2011年邵武市校园艺术教育工作总结

第一篇：2011年邵武市校园艺术教育工作总结

2011年邵武市校园艺术教育工作总结

邵武市教师进修学校初研室王 敏

2011.12.26

本学年，我市始终把艺术教学教研工作作为学校艺术工作计划中的重中之重，继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，结合南平市“十一五”国家课题“城乡两地音乐美术欣赏教学的普及与提高”及我市教研课题“艺术学科跨科越级互评互动互学教研活动”认真做好我市各校有关艺术教育教研方面的工作，为推进我市学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加南平市各项艺术活动及教育教研活动，根据我们市各学校的实际情况认真部署、开展学校艺术及艺术教育教研系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。以新课程改革为契机，以学校新学期发展计划为指导，大力推行“城乡两地音乐美术欣赏教学的普及与提高”的艺术特色教育，促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展，使艺术教育成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。

一、制定了切实可行的学校艺术工作发展目标：

加强师资艺术技能和新概念培训，建设一支能基本满足学校艺术教育教研需要、又具有实施素质教育能力和水平的艺术教育教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课馁外、校内外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一至二次全市性的艺术活动。（文艺汇演、赛事等）

二、明确了艺术教育的主要任务：

以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。

本学年我市艺术教育课程大体上以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。课程改革以强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。结合两大课题的教研新概念和新手法，有序的在明鸿、七中、实小、越小开展了以“欣赏教学”和“跨科越级”为课题的全市性规模的音乐、美术教育研讨活动。通过活动广大教师对艺术欣赏教学在跨越学科与级别间如何有效的利用各项知识技能和共享教育资源方面有了更深更远的感悟与思考践行，对提高我市艺术教育教研工作有着不可小觑的推动和发展。

教学要提高要发展与教师队伍的专业成长是分不开的，为此我们根据广大教师的需求本年度专门开设了《农村中小学音乐教师钢琴技能技培训》和《全市中小学艺术教师电脑课件设计与制作培训》2期培训班。在第一时间为广大教师给予了教育技术技能的补养，使得教师

们能更多更好的重视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。此外，我市今年分派了近二十人次的音、美学科骨干参加了在黄山、重庆两地的全国第六次音美学科优质课观赏学习活动，大大的开拓了教师们的眼界和观念。

三.活跃课外、校外艺术活动；

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。开展各式各样课外、校外文化艺术活动，例：书法兴趣班、美术兴趣班、器乐队、舞蹈队、根据各校自行的需求和节假日纪念日举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高，跃了校园文化气息，愉悦了师生心灵

四.艺术成果：

1.今年五月份我市音、美教育教学论文十余篇，送选南平市年会论文评审均获得良好名次其中获一等奖3篇，二等奖8篇、三等奖若干篇。

2.师生书画精品参选《南平市2011年师生书画作品大赛》15幅

入选并收入画册

3.实小吴涛作为南平市美术骨干教师在《城乡两地音乐美术欣赏教学的普及与提高》课题中担当了重要研究实践活动由此收获颇丰。吴涛老师个人获奖情况：

1、2012.3月课题《画坛巨匠》作为南平市精品课参加由南平普教室组织的送教下乡活动（政和）。

2、论文《美术教学中的文化渗透》在《新课程》CN刊物发表

3、指导的学生53人次获奖（参加赛事：第16届星星河杯、邵武市第六届校园文化艺术节、4、2012.8，受邀为福建省美术骨干教师培训班教师开办“学校校本美术课程开发”

第二篇：邵武市2004年教育工作总结

邵武市2004年教育工作总结

一年来，我市教育工作在市委、市政府领导及上级教育行政部门的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深化教育改革，推进教育创新，加强教师队伍建设，多渠道筹措教育资金，不断改善办学条件，全面实施素质教育，教育教学质量大幅度提高，未成年人思想道德教育和学校精神文明建设成效显著，全市教育工作持续快速协调发展。我市连续8年被南平市评为教育工作先进市，“双高普九”顺利通过省级验收。主要成绩表现在：

1、“双高普九”实施顺利通过省级验收。2004年是我市“双高普九”攻关年。经过全市上下共同努力，今年5月份，我市顺利通过省政府组织的“双高普九”验收，成为全省第一个通过省级“双高普九”验收的县级市，全市教育整体水平得到提升。

2、招生计划全面完成。幼儿园入园人数3773人，完成计划的110%，适龄幼儿入园率达87%；小学招生3227人,适龄儿童入学率达99.9%；初中招生4728人,升学率达 99.48 %;普高招生2323人，完成计划的100.9%;职业中专、技校招生1050人;特教随班就读招生46人,全部完成计划。

3、教育教学质量大面积提升。小学毕业会考合格率和优秀率分别达 97%、86%。中考全市总分及格率77.7%。高考创历史最好成绩，每万人口上本二及以上人数19.46人，居南平市第三名；本科上线746人，比上年增加196人，上线率41.47%，其中本科一批上线167人，比上年增加25人，上线率达9.31%；专科以上上线1576人，上线率达87.85%；各批次录取率在南平的排位全面提升。一中本科上线456人，居南平市第二名，四中本科录取突破百人大关。中小学生参加全国、省、地学科竞赛316人获奖。全市中小学生体锻达标率为98%。实验小学在全省首家获得国家外专局《聘请外国文教专家单位资格认可证书》的基础上，12月份与香港巴克兰海外教育集团签约联办外语教学点。8月，邵武一中被省教育厅批准为一级达标校。两所名校的优势得到进一步提升。

