××区节能减排政策宣传暨重点用能单位节能工作培训会议工作方案

第一篇：××区节能减排政策宣传暨重点用能单位节能工作培训会议工作方案

××区节能减排政策宣传暨重点用能单位

节能工作培训会议工作方案

为贯彻落实××市政府下达给我区的节能减排的目标任务，充分利用区级政府及上级各级政府专项资金的杠杆和助推作用，切实推动我区节能减排工作深入开展，加快转变经济发展方式，引导产业转型升级，推动经济社会与人口资源环境的协调发展，我区决定召开“××区节能减排政策宣传暨重点用能单位节能工作培训会议”，进一步加强政策宣传，使这一政策得到有效落实，倡导低碳理念。

一、活动目的强化××区政府及上级各级政府产业转型升级专项资金扶持节能减排政策的宣传，通过以会代训的形式，加强对辖区内用能单位进行能源审计、合同能源管理及节能技改相关知识的培训，推动节能新产品和新技术的推广和运用，进一步推动节能服务产业的发展,促进我区节能减排工作的深入开展，加快我区转变经济增长方式，加快产业转型升级，努力推进我区的经济社会与人口资源环境的协调发展。

二、组织机构

主办单位：××局

××局

承办单位：××人居环境促进中心

××节能减排促进中心

三、时间及地点

时间：2012年6月底

地点：待定（交通便利，配备足够停车位）

四、参会人员

参会人员：

1、节能产品和节能技术研发企业负责人；

2、大型公共机构及物业公司负责人；

3、辖区工业企业用能前20名负责人；

4、商贸酒店业用能前80名企业负责人；

5、建筑、交通运输等其他用能前10名企业负责人；

6、股份公司负责人。

会议规模:参会代表人数约200人, 预计参会企业达150家。

五、会议内容

(一)合同能源管理政策及节能服务产业环境解读,合同能源管理风险控制及模式及业务流程;

(二)能源审计介绍，介绍能源审计的背景、定义，企业实施能源审计的作用，实施能源审计的流程及内容等；

(三)照明、空调、热水、空压机及供配电系统等节能分析、相关节能技改优化方案等;

(四)解读国家、省、市相关节能减排政策；

(五)解读《××区产业转型升级专项资金扶持节能减排实施细则》奖励政策；

六、会议费用

费用包括：场地租用、场地布置、专家授课、资料准备、媒体、劳务等相关会议费用，控制在5万元以内。

××局

二○××年××月××日

第二篇：××区节能减排政策宣传暨重点用能单位节能工作培训会议工作方案(精)

××区节能减排政策宣传暨重点用能单位 节能工作培训会议工作方案 为贯彻落实××市政府下达给我区的节能减排的目标任务,充分利用区级政府及上级 各级政府专项资金的杠杆和助推作用, 切实推动我区节能减排工作深入开展, 加快转变经济 发展方式, 引导产业转型升级, 推动经济社会与人口资源环境的协调发展, 我区决定召开 “××区节能减排政策宣传暨重点用能单位节能工作培训会议” ,进一步加强政策宣传,使这一 政策得到有效落实,倡导低碳理念。

一、活动目的

强化××区政府及上级各级政府产业转型升级专项资金扶持节能减排政策的宣传, 通过 以会代训的形式, 加强对辖区内用能单位进行能源审计、合同能源管理及节能技改相关知识 的培训,推动节能新产品和新技术的推广和运用,进一步推动节能服务产业的发展 , 促进我 区节能减排工作的深入开展, 加快我区转变经济增长方式, 加快产业转型升级, 努力推进我 区的经济社会与人口资源环境的协调发展。

二、组织机构 主办单位:××局 ××局

承办单位:××人居环境促进中心 ××节能减排促进中心

三、时间及地点 时间:2012年 6月底

地点:待定(交通便利,配备足够停车位

四、参会人员

参会人员:

1、节能产品和节能技术研发企业负责人;

2、大型公共机构及物业公司负 责人;

3、辖区工业企业用能前 20名负责人;

4、商贸酒店业用能前 80名企业负责人;

5、建筑、交通运输等其他用能前 10名企业负责人;

