节能减排先进材料

第一篇：节能减排先进材料

曹庄行政村节能减排先进事迹

曹庄行政村位于万福办事处西部，共5个村，560户，2256人。曹庄行政村在上级各部门的正确领导下，按照全面落实科学发展观的要求，积极发挥职能作用，加强监督检查，严明工作纪律和责任，下大力气、真功夫抓好节能减排工作，实现跨越式发展作出了应有的贡献。现将我村环保节能工作的有关情况报告如下：

一、建立强有力的节能减排领导协调机制

为加强对节能减排工作的组织领导，行政村干部成立节能减排工作领导小组。领导小组的主要任务是，部署节能减排工作，协调解决工作中的重大问题。领导小组办公室设在行政村办公室。行政村切实履行职责，密切协调配合各部门，加强对节能减排工作的指导协调和监督检查，重大情况及时向办事处报告。

二、深入开展宣传教育

围绕“节能减排、科学发展”这一主题，充分利用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传环境保护、节能减排的重要性，宣传上级各部门有关节能降耗的方针政策和法律法规，宣传加大节能减排的法规政策和重大措施，重点对运用新技术、新工艺，节能降耗工作做得较为突出的企业、家庭典型经验进行了宣传。

三、节能减排从自身做起

行政村干部从自身严格要求自已，将节能减排的理念贯穿于行政村管理的各项工作中，降低行政村管理工作成本。行政村提出：多使用再生纸；公文用纸、名片、印刷物，尽可能使用再生纸，以减少环境污染；尽量使用自己的水杯，纸杯是给来客准备的；多用手帕擦汗、擦手，可减少卫生纸、面纸的浪费。尽量使用抹布；使用可更换笔芯的原子笔、钢笔替换一次性书写笔；少用木杆铅笔，多用自动铅笔；多使用回形针、订书钉，少用含苯的溶剂产品，如胶水、修正液等；尽量使用电子邮件代替纸类公文。公文袋可以多次重复使用，各部门应将可重复使用的公文袋回收再利用。行政村干部作风转变了，潜移默化影响着广大居民。

四、举行丰富多彩的节能减排活动

我村创建了以“节能减排，从我做起”为主题的活动，通过发挥妇女、家庭和行政村的作用，推广普及节能环保知识与技能、倡导节能环保文化。其中推广使用家庭节能小窍门、金点子和科技成果、举行节能减排家庭动知识竞赛、开展“节能环保家庭”评选等一系列实践活动，将使节能减排理念更深入人心。

行政村利用农闲时间，组织各居民进行节能减排知识学习，向大家介绍了几种主要能源与生产的关系，重点传授了一些生活节能小窍门。如电视机、电冰箱、空调、电饭煲等家用电器在使用中如何操作能更省电，挑选怎样的锅子更省煤气，如何科学循环利用水资源等,这些方便、实用、节能的生活小窍门受到了居民的欢迎。

行政村倡导人人都做节能减排、保护环境的倡导者、实践者、志愿者，发挥一个个小家的力量，动员每一个居民都做好“家庭节能八件事”。即使用节水器具，避免常流水，注意一水多用；使用节能电器，合理设置空调温度，倡导少开一会儿空调，少玩一会儿电脑，少开一盏灯；节约用纸，提倡一纸多用；日常洗涤，使用无磷洗衣粉；购物重拎布袋子菜篮子；拒绝过度包装；垃圾分类处理回收，不乱扔废弃物品；美化环境，多种树木花草。为建设节约型友好型社会付出自己的实际行动。

行政村还组织“节能环保家庭”评选活动，全行政村共同参与投票，对节能家庭给与适当的奖励。通进评选活动，共有500户评为“节能环保合格家庭”，达全村户数的89%，其中共有60户被评为“节能环保示范家庭”。

五、加强节能减排监督

我们行政村协助办事处有关部门深入调查摸底，根据企业近年能源消耗等情况，对辖区内2家能耗高的企业进行重点监测、着重管理，并对这2家企业分别制定产品能耗限额，建

立能耗指标，协同办事处有关部门不定期地对这2家高耗能企业实行督促检查，确保节能降耗目标如期完成。

行政村建立专门的监督小组，对行政村内居民家庭节能减排工作进行有效监督，及时改变不符合节能减排要求的做法，并取得了很好的效果。

六、下一步工作打算

一是继续加大宣传力度，促进资源合理高效利用。居民对于节能减排知识了解还比较欠缺，以后还要加大宣传力度，多举行深受居民欢迎的知识讲座，让他们从根本上了解节能减排的重要性和紧迫性，坚决实施绿色高压线，强力推进我行政村经济结构优化升级，不断提高能源利用效率。