4、成人、职业教育迅速发展。市成教中心招收本科和大专新生1075人，毕业323人。开展非学历教育人数达 1616人次。进修学校与西南师大联办网络大学共开设10个专业、28个班级，今年毕业250 人。成人高考录取148人，录取率达65.5%。自学考试在籍考生2223人，今年报考4278科次，单科结业2453人次，毕业102人。各乡（镇）文技校完成新增劳动力培训6380人次，人口教育918人，实用技术长班培训 7180人次，短班培训61510人次，巩固提高扫盲人数620人，全市青壮年非文盲率达99.9%。职业中专在校生1667人，共开设8个专业，今年招生352人，毕业166人，除参加中职高招49人上线外，其余毕业生全部推荐就业，就业率达100%，今年4月被省确定为重点职业中专学校。

5、办学条件进一步改善。2004年初市财政预算内教育经费为6124.9万元，根据人员变动和政策增资因素，9月份，市财政追加预算257万元，实际财政预算内教育经费6381.9万元。争取国家、省地专项资金1272.7万元。今年已开工建设和危改项目8个，其中城区新增危改项目3个，总建筑面积11600平方米，总投资812万元。维修校舍7860平方米，总投资616万元，为迎接省“双高普九”验收，投资140万元添置教学仪器，投入110万元集中采购图书，下拨资金近90万元整修学校校容校貌，今 年各校共新增仪器设备12万件，图书22万册，电脑400多台。投资22万元建设用光纤连接全市各校的城域网。

6、教师综合素质全面提高。全市中小学专任教师任职合格率为100%，小学专任教师取得大专及以上学历的占43.9%，比上年提高11.1%；初中专任教师取得本科及以上学历的占52.1%，比上年提高24.5%，高中专任教师取得本科及以上学历的占88.8%。专任教师学历达标率位居全省前列。有138人参加国家、省、地各级课改骨干教师培训，有26人分别被评为国家、省、南平市优秀教师或先进教育工作者，208人被评为邵武市优秀教师和先进教育工作者，110人被授予“扎根山区20年以上”荣誉称号。此外，还评出邵武“名师”19人，学科带头人64人和中小学骨干教师508人。

7、创建学习型组织和德育工作成效显著。2004年新增11所创建学习型组织学校，学校团队精神得到加强，教职工的互动学习和深度会谈能力得到提升。组织召开全市性学习贯彻未成年人思想道德教育会议2次，631名学生被评为省、地、市“优秀学生干部”和“三好学生”，108个班级被评为省、地、市各级“先进班集体”。3所学校被评为省级“绿色学校”。评选表彰“文明小市民”4400名、学校德育先进集体12所、先进德育工作者61名、优秀班主任101名、优秀教师100名、优秀家长100名。与市委宣传部联合开展“奋发有为建小康”读书活动，获全国特等奖1人，一等奖2人、二等奖3人，优秀奖650人。参加南平市级中小学生运动会共获得11枚金牌、4枚银牌和12枚铜牌，分别夺得初中组和高中组团体总分第一名。成功举办第五届中小学生运动会。

8、互动联动下派村落到实处。2004年我局认真贯彻南平市互动联动 3 机制文件精神，建立了教育系统互动联动帮扶下派村方案，把下派村当作局机关的一个股室。局领导和学校校长共组织148人次深入下派村，为下派村的发展出谋献策，并从资金、物质、文化等多方面进行全力帮扶。一年来，教育局和全市52所学校共资助和平、铁罗、宜坊三个下派村资金26.5万元，赠送电脑、办公桌椅、图书等物品价值16万余元，有力的推动了下派村的经济和社会事业快速发展。

回顾一年来的全市教育工作，我们的主要做法是：

一、齐心协力迎省“双高普九”验收，提升基础教育水平

今年5月，我市作为南平市第一个县（市、区）接收省“双高普九”验收。为了确保顺利通过验收，我市成立了以市长为组长，市委、市人大、市政府、市政协各一名分管领导为副组长，13个有关部门负责人为成员的“双高普九”工作领导小组，并把各项工作任务分解到乡镇、部门和学校，责任到人。同时把“双高普九”督查结果与乡镇教育工作督导评估相结合，作为“双文明”评比的重要依据。市委、市政府专题召开各乡(镇)、街道和市直有关部门领导会议2次，市委书记林钟乐、市长刘山鹰及市委、市政府分管领导陈心坦、刘腾发、廖建永多次深入乡(镇)、学校现场办公，解决迎检工作中遇到的各种困难和问题。我局多次召开全市校长会，对“双高普九”迎检各项工作进行反复强调、认真部署，并与校长签定责任状，明确职责。同时加大宣传力度，在市教育电视台开辟“双高普九”专题栏目、在教育信息网发布“双高普九”迎检信息100余条，在《教育工作情况》增加“双高普九”专刊，共出专刊9期，并下发至全市各级各类部门和乡（镇）、街道、学校等。通过对“双高普九”的大力宣传，使“双高普九”成全市老少皆知的一件大事。教育局和教育督导室从今年2月份起，4 先后组织有关人员进行了三轮整改工作检查和一次验收前大检查，对存在的问题逐一提出要求，并手把手地指导、限期整改。各校也根据市里统计数据的要求，做好“双高普九”各种表册的完善工作。为了改善办学条件，增加教学设施，我局投入260万元，通过政府采购添置了教学仪器和图书，同时拨出专款120万元用于校容校貌的整修，各校也挤出资金近100万元，用于“双高普九”迎检工作。从4月10日起，教育局机关、学校领导班子和部分教师连续4个星期放弃双休日，认真自查自纠，清理学校环境，并自制教具和音体美器材5460件，粉刷墙面16.6万平方米，发动学校师生捐赠图书13.6万册。为了保障适龄儿童接受义务教育，我局严格把好学额巩固关，将学额巩固工作作为考评学校校长、年段长、班主任的一项重要内容。学校领导对开学工作能做到底子清、情况明，并及时了解学校注册情况，认真统计学生到校情况。对未注册的学生，摸清原因，安排教师上门动员，宣传义务教育的有关法律，同时对家庭经济困难的学生，采取减、免、缓交学杂费及发动社会各界捐助等办法，确保学生按时入学。5月11－14日，省“双高普九”验收组对我市进行了验收，市五套班子主要领导亲自参加了迎检汇报会和反馈会，市分管领导全过程陪同检查组下乡(镇)和学校。全市所有学校领导班子和教师全力以赴做好迎检各项工作。在46项指标中，除4项非否决性指标存在一些差距外，其它各项指标均达到省评估标准。我市顺利通过了省人民政府组织的“双高普九”评估验收，并代表已通过验收的县市在全省会议上作典型发言。

