也汲取了精华。
1、为了积极响应科技学术节的号召，深入开展专业特色浓厚的学术活动，展现数科院的活动热情，营造浓厚的科技文化氛围。****学院于11月18日下午在1#105教室成功举办了趣味珠心算大赛。
2、为了培养同学们的科学创新精神，浓郁数科院学术氛围，引领“科技创新，倡导学术新风”的潮流。借第十届科技学术节之际，****学院10级于11月1－5号举行了以“团结你我，激情创新”为主题的教室装饰大赛。
3、为了让同学们积极参与到技学术节的活动中来，活跃科技学术节的氛围，****学院于11月15日--20日面向全院举办《科趣报》设计大赛。
4、展科技魅力，创校园文化。为进一步提高大学生科技学术素养和实践创新能力，普及科学思想、科学知识、科学方法和科学精神，****学院科技部于11月23日晚在1#101举办了以“科技放飞梦想”为主题的知识竞赛。
六、爱心志愿你我他，奉献无限闪芳华
爱心志愿一直以来都是****学院重视的方面，同学们开展多种义演义卖活动，或是直接千里迢迢奔赴贫困者家中，让每个人都感受到他们的爱心，看到他们阳光向上的微笑。
1．为确保全运会的顺利召开，协助提高我院运动会质量水平，做好运动员后勤保障工作，4月中旬，****学院在运动会期间组织开展了“爱心同行”志愿者服务队在行动活动。通过第一天的实践证明，活动受到了一致好评。
2．7月30日上午，****大学****学院“爱心同行”青年志愿者服务队奔赴临沂市的农村，通过走访部分留守儿童，并教孩子们写毛笔字，把
聊大数学人的温情带给了他们。
3．12月5日，在国际青年志愿者日来临之际，****学院“爱心同行”青年志愿者服务队在分团委书记刘东莲的指导下，在****市莘县徐庄乡武庄小学开展了献爱心活动，12月6日，《人民日报》在第12版以“温暖过冬”为标题予以报道，《中国教育报》在第一版以“爱心温暖贫困儿童”为题予以报道，另外，《****日报》、新华网、网易新闻网等知名媒体均予以报道。在活动开展之前，在分团委书记刘东莲的指导下，****学院“爱心同行”青年志愿者服务队广泛动员，积极开展，每周定期定点举办爱心捐物活动，并且成立了爱心回收组织，同学将平时废旧报纸、杂志、空瓶、衣物贡献出来，集中处理，并且建立爱心基金，帮助贫困儿童，回报社会。
4．为倡议社会各界及全校广大师生扶贫济贫，增强大家爱心助学的“博爱”意识，号召更多的人献出自己的一份微薄力量，向贫困学生伸出援助之手，11月27日下午，****学院在东校区老足球场举行了“暖冬行动”爱心义演捐赠活动。
为了提高同学们的社会实践能力，培养同学们尊老爱老的美德，12月12日，****学院的学子们满怀爱心，走进了****市颐和老年公寓，开展了献爱心活动。
七、社会实践如火如荼，数科学子齐头并进
社会实践不仅能提高学生的实践能力，更能增加学生对于困难的解决能力与沟通能力。****学院一直以来对学生的社会实践工作予以高度重视，让他们真正从中“有所付出有所学”，从而全方位提升学生的综合素质。
1、****学院：研究生积极参与暑期支教
为了积极响应上级团组织的号召，促进农村科技、文化发展，树立科学主义发展观，****学院2009届优秀毕业生，2010级研究生王蕾同学为了促进广大青年学生积极奉献，提高自身思想素质水平，赴农村进行暑期义务支教。
2、“理论快餐”送下乡——****学院“送理论政策下乡”服务团到东营
7月20日****学院“送理论政策下乡”暑期社会实践服务团顺利到达东营市利津县，带队老师刘东莲组织包括学生党员、入党积极分子在内的13名队员围绕十七大精神深入企业、社区、农村开展送理论下乡下基层活动，受到群众欢迎。刘东莲老师表示，十七大首次单列篇章阐述民生问题，着力关注和保障民生，这是建设和谐社会的精髓所在，今天组织同学们开展送理论下乡活动是为了让同学们能够学有所用，对十七大精神有更深切地理解和体会，为指导同学们们今后的实践工作奠定基础。、****学院：“追寻革命足迹”实践活动奔赴沂蒙山区
为发扬革命先烈舍身为国的优秀品质，激励大学生奋发图强，****学院暑期社会实践临沂小分队的同学们于8月11日决定充分利用沂蒙山区的革命资源，开展主题为“追寻革命足迹”的社会实践活动。
4、****学院：赴NIIT见习学子开展技能大比拼
****学院赴NIIT见习学子与青岛大学、山东理工大学的同期培训已经结束，为了检验各位同学的技能，8月9日，****大学****学院的16名同学协同青岛大学的9名同学、山东理工大学的10名同学在NIIT开展了技能比赛。
5、****学院： 会计系学子基层挂职硕果丰