二是着力抓好重点工程，整体带动节能减排工作。协同办事处有关部门对企业进行节能减排基础设施建设宣传，积极推进清洁生产，大力发展循环经济，推广曹庄窑厂的节能减排选进经验。严格污染物排放总量控制，重点突破，以点带面，加快推进我行政村内企业垃圾无害化处理。

节能减排是关于长久发展迫在眉睫的一项大事，我行政村在以后的工作中，会按照科学发展观的要求，进一步强化责任，抓好落实，一如既往的把节能减排做为重要工作长抓不懈。

第二篇：节能减排先进车间

落实科学发展观 推进节能减排措施

——记中铝河南分公司电解厂一车间节能减排先进事迹 中国铝业河南分公司电解厂一车间拥有85KA电解槽84台，主要承担铝电解生产工作。多年来，电解厂一车间认真落实科学发展观，推进节能减排措施，通过强化管理和科技创新等方式，使吨铝直流电耗、原铝炭阳极净耗、电解槽效应系数等节能减排关键指标实现了持续优化，经济效益显著提高，相继通过ISO9000质量管理体系、ISO14001环境管理体系、OHSAS18001职业健康安全体系的3C认证。

一、技术革新，降低吨铝直流电耗

吨铝直流电耗是铝电解行业衡量能耗的一项关键指标，近年来，一车间成立的“降本增效攻关小组”和“QC活动小组”通过自主创新、技术攻关，围绕降低吨铝直流电耗的课题做了大量攻关研究，取得了突破。“QC活动小组”2006年课题《降低吨铝直流电耗》和2007年课题《提高电流效率》分别荣获本有色金属工业优秀质量管理小组奖。

电解槽的稳定运转是提高电流效率保证低电耗的前提，电解一车间的技术人员在长期的工作中通过不断总结创新，在原来“四低一高”（低电解温度、低分子比、低氧化铝浓度、低阳极效应系数、高工作电压）方法的基础上摸索出一套新的电解槽稳定控制方法：“四低一稳固”（低电解温度、低过热度、低初晶温度、低分子比、稳固的炉膛）。这一方法是一车间保持电解槽稳定运转的关键，使得一车间电流效率多年来在电解厂一直处于领先地位，通过提高电流效率的方式有效降低了吨铝直流电耗。

由一车间首先提出的“角向磨光机”打磨母线和阳极铝导杆接触表面，在换阳极和抬母线过程中采用标准化作业程序等系列方法在降低“阳极卡具压降”的过程中发挥重要作用，使“阳极卡具压降”从原来的平均20毫伏左右降低到目前的10毫伏左右，目前该方法已在电解厂推广，使全厂全年仅节约电费便达70万元以上。该方法整理成的合理化建议获中铝河南分公司2006合理化建议二等奖。

在河南分公司电解厂，一车间是各项新技术实验、实践的先行者。阳极底部开排气术可以促进阳极气体排出，有利于降低极间电阻压降和阳极效应系数，减少铝水与阳极气体的二次反应提高电流效率。年该技术首先在一车间实验，结果表明，开槽阳极工作良好，使电解槽主要技术经济指标电流效率提高0.46%，直流电耗降低了54Kwh/t.Al。此项技术已于2005年8月通过中国有色金属工业协会科学技术成果鉴定，达到国际先进水平，并已被国家知识产权局受理了专利申请，并推广到全厂，仅此一项年创效18万元。

二、强化管理，降低原铝炭阳极净耗

随着碳素材料价格的日益上涨，炭阳极的价格也一路攀升，降低原铝炭阳极净耗（以下简称炭耗）越来越成为铝电解行业关注的焦点。在这方面，一车间一直走在电解厂其他车间的前面。通过封保温料的方法防止热阳极裸露在空气中造成氧化损失是降低炭耗的一项有效措施。一车间改善管理办法，多检查、多奖励少考核，提高员工的工作积极性，封保温料的工作在电解厂相关检查中已达到“免检”水平。厚“残极”的回槽使用，降低“残极率”是降低炭耗的重要措施，一车间在这方面有严格的规定，每天换下来的“残极”都有专人测量把关，“残极”厚度超过12cm,必须回槽使用。阳极使用周期由27天延长至28天的实验正在一车间进行，实验成功后，残极率将下降2%左右，此项技术将全厂全年炭耗明显降低，经济效益显著。

