2010年中学生教师节征文5篇

第一篇：2010年中学生教师节征文

又到了金秋凉爽的九月，教师节也又踏着轻盈的脚步向我们缓缓走来。

我曾经听说过这样一个故事。

它所讲述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉却在它身边慢慢长大。它把阳光都献给了小芭蕉，它把水分都给了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在阳光的照耀下，老芭蕉的爱护下，雨姑娘的滋润下，长得越来越好。终于有一天老芭蕉不行了。它到下了，周围是一片芭蕉树，它们高大无比，春风吹过，它们摇摆着自己的身姿。

同学们，对我们来说，老师就好象那棵老芭蕉，我们就是一群小芭蕉。我们从无知幼稚的儿童在老师的帮助下，变成了懂事的少年。在这其中，老师就是我们最敬佩，最感激的人。

他无时无刻地在为我们操劳。

他在夜灯下为我们批改作业，在炎热下为我们讲课。瞧，老师昨天又为我们熬夜了，都有黑眼圈了，好象脸颊又瘦了一圈，眼睛也多了两样—血丝和皱纹。他显得那样憔悴。

老师您是我们最尊敬的人。您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！

人说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪尽干。您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而温暖；您的爱，高洁而伟大！在庆祝教师节的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！

愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。

一日为师，终身为父。老师，在您的辛勤教导下，在您的鼓励帮助下，在您的关心爱护下，我们像小树苗一样茁壮成长。我们想衷心地对您说：“老师，您辛苦了，我们爱您，祝您身体健康，万事如意。”让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。我代表全体学生向您保事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献！

祝愿教师身体健康，青春永驻

第二篇：中学生教师节征文

中学生教师节征文

金秋凉爽的九月，教师节也又踏着轻盈的脚步向我们缓缓走来，下面是小编整理的中学生教师节征文，欢迎查看!

中学生教师节征文【1】

我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠着一只一只很小的船，从舟上抛向大海。——题记

自古以来，中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬，被人爱戴的，他教授我们做人做事的道理，是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个中学的老师们，踏进了初中的大门。

秋风，吹落了枝头的树叶。一片片，一片片，让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶;又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。

我的老师，让学生依赖和尊敬的老师;让我们时时牵挂感激的老师;在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师;在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩，老师。想你们了呢。

曾几何时，无知天真的我们跟随着老师的脚步，在老师的带领下走进了明亮宽敞的教室;在老师的孜孜教导下一声声的牙牙学语;在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目;在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭，日月如梭。随着时光的流逝，不知何时，您们的皱纹已经留下岁月的痕迹，您们的发线已经有了白雪的痕迹!

您很支持我的观点，找不到任何理由反驳，并愿意与我留守在同一条战线，一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍，忽然不再觉得自己是一抹孤独的风，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光阴里，昏昏欲睡。但风终究是风，摇摆不定，如果停止，那就要有一个决定和理由来尘埃落定。

有人赞美老师是园丁，浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯，点亮了学生们人生的道路，同时，也照亮了我们人生的方向。

我想说：

老师，啊老师。您像我兄长。

老师，啊老师，像老朋友一样……

教师节，作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐!也祝老师们工作顺利，身体健康，心想事成。桃李满天下!

中学生教师节征文【2】

清晨，当第一缕带着“露珠”的阳光洒在窗前。我知道教师节到了，一个金色的教师节!刚下过雨的清晨，是多么的让人心旷神怡呀!好像老天知道今天是我们与老师度过的最后一个教师节了，那就让我们好好的来庆祝老师一下吧!

