益达口腔健康创新课堂-扬州市广陵区工人新村小学徐俊老师作品

第一篇：益达口腔健康创新课堂-扬州市广陵区工人新村小学徐俊老师作品

《爱牙护牙，健康一生》班队活动设计

辅导员：徐俊指导：朱枫

活动目的：

一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

二、学习如何保护牙齿。

三、结合少工委牙防组口腔保健爱牙护牙大行动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。

活动准备：

串词、歌曲、小品剧本、调查表、、竞赛题、资料

活动内容： 小品、歌舞、竞赛等。

活动过程 ：

一、整队汇报。

小队长、中队长报告人数

辅导员：接受你们的报告，批准你们活动，并预祝活动成功！

二、全体起立，出旗敬礼！（放音乐：出旗曲）

三、唱队歌。（放音乐：队歌）

四、中队活动过程

一、猜谜，揭示活动主题

男：同学们，大家好！今天的班队活动由我和郭雨婷主持。郭雨婷，你喜欢猜谜语吗？

女：喜欢呀！

男：那我先给你猜个谜语，听好了！小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。这是人体的一种器官，你猜是什么？

女：哈哈，这个谜语你可难不倒我，我也给你猜个谜语。健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。也是打一人体器官。男：哦？原来我们的答案是一样的。同学们，你们知道谜底是什么吗？ 合：对，完全正确，是牙齿！

男：是的，牙齿可以咀嚼食物，食物给我们提供充足的营养，有了充足的营养我们才能健康成长！

女：我们唱歌、说话离不开牙齿。牙齿也影响着我们的容貌，有一口洁白的牙齿多好呀，所以爱护牙齿很重要。

男：今天我们我们的中队活动的主题就是——齐读（PPT爱牙护齿，健康一生）

二、介绍有关牙齿的知识

女：要保护好我们的牙齿，我觉得我们首先要了解一些关于牙齿的知识。男： 你和第1小队的同学们想到一块去了。他们上周走访了医院的医生，又查阅了一些资料，了解许多关于牙齿的情况。

女：是吗？那太好了！有请1小队的几位代表！

三、爱牙知识竞赛

男：谢谢第 1小队的同学！

女：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！

男：那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？开学发下去的《爱牙百科》同学们认真看了吗？第2小队的李敏和谭昕越同学同学们出了一套竞赛题。有请李敏、谭昕越！

四、了解龋齿的形成女：祝贺答对的同学们！孙敏桢，第3小队同学们通过调查发现，同学们的牙齿都不怎么好，龋齿的情况非常严重

男：下面就请第3小队的代表来谈谈他们的调查情况。

女：同学们知道我们的牙齿为什么会出问题的吗？现在让我们一起来观看小品《审判蛀牙》，有请第4小队的同学们！

小品《审判蛀牙》

法官问原告（严肃）：你告蛀牙菌什么 ？

原告代表（手指被告，气愤地）：蛀牙菌太可恶，真应该治它们死罪。它给我们的生活造成极大的危害。

众人（异口同声）：就是！就是！

生（张嘴，手指牙齿）：法官大人，你看我嘴里有几颗蛀牙，发作起来疼得厉害，有时连睡觉也不安稳，影响我的休息。蛀牙还影响我说话呢。记得一年级学拼音Z、C、S的时候，因为我的大门牙蛀掉了，老师叫我们用舌尖抵住上牙齿发音，我没办法做到，就老是读不好这些拼音。

生2（气呼呼）：它还影响我吃东西。我以前最喜欢吃螃蟹一类带壳的东西，现在一咬就痛。有段时间，吃饭时只能吃豆腐之类软的东西，极大影响了我的食欲。我现在吃东西的时候，有些食物会塞住牙缝，可疼了。我恨死蛀牙了。

生3（捂着嘴）：法官大人，我的蛀牙更多。我一笑，满嘴黑黑的，同学们都叫我蛀牙大王。我都不敢开口笑了。而且有段时间，有些小朋友以为蛀牙会传染，都不敢靠近我，我伤心极了。

生4（指指两边脸）：上次，我去医院看蛀牙时，听医生叔叔说我们有些小朋友长蛀牙后，吃东西时，因怕痛，就不想碰到痛牙，常常用牙齿的一边咬食物而让痛牙在一旁“休息”。这样就导致脸部出现变形而影响美观。而且，出现蛀牙，还特别容易引起牙根尖感染，从而引起全身性感染，诱发肾炎，败血症等。法官（看被告）：被告蛀牙菌，你们有什么可说的？