二、大力改善办学条件，加快布局调整步伐

2004年，我局采取各项有效措施，加快布局调整，改善办学条件，促进了教育的全面发展。一是加快危房改造工作。2004年，多渠道筹措资金 812万元用于9个危改项目。省、南平市级的危改项目6个，已完成4项，在建2项；我市自行确定的危改项目3个，完成1项，另外2项正在建设中。为了抓好危房改造工作，我局把重点放在招投标和质量监督上。对每个项目的招投标，除了邀请当地乡(镇)主要领导和建设项目学校校长参加外，同时还邀请纪检、监察部门人员和法律顾问参与，确保招投标工程的公平、公正、公开。对每个危改项目的建设过程，我局积极配合市质量监督管理部门把好每个环节的质量监督，对下拨专项资金定期进行检查，确保了危改工作的正常进行。二是发动社会力量办学。为了确保明鸿中学于今年暑假迁入新建校园，局领导和一中领导班子高度重视明鸿中学教学楼的建设，积极协调有关部门对整个工程进行有效的管理和监督。为了认真贯彻《民办教育促进法》，我局强化了对民办幼儿园的规范管理，严把新园审核关，同时对园务管理、保教质量进行定期检查。对年检不合格园限期整改，整改不到位的予以停办。今年6月上旬南平市社会力量办园现场会在我市召开，来自南平10县市教育局分管领导及幼教专干等120余人参观了我市部分优质民办幼儿园，对我市的民办幼儿园的迅速发展给予了高度评价。三是进一步优化学校布局调整。为了加快学校布局调整步伐，按照全面规划、分步实施的办法，加大农村小学撤点并校力度，建立寄宿制小学。我局领导多次深入拿口、沿山等乡镇，就农村中小学布局调整进行调研。如沿山镇今年在撤点并校工作中，措施有力，成效明显。暑假期间，镇领导3次召开村书记和主任会议，就上樵、下樵、里居等6所村校撤并进行安排部署，同时多方筹措资金，改善中心校办学条件，确保6所完小顺利并入中心校。今年7月，经与拿口镇领导协商，在广泛征求当地村民及学校意见后，决定于2005年秋季将朱坊中学并 入邵武三中，目前三中正在新建师生宿舍，以扩大学校容量。通过各种有效措施，至目前止，共撤并40所村完小，保留74所完全小学，实现了资源整合，提高了办学效益。

