大学生节能减排论文

第一篇：大学生节能减排论文

大学生如何做到节能减排荣光辉 计111-3

摘要：由于地球能源的过度消耗,导致全球能源与资源面临紧缺和枯竭。环境问题日愈严重，环境保护成了当前重要的问题之一，大学生是社会的一大组成部分，具有很强的可塑性，本文通过调查研究了解了大学生中的节能减排现况并提出了相关解决策略。

1.有调查结果显示, 大学生中主动践行节能减排生活方式的只占8.1%, 而在日常生活中不太考虑自己的行为是否节能减排的占83.1% , 了解节能减排但是生活中不主动践行的占8.8%。产生这种现象的原因主要有三个: 其一, 大学生在校园生活中缺乏主人翁意识, 当看到别人浪费或者一些不良现象发生时, 很难有勇气站出来制止;其二, 当代大学生中有一部分人虚荣心很强, 尤其是在集体场合, 感觉节俭的行为有失面子;其三, 当代大学生大都生活条件比较好, 这导致部分学生存在消费主义倾向。

2.促进大学生节能减排的对策

通过多种形式提高大学生的节能减排意识。如,辅导员及班主任可以组织“节能减排、建设节约型校园、厉行节约、反对浪费”的主题班会,提高学生的认识,帮助学生养成节约习惯,从自身做起,杜绝浪费。学生社团要广泛开展节能、环保科技创新活动;每年在校园开展节能知识和技能竞赛,对优胜者给予奖励,不仅可提高学生的节能意识,还可以达到宣传节能知识的目的。认真开展丰富多彩、形式多样的资源节约活动。

加强节能宣传工作,将节能减排的理念灌输给学生。应开展形式多样的宣传教育活动,营造人人崇尚俭朴,发扬艰苦奋斗精神。动员学生从点滴做起,自觉养成随手关灯习惯,离开教室前断电,杜绝白昼灯、长明灯,室内尽量使用自然光;计算机设置成自动休眠状态。在学生宿舍、图书馆、餐厅等公共场所,水龙头尽量开小,养成随手关闭的好习惯,坚决杜绝“常流水”现象。购物时使用环保袋,减少塑料袋的使用量。有资料表明,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨,这是十分可观的。

3.是建立相关制度

制度是事物良性发展的规范与准则, 制度建设是各项事业发展的重要保证。马克思主义认为, 制度是人和人之间交往中的产物, 是通过责任、权力、义务来规范主体行为和调整主体间关系的规则体系。大学生节能减排生活方式的践行与学校的制度建设密不可分, 制度支撑体系是实现大学生节能减排的有力保障。要加强水电管理制度建设, 建立有利于节约的激励机制和政策。要使水电费与学生个人利益相关联, 要在大学生文明自律公约和大学生思想学生品德考评方案中渗透或者向节能减排生活方式倾斜。

合理消费是指在尽量满足基本的生存发展需要, 尽量避免资源浪费的前提下, 消耗物质财富而获得生产生活需要的行为。当前, 部分大学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗消费、面子消费、超前消费等现象非常普遍。正确引导大学生合理消费是其成长成才的重要保证, 是实现大学校园节能减排的重要一环。大学生践行节能减排的主要方式是与大学生的日常生活密切相关的方方面面。首先,在食堂里拒绝使用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等, 每次吃饭时计划好自己要吃的东西, 避免浪费每一粒粮食;其次, 打印东西时能双面打印的就双面打印, 校园发布消息时尽量在BBS上, 去超市买东西时尽量不用或少用塑料袋, 出门时能不坐车的就尽量步行或骑单车。通过加强合理消费意识教育和理财教育, 引导学生克服从众心理, 学会独立思考, 培养正确的审美观, 可以营造良好的校园消费文化

[2-5][2]。

第二篇：大学生节能减排论文如何写

大学生节能减排论文如何写

[ 标签：大学生, 论文 ] 漠上风 2008-06-03 18:38 满意答案 好评率：60% 伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，致使在极大满足自身物欲的同时，也给自身未来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时间 的推移暴露越来越明显，直至威胁到人类自身的生存，如温室效应的出现、水污染等问题。在某种程度上，这些问题都归于人们对发展的片面理解，认为只要经济发展了，一切问题都可以迎忍而解，忽视了环境保护。事实上，只有科学的发展才能不断解决人类所面对的问题。这是其一。

节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，节能减排必须从每一个来抓起。由于个体的认识不足或者忽视，致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟„„。不是没有人注意到环境的恶化，已经所带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己的事情，也不是浪费自己的钱财，甚至有一些人认为自己有钱，无所谓浪费。殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与。这是其二。

多数人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱。但是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体；他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害；他们更没有意识到，发电厂的机器设备、电脑豪材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害„„

节能减排、环境问题，不是一个人、几个人或一些人所需要的，也不是一个人、几个人或一些人的事情，更不是一个人、几个人或一些人所能解决的。要想解决环境问题，必须从每一个个体抓起，从提高每一个人的认识抓起，从改变每一个人的习惯抓起。