蛀牙菌（委屈，双手一摊）：法官，我们是冤枉的呀！其实真正的罪魁祸首还是小朋友们自己呀！不信，听听我兄弟们的话吧！

蛀牙1（可怜状）：我的主人是个男生，他特别喜欢吃甜食，睡觉前还吃零食，更糟的是很不注意口腔卫生，既不为我擦擦身，也不为我漱漱口，弄得我浑身黑乎乎脏兮兮的，谁见了谁恶心。我的两个小伙伴因承受不了他的折磨已相继离开了他，我的另两个伙伴也已伤痕累累，多次疼痛难忍。来时壮得像头牛的我，眼下已是筋疲力尽，身上长出了两三个弹孔。近来，我常常感觉有锯在锯我的手脚，有凿子在凿我的脑袋，痛得我眼冒金星，昏死过去„„（倒下）

蛀牙2（气愤）：我的小主人更不得了，一见到糖就抓过来拼命往嘴里塞。他是甜，但是我却疼得厉害。爸爸妈妈不让他吃糖,他就偷着吃。现在，我生病，他还是整天吵着闹着要吃糖。

蛀牙3：我的小主人是一位女生，待我也真不错，有什么好吃的好喝的都想着与我一起共享。虽然好东西没少吃，可是我的脸色和身体状况却越来越差。为什么呢？主人每天早上给我洗的是冷水澡，甭管是冬天还是夏天，天天如此。可是，她并不知道，我不能洗冷水澡。主人做任何事都显得很有“效率”，每天给我洗澡绝不会超过 1分钟，（动作）而且用后的牙刷总是草草地冲一下就头朝下扔回了牙杯。

蛀牙4（演示刷牙动作）：我的小主人牙刷一用就是一两年，好不容易等到主人为我买了一把新牙刷，可是给我洗澡的方式采用拉锯式，牙刷大哥每天都是从东跑到西，从来不知道上和下,因此我身体的侧面总是不够清爽，干净。法官：原告，你们有没有不同的意见？

众原告之前就开始低下了头。

法官：陪审团,你们有什么意见

法官指名陪审团代表发表意见。

陪审团代表：我们一致认为蛀牙无罪，都怪小朋友们没有养成保护牙齿的好习惯。法官：看来，陪审团的意见比较统一。现在宣布审判结果，请全体起立，由于一些同学自己不爱护牙齿，造成蛀牙，给生活和学习带来不便，事实清楚，证据确凿，所以本席宣布蛀牙罪名不成立。

(蛀牙欢呼雀跃，原告垂头丧气)

原告：那我们应该怎么办啊？

主持人女：我们有幸邀请到了护齿城的牙博士，请他来帮助我们战胜蛀牙。牙博士：刚才你们听了这些蛀牙的诉说，相信你们也了解了它们的苦衷，那么蛀牙是怎么形成的呢？请看我做的一个实验。（醋泡鸡蛋）

牙博士：这个鸡蛋泡在醋里两天了，鸡蛋发生了什么变化?这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。其实龋齿并不是被虫子给吃了，而是由于牙齿的硬组织被酸性物质不断腐蚀形成的。人的口腔里面有许多细菌，而口腔的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙，食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵，可以使口腔中的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。

男：同学们别着急，今天我们有幸请到了护齿城的牙博士，请他来帮我们战胜蛀牙。有请牙博士。

五、护齿好习惯

早晚用含氟牙膏刷牙--了解正确的刷牙方法

男：谢谢牙博士，郭雨婷，龋齿真可怕。

女：是呀，你知道吗？刷牙对保护牙齿预防龋齿可是起着至关重要的作用哟？ 男：当然知道了。我每天早晚都刷一次的。

女：你知道科学刷牙的方法吗？

男：不就是这样刷刷吗？

女：我们还是来看个短片吧！

（看短片）

男：原来我平时刷牙也是挺马虎的呀！真不好意思！

女：同学们，我们不但要认真地刷牙，还要注意及时更换牙刷。牙刷在使用4个星期以后，上面都有多种细菌繁殖，最好每个月换一把牙刷。

男：有一首好听的歌曲也是提醒我们要好好刷牙的，请大家欣赏第5小队的《刷牙歌》。

保持饮食平衡

吃完喝完嚼无糖口香糖

定期进行口腔检查

六、总结

男：通过今天的中队活动，大家一定收获很多。

女：是呀，我们知道了牙齿的结构，知道了如何预防龋齿，还知道了怎样科学刷牙与4个护齿好习惯。

齐：同学们，让我们从现在做起，从今天做起，认真刷牙，合理饮食，保护好我们的牙齿！下面请辅导员老师讲话。

老师：同学们，我祝贺你们这次主题班会开得很成功。俗话说：牙齿好，胃口好，胃口好，身体就好！希望大家通过今天的活动，知道爱护牙齿的重要性，爱牙护齿，健康一生。希望每次见到你们的时候，除了看到一张阳光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿。

