营养餐告家长书

第一篇：营养餐告家长书

沙湾中学义务教育学生营养改善计划 告家长书

尊敬的各位家长：

宕昌县属国家级贫困县，农村义务教育学生的营养摄入状况、身体发育情况，是每个父母、每个家庭乃至全社会都关注和牵挂的一件大事。党中央、国务院十分关心青少年的健康成长，高度重视学生营养工作，决定率先在集中连片特殊困难地区启动实施农村义务教育学生营养改善计划国家级试点，我县系试点县之一。为顺利开展好此项工作，现将有关政策告知家长。

一、实施范围：国家在我县农村(不含县城，下同)义务教育学生中实施营养改善计划。

二、补助标准：中央财政对农村义务教育学生按每人每天3元的标准提供营养膳食补助，一年在校时间按200天计算，共计600元。

三、资金定位：第一，补助；由中央提供营养膳食补助。第二，扶贫；目前中央提供的营养膳食补助覆盖的都是特困地区，带有扶贫性质，不同于一般专项资金。第三，足额使用；补助资金要足额用于为学生提供“等值优质”的食品，要“吃”到学生嘴里，不得发放给学生个人和家长。第四，改善营养；补助资金的使用要切实改善农村学校学生的营养状况。

四、沙湾中学的供餐情况简介

沙湾中学餐厅大楼于2011年秋季学期竣工并投入使用，为了给学生创造良好的生活、学习环境，学校采取招商引资的办法与专业的学校后勤管理公司，让承包商投资并经营，学校成立了餐厅管理领导小组，与承包商签订合同，制定了各项管理制度，使餐厅的运营走上科学化、正规化的渠道，为我校农村义务教育学生营养餐计划的实施创造了有利的条件，开学初的检查中我校的营养餐计划的实施工作得到了教育局的称赞，成为该项工作的示范点，各项表册及制度在全县学校推广。

首先，建立健全《食品卫生工作制度》《上岗人员工作要求》《食堂管理制度》等，悬挂于餐厅墙壁醒目处。其次，强化督查。在领导小组的具体指导下，每天安排两名教师对餐厅进行监督，以各项食品卫生制度落实为重点，进行督查。再次，加强对广大师生的食品卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。我校选择食堂供应早餐。由学校食堂按营养食谱为学生提供高质量的营养餐，学生每天在班主任带领下签字领餐、发放、食用、清理垃圾。

五、营养餐的食谱：按照营养餐改善计划的相关政策要求，营养餐必须营养搭配合理，一般可以提供鸡蛋、牛奶、馒头（馍片、面包、饼干）、水果及其他有营养的食品，各种食品做到进货渠道正规，合理搭配，确保营养。不允许为学生提供麻花、油饼、油条、火腿肠、膨化食品以及含有添加剂的食品。

六、食用营养餐要注意的问题：学生要按照学校的食谱，将食物“吃”到嘴里，坚决反对浪费食物，食用前要洗手；学生要养成科学膳食，合理搭配的良好习惯，不挑食，不捡食，不食用垃圾食品。养成爱护环境的习惯，将食用后产生的垃圾按可回收和不可回收分类，及时集中处理；要有感恩之心，感谢党和国家，感谢老师辛勤的工作，感谢餐厅从业人员的劳动与付出，全身心投入学习，争做合格接班人。

实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府体恤民情、关心学生身心健康的具体体现，是典型的亲民、爱民、惠民工程，为了把这件好事真正办好，望各位家长与学校紧密配合，参与到营养改善计划中来，把党的这一项惠民政策落到实处。沙湾中学农村义务教育学生营养改善计划领导小组室

电 话：0939-6126650二0一二年三月二十日

第二篇：学生营养餐告家长书

农村义务教育学生营养改善计划

告家长书

青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现，是人民群众的热切期盼，对于巩固“普九”水平、提高国民综合素质必将产生深远影响。为了深入贯彻落实国务院常务会议精神和《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，着力保障农村中小学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生营养水平，为促进青少年学生健康成长奠定坚实的基础。