节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。

节能减排的形势

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。

节能减排的意义

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。

节能减排的着手点

一要加快产业结构调整。要大力发展第三产业，以专业化分工和提高社会效率为重点，积极发展生产性服务业；以满足人们需求和方便群众生活为中心，提升发展生活性服务业；要大力发展高技术产业，坚持走新型工业化道路，促进传统产业升级，提高高技术产业在工业中的比重。要积极实施“腾笼换鸟”战略，加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备；对不按期淘汰的企业，要依法责令其停产或予以关闭。

二要大力发展循环经济。要按照循环经济理念，加快园区生态化改造，推进生态农业园区建设，构建跨产业生态链，推进行业间废物循环。要推进企业清洁生产，从源头减少废物的产生，实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制转变，促进企业能源消费、工业固体废弃物、包装废弃物的减量化与资源化利用，控制和减少污染物排放，提高资源利用效率。

三要强化技术创新。要组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力。加强与科研院校合作，构建技术研发服务平台，着力抓好技术标准示范企业建设。要围绕资源高效循环利用，积极开展替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等关键技术研究，突破制约循环经济发展的技术瓶颈。四要加强组织领导，健全考核机制。要成立发展循环经济建设节约型社会工作机构，研究制定发展循环经济建设节约型社会的各项政策措施。要设立发展循环经济建设节约型社会专项资金，重点扶持循环经济发展项目、节能降耗活动、减量减排技术创新补助等。要把万元生产总值、化学需氧量和二氧化硫排放总量纳入国民经济和社会发展计划；要建立健全能源节约和环境保护的保障机制，将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。

好:12 不好:8 原创:4 非原创:11

/mg乖乖 2008-05-31 19:07 漠上风的感言： 好，谢谢 满意答案 好评率：38%

第三篇：节能减排论文

节能减排，从娃娃做起

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐？粒粒皆辛苦！”。

在我国源远流长的历史文化教育中，古人就已经告诫我们要珍惜、节约„„的传统美德。（20世纪中叶以来，保护良好的生态环境，实现经济和社会的可持续发展已成为各国政府的共识。2005年联合国《教育促进可持续发展十年国际实施计划》正式启动，教育应当承担起促进可持续发展的功能和方向。目前的幼儿是未来建设和谐社会的主力军，他们的可持续发展思想、观念、知识、意识和能力培养，关系着我国实施可持续发展战略、建设和谐社会的进程，中国基础教育承载着重大的历史责任。构建社会主义和谐社会的大背景，对承载培养未来建设者的教育提出了时代要求。）

当今，“节能减排”理念渗透到了社会的各行各业中，倡导节约资源、减少污染成为建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。因而，提高全民的环境意识尤其是让环保理念通过正确的教育形式和方法扎根娃娃心中显得尤为的重要。

作为新世纪的一代教育工作者，肩负着继往开来的重任，把“节能减排”渗透到幼儿教育的每一个环节尤为重要！

一、直观教育，“节能减排”处处可见

三国诸葛亮文曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。这句话值得让我们知道并铭记在心。

在我们现今社会中不遵守社会公德的人仍然大有人在，有的只是违犯一些非常小的过失，比如乱扔果皮、塑料袋等。这些现象虽然越来越少，但毕竟仍然存在。可以设想，这些人在违犯这些“小”的过失之时，极有可能是心存侥幸的：“小事一桩，又没人看见。”这种侥幸心理害人不浅。失之小节，也许是酿成大错的开始，因为一个人良好的素养往往体现在小节上，正所谓，“勿以恶小而为之”。反之，自律，自爱，自尊，自强，时时处处从“小”做起，也许正是长大成材的良好开端，正所谓，“勿以善小而不为”。当然，这一切并不一定要人看见。违犯“小”的错误，即使“看不见”，仍然是一个铁定的错误；做了“小”的好事，即使“看不见”，仍然是一个可喜的好事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们如果把三国诸葛亮这句话置之座右，奉为处世箴言，必然会增益良多，收获良多！

因此这句话作为我园职工的座右铭，节能教育从我做起，从娃娃抓起。

（我们要充分认识节能减排的重要意义，从思想上提高认识。在目前，多数人认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己的事情，也不是浪费自己的钱财，甚至有一些人认为自己有钱，无所谓浪费。但是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害；发电厂的机器设备、电脑豪材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害„„殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与，社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，节能减排必须从每一个来抓起。要解决问题就要从环境危害的根源做起，减少生活垃圾排放，提高人民的节能环保意识，从小教育幼儿。）

进入（乘风总园乘风十幼）我园，我们随处可见对幼儿的“节能减排”教育，在每个班的盥洗室、卫生间、水龙头上面……有醒目的图文“人人为环保、环保为人人”“节约每一滴水”“节约用水人人有责”“环境保护从我身边做起”“人类只有一个地球、我们要爱护我们的家园、应该同舟共济”“人类善待自然、就是善待自己”“追求绿色时尚、走向绿色文明”…...等等。

在园里的每一个电源及开关上，都有“请随手关灯”“灯关好了吗？”“节约用电”……

使幼儿及职工自觉地养成了节约能源的良好习惯。在保教教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容纳入教育活动、游戏中，真正落实节能环保进园、进班级。

