第一篇：精诚文化学校家长感谢信—从初知到熟识和感动
从初知到熟识和感动
多年前，为了加强儿子的英语学习，我四处考察课外英语辅导班的学习情况。一位朋友向我介绍精诚文化学校，我怀着试试看的心理给儿子报名，参加了精诚文化学校英语班的学习。
两年的时间过去了，通过现场听课、同老师接触、向儿子了解、和其他学生家长聊天，我熟识了精诚文化学校，这所学校是以提高学生的语言运用能力和综合素质为办学宗旨，她的英语教学方法生动活泼，寓教于乐。我更熟识了孩子的英语老师——鲁老师，忘不了鲁老师多次长达几十分钟的电话辅导；忘不了鲁老师鼓励的话语；忘不了一个高龄老师在课堂上如年轻人一般的神采飞扬，生动的表情、潇洒的动作和丰富的身体语言„„忘不了的事情当然远远不止这些。我欣喜地发现儿子变了，他的英语学习兴趣越来越浓，几乎每天都自觉地听磁带、练口语，时不时地还在家同我们进行英语对话，到书店时总忘不了到英语读物的架上寻觅一番，即便在 “五一节”放假外出期间也执意带上了英语课本。当然，儿子在英语学习上的投入也得到了相应的回报，老师写在作文本上的一个个“good"和他在各种英语考试中的优秀成绩无不证明了这一点。
看到儿子的喜人变化，我不能不深深地感动，我衷心地感谢这所学校，她以“精”湛的教学和真“诚”的办学，办出了质量、办出了信誉、形成了特色、培养了祖国的未来。我的孩子同你和他的孩子，都在这里学到了英语语言，提高了英语语言的运用能力，同时在耳闻
目睹中也学到了“精”与“诚”的精神。
我们完全有理由相信，伴随祖国教育事业的日新月异，精诚文化学校一定会在学生家长关注的目光中，在社会殷切的期望下，一步一个脚印地走向明天的辉煌，因为她拥有值得自豪的管理者和老师，她掌握了办学的真谛，她肯定会拥有灿烂的明天。
学生刘逸南家长刘春英
第二篇：家长给老师和学校的感谢信
家长给老师和学校的感谢信
家长给老师和学校的感谢信1
尊敬的老师：
您们好！
孩子开学已有两个多月了，我们发现孩子在各个方面都比上学期有了进步和变化，做为家长感到由衷的高兴，在此感谢园长和老师们对孩子的爱心、关怀，辛勤的教育和帮助！
孩子在公平，安全的环境中健康快乐的成长，老师也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很难入睡，老师耐心抓着他的小手安抚入睡；孩子尿湿裤子老师及时更换衣服；孩子生病了老师第一时间给予照顾和处理；像这样的.细微工作我们举不胜举，记忆感动在我们心中；有事耽误接孩子放学，老师总是耐心等待家长的出现，迎来是她爽朗的笑容和毫无怨言的表情，让我们做家长的有一丝的惭愧，延长了老师的下班时间；每每有作业布置总是不厌其烦的交代与叮嘱，我们感觉和老师沟通很轻松很愉悦，我们很欣慰有这么好的老师带这个班，我们相信她会做的更好，会把她的爱心和知识传给孩子们。
特别感谢老师和老师为这个班付出的很多很多，我们会支持和配合您的工作；同时也感谢帮助过孩子的每一位老师，在此感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！
此致！
敬礼！
XX班XXX家长
XX年4月20日
家长给老师和学校的感谢信2
x老师，x老师，x老师：
您们好！
我是xx的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。x老师，x老师，x老师，在此我怀着万分感激的`心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。
我家小孩很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是您们对孩子的爱感动了孩子，是您们严格的教育指导这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：