▲实施范围

国家在我县农村(不含县城)义务教育学生中实施营养改善计划。▲补助标准

中央财政对农村义务教育学生按每人每天3元的标准提供营养膳食补助，一年在校时间按200天计算，共计600元。

▲资金定位

第一，补助。中央提供的是营养膳食补助。第二，扶贫。目前中央提供的营养膳食补助覆盖的都是特困地区，带有扶贫性质，不同于一般专项资金。第三，足额使用。补助资金要足额用于为学生提供“等值优质”的食品，要“吃”到学生嘴里，不得直接发放给学生个人和家长。第四，改善营养。补助资金的使用要切实改善农村学校学生的营养状况。

供餐方式：由县教育局通过公开招标选择具有资质的餐饮企业为学生提供高质量的营养早餐。

▲注意事项

1、为了防止因食用早餐引发不安全事故，对一些喝牛奶会引起胃肠道反应不能喝牛奶的学生、患有胆囊炎或胆固醇较高不能吃鸡蛋的学生，家长可以向学校及时反映情况，学校可根据学生实际需要在合理范围内予以调配。

2、学生营养餐必须在学校规定时间内在班主任的看护下当场吃完，不得带回家食用。

实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府体恤民情、关心学生身心健康的具体体现，是典型的亲民、爱民、惠民工程，为了把这件好事真正办好，望各位家长与学校紧密配合，参与到营养改善计划中来，把党的这一项惠民政策落到实处。

监督电话：0933--3550010

伍仲小学学生营养改善计划办公室

2012年4月10日

第三篇：小学营养改善计划告家长书

武胜县中心镇小学营养改善计划告家长书

尊敬的各位家长：

农村义务教育阶段学生的营养摄入状况、身体发育情况，是每个父母、每个家庭乃至全社会都关注和牵挂的一件大事，党中央、国务院也十分关心青少年的健康成长，高度重视实施农村义务教育学生营养改善计划。这是党和政府体恤民情、关心学生身心健康的具体体现，是典型的亲民、爱民、惠民工程，为了把这件好事真正办好，望各位家长与学校紧密配合，参与到营养改善计划中来，把党和国家的这一项惠民政策落到实处。为顺利开展好此项工作，现将有关政策告知家长。

一、实施范围：国家在我县农村(不含县城)义务教育阶段学生中实施营养改善计划。

二、补助标准：中央财政对农村义务教育阶段学生按每人每天3元的标准提供营养膳食补助。本学期从10月16日起改为实行学校食堂提供中午正餐模式。从10月16日起，不再发放牛奶和面包。

三、资金定位：

第一，补助：由中央提供营养膳食补助。

第二，足额使用：补助资金要足额用于为学生提供“等值优质”的食品，要“吃”到学生嘴里，不得发放给学生个人和家长。毕业和半途转学休学学生的一切补助款项不予退款。

第三，改善营养：补助资金的使用要切实改善农村学校学生的营养状况。

四、武胜县中心镇小学的供餐情况简介：

1、中午营养餐由学校食堂提供。小学部学生中午正餐5元（其中2元费用由学生家长承担），初中部学生中午正餐6元（其中3元费用由学生家长承担）。

2、学校食堂按营养食谱为学生提供高质量的营养餐，学生每天签字领餐。

3、小学部学生按85天（每人每天承担2元费用），共计170元交到学校财会室。初中部学生按85天（每人每天承担3元费用），共计255元交到学校财会室。学校在期末时进行结算，多退少补。

五、营养餐的食谱：按照营养餐改善计划的相关政策要求，营养餐必须营养搭配合理，各种食品做到进货渠道正规，合理搭配，确保营养。

六、食用营养餐要注意的问题：

1、学生要按照学校的食谱，将食物“吃”到嘴里，坚决反对浪费食物，食用前要洗手；

2、学生要养成科学膳食，合理搭配的良好习惯，不挑食，不捡食，不食用垃圾食品；

3、养成爱护环境的习惯，将食用后产生的垃圾按可回收和不可回收分类，及时集中处理；

4、要有感恩之心，感谢党和国家，感谢老师辛勤的工作，感谢食堂从业人员的劳动与付出，全身心投入学习，争做合格中小人。

武胜县中心镇小学 二0一四年十月十三日

回

执

单

对上述“告家长书”内容已知晓（），建议和意见：

学生班级：

姓名：

家长签名：

第四篇：告家长书

“双节”感恩教育告家长书

尊敬的家长：

您好！

为了让孩子了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，进而对有恩于自己的人心存感激，做一个知恩图报的人。我校决定在“中秋”、“国庆”双节假期期间开展“孝亲敬老”主题教育。具体内容如下，亟待您的理解与配合：

