青铜葵花知识点（合集）

第一篇：青铜葵花知识点

青铜葵花

1内容简介：城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊 “葵花!”喊声震动了所有人的心灵。

2、《青铜葵花》这本书写苦难（大苦难），将苦难写到深刻之处；作者写美（大美），将美写到（极致）；作者写爱（至爱）。将爱写的充满生机与情意。《青铜葵花》获得（6）个获项。《青铜葵花》曾获得《中国时报》2005年十大好书奖，第十屇全国精神文明建设“五个一工程”奖；中国作家协会第七届优秀文学奖。

2、曹文轩的纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》

4、为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。

青铜葵花》精彩人物描写分享

名字：青铜特点：执著、坚持不懈、乖巧，聪明绝顶、很爱妹妹葵花 姓名：葵花特征：懂事，舍己为人、善良、灵巧

嘎鱼：顽皮、淘气、善良、家里有钱，与青铜葵花作对，喜欢捉弄葵花。

一、填空题：（20分）

1、河那边的村庄有一个很好听的的名字 ：（大麦地）。

2、大麦地的人把城市里的人称作（五七干校）。葵花的爸爸在（干校）劳动。大麦地和干校间隔着（大河）。城里人在一望无际的芦苇丛中盖房子，这是一个相对独立的世界，大麦地人称它为“五七干校”。在方圆三百里的芦苇荡地区，有好几所干校，那些人来自于一些大城市，都是些（干部）（作家）（艺术家），他们主要是（劳动）。大麦地人的心目中，干校的人是（一些懂魔法）的人。

3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。奶奶叫青铜看看葵花放学没有，青铜却看见（嘎鱼）一手抓着一只鸡，一只公鸭，一只母鸭，青铜的家人很纳闷。

4、一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（看马戏）

5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。夏天在牛门口挂了（芦苇编的帘子），免遭蛀虫叮咬。

6、葵花的父亲死后，她被（青铜一家）领养。葵花刚到干校时，天天要大看麦地的原因是（好很喜欢大麦地）。为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在（一只船上）。葵花过年时穿一件花衣服，是（妈妈出嫁时的一件花衣服）改的。葵花的（朗读）十分迷人，（朗读）全校闻名。

7、青铜的家像一辆（破旧的马车）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得（更沉重了）。在青铜看来，大麦地最好看的女孩就是他的（妹妹）。青铜看着成绩单，（榔头）从手中掉下来，差点砸在（脚下）。

8、或许是（青铜的真诚打动了人们），或许是（因为那些芦花鞋实在太好了），所以（一双双的卖了出去）。

9、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌），细心的做出来的。狂风暴雨过后，青铜让葵花（骑在牛背上），然后牵牛朝家走去。

10、青铜会说话了，他说的话是：“（葵——花）!青铜在墙上刷的字是：“我是大麦地的青铜。”青 铜为（）被几个孩子打得屁股尿流。哑巴青铜，（耳朵）却很灵。青铜的奶奶是全大麦村人尊敬的老人。（上学）是青铜的一个梦。青铜一边放牛，一边（采集着芦花）。

11、葵花是被（戴眼镜的黄阿姨）和（不戴眼镜的何阿姨）带进城里念书。葵花为了省家的油灯钱，晚上总是去（翠环和秋妮）家做作业。青铜为她做了（10）盏南瓜灯。每盏灯都有（）只萤火虫。葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（她想见到大麦地）

12、嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的（茨菰）嘎鱼家的父亲拿（柳篮）去鸭栏里（捡鸭蛋），是嘎鱼父亲最幸福的时刻。

13、青狗家割得（3）堆茅草在大火中化为灰烬。青狗是短篇小说《金色的茅草》中的人物，见曹文轩的短篇小说集《野风车》。青狗没有（妈妈），只有（爸爸）。青狗家的（三垛茅草）被火烧了。青铜从稻香渡推来的（石碾）被人抢走了。

14、青铜和爸爸去河边割草时，答应葵花（1个月）后回来。青铜在大风中失去了（屋顶）。青铜家盖房子缺最后一笔钱是（去海滩组茅草地割茅草的钱）。这里人家都知道，最好的屋顶并不是瓦盖的，而是（茅草）盖的。

