第一篇：读《20美元的启示》有感
读《20美元的启示》有感
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”正如文中的这位演说家所说的，生活中有很多时候，我们就像这饱受蹂躏的20美元，难免会因为行差踏错或是时运不济而失意潦倒、困窘受挫，；但是，无论过去经历过什么挫折，无论未来会遭遇何种命运，只要相信自己，我们永远不会失去自身的价值。
从古至今，多少英雄豪杰经历磨难而历久弥新。苏秦出身低贱，他家庭贫苦，向秦国推销统一中国的策略，没有成功，盘缠花完了，衣服也破了，结果回家，“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”然而在众人的嘲笑声中，他静下心来，头悬梁，锥刺股，苦读多年。后来纵横捭阖，身带六国相印。从苏秦发迹的过程中来看，众人的欺凌并无法改变苏秦这张“20美元”的价值，因为苏秦始终有着远大的志向，相信自己能够实现自己的目标。假使苏秦自暴自弃，一蹶不振，抑或巧言令色，骗取暂时的荣华富贵，那么最终也只能是成为一个略有墨水的落魄书生抑或奸佞小人，自然也不会有日后六国合纵抗秦的雄伟事业了。
无独有偶。著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。九年以后，他研制出格氏试
剂，获得了诺贝尔化学奖。格林尼亚正如一张被人蹂躏过千万次的“20美元”，倘若他如同往日一样，那么他或许会成为一个令人鄙夷的流浪汉，堕落为一张“废纸”，在日复一日的无所事事中一点点地丧失自己的价值。然而正是他后天的努力，让这一切“如果”都没有发生，还使自己获得了诺贝尔奖，从而向世人证明了自己独一无二的的价值。
由此观之，无论周围的环境如何，都无法改变一个人的价值，它只取决自身。在学习生活中，纵使目前的成绩不够理想，与自己理想的大学相差甚远，但我们应坚信自己的价值，相信经过自己的一番努力，一定可以证明自己的价值。同样在当今社会中，这种精神很值得提倡。正如世界拳王熊朝忠，一个坑里成长起来的穷孩子，为了生活和梦想而走上职业拳击之路，之前无任何专业队训练经历，却拥有了泛太平洋区蝇量级金腰带和WBC亚洲区蝇量级金腰带。只有肯定自己的价值，才能在竞争激烈的社会中闯出一片天地！
我们永远不会失去自身的价值！
第二篇：读钓鱼启示有感
读《钓鱼的启示》有感
道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。今天，我读了钓鱼《的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。
刚开始读这篇文章的时候，我脑海中就产生这样一个疑问：父亲让我把鲈鱼放回湖中，是因为他不喜欢这条鲈鱼呢?还是他的道德告诉他不能贪心呢?带着好奇心，我开始了深入的思考，我把文章又仔细地读了一遍，这回我找到了两个不是不喜欢才放回湖里的证据，分别是“我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼”、“父亲盯了鲈鱼好长时间后，命令我放回湖中”。对于这两句话，我的看法是：第一句话的得意和欣赏代表了父亲喜欢大鲈鱼，第二句话代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还是让我把鲈鱼放生，我不由得对这位父亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前，做出了正确的抉择，才使我走向了一条正直的道路，他真是一位英明的父亲!看这个文中的父亲，联想到了我的父母，他们也像文中的父亲一样，用自己的一言一行给我做出了很好的表率。他们平时也对我要求十分严格，违背道德的事情，坚决不能做。当他们严格要求我的时候，刚开始我还有点反感，有点儿不高兴，但读了这篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他们这样做是对的。如果没有他们的约束，我难免会误入歧途。
我也有过类似关于道德抉择的经历。有一次，我放学后打扫卫生时，竟然在我的座位下发现一支笔。那支笔很漂亮，是我喜欢的一种。我拾起它正想把它装入自己的书包，突然想起爸爸曾经告诫我的话：“不是自己的东西不能拿。”我脸上顿时火辣辣的，就左顾右盼找失主，无奈同学们都回家了，我便先把它装了起来。第二天一来我就四处打听，才知道是崔婉晴丢的，当我把那支笔还给她时，她微笑地向我表示感谢，我的心里有种说不出的高兴，我心里的那块石头终于落地了。
