节能减排策划

第一篇：节能减排策划

我知道、我了解、我承诺

—————节能减排系列活动

一、活动背景：近年来我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。于是我国“十一五”规划纲要就提出“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。国家也发布《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》。要求各地落实节能减排工作。教育部印发《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》。要求各地学校结合本校实际，认真贯彻关于建设“节约型学校”的通知，强化师生员工节能环保意识、营造节能减排校园文化。而且进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。作为现代的大学生有责任和义务加入到节能减排的行动当中。从我们的学校做起，从身边的小事做起。

二、活动目的及意义：

1、宣传节能减排知识、让大家了解现在的节能减排形势、政策、动态。

2、强化当代大学生的节能减排环保意识，营造节能减排校园文化，让同学们树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。在生活中做到节能减排。

3、通过我们的宣传、参与建议可以改善学校的能源浪费情况。

三、活动基本情况：时间：2008年11月3日-2008年11月30日

地点：学校校园

内容：⑴节能减排图片展、行为艺术宣传

⑵节能减排涂鸦、设计、征文活动

⑶节能承诺

⑷新新绿源人 节能校园行定向活动

⑸小学环教

四、活动具体内容：

（一）节能减排图片展宣传、行为艺术宣传

1、展出内容：图片展将展出有关节能减排的最新政策、形势、动态、校园浪费现象等相关内容。加强大家对节能减排的关注与了解。

2、活动形式效果：以图片的形式加强视觉冲击力，将现状最直接、最真实的反应给大家，并解说、宣传节能理念和做法，促进广大师生节能减排环保意识的提高。与图片展一起开展的行为艺术可以引起大家关注，有关节能减排的动作设计可以引发大家对环境问题的深思。

3、活动流程：①准备：十一周开始搜集有关节能政策、形势、动态等资料；在学校拍摄整合学校浪费的实景、实物；同时结合前面的调查数据来说明浪费的严重性，而在我们的举手之劳下就可以避免的。对此进行选取设计制作展板。同时进行行为艺术的人员招募与动作设计排练。

②具体安排： 11月17—20日分别在本部涉外经干进行图片展和行为艺术宣传。

2、展出内容

图片展将展出有关节能减排的最新政策、形势、动态、校园浪费现象等相关内容。加强大家对节能减排的关注与了解。（详细内容见附件一）

3、活动总体时间

2008年11月10—2008年11月21日在校本部、涉外、经干分数次进行节能减排图片展

4、活动形式效果

以图片的形式加强视觉冲击力，将现状最直接、最真实的反应给大家，并解说、宣传节能理念和做法，促进广大师生节能减排环保意识的提高。与图片展一起开展的行为艺术可以引起大家关注，有关节能减排的动作引发大家深思。当然我们不会仅限于这两个活动的交叉，我们会通过图片的展出跟进每一个活动的进程。

5、活动流程

内容准备：一方面是网上收集有关节能政策、形式、动态等（所有内容在第九、十周内全部完成，由四个项目组成员负责，并作为后期的讲解员）；

另一方面是在学校拍摄整合浪费的实景、实物（也在九、十两周内完成，由两人负责);还可以结合前面的调查数据来说明浪费的严重性，而在我们的举手之劳下就可以避免的。当然其中还会与其他活动合作分期展出我们的进展和成果。

展板制作：首先是图片选取处理排版，要有震撼力说服力，逻辑性；然后根据排版加些文字性的说明，让人更容易理解；联系广告公司制作一些，自己也可利用废展板做照片的宣传，数量控制在20张以内。(十一月七号到十五号内做好）

艺术展板:25*35；照片冲洗后直接贴在废板上；其他内容在半开的纸上用文字和图片说明。

场地申请（本部设在体育看台旁或是一二食堂处，涉外申请红楼前或是食堂旁或是崇德路，经干设在交叉路口处），每个场地展出一天。在24号前敲定场地事宜。

相关解说人员的学习及安排，主要针对节能减排的政策及形式，宣传节能减排的意义。每天有四人轮流在现场讲解。

6、活动具体安排

1、第一次图片展

内容：节能减排的背景、意义、内容，以及我们活动的目的，和我们活动的内容。目的，意义：了解节能减排的内涵和重要性，和我们活动的意义和他们的参与方式。展板形式与制作：以文字和图片的结合，用半开的纸附上，将在十月底十一月初完成。场地和时间：本部和涉外，十一月份的某两天，会有一整天的展出。