15、书中描述一船茅草，就像（一船金子）

16、青铜是由于（火灾后发高烧）而不愿说话变哑。青铜卖出了（101）又芦花鞋。城里人在大麦地组织的团体叫作“干校”，全称是（五七干校）。教青铜写字的是（葵花）。葵花在（12）岁时被人接回到了城市。

17、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（青铜）救了他。葵花所有功课（全班）第一，学校老师没有一个（不喜欢）葵花。

18、在决定是青铜还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（红）银杏，谁就上学。家里穷，晚上葵花只能在（南瓜花灯）下看书写字。

19、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（蝗虫）吃光了。麦叶被咬成（锯齿）形，大麦地以及周围广大地区发生了（蝗灾）。蝗虫来的时候，青铜拿了一把（大扫帚）在空中胡乱地扑打着，蝗虫打落一地。听说蝗虫要来事，大麦地孩子处于（兴奋）中，真正来的时候，孩子们只有（恐慌）。听说蝗虫听尽庄稼后，纠缠青铜爸爸妈妈的心思的就是（粮食）。青铜一边（放牛），一边（挖野菜）。干校的叔叔，阿姨还给青铜家送来了（一袋米）。发生蝗灾后，大麦地大多数人家没有余粮，人们会不进跑到河边张望（送救济粮的粮船）

20、“凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”这是（罗曼 罗兰）说的。

21、奶奶为什么要去东海边（摘棉花给孩子做新衣服）奶奶有（玉镯、金戒指、耳环）。奶奶在做芦花鞋的过程中，主要干（搓绳），青铜用木榔头（捶稻草），爸爸妈妈（编织芦花鞋）奶奶的两只耳朵上都有（耳环），耳环上还有（淡绿色）的耳坠。奶奶的手指上有（一枚金戒指），奶奶的手腕上还有（一只玉镯）。奶奶把（那对耳环）当了要盖茅草屋。奶奶是一个（面容清洁）、（衣服整洁）、（满脸和蔼）的老人，也是一个（性格十分坚韧）的奶奶。

22、翠环是一个（爱使唤人的女孩），秋妮是一个（小心眼的女孩）。

23、奶奶第一次生气是因为（葵花第一次把成绩考得这么差。）学校明确地说，葵花要么（退学）要么（留级），是（葵花的奶奶）跪在地上，恳求校长让葵花再考一次。

24、葵花读小学（五年级，12岁时），城里人要将葵花接回城里。青铜怕葵花会在路上被人劫走，葵花上学时，就（远远地跟在后边），放学时，他已早早地守在（学校的门口）。在市长的亲自关照下，专门为葵花设立一个（成长基金）。无论乱风下雨，（青铜）都整天坐在草垛顶上。

25、“他的头发，像草跺上的草一般，都被雨水冲得顺顺溜溜的，头发贴在他的脸上，几乎遮入他的双眼。”中的他指是（青铜）。青铜爸爸在逃离大麦地时，家里什么东西也没拿，只牵了（那头牛，）那是一条（健壮而听话的牛。）除了奶奶，与青铜最近的就是（牛）。大麦地人除了经常看到奶奶接着青铜的手到处走动外，就是经常看到（青铜牵牛去吃草）。这是大麦地的一道风景。爸爸和青铜之间是（生死之约）是（不解之缘）。

26、大芦荡（既吸引）着葵花，也使他感到莫名的（恐惧）。葵花最喜欢的一个去处就是（大河边），河那边就是（大麦地）。大麦地是一个很大的村庄，四周都是（芦苇）。

27、葵花的爸爸是（雕塑家），他一生中最成功的作品就是（葵花――用青铜做成的葵花）。爸爸所在那个城市，最著名的雕塑是（青铜葵花），（青铜葵花）是这个城市的象征。爸爸的生命里只在两样东西（青铜葵花和女儿）

28、编芦花鞋的工序，土活称它为“毛鞋窝子”

二、选择题：（20分）

1、把葵花从小木船上“救”下来的人是（B）。A、嘎鱼B、青铜C、葵花的爸爸

2、青铜是（C）。A、聋子B、瞎子C、哑巴

3、葵花的爸爸是（C）死的。A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的4、葵花被（A）一家领养。A、青铜B、嘎鱼C、朱国