一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，x老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到x老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，x老师和x老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。
二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，x老师知道后设法帮她寻找。两天后x老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。
的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意！
xx
xx年x月xx日
家长给老师和学校的感谢信3
新通国际胡老师：
我儿子吴桑，今年6月毕业于浙江大学经济学专业，拟去美国留学读研究生。在新通国际顾问老师张佳霓、曾莎老师的悉心指导和帮助下，顺利被美国新泽西理工大学录取，准备于8月18日赴美读书。
在这里，我们全家由衷地、发自肺腑的、真心实意的感谢胡嘉西老师，感谢张佳霓老师，感谢曾莎老师！并建议胡老师对张佳霓、曾莎老师给予表扬和奖励。新通国际应该为有胡嘉西老师、张佳霓老师、曾莎老师这样敬业、专业的团队而自豪！
一、新通国际是我们的指南针
作为学生家长，对出国留学的程序一窍不通。接待我们的张佳霓、曾莎二位美女老师，为我们的儿子吴桑量身定制了一套理想的留学，从语言考试、学校申请材料的准备、学校选择，到指导签证、行前准备等等，都是耐心的讲解、细心的辅导、尽心的策划、真心的设计、贴心的服务，指引吴桑成功驶向大洋彼岸。
二、新通国际是我们的直通车
张佳霓、曾莎二位老师，无论在工作时间，还是休息时间，只要我们有询问，都是有问必答，答之必清，和蔼的'态度，灿烂的笑容，银铃的笑声，端庄的礼仪，陶醉的语言，总让我们感到满意、感到高兴、感到放心，不走弯路，直达目标。
三、新通国际是我们的避风港
“儿行千里母担忧”！儿子即将离开父母、离开家庭、离开祖国，越洋深造，不免有些担心。张佳霓老师总是笑容可掬地为我们辅导，打消家长的顾虑，并为我们预定安排了“行前培训讲座”，使我们学生家长感到新通国际是我们温馨的家，安全可靠的避风港。
我们坚信，新通国际有胡嘉西老师这样的卓越者，有张佳霓、曾莎老师这样的优秀实干家，新通国际这个航母团队一定会扬帆远航，一定会灿烂辉煌，一定会更上一层楼！
最后，再次感谢胡嘉西老师、张佳霓老师、曾莎老师！
此致
敬礼！
XX班XXX家长
XX年4月20日
家长给老师和学校的感谢信4
x老师：
您好！
我是您一位忠实的家长，同时也是一位内心非常迷茫的母亲。x老师，我是一名教师，是一名深受学生爱戴的优秀老师。，我曾经认为自己很了不起，很成功，因为我教育了一届又一届的优秀学生。为此，我非常骄傲，并且想着在我的教育下儿子会成为同龄人中的佼佼者。然而，我错了，可能作为一名老师来说我比较优秀；但是作为一个母亲，我却遇到一生中的难题，为此我苦恼不已。但是也许是我教学的成功感动了上苍，一次偶然的机会他让我看到您的学校，看到您对教育孩子的独到见解和科学的方法。
x老师，首先感谢您，感谢您为我们这些在孩子面前无能为力的家长们提供了法宝；其次，抱怨您，抱怨您学校开的的太晚，如果您早日让我们看到您的学校，我们这些家长将早日摆脱内心的痛苦，我们的孩子将早日回归自我。总之，x老师，我对您有的不止是感谢，而是感激。下面我想浪费一点您宝贵的时间向您简单的讲述一下我家儿子的情况。
