华中师范大学研究生公共英语改革方案

第一篇：华中师范大学研究生公共英语改革方案

华中师范大学研究生（非英语专业）公共英语教学改革实施方案

为适应研究生教育改革的新形势，顺应国际化、信息化潮流，提高研究生培养质量，更加有效地实施研究生公共英语教学，特制订此方案。

一、公共英语教学改革的目标任务

（一）按照国际化的教育理念，强化对研究生听说能力的培养，进一步提高研究生的读、写、译的水平，使研究生生能够借助英语开展有效的学术研究与国际交流，从而促进本专业的学习和学术交流。

（二）建立“研究生公共英语网络自主学习的平台”。利用现代教育技术手段使研究生英语的学与教逐步朝着个性化、自主性学习的方向发展。

（三）建立“课堂教学、自主学习、教学互动”三位一体的教学体系。

二、公共英语教学改革的主要内容

调整学分结构，更新教学内容，优化教学方法，提升教学手段。

三、公共英语教学改革的具体方案

免修免试的研究生原则上不参加分班教学及选修课学习。其他研究生分基础班、平行班等参加分班教学和选修课的学习，但学时不等。

（一）免修免试的条件

符合下列条件之一的研究生（含学术学位硕士生、专业学位硕士生及博士生），可以免修公共英语：

1.在研究生入学前两年内参加TOEFL考试成绩不低于580分（新题型不低于85分）；

2.在研究生入学前两年内参加IELTS考试，成绩不低于6.5分；

3.在研究生入学前五年内参加GRE考试，成绩不低于1800分（新题型总分不低于1300分，其中作文不低于4.5分）；

4.入学统一考试和入学摸底考试成绩均不低于75分。（推免生的入学考试成绩计75分）

（二）学术学位硕士生公共英语的教学

根据改革需要及研究生的实际英语水平和入学成绩实行“分级、分层次、分班”教学，按不同层级确定不同的教学内容，满足不同层次的研究生对英语学习的具体需求。

1.学分设置

学术学位硕士生公共英语开设4个必修学分和1个选修学分（上36学时）。

2.分级教学

（1）分级教学的类型

根据研究生的英语实际水平及能力，将他们编入不同层次、不同要求的 “平行班”、“基础班”进行学习。其中，平行班针对英语基础较好的研究生开设，进 1

一步提高其英语水平；基础班针对英语基础较差的研究生开设，进一步夯实其英语基础。

（2）分级学习的确定方法

基础班和平行班学员，根据入学统一考试英语成绩和入学英语摸底考试成绩综合确定。基础班开设6个班，每班35人，以入学统一考试英语成绩为主，参考入学英语摸底考试成绩，选择排名后210位进行分班教学。剩余的直接编入平行班学习。