二、寓“节能减排”知识于日常生活中

在日常生活中，加强对幼儿日常行为习惯的养成，培养幼儿良好的环境行为。例如：我利用幼儿带来的废报纸制作纸浆“版画”、“盘子”、“教具”；用废筷子、冰棍杆做“我的家”；用蛋壳做“花朵”、“树木”；用易拉罐、饮料瓶做“乐器、花篮、体育游戏器械”等。这就更激发了孩子们收集这些废旧物品的兴趣。同时，我还教育幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场所看到别人丢弃的瓜皮果壳时，要捡起来放入果壳箱；在公共场所不大声喧哗；说话、走路轻要轻；爱护图书，爱护玩具；养成随手关灯、节约用电，节约纸张的好习惯。在外出春游、秋游、散步时，看到他人有污染环境的不良行为时，及时帮助孩子分析这种行为错在哪里，提高幼儿对不良行为的认识。使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。

三、组织活动体验“节能减排”，在参与中教育孩子及家长

通过节约能源的日常活动，让幼儿了解节能减排环保的重要性，以儿童为本，让幼儿成为环境的主人，是开展“节能减排”教育实践的目的。教师要将幼儿本身的需要、兴趣、经验和能力放在首位，在活动设计过程中始终保持动态性、灵活性和开放性。

我们不但在日常生活中注重幼儿的节能教育，而且在活动中和课程里渗透节能教育。在每年的3月12日“植树节”，3月22日“世界水日”，4月22“日世界地球日”，6月5日“世界环境日”等节日时，我园都搞一些主题活动，如“我爱地球妈妈”的主题活动，让宝宝手拉手爱护地球妈妈。小班幼儿：捡垃圾；中班幼儿：到户外给树木浇水；大班幼儿：植树、发宣传单……，让周围的人、社会、父母亲人了解节约能源的重要性。

在节能教育课中，让幼儿知道节能减排指的是减少能源浪费和降低污染物废气排放。教师出示图片：我们美丽的地球家园、处处是绿色、美好的世界的自然风光景色……，然后让幼儿看到，由于人类的破坏、污染，给地球造成的危害，产生的自然、非自然的灾害，如：由于排放废气：会污染空气，使全球气温变暖，对人类身体造成了伤害……，现在有很多人，得了呼吸道疾病、癌症等疾病，和空气污染有绝对的关系。

请不要让我们见到的最后一滴水，是我们自己的眼泪。还记得有这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”这决不是危言耸听，水，是我们的生命之源。因为水，地球才会孕育出我们人类的子孙万代,因为水,我们才有活下去的理由。水是生命的摇篮，我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。各种有害的物质，如农药、重金属、化学物质、致病微生物、油类以及各种废弃放射性物质„„，被人为地排入水中，并超出了水本身的进化能力，于是就发生了水污染。大量的污水物排入河流，造成内陆水域污染，继而使湖泊和海湾污染，就连地下水也难逃厄运。水污染对人的健康危害极大，污水中的致病菌可引起传染病的流行。各种工业废水、农药等有毒物质排入水中，可使饮水人中毒。重金属污染的水进入人体，会使人慢性中毒等等。

因而，我们要保护水资源，防止水污染，从身边的小事做起。比如：节约用水、使用无磷的洗衣粉„„。我们要大力宣传水资源的保护知识，看见破坏水资源的行为，要向有关部门举报。

保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护人类自己。

我国是一个洪涝灾害频繁、水资源短缺、水生态环境脆弱的国家。水污染不仅破坏了生态环境，而且使水资源短缺问题更为严重。

污水的排放：在水里抛弃垃圾，使水质收到危害，许多“山清水秀”的自然风光，受到人为的破坏，“山不美了、水不清了”水里生存的鱼啊、植物啊……都死去了，没有了生机。而且受污染的水对人体伤害也很大。图片中清水变黑水、还有很多漂浮的垃圾……。教师与幼儿共同讨论河水变脏的原因。以情感为主线不仅可使幼儿获得有关水的知识，更重要的是通过听觉、视觉、触觉对水产生一种认识和感受，达到幼儿与水建立情感的目的。

乱砍乱伐：树木对人类有很大的帮助，如：绿化环境、净化空气、美化环境、保护生态平衡……等，人们为了利益所趋，乱砍乱伐，使大量的树木被砍伐，致使珍惜树木绝迹、造成水土流失、土地沙化、动物无家可归、不能阻挡恶劣的天气对人类的灾害，现在海啸、地震、龙卷风、气候变暖……等，都是人类造成的严重后果。