两年前，儿子上初三，学习压力比较大，为了让他能够适当的放松心情以便有更高的学习效率，在他生日时我为他买了一台电脑。本想着利用这台电脑一方面他可以搜集更多的学习方法，另一方面可以看一些欧美原著片以提高他的英语听说能力。然而好景不长，没过几天我们就发现他迷恋上了网络游戏。家里很少出现他拿着习题让妈妈讲解的.情景，慢慢地我们甚至很少看见他的身影，他完全把自己封闭在哪个狭小的房间里，确切地说应该是网络游戏里面。为了让他不深陷其中，我们对他进行了阻止——没收了电脑。我们以为这样他就可以专心学习，可是适得其反，我们这一举措不但没能达到目的，反而滋生了他从未有的坏习惯。他走进网吧，为了上网他学会了撒谎，学会了逃课，学会了对抗父母。面对孩子一天天的堕落下去，我们看在眼里急在心里，可就是束手无策，无能为力。为了孩子，我们甚至带他去做过心理辅导，心理治疗，可还是无济于事。然而就在我们打算放弃的时候，我看到您的学校，一开始报着试试看的态度将孩子送到你的学校，经过你们封闭、军事化管理、心理辅导、亲子教育、孩子们的打小工、走贫访苦等体验式教育，在7天的时间里使孩子有了人生的一个新目标，回家后就像换了个人似的，孩子懂的了感恩，理解了亲情，就是生活上也学会自立，我做为父母的真不知该如何感激你。孩子的老师说孩子变化很大，就是成绩还跟不上，不过我相信我儿子在不长时间就会赶上。x老师，如果有时间一定来我家做客，你可比我们的救命恩人。
x老师，在您的指导下我儿子一定会找回自我，并真正成为同龄人中的佼佼者。x老师，再次谢谢您。采纳您的家教建议，希望您的学校能为更多的问题学生照明前景，以便让天下所有有过我这种经历的父母和问题孩子都能早日得到解脱。
谢谢您，x老师，我们永远支持您！
xx
xx年x月xx日
家长给老师和学校的感谢信5
尊敬的校领导和老师们：
你们好！
我是贵校xxx级xxx班学生xxx的家长，首先我要代表全家向敬爱的老师们道一声您们辛苦了，感谢您们一直以来对xxx的关心和照顾！
4月12日上午，班主任x颖老师给我们打来电话，说孩子不慎摔伤，已经在医院包扎、治疗完毕，并无大碍让我们放心；孩子也用物理老师姚金刚老师的手机给我们发来短信，让我们不用担心。但我们还是忧心如焚，尽快赶到了学校，等见到孩子时，我们从孩子口中得知了事情的经过和x老师、姚老师竭心尽力照顾和关爱孩子的过程。
原来，当天上午xxx上厕所时不慎摔倒受伤，得知情况后物理老师姚金刚老师二话没说，扶起孩子以最快的速度赶到哈励逊国际和平医院。一大早，医院每个窗口都排了长长的队，姚老师跑前跑后替孩子挂号、排队，并主动为王鹤淇垫付了医药费。当医生为孩子处理了伤口并开了口服药后，姚老师又把孩子安顿好，去排队、交费、取药。因王鹤淇对破伤风针过敏，需到其它医院买替代药，姚老师立即联系正在赶往医院的班主任x颖老师及时买药。x老师买来了替代药，急匆匆赶到医院为王鹤淇办理了各项手续，并及时将孩子就诊的情况通报我们，让我们放心，中午还给孩子买了爱吃的午饭，照顾孩子的饮食。而姚老师因身兼其他班级的班主任，有事需要处理，顾不上休息已匆匆赶回了学校。
二位老师爱心接力，在繁忙的工作中交替着为孩子跑了一个上午，我们做家长的非常感谢。此后，两位老师一直对孩子照顾有加，直到孩子痊愈，x老师又亲自带孩子到医院复查、拆线。我常常感叹老师的伟大，二中的老师让我们切身感受到了老师的这种敬业、奉献精神，他们应该得到学生的爱戴和家长的尊敬与感激。
自孩子怀揣着期待与梦想、向往与崇拜，跨入了二中校门以来，他在这里，为青春呐喊，为理想奋斗，为成为一名优秀的大学生而释放全部的激情。我们作家长的也时刻关注着学校前进的步伐，用心感受着老师的辛勤付出，喜悦地分享孩子的每一份收获。想想孩子每次见到我们又是抢着帮我们拎东西又是给我们夹菜，还叮嘱我们要经常注意身体，我们感到自从孩子进入二中以后懂事多了，也成熟多了，更加独立自主了。看着他一点一滴的变化，我们真是高兴在心里，孩子的懂事成熟与贵校良好的师德风尚和过硬的教育水平是分不开的。
儿子从来没住过宿，一个人离开熟悉的家乡，来到陌生的城市，开始时也因为各方面不适应而郁闷不已。班主任x颖老师发现后，跟孩子谈心，激励、启发、鼓舞他，使他振作精神，找到了良好的学习状态。孩子不上进时，各位科老师总是第一时间和家长沟通，我们还清楚地记得生物学科陈洁老师牺牲了午休时间和我们沟通孩子的情况。孩子成绩下降时，是老师在安慰他；成绩提高时，是老师在鼓励他；生活遇到困难时，又是老师在帮助他。各科老师想家长之所想，急家长之所急，以高度的.责任感及自己丰富的教学和管理经验，给所教学生带来了积极向上的学习环境，增添了学生的信心。我的孩子不止一次地提起各科老师，可以看得出那是孩子发自内心的对老师的信赖和尊敬，把孩子交给这样富有爱心的老师，我们十分放心。
