高校自主招生英语口试面试套路

第一篇：高校自主招生英语口试面试套路

高校自主招生英语口试面试套路

在各高校组织的自主招生考试中，英语面试占的比例不尽相同，但其作用不可小觑。首先，用英语进行面试，更能考察学生的基础知识及平时的积累。如2008年四川大学自主招生考试中，曾要求学生用英语概述十七大的要点。对于高中生来说，用汉语来概述已经就很难，而用英语来概述则更能体现出学生的综合能力，也凸显了自主招生考试的择优录取的选拔性要求。一些历史常识、社会常识、科学常识等问题用英语进行回答，这就要求学生在平时学习时具有开放性的思维，不但要关注了解、掌握、熟记各种常识，更要注意用英语如何来回答。不但要知道用汉语怎么说，还要知道英语怎么说。在这方面，那些关注社会热点、涉猎较广、较早接触外文报刊的学生显然要略胜一筹。但对于那些只是满足于死记硬背，“高分低能”的学生来说，显然是一个不小的挑战。其次，与其它环节相比，英语面试环节除了考察学生的基础知识外，还是对学生英语语言技能的考验，具体表现在考察英语口语发音、语音语调、词能达意、有效交流等方面。如何在限定的时间内，在面试考官面前，用英语将自己的想法完整、清晰地表达出来，这本身就是对学生的英语能力，尤其是口语能力的最大考验。有些名校在自主招生考试的面试环节甚至要求考生全部用英语来回答问题，这则对考生的语言技能提出了更高的要求。

再者，英语口试面试更能考察学生的综合能力。学生用英语回答考官问题的过程，特别是一些有关学生日常生活、社会热点的问题，一方面能体现出学生对社会的关注程度，另外，通过其回答更能体现出其应变能力、语言组织能力、分析问题和解决问题的能力，这才是自主招生考试选拔优秀学生的目的。

自主招生考试的题目本身都很“偏”、“难”、“怪”，没有一个标准答案，英语面试题更是如此。题目本身就是对学生应变能力的一个考验，在此基础上学生如能流利表达、言之成理，更属不易。这种选拔性较强的面试环节，有利于把哪些综合能力较强、素质较高的优秀人才“筛选”出来。

为此，我们建议参加自主招生考试的同学做到以下几点：

一、顺利通过自主招生英语测试不仅仅是英语笔试获得高分，更要锻炼自己的口语，即“speak English anywhere, anytime”。目前，香港地区高校在进行自主招生面试时，是以英语为主，再以普通话为补充；而内地高校则以普通话为主，但专设英语面试这一环节，但英语面试这一环节在面试中所占比例逐渐增大。学习任何一种语言的直接目的是为了交流，如果书面考试都是高分，而口语却是发音不准，无法与人交流，此即所谓的“哑巴英语”。显然，这样的学生是不符合自主招生考试所要选拔的人才要求的。我们建议广大考生，在平时就要有意识地锻炼自己的口语，主动地用英语与老师、同学交流；条件允许的话，也可以主动与外籍人士交流。经常开口说英语，用英语交流，就能逐渐养成“speak English”的习惯，知道如何发音，如何使自己的表述符合英语习惯，长期坚持下去，口音较重的习惯也会逐渐改变。

以最简单的自我介绍为例。很多考生自我介绍的一个通病是内容干涩，形式单一，介绍完自己姓名（My name is…）、毕业学校（I graduated from … High School）或爱好（I like…）后就觉得无话可说。其实，通过平时的积累，我们知道开头的方法各式各样，除了问候和姓名外，还可借此表示自己对此次机会的珍惜，对考官的尊重等，如：It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself.或者I am glad to be here for this interview.First, let me introduce myself.其后的个人情况介绍部分可以按“块”结构来组织语言，如家庭，家乡，性格，爱好，学习经历，社会实践，自己熟悉有话说的那个“块”可以多说，没话说的“块”或部分可以一两句带过，但是一定要注意：在你的自我介绍中一定要有重点，目的是突出你自己，让考官对你留下深刻印象。

以下简略介绍各部分的一些有用句型，希望考生能够举一反三：如，考生可以从自己的姓名引申开去，谈谈自己姓名的意义：My first name means ….My parents want me to have a bright future/be wealthy/be ambitious.介绍自己的年龄和背景：I am just leaving school, and am eighteen years of age.在介绍性格时，可使用一些使用形容人性格的词汇：adaptable（适应性强的），active（主动的，活跃的），ambitious（有雄心壮志的），creative（富创造力的），dependable（可靠的），efficient（有效率的），energetic（精力充沛的），frank（直率的，真诚的），humorous（有幽默），industrious（勤奋的），sweet-tempered（性情温和的）。或者，可以先说自己是某一类型的人，再详述特征，如：我是一个典型的北方人（南方人）：I’m a typical northerner/southerner。介绍爱好：I have a passion for science.我喜欢科学。I’m a music lover.我喜欢音乐。I’m a football maniac.我是个超级球迷。I’m keen on sports.我喜欢运动。I find parties a turn-off.我不喜欢聚会。在介绍家庭时，要避免流水账形式，可以适当把家庭介绍与性格、爱好介绍结合在一起，介绍父母给了自己哪些方面良好的影响。Just like my father, I am open-minded, quick in thought and very fond of history.I like exchanging ideas with my family during super.介绍自己学业：I’m on the A-list.我是个优等生。I’m a late bloomer / developer.我是个后进生。In the school my favorite subject is math.Perhaps someone thinks it's difficult to study well.But I like it.I believe that if you try your best, everything can be done well.二、顺利通过自主招生英语测试还要求学生注重积累，关注时政热点，学会用英语分析、思考比较常见的社会热点问题，学会用“think in English”。常见的英语面试题目一般是用英语进行自我介绍，老师再问几个有关日常学习生活中遇到的一些问题。但随着自主招生考试的发展，已逐渐过渡到更高层次的要求。如西安电子科技大学在英语面试环节，以三人为一组，每人在用英语进行自我介绍结束后，抽出一话题（topic），要求考生即兴发挥，并进行合作讨论，老师则不做评论，观察三人的各自表现，择其优秀者录取。