一幅幅粗目惊心的画面，环保教育活动的开展，使幼儿懂得了环保、节能的重要；使幼儿懂得了，珍惜我们身边的资源，因为地球上的资源不是“取之不尽，用之不完的”，并以“我为节能减排做贡献”倡议活动，教育幼儿，从节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸做起，不浪费粮食、不浪费每一滴水、不破坏环境、不破坏花草树木，不乱投垃圾……等等。让幼儿懂得低碳环保的意义，从我做起，影响身边的家人、社会，共同保护我们美好的家园。通过这些活动让幼儿知道我们居住在地球上，萌发保护环境的意识。要让他们懂得工厂、车辆冒浓烟，水变成了黑色，土地干得开裂，这些都是地球妈妈生的病，是地球妈妈受到了污染。要想地球妈妈的病快快好起来，我们就必须做到工厂不要放出黑烟，人们和工厂用过的脏水不要流到河里和庄稼地里，减少汽车废气，垃圾不要到处乱扔。建立污水处理厂，把脏水变干净，汽车可以用电、天然气、太阳能来开动，多种树、花、草，建立垃圾处理大工厂，这样地球妈妈才会变得干干净净、漂漂亮亮的。因此地球是我们人类唯一的家园，大家都要想办法保护她。

四、勤俭节约，减少污染，萌发幼儿“节能减排”意识。

我们开展了《节约用水》等课程，让幼儿懂得粮食、衣物、水、电、纸等来之不易，教育幼儿要爱惜，不浪费，从小养成节俭的好习惯，使幼儿初步知道积少成多的道理和作用，了解污染对人类的危害。教育幼儿节约资源，保护资源，从我做起，从小事做起。

五、教师的“节能减排”行为对幼儿的影响

保护环境，教育为本，从小培养幼儿良好的环境保护意识，是我们做教师的易不容迟的责任，因此教师必须要有较强的环保意识。因为幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。往往教师喜爱的幼儿也都喜爱。因此教师的榜样作用是无穷的。如：小朋友在饭前便后洗手时或冲厕所时，忘了关水龙头，我就赶紧把水龙头关好，并教育幼儿不能浪费水。并让幼儿观其行，使他们看在眼里、记在心里，久而久之他们也学会了节约用水。

六、通过舆论宣传，让更多的人自觉地“节能减排”

加强宣传，提高全园节约意识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在教育教学中，从小培养儿童的节约意识。

加强节能环保知识教育，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，在每学期开展的低碳环保主题绘画比赛中，各班级的幼儿按照自己的想法和爸爸、妈妈共同完成作品，使幼儿了解了，怎样去进行节约环保？以宣传牌悬挂、板报、宣传画、条幅、发放宣传单、宣传海报张贴、新闻媒体等灵活多样的形式进行宣传，将“节能减排活动带动节约型园所建设”思想纳入保教活动中，开展一系列的游戏活动，提高对幼儿节约意识的宣传力度。使节约型园所文化建设贯穿在幼儿教育教学的各个环节、各个方面，建立适合幼儿身心特点的育人模式。

七、修旧利废、变废为宝、技术创新

每学期初开展的教师教具展中，所有的教具都是教师利用生活中的废纸、报纸、各种盒子、冰棍杆、饮料瓶……等，每个作品都体现了教师才艺的精华、创新和变废为宝的环保理念，制作了一些生动有趣直观的玩教具，并将这些教具投放到幼儿的课堂之中，使幼儿学到了知识，又知道了节约环保。

并且我们还开展了“我爱我家”幼儿教具评比，要求幼儿和家长利用废旧物品共同设计制作玩教具，通过让幼儿及家长的共同参与设计制作教具，通过让幼儿及家长制作的过程，体验了快乐学到了知识，使我园的节能活动开展的有声有色。

同时我们还节约现有的资源、节约开支，不浪费，能修的修、能补的补，如：我们的小椅子坏了，我们会用钉子再钉上；门锁坏了自己修好；水龙头坏了自己修上；幼儿的床自己组装自己修补，电源开关松动了自己维修……，即节省人力、物力又节约财力。

八、通过儿歌、故事、古诗、音乐、表演等形式，教育幼儿“节能减排”

在“节能减排”教育中，鼓励、提倡教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间、师幼与环境之间、幼儿与家长、社区之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外，幼儿园和家庭、社区等多方位的教学和实践活动，形成全新的、立体式的教育活动体系。如“五会”评比活动即让幼儿会唱一首节能歌曲、会说一首节能儿歌、会讲一个节能小故事、会画一副节能画、会用一个节能方法，通过比赛的形式选出“节能减排”小先锋。该活动大大地调动了教师、幼儿、家长三者的积极性，大家通过网络、书籍、报纸等媒体寻找资料，利用业余时间排练忙得不亦乐乎，真正做到了寓教于乐。如，教幼儿古诗锄禾等，教育幼儿节约每一粒粮食、不浪费、不掉饭粒、不剩饭等，进行节约儿歌的学习，讲有关节能的故事，进行儿歌、古诗、故事大赛等等。并举行了“我爱环保，我爱幼儿园”主题活动，创设了良好的节能减排氛围。教育师生树立节约、环保的意识，并加强对教师的节能宣传教育和培训，再由教师在教学中对幼儿进行宣传和教育。