最后，我们再次衷心感谢x老师、姚老师及教育过、关心过、帮助过孩子的所有老师，感谢校长领导出这样出色的教师队伍。今后的日子里做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。
祝老师们工作顺利，希望贵校能够越来越强大，在xx年的高考中再创辉煌！祝愿我们二中明天更美好！
此致
敬礼！
xx
xx年x月xx日
第三篇：九坝镇中心学校“和雅”文化特色建设方案(初审稿)
举和善 践雅行
九坝镇中心学校“和雅”文化特色建设方案（初审稿）
一、“和雅文化”的提出
基于桐梓县育局提出一校一特的办学要求，基于九坝镇党委政府提出“和善之乡”的精神文化建设理念，基于学校 “诵读经典、点亮人生”校本课程开发，经学校认真分析校情结合域情，提出了“和雅”文化立校的特色发展思路。我们取“和雅”即“和善，雅行”之义，“和善”具体是指教师之间的和善互学、学生之间的和善互助、师生之间的和善互动、家校之间和善相处、人与环境之间的和善共生。“雅行”则是学校文化要达到的目标，指“教师儒雅、学生文雅，课堂蕴雅、校园优雅”的校园文化氛围的营造。
二、总体目标及办学特色
总体目标是：确立“和雅”核心理念；建设“和雅”文化；实施“雅行”教育；塑造“儒雅”教师；培养“文雅”少年；实现蕴雅课堂；打造优雅校园。
办学特色项目是：开展“雅行教育”系列主题活动（打雅拳大课间及太极拳、培雅性及每周一节自选课：有唱雅歌、写雅字、练雅球、画雅画等）；自编“雅行教育”校本课程（诵读经典、点亮人生）读本；背诵雅行三字经。
三、和雅文化理念系统构建
办学理念：和雅
即“和善，雅行”之义 学校校训：举和善 践雅行
“举和善”---九坝镇党委政府提出了建“和善之乡”，“和善”既是待人的一种形象描绘，更是人的内在品行的体现；既是对弱者的同情、怜悯、慈悲，对他人的关心、付出、贡献，也是对自我价值的肯定与主动鼓励，更是全社会追求的人与人这间、人与环境之间相处的最佳境界，作为学校，育人之地，更是责无旁贷。“践雅行”—“雅行”指行为雅正。要想人与人这间、人与环境之间和善相处，只有全体师生共同去实践，用实际行动践行雅。
学校教风：儒雅善导
“儒雅”一词的意义，《现代汉语大词典》解释为两义：1.学识精深。2.气度温文尔雅。其实这两义也是互为因果关系的。只有学识精深，才能真正做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅，则是学识深湛的外在表现。教师只有自身做到了儒雅才能培养文雅的学生，“善导”是指教师善于引导学生学习，与“学生是主体，教师是主导”意思等同
学校学风：文雅善学
“文雅”温和有礼貌，温文尔雅，讲礼仪。有称文明礼仪，文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形
成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。“善学”善于学习。《礼记〃学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。”
学校校风：和善雅行
只有在行成前者教风与学风的基础之上，和善雅行的校风才会形成。
办学目标：共建和善之乡 孕育文雅之士
四、和雅文化创建路径：
1、儒雅教师文化
（1）开阔视野，外出学习；
鼓励和大力支持教师外出学习，提高专业素质和个人修养。
（2）和善互学，相互提高
学校通过以老带新结“对子”、实践锻炼压“担子”、竞赛比武搭“台子”等各种形式，发挥骨干教师的引领作用，促进中青年教师的发展。
（3）终生学习，读书活动
每学期要求教师至少阅读1本教学业务类书刊，撰写心得体会及交流文章至少1篇。
2、文雅学生文化、（1）学雅规