三、以教育质量管理年为抓手，全面提高教育质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量的高低牵动着千家万户。为进一步提高教学质量，我局把2004年确定为教育质量管理年，取得了明显成效。一是完善教育质量管理制度。为促进教育教学质量的全面提高，年初我局建立了一套完整、合理的学校教育管理评价体系，如《中学教学常规管理细则》、《小学教学常规管理细则》等。根据新的常规细则，狠抓教学常规管理，定期组织人员进行教学常规检查，并及时将检查情况在全市通报。为了加强毕业班教学管理，今年上半年分别召开了小学、初中、高中毕业班工作会议，就如何提高教学质量提出了明确的目标和要求，并制定了高考奖励措施。今年9月在邵一中召开了2004年普通高中工作暨高考表彰会，对在今年高考中取得优异成绩的学校及教师进行表彰，并兑现2004年高考奖金近7万元。二是加快新课程改革步伐。继续充分利用教育信息网和教育有线电视台及学校的板报专栏等宣传媒体，加大课改的宣传力度。认真做好第二轮新课改年段的教师培训工作，利用假期共举办了中小学新教材培训25期，参训人数达1044人，9月份，我市成功启动了第二轮课改实验。举办了以“新课改与学校管理”、“新课改理念下的中考改革”为主题的两期校长论坛。积极开发校本课程，今年全市共有36所学校开发出各具特色的校本教材，如通泰小学开发了《剪纸艺术》等3套校本教材；和平小学利用当地资源优势，开发出校本教材《和平古镇》。年底顺利通过了南平市教育局组织的对我市基础教育课程改革评估验收。三是提升教研教改水平。强化教研主心骨，弘扬教学主旋律，积极开展新课程改革和研究性学习。落实“以校(园)为本”教研制度。充分发挥三级教研组织作用，广泛开展多种形式的教研教改活动。以课题研究为抓手，紧贴新课改这一核心，积极推动教育教学的改革与创新。小学着重抓好数学“自学诱导式”、语文“以读为本，自主创新”，以及“情境教学式”这三个省级课题。中学着重抓好“中学素质教育片断教研理论与实践”、英语“四位一体”教学法实验研究、数学“分层教学”、语文“活动课教学”等课题研究。其中，英语“四位一体”教学法实验研究被列入经教育部基础教育司批准的全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题。通过一系列的课题研究，有力地促进了学校教学水平和教育创新，全面提升了实验校的教育教学质量。四是加强骨干校的引导示范作用。充分发挥一中、四中、实小等重点校的辐射作用，以送课下乡、举办开放周、校校结对帮扶等形式，实现优质资源的共享，整体提高教育质量。一年来，全市共组织送教下乡活动52次，送课达126节。一中、四中、明鸿中学、实小、通小、实幼等骨干校先后举办教学开放周活动，促进了校际之间的交流互动，带动了全市教师素质和教育质量的提高。五是进一步提高英语教学质量。通过举办农村小学英语教师教学比武和各项英语教研活动，进一步提高农村小学英语教学水平。2004年，我市聘请了2位外籍教师，在实验小学1至5年级开设英语教学实验班，全面提高学生日常英语的口语表达能力。10月，经国家外国专家局批准，实验小学在全省首家取得“聘请外国文教专家单位资格认可证书”，这说明该校已具备了聘请外国文教专家的基本条件，可按有关规定利用合法渠道聘请外国文教专家和外籍工作人员。今年该校又与巴克兰海外教育集团鉴定了联合办学协议。六是加快教 8 育信息技术教育发展步伐。全面开展信息技术教育课，城区中小学、农村中学所有年级及农村中心小学三年级以上均开设信息技术教育课程，部分村完小也已开设了信息技术教育课程。目前全市各级各类学校共有电脑3150台，专兼职电脑教师216名。全市获信息技术（包括模块）中级以上等级的教师有1340人。改进教育系统局域网。投资22万元建设用光纤连接全市各校的城域网，有效提高学校的信息传播速度，真正实现高效、快速的现代化网络办公。

四、全面加强教师队伍建设，进一步提高师资水平

教育发展，教师是关键。我局始终高度重视对教师的培养，在提高教师各种素质上狠下功夫，努力打造一支师德高尚、团结协作、教学严谨、基本功扎实的高素质的教师队伍。一是强化师德师风建设。加大宣传力度，通过报纸、电视、信息网络、标语、横幅等形式，大力宣传“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的精神，推出了勤于钻研、教学突出的张光华，敢于创新、自强不息的张艳春和扎根山区、爱校如家的肖忠赞三位典型教师，塑造了新时期教师的良好形象。9月10日，召开全市教师节表彰大会，对获得全国、省、地、市各种荣誉称号的教师进行了表彰，在全市营造了尊师重教的良好氛围。同时，加强对教师的职业道德教育，认真抓好师德师风考评，对体罚和变相体罚学生、乱收费和变相有偿补课的教师严肃查处，情节严重的追究其行政和法律责任。二是加强学校领导班子建设。为提高学校领导的政治理论水平和管理水平，配合大规模干部培训，我局于7月份举办了为期三天200余人参加的教育系统股级干部培训班，培训班上，邀请了市纪委、组织部、宣传部、党校、检察院等部门领导进行《两个条例》、学习型组织、党风廉政建设等政治 理论和业务知识的培训。为了拓宽校长的眼界和管理水平，我局于7-8月份先后组织中小学校长赴深圳、海南等地考察先进的教育管理水平和新课改理念。为了调整充实校级领导班子，今年10月，教育局协同市委宣传部对全市中小学校长及校级领导班子进行了考核，通过大会述职、民主测评、民主推荐及考核谈话等民主考核程序，全面了解校长及校级领导班子任现职以来在德、能、勤、绩、廉等各方面的情况。根据考核结果及我市教育改革和发展的实际，对学校校长及学校班子进行了调整，校级领导提任38人，调整交流33人，一大批年富力强、德才兼备的中青年骨干教师走上了学校领导岗位，使学校领导班子结构更合理，人员更精干，整体素质进一步提高。三是打造“名师工程”。在评选出一批名师、学科带头人和骨干教师的基础上，结合实际，采取各种行之有效的措施，充分发挥名师、学科带头人的示范、辐射作用。我局加大了对“名师”的宣传，以庆祝第20个教师节为契机，在《邵武报》教师节专版上公布首批名师名单，在教育电视台滚动播出“名师专访”栏目，并对首批名师给予600元的奖励，扩大了名师在全市的影响。为发挥名师的作用，我局制定了“名师”帮带制度，如1位名师培养2-3名学科带头人，1名学科带头人培养5-7名骨干教师，1名骨干教师带2-3名普通教师，通过逐级建立“师徒”关系，带动全体教师素质的提高。与此同时，积极组织名师送教下乡，举办名师讲坛等活动，一年来，我局共组织19位名师送教下乡35次，并举办 “名师讲坛”13期。四是提高教师素质。一年来，我们根据省、地、市教育行政部门的要求，组织中小学校长参加省级培训16人，其中校长提高培训2人，骨干校长培训4人，普通高中新课程通识培训高级研修班学习10人。参加南平市校长岗位、提高培训共45人。本市举办小学校长提高 10 培训班2期，培训校长142人。确保了中小学校长岗位、提高培训率达100%。鼓励教师参加在职学历进修、信息技术培训和新课程培训。今年共举办小学校长提高培训2期142人次；新教材培训28期1044人次；幼儿园园长、保育员、卫生保健员培训3期204人次；中小幼儿教师职务培训1期54人；英特尔培训1期24人。举办各类竞赛活动，先后举办了中学、小学教师教学比武和说课比赛，幼儿教师教学评比，首届中小学教师电视朗诵比赛等活动，并与团市委联合举办了“少先队辅导员风采大赛”，与市总工会联合举办了“纪念邓小平诞辰100周年”演讲比赛。同时组织教师积极参加省、南平市举办的各种教学比武，全面提高了教师的综合素质。