九、利用自然角对幼儿进行“节能减排”教育，推动教育生态化

自然角是幼儿园环境的重要组成部分，不仅能让幼儿获得有关自然经验还能激发幼儿的好奇心和求知欲，产生关爱和保护自然的情感。幼儿在通过对自然角中动植物的观察，可了解到动植物的生长离不开水、空气、泥土、养料等，了解不同季节的变化，培养了幼儿的爱心和主动保护动植物的情感，为了促进幼儿的全面发展，为城市幼儿提供亲身接触自然的机会，我园开展了“自然生态”活动，从幼儿年龄特点出发优化学习过程，确定了田间种植、果园观察、草坪游戏、各班级开展种植区、养殖区等内容，种植农作物、花草、树木；在自然角喂养乌龟、鱼、蜗牛、仓鼠、小兔等时，让幼儿主动去观察、去发现问题。如小兔吃了被污染的草料为什么会生病；小鱼生活在脏水里会怎样，从而对其进行环保教育。让幼儿充分接触大自然，自己种植自己喂养，并做记录，体验劳动的快乐、自然之美，发展幼儿的生态环保意识。在2011学年共组织全园150余名幼儿参加了园外自然生态教育活动。

十、园所建设体现“节能减排”，以良好的环境氛围感染孩子

我国的传统教育十分重视环境对人的教育作用，昔有“孟母三徙，择邻而居”之说，鸟语花香的园所、美观科学的园所布置、窗明几净的教室无不给幼儿以巨大的精神力量。提高了生源和教育质量。

幼儿环境教育目标是让幼儿初步认识环境与人类的关系，以及环境对人的重要意义；懂得有关环境的基本知识，探讨保护环境的基本方法；萌发孩子爱护环境的美好情感，产生保护环境的动机。其最终目标就是为了促进幼儿环境意识观念、情感态度、知识技能和行为习惯的形式。

开展教职工、幼儿及其家长参加的“动脑筋，找问题、想办法”活动。发动全园职工、幼儿及家长一起为园内硬件设施、环境布置找毛病、想解决方法，通过活动明确了改造方向，达到了预期目标，并节约了资金。同时以班级为单位利用废旧物品制作教具和装饰物，美化、亮化园内墙壁，使每一面墙壁都“会说话”，达到环境育人的目的。

十一、身边无小事、处处是楷模

我们自觉的从自身做起，做节能的楷模，评选节能模范：

（一）、节约水资源，随手关上水龙头，避免大开水龙头，发现滴漏，及时报修，打扫卫生时用桶接水，做到一水多用。用水杜绝跑、冒、滴、漏的现象，并记入考评。用完水后，及时关闭水龙头，见到滴水的龙头，及时关闭，充分有效利用非饮用水，加大循环利用力度。

（二）、节约用电，养成随手关灯、关机、关水龙头的习惯，做到人离灯灭，人走水停，杜绝灯长明灯现象，发现漏水和电器故障及时报修。

（三）、节约粮食，不挑食，不剩饭菜。

（四）、珍惜纸张，保护森林，节约使用本，用过一面的纸可装订成草稿本，将过期的挂历纸包书皮，不送精美的贺卡，废纸再利用，积极宣传使用再生纸。

（五）、做到垃圾分类投放，提倡绿色生活，绿色消费。

（六）、做环保的宣传者。认真学习环保知识，积极参加环保实践活动。向我们的家人、邻居和朋友宣传环保的重要性和环保常识。

（七）、做环保的执行者。从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起。积极、认真搞好园所以及居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除工作，控制日常生活中产生的污染。

（八）、做环保的小卫士。我们不但要宣传环保，在以身作则，保护环境的基础上，我们还要对周围的环境进行监督，坚决制止破坏环境的坏人坏事。

（九）在光线充足的时候，办公室、会议室、走廊、卫生间等要采用自然光，尽可能关闭照明电源或减少照明源数量。

十一、加强“节能减排”责任感和使命感

从我做起，从现在做起，努力践行创建资源节约型、环境友好型企业发展战略，自觉履行节能减排义务，形成“节能减排光荣、浪费污染可耻”的良好风尚。扎实开展“我为节能减排献一计”合理化建议活动，.增强节约意识，深入开展节约一度电、一滴油、一杯水、一块煤、一张纸“五个一”活动，针对生产经营环节查漏洞、找原因、提建议，建言献计，群策群力，广泛开展小革新、小发明、小设计、小改造、小创新、小窍门“六小”活动，提高工作效率，降低成本，推行清洁生产。杜绝跑冒滴漏，减少能源损耗，提高资源综合利用水平，促进幼儿园节能减排，提质增效。牢固树立节约意识，持之以恒，相互督促；争当节能宣传员和监督员。积极宣传节约能源的意义，看到浪费能源的行为及时劝阻，让更多的人和我们一样懂得节能的重要性，共同节约资源。

十二、加强组织领导，健全考核机制

节水、节能、降耗不只是一个口号，关键在日常的工作、生活中落实。在通过我们的系类活动“专项节能宣传”“节约点子通”等多种途径来增强主人翁意识，增强员工的责任感和使命感，树立正确的节约理念。通过定期的“园所用电、用水资源隐患的排查整改”活动，有效地控制长流水、长明灯的发生。实施精打细算“四压两提”的原则，四压：及压缩自来水的出水量；压缩日光灯的用电量；压缩电脑、打印机、蒸饭车等电器的耗机量；压缩办公用纸张量，尽量无纸化办公。二提，提高教师废旧自制教具及使用率；提高人人环保意识。

