第三联办小学2012-2013学年第二学期艺术学科教研计划

第一篇：第三联办小学2012-2013学年第二学期艺术学科教研计划

第三联办小学2012-2013学年第二学期

小学艺术学科教研计划

一、教研组基本情况

艺术学科教研组1—4年级有4个教学班。上学期全体艺术教师积极参加学校开展的各项艺术活动，举办教师艺术大赛、绘画比赛、歌咏比赛、乒乓球比赛等形式多样的艺术活动，在活动中取得优异的成绩。本学期，我们要充分利用学校的教学资源进行各种艺术活动，在艺术活动中我们能互相配合、取长补短，共同提高。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。坚持以“科学发展观”的重要思想为指针，继续贯彻落实《聊城市小学艺术特色建设实施指导意见》。紧紧围绕学校的中心工作，坚持以素质教育为核心，以课堂教学为主渠道，全面提高艺术学科的教学质量；以教研组为抓手，不断提升艺术教师的业务能力；以教育科研为突破口，不断总结和推广艺术教育的经验。同时根据学校的特点，开设一系列符合实际的、面向全体学生的体育类、艺术类兴趣小组和团队，使每位学生不仅积极参与，而且学有所得、学有所获。增强学生的身体素质，提高学生的艺术意识，培养学生的艺术天赋，为实现教育名校打下坚实的基础。

三、工作目标

1．内强素质，外塑形象。深化艺术教育内涵，规范艺术教育管理制度，增强学校艺术教育工作实效性。

2．深化艺术类课程的教学改革，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学科学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能，发挥学生的主体作用，提高艺术学科教育教学质量。

3．坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

四、主要措施

1、上好音乐、美术、体育等艺术课。

2、开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组。

3、组织好艺术教师积极参与市、县的培训和学习。

4、组织好学生参加市县等的文艺、书画等竞赛活动。

5、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。

6、与家长密切配合，加强学生艺术个性的培养。

7、坚持教学常规工作“精细化管理”。认真备课、认真上课，不断改进常态课教学工作，提高常态课教学质量。

8、在教育教学中，重点激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

9、继续加强艺术教师队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重、互相学习、学人之长、补己之短、团结协调，提高教学水平和教科研水平。

10、教研组每位年轻教师争取在在本学期能上1节公开课，听10节课以上。

讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出交涉行意见,授课教师要认真的对待他人的意见和建议,写好课后记。努力开展好组内老师互相听课、评课活动，借以创设与营造同伴互助合作，求得共同发展的良好教学氛围，使大家真正意识到“教研出成果，出质量”。

11、音、美学科加大教改力度，努力探索“自主、合作、创新”性教学模式与方法，竭力培养学生的审美、动手和创新能力。争取学年里在拓展课的基础上形成我校音、美教学的亮点和特色，并能尽早开发出具有一定特色的校本课程。营造艺术氛围，浓厚校园文化。通过多种形式（名人名言、艺术走廊、艺术讲座、建立校园网“艺术苑”栏目）等等，开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。

12．贯彻市局《艺术教育工作思路》精神，组织艺术学科的教师参加各类培训学习、观摩、教学评比、基本功比赛等活动；积极开展课堂教学研讨活动、课题研究活动，引领教师更新观念，积极探索。艺术学科教师人人做到：上好一门课；带好一个队；出一个精品作品。

13.上好音乐、美术等艺术课。积极开展艺术教育的教学和教研，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学科学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。

14加强课外兴趣小组活动和校外艺术教育活动，坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则，做到课内与课外，校内与校外的有机结合。发挥集体的力量，群策群力，做好各类艺术教学以及艺术活动的竞赛工作。

