2014年英语组教研活动计划

第一篇：2014年英语组教研活动计划

2014年3月英语组教研活动计划

本学期组内工作主要有以下几个方面。在保障日常教学进度的同时，全组成员努力学习钻研英语课程标准，争取在学期结束前完成学校安排的各项任务。按照高一高二年级分组，在备课组组长的带领下，集体进行备课以及讨论。本学期教研活动主要以分组形式进行，集体备课，说课等活动方式。高三年级由于到了高考之前的最后一个学期，除了定期进行二轮三轮复习碰面之外，尽量不参加其他集体备课活动。特制定计划如下。

二月份：开始准备学期初的个人教学计划，年级组教学计划编写。

高一高二上学期期末考试统计分析。

三月份：组织高一高二教师学习新课改相关内容，以备课组形式展开

教案的讨论和编写工作。

高丽丽老师组内公开课。

四月份：高三教师进行第二轮复习碰面会，进行高考阶段分析总结。教学常规检查，高一高二备课组集体备课。

王凌峰老师组内公开课。

校级青年教师课堂教学比赛。

五月份：高一高二期中质量分析。

高三模拟考试以及英语卷面分析。

蔡红艳老师组内公开课。

六月份：高二年级学业水平模拟考试，英语试题安排。

高二年级学业水平测试，高二英语参加测试。

高一高二期末英语命题、考试。七月份：期末常规检查。

英语组：王凌峰2014年2月18日星期二

第二篇：英语组教研活动计划

英语组教研活动计划

本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

二、基本情况

本校共有三名英语教师，各年级英语教师团结协作相互学习督促，教学形式多样方法灵活。

三、工作目标

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研组内成员认真学习，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流

通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

5、以科研带动学科发展。

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；

五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

三、工作措施

1.继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。

2.加强学校英语教研组的建设，进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思自主成长。3.发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得案例或论文。

4、加强教学常规管理，促进小学英语教学和谐发展

（1）本学期在以往几轮教材培训的基础上，各校要根据自己的实际情况，开展扎实、有效的教材分析与研究，不断改善教学行为，提高教学效率。

（2）要加强校际间交流，互相学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

（3）教学研讨活动做到精心组织、主题明确、研讨氛围浓郁。（4）

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。（5）加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。

（6）坚持多元评价，促进教师与学生的和谐成长。采取多种多样的教学研究方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

5、加强专题或课题研究

本学期将开展“小学英语教与学方式”的专题研究，使教师能设计高效的课堂教学环节同时，更加关注学生学习语言方式的改进，从而使学生乐学、善学；各校要根据实际，进行扎实的专题或课题研究，从而加强教师的研究意识，提高其研究能力；研究要立足于课堂教学，分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法；专题或课题研究活动要紧紧围绕主题，开展有效的研究活动，及时总结反思、积累研究资料，撰写研究论文。

第三篇：英语组教研计划

2016--2017学年第一学期英语教研组计划

一、指导思想

本学期英语组教研工作将以新课程理念为指导，以吃透教材，探索教法，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合语言运用能力。

二、工作方式

以“理论学习、集体备课、课堂展示、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

三、工作措施

(一)加强理论学习，更新教育观念。

1.继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

2.要在认真学习《英语课程标准》的同时，认真通读

一、两种英语教学研究刊物，学习关于英语的上课用语和一些语音方面的知识,从而提高自身的理论素养,特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

(二)加强对学生综合能力的培养。

1.树立新型的课堂教学观，以学生为主体，以教师为主导，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。

2.课堂上三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言运用的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。同时高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

3.加强学校校园英语文化环境的创设，组织学生开展丰富多彩的课外活动，如：认真组织学生做好小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。