我们建议考生平时一定要关注时政，留心社会热点问题，学会用“think in English”。如“和谐社会”用英语怎么说？harmonious society，“与时俱进”用英语怎么说？advance with times等，这些并不需要考生刻意去准备，只是要求考生平时在看到相关报道时，一定要想一想用英语怎么翻译，回去查一查字典等资料。我们建议考生不妨订阅一份适合自己英语水平的英语类学习报纸或关注相关网站，如《二十一世纪学生英文报》、http://.cn/等。

三、考生在上述基础上，要学会用英语来分析、表达（communicate in English）。在自主招生考试面试时，常常要求考生就某一话题（topic）展开论述，这就要求考生平时不但要学会用英语思考，更要学会用英语来表达自己的见解。以2009年武汉大学自主招生英语面试题为例，要求考生3人一组进行面试，各人在自我介绍后抽签回答问题，接下来是话题讨论。“你崇拜什么样的人？你瞧不起什么样的人？什么人和你有共同价值观？请讨论有钱是否意味着成功。”“怎么与年龄大的人沟通？在网络上能交到真朋友吗？请讨论分享一切是不是做朋友的基础。” 这些题目都没有标准答案，考生无从准备，也无需准备，不论持

何观点，都有话可说。而语言是活的，其能力就是在表达和交流中表现出来。考生首先要做到的是观点鲜明，赞成什么，反对什么，一定要表达清楚；其次，考生一定要言之成理。围绕观点来说明自己的理由，观点不一定有多新颖，但一定要言之成理，论之有据。再者，考生一定要思路清晰。不要前面赞成什么，后面又反对什么，造成自相矛盾。我们建议考生在平时准备过程中，学会用英语进行表达自己的看法，不妨就某一社会问题，写一篇英文日记，或是写一些短评之类的小文章，以此来训练自己的英语思维能力和分析表达能力。

我们一再强调，只有靠平时的积累、锻炼，考生才能有足够的自信去面对考试。然而，在面试中，在面对数名考官这样一个特殊情境下，不排除某些考生会心生紧张，临场忘词，影响发挥。在这种情况下，建议考生可以尝试 “关键词方法” 来扩散思维。拿到一个话题，先冷静下来，问自己关于此话题的几个关键词what, when, where, how，然后尽量从“话题关键词”中产生联想，进一步去挖掘内容。

我们以即兴发挥这一面试题型为例，拿到话题：Change，这时你即刻要做的是从大脑一团乱麻状态中理出几条清晰地线索来。怎么理？靠关键词，靠思路——When，Where，How，The result。一位考生这样表达：Honestly I haven’t thought about this much.The one and only great change I can think of now is leaving school.Look, after going to school for more than 16 years, all of my life has been so used to school, my daily schedule, my mindset, my social life, etc.The world outside the school seems so familiar and yet so strange.My feelings are mixed with ambition, hope, expectation, as well as uneasiness, insecurity and worries.It is such a difficult time.I am like a person lost in the no-man’s land, not knowing where to turn.Anyway, most people have to face this change once they leave school.It is a total challenge.But just as one great mind has once said, “life is always full of changes and uncertainties;we just do all that we can and hope for the best.” 如果话题是谈曾经居住过的地方，那么你的思路应该从三个关键词上去扩展：什么地方，什么特征，你的感受。其他例子：Traffic jam——思路：When，Where，Your feeling。历史遗迹——思路：Where，When，The meaning，Sth you get from it。Speech——思

路：When，What，The influence on you。考生不妨在考前自己做一些模拟训练，以锻炼自己的临场应变能力。

如果是回答考官的问题，与考官对话，建议考生熟悉一些“缓冲句”，为自己争取多一点思考时间，建议用句：

That's an interesting question...Let me see.Well, I suppose that...I'm not exactly sure how to answer that question, but(perhaps)...Maybe I can answer your question by telling you about a personal experience I had.That's a rather difficult question, but(maybe)...Could you please rephrase that question/topic?

I'm not exactly sure what you mean...I'm sorry, but I don't know much about...Would you like me to tell you more about...?