15根据学校艺术学科教学的基本要求和有关教学器材的配备目录，通过多种渠道，逐步配齐艺术教学中必备的器材，并不断地补充和更新。

五、具体安排

二月份：

1、艺术组组长制定本学期学校艺术教研计划

2、各年级艺术教师制定各年级艺术教研计划

三月份：

1、开展唱歌比赛

2、一年级音乐教学观摩

3、二年级美术教学观摩

四月份：

1、开展绘画比赛

2、三年级体育教学观摩

3、召开春季田径运动会

五月份：

1、召开阳光体育运动

2、进行广播体操、眼保健操、武术操比赛

六月份：

1、庆祝六一儿童节联欢会

2、制定艺术期末评估方案

3、艺术期末检测

4、艺术期末评估与反馈

小学艺术教研计划

（2012-2013学年第二学期）

第三联办小学

2013年2月

第二篇：第三联办小学2012-2013学年第二学期教育教学工作计划

第三联办小学2012-2013学年第二学期

小学教育教学工作计划

一、指导思想

本学期我校的教科研工作将认真贯彻落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，圆满完成各项目标。

二、工作目标

1、加强和完善教研组常规教研活动

2、抓“高效课堂”构建，提高课堂教学效率

3、抓教师的培训培养，提高教师的业务能力

4、抓学科教学研究，提高学科教学质量

5、做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训

6、开展小学教师课堂教学大赛

三、具体措施

（一）、加强和完善教研组常规教研活动

1、各教研组要立足于本组学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研组教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于10次，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，要在认真分析本组教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，并开展听评课活动，力争使授课教师和听课教师均有收获。

听评课活动由教研组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体组教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全组教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。

3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师认真学习钻研新课标并在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

（二）抓“高效课堂”构建，提高课堂教学质量。

1、构建“高效课堂”。继续开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究，在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的兴趣，增强学困生的信心。

2、加强课堂教学指导。教研员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的研究指导力度，要多组织示范课和研究课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。

（三）抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。

1、提高青年教师素质。各级各类小学要组织开展“每学期读一本教育专著”的教师读

书活动，提升教师的教育理论水平；要强化校本培训，组织青年教师“回头看”，再次学习

新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。

2、发挥骨干教师作用。市教研室要通过调整学科中心组成员，举行专项技能培训、教

学活动比赛、专题研究、教研沙龙、送课下乡、新课程成果展示等形式加强对学科带头人、骨干教师的培养与锻炼，使其不断提高业务素质，充分发挥示范带动作用。

（四）抓学科教学研究，提高学科教学质量.1、制定研究专题。每学年要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策

略，围绕研讨专题，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。

2、开展课例研究。每学期选择2——3节课作为学科课例研究重点，通过开展“示范引

领——同课异构——行为跟进”三轮研究课以及两次课后反思，使学科教师经历一节课的形

成与逐步完善的过程。

3、定期观摩展示。学科教研员要创造机会，让教师走出去开阔视野。每学期要组织一

次学科展示交流活动，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。

（五）继续开展小学教师课堂教学大赛

以注重实效、与时俱进为原则，结合学科特点和教育发展状况，进一步完善教师课堂教

学达标评优活动的内容要求和实施程序，规范活动管理，使达标评优活动在促进教师专业发

展方面发挥更大作用。

四、具体安排

二月份

1、学校制定各学科教研计划

2、各年级制定各学科教学计划

三月份

1、数学教育理论讲座

2、低年级数学教学观摩

3、中年级数学教学观摩

4、语文教育理论讲座

四月份

1、低年级语文教学观摩

2、三年级英语教学观摩

3、综合学科教育理论讲座

4、制定期中复习计划

五月份

1、期中检测质量分析、总结

2、英语教育理论讲座

3、中年级语文教学观摩

4、三年级科学教学观摩

六月份

1、四年级品德与社会教学观摩

2、制定期末复习计划

3、怎样搞好期末复习

小学教育教学工作计划

（2012-2013学年第二学期）

第三联办小学

2013年2月

第三篇：第三联办小学安全计划

第三联办小学2008——2009学年第二学期

安全工作计划

为确保学生的安全，更好的做好学校工作，我校特制订安全计划如下：

一、教师要依法执教，要利用理论学习时间认真学习教育法律法规，努力提高政策水平、法律水平、道德水平，严禁发生任何形式的体罚学生的现象。

二、坚持对学生进行安全教育，每周利用周一班会，重点对学生进行安全教育。

三、班级组织各种活动，要注意学生的安全。未经上级主管部门或学校同意，不得组织学生春游、夏季游泳及参加一切校外活动等集体活动。

四、教师在各自的教育教学范围和时间内对学生的安全全面负责，及时妥善处理好安全问题，不许拖延和推委。

五、教师管理不善，造成学生重大事故的，学校追究有关教师的责任，情节严重者，移交司法机关处理。

六、2008—2009学年第二学期安全工作在校排出名次。

七、在本学年期末总结会上宣布名次并报联校。

2009年2月

第四篇：小学语文第二学期教研计划

小学语文第二学期教研计划

一、指导思想

以市教研室计划、学校教科室计划为指导，扎实有效地开展课程理念下小语课堂教学的研究；确立“以科研为先导，以教师发展为本，科研兴教”的主导思想，促进教师发展，不断推进研究成果，不断提高教育教学质量。