我已是初中三年级的学生了，在中学中我度过了许多个教师节。可这个教师节却让我感到意义深刻：是呀，这是中学的最后一个教师节了，当想起了以前的点点滴滴，想起是和老师在一起的教师节只有一次了。我不禁眼泪在眼眶中打转。

来到小河边，河岸上有多少种野花呀!老师是爱花的人，他窗前的一株喇叭花就可以说明一切：那株喇叭花是老师一年前栽的，如果不是老师用心去爱护，它就不可能会长到窗台那。这时，一大片野菊花映入我的眼帘，我对菊花情有独钟，因为老师就像秋母亲和阳光一样滋润我们，让我们健康的成长。我精挑细选出几株最美丽的野菊花。

我走向老师的办公室的窗前我首先映入眼帘的是一副眼镜，这以是您的第三副眼睛了，以前您的视力很好，可是您为了我们眼睛累坏了，度数也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不过的语文书，它伴您度过了多少个春秋呀!您拿着这本语文书带出了多少位有为的学子呀。在右上角的笔筒和地球仪引起了我的注意。笔筒中插着几支毛笔和一支旧钢笔。这支旧钢笔带出了许许多多的有成之士;批改了不计其数的文章和作业;写了成千上万条批语。这其中都有笔的一份功劳。老师不仅带语文，而且还带地理，就这个地球仪让我们知道了很多外国的名字，还让我们知道了很多不知的东西。我们认为老师的思维已经飞出中国、飞出亚洲、飞出世界了。

我将一束绑好了的野菊花插入笔筒之中，这些花代表了全班同学，绑在一起是因为要团结互爱，互相帮助。在我插花的瞬间，我回忆起了以前：我们那时还是个差班，老师刚刚来，他不仅帮我们补课，还出钱给我们买习题做。成绩一点一点的提高。我们现在可是学校的模范班级，这一切都归功于我们的老师，所以大家都很感激老师。我要在这最后一个教师节给老师献上最珍贵的东西，此时，野菊花的香味已经充满了整个房间，香气是那样迷人。

我在这里代表全班同学对您说：“谢谢您老师，您辛苦了。”这是我们对您真诚的祝福。老师教师节快乐!

中学生教师节征文【3】

一串晶莹的泪珠从王老师的脸上滚下来,在厚厚的一沓试卷上溅起了一层蒙蒙的水花……

清楚的记得,那是在一个凉风习习的下午,由于我们这个班成绩较差,其他班的课程都上了很多,我们班却连班主任都没有。眼看班级一天不如一天,在关键的时刻,王老师挑起了这副重担,走进了我们的心田。王老师不仅是我们的数学老师,也是我们的政治思想辅导员。他常启发我们要自尊,自重,自爱,去做生活的强者。还常说:失败并不可怕,可怕的是不再奋斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;别人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。为了把我们的成绩搞好,经常点起蜡烛帮我们补课。有时,我就想,老师不就是这蜡烛,永远只知道牺牲自己,照亮别人。晚上补课还不算什么,让我们烦恼的是他患有严重的关节炎,每逢阴雨天腿疼得厉害。尽管这样,太还是早出完归,风雨无阻。每次讲解他都是耐心细致,孜孜不倦地讲解。直到我们懂了为止。可到头来,回报她的是什么期中考数学仅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。一腔热血付诸东流,满怀希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?

好久,好久,老师才缓缓抬起头来。他的眼睛红肿——显然是伤心哭肿的。用颤抖的双手慢慢地捧起了那滴满泪水的试来自文秘家园卷,此时,同学们一个个都把头垂得很低,不敢去正视老师的眼睛。唉!老师幽幽地叹息了一声,又将手上的试卷轻轻放下。接着,他带着沙哑的声音说:这次考试很不理想。大家默不作声。还说:今天是我给你们上的最后一课。什么,最后一课,这才使我从懊悔中恍过神来。明天就由别的老师来上了,今后可要努力学习呀!这声音虽然很小,但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。几十道惊愕的目光一齐投向王老师,他痛苦地将脸转到一边。我们意识到这话是真的。教师里便响起了一片啜泣声。突然,班上有名的调皮鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来:王老师,您不要走,都怪我,是我不好,上课贪玩,捣乱,尽惹您生气,您罚我吧!只要您不走,怎么罚都行。他声泪俱下。可见,老师对我们的关怀远远超过了我的想象。唉!望着他这样,老师又长长地叹了口气,摇了摇头,用手示意他坐下,不,这不怪你,这只能怪我。老师的声音很低沉,这是我教学二十年来最痛的一次失败,我深感惭愧,我辜负了家长的期望,辜负了学校的信任,没有带好学生,我对不起你们。说完老师的头低了下去。

