关于中学生日常生活中节约水电的调查报告

第一篇：关于中学生日常生活中节约水电的调查报告

关于中学生日常生活中节约水电的调查报告 雍安育才高级中学 高三（8）班陈华

调查目的：了解中学生日常生活中的用水用电的节约意识、节约行为、细化的需求。旨在培养在校中学生的节约意识，形成良好的节约习惯，发扬勤俭节约的传统美德，从我做起，建设节约型校园。

调查时间： 2012年04月2日——2012年04月08日 调查地点：雍安育才高级中学

调查对象：在校中学生以及部分居民

调查方式：问卷及采访

俗话说，“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。有水当思无水之苦，有电当思无电之痛„„如果说干旱是缺水缺电的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见的人为的浪费水电，是缺水缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号敌人！说到节约水电的重要性，似乎每个人都能说出几条理由来，可是当我们注意观察身边的同学时，却发现，节约水电的意识还需要加强。

调查过程及分析

2012年4月3日，就中学生的节约水电情况在我校进行了一项问卷调查：我们大家都注意到，在学生借宿地用电磁炉做饭的现象极其普遍，这一方式做饭所带来的危害虽然主要是不安全,由此造成的线路烧毁在我校周围时有发生；学生上课，大白天甚至阳光刺眼，教室仍然灯火通明；晚上上自习，有的教室同学已经走完了，但整个教室的灯却亮着；人离开不随手关水龙头、关灯的现象处处可见„„等等，诸如此类的浪费现象令人触目惊心。以下是我进行的一项问卷调查结果：

1您身边浪费水的现象严重吗（）

A.经常看见(39.9%)B.很少看见(49.3%)C.几乎没有(10.7%)

2当您看见浪费水的现象时,您会()

A上前制止(57.1%)B不理不睬(2.6%)C想制止,但不好意思(40.3%)

3您能自觉合理使用教室和自习室的灯吗()

A能(90.8%)B不能(3.4%)C不知道(5.8%)4当寝室光线充足或没人的时候,您会()

A让灯一直量着,从没关过(3.8%)B偶尔记起就关上(10.5%)C很自觉关上(85.8%)

5您身边浪费粮食的现象多吗()

A很普遍(26.1%)B有时剩一点饭菜(45.0%)C比较少(29.0%)

6您每顿饭所点的菜都能吃完吗()

A每次都吃完(50.0%)B有时剩一点饭菜(47.7%)C剩很多(2.3%)

7您认为学校推广”节约型校园”活动有必要吗()

A很有必要(76.8%)B有作用(14.6%)C没多大作用(8.6%)

8您认为自己在节约方面做得怎么样()

A很好(38.7%)B不够(22.7%)C一般(38.7%)

9创建节约型校园的过程中,您认为哪些问题是最急需要解决的?

在调查问卷中,许多同学认为最急需要解决的是关于浪费水资源和浪费电力的问题,也有部分同学提到浪费粮食问题,特别是关于在餐馆就餐时浪费的问题,培养学生的节约观念,让同学们发自内心的,不由自主的做到节约每一点资源,这样才能共建我们的节约型校园。从问卷情况来看，大部分大学生都能自觉节约水电，具有良好的节约意识，但仍缺乏主动性和积极性，没有形成一个较强烈的氛围，还有极少部分同学存在浪费问题。我觉得主要原因是有的同学还没有意识到节约能源的迫切性。

2012年04月06日，以下是关于中学生和周边一些居民在节约意识上的一项调查报告： 浪费现象 频率 百分比 节能知识 频率 百分比

从没有1224%几乎没有 24%

偶尔2244%很弱36%

有时候1224%比较弱612%

比较多36%较强2448%

经常12%很强1530%

总数50100% 总数50100%

从上述统计的数据中可看出大家日常生活中浪费水电现象发生的频率。认为自己和周围的人比较多和经常浪费水电的分别占4.8%和5.8%。说明大多数同学认为平时在节约用水用电方面做得不错。掌握的节能知识自评方面，80.8%的同学认为自己掌握的节能知识的程度是较强和很强的。同学们自信节能知识掌握较多，大概这也是同学们认为日常生活中浪费水电现象很少的原因。