男：现在我宣布四一中队“爱牙护齿，健康一生”主题班会到此结束，谢谢大家！

女：请辅导员老师带领大家呼号。

退旗敬礼

第二篇：益达创新课堂大赛作品-江门市实验小学阮花老师口腔健康教育课教案

微笑生活，从“齿”开始

学校名称：广东省江门市实验小学

老师姓名：阮花

授课班级/人数：四年级（1）班/42人

一、设计意图

(一)让学生了解牙齿的基本知识。

(二)让学生掌握四个护齿好习惯，并学会养成。

（三）增强学生爱牙护齿的意识。

（四）激发孩子学习兴趣和对生活的热爱。

二、活动目的

通过小组合作等活动方式让孩子们在这个过程中了解牙齿的基本知识，并让孩子掌握四个护齿好习惯，提高孩子爱牙护齿的意识，养成爱护齿的好习惯。

三、活动重点

(一)了解饮食平衡对牙齿有利的重要性。

(二)让学生掌握刷牙的正确方法，初步养成正确的刷牙习惯。

（三）通过爱牙宣言活动提高孩子对爱牙护齿的意识。

四、教学过程

（一）导入

1、问候

老师：亲爱的同学们，大家好！学生：老师好！

老师：今天过得开心吗？来，给老师一个灿烂的笑容!学生：（学生齐笑，露出洁白的牙齿）

老师：非常棒，老师看到了你们美丽的笑容，孩子们，灿烂的笑容离不开洁白整齐的牙齿，今天，我们一起来走进我们最亲密的好朋友---牙齿！（贴牙齿）

2、分小组进行课前学习汇报

老师：同学们，我们之前已经分小组去对牙齿的相关知识进行查找，现在哪一组的同学愿意和我们一起分享你了解到关于牙齿的知识呢？

学生：第一组：健康和不健康牙齿区别（组长：叶茵）第二组：介绍牙齿结构（组长：陈昱文）

第三组：收集了日常生活中保护牙齿的用品（组长：朱睿）

第四组：爱牙画报，介绍牙齿的结构，龋齿（组长：宝嵐）

（二）好牙齿的标准

老师小结：同学们的课前学习汇报准备得非常认真，通过这次的小组合作，我们了解到了很多关于牙齿方面的知识。

老师：同学们，你们认为，一副好牙齿的标准时什么呢？（小组讨论）

学生：（提问3个学生）（课件出现好牙齿的标准）

老师：如何拥有一副这样漂亮的牙齿呢？怎么做到？（提问学生）

（三）学习四个护齿好习惯

1、保持饮食平衡

学生：我认为饮食平衡是有利于我们的牙齿健康的。

老师：这位同学了解得真多，饮食平衡对牙齿的作用是很大（贴图饮食平衡）

（1）活动一：护齿餐牌

老师：同学们，我们一起来玩个游戏吧，老师准备有很多不同的食物卡片，请同学们在小组里讨论，然后把你认为对牙齿有利的食物贴在护齿餐牌左边，对牙齿无利的贴在护齿餐牌的右边。

（2）小组代表上台介绍（3）教师总结饮食平衡的重要性

老师：通过这个活动，我们知道了多吃水果，蔬菜，坚果类是对我们牙齿保护作用很大的，希望同学们在以后的日常生活中要注意多吃新鲜的水果蔬菜，控制自己的饮食行为，少吃含糖量高的食物，相信你的牙齿会越来越洁白。

2、讲解正确的刷牙方法

老师：同学们我们除了要饮食平衡之外，还有什么对我们的牙齿有帮助呢？

学生：早晚要用含氟牙膏刷牙。

老师：对的，这位同学知道的真多！表扬你！老师：那知道正确的刷牙方法吗？（1）请一名学生上台刷牙，师生观察

老师：下面阮老师就请1个小朋友上来刷刷牙，同学们认真观察

他的刷牙方法对不对呢？（老师在一边计算着时间）

老师：你们认为刚刚那为同学刷牙的方法是正确的吗？（2）学生评价（学生各自发表意见）

学生：这位同学一共用了1分鈡刷完牙齿，同学们，我们平时刷牙1分钟时不够的，要多久？起码要刷到3分钟，我们口腔里面的残留物才会除干净。

（教师提问3名学生）（3）PPT出现正确刷牙方法

老师：牙博士给我们总结了以下正确的刷牙方法，我们一起来看一看。

（4）模型示范

老师：同学们，现在老师手上有一个牙齿的模型，大家可以看下老师的示范。

（5）学习刷牙正确方法

老师：好，同学们，我们先来一起模拟第一步骤（PPT）拿出你的小牙刷来模拟一下

第一步：上牙从上往下刷，刷刷刷刷刷 第二步：下牙从下往上刷，刷刷刷刷刷 第三步：咬颌面前后来回刷，1234567 第四步：下后牙内侧从下往上刷 第五步：上后牙内侧从上往下刷（6）体验正确刷牙方法