Well, I think there are 2(or 3 or more)reasons: First,...Second,...Finally,...In my opinion there are three ways of looking at it: First of all,...Next,...Then,...Have I given you enough information?

回答完毕后可用的结语：

I'm afraid that's about as much as I know.I think that's about it.I can't think of anything else right now...“汝果欲学诗，功夫在诗外”。同样道理，想要在自主招生面试英语面试环节取得较好成绩，关键在于平时积累。考生在平时学习时，一定要多读、多说、多看，多练，多思。良好的学习习惯、扎实的英语基础、开阔的知识背景，才是取胜的关键所在。任何考试形式，万变不离其宗，只不过是对考生能力的一种检测手段而已。

第二篇：高校自主招生面试技巧

同济大学自主招生面试技巧

1、七对一，其实就是6对1，因为一个基本不问问题的是老大。

2、问题的话基本都是针对你的自我介绍文稿来的。

如果有提到专业的话，会问相关的。比如：城市规划——黄浦江上有几座桥？等等。数学——有哪些数学假设，数学猜想？

一定会有一道英语的口头小作文题。就那种随便说几句的那种。

3、多准备自己的特长，引导教授向这方面提问就可以了。

4、不知道的问题老老实实回答不知道，或者往自己在行的相关方面转移话题。

5、准备好自我介绍的口头英语稿（最简单的自述概要）。

面试在自主招生的整个过程中是相当重要但又最为神秘的一环。除了个别同学事后的零星回忆之外，未参加者再也无从得知面试的内容。今年国家教育部特别规定，大专院校自主招生必须经过面试这一环节，然而校方始终以沉默来应对广大学生家长的好奇。为此，记者特别将“旁敲侧击”来的复旦大学自主招生面试若干细节与大家分享，希望可以帮助各位考生更好地备战冲刺名校。考官：拒绝人情关系

参加面试的老师五人一组，分别来自理科、工科、人文科学、社会科学、思想政治工作等五个领域，旨在考察学生全方位的素质。每个学生都要分别接受五位老师的面试，而一位老师一天平均要面试一组二十位学生，并在其中挑选出五位优胜者。

整个面试分组都采用随机抽取的形式，老师与学生之间，直至见面的一刻才知道自己所要面对的人是谁。这也是校方为了充分保证面试的公平性，防止人情关系渗透其中的特别安排。由于参加面试的老师人数及名单都执行了严格的保密措施，甚至同一学院的两位老师也无从得知彼此都是面试的参与者，面试的学生家长更不知到底该“从何下手”。

TIPS：面试制度的严密性旨在考察考生的真实水平，所以与其毫无头绪地“找捷径”，不如踏踏实实地准备考试，调整心态。从长远考虑，为准备参加面试而提高的个人素质始终是自己可以终身享用的财富，投机取巧的高风险和低回报只是过眼云烟。

考察：情商重于智商

面试过程是由五位老师来考察同一名考生的“车轮战”，这是因为自主招生的本意在于招收素质全面的创造性人才，防止学科的局限阻碍了考生潜能的发挥。而每位老师会通过3-4道题目的问答来了解考生的知识积累、道德水准、思考力、决断力等各方面的素质。

复旦的宗旨并不是选拔最聪明的人才，“我们需要的不是„希特勒‟。”校方要求各位老师在面试过程中把重点放在考察学生的创造性思维、社会责任感、实践动手能力等方面，而不是局限于对某一学科的深入研究。当然如果有些考生在某一领域术业有专攻，成就真实突出，也会得到肯定。考生有偏好的学科不是坏事，关键是不要影响到知识的全面性。如果能就个人特别喜爱的学科生发出有价值的独到见解，也同样是创造性思维的体现。

TIPS：以面试内容的广泛程度而言，可以说是无从复习。面试成功与否取决于考生平时的积累，知识的广度不是短时间里可以迅速提高的，功夫要下在平时。另一方面，复旦对学生的思想道德素质也十分关注，在面试中作为相当重要的一个考察内容，这是书面考试无法体现的，而这种素质的提高也不是任何课程和补习班可以速成的。总之，做学问先要学做人。

考题：没有标准答案，只要自圆其说

面试考题一般由参加面试的老师自行设计，题目的内容形式实在是五花八门不胜枚举。而且题目都是开放式的，没有标准答案。考生只要能够经过独立思考自圆其说，有逻辑性，考虑全面深刻，就可以拿到很高的分数。所以老师们也善意地提醒学生千万不要被题目吓倒。

面试的目的不在于找到答案，而在于寻找答案的过程。譬如“你最厌恶的历史人物是谁”这样的问题，任何答案都不是错误的。除了考察学生的基础历史知识，比如该人物的事迹和生活年代之外，更重要的是由厌恶的理由来考察学生的道德评价标准是否健康，看待历史人物是否客观全面，进一步考察其性格中有没有过多的偏执。“你如何看待街头流浪乞讨者?”类似这样的问题则把考察的侧重点放在同情心和思考深度上。一方面考察考生对社会的关心程度和责任感，另一方面测试其理解分析社会现象的能力。对于这一现象的形成原因，如果仅仅停留在指责乞讨者个人的懒惰上，至少说明该考生缺乏透视社会现象的能力，不是特别适