5、给油麻地小学拍照的人叫做（B）。A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子

6、在自己家没灯时，葵花每天在（C）做作业。A、自己家B、老师家C、同学家

7、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A、萤火虫B、蜡油C、煤油

8、青铜在草滩上遇到了（C）。A、嘎鱼B、翠环C、青狗

9、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（B）吃光了。A、狗 B、蝗虫C、鸭子

10、葵花是（A）把考试考砸了。A、故意B、不小心C、意外的11、刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）

A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人

1、《青铜葵花》是中国现代著名作家（A）写的。A.曹文轩B.路遥 C.贾平凹D、陈忠实

2、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的（A）。A.耳环B.金戒指C.玉镯

3、《青铜葵花》是（A）。A.长篇小说B.散文C.童话故事

4、家里穷，晚上葵花只能在(B)下看书写字。A.油灯B.南瓜花灯C.蜡烛

5、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着（B）A.纸风车B.纸灯笼C.纸船

6、葵花的爸爸是（A）。A.淹死的B.病死的C.饿死的7、葵花回城后被安排在（）。A.黄阿姨家B.何阿姨家C.市长家

8、跟《青铜葵花》统一系列的是（A）A.《山羊不吃天堂草》B.《平凡的世界》C.《高老庄》

9、青铜一家人一共编了（B）芦花鞋。A.50双B.101双 C.100双

10、青铜给葵花做的项链是（C）做的。A.豆子B.棱角C.冰

11、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（A）救了她。

A.青铜 B.嘎鱼C.乡亲们

12、葵花爸爸的职业是（c）。A.教师B.画家C.雕塑家

13、在决定是青铜上学，还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（a）银杏，谁就上学。

A.红B.绿C.蓝D.黑

14、葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（A）

A．纸灯笼B．纸风车C．纸船D．纸伞

15、葵花最终生活在哪里：（C）

A．青铜家里B．村长家里C．城里阿姨家D．福利院

15、在文艺表演中，葵花戴着（a）作为饰品。A.冰项链B.金项链C.银项链

8、青铜和爸爸在草滩上收割茅草时，遇见了(B)。A.嘎鱼 B.青狗 C.奶奶

青铜为什么会成为哑巴？（A）A．失火时被火烧坏了嗓子B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子

C．发高烧烧坏了嗓子D．被嘎鱼欺负而成为哑巴

9、葵花爸爸一生最为成功的作品是（A）

A．用青铜制作成的葵花B．绘画作品葵花C．种植的葵花田D．青铜制作成的各种纪念品

10、爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（B）A ．嘎鱼家 B．青铜家 C．村长家D．阿姨家

11、青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）A．老师B．嘎鱼C．爸爸

D．葵花

12、狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C）做灯给葵花写作业。A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油

13、青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）

A．被蝗虫吃掉了B．被牛糟蹋了C．被嘎鱼家的鸭吃掉了D．被人偷采掉了

10、奶奶把手镯拿下来是想。（B）A.当了，用来治病 B.给葵花作嫁妆 C.送给青铜作纪念

12、葵花最终还是被城里人接走了吗？（A）A.是 B.没有

13、嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（A）

A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子、B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼

C．嘎鱼欺负了青铜和葵花D．青铜和葵花欺负了嘎鱼

14、为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（B）

A．下地摘棉花、B．做芦花鞋卖C．出去拣银杏D．捡拾胡萝卜

15、青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（D）A．卖芦花鞋B．捡银杏C．拍照片D．看马戏

第二篇：《青铜葵花》知识点

《青铜葵花》知识点

1.《青铜葵花》精彩人物描写分享

青铜 性格特征：执著、坚持不懈、乖巧，聪明绝顶、很爱妹妹葵花 葵花 性格特征：懂事、舍己为人、善良、灵巧

嘎鱼 性格特征：顽皮、淘气、善良、义气、家里有钱，与青铜葵花作对，喜欢捉弄葵花。奶奶是一个（面容清洁）、（衣服整洁）、（满脸和蔼）的老人，也是一个（性格十分坚韧）的奶奶。2.《青铜葵花》的作者是（曹文轩），作者纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》等。3.河那边的村庄有一个很好听的名字（大麦地），大麦地是一个很大的村庄，四周都是（芦苇）。葵花在河边看到对岸是一片翻动着绿色波涛的大海。葵花看到的绿色大海就是（芦苇荡）。4.城里人在大麦地组织的团体叫做“干校”，全称是（五七干校）。葵花的爸爸在（干校）劳动。大麦地和干校间隔着（大河）。在方圆三百里的芦苇荡地区，有好几所干校，那些人来自于一些大城市，都是些（干部）（作家）（艺术家），他们主要是（劳动）。大麦地人的心目中，干校的人是（一些懂魔法）的人。