下课铃声响了,老师的背影消失在门外,可教室里依然是那样的静,同学们呆坐着,一动不动,大家的脸如阴云,心似铅块一样沉重。

夕阳西下,秋风伴着细雨带来了冬的寒意。夜晚,王老师满怀惆怅地走进了学校,悄悄地打开了办公室的门。突然,一束淡淡的白光映入眼帘,在那沓试卷上端放着一块洁白如雪的手绢。他久久的凝视着,他清楚,这手绢代表了同学们的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的脸上。

窗外,我们正踮着脚往里敲,不知是谁不小心踩到了花盆,响声惊动了老师。王老师打开门,才发现窗外站着我们这些不争气的学生。怎么,你们都没有回家们在等您呢!知道您会来的。我们一下子涌进去,把老师团团围住,异口同声地喊着:留下吧!留下吧,老师……一张张天真的面孔,一双双期待的眼睛,一句句真挚的话语,深深地打动了老师的心。王老师脸上露出了笑容,终于点了点头,说:失败并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一堑,长一智,勤能补拙,只要你们好好找一下失败的原因,吸取教训,迎头赶上。老师的目光充满了希望,充满了鼓励,更充满了信任。

第三篇：教师节征文

高二（12）吴敌

斑驳岁月，你似光阴

“在那斑驳的岁月中，你似光阴，陪我欢笑，陪我成长。如今，那岁月，那光阴，停留在记忆里，不增不减„„”

——题记

九月的清晨，空气里有着淡淡的潮湿的味道，迎着阳光，踩着轻快的步伐踏进了那扇门，与命中注定的你相遇。而后开始了我们的旅程，我们的相遇就像是一出折子戏！你我都是主角，我们拥有千千万万的配角，偶尔的旁白你来读你的演绎是那样的生动，你讲桌上的舒眉展笑是那么的耀眼，刻在记忆里变成此生最美的回忆„„ 走在你的身后，跟着你的脚步，一点点的成长，习惯了有你的存在，暮然回首，那些早已成为一道亮丽的风景线„„

彼时年幼，你如影随行

蓝蓝的天空，明媚的阳光。浅浅的流水，清脆的鸟声„„这都是孩童时最美的记忆。那时我们结伴而行，谈论着渴望而遥不可及的梦想，在夕阳下蹦蹦跳跳向家的方向跑去„„彼时年幼，你如影随形，小小的我们总有很多很多的为什么，要你回答。记得在室外写生课上你和我们一起讨论，突然有个声音惊呼着：老师!那只鸟好大啊！你笑着告诉我们那只“大鸟”叫飞机，它可以载人。我们又惊又喜，多想去坐试试啊！你总会解决我们问的所有问题，你教我们怎样学习教我们如何规范行为举止„„在那样童真的年代，我们用那稚嫩的思想诠释着这世界。你用无限大的耐心与包容。与我们如影随形。伴我们慢慢成长，谢谢你！我可敬可爱的老师。

此间年少，迷惘不前

青春里的我们风华正茂，朝气勃发，对着未来有着无限的幻想，这幻想有着似有若无的真实感。一路的成长，或是为前程奔波或是为梦想奔波，总之这一切之后我们都会变得成熟。在这之前我们需要选择一条路，一条通往未来的路。面对选择我不知所措，在我迷惘不前时，你告诉我学艺术才是我的路，你叫我学习音乐，说我有优势，可我就是一个不喜欢被布置得小孩，再去过几次音乐室后，我偷偷的跑去了画室，没有对任何人说。后来你知道了，你打电话给音乐老师，她找到了我，和我站在风中足足谈了一节半课的时间，而我决然的选择了美术。我不知道这是对是错，总之选择了就得走下去。感谢你，我的老师，是你在我不知所措的时候给予了我帮助，谢谢！