3.分级教学的组织

（1）平行班

周2学时，开设一学年。

（2）基础班

周4学时，开设一学年。

（3）平行班与基础班的动态管理

基础班学员第一学期期末考试成绩达到85分及以上的，可以编入平行班学习；平行班学员第一学期期末考试成绩不及格的，编入基础班学习。

4.指定选修课的开设

（1）选修课的种类

文化交流英语；英美文学选读；实用英语写作；影视欣赏；翻译技巧与实践；实用英语语法；英语口语

（2）选修课的组织

周二学时，开设一学期。

（三）专业学位硕士生公共英语的教学

专业学位硕士生的公共英语教学组织主要依据相应领域国家教学指导委员会的指导意见组织实施。

1.学分设置

专业学位硕士生公共英语开设2学分。

2.教学组织

周2学时，开设一学期。

（四）博士生公共英语的教学

博士生公共英语的教学应进一步突出英语综合能力的培养，切实提高英语在博士生进行学术研究与交流中的贡献力。

1.学分设置

博士生公共英语开设4学分。

2.教学组织

周4学时，开设一学期。

（五）教学内容的组织

研究生公共英语的教学内容要体现与时俱进的原则，要根据不同类型、不同层次、不同基础的研究生组织适宜的内容，选取合适的教学参考书。

（六）考核办法

1.免修者，成绩计为85分，自动获得相应学分。若申请免修但不免考，成绩以考试实际得分计。

2.博士研究生、专业学位硕士生的总评成绩按平时成绩*40%+期末成绩*60%计算。

3.学术学位硕士生的总评成绩按上下学期成绩的平均值（上下学期均须及格）计算，每学期的成绩按平时成绩*40%+期末成绩*60%计算。

4.缓考者或不及格者第二学年的第一学期开学后补考，补考不及格者随下一年级研究生重修。

（七）个别辅导与答疑

多媒体网络已成为英语教学的必要手段，并且在教学领域发挥着越来越重要的作用。“研究生公共英语网络自主学习的平台”是一个集自主学习、教学、测试、作业、辅导和管理于一体的网络平台。

任课教师借助网络自主学习的平台在线进行课余个别辅导和答疑，学校按照一定的标准计算工作量。

四、公共英语教学改革的条件保障

学校安排单独的业务费，保证研究生公共英语教学改革的顺利实施。

五、其他

1.新生开学报到时组织新生入学英语摸底考试，所有新生均必须参加摸底考试。

2.未参加入学英语摸底考试的研究生一律编入平行班学习，不得调入基础班，不及格者不得补考，一律重修。

本方案2012 年 9 月开始执行，解释权归研究生院所有。原有规定与此不符者，以此为准。

第二篇：华中师范大学关于全日制研究生公共英语免修的暂行规定（范文模版）

华中师范大学关于全日制研究生公共英语免修的暂行规定 为了进一步推进我校研究生公共英语教学改革，有效实施分层教学，促进研究生英语公共教学质量的提高，学校决定在全日制硕士研究生、博士研究生中实施公共英语免修制度。

一、免修申请条件

符合下列条件之一者，可以申请免修：

1、在研究生入学前两年内参加TOEFL考试，成绩不低于550分（新题型不低于80分）；

2、在研究生入学前两年内参加IELTS考试，成绩不低于6.5分；

3、在研究生入学前五年内参加GRE考试，成绩不低于2000分（新题型不低于1300分）；

4、通过国家英语专业八级考试，成绩合格；

5、本科或硕士（全日制）学习阶段为英语专业，现攻读非英语专业的更高学位；

6、通过新生入学英语摸底考试，成绩优秀（由研究生院<筹>参照当次考试整体情况划定），且入学英语成绩不低于60分（推荐免试研究生不作此项要求）。

二、免修申请及审批程序

（一）满足免修申请条件前五项之一者

1、申请者在研究生院（筹）网站下载、填写《华中师范大学研究生公共英语免修申请表》，并提供相关英语水平成绩证明；

2、各研究生培养单位研究生秘书收集并初步审核证明材料，签署单位意见，在规定时间内统一上交初审通过学生汇总名单、申请表、证明材料原件和复印件至研究生院（筹）培养办公室。

3、研究生院（筹）培养办公室对申请及相关材料进行审批，公布免修名单。

(二)满足免修申请条件第六项者

研究生院（筹）培养办公室根据新生入学英语摸底考试成绩并结合入学考试成绩进行审批，公布免修名单。

三、免修成绩认定

英语免修的研究生，可免考获得相应学分，成绩记为85分；也可随同级研究生参加考试，成绩按实考得分记录。

四、免修申请时间

研究生院（筹）受理免修申请的时间依据新生入学摸底考试的时间而定，以每年的工作通知为准。

五、其他

1、研究生申请免修时提供虚假材料的，一经查实，按《普通高校学生管理规定》给予相应纪律处分。

2、本规定自发布之日起执行，由研究生院（筹）负责解释。

第三篇：华中师范大学研究生会章程

华中师范大学研究生会章程(草案)

第一章 总 则

第一条

华中师范大学研究生会是华中师范大学全体研究生及二学位的群众性组织，代表并维护全校研究生及二学位同学的权益。

第二条

华中师范大学研究生会在校党委领导和校团委指导下，积极主动地开展各项工作。

第三条

华中师范大学研究生会承认《中华全国学生联合会章程》。

第四条

本会的宗旨是：

〔－〕 依据党的各项方针、政策做学校各级党政部门联系研究生的桥梁和纽带，引导全校研究生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，成为我国现代化建设中最富有朝气和开拓精神的一支骨干力量；