5.葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（她想见到大麦地）。大芦荡既（吸引）着葵花，也使她感到莫名的（恐惧）。葵花最喜欢的一个去处就是（大河边），河那边就是（大麦地）。6.大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。7.当葵花想到大麦地去，坐在小船上漂流时，（嘎鱼）捉弄了小船上的葵花，最后葵花被（青铜）救助了，见到了爸爸。8.葵花有一个哥哥，三岁时得了（脑膜炎）死了。9.一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。青铜不是天生的哑巴，他（五）岁那年，因为（火灾后发高烧大病一场）后变成哑巴的。

10.青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。夏天在牛门口挂了（芦苇编的帘子），免遭蛀虫叮咬。青铜爸爸在逃离大麦地时，家里什么东西也没拿，只牵了（那头牛），那是一条（健壮而听话的牛）。除了奶奶，与青铜最近的就是（牛）。大麦地人除了经常看到奶奶接着青铜的手到处走动外，就是经常看到（青铜牵牛去吃草），这是大麦地的一道风景。11.葵花的爸爸是（雕塑家），他几乎所有作品都是（青铜葵花）爸爸所在那个城市，最著名的雕塑作品是《 青铜葵花 》，（青铜葵花）是这个城市的象征。爸爸的生命里只在乎两样东西（青铜葵花和女儿）。

12.葵花的爸爸是（掉进河里淹）死的，落水前他去大麦地（画葵花）。

13.葵花的父亲死后，因为葵花的爸爸妈妈都是孤儿，所以没有亲人可以收养葵花。后来她被（青铜一家）领养，当时还有（嘎鱼）家也想领养葵花，但葵花最终选择了（青铜）家。青铜爸爸一开始（不同意）领养葵花。

14.（嘎鱼）家是全村最富有的。

15.（上学）是青铜的一个梦。到了开学的时间，家里大人们想让（葵花）先去上学，最后通过（摸瓦罐里银杏）的方法决定谁去上学，摸到（红）色银杏的（葵花）去上了学。

16.葵花上学是（青铜）接送的，原因一方面是葵花太小，另一方面是为了（防止嘎鱼欺侮葵花）。17.青铜的家像一辆（破旧的马车）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得（更沉重了）。

18.油麻地镇上照相馆的（刘瘸子）给葵花所在的（大麦地）小学的师生拍照。

19.编芦花鞋时，奶奶主要干（搓绳），青铜用木榔头（捶稻草），爸爸妈妈（编织芦花鞋）。一共编了（101）双鞋，第101双鞋是为（青铜）编的，由（青铜）拿到油麻地镇上去卖。全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，目的是为了（照相）。20.编芦花鞋的工序，土话称它为“毛鞋窝子”。

21.或许是（青铜的真诚打动了人们），或许是因为（那些芦花鞋实在太好了），所以芦花鞋一双双的卖了出去。

22.下大雪时，一个过路人把青铜卖的芦花鞋看成了（鸭）。

23.教青铜写字的是（葵花），青铜认识的第一个字是（太）。青铜被人嘲笑不识字时，在墙上刷的字是：“我是大麦地的青铜！”，让大家惊讶不已。

24.三月份，大麦地发大水，狂风吹倒了青铜家的房子，他们一家人在原来的房基上搭上了一个（窝棚）。25.葵花所有功课都是（全班第一），学校老师没有一个（不喜欢）葵花。

26.葵花为了省家里的油灯钱，晚上总是去去（翠环）或（秋妮）家做作业，后来由于她俩妒忌葵花的优秀，不让她去做作业，葵花就趴在村头大槐树下的（石碾）上借着月光做作业。

27.翠环是一个（爱使唤人）的女孩，秋妮是一个（小心眼）的女孩。

28.青铜捕捉萤火虫放在（南瓜花）里，做了（10）盏（南瓜花灯）让葵花晚上可以在家里看书写字。

29.青铜家盖房子缺最后一笔钱是（去海滩组茅草地割茅草的钱）。这里人家都知道，最好的屋顶并不是（瓦）盖的，而是（茅草）盖的。奶奶把（两只耳环）当了，获得了最后一笔钱。30.奶奶有（玉镯、金戒指、耳环）。奶奶的两只耳朵上都有（耳环），耳环上还有（淡绿色）的耳坠。奶奶的手指上有（一枚金戒指），奶奶的手腕上还有（一只玉镯）。

