第一篇：2011年中级会计职称《中级财务管理》试题(版本
也谈初中英语课堂教学的优化
英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到合理设计教学目标，科学设计课堂教学，创造性地钻研教学内容等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。
一、合理设计教学目标，做到因材施教
一节课成功的标准不在于这节课教了多少内容，完成多少教学任务，而在于在这节课里，学生练了多少，学会了多少，在实践中能用多少。这种“学会”、“能用”就是“内化”，也就是Input 和Output 的问题。作为一名合格的英语教师，应该也必须明白这一点。为此，英语教师应该合理设计教学目标，做到因材施教，激发学生学习的兴趣。也就是说，教学目标的定位应该以学生为中心，根据学生的学习基础、学习习惯、学习方法以及兴趣爱好，反复钻研教材，明确教学目标，确定每课的重点和难点。
二、营造良好的学习氛围，创设会话环境
要使英语学习从学习、模仿到交际，在45分钟内让五十多个学生人人都能做到是不可能的。这就需要教师把英语学习、课堂交际活动延伸到课外，扩展到校园的每一个角落，精心组织好课外英语学习活动，营造一种浓厚的英语学习氛围，使其既能真正培养学生的交际能力，又能丰富活跃校园生活。学习语言需要有一定的语言环境，孩子们只有在一定的语言环境中，才有利于他们学习语言。为了让学生拥有良好的英语学习环境，教师必须努力营造浓厚的学习气氛。
1.充分利用课前的Warming-up
师生可以共同唱一首英文歌曲，一些简单易唱、节奏明快的歌曲能让整个班全身心都动起来，为接下来的授课做好准备。例如：Bingo, Old MacDonald’s, If you are happy等等，这种类型的歌曲不但可以唱，还可以在唱的同时加上肢体动作，使大家进入一个兴奋状态，从而兴致盎然地投入到学习当中。
2.倡导师生用英语交流
师生用英语打招呼、询问天气情况、交流看到的物品并表示赞美等，从用简单的英语进行日常交际用语对话过渡到新课。为了减少中文在英语课中的使用，让学生有更多的机会说英语，可以为每个同学起一个英文名字，这样可以激发学生的学习兴趣，使其积极投入到课堂教学活动中。
3.创设模拟情景
课堂上尽量模拟真实的情景，使学生受到强烈的新刺激（如为了制造看病情景，教师突然假装身上某部位疼痛），给学生新的悬念（如在下课前放一首英文歌曲，并答应下次上课教唱等），以及其它富有戏剧性的措施。如：运用挂图、多媒体等创设情景，用英语看图说话，用英语扮演角色，用英语搞抢答赛，用英语复述课文，用英语进行思维和想象，最大限度地创设会话环境，使学生学习英语有一种自我追求、自我完善、自我提高的兴趣和动力。
4.为学生搭建多种学习的平台
开展形式多样、内容丰富多彩的英语第二课堂活动，让学生把课堂上所学的知识运用到课外活动中，真正做到学以致用。如举办英语角、英语广播、英语朗诵、英语单词词组竞赛、英语阅读能力竞赛等，这样会极大地调动每一个学生的参与热情，培养他们的“听”、“说”能力。
第二篇：中级会计职称—财务管理读书笔记1
中级会计职称—财务管理读书笔记
1一、预算的编制方法与程序
1、固定预算编制：一般适用于固定费用或者数额比较稳定的预算项目。
缺点：（1）过于呆板—不论预算期内业务量水平的可能发生哪些变动，都只按事先确定的某一个业务量水平作为编制预算的基础。
（2）可比性差——比如，预计销售10件产品，预算费用为500元，但是实际销售达到12件产品，但预算费用仍然只有500元。
优点：无。
2、弹性预算编制：按照成本（费用）习性分类的基础上，根据量、本、利之间的依存关系，考虑到计划期间业务量可能发生变动，编制出一套适应多种业务量的费用预算，以便分别反映在不同业务量的情况下所应支出的成本费用水平。一般适用于与预算执行单位业务量有关的成本（费用）、利润等预算项目。
优点：（1）范围宽
（2）可比性强
缺点：无。
方法：（1）公式法：Y=a+bx
——y是成本总额
——a表示不随业务量变动而变动的那部分的固定成本——b是单位变动成本
——x是业务量