三、精打细算，节能从小处做起

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，节能降耗必须从每个员工做起，从每根效应棒、每公斤氧化铝做起。车间通过“我为节能降耗做贡献讨论会”和 “员工节能降耗计划”结合电解厂开展的节能降耗劳动竞赛活动，充分发动广大员工为节能降耗出谋划策，并让每位员工亲身参加到节能降耗工作中来。车间到把每个月责任槽各项节能指标排第一的责任人评为明星员工并给与适当奖励，在车间范围内掀起了争当明星员工的热潮，大家比效率、比操作技术、比节能贡献，积极性被充分调动了起来。通过调动员工积极性，使得原材物料、生产工具得到了有效节约，吨铝直流电耗、炭耗持续降低，经济效益明显提高。就拿熄灭阳极效应来说，以前熄灭一个阳极效应往往要使用4~5根效应棒，大家对节能工作重视了以后，通过规范操作，熄灭一个效应只用2~3根效应棒，仅这小一项，每年就为车间节约经费近万元。

四、减少污染排放，为保护环境做贡献

PFC是铝电解排放的主要污染物，研究表明相同条件下其温室效应是Co2的2000多倍，是国家重点控制的温室气体。而PFC的产生主要来自于阳极效应，所以降低阳极效应系数是降低PFC排放的主要措施之一。

一车间节能降耗小组对“降低阳极效应系数”课题进行了重点研究，通过科学方法的分析，找出影响效应系数的主要原因并进一步筛选关键因素，最后对影响效应系数的电解质温度、电解质水平、分子比等技术条件进行了优化配置并通过强化管理，规范巡检制度，控制了另一个影响效应系数的关键因素，从而使效应系数由原来的0.2左右下降到0.1左右，使PFC的排放量减少了50%。

在电解厂房，盖好槽罩板是减少粉尘飞扬，保障净化系统净化吸收能力的一个前提。一车间通过强化管理，减少了换阳极、出铝等操作后不盖罩板的现象。目前，一车间岗位粉尘合格率达到83.3%，高于80%的环保考核指标；粉尘排放浓度达和氟化物综合排放浓度分别达到5.59毫克/标米立方和1.06毫克/标米立方，远低于15毫克/标米立方和5毫克/标米立方的环保考核指标。

节能减排是实现可持续发展造福子孙后代的重要途径，随着北京奥运会“绿色奥运”理念的提出，节能环保的理念进一步深入国人内心。作为污染类高能耗工业生产的铝电解生产，节能减排工作任重道远，中国铝业河南分公司电解厂一车间在节能减排工作上正像刘翔跨栏一样跨越着一道又一道的障碍，为的是未来的水更绿天更蓝，为给我们的子孙后代创造一个更美好的生存环境贡献一分力量。

电解厂一车间

2008-8-16

第三篇：节能减排先进社区材料

主要事迹

夯实体制机制，优化工作效能

“节能减排”是《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的重要要求，是社区贯彻落实科学发展观、发展和谐社区的重大举措，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择，是推进社区内企业经济结构调整，转变增长方式的必由之路。为了配合剡湖街道做好节能减排工作的全面部署，新北社区成立了“节能减排工作领导小组”，组建了由社区党总支-党支部-社区内个团体负责人的三线一体的工作机构，完善定人定岗定片的负责制，不断强化群众监督和反馈制度。

社区以“节能减排，提高工作实绩”为核心，以“少用一度电，多想一些人，少用一张纸，多办一些事。”为工作准则，将新搬迁的办公室建成了大厅式集中办公，并实行电脑化办公，推行电子台帐，在对居民实行一条龙便民服务的同时，也为减少办公室用纸用电探索出了一条拥有新北特色的道路。

做好舆论引导，积极树立典型

在过去的几年中，节能减排的宣传工作一直是新北工作的重点项目之一。社区坚持以抓好硬件提升为依托，以不断推进软件升级为前提，建立多元化的宣传途径，树立典型，带动整个节能减排工作的共同推进。