6、股份公司负责人。

会议规模 :参会代表人数约 200人 , 预计参会企业达 150家。

五、会议内容

(一 合同能源管理政策及节能服务产业环境解读 , 合同能源管理风险控制及模式及业务 流程;(二 能源审计介绍,介绍能源审计的背景、定义,企业实施能源审计的作用,实施能 源审计的流程及内容等;(三 照明、空调、热水、空压机及供配电系统等节能分析、相关节能技改优化方案等;(四 解读国家、省、市相关节能减排政策;(五 解读《××区产业转型升级专项资金扶持节能减排实施细则》奖励政策;

六、会议费用

费用包括:场地租用、场地布置、专家授课、资料准备、媒体、劳务等相关会议费用, 控制在 5万元以内。

××局 二○××年××月××日

第三篇：学校节能减排工作实施方案节能工作方案

节能减排工作实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，根据上级指示精神和新区中心校的指导，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展与节约、节水、节电、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育、组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。

二、工作目标

学校在保持教育规模发展，保证教育质量持续提高的基础上，通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识，力争学校把节能减排工作落到实处。

三、工作要求

1、加强组织领导，明确工作职责

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“学校节能减排工作”领导小组。

组 长：丁学师 副组长：陈利杰

马梦莹

成 员： 刘卫工

刘红斋

刘杰

张红杰

武怀专

全体班主任

主要负责组织、检查、落实我校节能减排。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

2、开展宣传教育，增强节约意识

（1）每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。（责任人：团委）

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。（责任人：班主任）

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机出一期“节能减排学校行动”主题板报。（责任人：宣传部）

（5）向全校师生发出节能环保倡议

每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议：节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。（责任人：团委）

（6）营造节能减排校园文化利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。（责任人：）（7）全面采取节能减排措施。根据我们学校实际情况，我们学校继续开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓，手纸入桶并回收利用的好习惯。（责任人：班主任）

3、设备节能

学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备和灯具，努力降低能耗。（责任人：主抓校长）

4、节能产品推广使用

在学生宿舍、食堂、餐厅、会议室、微机室等耗能集中的地方，推广使用节能设备。廊灯、路灯照明尽量使用声控灯具，高杆射灯只在使用时段开启使用，同时采取先进技术手段自动开关电。（责任人：主抓校长）

5、办公室节能

各办公室下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。空调夏不低于26度，冬不超20度。人走灯灭。（负责人：校领导）

6、教室及走廊节能

教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。必要时适度开空调、电扇。杜绝室内无人，电器工作。（责任人： 主任、班主任）

7、宿舍节能 寝室人走电器关闭，熄灯铃响灯灭，对提前灭灯的给与表扬。严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现由值班人员没收电器，并要求学生写出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。

8、公厕节能

公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。出现漏水时，年级组要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。重点部位值班人员在晚上学生离开后要督促关闭各层厕所水源并检查，严防夜深水长流。巡视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措施并报告。（责任人：带班领导）

9、食堂节能

要经常对炊事员进行节约水电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法。（负责人：刘卫工）

10、机房、图书馆、实训室等节能

学生电脑机房、图书馆、各实验室、仪器室室等要及时关灯和落闸。（责任人：各口专职责任人）

11、建立节能减排专项档案资料

有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校年级负责人收集整理，专项管理。（负责人：年级副主任）

英民初中 2012.7

第四篇：学校节能减排工作实施方案节能工作方案

节能减排工作实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，根据邯郸市节能减排领导小组办公室《关于开展全市节能工作督导检查的通知》精神的要求和《公共机构节能条例》、《河北省公共机构节能办法》的要求，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展与节约、节水、节电、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育、组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。

二、工作目标

学校在保持教育规模适当发展，保证教育质量和实习实训持续提高的基础上，通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识，力争学校用于能耗的行政事业费用每年下降2%，十二五期间完成下降10%的目标。

三、工作要求

1、加强组织领导，明确工作职责

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“学校节能减排工作”领导小组。

组 长： 副组长： 成 员：

领导小组下设执行办公室： 主任：

成员：

主要负责组织、检查、落实我校节能减排。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

2、开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。（责任人：）

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。（责任人：）

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主题板报。（责任人：）

（4）每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。（责任人：科任老师，各学科至少有一个教案中有节能减排的内容描述，总责任人：）