关于如何节约水电的一些具体建议和措施

为此，我走访了一些附近的居民和在校的中学生，向他们咨询了一些关于节约能源的具体措施。

一、树立科学发展观，从可持续发展、建设节约型社会、构建和谐社会的高度提高水电忧患意识。节约水电，人人有责，人人有为。

二、各级领导、学生干部、党团员要以身作则，率先垂范，做艰苦奋斗、勤俭节约的带头人。

三、日常照明提倡使用节能灯，做到人走灯灭；白天尽量利用自然光，避免开启照明灯，杜绝“长明灯”；电器在不使用的时候要关掉电源，做到人走机停；尽量使用高效低能耗电器。

四、坚持以够用、节约为原则，提高电能利用率。

五、合理用水，珍惜水资源，防止“白流水”、“长流水”，节约每一滴水。用完水后，要及时拧紧水龙头；发现管道渗水、漏水要及时报修。

六、节水节电重在从点滴做起、从身边事做起，贵在自觉和持之以恒。

七、进行宣传教育，校报、广播、网站等校内媒体，开设相关专栏，制作专题，普及节能知识，介绍节能方法，推广节能技术。提高能源忧患意识、节约意识和节能技巧，把节约能源变成一种自觉行动，充分发挥舆论对建设节约型校园活动的引导和监督作用。

以上是我在为期一周内所做得调查结果及分析，通过对身边的同学以及附近的居民问答式调查，联系现今中国资源的紧缺乃至全球资源短缺危机，以及环境污染的日益严重。由于当前，人类的不合理利用，人口增长过快，科学技术水平低，环境恶化等因素，而地球上的自然资源却有限，首先从意识上培养节约的良好素质和习惯，尤其是水电方面，这是人人都可以做到的，甚至是举手之劳的事情。

实践调查感言：

在这次的时间调查过程中，让我切身体会到节约的重要性，从前都只是自己能自觉做到不浪费，但对一些浪费现象做得还不够，比如见到水管的水龙头坏了也没有积极上报学校时修理等等。我决定以后要更积极主动节约，同时，我也希望我们们每一个人都能做一些力所能及的事来发扬和倡导节约精神。尤其是作为高中生，是社会的接班人，更是要把节约当成一种必备的素质来修养。而作为社会上的企业机构更应该合理利用有限的资源，尽量使用节能技术，并积极处理污染排放等问题。总而言之，节约要靠大家的共同努力，不是某一个人的责任，而是我们所有人的义务。

调查人：陈华

2012年04月08日

第二篇：居民日常生活中节约水资源调查表

居民日常生活中节约水资源调查表

1.您的年龄是：

A 20岁以下B 20-39岁C 40-60岁D60岁以上

2.您在家一般喝什么水？

A桶装纯净水B 烧自来水喝C 瓶装水

3.您家的淘米、洗菜的水怎么处置？

A直接倒掉B 浇花C 冲洗手间D 其他

4.您洗头抹洗发水时会将淋浴头的水关掉吗？

A 会B不会

5．您刷牙时怎样用水？

A用杯子接水刷牙B让水龙头流着刷牙

6.您是否知道一些节约用水的小窍门？

7.您认为现在的学校应该多开展一些关于“节约“的活动吗？为什么？请简单说明以下理由。

第三篇：日常生活调查报告

日常生活调查报告

日常生活调查报告1

调查目的：

我校是一所农村小学，而学生的很多习惯同《小学生守则》《小学生日常行为规范》有很大差距，具体表现为：学生的学习不认真，上课时不专心听讲，不能带齐学习用品来校，丢三落四；作业自觉性差，作业不认真或不能完成；作业后不检查，不能及时订正，书写潦草，做事不踏实，说话粗鲁，不讲卫生，上下楼梯不靠右通行，更有甚者滑楼梯扶手等等；如不加强教育，这种道德上的缺陷会伴随孩子进入高一级学校。