老师：同学们现在了解我们正确的刷牙方法了吗？

老师：同学们，下面请拿出你的牙刷和牙膏一起体验正确的刷牙方法，同学们互相观察，看谁的刷牙方法最正确。准备好了吗？开始。

（7）学生交流刷牙体会（8）现场照相

老师：同学们，你来看看你们灿烂的笑容，美丽灿烂的笑容源自于我们漂亮的牙齿，所以，我们要爱护好我们的牙齿。

（9）含氟牙膏的作用

老师：同学们，通过刚才的观察、评议和实践，相信你已经掌握了正确的刷牙方法。除此之外，还要记得用含氟牙膏刷牙。这是为什么呢？我们来看看。（课件出示的含氟牙膏的作用）

3、饭后或零食后咀嚼无糖口香糖

老师：同学们，为了保护好我们的牙齿，在饭后和零食后，我们应该怎么做呢？

学生：刷牙。

老师：回答得正确。但是，如果我们平时在外，又没有刷牙工具，我们应该怎么做呢？（提问学生）

老师：（对了，就是吃口香糖）你知道口香糖在我们的口腔内发挥了什么神奇的效果呢？好的，看看牙博士怎么说。（观看牙博士视频）

老师总结：咀嚼无糖口香糖的时候，有没有发现，我们嘴巴的唾液分泌比没有吃东西的时候明显是增多的，然后我们在吃的时候，口

腔内的唾液分泌家伙食物残渣清除。

蛀牙形成的过程：

老师：同学们，如果我们都不养成以上的好习惯，那我们的牙齿就很容易---蛀牙的，你们知道蛀牙是怎么样形成的吗？现在就让我们一起来了解蛀牙的形成（观看视频）

4、定期进行口腔检查

师：同学们，为了预防蛀牙的产生，我们可以定期进行口腔检查，因为这样可以及时发现蛀牙的隐患。（贴图：口腔检查，并出示相关口腔医院图片）

5、总结四个护齿好习惯

（四）爱牙知识大比拼

老师：通过刚才的学习，老师发现大家对爱牙护齿的知识有了一定的了解，接下来，老师要和大家来开展一场爱牙知识大比拼！我们来看看哪一组的同学表现最棒的!(PPT出示爱牙护齿相关知识问答)

（五）爱牙宣言

（1）老师：同学们，通过刚才的学习，我们了解了我们的牙齿，也知道了有关爱牙护齿的好习惯，现在，老师有一个小建议，让我们大家一起来为爱牙护齿做一份宣言，你们以小组为单位，设计一份爱牙护齿的小宣言。

（2）讨论。

（3）读宣言。

（六）总结

老师：孩子们，美好的生活伴随着美丽的笑容，美丽的笑容离不开我们健康洁白的牙齿，同学们，让我们一起来微笑生活，从“齿”开始！最后，老师祝愿同学们，健康快乐的成长！

五、教学反思

本节课通过小组合作方式来开展活动，在上一课时，已经布置学生利用周末的时间去通过各种渠道了解查找和学习关于牙齿的相关知识，通过这个活动，充分发挥了小组合作精神。在引出四个护齿好习惯其中第一个饮食平衡的时候，我设计了“护齿餐牌”的游戏，同学们在游戏过程中可以了解到哪些食物吃多了是对我们牙齿不利的，哪些食物吃多了是有利牙齿健康的，通过这个游戏激发孩子学习兴趣，还能引导孩子在平时要注意饮食平衡。在学习正确的刷牙方法过程中，我先请了班上其中一位学生上台展示她平时刷牙的习惯，在这个过程中，让孩子们通过观察和讨论，找出这位学生哪些地方做得不对，哪些地方不足，然后让孩子们发现问题，提出问题，学习解决问题，这个教学过程充分的体现了以学生为主体。在孩子们发现问题之后，我与孩子们一起学习刷牙正确的方法，并让孩子在课堂上一起来刷刷牙，此活动，让孩子们从快乐真实的情景中学习。当孩子们都掌握了四个护齿好习惯后，我设计了“爱牙知识大比拼”这个游戏，通过游戏，让孩子对爱牙护齿的知识有更深的了解，不过因为游戏规则是以抢答的方式进行，所以会因为一些孩子没有第一时间抢答到而感到失落，这也是本项活动设计上需要提高的地方。在活动最后，我设

计了“爱牙宣言”活动，这个活动理念，是想让孩子增强爱牙护齿的意识，并和大家分享自己的爱牙宣言，从中，激发孩子热爱生活，要微笑生活。

第三篇：益达口腔健康创新课堂-徐州市泉山区奎山中心小学郭伟老师作品

口腔健康教育创新课堂大赛教案格式

1、标题：保护我们的牙齿 课堂主题：保护爱惜使用自己的牙齿 学校名称：徐州市奎山中心小学 老师姓名：郭伟 授课班级/人数：一（5）班 46人

2、正文内容： 设计意图：通过护牙活动的开展，知道爱护牙齿的重要性，让孩子们从小保护自己的牙齿。活动目的：认识牙齿的基本特征、主要功能，知道爱护牙齿的重要性；了解换牙的知识，知道恒牙是陪伴我们一生的牙齿，要更加爱惜使用；认识不良用牙习惯带来的危害，学会积极的审美态度和健康的生活习惯。活动重点：知道爱护牙齿的重要性，更加爱惜自己的牙齿。活动过程：