通过开展各种节能减排活动的开展，我园全年共制作玩教具800余件，人均制作32件；清理垃圾60余斤；拾饮料盒、易拉罐、矿泉水瓶500多个；植树30棵；为树浇水施肥56棵，低碳环保绘画200多张；发放宣传单300多份；儿歌、故事、古诗150名幼儿参加；制作宣传板报10块；带幼儿参加环保活动10次；节约用水667方；节约用电8063度；废品回收分类利用40多个……，这些活动的开展大大的节约了园所的开支，达到了节能减排的目的。养成节约资源的意识和行为，是幼教工作者的责任，在培养幼儿成为具有环保意识和

建设节约型社会方面，营造一个健康的绿色家园。

地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。人类的发展史，归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中，人们利用各种能源赖以生存，同时也给他们带来了不同程度的破坏。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路，总有一天能源会被我们用尽，人类就无法生存。要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。只有山川秀美的现代化，没有穷山恶水的现代化。历史将证明，今后的中国，将实现可持续发展能力不断增强，生态环境日益改善，资源利用效率持续提高，人与自然长久和谐。

许多人认为，中国地大物博，浪费一点不算什么，但当我们看到一些数据后，我们傻了眼。每个人浪费一点点，总共算算就会浪费不少不少。当我们在吃饭喝水时，在干旱地区，那里的人也许连一口水也喝不上；正当在我们玩电脑看电视时，贫困地区的孩子可能正在点着蜡烛写作业„„

朋友们，如果我们每个人都来节省一点点,你想我国的资源可以多用多少年，可以够给多少人用呢？现在我国在提倡科学发展观，建设节约型社会，只有人人参与行动才能让我们过上低碳生活！

节能减排，全民行动；保护环境，拒绝污染，人人有责；环境保护，教育为本。目前，资源短缺，环境污染已成为世界各国面临的重要问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。对21世纪的幼儿进行环保教育势在必行。作为一个教育工作者必须利用自然资源、因地制宜地对幼儿进行节能减排教育，是每个幼教工作者的重要责任。

为了环境，生态，也为了人类的生存空间，为了子孙,让我们共同努力节能、节水、节地、节粮、节材吧！“同一个地球,同一个家园。我们只有一个地球,别让地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪”这句话成为现实！从你我做起,从娃娃做起，从点滴做起,让我们重现碧水蓝天、修复秀美山川,使我们的家园变得更加和谐美好吧！

第四篇：节能减排论文

论节能减排措施

摘 要： 关键词：

节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。

节能减排的形势

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。

节能减排的意义

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。

节能减排的着手点

一要加快产业结构调整。要大力发展第三产业，以专业化分工和提高社会效率为重点，积极发展生产性服务业；以满足人们需求和方便群众生活为中心，提升发展生活性服务业；要大力发展高技术产业，坚持走新型工业化道路，促进传统产业升级，提高高技术产业在工业中的比重。要积极实施“腾笼换鸟”战略，加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备；对不按期淘汰的企业，要依法责令其停产或予以关闭。

二要大力发展循环经济。要按照循环经济理念，加快园区生态化改造，推进生态农业园区建设，构建跨产业生态链，推进行业间废物循环。要推进企业清洁生产，从源头减少废物的产生，实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制转变，促进企业能源消费、工业固体废弃物、包装废弃物的减量化与资源化利用，控制和减少污染物排放，提高资源利用效率。

三要强化技术创新。要组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力。加强与科研院校合作，构建技术研发服务平台，着力抓好技术标准示范企业建设。要围绕资源高效循环利用，积极开展替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等关键技术研究，突破制约循环经济发展的技术瓶颈。

四要加强组织领导，健全考核机制。要成立发展循环经济建设节约型社会工作机构，研究制定发展循环经济建设节约型社会的各项政策措施。要设立发展循环经济建设节约型社会专项资金，重点扶持循环经济发展项目、节能降耗活动、减量减排技术创新补助等。要把万元生产总值、化学需氧量和二氧化硫排放总量纳入国民经济和社会发展计划；要建立健全能源节约和环境保护的保障机制，将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。

节能减排的措施

1.首先控制增量，调整和优化结构。要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。

2.加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。

3.创新模式，加快发展循环经济。深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。

4.依靠科技，加快技术开发和推广。加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。

5.夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。

6.健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。

7.完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。

8.加强宣传，提高全民节约意识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。

9.政府带头，发挥节能表率作用。在节能减排工作中，中央政府将率先垂范。今年全国要推广高效节能产品5000万支，中央国家机关将率先更换节能灯。

节能减排和我们的生活

一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。例如，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；每天洗澡时用淋浴代替盆浴，每人全年可以减少约0.1吨二氧化碳的排放……

我们还可以根据不同的环境、地点，进行适当的调整。

一、居家

1.照明用电

注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。

节能灯最好不要短时间内开关，有资料说节能灯其实在开关时是最耗电的。

白天可以干完的事不留着晚上做，洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康，又环保节能。

2.低碳烹调法

尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。减少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把饭锅和水壶装得太满，否则煮沸后溢出汤水，既浪费能源，又容易扑灭灶火，引发燃气泄漏。调整火苗的燃烧范围，使其不超过锅底外缘，取得最佳加热效果。如果锅小火大的话，火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。

