英语讲故事比赛

第一篇：英语讲故事比赛

柳江路小学开展英语讲故事比赛

为营造英语学习氛围，提高小学生的英语口语交际能力，激发学生学习英语的兴趣，进一步提高小学生综合运用英语能力，12月14日上午，柳江路小学举行了英语讲故事比赛。赛前，选手们精心准备了故事比赛内容，勤奋练习。他们胸有成竹，自信满满，个个精神抖擞，士气昂扬，作了各种体裁、形式多样的故事表演。比赛中，各个小选手纷纷登台亮相，用纯正流利的英语演绎了一个个生动的故事。有的故事富有童趣，有的故事具有启发性和幽默感，引人发笑，有的故事令人深思，意味深长。一个个故事都表演得精彩纷呈，绘声绘色，声情并茂，展示了他们的英语综合素质和口语交际能力，评委老师则从故事内容、英语语音语调、演讲技巧、仪表仪态、现场互动五部分对参赛选手进行评分。

这次活动旨在更好地促进小学英语素质教育，培养小学生学习英语的兴趣，引导他们积极、主动地参与英语实践活动。丰富了小学生的英语学习生活，激发了学生对英语口语的兴趣，锻炼了学生的语言表达和运用能力。这次的比赛已经顺利的落下了帷幕，但更是一个开始，以后会有更多热爱英语的同学走上舞台挑战自我，展示自我。

第二篇：英语讲故事比赛

Super Story Teller

——记首届英语讲故事比赛

4月9日上午8点，在天合国际学校小剧场内，一场精彩纷呈的英语讲故事比赛拉开了帷幕。我校一至九年级的学生均积极参与其中，快让我们来一睹他们的风采吧~~~ 参赛学生所准备的英语故事可都是经过了他们各自的精心挑选，再加上纯正且流利的英语表达，绘声绘色的表情和惟妙惟肖的表演，给每一个故事又赋予了灵动的生命。

孩子们分享着令自己着迷的故事，丝丝入扣的故事情节让在场的全体师生也仿佛身临其境，屏住呼吸；

孩子们诠释着让他们为之动容的主人公精神，或坚强勇敢，或无私善良，然后在心中默默埋下一颗善良的种子，等待着它的发芽结果、枝繁叶茂；

孩子们声情并茂地表达着自己和所有地球人的共同希望，和平美好，绿色永存。在英语故事的王国中，孩子们一个个摇身变成了创造善与美的使者，他们怀着最纯净的心灵，以语言作画笔，为大家描绘出了一幅幅绚烂多姿的图画。

此次英语讲故事比赛的成功举办，与孩子们平时丰富的阅读积累、充分锻炼和学校每月定期开展的读书俱乐部活动密不可分，同时也进一步促进了校园文化建设。作为国际教育的践行者，平时努力付出的点点滴滴终会化作孩子们智慧的开发、思维的活跃与灵感的碰撞，终会让孩子们在校园小舞台上收获自信和喜悦，在人生大舞台上享受惊喜和幸福！

第三篇：英语讲故事比赛方案

黄委会小学英语诵读比赛活动方案

一、指导思想：

英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过诵读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读英语，阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调。

二、活动的意义：

1．全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

2．营造良好的校园英语氛围。倡导“Don’t be shy.I’m the best.”敢用英语、能用英语。

3．拓展学生视野，培养学生学习情趣。

4．通过比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。

三、参赛对象： 三至六年级全体学生

四、参赛内容：

自选短篇小故事。

五、实施安排：

（一）教学相长书香四溢

每位老师课利用课上课下边角时间，坚持和学生一起学，一起听，一起模仿，一起朗诵，一起体会，也可以和学生比比谁记得快，模仿得像，朗诵得好。

（二）每天必听必读必说（1）时间安排

A 每周两天早读为英语诵读时间，这段时间主要是由英语较好的学生负责组织全体学生听录音，模仿朗读指定内容，英语老师巡视做指导。老师应该每天都要对学生都提出相对不同的要求。B 每堂英语课都要利用时间对课文进行诵读，时间的长短可以根据课文本身的长短、难易程度、学生掌握情况来决定。（2）精心指导

A 起始年级，听录音跟读，模仿，老师做必要的讲解和指导。

B 高年级的学生可充分利用美文，培养学生的阅读能力和听的能力，让学生了解大意的基础上，根据上下文猜测词义或翻阅词典查找。在诵读前先让学生静听录音，要让他们注意语音语调，引导他们感受其中的美。