学校以《小学生日常行为准则》《小学生日常行为规范》《三
字经》《弟子规》《论语》等为蓝本，结合校本课程开发，让学生明确雅行的内容及标准，同时在校园内张贴温馨提示语。另外，制定学生“日常雅行量化考核制度”，加强对学生行为的管理。
（2）尽孝雅
孝，是儒家思想的核心，是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝行教育能培养人的善良之心，引导学生学孝，行孝。
（3）读文雅
校本课程：诵读经典，点亮人生，经典美文，陶冶心灵。（4）说话雅
教育学生：见了师生，主动问好。与人交谈，亲切微笑。（5）就餐雅
教育学生：按时就餐，排队有序。讲究卫生，各取所需。（6）走路雅
教育学生：上下楼梯，自觉右行。若遇他人，让人先行（7）着装 雅
教育学生：学生着装，整洁舒爽。避免怪样，朴素大方。（8）爱校雅
教育学生：门窗桌椅，不得涂划。花草树木，杜绝践踏。（9）上课雅
教育学生：学具备齐，提前预习。认真思考，勇于质疑。（10）课间雅
教育学生：走出教室，切勿追赶，正常活动，不宜喧哗
（11）集合雅
教育学生：有序进场，保持队形，动作规范，整齐安静。（12）扬雅风
定期评选校园忠孝之星、博学之星、诚信之星、洁美之星、劳动之星、礼仪之星、仁爱之星。另外评选最高奖“和雅”少年，在校园橱窗展示，以榜样示范激励其他学生的言行规范。
通过打造，努力达到教师儒雅、学生文雅，课堂蕴雅、校园优雅。
（二）优雅环境文化
让学校更优美、更和谐、更具有人性化，让每一面墙、每一块绿地都成为自我教育、展示风采的最佳场所，以实现良好的和雅育人环境。
1、校门，设计表现和雅为主题风格。
2、和雅文化主题长廊（围墙）：用仿古木宣传栏展现学校简介、办学理念、和雅名人故事图文、校园十雅内容、儒雅教师风采、“雅行好少年”手抄报汇展、雅行之星与和雅少年墙（相片）、书写《论语》、《弟子规》《三字经》等经典古诗文，以启迪智慧，通明事理；对学生进行中华传统美德教育。另外，预留出一部分橱窗供师生才艺展示所用。
3、楼道文化。每层楼布臵有主题，墙面以师生作品展示为主，统一规划。
4、食堂文化。增加几块图版，以就雅餐为主题。
5、班级文化建设
班级文化的内容主要包括：精神文化（班级文化的核心），如班级目标、班训、班风、口号等；制度文化（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质文化（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布臵，重点突出学生和雅文化。
（四）其他文化建设思考
1、走廊二楼外侧：室外材料制作校训“举和善 践雅行”
2、教学楼顶： 室外材料制作主题：和雅二字与校徽
七、时间安排：力争2015年9月全面完成。
1、成立校园文化建设领导小组，明确分工。校长蔡忠负总责，书记文飞总协调，主任杨学军具体组织实施，财务钱锋后勤保障，其他教师均为成员，共同参与，融入校园文化建设中，人人有事做，事事有人做。
2、经常召开工作例会，及时解决出现的问题。重点开展学生雅行教育训练，及时调整细化各个板块方案。下发相应的创建工作计划，落实实施方案。
3、工作推进：
2015年5月18日至5月31日为方案审定期，学校教师人人参与讨论后逐级上报九坝镇中学校办室、九坝镇党委政府、桐梓县教育局。
2016年6月1日左右启动学校硬件建设、维修、改造、采购，拟定出环境文化布臵的详细方案，包括班级文化、廊道文化、办公室文化、花坛、操场、橱窗、食堂、厕所等公共环境文化部分。强化学生养成习惯训练，全校参与。
2015年8月底前完成环境文化基本布臵。新学期每周一个重点训练学生“雅行教育”，持之以恒，长期坚持，让办学理念、文化内涵深入师心、生心，达到一致认同感。
2015年9月底前，学校教学等常规档案资料基本做到与校园文化同步。
八、项目改造及经费预算估算待定。
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