我似尘埃，你似光阴

在这些或那些岁月里，你一直都在似光阴般围绕着我。你就这样静静地看着我，看着我成长，给我指导，看我犯错给我改正，看我的喜怒哀乐„„当初你义无反顾的选择了教育事业，你将青春无私的奉献出来，尽管现实中有着更大的舞台，更好的机会等着你，你也不为之动容。你甘愿坚守这平凡而实在的教育事业，几经风雨，三尺讲台上曾经的青丝早已被粉笔的灰尘染成了白发，但那又怎样，你依旧微笑，因为“岁月带走容颜的伤痛”怎比“桃李花开满天下”让你更为心动呢？回首十年的学习生涯，你似光阴般陪我们成长，我似尘埃般陪你慢慢变老„„

敬爱的老师，红烛般燃烧的生命，那么绚烂。我把你放进记忆的小船里，随着时间流动，那样美好„„

谢谢你！我的老师，你是我永不泯灭的记忆！

第四篇：教师节征文

教师节征文(精选多篇)

感谢您，老师

一年级一班刘昌鑫

九月金秋，教师佳节，总会让人想起力量的源泉，总会让人感念智慧的星火，总会让人吟唱礼赞教师之歌。

古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，作教师，就意味着燃烧自己、照亮别人；作教师，就意味着要比别人付出的多，会比别人得到的少；作教师，就意味着头顶光环，淡泊名利。在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??

老师，您平凡而富于激情。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。

老师，感谢您，感谢您的和蔼可亲。在课堂上，当同学回答不上问题来的时候，你总会微笑地说：“别急，慢慢来。”

老师，感谢您，感谢您的包容。当孩子们犯了错时，你总是和颜悦色的教育，与他们交流，耐心开导他们，使他们感到老师的亲切。

老师，感谢您，感谢您的关怀。每当有学生生病回家，你总会打去电话送去温暖。一个问候、一个安慰使我们感受到了老师您的担心、您的关怀。

老师，感谢您，感谢您的教育。你不断地教孩子们知识，也教育他们怎样做人。你的课堂总是富有生机，生动有趣，严肃而不乏活泼。不论遇到什么困难，您都会与孩子们一同面对。

不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”

家长姓名：王耀璠

工作单位:孟封中心校

学校:清徐县实验小学

班级：一年级一班

姓名：刘昌鑫

守住责任 用激情和爱点亮心灯

有人说，一个有魅力的教师所需要经历的三重境界：修身养德，传道授业与人文关怀。之于传道授业，“台下十年功”是一个积淀的过程，这其中需要时光洗练，需要勤奋、上进心、创新等优秀的品质来摒弃浮躁、挖掘能量。而这“台上一分钟”，则是所有的积淀绽放光芒的时刻，一个教师在课堂上的表现成为了学生了解其品格、学识等内在的窗口，也决定了一个课堂的生命力，只有圆满完成了这一段落，才算是做到了传道授业解惑。

激情，老师的激情是课堂活力的源泉。一个洋溢着激情、充满着活力的老师，能带给学生丰盛的感染力，带领学

生一起探索知识，而非被动的“被灌输”。当然，十年如一日地保持最初走上讲台的激情，并非易事，毕竟，我们的教师大多都面临着多年来只教一门课甚至只是一本书的情况。然而，给学生创造一个有感染力、震撼力的课堂，是一个教师天然的责任。对于一个教师而言，反复教授同样的内容难免乏味，但是对于学生来说，他们是第一次接触到这些内容，他们理应在一个有活力的课堂上吸收这些知识。

在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，是每一个有理想的教师的不懈追求，在做教师九年的生涯中，我不求自己的生命壮丽，一年一年的用执着我所热爱的每一个学生，学生们那份对老师的信任和依赖是我工作和生活的快乐源泉。