人员安排：

1、展板、资料等的管理：四男生一女生；

2、咨询处：四名分两组，分上下午；

3、解说员：四名分上下午两组；

4、流动人员：若干；

5、总协调人：赵凡；

6、负责人：每天两名；

7、记录员：负责记录宣传情况（两人），如来参观、了解的大概人数，和其他一些必要情况。

2、第二次图片展

内容：在第一次的基础上，加上国内外的政策、形式、动态；整理前期调查的内容，一是调查情况，二是调查报告；结合节能承诺做铺垫性的宣传。

目的，意义：让大家知道节能减排已经是全球性的问题，以及他的严峻形式。国家也很重视，我们能做的也还有很多。还有我们最近活动如设计大赛、涂鸦和定向等的招募的宣传。展板形式与制作：以文字和图片的结合，用半开的纸附上，还有活动照片等用废板粘贴，并结合行为艺术的吸引力，十二月初完成。

场地和时间：本部和涉外以及经干，十二月份的某两天，并持续一整天。

人员安排：

1、展板、资料等的管理：四男生一女生；

2、咨询处：四名分两组，分上下午；

3、解说员：四名分上下午两组；

4、流动人员：若干；

5、总协调人：赵凡；

6、负责人：每天两名；

7、记录员：负责记录宣传情况（两人），如来参观、了解的大概人数，和其他一些必要情况。

九、物资整理保存，总结

所有的图片实物等都要进行统计保存，以便后用，达到节减的目的；活动总结要时时进行，以便发现不足，更要做好最好的汇总，活动成员都必需有总结材料，对于本次图片宣传的优与劣。

十、经费预算

冲洗照片、打印100

做海报买纸、笔150

透明胶、双面胶、绳子等50

喷绘、展板、易拉宝等400

（二）节能减排涂鸦、设计、征文活动

三、征文比赛活动安排

1、征文的主题：节能减排，我们可以给出几个题目为例：如减塑，拒绝使用一次性餐具，如何节约用水用电等，内容必须是真实所感，主要凸显出该如何做，体裁不限。可以不局限于文章也可以是标语和口号。

2、征文对象：我校学生和环教中的小学生、初中生。

3、首先在前期图片展中会对征文比赛进行宣传，主要以展板的形式，告诉同学们可以在每次活动之后将感想写下来，以保证文章的质量，不是泛泛而谈，而是在参加完活动以后真实所得。

4、我们会在学校设立报名点，设定截止时间，慎重挑选评选人员，包括协会负责人和学校老师。评选标准：内容真实，符合主题，能提出有建设性意见，不允许抄袭。

5、设立一、二、三等奖，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，将最后做出的文集赠送给获奖者，另外的奖品是设计大赛中做出的生活小用品，获奖名额依实际情况而定。

6、优秀作品将制成文集，并向同学们展示和发放，还可以向报社和协会网站发表。另外作为我们协会文化传承的一部分文集可以展示给下届会员学习。与校方联系将优秀标语做成一定形式展示于校园各处并署上姓名。对所有参加征文的同学都有机会在协会内通过演讲的方式再次传播自己对于环保的理解。

7、在最后总结图片展中，我们会将所有优秀作品一起集中展示。

四、征文比赛活动时间安排

9月22日——26日，组成征文策划组，确定组长和组员任务

10月6日——10日，征文策划组进行查找资料，初步写策划。

10月11日——14日，写出正式策划并商讨修改。15日正式策划确定。

10月16日——19日，在协会内招募人员，确定人员分配安排，海报、喷绘、展板准备。

10月20日——24日，和第一期图片展一起进行前期宣传。

11月10日——21日，设立报名点收集作品，25日为截止时间。

11月26日——30日，评选时间。

12月1日公布评选名单。（时间可能会因实际情况有所改变）

月 日，在图片展中展示。（根据图片展时间而定）

五、设计、涂鸦大赛活动安排

1、前期在第一期图片展中进行宣传，并设立报名点，设立截止时间。

2、主题都为节能减排，设计大赛范围：鼠标垫、茶杯垫、书签、笔筒、可以贴于公共场所的卡片、节能承诺卡等等，内容新颖，紧扣主题，并能够做成日常生活中的简单物品，交作品时可以先交草图无需实物，后期由我们协会统一联系厂家定做。涂鸦大赛：由我们协会统一提供白色T-shirt，初步定为90件，在T-shirt上画上作品。

3、参赛人员：我校师生和环教中的小学生、初中生。

4、将由协会负责人、设计系、同学老师一起评选，设一、二、三等奖，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，另外的奖品是设计大赛中做出的生活小用品，获奖名额以具体情况而定，涂鸦大赛初步定获奖作品达30-40件。