合进行人文社会科学的深入研究;而如果考生能够结合现实，看到社会转型期重大社会矛盾没有得到充分解决和调整，则很好地表现了分析能力。

有些题目的设计也会将考生置于道德困境的两难选择当中，面对不同价值观的冲突，甚至法律与道德的对抗，借此来考察他们在复杂环境中做出判断的能力。这样的考察意图是隐藏得比较深的，考生往往难以在短时间内体会到。

TIPS：面试题目的随机性和开放性杜绝了死记硬背的可能，而出题者的立意高度也使得考生难以准确把握题目的考察用意。面试老师的建议是考生不必浪费时间在准备题目和猜测出题者用意上，而是在平时注意培养自己的反应能力，关注社会和学科热点问题。面试的目的在于选拔人才，老师也充分了解中学生的学术水平，不会以一些超出其知识范围的偏题怪题来为难考生。

释疑：面试不等于演讲比赛

面试的最大特点就在于即时性，老师通常只会给学生一两分钟的思考时间。考生必须在最短的时间内用最清楚有效的语言表达自己的看法。但是，校方也特别强调面试不是表达能力竞赛，请考生和家长不要担心面试以口才论英雄。即使学生因为紧张而影响表达，老师也会尽量引导和舒缓其情绪，而不会因此影响面试的进行和最终的考评。

校方对各位老师的要求非常严格———不以貌取人，不以家庭社会背景取人，不以彼此的观点不同来评价学生，不以考生的表达障碍影响对其观点的判断。在面试过程中老师们最看重的不是流畅的表达，而是真实自然的表达。面试不是“我型我show”，过于表现自己甚至吹嘘将会成为无可挽回的致命伤。诚信在面试中至关重要，面试过程中曾经出现过个别考生为表现自己谎称发表过学术论文并亲自参与某细胞新品种的试验，却在该专业老师的追问下露出马脚。老师们更加看重的是考生的在学术方面的能力和潜力，而非既有成就。

TIPS：参加面试的老师有着多年的执教经验，非常熟悉考生心态和临场表现，考生们不必担心老师们无法看到自己的真实水平。表达能力欠佳的考生也可以放心，参与面试的老师也并非都以口才见长的，真正具备优秀个人素质的考生不会被埋没。

面试不需刻意准备

□熊丙奇(高等教育专家)学校对考生的要求体现在自主招生中。考生不用过多准备，将自己的素质能力充分展现出来，让学校了解就足够了。自主招生是学校了解学生的真实水准和真实能力的重要渠道，学生没必要刻意准备，而准备往往也是无效的。其实这也好比用人单位的面试，学生可以用很多的技巧来包装自己，而评委会将外壳一一剥开，还以原型。因此，学生在面试中，坚持自己一贯自信的表现是最重要的，刻意准备有时候反而弄巧成拙。

另外，自主招生面试考的是综合素质，评委看重的是他的情商，而不是智商。谈吐、仪态这些非常重要。我们会问他一些综合知识、时事方面的问题，关注他的人文素质。有些书呆子眼睛不敢看评委老师，这肯定得不了高分。得高分的同学一定知识面广、思路清晰，答问有条理。

注意细节上的礼貌

□周宏(华东师大专家)我听说，不少学生在面试环节中，看见面试官，招呼也不打，在细节上非常不注意，缺乏礼貌，影响到老师对学生的综合评价。面试不光看学生的知识面，而是对整个综合素养的考量，包括对问题有没有自己的见解、口语表达的流畅和针对性。

另外，考生要时刻注意自己的礼貌、态度和眼神，要在自信中表现出谦虚。眼神看着主考官而不是不断游移。另外，回答问题要表现出自己独特的见解。在展示知识面的同时，展示出自己独特的见解和认识问题的高雅品位。

自主招生面试评委一：不喜欢张狂的学生

作为参加自主招生面试的评委之一，我遇到了各种各样的同学，他们水平参差不齐。这过程中我遇到了三个例子，印象特别深刻。

有位学生成绩不错，一般的问题可以顺利地回答出来。面试过程中，评委又提出了这么一个问题：“对于小泉参拜靖国神社的现象，你怎么看?”他一副无所谓的样子，轻描淡写地说：“只不过是一个事实，两国各自有表述。”对于这样大是大非的问题，他态度那么马虎，怎么能让我们信服?评委们很容易得到这样的印象：这位同学缺乏爱国精神，至少是缺少对时事的关注。显然，他在面试中得不到好成绩，只能败走麦城。

还有一位同学，狂妄得不得了，轮到他发言的时候，便大谈特谈什么书都看过、什么东西都知道。现场的评委都是文学、化学、计算机等各个领域的专家，这么

吹嘘自己，不怕风大闪了舌头么?评委要刹他威风是很容易的，问他一个化学方面的专业问题，他即刻目瞪口呆了。后来的结果大家也能想象得出来，他名落孙山。XX学校不喜欢张狂的学生。学习成绩是一回事，待人接物方面过不了关，一样遭淘汰。后来我也想，假如这位同学真的和XX学校失之交臂(因为还有接下来的高考)，那也是他为年少轻狂所付出的代价。