（5）向全校师生发出节能环保倡议

每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议：节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。（责任人：）

（6）营造节能减排校园文化

利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。（责任人：）

（7）全面采取节能减排措施。根据我们学校实际情况，我们学校开展了“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓，手纸入桶并回收利用的好习惯。（责任人：）

3、建筑节能

学校进行的每项基建工程，都要对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的环保要求，使学校的每一项基建工程都符合国家的节能、环保要求。（责任人：）

4、设备节能 学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备和灯具，努力降低能耗。（责任人：）

5、节能产品推广使用

在学生宿舍、食堂、餐厅、会议室、微机室等耗能集中的地方，推广使用节能灯具和设备。路灯照明尽量使用节能灯具，高杆射灯只在使用时段开启使用，同时采取先进技术手段自动开关电。（责任人：）

6、办公室节能

各办公室使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核同意后才能使用。下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。每半年进行一次办公室节能减排效果评比。所有专业办集体办公室按人均用电多少排序，排前5名的办公室写出说明和整改措施，最后5名给予适当奖励。其他办公室也按人均用电多少排序，前三名写出说明及整改措施，后五名办公室由学校给予适当奖励。（校领导办公室因来访多，不在考评之列）（负责人：）

7、教室及走廊节能

教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯，特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯，走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。每半年进行一次教室节能减排效果评比，按教室用电总量多少排序，前8名教室的班主任写出说明和整改措施，后8名的教室由学校对班主任给予适当奖励，并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号。（责任人： 主任、班主任）

8、宿舍节能

严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现由政教处没收电器，并要求学生写出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。每人每月限用水2吨，每间每月限用电20度。学校每月初公布上月度节水节电先进宿舍，公开批评警告浪费严重的学生宿舍，并责令整改。学生宿舍水电节约情况纳入班主任及宿管员考核内容，具体内容由政教处另定。（责任人：）

9、公厕节能

公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。出现漏水时，总务处要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。重点部位值班人员在中午和晚上关教学楼大门时，要关闭各层厕所水源，严防夜深水长流。巡视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措施并报告。（责任人： 值班人）

10、食堂节能

要经常对炊事员进行节约水电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法。（负责人：）

11、机房、图书馆、实训室等节能 学生电脑机房、图书馆、各专业实训室等要及时关灯和落闸。（责任人：）

12、建立节能减排专项档案资料

有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校总务处收集整理，专项管理。（负责人：）

第五篇：强化节能宣传培训增强节能减排意识

强化节能宣传培训增强节能减排意识

——安定区农广校节能减排宣传培训典型交流材料

2009年，根据中央农广校《关于建立2009年农村节能减排宣传培训示范村的通知》精神和甘肃省农广校《关于做好农村节能减排宣传培训工作的意见》，我校在鲁家沟镇南川村建立了农村节能减排宣传培训示范村。在一年的工作中，我们充分发挥人才、技术优势，对广大农民广泛开展农村节能减排的科普宣传和技术培训，提高农民的节能减排意识，帮助农民掌握节能减排的相关知识和技术，保护生态环境，改善农民生产生活条件，提高农民生活质量，促进区域经济发展和农民增产增收，扎实推进社会主义新农村建设。

一、主要做法

（一）完善宣传培训设施，保证培训工作的顺利开展。为提高节能减排宣传培训示范村的项目建设质量，在中央及省、市校的大力支持下，完善了示范村培训教室的课桌椅、黑板、音频和视频播放设备，配备了可以上网的计算机1台，制作了节能减排科普宣传橱窗两个，为开展节能减排宣传培训打下了坚实的物质基础。

（二）充实农民科技书屋，保证农民有书可读。将中央校、省校统一配制的科普图书和农村实用技术书刊、VCD光盘、录音带等图书音像资料配备到示范村，保证农民有书可读。充分利用农民科技书屋，开展了读书借阅、读书日等丰富多彩的活动，激发农民学习节能减排知识的热情。