5、设计大赛中的获奖作品做出的实物可用于节能承诺中的兑换奖品，涂鸦大赛中优秀作品在行为艺术中可以穿着，在协会周年庆典晚会上，以优秀作品为基础举办一次时装秀，最后会将T-shirt返还给获奖人员希望他们在以后的生活中穿着于身。

6、设计和涂鸦的优秀作品在最后总结图片展中将展示给全校师生并在协会以后的活动中将得到宣传。

六、设计和涂鸦大赛时间安排

9月22日——26日，组成设计涂鸦策划组，确定组长和组员任务

10月6日——10日，设计涂鸦策划组进行查找资料，初步写策划。

10月11日——14日，写出正式策划并商讨修改。15日正式策划确定。

10月16日——19日，在协会内招募人员，确定人员分配安排，海报、喷绘、展板准备。

10月20日——24日，和第一期图片展一起进行前期宣传。

11月10日——21日，设立报名点收集作品，25日为截止时间。

11月26日——30日，评选时间。

12月1日公布评选名单。（时间可能会因实际情况有所改变）

月 日，在图片展中展示。

补充：所有活动完成以后，会做活动总结，将总结文集照片做成最后文集，还做出各种视频。

七、活动的可行性

1、针对现在能源紧张问题是一个全球问题，作为热心环保事业的大学生，与时俱进关注当前环保热点问题是理所当然的。这些活动可以让大学生有一个更好的形式表达自己对环保的想法。

2、活动的参与者都是本校学生和环教学生，参与对象固定且易于组织。

3、获奖作品的发表和相适应的物质奖励，这样的方式应该也比较有吸引力。

4、活动地点大部分在我校校园，无须考虑交通问题确保活动顺利进行。

5、对于环境教育来说，是确实可行的。从中小学生角度来说，他们很有可塑性。还有我们不需要传授特别专业知识，只是教给他们一些基本的环保的知识，我们所知道的东西是足够的，我们有能力这样做。

6、在整个项目的方案设计上，结合了当代大学生的特点，活动内容知识性、教育性强而又非专业化，所利用的原理方法简单明了且具有基础性，这都证明了方案是可行的。

八、活动预算

1、奖金数：一等奖4*100

二等奖6*80

三等奖10*50，合计1380元

2、纸、笔、颜料（在图片展中算入）

3、白色T-shirt 8*90，合计720元

4、预期杂费 150元

节能承诺：

一、准备：承诺卡、奖品设计与制作。力求环保、新意。

二、开展：人员动员与承诺：在节能宣传的时候开始由工作人员解说、动员同学

参与节能承诺。填写承诺卡、承诺以后生活中注意节约杜绝浪费。并解说若其再动员身边的同学10人以上即可获得我们赠送的小奖品。

三、总结：对该活动进行总体总结与完善

第二篇：节能减排

节能减排，构建和谐节约型校园

地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度地增加，我国正面临人口不断增长、资源约束突出、环境压力加大的严竣挑战！

我国虽然能源总量丰富，但人均能源拥有量较低，煤炭和水力资源的人均拥有量只有世界平均水平的50%，而石油、天然气人均拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。我国80%的电力来自火力发电厂,这不仅要消耗大量无法再生的煤碳资源,而煤炭燃烧释放出的废气又是空气污染及温室效应的罪魁祸首。

据统计，我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均水量只相当于世界人均占有量的1/4，居世界第88位，目前，我国有200多个城市缺水，首都北京每年缺水10多亿立方米；大家知道,我国石油资源最终可采储量约130亿吨,仅占世界石油可采储量的3%左右,我国对国外石油资源的依赖程度达到40%......鉴于我国资源现状及目前面临的问题,党和国家明确提出要加快建设资源节约型社会,保护生态环境,在全社会形成节能减排等健康文明的消费模式.做为中等职业学校,我们培养的是一大批对社会有用的实践技能型人才,我们理应响应党和国家的号召,树立科学发展观,无论师生,都要树立节能减排意识,建设和谐、节约型校园。

综合几年来的实际经验，谈谈学校在节能减排方面可做的工作：

一、宣传教育，增强全员节约意识

一要大力倡导，宣传节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任的风尚，开展系列宣传教育活动，提高师生员工对节约的认同感，增强节约的责任感。

二要发动、组织学生开展“珍惜父母劳动，节省生活费用”、“保护环境，绿色低碳生活”“节电、节水、节气、增效”系列活动，倡导“节俭、环保、文明、合理”的消费理念。

三要推广节约方法，发动师生员工查找校园浪费及污染环境的现象，提出改进措施和解决办法，把建设节约型校园与师德建设及职业道德建设、加强学生思想政治教育、教书育人结合起来，通过宣传教育，使广大师生员工树立科学发展观，养成节约能源、保护环境的好习惯；