一、小游戏：猜谜语（谜语激趣，导入课题）1.师出示谜面：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。2.生猜出谜底后，师揭题扳书。3.课件展示本课引言：我们每天都要用到牙齿，吃饭离不开它，说话需要它。人人都希望自己拥有一口健康洁白的好牙，露齿一笑，多美啊！你的牙齿健康吗？你的笑容自信吗？怎样才能让健康的牙齿陪伴我们一生呢？小小牙齿究竟藏着多少秘密？我们一起去看看吧！

二、认识我们的牙齿 1.师：每天我们都要用到牙齿吃东西，你有没有关心过它们的成长呢？你仔细观察过它们的模样吗？老师为每位同学准备了小镜子，请大家仔细的瞧瞧自己的牙齿，呆会老师要给大家要照一张合影，看看谁的笑容最自信、最灿烂，如果愿意的话，老师还可以为你照一张脸部开心特写。2.小体验：瞧瞧我的牙齿宝宝 教师提出要求，学生用镜子观察自己的牙齿，观察自己牙齿的数量、颜色以及形状特征。3.学生交流自己的发现。4.运用牙齿模型或板书，带学生一起认识牙齿的一般分类、基本特征和主要功能。5.“阳光笑脸”随我秀活动（全班或分小组照合影，条件允许的话，最好现场将照的照片通过数据线传到电视屏幕上，现场效果会更好。）6.小结：牙齿不但是我们人体重要的咀嚼器官，还能使我们的笑容更加自信。人的一生中共有两副牙齿，新长出来的恒牙要陪伴我们的一生，所以一定要加倍呵护，一旦脱落了就再也长不出新牙了。

三、小故事，大道理

1、师现场表演小故事：《牙齿的伤心事》 师提问：小朋友，你知道小牙齿为什么会生病吗？你得过龋齿吗？把你当时的感受说给大家听听。2.（1）同桌同学互相笑一笑，看看谁的牙齿最漂亮？（2）请有“蛀牙”的同学说说：牙齿生病了，我们该怎么办呢？“有没有看过牙医？指名说一说（有的发黄，有的不整齐，有的蛀牙了……随机问一下蛀牙的感受）3.师小结：牙齿生病带给我们的烦恼可真多！人的口腔中有很多细菌，进食后如果不及时（一般3分钟内）刷牙或漱口，那么，食物残渣就会留在牙缝里，细菌与这些食物残渣玩游戏，把食物残渣中的糖变为酸，从而腐蚀我们的牙齿，这样，牙齿就“烂”了，变成了“蛀牙”。这都是不良卫生习惯和用牙习惯造成的。

四、护牙卫士在行动——找出不良用牙习惯 1.课件展示几种用牙的不良习惯（1）吃过多甜食（2）睡前不刷牙（3）吃过多硬物（4）刷牙时用力过大 2.小组讨论一下他们的行为对不对？为什么？ 3.还有哪些习惯会伤害我们的牙齿呢？ 自学书上的信息链接，然后说说自己的亲身经历或看到过的事例。

五、我们该怎样保护牙齿呢？

1、早晚用含氟牙膏刷牙

2、保持饮食平衡

3、吃完喝完嚼无糖口香糖

4、定期进行口腔检查

六、游戏——“谁是小牙医”（演示课件，伴画外音：这里有1－4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。他们做得对不对呢？你是小牙医，由你来诊断，要说说理由哟！）请每组选派一名代表来选号诊断，组员可以补充，其他小组的同学可以向他们提问。哪组回答正确，老师就奖给他们一顶“牙医帽”。1.第一组代表选①号后，屏幕出示“小女孩舔新牙”图。评析：长出的新牙不能舔，经常舔的话，新牙长出来就会歪，就会不整齐、不漂亮。（点击课件，图上方出现“长出新牙不要舔”字样，教师奖励牙医帽）。2.第二组代表选④号后，屏幕出示“小女孩刷牙图”。评析：图上的小女孩横着刷牙，方法不正确。坚持用含氟牙膏刷牙和饭后嚼无糖口香糖或漱口就能有效地保护我们的牙齿，使牙齿洁白健康。（点击课件，出现“勤刷牙齿牙健康”字样，奖励牙医帽。）3.第三组代表选③号后，屏幕出示“小男孩定期检查牙齿”图。评析：图上的小男孩定期到医院检查牙齿，牙齿白白的，身体棒棒的。（点击课件，出现“定期检查牙美丽”字样，奖励牙医帽）。4.第四组代表选②号后，屏幕出示“小男孩用牙咬核桃”图 评析：这个小男孩的做法是错的。他用牙咬硬核桃，会把牙咬坏的。课件，图上方出现“吃东西要讲究方法”字样，奖励牙医帽）