我校现有学生223名，留守儿童高达82。3%，这些孩子由爷爷奶奶或者外公外婆照看，爷爷奶奶主要关注的是孩子身体的成长，对学生的行为习惯养成的重要性缺乏足够的重视，或是有想法，但由于方法欠妥，效果不佳；部分年轻家长在对孩子的教育上存在误区，有的甚至认为做人就该强势才不会吃亏，一些小毛病根本算不了什么，自己不能正确的言传身教。再加上社会不良的负面影响（部分农村封建迷信、一些成年人价值观发生扭曲）和学校德育的正面教育之间存在着严重反差，使学生的思维结构、价值取向、行为模式产生裂痕，带来困惑，步入误区。所以，我们认为，对这种本末倒置的教育理念必须进行纠正，对学生进行行为习惯的养成教育已迫在眉睫。少年儿童自我意识尚未成熟，可塑性大，可接受性强。教育者若能给予恰当的带有启蒙性、准备性、基础性的引导和帮助，少年儿童的行为能力就会迅速发展起来，并产生长久的影响，乃至影响其一生。

二、调查对象及方法

调查对象：本次重点调查本校全部学生。各班级根据自己班级的特点，制定调查问卷，由班主任对本班学生进行调查。

调查方法：本次调查采用问卷法。分为学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷。

三、调查结果

针对各班级对学生的调查，统计大致如下：

1、礼仪方面：

低年级79%的学生能做到上学和家人说再见、放学回家主动给家人打招呼、见到教师主动问好。64%的学生进老师办公室先打报告待老师同意之后再进去。50%的学生在与人交谈时能运用上礼貌用语，82%的学生尊敬长辈关心幼小。但学生爱国思想意识淡，中年级50%及其以上的同学可以做到尊敬、体贴自己的父母、老师，帮忙干家务、自觉排队，不撒谎、不随便拿别人的东西，平等待人。只有25%左右的同学在进入其他班级或者办公室时，没有做到是经过他人允许之后进入的。85%左右的同学在与人交谈时能运用上礼貌用语。高年级70%的同学见到老师、客人主动问好，在与人交谈时能运用上礼貌用语，不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，微笑着向别人致谢等。80%的学生能养成良好的节约习惯。

2、学习方面

低年级能按时保质保量完成老师布置的作业占全班人数的60%，每天晚上按时睡觉，早上按时起床、上学占全班人数30%，中年级50%及其以上的同学可以做到爱惜学习用品、按时完成作业、虚心向他人请教、考试不作弊；有33%左右的同学有课前预习、课后认真复习的习惯，高年级有34．12﹪的同学能养成课前预习、课后复习、审题以及合作学习方面的行为习惯。

3、卫生方面

低年级能养成了每天早晚刷牙，饭前便后先洗手，做到不随便丢弃纸屑，果皮，不随地吐痰惯，在校园内发现有赃物，会主动捡起的学生占86.6%，中年级33%的同学能够做到衣着干净整洁、勤洗头洗澡、早晚刷牙、饭前便后洗手。高年级72．1％的学生能做到勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙，洗脸，看见操场的地上有垃圾，能主动捡起，的同学在寝室、教室或在家中是主动打扫卫生。

4、感恩方面

低年级有63.3%的同学把好吃的东西先拿给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃，不随便倒饭。能主动给爷爷奶奶捶背，揉肩，盛饭。中年级尊老爱幼做得很差。只有30%的同学能做到尊老爱幼，关心帮助小同学、老人。高年级只有40%说话轻声细语，走路轻盈漫步，不打扰他人的工作。能做力所能及的事，如：帮爸爸妈妈刷洗锅盆碗筷、扫地、洗衣、做饭等。

5、安全方面

低年级86.6%的同学知道洪水天不能冒险越沟、过河。知道在打雷时，要切断电源，能做到遵守交通规则、不玩火、不买带刺激性气味的食物等等。中年级90%及其以上的同学会识别“三无”食品、能做到遵守交通规则、不玩火、不到沟河里游泳、摸鱼等等。高年级95．48﹪的学生对在校内外的安全做得比较好，如课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏，不坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹，不爬篮球架，懂得辨别“三无”产品，过期变质食物等等。

四、采取措施

（一）各班级根据自己班级学生存在的问题，制定学生常规管理计划，以培养学生良好的学习习惯。

（二）利用“国旗下的讲话”进行规范教育。

国旗下的讲话，内容丰富多彩，能紧跟目前的形式或有关节日，纪念日，进行相关内容的讲话。有爱的教育，有英雄人物的故事，有纪律法制教育，有道德教育，有心里健康教育，有保护环境卫生教育……让学生耳濡目染，潜移默化接受教育。