31.青铜和爸爸去海边割草时，答应葵花（1个月）后回来。32.青铜和爸爸在海边割草时认识了（青狗）。青狗是短篇小说《 金色的茅草 》中的人物，见曹文轩的短篇小说集《 野风车 》。青狗没有（妈妈），只有（爸爸）。青狗家的（三垛茅草）被火烧了。

33.书中描述一船茅草，就像（一船金子）。

34.青铜和葵花去七里地外的（稻香渡）看马戏时，青铜为让葵花看马戏被稻香渡的几个孩子打了一顿，他们俩推来的（石磙gǔn）被人抢走了，青铜让葵花（骑到他脖子上）看马戏。35.嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的（茨菰 cí gū）。36.嘎鱼的父亲拿（柳篮）去鸭栏里（捡鸭蛋），是嘎鱼父亲最幸福的时刻。

37.葵花过年时穿一件花衣服，是（妈妈出嫁时的一件花衣服）改的。

38.在青铜看来，大麦地最好看的女孩就是他的（妹妹）。

39.大年初一上午文艺表演排练时，老师让（玲子）把银项链借给葵花戴一下。

40.在文艺表演中，葵花戴着（冰项链）作为饰品。那串青铜给葵花的项链是他用（一条红线和一颗颗吹好洞的冰凌）细心地做出来的。

41.葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地以及周围广大地区发生了（蝗灾）。听说蝗虫要来事，大麦地孩子处于（兴奋）中，真正来的时候，孩子们只有（恐慌）。大麦地的庄稼被（蝗虫）吃光了，麦叶被咬成（锯齿）形。蝗虫来的时候，青铜拿了一把（大扫帚）在空中胡乱地扑打着，蝗虫打落一地。

42.蝗虫吃尽庄稼后，纠缠青铜爸爸妈妈的心思的就是（粮食）。青铜一边（放牛），一边（挖野菜）。干校的叔叔、阿姨还给青铜家送来了（一袋米）。发生蝗灾后，大麦地大多数人家没有余粮，人们会不时跑到河边张望（送救济粮的粮船）。

43.青铜在芦苇荡捉了一只野鸭，他将鸭毛拔下，用一张（荷叶）包好放在草垛底下。

44.嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是（嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子）。

45.奶奶要去东海边最重要的原因是想（摘棉花给孩子做新衣服），她却因此病倒了。

46.葵花的（朗读）十分迷人，（朗读）全校闻名。47.青铜看着成绩单，（榔头）从手中掉下来，差点砸在（脚上）。

48.奶奶第一次生气是因为（葵花第一次把成绩考得这么差）。学校明确地说，葵花要么（退学），要么（留级），是（葵花的奶奶）跪在地上，恳求校长让葵花再考一次。49.葵花为了（省钱给奶奶看病)，不想再念书，（故意）把成绩考坏的。

50.葵花去江南（捡银杏），是为了（给奶奶治病）。虽然她临走时给（哥哥青铜）留了一张纸条，但青铜过了很久才见到纸条。51.在葵花去（江南）捡银杏时，（哥哥）一直在找她，他一直提着（纸灯笼）站在油麻地镇的桥上眺望着。

52.（青铜的奶奶）是全大麦村人尊敬的老人，她临死前给葵花留下了（玉镯），是希望（给葵花作嫁妆）。

53.葵花读小学（五年级，12岁）时，城里人要将葵花接回城里。在(市长)的亲自关照下，专门为葵花设立一个（成长基金）。54.为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花藏在（一只戴蓬子的大船上）。嘎鱼说：“你妈叫你们藏着别出来。”其实是（嘎鱼自己）的意思。

55.在《大草垛》中，妈妈同意要让葵花走是因为（妈妈爱葵花，但是为了不耽误葵花以后的前程，是无奈的）。

56.葵花是被（戴眼镜的黄阿姨）和（不戴眼镜的何阿姨）带进城里念书，葵花进城后安排在（黄阿姨）家生活。57.葵花被接回城里后，无论乱风下雨，（青铜）都整天坐在草垛顶上。葵花与青铜最后（不辞而别）。58.青铜会说话了，他说的话是：“（葵——花）!”