五、以贯彻《意见》精神为重点，全面加强学校德育工作

今年来，市教育局认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，制定了详细的实施意见，重点强化“四个渗透”。一是强化课堂渗透。加强安全宣传教育，为每所学校配发了《中小学法制教育》读本，由政治教师为学生上法制课。修订完善邵武市中小学教学常规管理细则和《学科德育渗透办法》，减轻学生课业负担，改变“重智轻德”现象，二是强化活动渗透。与市法院少年庭联合开展《预防未成年人犯罪法》巡回讲座，共举办讲座20余场，受教育2.3万余人次。同时通过举办模拟“少年法庭”审判、组织学生参观省少管所等举措，增强学生法制意识。三是强化环境渗透。在邵武教育信息网和校园网上增设德育专栏，加强网络思想道德教育；部分学校充分利用当地的德育资源加强教育，如金坑中小学把当地的“红军桥”作为革命传统教育基地。四是强化家庭渗透。通过在教育电视台播放《家教宝典》、举办家长法制讲座、邀请团中央“知心姐姐”心理健康报告团为家长做报告、给 11 家长的一封信等形式，引导家长改变简单粗暴的教育方法，树立以品德为重、关注孩子心理健康的家庭教育观。同时教育局与市妇联开展“我与孩子共成长”读书演讲活动，收到家长“家教宝典”观后感48篇，评选出一等奖6篇、二等奖26篇、三等奖16篇，并在十二月份举行“家庭教育”巡回报告。

进一步加强了学校安全工作。实行安全目标责任制，层层签定了安全责任状。突出重点，联合有关部门开展了学校消防安全、饮食卫生等专项整治工作检查，协调有关部门整治学校周边200米范围内的网吧、歌舞厅、按摩室、游戏厅等娱乐设施，净化学校周边环境。为了加强学校保卫人员力量，调整和充实学校保卫人员50人，配备专兼职保卫人员118人，重新聘请了48名公安干警担任中小学综治副校长。加强了高考和中考期间乘车安全和饮食安全管理，保障了师生的安全。

六、扎实开展行风建设，树立教育良好形象

一年来，我局始终坚持教育、制度、监督并重原则，以评促纠、以评促建，扎实推进教育系统行风建设，切实解决人民群众反映强烈的教育热点问题，维护广大人民群众的切身利益，促进了教育行风的整体优化。一是强化监督。我局充分发挥市人大、政协等有关部门同志组成的教育行风建设监督员的作用，定期召开行风监督员座谈会，今年7月初召开了行风评议座谈会，听取了行评代表们对我市教育工作提出的建议，会后行评代表们还到中考评卷点对中考评卷工作进行了监督。为了深入开展教育行风民主测评活动，我们向社会各界发放了教育行风征求意见表100份，收回意见表95份，满意率达98.6%。与此同时，我局进一步加大政务、校务公开力度。按照政务、校务公开的要求，对公开内容、公开时间、公开形式、12 公开地点等均有明确规定，建立了审议制度、评议制度、反馈制度、备案制度、责任制度等一系列制度，使政务和校务公开工作走上了规范化、制度化的轨道。今年来，我局在对外政务公开栏上及时公示了2004年招生工作方案、普通中学招生录取名单和教育收费情况等39期，在对内公开栏上，公开局财务收支、局领导廉洁自律报告情况等内容12期。各校也及时公示了学校收费标准、招生、师德师风考评情况及各项重大事项，并对校务公开实行量化评估。二是突出重点。根据教育系统实际，我局把教育收费、教育招生、人事调整等工作作为行风建设的重点来抓。我局进一步规范了教育收费工作，今年秋季我市义务教育阶段杂费收取全部实行“一费制”，杂费的收费标准通过33位来自学生、家长、学校等各行各业的代表公开听证后，并经市政府常务会研究决定后实施。收费严格按照“一证三统一”，并实行“收支两条线”管理。各校严格按照省上要求征订中小学教材、教辅材料，不擅自征订一些练习、复习资料。与此同时，今年共为486名贫困学生减免、捐助金额24.51万元，确保了贫困学生不因家庭贫困而辍学，在今年下半年南平市及省治理教育乱收费专项检查组分别对我市的检查中受到好评。进一步规范了三级招生工作，普通高中招生严格执行“三限”政策，并严格按照省厅文件精神，按择校生不超过30%的比例控制择校生人数。计划生和择校生均严格按照分数从高到低录取，并及时在教育局对外公示栏内公示。义务教育仍实行划片就近入学原则，考虑到铁路中小学已从企业剥离，今年我市对城区学校的招生片区进行了重新划分。为确保农民工子女按时接受教育，根据省上有关文件精神，我市出台了《关于进城务工农民子女借读统筹管理办法》，明确规定进城务工农民的子女就读于教育局统筹安排的邵七中、东关小学、越王小学可免收 13 借读费，今年秋季已有645名进城务工农民子女在这三所学校就读，共免收借读费56.9万元。三是做好服务。进一步加强机关效能建设，完善并实行机关岗位责任制、社会服务承诺制等制度，严格了机关管理，机关工作人员全部实行挂牌上岗，主动接受社会各界的监督。在坚持随时上访、随时接待的基础上，实行每月8日局领导接待日制度，热情接待上访群众，及时受理群众来信来访，并及时处理有关问题。一年来，共受理群众来信来电77件，回复77件，办结率达100%，做到事事有回音，件件有落实。及时办理人大建议7件，政协提案8件，受到了人大代表和政协委员的好评。