（三）召开家长会，形成家校合一，其同管理学生。

召开家长会，让家长了解一些家庭教育知识和学生行为习惯养成的策略，听取家长的建议和要求，争取家长的理解和支持，共同促进学生良好习惯的形成。经常与家长保持联系，对孩子出现的问题及时给予矫正，让孩子从小养成讲文明，懂礼貌。

（四）积极开展各类主题的教育实践活动。

1、在班上成立文明监督岗，以小组为单位，实行小组长负责制，稽查班上其他同学的不良行为，及时纠正，养成互帮互查的习惯。

2、开展各类实践活动，讲故事比赛、文明礼仪有奖竞猜或知识竞答比赛、争做XX小标兵”主题教育等，让学生在快乐比赛中将文明礼仪等养成习惯铭记于心。让学生从“小故事”中明白“大道理”，使学生受到教育，形成良好的行为习惯。

3、树立榜样，以优带劣。积极开展 “日查、周结、月评”常规教育活动，可在班上树立典范，每月评选出本班的好习惯“进步之星”等等，同时教师给以奖励，激发孩子的学习积极性。并结合身边榜样，如：三好学生、优秀少先队员、营造比学习，比进步，比提高的教育氛围，达到自我教育，自我实践之目的。

4、环境对人有一种潜移默化的教育力量，班级努力追求育人环境的构筑。如：班级口号、班训等，教室内设置文明警示语，展示学生特色作品等，美化学习环境，促使学生优良行为品质的养成。通过耳濡目染，使养成教育的各项要求成为学生行为的准则。

日常生活调查报告2

调查目的：

向家人询问过年礼仪，更好地了解到中国的春节有哪些传统习俗。

调查对象：

妈妈

调查方法：

亲自询问家长，并用记录本，记录下来。

调查过程：

转眼间春节到啦！春节是我国最古老的一个节日，春节都有什么习俗呢？我怀着浓浓的好奇心来到妈妈身边问：“妈妈，过年都有什么习俗呀？妈妈笑着说：过年的习俗有很多，比如说包饺子吃年夜饭、拜年，贴窗花……

今天我就给你讲讲贴春联放烟花的故事吧。传说古代有一头叫年的怪兽，它非常凶猛，头上还长着许多触角而且还会吃人所以村子里面的人为了躲避年总会在过年时跑到深山上躲避怪兽。而这一年除夕，有个老乞丐来到这里所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村东头的一位老奶奶给了这位乞丐一些东西吃，老乞丐说老奶奶只要你让我在你家住一晚，保准会让年吓跑。老奶奶以为他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。

过了一会儿，年来啦！他发现村东头那位老奶奶家屋里灯火通明，门上还贴着一张大红纸年来到他们家后院子里响起了噼里啪啦的声音，年吓得心惊胆战，这时老乞丐穿着红色的衣服，把门推开哈哈大笑。年见啦就赶快逃走，再也不敢来到这里啦！

原来，年最怕的就是红色，火光和炸响，后来，人们就会在过年时，贴春联，放烟花。这就是过年时贴春联和放烟花的由来”听完妈妈讲后，我恍然大悟。

调查总结：

这次调查让我不仅知道了，过年时人们会包饺子、吃年夜饭、拜年还让我懂得了贴春联，放烟花的由来，这次调查，真是让我受益匪浅！

日常生活调查报告3

从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，中国当代大学生消费问题值得重视，而且刻不容缓!

本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯。

一、对象与方法

1、对象:笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20、8岁，平均年级为2、1年级。

2、方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过qq、email、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人。三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。

3、资料处理:全部原始数据采用exel20xx进行分析和统计。

二、调查结果与分析

1、月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元-500元和500元-800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。

2、游玩费、恋爱费逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元-350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大

3、饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

4、通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元-100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。

5、日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元-20xx元居多，而贫困生的家庭月收入以500元-1500元居多，有25%还是月收入在500元以下的特困户。

6、先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。

7、男女生间的消费差异。调查结果显示:现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为28、4%，男同学则为37、1%。

8、大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。

三、结论与讨论

1、结论

(1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。

从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

(2)理性消费仍为消费主流。

大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

(3)消费呈现向多元化发展。

大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、mp3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

(4)恋爱费用支出过高。

大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的恋爱费比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。

(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。

贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。

(6)合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。

调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。

2、大学生消费构成不合理的因素分析。大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

(1)社会不良消费风气影响。

首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。

(2)校园错误消费氛围的催化。

学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。

(3)家长不当消费观念的延伸。

家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的'培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。

四、对策与建议

1、合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调合理和适度消费，提倡量入为出有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到一切从实际出发。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

3、贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话:在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

4、注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

5、大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。

日常生活调查报告4

目前,全球气候变暖,自然灾害频繁发生,这都和人类自生不保护环境、浪费资源、破坏生态有关.倡导低碳联盟,环保生活已经迫在眉睫了.我和爸爸妈妈针对我家的日常生活做了一次调查和统计.