二、确定专题

研究专题：打造简洁、扎实、有效、和谐且有生命张力的课堂

研究内容：所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。

、有效地作文指导是指教学活动中的指导能有效地激发孩子的写作兴趣，掌握一定的写作技巧，提高学生的写作水平。

2、有效的教学情境创设。通过教师情境的设计，迅速走进文本，和文本、和作者对话，打开学生思维的闸门，展开想象的翅膀，使课堂教学更有效。

3、有效的课堂教学评价的研究。

4、有效的作业设计。通过有效的作业设计，使学生对课本、课堂中的知识加以有效地积累和运用。

三、主要工作

（一）、学习课改理念，促进教学观念的转变，积淀文化底蕴。

每一位语文教师要努力在“文化”和“专业”上发展自己，多读好书，认真学习《语文课程标准》的基本理念，并逐步内化在自己的教学行为之中。

1、让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要，让书香伴随教师一路同行。

2、本学期语文教师利用晨读的时间关注《语文教学通讯》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求，以实施于课堂教学。

3、进一步加强对校本培训、校本教研的专业引领，积极构建学习型组织。重视学生语文素养的全面提高，准确、深入、全面地理解和实践语文教学的“倡简、务本、求实、有度”的教学思想。

（二）、实践课程标准，提高学生语文素养。

语文课程提出：应致力于学生语文素养的形成与发展。而学生语文素养的提高是一个长期的积累的过程，它要靠平时扎扎实实的教与学，我们每一位语文教师都要充分认识这一点，积极投身新课程标准的实验。

本学期准备做以下几项工作：、继续重视学生写字教学研究，规范学生的写字姿势，提高学生的写字质量。本学期，我们将举行写字比赛，并结合月工作检查中的学生作业，调研各班的写字质量，期末评选“写字优秀班”。

2、继续推行“好书伴我行”活动，积极开展课外阅读，倡导“书香校园”的文化建设；举行“读书争卡”活动，切实培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，确保学生能多读书、读好书；开展课外阅读知识竞赛，推进课外阅读，促进学生语文素养的提升。

（三）、加强培训，提升教师整体素质。

采用授课培训和研讨培训相结合、典型引路和全面推动相结合，进行新课程培训。通过培训，让教师将先进的教学理念转化为日常的教学行为，实现理论与实践的沟通，提升教师的整体素质。本学期准备做以下几项工作：、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。

2、以课程改革指导课题研究，以课题研究推进课程改革，加强校本教研与课题的研究工作，积极实践“绿色课堂”教学的有效性的研究，提高老师的教研能力。

3、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加市论文评比。

4、加强“优质教育资源”专题研究活动，让教师从中感悟教学理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。

5、围绕教学的有效性展开专题研究，打造简洁、扎实、有效、和谐且有生命张力的课堂。

四、具体安排

周次内容地点负责人

4作文教学沙龙：

如何指导学生描写具体四（2）班高金霞

5教学案例交流四（2）班徐英萍

8教研课（许凤珍）

——有效的教学情境创设二（1）班高金霞

9优秀课录像、评析

——有效的课堂教学评价四（2）班徐英萍

3教学片段设计竞赛四（2）班高金霞

6复习研讨课

——有效的作业设计四（3）班徐英萍

第五篇：2012--2013第二学期小学英语学科教研工作计划

2012---2013学年第二学期小学英语学科教研工作计划

一、指导思想：

以提升教师教学能力为目标，以培养教师良好的Spoken English为本学期教研工作重点，促进教师专业发展，以培养综合型人才。深入理解课例研修的内涵，做好教材深度分析、精致教学的课例研修，提高教师的科研能力。

二、工作思路：

1、以课例研修的思路，在实践中促进教师教学能力的深入发展。

2、将课例研修的理念与全区和片区的教研活动有机结合起来，使教学教研互相促进。

三、具体内容：

1、以教材单元备课的教学为主题，以课堂教学为主阵地深入开展课例研究活动，为教师提升教学能力服务。

2、有针对性地开展四次常规教研活动，扎实做好单元备课、细致教学的研究工作，提高教师会话教学的技能。

3、认真做好英语学科课题研究的指导工作，使得英语学科课题在本学期顺利结题。力争通过课题的实施，进一步提升教师的教科研水平，为教师、教学服务。

4、做好沙区小学英语学科教师的口语培训工作，切实加强教师的口语表达水平，增强教师的教学技能。

5、做好“外教进校园”工作，给学生创造接触本土英语的环

境。

6、组织好四次片区教研活动，进一步构建好沙区教研、片区教研和学校教研的三级教研管理模式。立足课堂教学，常抓教师基本功，倡导人人参与教研的理念，通过片区教研提高教师参与教研的积极性。