另外有位来自南汇的女生，从资料里可以看到，她的父亲早年去世，她和妈妈在一起生活，家里很穷。可是在面试过程中，这位同学乐观开朗，谈吐得体，全然看不出生活的困顿所留下的痕迹。她的阳光表现打动了在场的每位评委，赢得了一致的好评，顺利入围。这个例子可以说明什么呢?哪怕处在一种很坏的处境里，你也可以努力去做，积极地面对一切，保持一种良好的状态。事在人为，后天的努力可以在很大程度上弥补先天的不足，甚至创造奇迹。

自主招生面试评委二：要有些自己的想法

大学的自主招生是大势所趋，能够让大学招到想要的学生。在我看来，XX所青睐的学生要基础好，善于举一反

三、融会贯通，还要有自己的想法。

老师教三道题，作业做两道，最后考试考一道—————这样的题海战术和被动接受式学习在大学里是不管用的。21世纪技术发展很快，知识多得让人接受不过来，这过程中重要的不是知识的传递，而是能力的培养。我们更喜欢那些能够“教

一、做

二、考三”的学生，平时对错题进行归纳整理，做到举一反三。当然，要真正实现融汇贯通，基础知识非常重要。一个学生基础知识是不是把握得牢固，我们面试的老师不用让他做数学题、物理题，从平常的问话里就看出来了。比如有这样一个问题：“一个本子第一页写了1，第二页写了2，第八页写了什么?”有的同学不假思索地说是8，这就自信过度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢?有的同学犹豫不决，只是觉得“很难说”。那也不行，他没有充分利用第1、2页的信息。他应该回答“可能是8”，那就很好了。我举这个例子是要说明，一个学生是否有严谨的逻辑思维能力，这在很小的方面就能看出来，而这种考察是高考题里面没有的。举一反三和实际的应用能力密切联系在一起，基础知识学不好，在面试现场就很难有好的表现。

另一个很重要的方面是学生要有自己的想法。思维是不是活跃，脑子里是不是只装着官话、空话，这在面试中都能看出来。“据报道，未来几年我国将投入巨

资发展„嫦娥计划‟，而目前我国还存在很多贫困人口。你如何看待这种现象?”五位同学参加讨论，发言很踊跃，不过大都是正面的观点。有位来自重点中学的同学夸夸其谈，一二三四列举了登月工程的几种好处。讲了那么多，归纳起来实际只有一点，很罗嗦。面试的目的就在于敞开来谈，重要的是讲出自己内心的东西，而不是那些不犯错误的、不留任何印象的客套话。

上海交通大学副校长印杰：主要看平时的积累

面试主要还是看学生平时的积累。不过，总体来说，还是有几个指导原则可以把握：首先，学生平时要注意自己的个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断，回答问题时，要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，把问题回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答问题一定要简明扼要。同时，考生面试时，也不要太在意自己回答问题的先后次序，因为先回答发挥的空间更大，后回答也有好处，有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强，思考的空间也更大。

第二，我们的自主选拔录取都是尽量出开放性题目，不出以标准答案为结果的题目。如果某一个题目第一位学生回答完毕后，剩下的同学都发现很难再回答了，那这就不是一个好问题。我们今年还会在试题方面有更多的改进，所以，肯定会给学生比较大的发挥空间。

第三，我们的试题很多都涉及社会热点问题，还有一些学校里经常碰到的问题，这些问题往往都发生在学生的身边。因此，在高考前夕，学生不能完全“两耳不闻窗外事”，读报，看新闻还是很有必要的。但如果专门去猜交大的面试题，或临时抱佛脚，没有任何意义。因此，建议考生不要花太多的精力去猜题，还是要脚踏实地，按照自己的复习计划学习，可以多花一些时间看报纸，听新闻。