二、加强制度建设，完善创建“节约型校园”的各项规章制度。

制定开展节能减排，创建“节约型校园”的各种规章制度和管理措施，明确学校空调、电脑、照明、热水、办公用品的使用要求，例如：夏季室外温度30度、冬季室外温度10度以下允许开机使用空调，空调温度设置夏季不得低于26度，冬季不得高于25度；电脑、饮水机等电器下班时，需关闭电源开关，避免电器处于待机状态等等，可以指定校园日常生活节能措施条例，并定期组织专人巡查，杜绝长明灯、长流水及其他浪费能源的现象，争取让师生员工养成“节约每一度电、节约每一滴水、每一张纸”的好习惯。

三、投入资金，对现有用水用电设备进行技术改造，提高节能效果。

1、学生浴池常规设置为双管手动调节的热水供应系统，学生买一张澡票进入，热水随便调随便用，所以造成用水及能源的极大浪费，通过走访国内先进的院校，我们把热水系统改为恒温单管系统，并把原来的手动调节淋浴器改为采用电动阀，传感器，射频卡，计算机智能接收、控制及计时收费网络系统等组成的智能化淋浴系统，这种系统运行后，洗浴者插卡流水，卡拔出停水，不需调节水温，淋浴器按时间或流量自动计费，本次改造后，避免了原来固定收费模式下的常流水、学生洗澡时间过长等浪费现象，实现了真正意义上的节水：改造前生均用水量0。4吨/人，改造后生均用水量0。15吨/人次，效果显著。

2、学生宿舍的用电管理历来是个老大难问题，近几年来，学生自带电器进入宿舍的越来越多，特别是有些学生使用大功率违章电器，如电饭煲、电开水器等，由于学生宿舍年代久远，线路设计负荷较小，且已老化，所以学生大量使用违章电器不单是费电，还有可能造成短路、过载等安全隐患，为此，经走访兄弟院校，对我校学生宿舍进行了“一卡通”智能计量收费用电系统改造，该系统具有计量收费、三防（防止短路、过载、窃电）、识别违章电器、缴费、查询、打印等功能，这样不仅满足了不同学生的用电需求，而且对节约用电（每个房间每月输入一定的免费电量，超过免费电量凭卡缴费使用）、安全用电、科学管理用电具有一定的意义。

四、其他相关措施：

1、对校园路灯、教学楼及学生宿舍用电进行定时控制，路灯开关时间可根据季节进行适当调整，达到既不影响正常的工作学习，又节约用电之目的。

2、根据实际情况，尽可能使用节能灯具，如13W节能灯照明效果相当于65W白炽灯；

3、学校放假期间或用电淡季，及时调整运行变压器负荷或台数，以达到减小损耗，提高变压器运行效率的目的。

4、根据实际情况，适当调节供水压力或流量（调节阀门），以减小因水压或流量过大导致的用水浪费。

综上所述，代表了我们在校园节能减排工作中总结出的一些经验。我们深知，节能减排面对的是校园内的6000余名学生员工及各个职能部门，要把水、电、汽等各项节能工作都做的尽善尽美，还不太可能，我们还有很多的困难和不足之处，但我们有信心，在党和国家的政策鼓舞及我校领导的大力支持下，我们的校园会越来越节约，越来越环保，越来越和谐！

第三篇：节能减排

赣州市第十一中学节能减排措施

加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，也是实现我国经济社会可持续性发展的重要举措。建设低碳、节约型校园，既是贯彻落实党中央、国务院关于建设资源节约型、环境友好型社会的具体体现，又是学校自身发展的内在需求。

为推进节能减排工作，以建设节能减排型校园为目标，结合本校实际，全面采取节能减排措施，强化师生节能节能意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，在学校党政领导下，倡导健康、节约、节能的节能理念，使节能降耗成为一种自觉的行为，从思想上高度重视和强化节能减排意识。组织班级主题班会课开展形式多样的宣传教育活动，宣传节能减排工作的重要性，进一步强化全校师生的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能减排的宣传员、落实者。

一、营造氛围，让节能减排融进校园

节能节能教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能降耗宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能节能教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

1.利用升旗、班会课等开展“节能节能在行动”主题教育，向全校师生广泛宣传节能节能的重要性，讲明活动的意义和目的。2.刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并

在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节能减排”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。

3.梳理课堂教学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能降耗的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。

