《海底两万里》阅读提纲答案

第一篇：《海底两万里》阅读提纲答案

《海底两万里》

1、《海底两万里》是法国生物学家儒勒·凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》

2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，小说如此动人，还在于它是科学与幻想巧妙结合的成果，小说广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。凡尔纳是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为是现代科学幻想小说之父。

3、尼摩船长是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

4、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为科幻现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

5、阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《海底的秘密》，“鱼叉手之王”指的是尼德•兰。

6、鲸鱼用肺进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫鹦鹉螺号。

7、潜艇的主人是尼摩船长，他会说四种语言，分别是法、德、英、拉丁。

8、潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的。潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。

9、鹦鹉螺号上的藏书量有12000册，鹦鹉螺号的造价是200万法郎。

10、请举例说出海底的三种植物。裙带菜、海带、紫菜、石花菜、鹅掌菜。

11、尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中？因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来。

12、鹦鹉螺号的最快速度是多少？每小时50海里。

13、鹦鹉螺号是靠什么来发动的？电力。

14、大章鱼的血液是蓝色的，有250个吸盘，有三个心脏。鹦鹉螺号最后的结局是被卷入旋涡。书中是以尼摩的名义命名了南极大陆尼摩。北半球海洋中的水以顺时针方向流动。

15、请再列举凡尔纳的另外三部作品。《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》。

16、尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“人类进步的实在是太慢了。”

17、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

18、在潜艇里遇到那些仅限的事？

搁浅、土人围攻同鲨鱼搏斗，冰山封路、章鱼袭击。

19、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即： 船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

20、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

21、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。

22、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含

了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险

故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

23、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长说的。

24、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了鲨鱼。

25、诺第留斯号在托雷斯海峡撞上一块暗礁，搁浅。

26、尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线：

从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极

27、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中

哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系

吗？

海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知

识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展。

28、《海底两万里》故事的主人公是尼摩或阿龙纳斯

29、海里有会发光的水母。

30、国际通用的海难求救信号是SOS。

31、世界有四大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

32、珊瑚是一种动物。

文段阅读

一

轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但

是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮

手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长

喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然

而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该

表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天

里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以

为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十

分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条

独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心

谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是希奇的事情，尼

德•兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原

来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏

杆上，看见尼德•兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物

距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

1、以上文字出自科幻小说《海底两万里》，作者是法国的儒勒·凡尔纳。

2、为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？

因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇

3、“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？

因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追逐了一整天却一无所获。

4、“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。

后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况

下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。

二

这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下

去了。

我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很

愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并

没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻

完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样

过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德〃兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不

是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北

开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么

别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不

能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚

人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。

我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会

使我再见他一面呢？

我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什

么声响传到我的耳边来。

1、“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？

因为离开了，“我”就不能够完成海底研究，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给

“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。

2、最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？

我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。

3、在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？

心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。

第二篇：《海底两万里》答案

《海底两万里》

【作者】凡尔纳，法国，被称为“现代科学幻想小说之父”。【体裁】科学幻想小说。

【内容】概括：法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里的环球探险旅行。尼摩在荒鸟上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。

具体内容：1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号（或：鹦鹉螺号）的潜艇，并且他和仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰，被尼摩 船长囚禁在这艘潜艇做了海底两万里的环球旅行。

尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇艇长对俘虏倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此之后不再允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。终于，十个月之后，在机缘巧合下，这三个人终于在极其险恶的情况下逃出了“诺第留斯号”潜艇。这时，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。

凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

【艺术特色】①构思巧妙，情节惊险；②科学与幻想巧妙结合。【主要人物】

①尼摩船长：不明国籍的神秘人物，用海底沉船的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争，反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者。他身材高大，目光犀利，勇敢刚毅，乐观自信，有着超人的智慧和反抗压迫的正义感。

②阿龙纳斯：法国生物学家，学识渊博，富有科学探究精神。③康赛尔：仆人，循规蹈矩，热心忠实。【凡尔纳三部曲】《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》

【相关练习】

一、填空

1、儒勒· 凡尔纳是（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为 “ ”。

2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是，第三部是。

3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ ”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为 现代 小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 ,，还在于它们是 和 巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；

6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 发电。

7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它肉当晚就被端上了餐桌。

8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量、、、、、方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:。

10、你还知道作者的那些作品？写出其中几部：、、。

11、故事情节：《海底两万里》主要讲述 的故事。1866年有人以为在海上看到了一条，法国生物学家 最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人 和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在 做了 的 旅行。

12、主要人物： 是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅，而且，能够利用海洋提供能源。他与大陆保持联系，用 来支援陆地上人们的。

13、《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种，美妙壮观的海底充满了 和，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

14、凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有 和。他笔下的人物都是、的人，是、的人。

一、填空阅读答案：

1、法国，被誉为“现代科学幻想小说的之父”

2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。

3、“机器时代” 西方和日本科幻

4、构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。

5、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德﹒兰，法拉格特

6、海洋

7、鲨鱼儒艮(gěn)