（三）围绕农业和农村节能减排十大技术、开展循环农业发展区域经

1济和建设新农村的主题，开展形式多样的宣传活动。为使示范村建设工作扎实开展，顺利推进，我们除充分利用广播、宣传资料、宣传橱窗开展宣传发动外，还及时组织教师进村，通过多媒体播放、编辑手机短信、发放科技明白纸、开展信息咨询等多种形式广泛开展科普宣传，大力宣传普及沼气、农作物秸秆开发利用等农村能源利用知识和技术。提高了广大农民的节能环保意识。通过播放节能减排技术教学课件、邀请专家进村现场示范指导，在广大农户中形成了“人人讲节约、事事讲节约、时时讲节约”的良好氛围，使节能减排工作转化为广大农民的自觉行动，提高了农民节能减排意识，在农村树立了节能减排观念。

（四）以节能减排技术为重点，开展内容多样的农业科技知识培训，提高农民节能减排技能和科技致富能力。

按照《节能减排宣传培训示范村项目实施方案》，制定了具体的培训计划，开展了培训。

1、主要围绕循环农业发展区域经济和新农村建设,推广农业和农村节能减排技术，组织农广校教师和有关专家进村开展节能减排技术培训。一是开展生产与生活节能技术培训。主要围绕节肥、节药、节水、节地等节能技术为重点开展了培训。通过培训，使广大农民真正掌握了节能技术。对提高农业生产和农民生活、加快转变农业增长方式、促进生态农业发展步伐起到了积极作用。二是秸秆综合利用技术培训。主要围绕秸秆饲料化利用技术和秸秆能源化利用技术开展培训。经过培训秸秆饲料化利用技术使农民掌握青贮、微贮等处理方法，把秸秆转化为优质饲料，经过一定的物理和化学生物方法处理制成饲料，饲喂马、牛、羊等大牲畜，并将其粪

便合理还田。通过培训秸秆能源化利用技术使农民掌握秸秆生物气化（沼气），以秸秆为原料，经微生物发酵生产沼气，有效解决沼气推广原料不足的问题。三是畜禽粪便处理与利用技术培训。主要围绕粪便制作沼气的技术开展培训。通过培训使农户掌握了制作技术，人畜粪便得到了有效处理，经过沼气发酵，使人畜粪便提高了肥效，消灭了寄生虫、卵等危害人们健康的病原菌。有机肥效成倍增加，使农户种植的粮食、蔬菜等作物产量大大提高。同时，农产品质量也大大提高，生产成本明显下降。四是农村生活垃圾处理技术培训。为了提高农民自觉处理生活垃圾的意识，我们广泛开展了宣传动员和培训。动员广大农户共同参与，尽快行动起来，让农民养成科学地、制度化地处理生活垃圾的习惯。并将生活垃圾分为五大类：一是可生产沼气或有机肥的厨余垃圾；二是只能作农家肥或就地可集中掩埋的灰土垃圾；三是可再生垃圾；四是有害垃圾（如电池、灯管、灯泡、农药瓶、废塑料及其制品等）;五是可燃垃圾。并将“五类”垃圾处理方法逐一进行培训。通过培训，使农户掌握了各类垃圾的处理技术，提高了群众对垃圾分类收集和综合利用的意识和能力，解决了农村环境脏、乱、差的问题，转变了农民“垃圾处理靠风刮、污水处理靠蒸发”的意识观念。为了切实做好农村节能减排宣传培训工作，对生活垃圾进行处理和有效运用，在镇政府的大力支持下，在南川村建立了物业管理废品回收站，各户配备了垃圾箱，建立了垃圾池。

2、围绕马铃薯、蓄草、劳务和旱作农业四大地方经济支柱产业，开展科技致富技术培训。邀请有关专家入户进行现场技术指导，将一批科技致富实用技术送到了农户。一是开展马铃薯标准化种植、配方施肥、病虫害

防治、良种推广、市场营销、地膜覆盖和机械化耕作等七个方面的技术培训和现场技术指导。二是开展蛋鸡饲养管理技术、生猪饲养管理技术、牛羊饲养管理技术的培训。通过培训，使广大农户了解掌握了养殖新技术、新品种和新知识以及畜牧环境保护、无公害畜产品等知识的应用。三是开展了外出务工常识、基本权益保护、《劳动法》、《合同法》和缝纫纺织、家政服务、餐饮服务、保安、民用建筑等市场需求的劳务技能培训。四是开展全膜双垄沟播栽培技术培训。主要围绕全膜双垄沟播栽培技术规程、玉米病虫害防治等技术开展培训。通过培训，农户掌握了全膜双垄沟播技术规程，提高了农民对全膜双垄沟播增产增收的认识，推动了旱作农业持续稳定快速发展。