4.开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约节能意识。

二、真心实践，让节能减排走进校园

我校积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型节能学校。

1.大力推广和采用高效节能教学的设备、器材；

2.聘请专家节能设计，积极改造学校供水管网，采用节能阀门、水龙头等节能材料用以提高重复用水率，节约用水；

3.改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”； 4.学校食堂里厨房采用了先进的节能的绿色系统，用电煮饭，不用煤气，减少废弃物的排放；

5.学校聘请专家科学节能设计，对学校操场和教学楼建筑等地方采用节能砖铺就，给窗户安装了节能玻璃；

6.宿舍浴室热水供给采用空气能热水系统，以达到高效又节能的功能；

三、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。

三、加强组织领导，务求工作实效

(1)切实加强组织领导。由学校党政组成“节能减排学校”的工作小组，研究制定开展“节能减排学校”的具体措施，并认真抓好组织实施。

(2)发挥好教师模仿作用。全校教师要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校”，带动全校建设节能型学校工作的开展。要求全体师生从节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸开始，做“节能生活达人”。

(3)建立严格的规章制度，落实工作责任制。将资源节约责任细化分解，建立明确的岗位责任制。例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

第四篇：节能减排

（二）目标任务。力争到2015年，农业源化学需氧量排放总量比2010年降低8%，氨氮排放总量比2010年降低10%；测土配方施肥覆盖率达到60%，化肥利用率提高3个百分点；大力推进病虫害专业化统防统治，力争主要粮食作物病虫害统防统治率达到30%；推进病虫害绿色防控，淘汰一批高毒、高残留农药；推广节能减排型种植制度，减少高耗能低效率的种植环节；50%以上的规模化畜禽养殖场配套建设废弃物处理利用设施；农村沼气用户达到5500万户，年用沼气216亿立方米，形成年开发3400万吨标准煤的能力；淘汰一批高能耗高污染的老旧农机和渔船，对乡镇企业进行节能改造，农村生产用能效率得到提高。

二、深入开展农村生产生活节能

（三）推进农业机械和渔船节能。加强节能农业机械和农产品加工设备的推广应用，强化农业机械设备的能耗检测，设计研发节能型渔船，发展玻璃钢渔船，加快落后农业机械和渔船及其装备的更新换代，研究淘汰高耗能、高排放农机、渔船的经济补偿方式。推广节能型船用柴油机和余热利用、燃用重油、柴油机喷油泵校准等节能产品和技术。推广应用复式联合作业农业机械，减少作业环节和次数，推进农机标准化、规模化作业，降低农业机械单位能耗。

（四）推进种植制度高产节能。加强农作物高产种植措施的集成配套，减少高能耗、低效率的种植环节，建立节能型高产种植制度。加强种植模式标准化的研究，建立并推广区域性农作物种植标准模式，促进农艺与农机的配套节能。优化农作物布局，调整种植制度，推进农作物生产区域优势布局和标准化种植，促进农作的增产和节能。

（五）推进乡镇企业节能。加强乡镇企业能源消耗管理和节能设备更新改造，配合有关部门和当地政府，依法关闭高耗、低质，污染严重、不具备安全生产条件的乡镇企业，进一步更新淘汰土焦、小立窑水泥、粘土实心砖、小冲天炉等落后的技术、工艺和设备。引导和督促乡镇企业严格遵守资源利用标准和能源消耗标准，推广立窑水泥节能节电技术，炼焦清洁型回收余热发电、炉门密封技术，新型铸造熔炼技术，空心砖、新型节能型转窑、窑炉密封制砖技术等。在中西部地区重点推广太阳能果蔬干燥技术。

（六）推进农村生活节能。加快省柴灶、节能炕升级换代，推广高效低排省柴节煤炉具（炕）。加强对农村节能炉灶检测，推行民用省柴节煤炉灶、炕和生物质炉技术标准。组织标准化生产，实现省柴节能炉灶商品化生产。在农村地区推广应用太阳能、风能、微水电等可再生能源和产品，鼓励农民使用太阳热水器、太阳灶，因地制宜发展光伏发电。在适宜地区，积极发展利用风能。在微水电资源丰富的山区，大力发展微水电。推广应用保温、省地、隔热新型建筑材料，引导农民建设节能型住房。

三、积极防治农业面源污染

（七）推广节肥节药节水技术。调整优化农业产业结构，大力发展生态农业、循环农业和精准农业，适度发展有机农业。推广测土配方施肥、减排种植制度和节水农业技术，实施保护性耕作，鼓励农民增施有机肥、种植绿肥，科学施用化肥，提高肥料利用率。科学合理使用高效、低毒、低残留农药和先进施药机械，建立多元化、社会化病虫害防治专业服务组织，实行统防统治，大力推广物理防治、生物防治技术，提高综合防治水平。大力发展滴灌、喷灌等节水灌溉技术，推广水肥一体化技术，提高水肥利用率。