（一）衣:四季衣物购置合理,我的衣服都会传给表弟,基本无浪费.

（二）食:早餐以包子、馒头、面包搭配牛奶、豆浆为主,基本无浪费.中餐以面为主,每人一碗2―3两无浪费.晚餐三菜一汤,有时分量过多或味道不好,时有浪费,应注意，每日的淘米水用来浇花,洗菜水用来拖地,冲厕所。

（三）住:家里的电灯除部分用的节能灯外,没有其它的节能设施.冬天基本用电暖器和电热毯取暖.夏天主要使用风扇,最热几天用空调,温度控制在26度.通过使用发现:大功率的电暖器长时间开启的耗电量甚至比空调的耗电量还高,应注意控制,合理使用。

家里的燃气热水器使用频繁,特别是我和妈妈每日洗澡时间过长,浪费了大量的气和水资源,应引起重视。

电脑每日使用时间都超过了10小时,晚上用灯时间过长造成浪费.大家要养成良好的生活学习习惯,抓紧时间,早睡早起,尽量利用白天完成工作。

（四）行:目前家里的主要交通工具为电动车和自行车,必要时才开车。

（五）其它:全家已从6月1日开始使用环保袋.家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋,尽量多装,三天扔一次。

在外用餐有时使用一次性餐具,有时自带餐具。

冰箱温度设为7度,除假期外,电视使用率较低,每日用电饭煲煮饭,都较为合理。

家里的餐巾纸和卫生纸用量太大,平时都是随手扯许多来擦桌子擦地,没有养成节约的习惯,应注意。

上下楼一般只按一部电梯,减少了多余的损耗。

家里有一些小植物,但没参加过植树活动,以后要注意这方面的信息,积极参加。

通过这次对家里生活习惯的调查和清理,发现我家在节约能源方面还做得不够好,我们全家都认识到节约用电用水用气,养成良好的生活习惯,不仅可以节约开支,节约能源,还可以减少废气排放,减少污染,造福子孙后代.所以,我们要坚决支持“低碳联盟,环保生活”！

第四篇：节约水电 教案

节约水电资源

班会目的：

１、通过活动，唤起学生对水电资源的浪费，树立节约水电意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成节约用水，节约用电的习惯，具备环保的意识；

活动过程：

一、活动导入：

1.观看环境遭到破坏的图片，引出主题“节约资源”

2.讨论动画片中不正确的行为，引出主题“我是节能小卫士”。

二、学习、交流：

在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。

1.学习节约用电。1）观看图片“浪费电” 2）认识“电” 3）讨论：如何节电？

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等。2.学习节约用水。

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。

1）观看图片，初步感知缺水的危害 2）认识“水”

3）讨论：生活中用水情况 4）讨论：如何节水？

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。

三、尾声、总结：

1.除了水与电，还要节约其他资源 2.总结

让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？

（让学生讨论，得出结论）

第五篇：节约水电建议书

节约水电建议书

节约水电建议书1

尊敬的政教处干部：

我们生活在这个知识的殿堂里，都非常快乐。但是，我发现了学校还有不足的地方：同学们上厕所洗完手后没有关掉水龙头，白花花的水就这样一点一点地流走，非常浪费，我们都知道地球上能喝的水非常少，而他们却这样浪费……也许他们是因为开水龙头的时候发现停水了，而忘记关了；也有可能他们认为是用的公家的水，不用花自家的钱，所以懒得去关……这等等原因都是因为同学们的环保意识差所造成的浪费，如果还不改掉乱用水的坏习惯，世界上的水资源就会急速枯竭，大家应该都知道如果世界上没有了水会是什么后果吧！我在此提出以下几方面的建议：