六、形象总结，课外延伸。1.师：小朋友，一个人拥有一副洁白又健康的牙齿，那是多么幸福，多么快乐，就象他们一样笑得这么开心！（学生欣赏几组牙膏广告）2.师：为了让大家能真正行动起来，老师要发给你们一张护牙情况记录表，请你把他贴在房间里，每天对照一下自己是否做到了，到时候，跟爸爸妈妈比一比，跟班里同学比一比，到底谁的牙齿保护得最好，好吗？ 3.请班上牙齿最漂亮的同学上台介绍自己的护牙经验。教学反思（创新点、效果评估）： 本节课通过谜语、小故事、照相等活动，充分调动学生积极性，认识牙齿的基本特征、主要功能，知道爱护牙齿的重要性，保护好陪伴我们一生的牙齿。课堂摄影：（课堂照片及视频不需附在word文档上，可单独连同文档放置在文件夹里）

第四篇：益达创新课堂大赛作品-佛山市高明区西安实验小学冯洁玲教案

爱牙护牙

益达开始

学校名称：佛山市高明区荷城街道西安实验小学 老师姓名：冯洁玲

授课班级/人数：二（3）中队/54人

【设计意图】

牙是伴随孩子一生的朋友，为了帮助孩子实现美丽微笑、健康口腔的梦想，特设计以下活动，引导队员正确保护牙齿。

通过观看动画和表演故事等方式，让学生知道蛀牙形成的原因，并初步了解正确的刷牙方法，使学生学会使用正确的刷牙动作，体会正确的刷牙方法有利于健康成长。体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感；养成早晚刷牙的好习惯，少吃糖果，定期做口检查，培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。【活动目的】

1、认识牙齿，了解龋齿的形成过程。

2、帮助学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的口腔健康意识和刷牙、漱口的卫生习惯。

3、培养孩子们养成4个护齿好习惯。【活动重点】

1、通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。

2、培养孩子们养成4个护齿好习惯。【活动准备】 教师：课件、中队旗、出旗曲、退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《益达护齿歌》、模具牙齿、益达口香糖一瓶。

学生：课前搜集牙齿保健的有关知识、学唱《益达护齿歌》、制作牙博士、牙精灵、老虎、猴子、山羊等头饰，为爱牙日设计口号。【活动过程】

三、活动过程：

（一）队会开始仪式

预备部分为：集合列队，整理队伍。黄子琳走到讲台中间：集合。各小队马上排好队站好。

黄子琳：立正，稍息！请各小队队长报告人数。小队长走出来，向中队长报告人数。小队长（敬礼）：报告中队长，第1小队应到13人，实到13人，报告完毕。黄子琳（敬礼后说）：接受你的报告！四个小队长依次报告完人数后，黄子琳向全中队：稍息，立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，二（3）中队应到54人，实到54人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。

（黄子琳回讲台前）

黄子琳：稍息，立正，出旗。播出旗曲，全体队员立即敬礼！（走完，音乐停，礼毕）黄子琳：唱队歌。全体队员唱队歌。

黄子琳：队员们，今天我们二（3）中队在这里举行“爱牙护牙，益达开始”中队活动课，现在请各小队回到指定的座位就坐。

（全部同学回到座位坐好。）

（二）故事表演《老虎拔牙》

黄子琳：下面有请来自益达护齿城的牙精灵来到我们的课堂。大家欢迎！牙精灵（牙精灵）：嗨！大家好！我是来自益达护齿城的牙精灵。前几天，牙博士听说你们要举行“爱牙护牙 益达开始”中队活动，可高兴了，还特地和我来到这里参加你们的活动呢。，黄子琳：太好了，欢迎你们！哎，牙精灵，牙博士呢？

牙精灵：牙博士去给二（4）中队的小朋友检查牙齿呢，他说等下再来这里。子琳，奇怪了，我刚才在门口碰到了老虎，它也来了。

黄子琳：嗯，听说它的牙齿长蛀牙了，要拔牙呢。牙精灵：有这回事。

黄子琳：是呀。哎呀，说曹操，曹操就到。牙精灵，你看，那不是老虎来了吗？

《老虎拔牙》故事表演

老虎趾高气扬地出场。

老虎：哈哈，刚刚又吃了一只大肥鸡，现在肚子饱饱的。不过呀，天天吃这些，都吃腻了。（打哈欠）有点困了，先回家睡个好觉，下午再去捉野兔。

猴子（偷偷听到）自言自语：这个森林魔鬼搞到我们整天提心吊胆的过日子。还说什么吃肥鸡吃腻了。看来我得想个办法治治它才行。猴子转来转去，看到一大包糖，眼睛一转，有主意了。猴子拿着糖来到老虎家，敲门。