一、感知长辈恩：

让孩子学会感恩，首先必须要让他学会感动，因父母的点滴关爱而感动，对父母长辈时时怀有感恩之心。

1.了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。

2.听父母、长辈讲述自己的成长过程，记录下父母关爱照顾自己的感人事例，体会父母为自己所付出的心血。

3.了解父母的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。

4.将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

二、完成亲情作业———在国庆长假期间完成：

1.为长辈泡一杯茶，送一句温馨的祝福，向长辈深鞠躬，说一句“感恩的话”；

2.给父母、长辈捶捶背、打一盆水、洗一次脚；

3.记住父母的生日，了解父母的成长经历；

4.给父母写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷、奶奶），你们辛苦了”的家信；

5.亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈；

6.每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、收庄稼等。

三、向家长作“知恩报恩”承诺：

承诺一：背诵并力行弟子规。要求孩子每周背诵一段，直至背出全文，并一一落实在生活上、学习中。做到敬听长辈的教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。

承诺二：将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。

承诺三：每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日，给父母赠送小礼物。

活动结束，要求孩子写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。

请您务必督促、指导孩子做好以上事项，写上您的意见与建议，于10月9日交班主任老师。

学校各项工作的成效，来源于家校双方的协作努力，感谢您的支持与配合！学校全体教职员工祝您假期愉快，合家欢乐！

梁镇小学德育处

2012年9月29日 家长反馈意见或建议：

家长签字：

第五篇：告家长书

告家长书

尊敬的学生家长：

您好！

你的孩子初中阶段的生活即将结束，他们马上迎来人生的第一次挑战——中考。在这最后的冲刺阶段，学校研究决定，让宁的孩子从

开始免费住校，以便科任老师及时有效地指导学生学习，让他们在有限的时间内高效复习，最后取得优异的成绩，以完成我们共同的心愿。

孩子如果住校，我们学校有三层双面公寓楼，环境优美，干净舒适，且有专人管理，他们的学习、生活和安全都有一定的保障，请你们放心！

在住宿之前，请各位家长做好孩子的思想教育工作，主要是以下三个方面：

1、教育孩子注意各种安全。不吃三无食品，不与同学打架斗殴，不玩电玩火„„若有意违犯，造成不安全事故，学校概不负责。

2、教育孩子要遵守学校各种规章制度和纪律。服从学校教育、管理，不得无故离校，要爱护公物，不得携带刀具等危险品，不得从事有碍其他同学学习和安全的活动。让孩子与同学友好、和谐相处。

3、教育孩子配合老师做好后期复习工作。让孩子要努力学习，认真完成老师布置的各种作业。要有顽强的意志和拼搏的精神。不怕苦，不怕累，不临阵脱逃。

各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子、我们 的学生。学校的所有教师与您均有一个相同的心愿，那就是让您的孩子、我们的学生成才！为了这一共同的目标，让我们紧密配合，齐抓共管，让孩子走向灿烂的明天。

周敦开，男，中共党员，1966年9月出生，1987年1月毕业于黄冈师范学院，分配至麻城一中担任高中化学教师。2002年被评为中学高级教师。现任高二年级化学教师兼学校政教主任。

周敦开同志敬业精神强、工作认真踏实、热爱教育事业,具备一定的教育教学理论水平和较丰富的实践经验。他师德高尚，一直把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭并更好地践行于育人工作中。他综合素质高，业务能力强，知识面宽，多才多艺；上课生动有趣，能激发学生对学习化学的浓厚兴趣，条理清晰、思维严密、教法灵活，重视能力的培养,已担任过十余届高三毕业班的化学教学,高考成绩屡次名列前茅。所带化学学科竞赛小组参加全国化学竞赛获多项国家级、省级奖励，并获得优秀指导教师奖。参编《麻城一中德育教程》书籍。