7月23日，为了拓宽“班村结对计划”范围，切实服务基层群众，****学院暑期社会实践“服务农村”小分队在****市东昌府区张炉集镇毡张村举行了举行了挂牌仪式，成立了2010年暑期社会实践的第一个“班村结对计划”中的乡村实践基地。近日，从该小分队负责人那里了解到，****学院会计系的学子自从担任村办企业会计以来，在该厂会计人员的指导下，为该厂的账务处理做出了贡献，受到了该厂工作人员的一致好评。
6、****学院：会计系学子为农民工讲授“三算结合”
为了帮助农民工兄弟算好帐，在生活中真正地精打细算，8月11日上午，****学院参与社会实践的六名会计系学子来到东昌府区的一个建筑工地施工现场，现场为农民工们讲授“三算结合”。
7、****学院开展齐鲁民俗文化调研活动
齐鲁民俗文化源远流长，丰富多彩。为了更好地了解山东各地民俗文化的现状，为民俗文化的发展贡献出自己的一份力量，7月17日--7月20日，****学院“文化万里行”暑假社会实践小分队分赴山东各地，展开调研活动。
结语：
2010年就要过去了，许多工作渐渐接近尾声的同时，新的任务也即将开始。我院着手团内的各项表彰工作，制定年内的团内考核细则，启动2011年的计划工作。各项工作均通过基层团支部层层上报，对不足做到及时补正，力争把所有工作交出圆满答卷，也为明年的团工作夯实
基础。我院分团委定将持续努力，争取得到更光辉的成绩！
****大学****学院分团委
2011年1月
第五篇：在大学生社会实践工作总结表彰会上的讲话(学院)
在大学生社会实践工作总结表彰会上的讲话（学院）
今天，XXX学院XX大学生社会实践工作总结表彰会在这里隆重召开，这次大会按照共青团十五大和中国共产党第十六届三中全会的重要精神认真总结一年来我校大学生社会实践工作所取得的成功经验，具有承前启后、继往开来的重要意义。在此，我代表学校党委向老师和同学们在今年社会实践中取得的成绩，获得的各项表彰表示祝贺！
今年6月，中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联专门就组织开展“三下乡”社会实践活动下发了通知，对活动进行了广泛的动员和部署，并在7月以“实践‘三个代表’，弘扬民族精神”为主题全面展开活动。我校同学通过开展文艺演出、露天报告等人民群众喜闻乐见的形式深入宣传“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记七一重要讲话精神，大力弘扬抗击非典斗争中体现出来的伟大民族精神；充分发挥专业技能，通过科技支农、企业帮扶、法律援助、支教扫盲等实践服务为农村经济发展作出贡献；同时，通过不断拓展社会实践的途径和渠道，为培养具有一定社会实践能力和创新能力的信息传播人才，缩短大学生与社会人才需求之间的差距，作出了积极的探索。
在大学生中开展的社会实践活动是促使广大青年学生提高自身素质，充分发挥知识技能优势，服务社会的重要渠道和载体，是第一课堂教育的有效补充和延伸，通过社会实践能够培养大学生适应社会发展的综合能力，竞争意识和创新精神；通过社会实践还加强了大学生的思想道德教育，增强了社会责任感和历史使命感，培养了大学生们科学的世界观，正确的人生观和价值观。
就我校几年来社会实践开展的情况和取得的成绩，我谈三点意见供同志们参考：
一、进一步深入学习和宣传“三个代表”重要思想，并自觉以“三个代表”重要思想为指导，开创我校社会实践工作的新局面
学习和贯彻“三个代表”重要思想，要求我们深刻认识新时期团学工作面临的机遇和挑战。社会的多元化和多样化，使得当代大学生的思想观念日益多元化、复杂化，这是社会变革在当代青年特别是当代大学生意识观念中的必然和客观的反映，但它同时也给我们的工作带来了许多新的挑战。社会实践工作的组织者要随时研究和了解教育对象的思想、心理和行为特点，有针对性地开展工作；要认真思考和解决如何在社会实践工作中贯彻“三个代表”思想的问题。最核心的一点是要围绕广大青年学生的根本利益和要求，即渴望成长成才的需要来开展工作，竭诚为青年学生服务；要以积极迎接挑战和持续创新的精神开拓我校社会实践工作的新局面。校党委要进一步加强对团学工作的领导，有关部门要及时研究解决社会实践工作面临的新问题，使这项工作不断推向深入，不断取得新的成绩。
二、始终坚持以服务青年学生的成长成才作为社会实践工作的出发点和落脚点，立足人才培养，全面推进素质教育