59.“凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”这是（罗曼·罗兰）说的。

第三篇：青铜葵花读后感

《青铜葵花》读后感

近日，我看了曹文轩的《青铜葵花》这本书，令我受益匪浅。

葵花，是个懂事的孤儿，青铜，是个聪明的哑巴。一兄一妹，他们的生活却很和谐。家里虽然很穷，但他们没有偷，没有抢，耐心赚着钱，两个人对未来都充满了希望。故事里，我印像最深刻的是《芦花鞋》。

他们家里为了能让葵花上学，就必须要卖出一百双芦花鞋。当一百双鞋都做好了，哥哥青铜到油麻地去卖。一天，大雪纷飞，积雪足有一尺多厚，可青铜还是坚持去卖。为了省下更多的钱，青铜只吃家里的干粮。一双双精致的芦花鞋连城里人都喜欢上了，正当卖完时，又有一个人要买鞋，这可怎么办，鞋已经卖完了呀！他低头看了看自己的脚，为了给葵花赚更多的学费，青铜把自己脚上的芦花鞋脱了下来，咬咬牙，站在冰冷的雪地里。寒风似乎与他作对，冻得他直打哆嗦。他把鞋交给了那人，又赚到了一些钱。

想像着青铜在寒风中和夕阳下艰难地走着，我不禁深受感动。赚钱是多么的不容易！现在的孩子都用父母的钱大吃大喝，日子过的很滋润。但你知道吗？每一元每一角都是用汗水辛辛苦苦换来的呀！也许，父母为我们付出的代价，我们一辈子也还不清。如是《游子吟》中说的：“谁言寸草心，报得三春晖”！

这本书里一个个感人肺腑的故事，一定会深深地刻在你的脑中。你能吸取书里极致的美、浓浓的爱，那不妨你也读一读哦！

第四篇：《青铜葵花》读后感

《青铜葵花》读后感

寒假假期，我阅读了一本书，叫《青铜葵花》作者：曹文轩。感触良多。也使我几度落泪。

文章主人公正是标题“青铜葵花”，青铜与葵花。

故事讲的是城里人来到大麦地里建房子、养鱼、种麦子。令河对岸的大麦地人百思不得其解。大麦地人并不知道城里人的来历，只把他们叫做——干校。干校那边有一个小女孩，小女孩的爸爸热爱太阳花，一天他坐船时不慎溺死。从此小女孩的生活发生巨大的变化。干校的阿姨把他送到大麦地里恳求有人家收养。最终葵花选择了青铜家。过着苦但是幸福的生活。十二岁那年，命运的召唤把葵花重新带回城市。而他的哑巴哥哥青铜一直在等着她的归来，而产生了幻觉，但是这却让青铜重新能与人交流。读完这本书，我佩服作者曹文轩作者写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作者写美——大美，将美写到极致；作者写爱——至爱。将爱写的充满生机与情意。

青铜本是很孤独，像一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一个女孩出现了。本来是互不相接的平行线，因为命运，他们在了一起，成了兄妹相称的朋友。青铜为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上能在灯光下写作业，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上； 为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不怕。

生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，因为他们相信，风雨过后必有彩虹。而我们正是需要在困难中去反击，像青铜家一样去付出，苦难中的付出就是感动！

第五篇：青铜葵花读后感

读《青铜葵花》有感

乍一看到这个书名的时候，关于这本书的内容自己先做了一番遐想，但是最后用了两天时间读完这本书之后发现，当初自己做的遐想跟实际内容没有一点关系。怎么也没有想到这是一个关于男孩与女孩的故事。男孩与女孩的名字都很特别，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市中。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花。这是书首页的内容简介，这个简介只是浅浅几笔把书的内容概括了一下。我的同学主讲这部儿童名著，她向老师借了书，但是她已经看过了，我就索性说借我吧，我也看看。真庆幸自己看了这么好的儿童名著，里面有好多感人的地方，虽说是儿童名著，主要对象是儿童，但是一般的儿童名著都是关于王子公主，历经苦难之后最终幸福地生活在一起的故事。而这本书截然不同的是书中写了好多苦难，甚至读到了书中“三月蝗”的部分我都震惊了，作为二十岁的我，虽然从新闻中听说过某某地方闹蝗灾，但没有想到蝗灾会对人们的生活造成那么巨大的影响，会是庄稼颗粒无收，难以想象。一直以为，儿童的世界是相当纯洁，天真无邪，无忧无虑的，儿童名著是很好的读物，可以净化心灵，但从这本书，不但收获了读一本儿童名著应该收获的东西，更多的是对苦难的理解。