——Y是该项目固定成本总额之和变动成本总额之和。
优点：A、预算可以随业务量变动而变动B、可比性和适应性强C、工作量少；
缺点：A、进行成本核算麻烦 B、工作量大。
（2）列表法：通过列表方式，将与各种业务量对应的预算数列示出来的一种弹性预算编制方法。
优点：A、直接、简便
缺点：A、工作量大 B、弹性仍然不足。
第三篇：会计职称《中级财务管理》每日一练
会计职称《中级财务管理》每日一练
选择题
1.某企业预计前两个季度的销量为1000件和1200件，期末产成品存货数量一般按下季销量的10%安排，则第一季度的预算产量为（）件。
A.1020B.980C.1100D.1000
正确答案：A
答案解析：本题考核生产预算的编制。第一季度初产成品存货＝1000×10%＝100（件），第一季度末产成品存货＝1200×10%＝120（件），第一季度预算产量＝1000＋120－100＝1020（件）。
2.关于留存收益的下列说法中，不正确的是（）。
A.留存收益是一种权益筹资方式
B.由于是自有资金，所以没有成本
C.利用留存收益筹资可以维持公司的控制权分布
D.在没有筹资费用的情况下，留存收益的成本计算与普通股是一样的正确答案：B
答案解析：本题考核留存收益筹资。留存收益是一种权益筹资方式，留存收益筹资的特点之一是维持公司的控制权分布，所以选项A、C的说法正确；留存收益的资本成本率，表现为股东追加投资要求的报酬率，其计算与普通股成本相同，也分为股利增长模型法和资本资产定价模型法，不同点在于留存收益成本率不考虑筹资费用，所以选项B的说法不正确，选项D的说法正确。
3.股票上市的目的不包括（）。
A.便于筹措新资金
B.促进股权流通和转让
C.便于确定公司价值
D..降低企业资本成本
正确答案：D
答案解析：本题考核股票上市的目的。股票上市的目的包括：（1）便于筹措新资金；（2）促进股权流通和转让；（3）促进股权分散化；（4）便于确定公司价值。
4.企业在采用吸收直接投资方式筹集资金时，以下不能被投资者用于出资的是（）。
A.劳务
B.土地使用权
C.实物资产
D.无形资产
正确答案：A
答案解析：本题考核吸收直接投资的出资方式。企业在采用吸收直接投资方式筹集资金时，投资者可以以货币资产、实物资产、土地使用权和工业产权出资。其中，以工业产权出资是指投资者以专有技术、商标权、专利权、非专利技术等无形资产所进行的投资。所以，劳务不能被投资者用于出资。
5.下列各项中，不影响经营杠杆系数的是（）。
A.基期产销量
B.基期销售单价
C.基期固定成本
D.基期利息费用
正确答案：D
答案解析：本题考核经营杠杆系数的公式。经营杠杆系数＝基期边际贡献/基期息税前利润＝（销售单价－单位变动成本）×基期产销量/ [（销售单价－单位变动成本）×基期产销量－基期固定性经营成本]，可见，经营杠杆系数不受基期利息费用的影响。
6.企业资本金缴纳的期限有三种方法，按照我国《公司法》的规定，资本金的缴纳采用（）。
A.实收资本制
B.折衷资本制
C.授权资本制
D..延后资本制
正确答案：B
答案解析：本题考核资本金缴纳的期限。资本金缴纳的期限，通常有三种方法：实收资本制、授权资本制和折衷资本制。按照我国《公司法》的规定，资本金的缴纳采用折衷资本制。
7.下列关于企业筹资分类的说法中，不正确的是（）。
A.按企业取得资金的权益特性不同，分为股权筹资、债务筹资及衍生工具筹资
B.按资金来源范围不同，分为内部筹资和外部筹资
C.按筹集资金的使用期限不同，分为长期筹资和短期筹资
D.按筹集资金的资本成本不同，分为直接筹资和间接筹资
http:///（好学网）
8.下列各项中，属于外延式扩大再生产的是（）。
A.新建厂房
B.提高固定资产的生产能力
C.引进技术改进设备
D.培训工人提高劳动生产率
正确答案：A
答案解析：本题考核企业生产经营规模的扩大形式。企业生产经营规模的扩大有两种形式，一种是新建厂房、增加设备，这是外延式的扩大再生产；一种是引进技术、改进设备，提高固定资产的生产能力，培训工人，提高劳动生产率，这是内涵式的扩大再生产。
