初中英语教研组总结

第一篇：初中英语教研组总结

英语教研组工作总结

沙河二中王慧

本学期来，我们英语教研组工作在校领导班子的支持和教研组成员的共同努力下，以新课程改革为契机，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，不断深化课堂教学改革，使我校初中英语教研和教学工作水平得到了较大提高。现将本学期我校英语教研组的工作总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，在平常工作中，我们全体教研组成员都认真进行了新课程标准理论学习，主动更新自己的教学观念和知识结构，提高了自身的综合素质。在课堂教学中，我们每位教师努力做到了“三创新”：一是创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；二是创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率和学生的学习兴趣；三是创新教学手段，运用现代化教学技术和多媒体教学手段，拓宽了外语教学途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1、加强备课的规范性。集体备课与个人备课相结合，备课是上好一节课的关键和前提，我们采取集体备课与个人备课相结合的办法，力求努力上好每一节课。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有1—2小时为集体备课时间，每次备课

由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，组织同年级备课组教师进行讨论，最后统一意见，形成文字形式的教案，充分发挥了备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期每位教师都上了公开课。每一位开课教师都必须结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师观摩优质课件听课，吸取人家的先进经验，并结合本校实际情况提出教学调整方案。

三、积极进取，无私奉献

英语组教师能以学校大局为重，克服困难，积极进取，互相鼓励，积极配合，发扬了无私奉献的精神，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务，提升了我们教研组的教学实力。在2012年度初三毕业中考中，我们英语单科成绩教以往有了很大的提高。

四、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。例如英语手抄比赛，英语能力竞赛，猜谜语等。这些

活动都大大的提高了学生的学习兴趣。

五、落实各项教学常规检查工作

为了更好督促英语组教师改变教学态度，提高教学效率，本学期做了4次常规大检查，并且针对每次的检查情况及时公布出来，向老师们反馈，表扬优秀的，指出不足的。

六、存在的问题

在这个学期中，我们英语教研组虽然取得了一定的成绩，但是也存在着许多不足的地方。主要表现在课件的制作和使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促，学会采用先进的教学方式和手段提高学生兴趣和课堂效率。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

2013120

第二篇：初中英语教研组总结

2017—2018学第一学期 初中英语教研组工作总结

我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项：

一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动

结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。

二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动

结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课10节。其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。

三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题

发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

1.注重课前的预习和课后的复习。抓紧课堂四十分钟,认真仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,积极提高课堂效率,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。

2.狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

四、教研工作中存在的问题

1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。

2、新教师应多上公开课，多听评课，以期在比较中能够迅速成长。

3、课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。

第三篇：初中英语教研组总结

2010~2011学年第一学期英语组工作总结2011、01 过去一个学期，本组在学校领导的带领下高举邓小平理论伟大旗帜，以 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。以下是我组教学工作的简要回顾。一.强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、加强学习，提高组员思想素质和业务水平.1．充分利用教研会议时间组织本组教师学习组织各位组员认真学习党的教育方针、政策、《中小学教师职业道德规范》和《义务教育法》等，提高组员思想素质。

2．团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期共有八位教师的开了公开课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。4．认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”。新老教师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。积极开展学科兴趣小组和竞赛活动。培养学生学习兴趣，营造浓厚的英语学习氛围。

第四篇：初中英语教研组期中总结

英语组期中总结

领导老师们：大家好

跟所有老师们一样，开学至今在忙碌的工作中充实着，转眼过去半个学期。现将半学期工作总结如下：

一、订计划。学期初各年级备课长组织英语教师们认真研究本年级教材，探讨教法学法，统一教学进度，制定各年级的教学计划。同时教研组结合实际认真制定好教研组计划，以使本学期英语教研组各项工作有序展开。

二、抓好集体备课。备课是上好课的关键和前提。英语组教师在个人认真备课的基础上积极进行集体备课。以年级组为单位做到每单元有目标、有方法。及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题。三个年级共集体备课二十多次。

三、积极开展教研活动。课堂教学是学校教学工作的中心。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期配合教师中心积极参与“名师课堂”讲课活动，老师们听课评课认真，收获很大。配合教学中心进行了两次较大规模的教学常规备课作业检查。老师们备课认真作业达标，受到领导好评。

四、为适应听力测试的改变，组织英语教师配合教师中心邀请专家给进行了2次“听说科技”培训。使老师们掌握了听力软件的安装、使用及测试方法。

五、开展学生活动，营造英语学习氛围。上周四我们组织八年级学生进行了以“我爱读课文”为主题的英语演讲比赛。推出一等奖一名，二三等奖八名。学生参与活动积极，英语学习积极性得到激发。推出1名优秀学生参加区的比赛。

总之，半学期英语教研组带领全体英语教师注重加强自身素质的提高，始终严格要求自己，在教学工作中兢兢业业，不负领导重托。当然，工作中还有很多需要提高改善的地方，如：如何提高学生英语学习的积极性、如何缩小两极分化、如何落实“英语振兴计划”等等，这也是我们下阶段研究的课题和计划。

第五篇：初中英语教研组教研总结

英语教研组工作总结

回顾本学期我们英语教研组的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效，优质的服务，默默地耕耘着。在具体的工作中，我们重点抓好四个方面：

一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。我们坚持自学，不断充实自我，教师们自费订阅有关的英语报刊，并认真做好摘记，大家常聚在一起讨论教学中出现的各种问题，全组上下形成了较浓的学习氛围

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。本学期，我们组配合教导处定期做好常规工作的检查，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新。

三、团结协作，积极进取，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好团队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。十月中旬开始，我们搞了“我爱英语”的主题活动，就充分显示出这点。在教务处的策划下，我们分工合作，每位老师出谋划策，积极准备。在活动中，学生的学习兴趣更浓厚了，成绩更好了，师生关系更近了，每位教师的能力都得到了提升。

四．增长知识、开阔视野，课外活动丰富多彩

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生主动地学习，可以激发他们的学习热情。因此，我们根据不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。通过活动，学生开阔了视野，增加了知识。学生们积极性很高，学习的热情高涨。

我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续更好地工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。