2011年春学期高二英语备课组总结

第一篇：2011年春学期高二英语备课组总结

2011年春学期高二英语备课组总结

合山高中莫翠云

过去的一学期里，高二英语备课组以学校教学计划和教学教研工作方案为指导，在英语教研组领导下，认真制定工作计划，落实各项备考措施，改进备考方法，有计划、有步骤推进备考工作，团结协作、密切配合，扎实有效地开展备考复习，取得一定成效。一学期来的主要工作归纳如下：

一、持之以恒地开展好集体备课活动。

集体备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、语法专项等，保证高二英语教学有计划、有措施、有落实。

二、分享突破教学中的重难点是群策群力的重要体现。

高二英语教学中，听说读写四项基本技能都要平衡发展。我们以课本为主线，以这四项基本技能为突破口，层层突出重围。课外听力训练主要由科代表负责，每周利用一、三晚自修时间进行20小时的训练，课堂上的听力训练由老师进行听力技巧的点拨。同时我们鼓励学生进行课外阅读训练。英语写作也是中国学生最头疼的事情，其实老师批改作文时更头疼。学生费尽心思写出的几个句子，很多地方都是CHIGLISH（汉式英语）。本学期除了要求学生背诵之外，我们进入了实战阶段---自己动手写作文。每次都及时进行了批改，及时将信息反馈给学生，集体订正出错较多的地方。

三、积极参与学校英语教研组的教研活动。

高二英语备课组能遵照英语教研组的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时主讲，省时高效，起到了模范带头作用。

四、组内教师虚心学习，取长补短。

备课组内教师都能不断学习，不断完善。教师间能够相互虚心请教，被请教的教师也能耐心指导。

五、反思与借鉴

（1）高二英语备课组是一支勤奋务实的队伍，深知要给学生一碗水，不仅自己要有一桶水，还要让自己成为源源活水，为此，备课组成员把深钻业务，锤炼教艺作为每日的必修课。凡是遇到大型的优质课竞赛活动，老师们都会调好课，虚心听课学习，积极参与评课活动。平日里，老师们也时常相互听课评课，共同切磋教艺，有什么教学心得也会与组内老师分享，有时也会付诸笔端成为教学论文。

（2）既要注重团体协作，又要注重鼓励个体冒尖年级学科教学是一个整体，又是一个个体。作为年级的整体学科教学，每个教师应服从集体的正确安排，并团结一致，形成合力；作为个体，是教师实施课堂教学的个案活动，可以展示其个性特征和个体创造性。两者应相辅相成，有了团结协作的教师群体和富有创造性的教师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同富裕的道路。我们在前者出现了疏漏。

（3）既要注重教师善教，又要注重学生善学。“善教者不如善学者。善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。我们在后者缺少了思考和实践。

第二篇：2011年春学期高二英语备课组工作计划

2011年春学期高二英语备课组工作计划

合山高中莫翠云

本学期，高二备课组以提高教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：

1.坚持集体备课活动

集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每单元一次定时定点备课外，还参加各级各类教研活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每个课时，每个学案的重点、难点及其突破的方法，特别是阅读新课的导入部分。任课教师在集体备课的基础上结合本班学生实际制订切实有效的教案。教学过程中遇到问题，可一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

2.坚持相互听课制度

除了学校安排的公开课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。教师听了课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。教师听课在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

3.分层教学，因材施教，加强尖子生的培养

本学期一开始，我们将根据学校的教学目标，结合学生的平时表现，重点做好尖子生的培养，通过课上提问，课下督促，课余关心，做好尖子生的培养。同时利用周末自助自习时间，重点对学生做好答疑解惑，培养他们的高考意识，为高考奠定坚实基础。

4、加强课堂管理，提高课堂效率

本学期每个英语教师都要做到课下关心爱护学生，课上严格要求学生，杜绝出现教师满堂灌现象，力争争取部分边缘生，改进一批落后生。杜绝上课睡觉，不学习，扰乱课堂秩序的现象存在。