老虎：谁 不要命了，敢来打搅我睡觉！老虎气冲冲地推开门。

老虎：小瘦猴，你想找死啊。

猴子：大王，您别生气。我听人说这种叫糖的东西可好吃了，我就马上买了一大包，送来给您尝尝。

猴子笑眯眯地双手递上糖。老虎接过。老虎：还有事吗？没事给我滚。老虎不看猴子一眼，转身关门。猴子在门口捂着嘴偷笑。

老虎拆开一颗糖，闻一闻，大叫：好香啊。一大口就吞下去。老虎：太好吃了，太好吃了。味道比那些臭动物香多了，（咂咂嘴）简直停不了口啊。

老虎：哎呀，今天牙齿怎么会痛呢？呀、呀、呀，越来越痛了，我的妈呀，怎么回事呀？痛死我了。老虎痛得直叫。

猴子手拿一袋糖又来了。敲门：大王，大王，我又给您送糖来了，您快开门呀。老虎：小瘦猴，快进来，你帮我看看，我的牙齿怎么了。我从来没试过牙痛的，今天可把我痛死了。

小猴子一看，故作震惊：大王，不好了，牙齿好多洞洞呀，您还是快点去山羊医生那里看看吧。【小猴子老虎退场】

山羊：哈哈，就等这一天了。这只魔鬼如果今天来，我就把它牙齿拔光光，看它还吃不吃我们。小猴跟老虎上场。

小猴：山羊医生，您快给大王看看牙齿。

老虎：老山羊，快点给我看，哎呀，疼死了我。老虎坐在凳子上，老山羊拿起放大镜照它的嘴巴看。

山羊：大王，您的牙齿全长蛀虫了，全黑了，虫子都钻到牙齿里面了，再不拔，性命难保呀。

老虎：什么？性命难保？快快快，给我拔。山羊拿来一把钳子：大王，请张大嘴巴。山羊用力地拔牙。

老虎疼得直叫，小猴偷偷捂嘴笑。山羊把老虎的牙齿全拔光了。

山羊：大王，现在没事了，蛀牙全被我拔出来了。牙齿不会痛了。老虎：我都没牙齿了，牙齿当然不会痛了。山羊：大王，以后您还是吃植物比较好了。

老虎离场，边走边说：都是吃糖惹的祸呀！糖糖糖，你这该死的坏家伙，害得我连牙齿都拔光光了。

许多动物出场，一起欢呼：太好了，太好了，无牙老虎不可怕！以后我们有好日子过了。

小猴：老虎说得没错，糖果确实不是什么好东西，吃一点点没什么事，贪吃不停的话，那牙齿都会被吃坏的。

山羊：是呀，大家要记住了：少吃糖，牙齿好；牙齿好，身体壮。众动物离场。

【牙精灵和主持人出场】 黄子琳：牙精灵，想不到森林之王老虎是因为吃太多糖得了蛀牙才拔牙的呀！牙精灵：呵呵，是呀，我们益达护齿城的精灵从来都不吃糖和含糖的零食和饮料，要吃就吃不含糖的益达口香糖，保护牙齿。

黄子琳：看来，我们小朋友也要学一些保护牙齿的小常识才行了。哟，那不是牙博士吗？

（三）牙齿小常识

辅导员戴头饰扮演牙博士出场。

黄子琳：牙博士，您来了！您好，您好！牙博士：子琳，你好！小朋友们，你们好！其他人：牙博士好！

黄子琳：牙博士，终于把您盼来了。希望您今天给我们讲讲为什么有些人会得蛀牙。

牙博士：好呀，刚才我去给二（4）中队的小朋友检查了一下牙齿，还真发现有不少小朋友因为不注意饮食和口腔卫生，得了蛀牙呢。那么蛀牙形成的原因是什么呢？请看动画介绍：

细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。

细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。

牙博士：小朋友们，现在你们知道是怎样会得蛀牙的了吧。所以大家一定要注意口腔卫生，保护好我们一生的好朋友——牙齿了。

黄子琳：谢谢牙博士的介绍，今天我可又长知识了，懂得怎样保护自己的牙齿了。

牙博士：子琳，小朋友们，我现在还要赶去给其他班的小朋友检查牙齿呢，你们继续，我要走了。

黄子琳：牙博士，再见！

牙博士：子琳，再见！小朋友们，再见！【牙博士退场】

（四）掌握正确刷牙方法

黄子琳：谢谢牙博士的介绍。队员们，你们知道平时应该怎样保护牙齿吗？（生：经常刷牙）

牙精灵：对，刷牙是一种保护牙齿的好办法。

子琳：队员们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？下面请牙精灵跟我们讲一讲正确的刷牙方法。

牙精灵：队员们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）

牙精灵：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？请大家看。

刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。刷牙时间要持续三分钟。（边讲解边示范给模具牙齿刷牙）