今年来，我市教育工作虽然取得了一定的成绩，但是还存在一些不容忽视的问题。一是师资不足。中学教师缺编212人，部分学校教师的缺口非常大，学科发展不平衡，数学、英语、化学、物理等科任教师普遍不足；小学教师表面上看超编，但每年一大批老教师退休和去年较多教师提前离岗，出现师资不足、教师老龄化现象，教师断层现象日益显现。二是财政对教育拨款的“三个增长”尚未摆脱追补局面，教育经费投入不足，办学经费吃紧，学校负债运转，改善办学条件任重而道远，尤其是实施现代教育信息工程和危房改造、布局调整项目所需资金缺口较大；三是撤点并校势在必行，但在实际工作中又存在一定困难，如家长有顾虑、村里不愿意、资金难保证、资产易流失等。上述问题有待今后进一步加大改革力度，求真务实，开拓进取，推动我市教育工作再上新台阶。

邵武市教育局

二00四年十二月二十六日

第三篇：邵武市共青团2009年工作总结

邵武市共青团2009年工作总结

及2010年工作要点

一、2009年我市共青团工作的主要情况

2009年，我市共青团工作在市委、市政府和上级团委的正确领导下，以加强基层组织建设和基层工作为突破点，积极探索覆盖和影响广大青年的新载体、新途径，全面提升组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的能力和水平，团结带领广大团员青年在邵武跃升追赶发展进程中建功立业。

1、主动服务发展大局。一是全力服务5.13、6.18。积极组织青年企业家参加“5.13”、“6.18”等商洽活动，鼓动杜氏木业，湘江茶叶两家公司在品牌中国论坛中打广告、亮品牌，为产品的市场扩大推广赢得机会。二是引领青年投身全市创业竞赛。青年突击队主题竞赛活动持续开展，围绕省市重点项目成立了28支青年突击队，在各行业系统中青年突击队勇挑重任冲锋在前，发挥了示范带头的作用。青年企业家异军突起，显示出强劲的发展潜力。深化青年岗位能手、青年岗位练兵等活动，引导青年职工立足岗位争先创优。结合纪念五四运动90周年，开展“青年创业奖”评选活动，通过各部门、行业、协会的共同举荐，挖掘出一批大学生、返乡青年在邵武创业成功的典型。三是青年志愿服务展风采。在元旦、春节、公益宣传日组织开展内容丰富的青年志愿者活动，宣传社会文明理念，传递团结、互助、友爱、进步的志愿者精神。深入开展和谐社区阳光行动，在社区定期开展志愿服务、文化服务、青少年维权服务、青少年教育服务。服务大型赛事，组织青年志愿者参加汽车拉力服务工作，以热情的服务和微笑完成工作任务，为大赛的圆满举办做出了积极的贡献。大学生志愿者到我市开展支农、支教、支医等志愿服务，在岗位上奉献、锻炼。

2、促进青年就业创业。一是典型带动促进青年创业就业。开展“青年创业奖”评选活动，挖掘出一批在邵武创业成功的青年人才，通过典型宣传增添广大青年干事业、谋发展，创局面的信心和动力。二是创设条件支持青年创业就业。联合农行、邮政银行、农村信用联社三家商业银行共同开展农村青年创业小额贷款，贷款69笔，额度202.1万元。在瑶理药业、天棋美术艺品有限公司设立的青年就业创业见习基地，提供64个见习岗位。三是开展培训提升青年创业就业能力。依托已形成的茶叶种植加工、食用菌、畜禽养殖、果树栽培等10个农业协会及7个青年创业示范基地，开展农村青年乡土人才培训797人，实现就业人数380人。成立了YBC工作服务站，配备专职人员负责项目的宣传、推广、咨询、培训和推荐。

3、有效夯实团的基层基础。一是努力扩大基层团组织在农村、社区、产业的覆盖面。我市53家规模以上非公企业均成立了团支部或青年工作部。灵活运用“十建一联”团建模式，在全市烟草系统进行产业建团，在导游行业建团，推进园区建团；在农村，积极推行“团支部+协会（合作社）”、“团支部+青年中心”团建模式。探索青年自组织建团方式，帮助“铁城爱心公社”成立“邵武市铁城爱心公社志愿者协会”，团市委给予指导、监督和管理。探索网络促团建新办法。二是进一步推进基层团的工作。开展创建“非公团建示范企业”活动，以锦阳木业、瑶理药业等10家企业为示范，围绕企业发展、融合企业文化、切合团员发展实际制定工作、设计内容，团在企业的作用凸显出来。开展组织格局创新，积极推进“团建示范乡镇”的创建，在通泰街道和拿口镇开展编外团委副书记聘任试点工作，把与之互动联动的团组织，当地产业龙头企业、协会的代表，行政部门人员，有特殊才能的人聘请作为编外副书记，从而更好地利用组织、资源、人才优势增强乡镇（街道）共青团工作。在社区，探索建立青年志愿者服务队，通过开展法律、医疗、家政、青少年维权等志愿服务工作，有效活跃社区团的工作。三是加强村级团组织建设。以村级团组织换届为契机，积极引导选调生、选聘生、大学生志愿者参加换届选举，成为增强村级团组织战斗力的新鲜力量。结合今年村级团组织换届，有效规范基层团支部的日常工作，为全市的基层团支部配发《团支部工作手册》，用于进一步引导和规范村级团组织有效开展各类工作。落实村团支部书记100元津贴，对基层团干部实行逐级培训，切实提高团干部的综合素质。