自家煮饭炒菜，量足够吃就好，不多炒。路上看到被人丢弃的食物，可以捡起来喂野狗、野猫和小鸟等小动物。变质的饭菜可以埋在地里做肥料。

3.节水妙招

淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。

沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。

洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。

洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。

4.爱惜衣物之道

穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。相比那些时尚的服饰，传统衣着的保鲜度和耐用性更好。

外出时穿的正式服装和家居服分开，回家就换上宽松舒适的家居服，可以延长正装的寿命。

吃饭、走路时注意照管衣服，避免溅上油污和泥渍。

做饭、干活时穿上围裙或劳动服，保护衣服不被损污。

洗头、洗脸时，用毛巾遮护衣领，卷起袖子，避免衣服被水打湿。

脱下来的衣服要折叠好，放在衣柜里或者挂进衣橱，不要在外面乱堆乱放，以免落上尘埃杂秽。

晚上休息时换上睡衣，既整洁又不损坏衣服。

脏衣服洗干净以后，如果有破绽的地方，可以用颜色相近的布块补缀，不要怕丢面子。服装庄重整洁，举止礼貌得体，才真正有威仪、有面子。

5.家用电器的节能使用

购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。

电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。

6.循环再利用

靠循环再利用的方法来减少材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。例如，纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体，大部分是甲烷）。据统计,回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。因此，节约用纸就是保护森林、保护环境。

回收塑料及金属制品，一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。

尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装，以及其他一次性用品。

7.节能的健身方式

假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好，安全设施齐备，可以每天做「爬梯运动」，在节电的同时，健身、健心、健性情一次完成。

手洗轻便的衣服，也是一种很好的运动。以站桩的姿势在洗衣池前站定，既锻炼脚力，又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服，节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。

8.节省取暖和制冷的能源

大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通风和避免房间过暖，就能简单地减少10%的费用和二氧化碳排放量。

检查阁楼和空心墙隔热材料的质量。冬季检查门和窗边的缝隙是否密闭。

夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低。

9.可再生能源

使用各种可再生能源的技术，能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的二氧化碳。太阳能可以加热水和发电。在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统，还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。

10.垃圾分类处理

垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如,废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。

11.交流捐赠多余物品

将多余或不用的物品集中起来，通过交换和捐赠的办法，达到重复利用的目的。

二、在路上

1.经济型汽车

高能效汽车每公里产生更少二氧化碳。一般说来，汽车重量越大越耗油，产生的二氧化碳越多。与经济型的小汽缸车相比，大型SUV汽车和豪华汽车排放至少两倍以上的二氧化碳。越野型汽车安全系数高，但比较耗油。自动档汽车的动力传递通过液压完成，在工作中会造成动力损失，尤其是在低速行驶或堵车中走走停停时，油耗更大。

2.燃料

汽油和柴油：环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能。它能清洁汽车的引擎，减少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃烧，从而降低对空气的污染。

生物液体燃料：生物液体燃料与传统车用燃料相比，可以潜在地带来二氧化碳减排。中国已经是世界燃料乙醇的第三大生产国和使用国。燃料乙醇在全国9个省的车用燃料市场得以推广和使用。

3.明智的旅行

先计划好最佳路线再出发。仔细想想你旅行需求。尽量使用公共交通工具。

你有想过跟家人和朋友共乘一辆汽车吗？你真的需要飞行吗？可能一个电话会议更节省时间、金钱和降低二氧化碳排放量。

4.汽车保养

做好汽车的日常养护，确保它能在最佳状态下行使。检察轮胎气压和机油。不需要的时候，把车顶行李架和箱子拆下来，因为这些都会使车子的效率降低超过10%。

5.开车时

行驶时注意油离配合，保持在经济时速。试验显示，油门踩到底比中速行驶费油2—3倍，所以在行驶中猛刹车、猛起步都是大忌，尽量做到平稳起步。

在排队、堵车或等人时，尽量避免发动机空转。发动机空转3分钟的油耗可以让汽车行驶1公里。因此，如果滞留时间超过1分钟，就应该熄火。

6.提高出门办事效率

除非必需，不单独驾车出门。每次出门之前，把要办的事列出来，争取一口气办完。这样可以减少塞车造成的能源浪费和环境污染。

三、购物时

1.自备购物袋或重复使用塑料袋购物

塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，节约塑料袋就是节约地球能源。我国每年塑料废弃量超过一百万吨，「用了就扔」的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，而且使垃圾量剧增。

2.购买本地的产品

购买本地的产品能减少在产品运输时产生的二氧化碳。例如：根据环境、食品和乡村事务部公布的一份报告，在英国，8%从车子释放的二氧化碳来自运送非本地产品的车辆。

3.购买季节性的产品

购买季节性的水果和蔬菜能减少温室生长的农作物。很多温室都消耗大量的能源来种植非季节性的产品。

一方水土养一方人，本地的食品最适合当地人食用。本地生产的其他商品，维修保养方便且成本低廉。季节性的食品是在最适宜该物种生长的自然生态下成熟的,最富营养，同时也少有各种催生的添加品。而反季节食品不仅价格贵而且营养较少,添加的农药、化肥和催生剂也危害健康。