（三）加强集体研讨。

1.要充分发挥教研组的力量，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。

2.教研活动多交流，进行案例的分析、实践的反思 ,让上课者有所进步，听课者有所启发。

3.多组织英语教研组活动，多观看名优教师的录像课。

(四)加强反思交流。

1.通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。

2.通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

3.教学实践后随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

（五）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。

1.教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。

2.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

稻庄镇中心小学 2016年9月

第四篇：英语组教研计划

2017—2018第二学期

英语教研组工作计划

襄河农场中学 刘丽霞

一、指导思想：

2018年已经来临，在新学期里，我们英语教研组以学校的指导思想为引领，结合英语学科的特点，以教研组为中心，以备课组为主阵地，深入开展英语学科的教科研活动，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境，努力提高教学质量。

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、主要工作思路

1．加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必须加强理论学习。全体英语教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

2．组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、具体工作：

1、在第一学期加强理论学习的基础上，我们要不断地更新教育教学理念，努力做到在关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的实践能力，提高学生的素质。

2、落实教学常规的检查工作，即：教案、学困生、听课、作业，做到备课组每周查，教研组每月查。

3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

4、进一步落实高效课堂，向40分钟要效率。组内将推出2堂公开课，加强组内教师的上课能力，使全体英语教师共同提高，人人受益。

5、要求九年级的英语教师认真参加教研活动，及时了解和掌握有关考试动态和信息。深入研究近三年中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力 的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关。我校特请张老师深入英语备课组，将全方面地对我们的教学工作做出指导，赵老师也一定6．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行英语基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

7．开设组内教研课，通过年级内、英语组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进英语教研工作的开展。

8．开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。9.加强课题研究，注重学生素养

四、活动安排

（一）三月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导。

（二）四月份：

1.英语公开课教学及学校对外展示活动。2.公开课交流与评课。

3.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》 会积极配合，大家齐心协力提高毕业班的教学质量。

等教学理论。

4.加强《成功心理引导学生学习行为取向的研究》这一课题的研究。

（三）五月份：

1.组织学生观看英语电影，并写好观后感。

2.各年级开展英语后进生转化与促进工作。

3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

（四）六月份月份： 1.制定期末复习计划。2.撰写教研组工作总结。3.九年级学生中考复习工作。

第五篇：英语组教研计划

2013-2014学第二学期英语组工作计划

根据学校要求和结合英语学科的特点，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想：

结合各年级组的实际，以提升教师专业素质为重点，以提高教学质量和创建高效课堂核心，侧重对高

一、高二基础教学、高三高考的研讨，组织好 “学习日”和“听课日”教研活动，加大检查与督导力度，加快新课程改革步伐，力争英语组教育教研水平更上一个台阶。

二、工作计划：

学科组建设

1.新教师培养和团队意识

我们组将一如既往的进行好青蓝工程计划，新老教师结对子，以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，也使老教师的业务水平得到提高。以提高英语组的整体师资水平。

2.互相听课，集体评课，认真落实听课日活动。

本学期根据学校要求，每人出一节组内重点课，课后出课人进行说课，组内成员进行评课。在此基础上，高一，高二各推出两节组内教研课。同时，根据学校安排，协助高三学年进行二轮复习研讨课的出课和研讨。

3.高考方向研究，认真组织学习日活动。

按照学校要求，我们将组织高考方向研究课题小组成员进行高考方向研究，深入高三重点班进行听课，集体进行研讨，及时整合习题和搜集信息，提供给高三老师以供参考，以达到提高学生高考成绩和提高教师素质的目的。

三.具体活动安排

（一）三月份：

1、部署新学期的教学教研工作。

2、3月13日英语组业务理论学习日（主讲教师：周超文）

3、3月20日高三英语二轮复习研讨课，出课人：周超文。

（二）四月份：

1．高三二轮复习研讨、二模质量分析

2.听课日活动：高二组内研讨课，出课人：李秀娟

（三）五月份：

1、5月8日英语组业务理论学习日（主讲教师：刘典松）

2、高三 三模质量分析

（四）六月份：

1、听课日活动：高一组内研讨课：出课人 ：李慧

2、加强高考方向研讨，集全组智慧共度高三备考冲刺阶段，学习方式：集体学习与自学相结合，以自学为主。

集体学习具体要求：每月初双周四下午8、9节，一学期４次

2014-3-3