（二）维护研究生及二学位同学的正当权益，及时反映研究生的愿望、意见和建议，为研究生及二学位同学的学习、工作、生活排忧解难，通过组织各种活动推进校园民主与校园文化建设，丰富研究生的精神生活与文化生活，树立一种蓬勃向上的精神风貌；

（三）积极开展学术活动，提高研究生科研能力，促进专业间的横向交流，增强研究生对本科生在学习方面的示范和带动作用；

（四）引导和鼓励研究生走向社会实践，培养适应未来需要的工作能力和活跃的社会活动能力；

（五）加强在校研究生与本科生和已毕业的历届研究生的联系，加强与全国其他高校、研究院、研究所研究生的交流。

第二章 会 员

第五条

会员资格：凡在本校正式注册（除留校察看）的中国研究生及二学位学生，不分民族、性别、宗教信仰，在承认本章程的前提下，均可成为本会会员。

第六条

本会的组织原则是民主集中制。

第七条

会员基本权利：

（一）在本会范围内享有选举权和被选举权；

（二）有参加本会组织的各种活动的权利；

（三）对本会工作有建议、批评和监督的权利；

（四）有要求本会提供正当权益保障和其它各方面服务的权利。

第八条

会员的义务：

（一）坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚决拥护党的路线、方针、政策；

（二）遵守国家的相关法律法规，遵守校规校纪；

（三）遵守本会的章程，执行本会的各项决议，支持并积极参加本会的各项活动；

（四）维护本会的名誉和正当权益。

第三章 研究生会的组成及职责

第九条

华中师范大学研究生会下设主席团以及秘书处、博士分会、学术部、宣传部、文艺部、体育部、外联部、生活部，女生部、《研究生报》编辑部以及信息服务部等十个部门组成。各部门分别由部长担任负责人，实行主席分工负责制。