（五）创新培训形式，灵活多样开展培训。培训采取集中培训与现场指导、理论与实践相结合的方式进行。一方面通过举办专家讲座，开展农村节能减排科普知识培训，另一方面结合农村能源开发项目，现场对农民进行技术培训，对农村户用沼气日常使用管理的技术要点进行了指导。

二、主要成效

1、农村节能减排宣传培训工作的开展，有力地促进了农业生态环境的改善，增强了农业可持续发展能力。通过在该村开展节能减排宣传培训，大力发展以沼气为纽带的能源生态模式，营造生态家园。沼气已在四个方面充分发挥了作用：第一，沼气用于农户日常做饭，南川村在656户农户中已有393户建设10—12立方米的沼气池，占全村总户数的60%，实现沼气用户户均做两餐饭。第二，沼肥用于无公害蔬菜生产，全部施用沼肥作基肥、追肥、叶面肥。第三，沼液喂猪改变传统养殖方式，促进养殖增收。

第四，实现“一池三改”，通过沼气的综合利用，促进全村房屋改造和厕所的改造，控制了人畜粪水排放，从而变废为宝，净化了空气，美化了环境。促进了农业生态环境的改善，增强了农业可持续发展能力。

2、农村节能减排宣传培训工作的开展，改变了传统的农业生产和生活方式，促进农业和农村经济可持续发展。通过在该村开展节能减排宣传培训，大力推广农村生产生活节能技术，降低能耗。在生产方面首先是改田间农作物用水散排散灌为统排统灌，走节水型农业；改化学农药为生物农药，保农作物安全。在生活方面，改柴火做饭为沼气做饭，改乱丢乱扔垃圾为统一管理，做到农户垃圾入池，塑料袋分户深埋，减轻重复污染，增强农民生活健康水平。农村节能减排建设将种植业、养殖业有机地结合起来，由过去单一的种植业向种、养、加多业并举转变，大力发展养殖业，形成了以农村能源建设为重点的各种能源生态模式，促进了农业和农村经济的可持续发展。

3、农村节能减排宣传培训工作的开展，改善了农民生活条件和生活质量，推动了农村社会进步。农村节能减排建设不仅改变了传统的农业生产和生活方式，具有显著的经济和环境效益，而且促进了区域经济发展和农民增收，促进了农村文明进步和社会发展，使农民文化素质和精神面貌发生了变化。

三、几点体会

1、积极争取政府的支持是做好农村节能减排宣传培训工作的保证。为了切实做好农村节能减排宣传培训工作，我们积极向区政府分管领导进行汇报，得到了领导的高度重视，并成立了领导小组，组织召开有关部门和

乡镇主要领导参加的农村节能减排宣传培训建设工作会议，统一了思想、明确了任务、各司其职、狠抓落实，保证了农村节能减排宣传培训工作任务的全面完成。

2、加强培训设施建设是做好农村节能减排宣传培训工作的必备条件。为提高节能减排宣传培训示范村的项目建设质量，在中央及省校的大力支持下，我们千方百计筹措资金，改善了示范村节能减排宣传培训条件。使培训有场所、有设备，培训效果明显改善。

3、示范带动是农村节能减排宣传培训工作发挥效益的关键。通过在南川村建立农村节能减排宣传培训示范村，广大农民提高了环保意识，养成了良好的卫生习惯，有效地改善了农业生产和农村生活环境。邻近村社的农户纷纷学习他们的好习惯、好做法，充分发挥了以点带面的辐射效应。带动了周边乡镇、村的节能减排建设工作，进一步推动了农村节能减排工作的深入开展。

4、各方面配合是做好农村节能减排宣传培训工作的基础。为了切实做好农村节能减排示范村宣传培训工作，我们协同有关部门，抽调中、高级专业技术人员、聘请相关专家进村入户，开展节能减排技术培训，保证了培训的效果，提高了培训质量。