这件事虽然很小，但也足以让我在道德面前做出了抉择。人生的路还很长，也许会遇到比这支笔还要诱-惑人的“笔”，因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。
第三篇：读《为了五美元的礼物》有感作文
我们学习了《为了五美元的礼物》，知道了母爱是多么无私，孩子回报给母亲的又是这样珍贵的礼物，我决定，像文中的主人公一样，回报给妈妈点什么，读《为了五美元的礼物》有感作文，读后感《读《为了五美元的礼物》有感作文》。
我要好好学习，以优异的成绩回报妈妈，以“三好学生”回报妈妈。
在家多帮妈妈干家务，做妈妈的贴心小棉袄。
长大后，我会多陪陪妈妈，多和妈妈谈心，陪她安享晚年。
六年级:琦琦冉
第四篇：读《钓鱼的启示》有感
读《钓鱼的启示》有感
我的小学课本里有这样一篇课文，叫《钓鱼的启示》。
它讲的是孩子在没有开放捕捞鲈鱼的时候钓到了一条非常大的鲈鱼，父亲在这条鱼与道德之间毫不犹豫的选择了道德，从而使作者受用一生。
这表面上只是一条普普通通的鲈鱼，而实际上却是贪心与道德之间的一场恶斗。每个人的内心世界中都会有一点点贪心，只是没有表现出来而已，这就要看他的自制力了，就像这一对父子一样。作者那时心中一心想着鲈鱼，认为四周无人，可以将鲈鱼占为己有。而父亲却不然，他认为，不可以在利益面前放弃友谊，不可以在逼迫面前放弃国威，更不可以在任何情况下放弃道德！所以从现在开始，让父亲的话不止使作者受益不尽，就让我们也尾随作者受用一生吧!
道德，看上去只是由简单的26画组成的，实际却不是这样的。正如父亲所说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”所以，我以后一定要从身边的点点滴滴做起，用“道德”这把钥匙，打开前往成功大道的“道德之门”！
第五篇：读钓鱼的启示有感
读《钓鱼的启示》有感
荆门市沙洋县高桥小学五年级 周成琳
今天，我在老师的指导下，认真学习了《钓鱼的启示》一课。读完这篇文章，我初步懂得了：道德只是个简单的是与否的问题，实践起来却很难„„一个人从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
这篇课文讲的是，在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去湖边钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又肥又大的鲈放回湖里，“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。
当时的“我”面临着两个艰难的选择：一是把鲈鱼拿回家，享受已经得到的利益，但是却违反了捕鱼的禁令；一是把鲈鱼放回湖里，也就是放弃已经到手的好处，又实在有些不甘心，“可是不会钓到这么大的鱼了。”
是啊，在现实的生活中，我们常常也会遇到与那条大鲈相似的“鱼”。学校里的考试，老师多给了分数没人知道；买东西时，售货员多找了钱，是去还，还是将错就错？拾到东西没有知道，是交给学校老师，还是变为已有？„„这些道德的是与非的问题，实践起来真的是有难。
我清楚地刻，那是一个炎热的夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，干渴难熬的我向妈妈要了10元钱去买雪糕。我来到一个商店里，买了一支雪糕，当我付了10元钱后，匆忙中的售货员阿姨却找给了我18元钱。此时，我的心里一阵暗喜：“哈哈，我‘发财’了，阿姨多找了我10元钱，我可以买好多的零食吃了„„”
当我走出店门的时候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳个不停。此时，我想起老师和父母经常告诫我们，要做一个诚实的孩子，如果我把这不该得到的10元钱变为已有，还算得上是一个诚实的孩子吗？于是，我毅然地返回商店，向售货员阿姨说明了情况，退还了那10元钱，售货员阿姨连连夸我是一个诚实的好孩子。学习了《钓鱼的启示》这篇课文，回想起我那次退钱的事，我想，那10元钱不就是那条“大鲈鱼”吗？把那10元钱据为已有就是道德实践的“非”；做一个诚实的孩子就是道德实践的“是”。
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”。是啊，要想成为一个有道德的人，就必须放弃自己不该得到的利益或好处。在日常的生活中，我们必须严于律已，自觉遵守道德标准，努力提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
（指导教师 陈继荣）
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