葵花三岁之前的生活在我看来应该是很幸福的，作为家里的小公主，有一个雕塑家爸爸，而且爸爸很有名气,城市广场的青铜葵花是

爸爸雕塑的,那青铜葵花在阳光的照射下熠熠生辉,一派神圣，一派朝

气蓬勃。但是三岁的时候，妈妈逝世了，不久后，爸爸也要到干校劳

动，葵花也要随爸爸一同去。一个偶然的巧合，六岁的葵花坐在小木

船中漂泊在大河上，正当无助时一个骑着牛的男孩将葵花送回了岸

上，这是青铜和葵花的初次相遇。爸爸作为一名艺术家，却要在干校

没日没夜的辛勤劳动，他本来就不属于这片土地，谁知有一天，爸爸

为了追随刚刚画好的被风吹散在水中的青铜葵花，竟淹死在大河中。

葵花这次变为孤儿了。如果说上帝会为你关上一扇窗，那么他一定会

为你打开一扇门。幸运的是，葵花来到了青铜家。青铜一家人，爸爸

妈妈奶奶，待葵花视如己出。哥哥青铜更是对待妹妹无微不至的关心。

就这样，六岁的葵花，经历了从天堂掉到地狱的生活，现在又从地狱

回到了天堂。青铜的家虽然是大麦地过的不富裕的人家，但是一家人

善良，质朴，勤劳。葵花感受着来自奶奶，爸爸，妈妈，还有哥哥所

给予的四份爱。青铜是个非常懂事的孩子。命运对于他而言，也是不

幸的，六岁那年，因为村子里的一场大火，劫后余生的青铜失去了语

言能力，从此变成了一个哑巴。在村子里他没有朋友，只有他的家人

和牛。但是青铜却又是一个极顶聪明的哑巴，又是一个行为古怪的哑

巴。他表达喜怒哀乐的方式与同龄人有所不同。看到这个地方的时候，觉得很心疼青铜这个小男孩，本来同龄人可以找到同伴，每天嘻嘻哈

哈，玩耍打闹，但是青铜确永远是自己，他的朋友是大河里潺潺的流

水，树上的鸟儿，他理解他们的安静，当然他们也能读懂青铜的喜怒

哀乐。

葵花来到青铜家之后，葵花不再是原来孤孤单单的葵花了，青铜也

不再是只有牛的青铜了，之后的日子，除了牛跟在青铜后面，还会有

一个文文静静的妹妹——葵花。两个人每天都很开心。这才是应该属

于孩子的快乐无虑的童年。然而贫穷总是让人那样无力适从，在金钱

面前，人总是那么无力。兄妹俩只有一个能够上学，作为哥哥的青铜，虽然已经九岁，两年前就应该去上学，但是还是把上学的机会让给了

妹妹。每天承担着接送妹妹上下学的任务。青铜的身上，有着不属于

这个年龄的懂事，悉心。我想，青铜身上的善良是与生俱来的，因为

奶奶爸爸妈妈都是无比善良的人。别人相中了青铜家做的芦花鞋，青

铜干脆将自己脚上的脱下来送给了人家，在数九寒天自己光着脚跑回

了船上，高高兴兴的回家了。我很喜欢亦舒的一句话：做人凡事要静，静静地来，静静地去，静静的努力，静静的收获，切忌喧哗。我觉得

用在青铜身上很合适。当村子里的几个小孩在墙上写字时，朝着身边

观望的青铜不屑的说哑巴你认识字吗？读到这里是感觉心里很气愤，小孩心里都是瞧不起青铜的，以为他是哑巴就样样不如人。在两次被

挑衅了之后，青铜在墙上写下了我是青铜几个大字，顿时我自己都觉

得替青铜在心里叫好。这一家人又是十分不幸的，本来还可以遮雨御

寒的房子被大水冲塌了，盖个新房子迫在眉睫。这一举措，让本不富

裕的家，又欠下了好多外债。青铜家没有灯，而妹妹每天不得不到同

学家里写作业。葵花成绩很好，在学校总是得到表扬，小女孩长得也

很漂亮。这就不免引起别的女孩的嫉妒。看到这里时，想起了自己小