5、做好阶段检测，提高应试技能

本学期加强对学生的阶段性检测，通过检测提高同学们的学习意识，帮助学生找出问题和不足，最大限度地提高教学成绩。

总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的贡献。

第三篇：高二英语备课组总结

高二英语备课组工作总结

巫品章2010.6 高二英语备课组共有4位老师。一学期来，全组老师团结协作，务实创新，在学校领导和教研组其他老师的大力支持下，圆满完成了学校，年级下发的各项工作任务，并取得了较好的成绩。这里把我们的一些做法总结如下：.1.备课组全体教师交流频繁，教研气氛浓厚。

我们备课组的年轻教师对工作都表现出了极大的热情，他们谦虚好学，跟班听课，善于思考，教学效果好；同时老教师能起到表率作用，并能对青年教师热情指导。办公室，楼道里，食堂都成了我们备课的场所，这种畅所欲言的教研风气，拉近了同事之间的关系，加深了同事之间的了解，也增强了大家共同克服困难的信心。

2.担任重点班教学的教师交流频繁，为培养尖子生献计献策。

我校创办重点班的其中一个主要目的就是培养尖子生，为高校输送高素质的优秀生。除了完成课本教学，我们还为学生补充了大量的相当于大学英语专业四级水平的教材与练习，进一步提升学生的语言能力。由于材料难度大，其中涉及到的背景知识，语言知识，有些连我们老师都感到模糊陌生，在这种情况下，我们的集体备课更加频繁，有时候我们甚至在很晚的时候通过互联网，短信，打电话互相交流。

3.备课组关注学生，加强与学生的交流，做到师生共同进步。

在教学中，我们确实有一度在教学上走过一些弯路，辛苦的付出，没有得到学生的肯定，我们苦恼过，但老师们没有对此抱以听之任之，甚至埋怨学生的消极态度，我们本着对学生的负责，对教学的严谨态度，课下耐心地找学生谈，及时了解学生对我们的教学的感受，通过交流我们发现其实学生的要求与我们在教学上的理念并不矛盾，我们只需要在教学的某些环节上做的再细一些，再扎实一些。在后来的课堂教学中，我们也特别注意渗透了学生的一些想法，很快我们发现学生学习外语的热情高涨，兴趣浓厚，这连我们老师也没料到。除了与学生就教学情况进行沟通，我们在课上也注意认真观察学生。

总之，高二英语备课组是一个团结战斗的群体，无论取得了什么样的成绩都已经成为过去，在今后的工作中，我们一定会继续以高度的敬业精神和本着对学校，学生和教育事业的热爱，奋斗在平凡而伟大的岗位上，努力超越自己，创造更好的成绩。

第四篇：高二英语备课组总结

高二英语备课组下学期工作总结

备课组长：张红俊2011年6月

一学期即将结束，高二英语备课组全体教师在学校教研室及英语教研组的安排指导下做了以下几个方面的工作。

一、根据本学期的教学时间分配和计划要完成的教学任务，结合本年级各班英语教学实际，备课组成员共同制定了详实的备课组活动计划，并按计划认真务实开展每周的备课组活动。

二、备课组活动提前指定的发言人及发言专题任务基本能保质保量完成。活动中全组成员积极主动参与，认真做好活动的内容记录，形成了一定的研讨、学习、交流、合作氛围。

三、备课组活动的重点内容是对选修6 3-5单元，选修7 1-5选修8 1-2单元的教材教学进行分析，就每一单元教学目的、能力目标、课时计划分配、教学重点、难点、教法、学法、教材内容的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训练套题的选择性处理，听力材料的选择性使用，写作素材的选择性使用等方面进行认真分析，研究和交流。教学始终依据学生学情和高考要求。

四、开展课题研究活动。本学期除阅读课题正常开展外，市级课题的开展也正在进行中。课题组成员刘禹，高媛媛及哀娟老师承担了研究性学习的教学任务。张红俊老师承担了市级优质课展示；哀娟承担了校级研讨课展示；高媛，高媛媛，张启新承担了常规课展示。每周二下午第九节课在高二2班教室，张红俊和哀娟老师承担了文科班优秀生的培优工作。