著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。我相信只要我们心中有爱──热爱教育事业，关爱学生，那就没有教不好的学生，做不好的事业。

自当教师以来，我信奉一个“爱”字，为了这个爱，我为学生的学习忙碌、我为学生的生活劳碌，对教育事业的无限热爱，对工作的满腔热情让我收获了很多。

有人说，教育没有了爱就成了无水之池，我说教育因爱而更彰显魅力，我们要用润物无声的爱为人类的精神世界拓荒，助推学生的生命成长，我们要把内心勃发的工作热情同脚踏实地的工作作风紧密的结合起来，满怀激情而又认真扎实的做好每一件事情，永远憧憬明天，永远激情常在。

在平常中闪光，在责任中坚守，登上三尺讲台就承载着一份责任。一份沉甸甸的责任，对教师来说，具有极强烈的责任感，就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责，勇于担当，积极作为，为党和人民的教育事业奉献一切，做出贡献。平常之中的极强烈的

责 任感。个人的学识才情很重要，但缺乏责任感就不堪大用。教书育人应两不误。责任搭起了一座桥梁，这头连着奉献，那头连着牺牲。

古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，在物质文明高度发达的今天，我们教师的职责远不止于此，从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。

为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。我们用自

己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用责任书写着教育的辉煌。

望奎二中庆祝第二十八个教师节活动方案

一、活动思想：

今年9月10日是我国第二十八个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩 师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间：2014年9月1日至8日

三、活动内容：

今年9月10日是全国第28个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之

际，学校团委建议各班按以下几种方式祝贺：

1、一至三年级统一组织制作贺卡、手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

2、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

3、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

4、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

5、全校开展“师恩难忘”主题征文活动。

四、活动要求：

1、各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。

2、作品以班为单位，由班长收齐于9月8日中午14点前交到团委办。

3、接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。

望奎二中团委

2014年9月1日

关于开展教师节主题征文活动的通知

一年一度的教师节即将来临，教师们年复一年、日复一日地在三尺讲台上为学生们奉献了自己的青春和汗水，心血育桃李，幸勤扶栋梁！为了表达学生们的感恩之情，让教师们感受到节日的快乐，校团委决定举办以“感谢师恩”为主题的教师节征文活动来庆祝第29个教师节，活动具体安排如下：

一、征文主题：以“感谢师恩”为主题；

二、活动时间：9月2日—9月10日；

三、活动内容：“感谢师恩”主题征文，题目自拟，体裁不限，500—1500字，每班至少上交2篇，各班征文于9月9日前交至学校团委；

四、参加对象：非毕业年级的全体同学；

五、活动奖励：团委将评出一、二、三等奖作品。

六、活动说明：作品要求原创，严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。

十五中学团委

2014-9-2

通知二：

教师节当天要求各班组织学生进行谢师礼，具体如下：

每节课课前齐说 “祝老师节日快乐”，每节课课后齐说“老师您辛苦了”，通过谢师礼活动让学生接受感恩教育。

十五中学团委

2014-9-2

我心中的赞歌

我心中的赞歌

——献给最最最亲爱的老师

金秋九月，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。不知道为什么教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度吧。静卧在美好十月的秋风中，用手去收集纷纷飘扬的梦想。

教师，是太阳底下最光辉的职业；教师，是人类灵魂的工程师；教师，是我

们学生的领航人；教师，是我们最敬佩的长者。它们在自己的岗位上，默默地用自己的心血精心培育着下一代。

在我心目中，老师就像一位辛勤的园丁在浇灌着花朵；又像春雨滋润了万物；还像父母，对他的儿女关怀备至；更像一位领航者，引领我们在书的海洋里遨游。我们是如饥似渴的小鸟，允吸着点点滴滴的知识，然后，满载着知识，飞翔在世界的每个角落里。