4、努力促进社会和谐构建。一是抓住纪念五四运动90周年、庆祝新中国成立60周年、少先队建队60周年契机，以“我与祖国共奋进”为主题，开展社会主义核心价值体系教育。二是发动全市中小学生参与“点滴汇真情

爱心助成长”爱心储蓄活动，今年储蓄额达600余万元。今年。通过举办仪式发放、走访慰问等形式共发放助学金89200元，帮助123名贫困学生。三是开展“美化绿化邵武

共建人居福地”3.12义务植树活动。举办纪念五四运动90周年——“举团旗、庆五

四、亮风采”环城接力跑活动，举办中学生辩论赛、少儿书信赛，庆祝建国六十周年大型诗会，邵武市第十届“推新人大赛”等积极向上的青少年文体活动。四是加强预防青少年违法犯罪工作，畅通与政协委员、人大代表“面对面”的交流渠道，积极开展“青少年网络文明行动”、“优秀青少年维权岗”创建等活动。

二、2010年的总体思路和工作重点

2010年邵武共青团工作的总体思路是：围绕中心，服务大局，面向基层、服务青年，牢牢把握团的四项职能，加强团干部队伍建设，突出重点，找准切入点，打造亮点，全面开创共青团工作新局面。

1、发挥好招商平台作用。组织青年企业家、青年农民、青年科技工作者等参加“5.13”、“6.18”、商贸投洽会，促进资本、技术、项目的对接与合作。为青年创业发展，多渠道、多形式地提供信息咨询、项目推介等服务。

2、开展农村“诚信青年”评选。总结开展农村“诚信青年”的有效运作模式，加大推进力度，力争把农村“诚信青年”的评选，作为有效服务青年就业创业的品牌工作。拓展与农行、农村信用联社、邮政储蓄银行等金融机构的合作力度，重点在现代农业和参加农村专业合作社的农村青年中开展“农村诚信青年”评选，扶持青年创业。加大培育“农村诚信青年”优质客户的力度，通过逐步提高授信额度方式，扶持其发展壮大。继续加大与邮政储蓄银行的合作力度，推广使用“青年创业卡”，扩大创业青年小额贷款的覆盖面，力争使贷款数量、授信额度和人数都超过去年。

3、建立共青团手机信息系统平台。全力推进“全市团的基层组织建设工作手机信息系统”建设。系统是基于移动服务平台建立的一个双向互动信息网络系统，将以免费飞信和免费139手机邮箱为工作平台，不定期地向基层团组织书记和广大团员青年发送团建工作的政策经验，并通过信息反馈开展调研、政策咨询。力争建立覆盖团员青年的组织扁平化工作平台，使手机信息系统成为我们传播先进思想、扩大共青团影响力的重要渠道。

4、推进共青团系统互动联动活动。集中省上资源夯实基层团的基础，继续推进“共青团城乡互动四级联创”活动，主动做好与省直厅局团组织的对接，科学设计工作内容，使联创活动真正取得实效。继续推进青春建功新农村“号村结对”互动联动活动，充分发挥青年文明号单位的社会责任，通过与村级团组织结对帮扶、项目共建等，为基层团组织提供人、财、物大力支持。

5、完善农村、产业团建工作。继续开展以“七个一”为主要内容的团建示范乡镇规范化建设，即：一个健全的班子、一批活动阵地（基地）、一系列品牌活动、一批青少年队伍、一套良好工作机制、一个团建示范村、一个非公团建典型。积极打造拿口镇团委省级“团建示范乡镇”。积极稳妥地开展乡镇（街道）组织格局创新，推广村（社区）联建，村（社区）企联建，推动区域团组织的横向协作和开放互联。推进中学、中职学校团建工作，推进学校共青团“红网工程”。加强非公有制企业团建工作，规模以上非公企业实现团组织全组建，“非公有制团建示范点”创建工作显成效。在县（市）级以上工业集中区建立团组织，继续在菌菇、蔬菜、茶叶、笋竹、中草药等较大的行业协会或农村合作社新建团组织，完善烟草、导游行业团建工作机制，促进团工作的活跃，培育青年岗位能手、提升青年素质。

6、深化青年志愿者行动。组建助残志愿者、消防志愿者、地震志愿者等青年志愿者服务队，扩充志愿服务项目，提升服务专业能力。持续开展“和谐阳光进社区”志愿者服务行动，开展“青春促和谐

志愿暖人心”青年志愿者服务进社区活动，提供志愿服务、文化服务、青少年维权服务、青少年教育服务，推出“低碳环保”、“扶老助残”“青少年远离毒品”、“青春红丝带”等一系列志愿服务、宣传活动，倡导社会新风。

7、继续加大青年文明号的创建力度。完善青年文明号的创建、公示和管理。努力拓宽创建领域，积极探索创建模式，不断加大窗口行业及教育系统青年文明号的创建力度；实行青年文明号公示制，实现青年文明号集体的申报、评选、监督、命名的动态管理，严格考核评定，对不符合标准的青年文明号坚决予以摘牌。不断提高青年文明号的社会信誉度，提升青年文明号集体为社会提供优质、高效、便捷服务的能力，引导和鼓励团员青年在各自岗位上建功立业。积极组织青年文明号集体深入农村、社区开展志愿服务、结对帮扶活动。