第十条

主席职责：

（一）及时向校研究生会汇报工作，保持经常联系，反映广大研究生的意见和建议；

（二）同校团委保持联系，协调相互工作；

（三）积极参加上级学联和兄弟院校的活动，加强校际联系；

（四）组织召开研究生会例会，布置各项工作，制定学期计划；

（五）组织全校性研究生和二学位的各项活动。

（六）组织和协调主席团的运作，领导秘书处工作。

第十一条

副主席职责：

（一）协助主席工作，完成主席交给的各项工作和任务；

（二）分管各部门工作，协调各部门间的关系；

（三）听取各部门的工作汇报，对今后工作统筹安排；

（四）主席、副主席实行轮流值班制，值班期间处理各种日常工作；

（五）主席不在时，由副主席代行主席职责。

第十二条

秘书处职责：

（一）在研究生会主席的直接领导下，协调各部门工作，负责研究生会的会议记录、工作总结、财务管理、档案管理加强与校内外广大学生及学生组织的合作；

（二）发挥参谋助手作用，为主席团成员决策搞好信息及其他服务；

（三）负责研究生会会议的准备工作，协助主席团成员组织会议决定事项的实施；

（四）协助研究生会主席团成员组织起草或审核以研究生会名义发布的公文；

（五）根据主席团成员的指示，对研究生会各部门间出现的争议问题提出处理意见，报主席团成员决定；

（六）督促检查研究生会各部门和各院系研究生会对校研究生会公文、会议决定事项及有关措施的执行落实情况；

（七）负责研究生会值班工作，及时向研究生会主席团成员报告重要情况，协助处理各部门和各院系研究生会反映的重要问题；

（八）管理好研究生会办公室的各项工作，为研究生会主席团及各部门的工作提供服务；

（九）在主席的委托下负责与上级学联的联系与交流，并负责办理研究生会主席团成员交办的其他工作。

（十）负责对内部和各院系的考核制度的制定和执行。

第十三条

博士分会职责：

（一）负责研究生会的各项宣传工作，紧密配合学校及研究生会各部门所开展的活动，做好事前的宣传工作；

（二）作好研究生会主页管理及更新工作，及时反映各部门最新工作动态，利用校园广播加强宣传力度；

（三）了解和掌握全校新闻文化系统情况，正确把握新闻文化部门的政治方向，在业务上加强与《研究生报》及校内各新闻部门之间的协调工作；

（四）负责研究生会内部理论学习、理论研究等工作，为加强和改进广大研究生同学的思想理论素质服务；

（五）负责组织协调和具体指导各院系研究生会、研究生社团开展思想政治工作。

第十四条

女生部职责：

（一）校研究生会女生部积极组织和开展各项适合女研究生特点的活动，关心女研究生同学的学习和生活，及时帮助她们解决力所能及的实际问题；

（二）在广大女研究生同学中大力宣传和倡导“自尊、自重、自爱、自强”的精神，为广大女研究生同学的健康成长服务；

（三）开展女研究生同学的工作，加强男女研究生的交流，展示新一代女研究生同学的风采，代表女研究生的心愿，表达女研究生的心声；

（四）充分了解全校女研究生的思想动态。密切关注她们的日常生活，有效地组织一系列活动以增加女生之间的交流，增强与外校或不同院系女研究生同学的联系；

（五）根据女研究生同学的具体情况，不定期的开展女性心理、美容、健美、素质，女子防身等类型的讲座，用适当形式提高女研究生的积极性，丰富活跃本校女生的活动和学习，提高女生自身素质，将“华研杯”女子排球赛等品牌活动继续下去，努力打造更多的品牌性活动，丰富我校的校园文化生活；

（六）负责校研究生处（部）的各项活动的礼仪工作。

第十五条

文艺部职责：

（一）负责研究生会的各种文艺晚会和演出活动；

（二）组织研究生和二学位同学参加学校举办的大型文艺活动，向全校师生展现研究生和二学位同学的丰富多彩的生活和学习面貌；

（三）组织研究生和二学位同学参加校内外的各项文艺活动和比赛，加强校内和校际的文艺交流；

（四）协助学校有关部门开展文化、娱乐活动，组织校园内各类文艺团体参与其中；

（五）协助组织大型全校性的文艺活动，举办重大节日及纪念日大型文艺晚会；

（六）独立地开展促进大学生身心健康的各种活动（艺术类讲座，文艺竞技活动）举办群众性文化艺活动，活跃校园文化艺术氛围；

第十六条

外联部职责：

（一）全面负责研究生会的各项外联工作；

（二）负责各兄弟院校的联络工作，加强校际合作，收集外研究生会工作信息，接待外校研究生会的工作访问；

（三）积极配合研究生会其他各部门的活动，做好外联工作。

（四）拓展社会资源，广泛建立与校内外企事业单位、社会团体的联系与合作，为校研究生会其他部门开展工作提供必要保障；

（五）协助主席团和秘书处开展与上级学联的组织交流工作；

（六）加强与企事业单位的密切联系，并负责研究生会部分活动资金的赞助争取工作。

第十七条

学术科研部职责：

（一）全面负责研究生会的各项学术活动；

（二）积极开展各项专题讨论，提高和展示研究生和二学位同学的科研能力；

（三）积极组织参加校内外各项学术活动，加强校内和校际的学术交流；

（四）积极推动我校研究生与老师之间的文化、学术、信息交流，将研究生平时学的知识付诸于实践，策划并组织有关于学术方面的活动；

（五）组织开展一系列论文征集活动、读书活动、不定期举办学术讲座及其他竞赛活动，增强学术气氛，提高研究生同学们的专业技能水平，在促成学术研究、营造科研氛围和对外学术交流等方面发挥积极作用。第十八条