9.某企业本月支付当月货款的60%，支付上月货款的30%，支付上上月货款的10%，未支付的货款通过“应付账款”核算。已知7月份货款20万元，8月份货款为25万元，9月份货款为30万元，10月份货款为50万元，则下列说法正确的有（）。
A.9月份支付27.5万元
B.10月初的应付账款为14.5万元
C.10月末的应付账款为23万元
D.10月初的应付账款为11.5万元
正确答案：ABC
答案解析：本题考核预计资产负债表项目的计算。9月份支付20×10%＋25×30%＋30×60%＝27.5（万元），10月初的应付账款＝25×10%＋30×（1－60%）＝14.5（万元），10月末的应付账款＝30×10%＋50×（1－60%）＝23（万元）。
10.已知A公司在预算期间，销售当季度收回货款60%，下季度收回货款30%，下下季度收回货款10%，预算期初应收账款金额为28万元，其中包括上年第三季度销售的应收款4万元，第四季度销售的应收账款24万元，则下列说法正确的有（）。（不考虑增值税）
A.上年第四季度的销售额为60万元
B.上年第三季度的销售额为40万元
C.题中的上年第三季度销售的应收款4万元在预计第一季度可以全部收回
D.第一季度收回的期初应收账款为24万元
正确答案：ABC
答案解析：本题考核销售预算的编制。（1）本季度销售有1－60%＝40%在本季度没有收回，全部计入下季度初的应收账款中。因此，上年第四季度的销售额的40%为24万元，上年第四季度的销售额为24÷40%＝60（万元），其中的30%在第一季度收回（即第一季度收回60×30%＝18万元），10%在第二季度收回（即第二季度收回60×10%＝6万元）；（2）上年第三季度的销售额在上年第三季度收回货款60%，在上年的第四季度收回30%，到预计第一季度期初时，还有10%未收回（数额为4万元，因此，上年第三季度的销售额为4÷10%＝40万元），在预计第一季度可以全部收回。所以，第一季度收回的期初应收账款＝18＋4＝22（万元）。
第四篇：2011年会计职称考试《中级财务管理》考点
2011年会计职称考试《中级财务管理》考点.txt49礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。50因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。2011年会计职称考试《中级财务管理》考点(1)
一、名词解释：
第一章：
1.财务活动
公司财务活动是指公司在资金的筹集、投资、运作及分配活动中引起的资金流入及流出。
2.财务关系
公司在进行财务活动的过程中，与投资者、债权人、债务人、税务机关、企业职员等发生的经济关系。
3.股东财富最大化
是指企业通过财务上的合理运作，在考虑资金的时间价值和风险价值的前提下，为股东创造尽可能大的价值。
4.企业价值最大化
企业通过财务上的合理运作，在考虑资金的时间价值和风险价值，保证企业长期稳定发展的基础上，是企业的总价值最大。
二、简答题
1.什么是企业的财务活动?简述其具体内容。
答：企业的财务活动是指公司在资金的筹集、投资、运作及分配活动中引起的资金流入及流出。①筹资活动：是指企业筹集权益资本和债务资本的活动。②投资活动：是指企业按一定目的和要求，将筹集到的资金分别用于企业生产过程和对外投资的活动。③分配活动：是指企业将取得的收入与利润，按要求进行分配的活动(广义);对利润的分配(狭义)
2.企业财务关系包括哪些方面?
答：①企业与投资者之间的财务关系。
②企业与受资者之间的财务关系。
③企业与债权人之间的财务关系。
④企业与债务人之间的财务关系。
⑤企业与税务机关之间的财务关系。
⑥企业内部各部门之间财务关系。
⑦企业与职工之间的财务关系。
3.什么是公司财务目标?公司财务目标有哪些特征?
答：公司财务目标是指财务管理系统运行所希望达到的目的。特征：①服从性：公司财务目标必须服从于公司的战略经营目标。②综合性：财务目标内容的多元性和层次性。③阶段性：是指随着外部环境的变化，管理目标也随之变化。④可操作性：可以用经济指标的形式进行分解，以便实现职工自我控制和业绩考核。
4.试股东财富最大化作为财务管理的目标有哪些优缺点?