五、黄瑞琪，张红俊和刘禹老师成功的完成了两次月考及针对高一年级的期中期末考试的出卷、考试、阅卷、试题和成绩分析，存在的问题的分析、应对策略的提出和实施。同时对期中考试试题成绩也进行了及时的分析总结。

六、对教学质量工程的达标任务比较重视。本组教师的听评课活动开展较好，每位老师从备课、上课、说课、自评、整理材料等方面来讲，都表现不错，体现了教师良好的工作态度。

可喜的收获：

在全国英语教师录像课大赛中，我组哀娟老师获得二等奖；在全疆高中英语能力竞赛中，我组王兰霞，哀娟和刘禹老师获辅导教师一等奖；黄瑞琪和张红俊老师获辅导教师二等奖。英语竞赛成绩喜人，获奖人数及奖次均位列全市第二。

总之，一学期的备课组活动，由于各教师的积极主动参与配合研讨教学，各项工作基本按计划顺利有效实施。良好的开端为以后的工作开展奠定了夯实的基础，我们坚信在学校的领导和支持及大家的共同努力下，今后的工作一定会做得更好。

乌鲁木齐市70中英语

教研组

高二年级备课组

2011年6月

第五篇：高二英语备课组总结20140107

2013-2014学第一学期期末工作总结

—— 高二英语备课组 2014-1-8

本学期，我们高二英语备课组全体成员在总结上一年高效课堂的基础上，齐心协力，勇于探索，顺利完成了本学期的教育教学任务。

我们这学期主要做了以下几方面的工作：

一、全体同志都能积极响应学校号召，将高效课堂课改坚持下去，并不断探索，勇于实践，使高效课堂更加贴近我们的学情，让高效课堂为我们的教学开辟新径，让我们的课堂因高效课堂而更加精彩。

二、、围绕新课标，体现课改理念，注重过程性评价，提高学生英语素质。本学期，我们继续围绕新课标，落实课程改革精神和要求，顺利完成了英语模块（5）和（6）的学习，有效培养了学生学习英语的兴趣，在一定程度上提高了学生的英语素质。从学生实践能力来看，听、说、读、写、译的水平都有提高。在此过程中，学生们提高了用英语获取处理信息，分析解决问题的能力，发展了与人沟通和合作的能力。在新课程教学中，注重过程性评价，通过课堂评价，在自评、小组评价中，更加关注学生的学习过程和发展。良好学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。

三、积极参加听评课活动，善于向他人学习，取长补短。9月份，备课组全体同志在组内积极参与听评课活动，全体同志一个月内听完本组其他同志课，同时也积极邀请其他同志听自己的课，并主动寻求建议，大家共同评价优点和仍需改进之处，虚心求教，乐于探究的备 1

课组氛围已经形成。12月份，全体同志又积极主动听校内赛教课，并在备课组内交流心得体会，既是对我们自身业务的提高，也是为我们的高效课堂课改再添新枝。

四、加强了集体备课的优势，对同一课大家能够随时提出好的教学设计和思路，相互探讨，相互交流，使得教学资源充分共享，集体智慧得到凝聚。全体同志都能主动提高自己的业务水平，既能坚持每周做一套高考题，又能对于一些题目进行组内交流，并且适时推荐给学生。

总之，本学期工作头绪多，任务重，但大家都能认真完成，的确是忙碌而又充实的一年。

然而，在以后工作中我们还要注意在以下几方面加强：

一、加强组内沟通交流，增强组内凝聚力，更加高效的配合学校开展各种教育教学任务。多行动，少埋怨。

二、继续加强高效课堂的课改实践，尤其是在激励和评价方面我们要不断探索实践，不断激发学生学习兴趣和上课激情，多关注学生课堂参与的积极性，多关注学生课后的落实情况，多鼓励励学困生。

三、号召全组同志在教学的各个环节中都要将落实放在首位。无落实，一切都是空谈。