生活部职责：

（一）服务和丰富研究生及二学位同学生活，及时到位的做好研究生维权工作；

（二）及时向学校反馈研究生和二学位同学生活中的问题；

（三）负责运动会等大型活动的后勤保障，协助秘书处做好具体物资的采购；

（四）协助团委研究生处（部）规划和实施有关研究生生活的服务工作，给研究生同学的生活提供便利，解决广大研究生同学在生活中遇到的实际问题；

（五）积极配合研究生会其他各部门的活动，做好关心、关注研究生生活的其他工作。

第十九条

体育部职责：

（一）全面负责研究生会的体育活动和工作；

（二）组织研究生和二学位同学参加好学校的各项比赛，充分展现研究生和二学位同学

德、智、体全面发展的良好面貌；

（三）积极开展校内和校际的体育交流活动，以提高研究生和二学位的体育水平；

（四）组织协调学校传统项目及其他单项竞赛，并组织参加高校间的各类体育项目竞赛活动；

（五）协助校体育运动委员会、体育学院等部门研究和制定全校研究生体育健身的发展规划和有关制度及措施，促进我校研究生的体育和健身运动的发展；

第二十条

研究生报 职责：

（一）负责学院各类新闻的采访并及时报道校内外新近发生的与研究生密切相关的大事、政策、法规等；

（二）负责与上级新闻出版主管部门的业务联系，以及与院外新闻媒体的联系与交流；

（三）负责新闻稿费的发放和院报编辑部采编设备的管理和维护。

（四）负责院报对院内各部门、学生公寓各寝室的发放，对院外上级主管部门、新闻媒体、兄弟院校的寄发，以及报纸的归档

第二十一条

信息服务部职责：

（一）负责研究生会网站的制作、维护、更新和管理；

（二）与校内外相关网络媒体建立良好的合作关系，构筑畅通的网络信息交流平台。

第三章 研究生会日常工作机构

第二十二条

研究生会设主席一人、副主席若干人，组成研究生会主席团。研究生会主席团是研究生会日常工作和活动的最高决策机构，决策时实行多数裁定原则。

第二十三条

研究生会主席团在有主席团成员一名以上提议召开时，即应立即召开。

第二十四条

研究生会主席是研究生会的最高行政领导，主席负责召集主席团。

第二十五条

研究生会各职能机构的设立由研究生会主席团决定，其主要负责人由研究生会主席提名任免，职能机构在分管主席指导下独立开展日常工作，并可以自行任免下属工作人员，但须及时报研究生会主席团备案。第二十六条

研究生会的各职能部门的工作人员向其主要负责人负责，各职能部门的主要负责人向分管主席负责，分管主席向主席负责，主席向研究生会负责。

第二十七条

研究生会的各职能机构开展工作的所需经费，由各职能机构事先提出预算，报研究生会主席团决定。第二十八条

研究生会各职能机构间的工作协调，由研究生会主席、副主席负责和监督。

第五章 附则 第二十九条

本章程解释权属于华中师范大学校研究生会。

第四篇：华中师范大学教育学研究生考试

华中师范大学教育学研究生考试

华中师范大学教育学研究生考试是全国统考，专业课考试科目为311教育学基础综合。关于考试是考华中师范大学教育学研究生同学最为关注的问题之一，博仁的老师给同学们整理了关于华中师范大学教育学考研考试的基本情况，以帮助大家准确定位、提高考研的成功率。

更多关于华中师大教育学考研的信息（如华中师大教育学考研报录比、真题、就业去向等）请咨询博仁教育老师QQ：4006262918，也可关注考研公众平台：boren2006

华中师大2015年招生简章将于2014年9月份公布，届时博仁教育会第一时间讲信息发布给同学，在这之前同学可以参考2014年的考试时间安排，具体如下：

1、网上报名时间：

预报名时间：9月25日至9月28日（应届生）

正式报名时间：10月10日至10月31日9:00--22:002、现场确认时间：11月10日至11月14日

3、打印准考证时间：12月12月25日至1月6日

4、初试时间：1月4日至5日（北京时间上午8:30-11:30，下午14:00-17:00），1月4日上午思想政治理论，1月4日下午外国语、1月5日上午业务课

一、1月5日下午业务课二。

5、复试时间约为2014年4月上中旬。

华中师大教育学考研考试科目共有三门：政治（100分），外国语（100分），311教育学专业基础综合（300分）。其中最重要的专业课311教育学专业基础综合的考试范围包含：教育学原理、中外教育史、教育研究方法、教育心理学。各科的复习方法和复习安排，可以进一步咨询博仁教育老师，希望能够帮助同学们更好地备考。