答：优点：①科学地考虑了时间价值和风险因素。②反映了投入的资本与获利之间的关系。③在一定程度上能够克服企业在追求利润上的短期行为。
缺点：①只对上市公司适用。②强调了股东利益最大，容易忽视企业其他有关方的利益。③影响股票价格的因素很多，把不可控因素影响的股票价格作为企业的财务目标是不合理的。
5.试述企业价值最大化的优点及其需要注意的问题?
答：优点：①关注了企业未来的获利能力，考虑了时间价值因素。②科学地考虑了风险与报酬的联系，强调了风险与报酬的均衡。③注重公司各方的利益关系的协调与平衡。④能够克服企业在追求利润上的短期行为，有利于社会资源的合理配置。
注意的问题：①对于股票上市企业，企业的价值要通过股票的长期趋势才能反映出来。②法人股东对股票价格最大化目标没有个人股东兴趣大。③企业价值的评估难以做到客观准确。
第五篇：中级会计职称复习计划
中级会计职称复习计划
一、XX年中级会计师考试完美复习计划
第一阶段：预习阶段(XX年11月中旬~4月末)
在新教材出版之前一定要提前预习旧教材。预习需要达到的目标是：将教材大体结构弄清，将各章知识点大体在心中留个印象，不必求精求细。可以跟着老师的思路把书过一遍。
第二阶段：基础阶段(5月初至6月底)
这个阶段主要精读教材、听网校的课程、做练习题。要求对知识点都认认真真去把握，对于每个考点都要做到举一反三。
第三阶段：强化阶段(7月份)
针对自己上阶段教材学习过程中薄弱章节知识专项各个突破练习，来巩固相应的知识点。最好是在做完章节习题后，将每章的易错点做好标注汇总，反复记忆。
第四阶段：冲刺阶段(8月份)
在这个阶段，由于经过了前面精细的学习，这个阶段主要以做模拟、冲刺题为主。(233网校将提供预测题、押密题等)。
第五阶段：调整好状态，听模考押题班课程，把教材看一遍对照易错知识点汇总再疏通一遍，做几套模拟试卷找找感觉，然后收拾心情上考场一次性轻松过关。
二、XX年中级会计职称考试一次过三门复习计划
第一阶段：基础学习阶段
这个阶段花费的时间长，需要2个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右的时间。
基础阶段的学习需要完成的内容主要有：
1、精读教材，把教材整体章节熟悉一遍;
2、预科班和基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下习题班的课件;
3、练习题做一套(可以是网上也可以是辅导书轻松过关1或名师课堂1的各章节的练习)和单元测试题;
4、看VIP学习指导，有问题可以在答疑板和师生交流里留言;
5、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白，基础一定要打实。
如果今年报考了三门课程，时间必须得到合理安排。可以先学会计实务和财务管理这两门课，把经济法放到稍微后面一点。我们针对这种情况，制定了一个学习计划表： 时间
中级会计实务
中级财务管理
中级经济法
11月22日
第1、2、3、4章
第1章
11月29日
第5、6(重点)章
第2章
12月06日
第6、7、8章
第3章(难点)
12月13日
第9、10、11章
第3章(难点)
第1、2章
12月20日
第12、13、14章
第4章(难点)
第2章(重点)
12月27日
第14、15章(重点)
第4章(难点)
第3章(重点)
01月03日
第15(重点)、16章
第5章
第4章(重点)
01月10日
第17章(重点)
第6章(重点)
第5章(新增)
01月17日
第18章
第6章(重点)
第6章(新增)
01月24日
第19章(重点)
第7章(新增)
第7章
01月31日
第19、20章
第8章
第8章
第二阶段：巩固知识阶段
这个阶段花费的时间需要2个多月的时间，并且每天需要花费2~4小时左右的时间。
1、听完习题精讲班的课件，把专题班的课程再听一下;
2、做一下轻松四的最后六套题目;
3、将之前做错的题目再梳理一下;
4、将学习指导的内容熟悉一遍;
5、本阶段的学习主要是为了全面巩固相关知识点，在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再仔细听课。
第三阶段：复习冲刺阶段
这个阶段花费的时间需要1个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右的时间。