（八）推广畜禽生态养殖技术。加快畜牧业生产方式转变，推行农牧结合和生态养殖模式。推广集约、高效、生态畜禽养殖技术，发展草食畜牧业，大力推进秸秆养畜。加快品种改良，提高饲料和能源利用效率。积极推进畜禽适度规模养殖，加强畜禽养殖排泄物治理，在粪污相对集中的规模化养殖场或养殖小区，补贴养殖企业（户）建设粪污处理利用设施，推广雨污分流、干湿分离和设施化处理技术，减少化学需氧量和氮、磷排放。

（九）推广水产健康养殖技术。加强养殖水域滩涂规划和养殖证核发工作，根据环境容量，合理调整养殖布局，科学确定养殖密度，优化养殖生产结构。加快推进养殖池塘标准化改造，改进进排水系统，配备水质净化设备，改善养殖环境和生产条件。加强标准化水产示范场（区）建设，积极发展生态健康养殖。推广应用节水、节能、减排型水产养殖技术和模式，大力发展工厂化循环水养殖，推广高效安全配合饲料，减少养殖污染排放。

四、大力推进农村废弃物资源化利用

（十）大力开展农村沼气建设。充分发挥农村沼气处理利用人畜粪便、生产清洁能源和优质肥料方面的作用，在适宜地区加大户用沼气建设力度，推广“四位一体”和“猪－沼－果”等能源生态模式；在集约化养殖场和养殖小区以及秸秆资源丰富的地区，建设大中型沼气集中供气工程，实现畜禽养殖废弃物资源化利用和环境治理的双重目标。采取沼气提纯罐装、专用燃料、发电上网等方式，实现沼气高值利用。

（十一）大力开展农村清洁工程建设。针对农村生活垃圾、污水、农作物秸秆和人畜粪便造成的污染问题，扩大农村清洁工程建设规模和范围。以村为基本单元，集成配套推广节水、节肥、节能等实用技术，建设农田氮磷生态拦截工程，因地制宜建设秸秆、粪便、生活垃圾、污水等有机废弃物处理利用设施，鼓励农民积造农家肥，建立物业化服务体系，推进人畜粪便、生活垃圾、污水的资源化利用。

（十二）大力开展秸秆综合利用。大力推广秸秆粉碎还田、快速腐熟还田、过腹还田、覆盖免耕等技术，推进秸秆肥料化利用，因地制宜建设一批秸秆沼气集中供气工程、秸秆固化成型和秸秆生物炭生产技术示范点，为农村居民提供生物质商品燃料，推进农作物秸秆能源化利用。发展秸秆青贮、氨化，推进秸秆饲料化利用。发展以秸秆为原料的食用菌产业，推进秸秆基料化利用。

（十三）大力开展废旧地膜回收利用。采取政府引导，企业带动、市场运作的方式，推广应用厚度不低于0.008mm的地膜，严格限制使用超薄地膜。加快废旧地膜捡拾技术装备的推广应用，对农民回收利用废旧地膜进行补贴，鼓励和引导农民回收利用地膜，扶持建设一批废旧地膜回收加工网点，建立健全废旧地膜回收加工网络，逐步建立地膜使用、回收、再利用等环节相互衔接的废旧地膜回收利用机制。同时，争取财政支持，积极会同有关部门建立农药废弃包装物回收、处理机制。

五、强化农业和农村节能减排工作的保障措施

（十四）提高认识，加强领导。各级农业行政主管部门要认真贯彻落实全国节能减排电视电话会议精神，从全局和战略的高度充分认识农业和农村节能减排工作的重要性、紧迫性，把农业和农村节能减排作为转变农业发展方式的重要抓手，加强组织领导，狠抓工作落实。要建立目标责任制，把农业和农村节能减排目标分解到各层级、各单位，确保各项任务落到实处。

（十五）制定完善相关政策法规。加快研究制定农业和农村节能减排的相关政策，建立农业生态补偿机制，进一步完善农业和农村节能减排政策法规体系，修订和完善农业各产业节能规范，制定和完善农业节能减排标准体系。研究制定农业和农村节能减排的统计指标体系、监测体系、考核体系，建立完善农业和农村节能减排监管考核机制。