4.减少肉、蛋、奶等动物性食品的采购

饲养家畜要消耗掉2/3以上的耕地；地球上人为产生的甲烷中，畜牧业就占16%。肉类的生产、包装、运输和烹饪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其对引发地球温室效应所占人类行为的比重高达25%。

5.少用一次性制品

商场里充斥着一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔……一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难。它们加快了地球资源的耗竭，所产生的大量垃圾造成环境污染。以一次性筷子为例，我国每年向日本和韩国出口约150万立方米，需要损耗200万平方米的森林资源。

6.不要掉进奢侈品的陷阱

越时尚的商品，更新换代的速度越快。无论是电子产品还是时髦的服装，商家通过不断地推陈出新，刺激人们的购买欲。那些追求奢侈品消费的「月光族」和「车奴」、「卡奴」，不仅浪费资源，还使自己背上沉重的经济枷锁，究竟是富人还是「负人」，只能冷暖自知。

7.过度包装

注意购买包装简单的产品。这代表在包装的生产过程中，消耗了较少的能量。减少了送往垃圾填埋地的垃圾，也减少消费者的经济负担。

8.使用再循环材料的好处

比起用原始材料制造的产品，用再循环材料制造的产品，一般消耗较少的能源。例如：使用回收钢铁来生产所消耗的能源比使用新的钢铁少75%。

总之，还有其他节约能源的方法，需要我们举一反三，去落实在生活的方方面面。

全球变暖给我们敲响了警钟，地球，正面临巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，维护人类得以继续生存的未来。

第五篇：节能减排论文

题目：论节能减排势在必行

节能减排指的就是减少能源浪费和降低废气排放。那么,为什么要“节能减排”呢?

1、在工业的生产和能量的产生中会有许多有害于我们人类生存的环境的气体,比如:二氧化碳等。二氧化碳一类的气体会增快温室效应。使地球的表面温度逐年升高,许多冰川逐渐融化,海平面升高等,温室效应使我们人类的生存环境受到极大的威胁。而“节能减排”就是降低二氧化碳排放量的一个很好的方法。

2、地球上的不可再生能源(如:煤、石油、天然气等)十分有限,但是,人类大部分的生产活动都离不开它们,“节能减排”能使成本降低,所用资源降低,从而使产量大幅提升。

我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。

节能减排、环境问题,不是一个人、几个人或一些人所需要的,也不是一个人、几个人或一些人的事情,更不是一个人、几个人或一些人所能解决的。要想解决环境问题,必须从每一

个个体抓起,从提高每一个人的认识抓起,从改变每一个人的习惯抓起。

矿区“十二五”期间，节能减排工作以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，做到“五个更加注重”，即更加注重总量控制与指标约束，更加注重结构调整与发展方式转变，更加注重资源循环利用与产业链延伸，更加注重市场推动与依法监管，更加注重重点领域突破与整体协调推进。

当今社会信息通信技术与能源技术的融合所带来的全球产业变革，“智慧能源”旨在利用信息通信技术提高能源使用效率，利用信息通信技术智慧地管理楼宇、工厂、家庭中的各种能耗设备，蕴含着前所未有的战略商机。

现在节能减排行业正迎来一个春天，有很多利好政策出台，企业实现节能减排最需要的是自身观念的改变。国家发改委宏观经济学会低碳研究中心副主任张诗雨表示，现在很多节能服务企业的出现，让高耗能、高污染企业节能减排变得容易，企业能够很方便地通过节能减排得到很好的环境效益和经济效益。因此节能减排势在必行。

节能减排行业有着天时地利人和的境遇，很多节能企业抓住这个机会就能够迅速成长起来，实现经济效益和社会效益的双丰收。节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，节能减排必须从每一个来抓起。由于个体的认识不足或者忽视，致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……不是没有人注意到环境的恶化，已经所带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己的事情，也不是浪费自己的钱财，甚至有一些人认为自己有

钱，无所谓浪费。殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与。

多数人认为不关电脑、不关水龙头,浪费点水、电都不是什么问题,也花费不了多少钱。但是,他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时,电脑所排放的二氧化碳等有害气体,正在残害着自身的身体;他们也没有认识到,发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害;他们更没有意识到,发电厂的机器设备、电脑豪材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害

对于煤炭企业来说，开展节能减排不单纯是政治任务，还是企业提高管理水平、修炼内功、降低成本，提高核心竞争能力、转变经济增长方式的客观要求。煤企通过各种方式深入实际，严抓节能减排，不仅取得了良好的经济效益，还让更多的人树立了节能意识：能源、资源的浪费不仅意味着财富的白白流失，也污染了我们的空气、河流和土地，威胁着我们的健康和安全。

因此节能减排势在必行，首先应强制指定各项管理措施和惩罚机制，使节能减排运行顺畅；其次，提高人们对节能减排的认识，提升人们的思想意识；第三，推行各种切实可行的节能方式，使人们在生活中自觉应用，使企业重生产重节能。