1、听一下老师的模考试题精讲班(临考前推出);
2、考前一定要好好把考前一周语音串讲课程听完，根据老师提示的重点，再好好看看教材。把之前记忆模糊的知识点再仔细看一看，尤其是经济法，一定要好好再背一背。
三、XX年中级会计职称考试复习计划
一是看书技巧
主要就看会计职称考试教材，虽然现在20XX年中级会计职称考试大纲尚未正式公布，在此阶段考生可参照XX年中级会计职称考试大纲。看书技巧总结：第一遍要仔细看，把自己认为重要的划下来;第二遍可拣重要的看;到第三遍的时候又要仔细看，尽可能把前两遍没有注意的东西记住。
在看书时，第一遍看下来可能没有太大的印象，这不要紧，不能因看不下去或记不住就停下来，要咬着牙看下去，到第二遍特别是第三遍感觉就很好了。我们有不少人就是在看第一遍的时候，感觉到记不住或看不下去就放弃，这是很可惜的。另外，关于外面的各种辅导，听课跟自学的效果不一样，听课能达到事半功倍的作用。
二是练习技巧
教材每章后面都要做练习，可在看完每一章后做，做的时候要注意，不要把答案直接写在书上，要另外用纸。书后的练习题很多都是往年的考题，很有用的。然后，到临考前
一、两天再把近两年的试卷做一下，一是熟悉一下正式考试的题型，二是每年的考题都有一定的题目或知识点的重复。有时间的话，也可做一做练习册上的题目。点击查阅：20XX年中级会计职称纸质考试真题及答案解析
三是懂得取舍
中级会计职称考试中涉及的内容很多，有的很难看懂，有得难以记忆，这时就不要追求全部掌握，放弃一些知识点对通过考试关系并不大。但是在第一轮的复习中，建议考生还是尽量攻克难点，为以后的提高、冲刺阶段充实备考信心。
四是要持之以恒
看书不能三天打鱼、两天晒网，每天看书做练习4个小时，星期天再搭上一天时间，连续作战，一鼓作气一直到考试，这样对于我们是大有好处的。
总结：对于报考中级会计职称全部科目的考生而言，如果没有详细合理的复习计划，就想轻松过关无疑不是一个高难度过程，为此，233网校中级会计师站点特推出20XX年中级会计职称考试预习阶段学习计划以便供广大学员参考安排复习。最后，祝大家学习愉快!
四、XX年中级会计职称考试复习计划：多层次复习
如果做题都正确的话，就以×或者×的速度加速听课。我觉得听还是全部要听的，怕有什么地方自己以为掌握了其实还不够的地方。以上说的几点其实也是东奥会计在线这个平台的优势了。听完了可以再听，听的时候还可以选择速度来调节详细听还是简单听，而且有疑问还可以随时问老师。这就像是有个家教时时刻刻在帮助你一样。听完习题班有时间的话做一下网站上习题班的课后习题。我觉得我的进度比较慢的，往往是前面一个阶段的班还没有听完，网站后面一个阶段的班都已经上了。做习题的时候打开答疑板的时候别人跟帖都跟好长了。希望能跟上大家的步伐，有压力会紧张，除了听课以外单独的习题做得比较少。
第四遍学习就是听冲刺串讲班了，那会应该早就4月份了吧。串讲班主要是拎重点了，老师说是重点的地方用不同颜色的笔标注一下。这时候听课，可以停顿着听，因为串讲班时间比较短的，老师说是重点的地方只是点到为止，听的时候暂停一下，把老师说的地方在教材上再仔细的看一遍，要是需要记忆的就背一遍。一个重点过了，再听下一个重点，听完了暂停一下，再温习一下。一个重点接着一个重点的消灭。
第五遍学习就是做模拟题和听考前串讲了
还有就是要做好笔记，老师讲课的时候对教材的简单总结，或者和其他章节的综合，或者是分析比较的过程，或者是提醒的地方都记下来。记在书上，能很好的帮助理解和消化知识。
多层次复习计划——听课、看书、做题
一、细听，每句话都听;边看书边听，书上每个字都看。一定要把所有的重点全部弄懂，把非重点至少都听明白。
第一遍学习。时间是最多的，也比较辛苦。听完以后有时间的话做做课后习题。
第二遍学习，之前把书先看一遍，以往的知识能拾起来一点。
第三遍学习，课件上的题目先自己做一遍，错误的地方肯定是在听基础班时理解不透彻，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以为自己懂了其实没有领会要义的地方。这些地方就要仔细的听老师讲解了，如果觉得还有点疑问就把基础班里的相应内容拿出来再听一遍，看看有没有新的收获。还有就是要利用答疑板，想到啥问题就问老师就问专家。不要留下任何的疑问
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