第三篇：高校自主招生面试应对策略

一.个人面试题。

（一）常规面试题

1.首先请作自我介绍（一分钟或一句话）。

2.你的综合能力体现在哪些方面？

3.请谈一下你的特长或兴趣爱好。

4.举例说明你的潜力。

5.你列举你获得过的奖项。（或：你为什么没有得过奖？）

6.请谈谈你对高考制度的看法，对自主招生政策的看法。

7.为什么选择报考我校？如果被录取了你会怎样？如果没被录取呢？

8.你可以向我提一个问题（关于我校或自主招生或个人）。

9.你希望在你所报考的专业有怎样的发展？你的兴趣与性格与你所选专业相匹配吗？

10.你自己对人生的规划是怎样的？包括想要从事的行业和你追求的目标。

（二）生活常识题

1.说出全国政协常委委员的名字。（复旦大学）

2.植树节是什么时候？（上海交通大学）

3.江苏省省长是谁？（上海交通大学）

4.河南省会在哪里？（上海交通大学）

5.你属什么？比你大三岁的人属什么？（上海交通大学）

1.2.清华校训“自强不息，厚德载物”出自何处？（清华大学）

3.请说出清华四大国学名师及你对他们的了解。（清华大学）

4.说说复旦大学校训的含义和出处。（复旦大学）

5.说出现任北大校长的名字。（北京大学）

6.举出三个交通大学毕业的名人。（上海交通大学）

7.你认为岳麓书院历史上最有影响的人物是哪位？（湖南大学）

8.为什么你填报的两个专业跨度较大？（上海交通大学）

9.你选择从事生命科学类的工作，那你对未来职业设想如何？（上海交通大学）

10.如果你被交大录取了，却进了一个比较不理想的专业，你怎么办？（上海交通大学）

（四）主要考察考生兴趣爱好的试题

1.最喜欢的一本书或一个人物形象。（华中科技大学）

2.你看过什么军事体裁的文学、影视作品？（上海交通大学）

3.你最喜欢的报纸或杂志是什么？（上海交通大学）

4.你是皇马球迷吗？（上海交通大学）

5.喜欢《百家讲坛》的哪些教授？（上海交通大学）

6.你经常利用寒暑假外出旅游吗？去过哪些地方？最喜欢哪里？（复旦大学）

7.平常最感兴趣的是哪一科目？（北京师范大学）

8.你喜欢的新闻类节目是什么？你喜欢的主持人是谁？（四川大学）

9.你是否会下中国象棋、国际象棋、围棋、桥牌或八十分？（上海交通大学）

10.你会去听周杰伦的演唱会还是去听柏林爱乐乐团的音乐会？（上海交通大学）

（五）根据考生兴趣特长或所报专业出的衍生专业性试题

1.在20世纪，物理学研究领域有“两朵乌云”，指的是什么？（复旦大学）

2.请谈谈你对宇宙大爆炸和黑洞的认识。（复旦大学）

3.简述无罪推定和有罪推定。（复旦大学）

4.中国迟迟没有新闻立法，为什么？（上海交通大学）

5.你想推运生命科学领域前进，你准备怎么推动？（上海交通大学）

6.现在朝鲜的核问题比较热门，你能介绍核电站和核武器在原理上有什么区别吗？（清华大学）

7.如果电脑不能上网怎么检查？如果电脑中度如何查杀？（武汉大学）

8.你了解什么是经济？经济学家是做什么的？如何才能成为一名合格的经济学家？（复旦大学）

9.你是否阅读过金融方面的书籍？谈谈对工商管理、经济、金融的认识。（上海交通大学）

10.你知道《南方都市报》是因为哪个事件而崛起的吗？你认为办好一份报纸最重要的是什么？（上海交通大学）

（六）主要考察理科基础学科知识的试题

1.数学题：请证明根号22.数学题： 呢？（北京大学）

3.文科数学指函数题：1个细菌在1分钟后分裂为2个，2分钟后分裂成了4个，那么依次分裂n分钟后，细菌的个数应当是多少？（清华大学）

学生干部和党员最有优势

获取自主招生入学名额的学生，其中最多的就是校学生会干部。高考本身已经可以选拔出学习成绩最优秀的学生了，自主招生的一个作用就是各大高校发掘具有领袖潜质的学生。这些学生有着积极外向的性格，组织能力和领导能力很强，乐于奉献，不计较付出。

单科竞赛成绩也很管用

作为高考的补充，自主招生除了看好学生领袖以外，还比较欣赏具有某方面特长的学生，比如音乐特长生、体育特长生、文学特长生、数理特长生等。自主招生比较偏爱那些有特长的学生，其中体育纪录、数理竞赛、英语竞赛的成绩最容易得到认可。

考前材料准备

申请开始的第一步是制作申请材料，包括开具成绩单、获奖证书证明、校长和班主任推荐信等。班主任的推荐信最有分量，学生的个人陈述最好先写好，与班主任的推荐信相呼应。

要想在初步筛选中脱颖而出，写个人陈述，可以参照申请英美大学的个人陈述的写法，文风要清新自然，要抓住自己的个性和特色，要突出强调自己为什么会选择这所学校，对将来的发展有什么规划。

笔试难题多 面试靠急智

1.留心自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，展现出对对方的兴趣和尊重。

2.注意第一印象和最后印象。面试的第一印象和最后印象都是很关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一直觉和临别印象以及主考人是否欣赏你。一见面应当主动沟通，离开的时候应当礼貌辞别。

3.表明自己的优势。展示自己的特长、获过的奖项和荣誉、受过的培训等。

4.表明你的创新能力和再学习意识，大多数主考人都希望招一个有创造力、学习习惯良好的学生，考生可通过强调自己在这些方面的潜质来吸引主考人。

5.给出有针对性的回答和具体的结果。针对主考人提出的问题，要能够正面地回答。阐述观点要做到鞭辟入里，评价事物要做到旁征博引，以展示自己的理论水平和论证问题的说服力。