8、地理、历史、生物、物理、地质、气象

9、“人类进步的实在是太慢了。”

10、《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等

二、选择

10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。

A、康塞尔

B、尼德

C、阿尤纳斯

11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。

A、鲸鱼骨头

B、鹅毛

C、塑料

12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。

A、阿尤纳斯

B、尼摩船长

C、尼德

13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。

A、电

B、太阳能

C、海水

14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。

A、50

B、500

C、5000

15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。

A、225万

B、100万

C、500万

16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（）

A、兔子

B、水獭

C、鲨鱼

17、在托雷斯海峡遇到什么危险？（）

A、鲨鱼

B、撞上一块暗礁，搁浅

C、被炸弹轰炸

18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（）

A因为珊瑚地很美丽

B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴

选择题参考答案：10.B 11.A 12.B 13.A 14.A 15.C 16.C 17.B 18.B

三、简答

1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。

3、简述《海底两万里》内容。

故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界......4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？

①示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。

《海底两万里》相关练习2

一、填空

1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（）、（）。

2、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（），小说如此动人，还在于（），小说广为流传，还因为他具有（）凡尔纳被公认为是“（）”。

3、（）是一名（）的战士，这一形象正是凡尔纳（）的体现。

4、《海底两万里》的作者是（），《海底两万里》的作者是（）国人。

5、阿龙纳斯的仆人叫（），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（），“鱼叉手之王”指的是（）。

6、鲸鱼用（）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（）。

7、潜艇的主人是（），他会说（）种语言，分别是（）。

8、潜艇上的人睡的床是用（）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（）做的。

9、鹦鹉螺号上的藏书量有（）册，鹦鹉螺号的造价是（）万法郎。

10、请举例说出海底的三种植物。（）答案：

1、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。

2、（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），小（科学与幻想巧妙结合的结果）（现代科学幻想小说之父）”。

3、（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）

4、（儒勒•凡尔纳），（法）

5、（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德•兰）。

6、（肺）（鹦鹉螺号）。

7、（尼摩船长），（四）（法、德、英、拉丁）。

8（大叶藻）（贝壳类的足丝）（鲸的触须）（墨鱼或乌贼的分泌物）

9、（12000）册，（200）

10、（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜）

二、简答

1、《海底两万里》的作者是谁？——儒勒。凡尔纳

2、《海底两万里》的作者是哪国人？——法

3、《海底两万里》故事的主人公是谁？——尼摩或阿龙纳斯

4、阿龙纳斯的仆人叫什么？——康塞尔

5、“鱼叉手之王”指的是谁？——尼德兰

6、海里有会发光的水母吗？——有

7、国际通用的海难求救信号是什么？——SOS

8、鲸鱼用什么进行呼吸？——肺

9、《海底两万里》中的潜艇叫什么名字？——鹦鹉螺号

10、潜艇的主人是谁？——尼摩船长

11、世界有几大洋？分别是什么？——四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

12、潜艇上的人睡的床是用什么材料做的？——大叶藻

13、潜艇上的人穿的衣服是用什么做成的？——贝壳类的足丝

14、潜艇上的人用来写字的笔是用什么做成的？——鲸的触须

15、潜艇上的人用的墨水是用什么做的？——墨鱼或乌贼的分泌物

16、鹦鹉螺号的最快速度是多少？——每小时50海里

17、鹦鹉螺号是靠什么来发动的？——电力

18、珊瑚是一种动物还是植物？——动物

19、请举例说出海底的三种植物。——裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜 20、阿龙纳斯有没有救活鹦鹉螺上的伤员？——没有

21、一条巨鲨袭击采珠人时，是谁把那条鲨鱼杀死了？——尼德。兰

22、海里有沸水吗？——有

23、海水有红色的吗？——有

24、海底有城市吗？——有

25、尼摩船长用(热水)解除了被困在冰层中的危机.26、阿龙纳斯的仆人叫(孔塞尔)

27、故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫(《海底的秘密》)

28、海底两万里》故事的主人公是谁? 性格特征各是什么？

1、尼摩艇长：“海怪”的艇长；绅士，沉着机智。

2、阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今。

3、康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，为人随和。

4、尼德兰：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。

第三篇：海底两万里有答案

名著阅读——海底两万里

1、《海底两万里》是 法（国）生物学家 凡尔纳 的三部曲之一，他的另两部作品是 《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》

2、《海底两万里》主要讲述 诺第留斯 潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果）3凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父 ”。

4、尼摩船长 是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

5、请举例说出海底的三种植物。

裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜

6、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即： 船长 尼摩、自然科学家

阿龙纳斯、仆人 康塞尔、捕鲸手 尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长 法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

7、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包括大量的 地理、历史、生物、物理、地质、气象

方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

8、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等

9、简述《海底两万里》内容。

法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了追逐“海怪独角鲸”行动,结果战舰反被“怪物”追逐，并遭袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，并被尼摩船长囚禁在神秘的鹦鹉螺号潜艇中，开始了海底两万里的环球旅行。当潜水艇到达挪威海岸时，他们不辞而别，重回陆地。