第五篇：华中师范大学博士研究生入学考试试题

审视座右铭：网民留言=领导批示

南方都市报

■虚拟@现实之黎明专栏

7月17日出现一个史无前例的正式机构，全称为“中共郑州市委、郑州市政府媒体网络事项督办中心(ZZIC)”；揭牌仪式上，两位网友应邀为该机构揭开了红盖头。

随后出现一句原创性很强的“座右铭”，在揭牌仪式后召开的座谈会上，河南省委常委、郑州市委书记连维良称“网民留言=领导批示”即“ZZIC”的座右铭，要“把网民留言、群众诉求、人民呼声同领导批示一样对待，而且要按高于领导批示来对待”。

以“信息渠道”或“沟通媒介”为据，建立具有某种“定向性”的机构，是否可行？郑州方面介绍称，这种网络事项办理机制效果明显，试运行一年间，网民在网上反映后“ZZIC”督办解决了一万多个问题。显然，拿出宝贵的编制定额“转正”该机构，即郑州高层肯定机构、机制有效的证明，也是正式组建该机构之必要性、可行性的某种证明。

在“网民留言”和“领导批示”之间画一个“=”号，“政治正确”，在理念上没什么问题。网络和电脑对公众不设限的情况下，任何非网民的“群众”都能于瞬间转化为网民，“网民留言”其实就是“群众呼声”。至于“网民留言高于领导批示”之语，当属“执政为民”的高调宣示，虽则言辞和表达是新鲜的，但“内核”仍是老版本。不过，研讨此“等号”，可以发现在技术上还是存在一些讲究的。主要的讲究，即区分“网民留言”和领导批示的内容与种类。

可把网民留言大致分为“事实信息”与“观点信息”，机构应对与处臵的多为“事实信息”，对观点信息、政策建议或行政建言等网声，则是另一种处臵方式。而在上达的“事实信息”中，突发事件、紧急危情、公权侵害等，又是重中之重，“高于领导批示”理所当然。如果没有领导批示就对此无动于衷，按理则应该追究失职、渎职的责任。

上网表达诉求的网民，都是些抱着希望的人。引起领导注意，获得“领导批示”，通常就是他们的预定目标和理想效果。诚然，正如连维良先生所说，“如果什么样的问题都要通过领导批示才能解决，就不是一种有效的机制，不是一种科学的机制，不是一种长效的机制”，但是，也应该承认，正是由于存在这样一种不好的机制，群众才希冀那一纸领导批示的降临。

高官可以对下属说，“你们直接听群众的话就行了！”而实际上呢，下属还是该咋办就咋办，这是被体制和机制所规定的。网民留言=领导批示，并不意味着“照网民说的办”，在高调宣示重视网声民意时，对这一点也不必回避。

“领导批示”，本有多种多样的内容，否定与拒斥，肯定与褒奖，催办或缓办，消极或积极，还有中性的、模棱两可的、不知所云的等等——“网民留言”等于什么样的“领导批示”呢？对有诉求的网民来说，这才是关键问题。

所以我说，政治正确的“网民留言=领导批示”，还是存在具体技术问题的，我以为有必要“微调”一下：网民留言=领导交办。

这样说，歧义就消失了，下属和公众都能心领神会、准确理解。虽说调子低了点，但其现实感和可行性却增强了，对下属强调主动性和“自动化”，让他们别总等高层的督促与激励，这一点都不忽悠。

权力利民功能的自动化问题，一直得不到有效解决。权力运行机制在自利自肥功能这方面取得了极大成功，而做起为民造福的事业来则往往拖泥带水，运转不灵甚至无法运转。网民留言=领导批示，此宣示大概包含了“利民自动化机制”的期望，这类亲民、利民的话语倡扬，值得肯定与欢迎。