6.主考人可能更想了解的应是你达到了什么水平或是你的坦率程度，而不是你有多高的水平。

7.多方面了解你所报考的高校和专业等，主考人问这类问题的目的主要应是考查你是不是个有心人。

8.面试前自己先预演一下，模拟你会被问及的各种问题，即使不能猜出所有你可能被问的问题，但思考它们的过程会让你减轻紧张程度，在面试时心里有底。

9.不要紧张。心理素质和心理承受能力是衡量一个人综合能力的重要因素。虽然你免不了会有些紧张，但可以通过掌握一些减轻紧张的技巧来减少自己的不安。在面试临近时练习一下如何放松自己，譬如放慢语速，深呼吸以使自己冷静下来。你越放松越会觉得舒适自然，也会流露出更多的自信。

第四篇：高校自主招生

1、谈谈对当前高校自主招生考试的认识？

高校自主招生改革确有进步意义，甚至代表着未来高考改革的方向，但不得不说，眼下的高校自主招生大多以城市学生为“本位”，甚至为城市学生“量身打造”，这体现在报考、考试、面试等各个环节。

就报考环节而言，获得参加自主招生考试资格的学生，大多来自城市重点中学，有些尖子生可以获得多次考试机会，而农村学生获得的机会相对较少。并且，自主招生考试在大城市进行，方便了城市学生，却让偏远地区的农村学生特别是贫困学生望而却步。

就考试环节而言，高校自主招生考试更加偏重书本之外知识的考察，同样对“见多识广”的城市学生有利，对农村学生不利。且不说有关“社交网络”这样的考题，即使是“如何分辨东北大米和南方大米”，也会让很多农村学生傻眼，因为他们一年到头只吃自家种的稻米，甚至从没见过其他地方的大米。如果将考题改为“大米是怎样生产出来的”，恐怕就是农村学生的拿手好戏，而让许多城市学生干瞪眼了。

高校自主招生的面试环节主要考察学生的“综合素质”，考察哪些“综合素质”呢?仍然是一些文体特长。而在这些方面，农村孩子比城里孩子差很多，根本没法比———不是农村学生天生比较笨，而是他们根本没机会、没条件锻炼这些素质。比如他们想唱歌，但有的学校连音乐教师都没有;他们也想参加各种兴趣班，但他们放学后要帮父母干活，放假时要打零工凑学费……反过来说，如果以农村学生为本位，评价学生在意志坚强、心理健康、吃苦耐劳、孝敬父母等方面的“综合素质”，相信农村学生就要占上风了。

名牌高校中农村学生的比例不断下降，这种让国人备感忧虑的现象，与高校招生改革对农村学生不利有着直接关系。农村中小学的办学条件较差，农村学生所享受的教育资源较少，这不是他们的错，而是教育投入体制的错。农村学生已经受到了不公平对待，高考招生环节的改革应该试图弥补这种不公平，而不能反过来加剧城乡教育不公，甚至让农村学生成为招生改革的“牺牲品”。因此，加大农村教育投入，促进教育公平，让农村学生享有更加公平的参与机制，才能让高校的自主招生为真正吸引更多的优秀人才创造条件，建设一流大学。

2.谈谈对“没有边缘的岗位，只有边缘的态度“的理解和认识？

边缘是相对中心而言的。就像演一台戏，总会有人在舞台中央担当主角，也必须有人在一边从事辅助，还会有人在幕后，调音、打光、化妆、置景等等。人人都居舞台中央，既不必要也不可能。但这并不意味着幕前幕后这些岗位无关紧要。要开演，恐怕一个都不能少。所谓相对而言，是说边缘与否，跟岗位配置和工作特性无关。

在工作中，确实有边缘的情形。有的单位和干部，工作长期不在状态，不见起色，乏善可陈甚至过失不断，自然不会无为却有位。能不能成为主角，要用能力和业绩说话。人们不会把信任和尊重无缘无故送给谁。生活经验告诉我们，没有哪个人天生就应该站在中央，成为主角或被重用，一定是经过长期不断努力，由小到大，由外到里，由边边角角走向中心地带。那种认为有了地位、占了位置才有作为的想法，是认识上的颠倒，也有悖事物规律。

对党员干部特别是领导干部来说，其实没必要过多留意“边缘”与否的问题。勇于任事，责尽心安，又何必为往哪儿站，扰得五内俱焚。吴天祥、许振超、郭明义、沈浩等先进人物，其岗位都谈不上是“要津”，大多是边边角角的工作，平凡得不能再平凡。但他们就是在平凡的边边角角，做出了不平凡的成绩，赢得了无数人的尊敬。这些同志的一个共同特点是，埋头苦干，任劳任怨，对名利无欲无求，甚至见到扬名争利之事就躲就让。而恰恰是老百姓发自内心地把他们簇拥到舞台的中央，给予他们崇高荣誉。因此，我认为任何人有权利得到应得的，但不能靠抱怨获取；要想让人高看一眼，得到重视甚至重用，首先要拿出硬本领、真业绩。从这些意义上说，没有边缘的岗位，只有边缘的态度，没有闲置的岗位，只有闲置的状态。

3.记者新春走基层基层（针对记者而言的，同时应背诵好的句子）

到基层去，因为人民群众是我们的根、我们的本。马克思说，人民报刊“生活在人民当中，真诚地同情人民的一切希望与忧患、热爱与憎恨、欢乐与痛苦”。深入基层，感受群众的冷暖喜忧，感知群众的所盼所愿，在同群众的交流互动中增进感情，才能站在群众的立场上考虑问题，设身处地为群众着想。