老师您和蔼可亲，是我们的知心朋友。平时总是主动接近我们，与我们交谈。了解我们在学习上遇到的困难，以及生活上产生的烦恼，并及时给与支持与帮助。当我们做错事时，您不会大声责备，而是动之以情、晓之以理。您从不偏心，对待学习好的学生，不会捧为掌上明珠。当他们做错了事，您也一视同仁，对他们进行批评和教育，让他们

不会骄傲自满。

您并不需要我们的歌颂和赞美，需要的是我们健康的成长。不仅为了自己、家人，更为了我们的民族和国家。“青出于蓝而胜于蓝”是您的愿望。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我要感恩您，我敬爱的老师。感恩您直言不讳的教导；感恩您给予的真诚；感恩您为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩您，让我懂得了感恩。

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你用真情传播着智慧的火种。黑板上的粉笔不停飞舞，但加减乘除，却算不尽您洒出的汗水！诗词歌赋，更颂不完您做出的奉献！我也走过春天走过四季，在四季中找寻你的影子，想象着你用友爱缩短心与心的路程，用阳光融化冷漠的冰雪。“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”。我们用青春写诗，而老师，您却用您的汗水写诗。

有这么一段话始终在我耳边回荡：

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。老师，是您教会了我感激，是您教会我做人，更是您让我明白“奉献几多血和汗，不求青史留英名”的道理。

如今我们有理由

老师，感谢您在我成功时陪我享受喜悦，在我失败时陪我享受苦涩，在我失意时陪我享受伤 心，在我得意陪我享受欣喜。

不知道为什么我喜欢雨天，刚开始也许是喜欢雨中浪漫的事；也许是因为我喜欢在雨中漫步；也许是因为雨中有我的美好回忆；也许是因为雨可以代表我的一种心情；也许是因为雨是自然物之首！也许……很多的也许还是抵不过您那双被雨水打湿的鞋，那个您从家里带来让我们替换的鞋。是您的那双鞋让

我喜欢上了雨天，我傻傻地期待您能再送来一双鞋，让我能同您说声“谢谢”。老师，您的心在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！

老师，您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。老师啊！感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；感谢您让我明白自身的价值。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。传说，一叶的三叶草是祈祷，二叶的三叶草是希望，三叶的三叶草是爱情，而四叶的三叶草就是幸运……老师，在这个节日里，我不知道该送您什么，希望这三叶草能给您带来幸运！

星光依旧灿烂，月光依然皓洁，只有这样的瞬间，才能让人任性地幻想，放肆地坏笑，深情地思念，在四季中享受不同的收获。

有人说师恩如山

因为高山巍巍，使人崇敬

我要说师恩似海

因为大海浩瀚，无法估量

谢谢您，老师！祝福您，老师！祝您桃李芬芳！祝您节日快乐！

第五篇：教师节征文

感谢您，老师

一年级一班刘昌鑫

九月金秋，教师佳节，总会让人想起力量的源泉，总会让人感念智慧的星火，总会让人吟唱礼赞教师之歌。

古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，作教师，就意味着燃烧自己、照亮别人；作教师，就意味着要比别人付出的多，会比别人得到的少；作教师，就意味着头顶光环，淡泊名利。在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光„„

老师，您平凡而富于激情。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。

老师，感谢您，感谢您的和蔼可亲。在课堂上，当同学回答不上问题来的时候，你总会微笑地说：“别急，慢慢来。”

老师，感谢您，感谢您的包容。当孩子们犯了错时，你总是和颜悦色的教育，与他们交流，耐心开导他们，使他们感到老师的亲切。

老师，感谢您，感谢您的关怀。每当有学生生病回家，你总会打去电话送去温暖。一个问候、一个安慰使我们感受到了老师您的担心、您的关怀。

老师，感谢您，感谢您的教育。你不断地教孩子们知识，也教育他们怎样做人。你的课堂总是富有生机，生动有趣，严肃而不乏活泼。不论遇到什么困难，您都会与孩子们一同面对。

不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”

家长姓名：王耀璠

工作单位:孟封中心校

学校:清徐县实验小学

班级：一年级一班

姓名：刘昌鑫