时候，作为个小女孩，天生的爱嫉妒吧。出于嫉妒，同学不让葵花在自己家写作业。葵花不得不到老槐树下借月光。聪明的哥哥给妹妹做

了南瓜花灯。读到这里，真的觉得青铜不单单是聪明，而是做事的时

候能够做到也许我们所不能及的一点：用心。同时哥哥又是十分坚强

隐忍的，看马戏时为了不让妹妹遗憾而归，让其骑在自己的脖子上，观看了一场马戏。青铜又是知恩图报，但是也决不允许别人欺负自己

家人的。嘎鱼家的鸭子吃了自家的作为一大笔收入，悉心照料的茨菰。

而嘎鱼也是不声不响的使嘎鱼家的鸭子受到惊吓，以至于鸭子下蛋不

规律。青铜为妹妹做的每件事都是那么用心，给妹妹做的冰项链，虽

然不名贵，但里面满满的是哥哥的用心，别出心裁。

奶奶是村子里德高望重的老人，在明知道自己身体状况不是很好，也许将要离世的时候，还到别的村子去摘棉花，要为孙子孙女做棉衣。

而懂事的葵花也不声不响的为家里尽自己的绵薄之力，跟随村子里的人到外地摘银杏，攒钱给奶奶治病。哥哥为了等妹妹回家，每天天黑

就提着纸灯笼到码头眺望，以免妹妹那天回来贪黑走回家。一家人心

中装着的永远是彼此，一家人虽然清贫，但是每个人心中满满的都是

爱。这是很多家庭不能及的。这样的感动，每时每刻都发生着。如果

说命运对于青铜是不公平的，那么在葵花十二岁这年，命运有一次跟

青铜开了个大玩笑。他将葵花召回了城里。有葵花的这六年里，青铜

不再是那个奇怪的哑巴，他的生活不单单只有奶奶爸爸妈妈，还有不

可或缺的妹妹。可想而知，妹妹离开时青铜心里的不舍，撕心裂肺的感觉，读到这里时候，觉得心紧紧地揪在一起了。这就是曹文轩吧，写苦难就将苦难进行到底。但是我想象的结尾是妹妹毕业之后还会回

到这个家，她真正的家。

读完这个结尾，心里有点不舒服。这本书讲述了苦难中的人们，苦

难中一家人是怎样生活，兄妹两个从容的面对水灾，蝗灾，乐观的生

活着。在风雪，严寒，饥饿中坚强的挺立。这就是曹文轩的苦难文学。

读这本书的时候，书中有好多描写自然景物的情节，当时真的有身历

其境的感觉，静谧的像一幅画。“乐”字前之所以通常有个“快”字，是因为正是因为它是令人开心的，所以短暂，弥足珍贵，稍纵即逝。

而苦难不同，他可能持续的时间短，但是给人所留下的，是长时间的反思，弥补，思考。生活中充满快乐，同时，苦难也是插曲。平静的接受生活所给予我们的一切，从中或多或少都会有所收获。笑过，哭

过，这个摸爬滚打的过程就叫做——成长。热爱快乐，也热爱苦难。

当初选中外儿童名著选读，一是觉得儿童的世界时最单纯的，所以

儿童读物不但可以收获快乐，还可以提高文学鉴赏能力。一个学期下

来，听大家讲了好多文学名著，虽然没有全部都阅读，但是也增加了

对儿童名著的了解，很多是我小时候，没有阅读过的。现在阅读也不

迟。随着时间流逝，我们慢慢长大，身边的一切也都在变化。小时候

下课和同学在操场玩是那么的开心，笑的是那么的由衷。无论多大，保持一颗童心都是件幸福的事。马力老师脸上总是带着笑容给每个名

著做点评，也总是带着笑容回答我们的疑惑，遇见这样的老师很亲切。

跟随老师走进儿童名著的世界的这个学期，获益匪浅。

外国语学院 10级英语六班 贾佳琦 10301007

读《青铜葵花》有感

外国语学院英语六班贾佳琦10301007