周敦开同志具有突出的带班能力，他长期担任班主任工作，深受学生的欢迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受广大师生拥护和爱戴；他关心学生，注重学生全面素质的培养，在后进生的转化工作方面有独到的教育方法和经验。“严师”、“良师”、“思师”的带班思路，充分体现了他的带班特色。他所带的班级班风正、学风正、团结向上，在各项竞赛中多次获得优胜，多次被评为校文明班级，他也多次被评为学校优秀班主任。

周敦开同志以高尚的师德，较强的管理能力，扎实的教育教学基本功和突出的工作成绩赢得了声誉。2004年9月，他被学校任命为政教主任，成为麻城一中德育工作的领头羊。从一位普通教师走上领导岗位之后，大力转变工作作风，不断完善各项考核和评价机制，使我校德育工作出现勃勃生机。他建章立制，狠抓德育队伍建设，坚持每学期一次的班主任专题培训和平时的以会代训相结合，提高了德育队伍的整体水平。他坚持德育创新，努力推进学校保卫工作和宿舍管理工作的重大改革，增强了办学活力；他在工作中不讲排场不走形式，深入到师生当中，每周都去学生食堂与学生共同进餐，近距离了解学生的学习生活情况。

在德育工作中，他始终坚持把师德建设放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全员育人、全程育人；倡导树立“以人为本”的管理理念；认为“教育的科学需要科学的教育”，主张加强德育建设要从“科研兴校”抓起。在学生管理工作中，主张以养成教育为重点，加强青少年思想道德建设，把“新生入学教育”和“毕业生离校教育”作为抓手，妥善安排各项德育活动，建立和完善管理制度，编辑了《麻城一中德育工作研究》、《麻城一中学分制实施办法》和《麻城一中学生干部管理手册》，严格落实管理制度，对学生的一言一行进行培训。管理中从“细”处着手，从“小”处着眼，向“严”

处管理，在“实”处做文章，在“新”上谋突破。“细、小、严、实、新”成了麻城一中的德育管理特色，加强校风、班风、学风“三风”建设，收到了显著的效果，一中的社会声誉逐年提高。学校多次被上级评为“安全文明校园”。

周敦开同志非常重视育人工作。他的教育方法灵活多变，富有艺术性。他善于发现和培养积极分子，不断扩大积极分子队伍；善于选拔关心集体，又有较强管理能力的学生担任班干部和学生会干部，担当教师的助手；善于发现差生的“闪光点”，利用“闪光点”教育差生，转化差生；善于运用化学课的特点，将思想教育巧妙地渗透于课堂教学中；善于组织文艺晚会、演讲比赛等课外活动，培养学生的集体主义精神和荣誉感，提高学校的凝聚力„„周敦开同志从2004年9月担任政教主任以来，除利用教师会、班主任例会、示范课等将教育方法传授给其他教师外，每个学期都把班主任认为最难教的几个后进生做为自己的帮教对象，通过大量的工作促使他们转变。如2001年9月入学的张某某同学，曾是纪律散漫有偷盗行为的学生，在周敦开老师发动其加入学校篮球队训练比赛和适时点拨教育下，过了一个多学期成为尊师守纪，乐于助人的好学生。

周敦开同志作为一名党员，为人正派、以身作则、踏实肯干、团结同志。从教二十年来，他爱校如家，一心扑在工作上，上班早下班迟，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很晚，但他从来没有一句怨言；作为政教主任，他爱生如子，不放弃一个学生，绝不将一个困难生推出校门。他注重构建立

体化育人工作网络，致力于建设一支教书育人、管理育人、服务育人的工作队伍。在他的努力下，学校良好的校风正在一天天地形成，学校德育工作有声有色。他本人也获得了许多荣誉：

20年的工作历程不算长。面对20年来取得的成绩，周敦开依然保持着奋进的精神。因为时代在前进，前进的时代需要人才。他没有理由停下脚步，他正与全市教育同仁一道用心血和汗水为老区培养更多的高素质人才。