8、切实维护青少年合法权益。集中开展“四好少年”等主题教育，引导少年儿童从小养成良好道德行为习惯，培养对党和社会主义祖国的朴素感情。做好青少年心理健康教育工作，完善“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动，创建“未成年人零犯罪社区”和“优秀青少年维权岗”。继续推进“希望工程”，积极关爱帮扶青年农民工及其子女、贫困学生和孤残青少年等特殊困难青少年群体，不断增强活动的社会影响力和吸引力。

第四篇：艺术教育工作总结

艺术教育工作总结

过去的一学年，在上级教育部门的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处。下面对我校近一学年来开展艺术教育工作的情况总结如下：

一、加强领导，建立机制，健全队伍

（一）开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组、学校体艺卫处和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，全校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

（二）教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校艺教工作中发挥了作用。学校有专职艺术教师，具有合格学历。

二、加大投入，完善设施，确保落实

没有相当的艺术教育的“硬件”设施，就不可能培养出艺术素质

—1— 较高的学生。学校筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境。

三、注重管理，严格规范，潜心教研。

（一）目标明确，管理规范。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱、舞蹈、国画、儿童画等十多个兴趣小组，要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。

（二）教学管理，规范有效。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学，我校没有舍本逐末，而是踏踏实实地搞好教学，积极加强艺术教育科研工作，不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学计划，规范地进行教学工作。

一年来，我校在“六一”举行了第三节“我型我秀”校园艺术节，这是我校艺术教育的集中展示，在十一月份举办了纪念红军长征胜利80周年大型文艺演出，这些演出得到了家长的支持和社会的好评。

—2— 我们取得了一些成绩，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在校领导的指导下和帮助下进一步完善、发展、提高。我们将继续努力创造条件，让每一个孩子都体验到一份成功的快乐，从而树立自信；我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里。在探索艺术教育工作的新思路中，在未来教育的激烈竞争中我校的师生将以崭新的步伐阔步前行，迈向辉煌的明天。

—3—

第五篇：艺术教育工作总结

东明小学09学年艺术教育工作总结

回顾过去的一年，我校在教育局的正确领导下，在市督导室及教研室的热情指导下，经过学校上下的共同努力，特别是艺术教育领导小组的辛勤工作，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶，现作总结如下。

一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必须在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。

1、加强学习，更新教师观念。

为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传，得到社会的支持。

为了使艺术教育得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，向家长讲了学校特色教育的设想，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。并在六一儿童节文艺演出中，展示了我们的艺术教育的成果。我们还利用节日，在德育处、艺术组的组织下，与学校周围的社区一起上街表演节目，为民服务，以扩大艺术教育的影响。

二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。

1、建立一支专业艺术队伍。

艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，两名美术教师基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。我们还到社会艺术团体，聘请大提琴、古筝、二胡、拉丁舞作为我们艺术组的特聘教师。这样，我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术教师队伍。

三、形成制度，保证特色教育的实施。

人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。

1、时间保证。

要搞好特色教育必须要有时间保证。我们把每周的周五下午设置为大艺体时间，作为学生的学习和练习的时间。

2、制定措施。

我们把艺术教学作为学校教育及其他各科教学不可分割的一部份。我们在评选三好学生的条件中加入艺术这一条，没有艺术特长的学生不得评为三好学生及优秀学生干部；以此作为对学生的鼓励和督促。

3、经费保证。学校除在艺术教学方面增添必要的器材外，每年拿出一定的资金奖励有特长的学生和培养学生有贡献的指导教师。本，购买电视机、VCD、电子琴及各种演出服装达上万元。

4、组织竞赛。

为了使我们的音乐艺术教育有一个良好的发展道路，我们定期进行一定的展演，让每一个孩子都进行展示，让每一个孩子都有上台表演的机会。本中，我们进行了校园十大歌手的比赛，小小器乐演奏家的比赛，班级合唱的比赛，已经选出比较优秀的同学参加了校级以上的比赛。其中，合唱《歌唱二小放牛郎》舞蹈《春潮》均获得一等奖的好成绩，并获得团体一等奖的好成绩。

5、建立园地。

为每一个学生提供参与和交流的机会，鼓励先进，鞭策后进，取长补短，共同进步，我们要求班班建立学习园地。现已成为班风建设及班级考核的重要组成部分。

6、加强宣传。

我们在学校宣传橱窗中，建立学生艺术专栏。张贴了一些我校学生在比赛以及表演过程中的图片，最外扩大宣传。并在六一儿童节文艺演出中，请来外界的领导以及学生家长，向家长和社会展示了我们的艺术教育成果。

四、强化教学，提高学生人文素养。

1、建立兴趣小组。

为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上，挑选一些有培养前途的学生，建立各类艺术兴趣小组。我们成立了布谷鸟合唱团、小天鹅舞蹈团、琴韵古筝社团、二胡社团。为他们配备好指导老师，利用周五大艺体时间，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。

2、重视优生培养。

培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。

3、参加各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供表演的舞台，为学生提供展示艺术特长的机会。今年，我们的合唱团演唱的《歌唱二小放牛郎》在高新区元旦艺术节比赛中获得一等奖。舞蹈《春潮》获得元旦艺术节比赛一等奖、首届青少年艺术展演优秀奖。张峻伟同学的大提琴比赛获得市级二等奖。大型舞蹈《腾飞高新

放飞东明》获得金奖。

2008年6月