从去年开始，社区不仅启用了6处楼道黑板报作节能减排的专版，在新开辟的样板小区内定制了节能减排的标语，同时还在原有的两处宣传长廊的基础上增设了一处，以海报的形式将政府的各项节能政策以及家庭节能小知识、小窍门等进行了集中展示。并在用电高峰期分别推出了“夏日炎炎，帮你省电”等主题活动，树立了一批节能减排的模范，并主动邀请嵊州电视台对其独特的省电窍门进行了节能减排的专题报道。

推动社区共建，争取整体提升

为了推进社区节能减排工作的全面提升，社区携手供电局一起开展了“电力进社区”的活动，共同探讨开展节能减排工作的有效途径。同时，通过与社区8家企业面对面的交流，不仅将节能减排的理念深入企业，也对一些财政补贴的高效照明产品做了集中的推广工作。各企业纷纷表示将主动改进生产设备和照明用具，从转型升级上做文章，以科技武装自己，争取“节能不减产，减排不增负”。

第四篇：节能减排

节能减排，构建和谐节约型校园

地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度地增加，我国正面临人口不断增长、资源约束突出、环境压力加大的严竣挑战！

我国虽然能源总量丰富，但人均能源拥有量较低，煤炭和水力资源的人均拥有量只有世界平均水平的50%，而石油、天然气人均拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。我国80%的电力来自火力发电厂,这不仅要消耗大量无法再生的煤碳资源,而煤炭燃烧释放出的废气又是空气污染及温室效应的罪魁祸首。

据统计，我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均水量只相当于世界人均占有量的1/4，居世界第88位，目前，我国有200多个城市缺水，首都北京每年缺水10多亿立方米；大家知道,我国石油资源最终可采储量约130亿吨,仅占世界石油可采储量的3%左右,我国对国外石油资源的依赖程度达到40%......鉴于我国资源现状及目前面临的问题,党和国家明确提出要加快建设资源节约型社会,保护生态环境,在全社会形成节能减排等健康文明的消费模式.做为中等职业学校,我们培养的是一大批对社会有用的实践技能型人才,我们理应响应党和国家的号召,树立科学发展观,无论师生,都要树立节能减排意识,建设和谐、节约型校园。

综合几年来的实际经验，谈谈学校在节能减排方面可做的工作：

一、宣传教育，增强全员节约意识

一要大力倡导，宣传节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任的风尚，开展系列宣传教育活动，提高师生员工对节约的认同感，增强节约的责任感。

二要发动、组织学生开展“珍惜父母劳动，节省生活费用”、“保护环境，绿色低碳生活”“节电、节水、节气、增效”系列活动，倡导“节俭、环保、文明、合理”的消费理念。

三要推广节约方法，发动师生员工查找校园浪费及污染环境的现象，提出改进措施和解决办法，把建设节约型校园与师德建设及职业道德建设、加强学生思想政治教育、教书育人结合起来，通过宣传教育，使广大师生员工树立科学发展观，养成节约能源、保护环境的好习惯；

二、加强制度建设，完善创建“节约型校园”的各项规章制度。

制定开展节能减排，创建“节约型校园”的各种规章制度和管理措施，明确学校空调、电脑、照明、热水、办公用品的使用要求，例如：夏季室外温度30度、冬季室外温度10度以下允许开机使用空调，空调温度设置夏季不得低于26度，冬季不得高于25度；电脑、饮水机等电器下班时，需关闭电源开关，避免电器处于待机状态等等，可以指定校园日常生活节能措施条例，并定期组织专人巡查，杜绝长明灯、长流水及其他浪费能源的现象，争取让师生员工养成“节约每一度电、节约每一滴水、每一张纸”的好习惯。

三、投入资金，对现有用水用电设备进行技术改造，提高节能效果。

1、学生浴池常规设置为双管手动调节的热水供应系统，学生买一张澡票进入，热水随便调随便用，所以造成用水及能源的极大浪费，通过走访国内先进的院校，我们把热水系统改为恒温单管系统，并把原来的手动调节淋浴器改为采用电动阀，传感器，射频卡，计算机智能接收、控制及计时收费网络系统等组成的智能化淋浴系统，这种系统运行后，洗浴者插卡流水，卡拔出停水，不需调节水温，淋浴器按时间或流量自动计费，本次改造后，避免了原来固定收费模式下的常流水、学生洗澡时间过长等浪费现象，实现了真正意义上的节水：改造前生均用水量0。4吨/人，改造后生均用水量0。15吨/人次，效果显著。