学习成才是大学生的根本需求，要积极引导全校青年学生为迎接时代的挑战而发奋学习。帮助青年学生了解世界科技革命发展的新趋势，牢固树立终生学习的观念，不断完善知识结构；广泛开展形式多样的社会实践活动，帮助学生掌握科学的实践方法，提高学习和运用新知识的能力；要加强综合素质教育，促进青年学生全面健康成长。成长与成才是相辅相成的，全面健康成长，是成才的有力保障，也是教育目标的根本要求。大学生一要学会学习，二要学会做人，三要学会做事。从大学的理念和教育的目的来看，大学教育是“育人”而非“制器”，因此，提高思想道德修养，养成健全人格，学会做人做事是大学教育最根本的要求。各级团学组织和团学工作人员要以做人教育和大学生的全面成长为己任，落实《公民道德建设实施纲要》的有关要求，认真研究、精心组织“大学生素质拓展计划”，全面提高我校学生的综合素质和人才竞争能力。要突出创新精神和实践能力的锻炼与培养。大学生作为科教兴国的生力军，在综合素质中要突出创新精神和实践能力，各级团学组织要以志愿者活动和“三下乡”社会实践活动为龙头，积极引导大学生参加社会实践和志愿服务，在服务社会中“受教育、长才干、做贡献”。
三、以加强和改进青年志愿者工作为重点，切实加强青年志愿者协会的自身建设
“青年志愿者行动”是中国共青团领导下的一项以青年为主体面向全社会的社会公益服务活动，作为一项倡导社会主义精神文明，推动广大青年投身社会的事业，志愿服务工作与共青团是紧密联系在一起的，在共青团工作中有重要地位。几年来，我校重点加强志愿者队伍建设，号召广大同学认清自己所肩负的使命，将青年志愿服务工作与青年的自身成长成才与服务祖国人民结合起来。加大志愿者活动的力度，以校园为辐射点，改进社区服务等志愿服务常规工作，将社区服务、公益服务和各种专项服务相结合，如到部队的“外语、普通话”义教工作、到小学的“环保课堂”、到社区的法律咨询、挂职锻炼、特别是今年暑期在北京近郊区县建设社会实践基地，这些都要作为志愿工作品牌坚持下去，切实使青年志愿服务工作面向全社会、面向最广大的人民群众。通过对志愿活动的有效组织，动员和带领广大青年直接投身两个文明建设，弘扬中华民族的传统美德，树立时代新风，提高青年的综合素质，坚定青年建设有中国特色社会主义信念都有着积极的作用。
党委希望各级团学组织以刚闭幕的党的十六届三中全会精神为指导，按照“八个坚持，八个反对”的要求加强作风建设，在实际工作中坚持解放思想、实事求是的思想路线，保持脚踏实地、求真务实的工作作风，发扬敬业奉献、艰苦奋斗的创业精神，进一步健全和完善志愿者的各项制度，以服务促建设，以服务求发展，多为青年学生办实事、办好事。要从基层的特点和实际出发，开展丰富多彩、富有特色和实效的工作与活动。
各位老师同学们！中国共青团经历了81年的风雨历程，中国青年和中国共青团在二十世纪中华民族前进的道路上留下英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。共青团81年的奋斗历程昭示我们，只有坚持共产党的领导，高举爱国主义旗帜，坚定地与最广大的人民群众站在一起，青年运动才能始终保持正确的方向；只有主动适应时代要求，把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密联系在一起，广大青年才能更好地肩负起历史赋予的崇高使命。我衷心希望各位同学要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，不断提高思想理论水平；要在服务国家社会、服务学校大局、服务青年学生的工作实践中接受锻炼、积累经验、增长才干。
胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时向全国广大青年提出三点希望“要勤于学习，善于创造，甘于奉献。”并讲到“青年是推动社会历史进步的一支伟大力量。无论是在人类社会发展的历史中，还是在中华民族发展的进程中，青年都起到了重要作用。实现全面建设小康社会宏伟目标的历史时期，将是中国共产党团结带领全国各族人民开创中国特色社会主义事业新局面的重要时期，也将是我国广大青年发挥聪明才智、实现人生理想的重要时期。全面建设小康社会的伟大事业，需要青年为之奋斗，也为青年提供了建功立业的广阔舞台。每一个有志青年都应为能亲身投入全面建设小康社会的伟大事业而感到自豪。”同学们！未来是属于你们的！振兴中华民族的历史使命呼唤着你们，改革开放的伟大事业召唤着你们，衷心地希望你们树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操，刻苦学习，勇于实践，敢于创新，用真才实学回报社会，回报人民，在为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的历史征途上，用勤劳、智慧和汗水谱写属于你们这一代的光辉灿烂的篇章！
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