（十六）加大资金投入力度。继续安排农村沼气、测土配方施肥、土壤有机质提升、养殖场标准化改造、保护性耕作等项目资金，不断增加资金总量，扩大实施范围。争取发改、财政等部门的支持，加大对农业面源污染防治、农村生产生活节能、农村清洁工程、老旧及高耗能农机报废更新等方面资金投入力度，把农业清洁生产列入农业生态环境保护专项资金支持范围，逐步形成农业和农村节能减排稳定的资金来源。

（十七）强化科技支撑。整合优势科技力量，强化农业节能减排高新技术的研究开发与转化，努力攻克节能减排的关键性技术，打破农业和农村节能减排的技术瓶颈。重点在农业面源污染防治、农业清洁生产、农村废弃物资源化利用等方面取得突破，尽快形成一整套适合国情的发展模式和技术体系。

（十八）广泛开展宣传培训。利用广播、电视、报纸、网络等媒体，加大宣传力度，在农村大力倡导节约资源、保护环境的良好风尚，提高农民节约资源、保护环境的自觉性和主动性，为实现农业和农村节能减排的目标创造良好的社会环境。把节能减排技术列入“阳光工程”培训的重要内容，加强对农民的节能减排技术培训。

第五篇：节能减排

十、节能减排、绿色施工、工艺创新措施

1、节能减排 1节能总具措

1）项目部对施工的主要能耗（施工用水、电、燃料、汽油、钢材、木材、纸张）制定节能控制计划；对生活设施的主要耗能设备、设施（汽车、水电系统）定期检查，规定能源的合理消耗，制定检修计划。保证现场、生活区耗能设备、设施的完好、可靠性。

2）尽量采用低能耗、高效率设施，加强常用消耗物品的比较、购臵。3）根据工程量、现场人员数量进行月度节能控制计划的监测、评比，确定合理的考核指标，并不断在评比中总结经验，持续改进节能降耗管理办法。

4）加强人员节能意识教育，制作醒目的节能提示标志。5）完善施工方案，节能要作为考核措施方案的指标。

6）各系统、各单位制定相应的节能降耗办法.,要有必要的考核手段和依据。2节水控制措施：

1）项目部在编制《施工组织总设计》时，应对施工现场的用水量进行计算，并绘制施工现场用水布臵图，明确水源供应部位。

2）每月按项目部管理规定做好抄表记录，并对抄表结果及消耗情况做出分析，必须时可适当调整用水计划。

3）对施工现场用水量较多的部位或过程，进行重点控制，以提高水资源的利用率。

4）加强员工素质教育，提高员工节水意识。5）严格控制污水的排放。3节电控制措施：

1）项目部施工前编制《临时用电施工方案》，在选择工艺或机械设备时，除满足施工要求外，尽量选用能耗低的工艺或机械设备。

2）项目部每季度编制用电计划，每月按项目部管理规定做好抄表记录，并对抄表结果及消耗情况做出分析，必要时可对计划进行调整。

3）提高现场施工机械的利用率，尽量减少空转时间，节约能源。

4、节地控制措施：

除注重节约工程永久占地外，还应节约临时性用地，设计阶段应细化临时工程设计，以减少临时占地。

1）施工便道尽量利用原有道路，新建的便道应和沿线群众的出行耕作相结合，施工结束后可作为农用便道。

2）预制场、搅拌场、搅拌站、材料堆放场等临时用地应尽量少地，尽可能布设在用地范围以内等。

2、绿色施工

绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理五个方面。2.1 组织管理

1、建立绿色施工管理体系，并制定相应的管理制度与目标。

2、项目经理为绿色施工第一责任人，负责绿色施工的组织实施及目标实现，并指定绿色施工管理人员和监督人员。2.2 规划管理

1、编制绿色施工方案。该方案应在施工组织设计中独立成章，并按有关规定进行审批。

2、绿色施工方案应包括以下内容：

（1）环境保护措施，制定环境管理计划及应急救援预案,采取有效措施，降低环境负荷，保护地下设施和文物等资源。

（2）节材措施，在保证工程安全与质量的前提下，制定节材措施。如进行施工方案的节材优化，建筑垃圾减量化，尽量利用可循环材料等。（3）节水措施，根据工程所在地的水资源状况，制定节水措施。（4）节能措施，进行施工节能策划，确定目标，制定节能措施。

（5）节地与施工用地保护措施，制定临时用地指标、施工总平面布臵规划及临时用地节地措施等。2.3实施管理

1、绿色施工应对整个施工过程实施动态管理，加强对施工策划、施工准备、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段的管理和监督。