（三）合理评价有效激励（1）班级“英语之星” “英语之星”的评选要求： A 每篇课文A/B/C各板块都能诵读

B 语音、语调准确，清晰，比较地道、纯正；（2）年级“英语讲故事比赛” 时间：1 1月 负责人：各位英语老师

六、年级“英语讲故事比赛”具体方案 1．班内初赛：

时间：11月份 2．校级赛： 时间：11月份 3.比赛形式：

每班在班内初赛的基础上选拔三人（3-6年级共30人）参加校评比,按年级段评选出一等奖8名（每个年级各两名），二等奖22名。

5.评分标准：

(1)仪态仪表 2分（服装整洁干净、大方，态度端正）

(2)故事内容3—5分（咬字清晰，语言流畅，表达准确无误）

(3)表现技巧3—6分（语音语调，表情丰富，肢体动作运用大方、得体、到位）

6、评委：

刘雅君

段玉莲

海燕

朱晓瑞

李明月

叶晶

第四篇：英语讲故事比赛实施方案

大桥中心小学英语讲故事比赛活动方案

一、活动目的

为鼓励同学们说英语，用英语，营造校园的英语氛围，提高学生英语口语的表达能力，丰富学生的课余生活，感受西方圣诞节的文化氛围，学校特举行英语讲故事比赛活动。

二、参加对象 三至六年级学生

三、活动时间

2015年12月24日下午2：00

四、活动步骤

本次活动分为两个阶段: 第一阶段:各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出两名优秀选手代表本班参加第二阶段比赛。请各班指导老师于12月1日前将校级参赛选手姓名，故事名称，上报给胡老师，并于12月4日进行选手抽签，排定选手顺序。同时上交故事稿件内容。（英语故事原文及中文注释打印稿8份。）各位老师为每个故事设计一道问答题，并且附答案。现场互动备用。

第二阶段: 举行全校比赛。各班派六名同学观看比赛，为本班同学助阵。

五、活动说明 1．参赛要求:

参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。

英语故事比赛时间在2---5分钟之间

2、评分标准:

内容（20分）:主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。

形象（20分）:要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌。

口语（40分）:要求语音标准、流畅，口语化特点明显。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语速处理得当，富有表现力。

表达（20分）:动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯完整，生动有趣。

3、奖项设置：

各年级设一等奖： 一名，二等奖： 一名。三等奖：若干名。

4、歌曲表演：

评委评分设奖环节，空档时间安排小歌手献唱英文歌曲。请各年级选派一名歌手，精心准备。尽量选择跟圣诞节日气氛有关的歌曲。并请将歌手姓名、班级、演唱歌曲名称，伴奏音乐文件于12月4日前一并交给胡老师。选好歌曲请在群里通知一声，以免有班级选同一首歌曲，避免重复。

中心小学英语组

2015年9月24日

第五篇：英语讲故事比赛主持词

英语故事的比赛主持词应该怎么写呢？下面请和小编一起来参考英语讲故事比赛主持词吧！

英语故事比赛主持词

女：Dear teachers

男：Dear students

合：Good fternoon!Welcome to the English Story Telling Contest of Tairan primary school。

女：为了丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，展示我校学生的英语口语水平，提高学生口语交际能力，促进学生开口学英语良好氛围的形成，特组织这次比赛。

First, Let me introduce today’s honorable leaders…男：（首先，让我来介绍今天到场的领导们）

Our headmaster, Miss zhang, welcome!

Our director , Mr zhu,Mr zeng,Mss liu.Welcome.男：Then, today’s judge,… 女：（今天，我们请到的评委有。。）

Miss zhang, Mr zhu, Miss zeng.Michel, Ben.女：Today, there are all together 25 tellers to compete here.Let’s welcome them all to the stage.男：今天，我们共有25位参赛选手。现在让我们以热烈的掌声欢迎他们上台。

女：Before the contest, please let me inroduce the standards of grading.男：在比赛之前，请允许我想在坐的各位评委老师，参赛选手及观众朋友介绍一下评分细则。

女：at last, The places of the contestants will be arranged according to the scores.we provide two special awards and first prizes.Now, let’s welcome our teller No.1, from Class, Contestant NO.2 please get ready.男: thank you,------let’s welcome NO.3----------from

女：请评委亮分。No.1… No.2…

男：Now welcome No.2, #，from Class 46.女：No.1’s last score is…Let’s have a look at the scores of No.2.男：请评委亮分。No.1… No.2…

女：Let’s welcome No.3…

结束：

男：No.18’s last score is…Let’ look at No.19’s scores…Her last score is…OK, Our contest is coming to an end, Now, let’s welcome our headmaster Mr.to give us a speech.女：我们的比赛暂时告一段落，下面有请我们的 校长给我们讲话。大家欢迎。

女：Thank Mr.!Students and teachers, after our judge’s discussion, the most exciting moment is coming.（男：亲爱的老师们，同学们，经过我们评委们的公正评判，最激动人心的时刻到来了。）

女：Let me announce the list of third prize,(男：。。)

They are… Congratulations!

男：Let’s invite our director Mr.to give a prize.(女：有请。。给他们颁奖。)

男：Let me announce the list of second prize。（女：接下来。。）

They’re。。，Congratulations!

女：Let’s invite our headmaster Mr.to give a prize.(男：有请。。给他们颁奖。)

女：At last, the first prize.(男：最后，一等奖获得者。。)

They’re… Congratulations!

男：Let’s invite our headmaster Mr.to give a prize.(女：有请。。给他们颁奖。)

合：Congratulations Our contest has come to an end!Thank you!Our leaders, judges, English teachers and the tellers.Thanks for your coming!Good night!