当然，公仆“听令于民”的局面，必得在“听令于民”的社会机制下实现。这一点，在肯定行政的任何进步时都不该被忘怀。

(作者系知名网友)

言论过激事小，权力过界危险

南方都市报 ■虚拟@现实之黎明专栏 2011/7/7 近日，有网友在南阳网“书记市长网上留言板”上抱怨该市“交通整治行动”中的一些问题时，当地公安部门竟然在回复帖中称该网友的行为为“螳臂挡车”，并将“密切关注你的煽动性言论”再“视情处臵”。7月5日，“中国网事”记者对此事进行了调查核实，河南省南阳市公安局承认该回复帖不恰当，对网民造成了伤害，向广大网民表示道歉，并对回帖的工作人员作出离岗培训的处罚。

之所以有这样的结果，主因有二：一是现阶段中国公众的权利意识已经相当浓厚，尤其对国家机器的侵权姿态、公权越界和“霸气外泄”特别敏感，一旦察觉即群起攻之，于短时间内即可形成强大舆论压力；二是部分官方机构汲取了以往的经验教训，已对网络舆论浪潮有所忌讳，越来越多官员与机构改变原来被动姿态，进而采取比较明智的做法，尽量“不和网民对着干”。

细究那位网友的帖文和南阳警方的全部答复内容，所谓网友意见“言语过激”的部分，不过是一句气话再加一句“他妈的”，并且他还特别感谢过在某些路口执勤的交警。而警方的回复，也极为认真。不过，那是一种认真的、摆出行动架势的威胁。

既然认定发表批评意见的网民“螳臂挡车”，那么下场则必然为“粉身碎骨”；再加“逆潮流而动”、“煽动性言论”这等词汇，让人感觉字里行间流露出的“文革”色彩较浓。说句公道话，从回复原文中可以看出，那位回帖的警察，业务素质是比较高的。回复文字条理分明、文法流畅、术语贴切，要说具有这样的文字水平还不胜任本职工作、还需要“离岗培训”的话，公安部门选拔秀才标准也未免太高了。问题不是出在业务素质与岗位技能方面，而是出在意识或者“精神风貌”上。

某个处在某团队的个人，特别是社会适应成熟度高的个人，从事公务活动时对他人表现得威胁性十足，这绝非个人气质与性格所致。作为具有相当独立性的对外发言人，必是久经考验、让领导放心的角色，而领会圈子主流气质，把握圈内领导处事风格，继承本集体对外应对经验，是他主要的基本功。因而，他回复中横溢的霸气和牛气，或并不属于他本人这个自然人，而是他所在的团队的“集体作品”。在集体作品的创作过程中，他个人提供的是修辞能力，而表达的内在气质，即便不是奉命执笔，也由融入他灵魂深处的“集体性格”所规定。

就此事要问的：反映出什么样的真实的“警民关系”？平时曾有多少这般义正词严、牛皮哄烘烘的“为民服务”？制造“最牛回复”的究竟是“个人性子”，还是团队精神、行业文化？

南阳警方如果仅有应付舆论的“公关行为”还远远不够。除了“检点行风”，具有实效的莫过于查证“乱罚款”现象，比如调查公布罚款总量多少，罚款事由构成，罚款流向何处，怎样分配使用等等。

交警乱罚款，乃共性问题，各地都抱怨，骂街到处有，南阳交警对此类批评特别不容，是否由于在乱罚款这方面存在特别不堪的问题呢？南阳警方意图规范罚款行为，打消市民疑惑，此时正是自证清白的“可乘之机”。

网民提意见“言论过激”没什么大碍，权力以言论过激或不妥为由，拒言甚至威胁发言者，这就成为性质非常恶劣的法治事件、政治事件——— 这威胁和侵犯的不是一个人，它压缩的是全体社会成员的言论空间、权利空间。

民间以“不文明”话语抨击公权力的野蛮，本质文明；权力对国民批评过激，话语再文明，也属野蛮。

(作者系知名网友)