2、应结合工程项目的特点，有针对性地对绿色施工作相应的宣传，通过宣传营造绿色施工的氛围。

3、定期对职工进行绿色施工知识培训，增强职工绿色施工意识。2.4 评价管理

1、对照本导则的指标体系，结合工程特点，对绿色施工的效果及采用的新技术、新设备、新材料与新工艺，进行自评估。

2、成立专家评估小组，对绿色施工方案、实施过程至项目竣工，进行综合评估。2.5 人员安全与健康管理

1、制订施工防尘、防毒、防辐射等职业危害的措施，保障施工人员的长期职业健康。

2、合理布臵施工场地，保护生活及办公区不受施工活动的有害影响。施工现场建立卫生急救、保健防疫制度，在安全事故和疾病疫情出现时提供及时救助。

3、提供卫生、健康的工作与生活环境，加强对施工人员的住宿、膳食、饮用水等生活与环境卫生等管理，明显改善施工人员生活条件。

3、工艺创新

房屋施工技术主要包括：混凝土防裂施工技术、房屋防渗技术、房屋的节能技术。在施工中，混凝土裂缝的原因有很多，混凝土材料的质量差，模版变形不均衡，混凝土结构比较混乱，气温的突然降低也会引起较大的拉应力，到一定程度就会导致裂缝的产生。要了解房屋防渗技术，就要严格控制好砌块的质量，要按照管理部门规定的有关方案。其中，由于施工过程中墙体出现了裂缝，以及房屋的外墙与梁柱间的裂缝，这就要求施工单位做好房屋防渗技术，避免因房体裂缝，增加重新修护的难度。最后，在房屋的节能技术方面，房屋建筑节能可以节约建筑施工中的成本，更好的节约和利用人力、物力。

1.施工步骤

施工前要设计施工平面图，明确起重机的位臵，布臵运输道路、以及仓库，材料和构建堆场的位臵，同时还要有行政管理部门的监督，施工技术专员给予指导与帮助。

2.对供水供电设施的设臵

做好临时供电供水设计，包括电源的选择、电量的计算、电力系统选择和配臵，还有电焊机的用电计算，还包括一些电动机的用电量，室外与室内的照明用电量的计算。建筑的施工过程中还要计算出施工用电总数，建设单位要做好统计，对于临时供水设施的布臵首先要经过计算、设计，然后对其进行设臵，当中的用水量，包括生活生产用水，消防用水和机械用水。

3.避免机械材料的浪费

合理的布臵搅拌站、仓库、材料、加工厂，就近储备施工材料，包括水泥、砂石等，这样更方便车辆的运输。至于易燃易爆的施工材料，必须注意防火、防爆，例如：沥青和熬制地点要离开易燃品库，应该布臵在下风向，施工单位要计划好施工面积，避免施工材料浪费。

三、房屋建筑施工中的质量控制和方法

1.事前质量控制

在房屋建筑施工过程中的质量控制包括：(1)技术准备(2)物资准备(3)组织准备(4)施工现场准备。事前的质量控制对于房屋建筑施工的质量安全起到决定性的作用，了解了这些，在施工的过程中才能够掌握好施工技术的运用。

2.事中质量控制

事中的质量控制主要是控制质量，要全面的控制施工的过程，是事中的质量控制的中间环节，事中的质量控制是房屋建筑施工过程中的连接纽带，是检查施工中质量控制的中间环节，同时也是过渡阶段。

3.事后质量控制

事后质量控制主要包括：（1）组织通电（2）试水（3）准备竣工（4）验收资料、组织自检和初步验收，按规定的质量评定标准和方法，进行全面施工。4.施工项目质量控制方法

在房屋建筑施工中，施工项目质量控制方法包括：（1）排列图法（2）直方图法（3）因果分析图法（4）相关图法（5）调查分析图法（6）管理图法、（7）分层法又称分类法或分组法。

施工项目的质量控制要想做到全面完善，就要进一步了解各个质量控制方法的定义，下面逐一介绍。其中排列图法是指：对施工项目进行监测，将影响项目因素系统的排列出来，探讨实际中的问题，找到解决的措施。直方图法是研按照直方的分布形状，用直方的状态来表示。因果分析图法是指：研究和讨论质量问题的图示方法。相关图法是指：使相互联系之间的两个变量用坐标系表示出来，并且对施工工序进行控制。调查分析法是指：用表格的形式收集数据，根据自己的设计，进行统计分析。管理图法是指：针对一些问题，找出原因，进行分析整理，使管理系统化。分层法主要是指：收集一些施工的质量与数据，使之符合统计分析的需要，在此基础上还要把信息进行分类处理，找到出现问题的原因，采取预防措施的原因。