1.在每个班级公布维修水龙头工人的电话号码。

2.在全校发出倡议书，提高同学们的`环保意识。

3.派大队干部在各个楼层巡视，发现波坏环保的人进行扣分处罚（按范的错误大小进行处罚）。

4.多举办一些关于争当环保小卫士之类的活动。

5.通过广播或多种途径宣传环保知识。

为了做到一个真正的环保绿色学校，请你们采纳我的建议吧。

祝：工作顺利、身体健康！

节约水电建议书2

尊敬的政教处干部：

我们生活在这个知识的殿堂里，都非常快乐。但是，我发现了学校还有不足的地方：同学们上厕所洗完手后没有关掉水龙头，白花花的水就这样一点一点地流走，非常浪费，我们都知道地球上能喝的水非常少，而他们却这样浪费……也许他们是因为开水龙头的时候发现停水了，而忘记关了；也有可能他们认为是用的公家的水，不用花自家的钱，所以懒得去关……这等等原因都是因为同学们的环保意识差所造成的浪费，如果还不改掉乱用水的坏习惯，世界上的水资源就会急速枯竭，大家应该都知道如果世界上没有了水会是什么后果吧！我在此提出以下几方面的建议：

1。在每个班级公布维修水龙头工人的电话号码。

2。在全校发出倡议书，提高同学们的环保意识。

3。派大队干部在各个楼层巡视，发现波坏环保的人进行扣分处罚（按范的错误大小进行处罚）。

4。多举办一些关于争当环保小卫士之类的活动。

5。通过广播或多种途径宣传环保知识。

为了做到一个真正的环保绿色学校，请你们采纳我的建议吧。

祝：工作顺利、身体健康！

节约水电建议书3

现在，都提倡节约用水。用电。用纸。我在报纸上看到了一幅图。图上写了一行大字：3月28日晚上8：30“地球一小时“。当沙尘暴袭击北京，当雪灾。旱灾极端天气频频肆虐，当全球加速变暖导致南极冰川急剧消融。我们可曾想过。用自己微薄之力为地球做什么呢？如果有220万家庭和企业熄灯1小时，节省下来的电足够20万台电视机用一小时，5万辆跑车跑一小时！用我们的实际行动，在3月28日晚上8：30熄灯一小时，为环保做一份微薄贡献。我们齐心协力，重创我们美好的家园。

节约水电建议书4

水就是生命，人没有水就等于没有了生命。

有一句叫做，不积跬步，无以至千里。荀子人要是没有了水就是没有了生命要是时光能到流那该有多好啊!有一次，老师让我们节约用水、节约用电节约水火电器，有一次我们在班级打扫卫生，我到换水了，水龙头被捆住了，那时，音乐老师还在场，他要换水，那是肯定的。要换水了。啊!水是多么的宝贵，你知啊今天的班会。

那天是我生日，我们把水龙头给放开了。今天星期四，是我的值日期间我只管换水，到垃圾，田丰老凶了，由其是耿瑞，我自己换水。那时在是太牛了。我一下换了8次水那次可真是累死我了。

节约水电建议书5

现在,都提倡节约用水.用电.用纸.我在报纸上看到了一幅图。图上写了一行大字:3月28日晚上8:30“地球一小时”。当沙尘暴袭击北京，当雪灾.旱灾极端天气频频肆虐，当全球加速变暖导致南极冰川急剧消融。我们可曾想过。用自己微薄之力为地球做什么呢?如果有220万家庭和企业熄灯1小时，节省下来的电足够20万台电视机用一小时，5万辆跑车跑一小时!用我们的实际行动，在3月28日晚上8：30熄灯一小时，为环保做一份微薄贡献。我们齐心协力，重创我们美好的家园。

节约水电建议书6

节约可以分为很多种，有节约用水，节约用电，不过最重的就是节约用水，如果人类没有水，就不能够生存，假设现在没有水，天气很热，人类没有水喝，都会渴死的。水对于我们来说是多么的重要，人类是离不开水的，水就是我们的生命，如果每个人每一天用水，要是把洗脸的水用来冲马桶，这样算下来一共能节约好多水，每人一天节约一升水，再乘上十三亿人，就可以节省十三亿升水，这是多么大的一个数字啊!水是我们生命的源泉，水还可以在许多地方利用的必备品。

水可真是有很大的运用。啊!水一但被污染了，可就不能用了，所以我们要节约用水，保护水资源不被破害。