到基层去，因为人民群众是我们思想的源泉。诗云：读书破万卷，下笔如有神。对于新闻记者而言，读万卷书，更要行万里路。胸中无物，笔下怎会有神呢？生活是采掘不尽的富矿，深入火热的生活，融入普通的群众中间，我们就会获得源源不断的思想，就能发现无数生动鲜活的故事，我们的报道就能更有针对性和新闻性，更具吸引力和影响力。

到基层去，因为人民群众是我们最好的老师。我们常说，新闻报道要多说群众听得懂、听得进的话，少说空话套话。不深入基层，不和群众打成一片，写出来的东西难免空话套话连篇。要让文风更加清新，文章更加生动，就要以群众为师，向群众学习，从生活中汲取丰富的给养。只有多深入基层，才会听到更多、理解更深。

“基层之行，让我更加了解今天的中国，更加明白记者的职责”，“用身体验，才能用心体会”，“在基层，和群众同呼吸、共体会、心连心，使浮躁的心沉淀下来，得到净化，进而能够真切感受社会变化、冷静体悟生活真谛”……透过新闻工作者这些发自肺腑的感悟，我们发现，“新春走基层”活动，不仅是一次采访报道，更是体察民情、感知责任、提高素质的大课堂，在新闻媒体和群众之间架起了一座“连心桥”，成为激励记者成长的精神沃土，改进新闻宣传的生动实践。

新春走基层，使我们更加深刻地认识到，时代变化了，条件改善了，密切联系群众的感情不能变，艰苦朴素、严细深实的作风不能变。

第五篇：高校自主招生

自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校本科招生计划总数的5％。试点高校确定的入选考生名单，要报生源所在省级招办备案，并向社会公布；入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生进行综合评价、自主选拔录取；生源所在省级招办和试点学校，须及时将自主选拔录取的已录考生名单向社会公布。

自主招生程序

一．试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。

二．符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生，经所在中学推荐或其他形式提出申 请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。

三．试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选 考生名单。

四．考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学 校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。

五．入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校 同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。试点学校对先期考核通 过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。

六．试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本 省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生 名单在本校网站上公布。

附：2007年各高校自主招生简章(共59所)

清华大学 上海交通大学 中国人民大学 中山大学

北京大学 北京林业大学 中国科技大学 四川大学

东南大学 北京科技大学 华南理工大学 武汉大学

复旦大学 北京交通大学 华中科技大学 天津大学

浙江大学 北京师范大学 南京理工大学 南开大学

南京大学 华东理工大学 中国药科大学 重庆大学

厦门大学 西安交通大学 南京农业大学 东北大学

同济大学 华中师范大学 中国政法大学 山东大学

河海大学 大连理工大学 电子科技大学 西安电子科技大学

湖南大学 东北师范大学 北京邮电大学 南京航空航天大学

中南大学 华东师范大学

《全国知名高校自主招生报考指南》一书编委会多年来研究自主招生，综合多方家长的意见，整理出参加自主招生考试的几大理由。

一、首先要明白什么是自主招生：

自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。（这就是说自主招生是正常的高考招生的一个辅助手段，不是很多家长认为的学校另外招生，也不是他们认为的成人教育或者自考的招生，而是同样参加高考，只是多加分，一般在20分到30分之间，并且多为名校。参见08年招生59所学校名单）

二、自主招生我们能得到那些好处。

1、20分到30分的加分。因为自主招生多为名校。比如北大、清华、人大、复旦大学等等。20分到30分绝对能决定生死。可以给高考加一个双保险。有些学生平时成绩很好，可能高考的时候有些小失误，那么这20分就是最好的保险。能考上名校的学生，平时成绩都差不了多少，可能最后决定生死的就是20分到30分的加分。除了名校以外，还有一些不错的大学，比如06年的江苏的一位李同学，高考没有考好，但是因为参加了自主招生，西北工业大学给他加了20分，最后被之录取，算是有惊无险。

2、和名校来的老师直接接触。自主招生需要面试，和名校来的老师直接接触，可以让孩子提前领略到大学老师的风采，增加其考入名校的欲望，而自主招生考试也可以做为真正的高考前的一个演练，多一个实战经验。

3、时间安排妥当。自主招生一般在1月中旬2天时间内完成，对学生没有太多的影响。而20分到30分的加分确是沉甸甸的。我们建议家长收集自主招生的一些资料，节约孩子的时间（广告：如果嫌麻烦，也可以购买《全国知名高校自主招生报考指南》一书，得到更权威和真实的自主招生所有相关的资料，价格也不贵，只要20元）。

4、最适合创新型的学生。有些学生脑袋很好，但是就是考不出高分来，而自主招生考试，要的就是学生的创新能力，考试的内容多为此类。鼓励大家创新，为此送你20分到30分。真正的体现了素质教育。

5、招生范围广：只要是高三学生都可以报名，可找学校推荐，可自己自荐。