2、学生宿舍的用电管理历来是个老大难问题，近几年来，学生自带电器进入宿舍的越来越多，特别是有些学生使用大功率违章电器，如电饭煲、电开水器等，由于学生宿舍年代久远，线路设计负荷较小，且已老化，所以学生大量使用违章电器不单是费电，还有可能造成短路、过载等安全隐患，为此，经走访兄弟院校，对我校学生宿舍进行了“一卡通”智能计量收费用电系统改造，该系统具有计量收费、三防（防止短路、过载、窃电）、识别违章电器、缴费、查询、打印等功能，这样不仅满足了不同学生的用电需求，而且对节约用电（每个房间每月输入一定的免费电量，超过免费电量凭卡缴费使用）、安全用电、科学管理用电具有一定的意义。

四、其他相关措施：

1、对校园路灯、教学楼及学生宿舍用电进行定时控制，路灯开关时间可根据季节进行适当调整，达到既不影响正常的工作学习，又节约用电之目的。

2、根据实际情况，尽可能使用节能灯具，如13W节能灯照明效果相当于65W白炽灯；

3、学校放假期间或用电淡季，及时调整运行变压器负荷或台数，以达到减小损耗，提高变压器运行效率的目的。

4、根据实际情况，适当调节供水压力或流量（调节阀门），以减小因水压或流量过大导致的用水浪费。

综上所述，代表了我们在校园节能减排工作中总结出的一些经验。我们深知，节能减排面对的是校园内的6000余名学生员工及各个职能部门，要把水、电、汽等各项节能工作都做的尽善尽美，还不太可能，我们还有很多的困难和不足之处，但我们有信心，在党和国家的政策鼓舞及我校领导的大力支持下，我们的校园会越来越节约，越来越环保，越来越和谐！

第五篇：节能减排

赣州市第十一中学节能减排措施

加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，也是实现我国经济社会可持续性发展的重要举措。建设低碳、节约型校园，既是贯彻落实党中央、国务院关于建设资源节约型、环境友好型社会的具体体现，又是学校自身发展的内在需求。

为推进节能减排工作，以建设节能减排型校园为目标，结合本校实际，全面采取节能减排措施，强化师生节能节能意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，在学校党政领导下，倡导健康、节约、节能的节能理念，使节能降耗成为一种自觉的行为，从思想上高度重视和强化节能减排意识。组织班级主题班会课开展形式多样的宣传教育活动，宣传节能减排工作的重要性，进一步强化全校师生的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能减排的宣传员、落实者。

一、营造氛围，让节能减排融进校园

节能节能教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能降耗宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能节能教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

1.利用升旗、班会课等开展“节能节能在行动”主题教育，向全校师生广泛宣传节能节能的重要性，讲明活动的意义和目的。2.刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并

在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节能减排”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。

3.梳理课堂教学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能降耗的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。

4.开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约节能意识。

二、真心实践，让节能减排走进校园

我校积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型节能学校。

1.大力推广和采用高效节能教学的设备、器材；

2.聘请专家节能设计，积极改造学校供水管网，采用节能阀门、水龙头等节能材料用以提高重复用水率，节约用水；

3.改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”； 4.学校食堂里厨房采用了先进的节能的绿色系统，用电煮饭，不用煤气，减少废弃物的排放；

5.学校聘请专家科学节能设计，对学校操场和教学楼建筑等地方采用节能砖铺就，给窗户安装了节能玻璃；

6.宿舍浴室热水供给采用空气能热水系统，以达到高效又节能的功能；

三、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。

三、加强组织领导，务求工作实效

(1)切实加强组织领导。由学校党政组成“节能减排学校”的工作小组，研究制定开展“节能减排学校”的具体措施，并认真抓好组织实施。

(2)发挥好教师模仿作用。全校教师要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校”，带动全校建设节能型学校工作的开展。要求全体师生从节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸开始，做“节能生活达人”。

(3)建立严格的规章制度，落实工作责任制。将资源节约责任细化分解，建立明确的岗位责任制。例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。