10、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？

尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

11、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍

潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展。12．《名人传》的作者是：罗曼。罗兰

主要内容 : 真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。13．《名人传》主要揭示了怎样的主题？

伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。

14．贝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？

最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。

海底两万里 参考答案：

1、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。

2、（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），（现代科学幻想小说之父）”。

3（反抗压迫）

4、（儒勒•凡尔纳），（法）

4、（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德•兰）。

5、（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜）

6、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰，法拉格特，7、地理、历史、生物、物理、地质、气象

8、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等

9、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

11、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展。

1、《名人传》是罗曼。罗兰。它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。

2答：伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。

3贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。

第四篇：海底两万里

《海底两万里》读后感

读了《海底两万里》，我明白了：不入虎穴，焉得虎子。

这一本书写了人们在1866年，当时人们发现了独角鲸一样的东西，于是“林肯号”载着人们去找答案。后来，独角鲸就是一艘叫“鹦鹉螺”号的船。

“鹦鹉螺”号闯北极进火山，没有一个在海底的地方是不去的，我认为：尼摩船长的这一种精神非常好，正所谓：不入虎穴，焉得虎子，不去闯一闯，你怎么能知道外面的世界呢？

“鹦鹉螺”号就连吃的东西也是在海底打猎，这可是非常危险的，一个不慎，就有可能被大型鱼类吃掉，随时都会又生命危险，又一次，尼摩船长要去至今没有人去的地方——北极，在去北极的路上，他们受到了重重阻碍，又一次，他们被冰块困住了，而当时船里的氧气和食物不多了，人们陷入了困境，可是经过大家的努力，人们最终还是成功逃离危险。

我不由地想起了我自己，在运动会上，我报了400米，一开始我还自信满满，可是跑着跑着我就后悔了，因为实在是太累了，我边跑边想：“早知道就不报了，真是自己挖坑给自己跳，虽然我在班级里跑步还不错，可是运动会又不是一个班级，那可是有八个班级。”但是我坚持着，没有放弃，虽说最后的成绩并不理想，但我努力了，我成功了。

从这本书中，我也知道了海底世界还有很多未知的秘密，需要我们去发现和探索，我想，我现在一定要学好知识，打好基础，为将来探索海底的奥秘创造条件。

第五篇：海底两万里

《海底两万里》阅读指导课教学设计

一、指导目的：

1、让学生在阅读中学会阅读，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流。

2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

3、激发学生热爱科学、向往探险的热情。

二、课前准备：

学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”；师生共读的一本书《海底两万里》。

三、指导过程：

（一）、展示导入：

1、师：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语，让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西！感谢亲爱的学校，开展了“名家名作伴我成长”的读书活动，为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们逐渐养成了阅读的良好习惯。这堂阅读课我们和往常一样，先来欣赏一些上一周的优秀采蜜本和优秀的读书笔记卡。请值日班长上来，请你给获得优秀的同学在竞赛表上打上两个五角星。

2、展示学生优秀的采蜜本和优秀的读书笔记卡，教师并相机作简短的点评。

3、展示教师的读书笔记卡（读《海底两万里》的内容），并告诉学生要学习的地方。（标明书籍的页数，写上欣赏的理由，留出装订的地方。）1

（二）、实践阅读：

1、师：同学们，上周二，我们师生就一起开始阅读法国小说家，科幻小说的开创者之一儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。从同学们的口中，老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说，有的同学已经快要阅读完整本书了是不是？那么老师考考你，并请你用简短的话语谈谈是什么理由让你尽情地去阅读呢？

1、出示“人物和身份”的连线，生说喜欢阅读的理由。

人物身份

阿龙纳斯船长

康塞尔鱼叉手之王

尼德·兰教授的仆人

尼摩教授

2、师：下面我们进行两分钟默读，看看在两分钟内，自己能看几页课外书。同时要注意读书的姿势，要注意读书的质量，做到眼到，心到，决不能三心二意。

3、师生共同进行两分钟默读。

4、用手势出示各自两分钟默读的页数。

5、让学生拿起笔，给刚才默读的地方圈出自己最欣赏的句子和词语，并选一处或两处在旁边做眉评。

6、交流自己最欣赏的句子、词语和眉评。

（三）、阅读总结

教师围绕这堂课中涌现出来的用心读书和发言积极的同学和激发学生热爱科学、向往探险的热情进行。

（四）、拓展训练

1、继续制作“读书笔记卡”或“名著欣赏记录卡”。

2、读完这部小说后，简要的在世界地图上画出作者所走过的路线。小说中四个主要人物：阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰、尼摩船长的性格分别是什么？从哪些事情可以看出？请你写在“名著欣赏记录卡上”

阅读指导课教学设计

《海底两万里》

2014--02