牙精灵：队员们，你们知道正确的刷牙方法了吗？下面请一位小朋友上来给我们示范示范。

黄子琳：请XXX同学来试试看。

指名上台表演给模具牙齿刷牙。

牙精灵：为了方便记忆，请大家跟我读《刷牙歌》。边读边做动作。（全体同学跟着做动作）

出示《刷牙歌》：小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面，来回刷，里里外外都要刷。

黄子琳：队员们，你们都记住正确的刷牙方法了吗？那就一齐再做一遍吧。（牙精灵带领全体学生边读边做动作。）

黄子琳：牙精灵，谢谢你！

牙精灵：不客气。看到队员们学得这么认真，我就放心了。

（五）拍手歌《小小牙齿本领大》

黄子琳：队员们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。

牙精灵：是呀，队员们，牙齿是我们形影不离的好朋友，那你知道它有哪些作用吗？（生发言，讲牙齿的作用。）

黄子琳：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些呢。有几位爱牙小奇兵还编了一首《小小牙齿本领大》的儿歌呢。看，他们来了。

【五人上场】

（齐）小小牙齿本领大

（生甲）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。

（齐）把它夸！

（生乙）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。

（齐）力量大！

（生丙）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。

（齐）来消化！

（生丁）营养充分被吸收，身体长得高又大。（齐）高又大！

（生戊）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。

（齐）人人夸！

（生甲）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。（齐）大门牙！

（生乙）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

（齐）直漏风!

（生丙）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。

（齐）笑哈哈!（生丁）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。（齐）讲准话!

（生戊）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！

黄子琳：谢谢这些同学的表演。这首儿歌说得真好，小小的牙齿本领确实大！

（六）爱牙知识大比拼

牙精灵：嗯，牙好身体好！那除了正确刷牙，保护牙齿我们还应该注意什么呢？

牙精灵：请大家看大屏幕。（出示爱牙小知识）

爱牙小知识

（一）1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

4、不能咬手指、咬唇或咬舌。

5、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

爱牙小知识

（二）——四个护齿好习惯 • 早晚用含氟牙膏刷牙 • 保持饮食平衡

• 吃完喝完嚼无糖口香糖

• 定期进行口腔检查

黄子琳：四个护齿好习惯，大家都记住了吗？

牙精灵：那事不宜迟，接下来，我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼，你们准备好了吗？

黄子琳：答对的小朋友会得到牙精灵从益达护齿城带来的礼物——益达无糖口香糖！请大家踊跃答题。

选择题

黄子琳：首先是选择题，这是一道多项选择题，答案有多个哦。

1、产生蛀牙有哪几个原因？（AB）

A细菌 B早晚刷两次牙 C 食物中的糖 D嚼口香糖

2、以下哪些食物对牙齿有害？（ACDE）

A 汉堡 B玉米 C甜饼干 D蛋糕 E冷饮 F芹菜

3、对牙齿有益的食物有哪些 ？（ABDF）

A白菜 B花生 C雪糕 D苹果 E糖果 F 芹菜G 汉堡

4、健康牙齿的标准有哪些？（ABCDE）

A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象

5、牙齿的作用是什么？（ABC）

A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲

判断题

黄子琳：接下来是判断题，请队员们仔细听题。（一题一题报）

1、健康的恒牙只有30颗。（）

2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（）3、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（）

4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（）

5、没有门牙，说话也照样清楚。（）

6、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙的次数越多越好。（）

牙精灵：恭喜答对题目的小朋友。我们嚼完口香糖要记得拿包装纸把吐出来的口香糖包好，扔进垃圾桶。要保护好我们家园的清洁。

【牙博士出场】

牙博士：不错，牙精灵说得对。大家都要记得吃完口香糖，要把吐出来的口香糖拿纸包好再扔进垃圾桶。因为乱吐口香糖，会把我们美丽的校园，美丽的城市弄得很脏。

牙博士：牙齿越来越受到人们的重视，从1989年起，我国就把“9月20日”定为全国爱牙日，我听说你们还为明年的爱牙日设计一句口号呢，是吧？现在请各小队派两名队员把你们的爱牙日口号拿出来，贴到爱牙树上。

播放《益达护齿歌》，众人贴口号。

牙博士：在这里，牙博士要对全体小朋友发出爱牙倡议：

• 早晚用含氟牙膏刷牙 • 保持饮食平衡

• 吃完喝完嚼无糖口香糖 • 定期进行口腔检查

黄子琳：今天，谢谢牙博士和牙精灵来到这里参加我们的“爱牙护牙，益达开始”中队活动，同时非常感谢他们给我们介绍了这么多关于爱牙护牙的知识。

黄子琳跟牙博士、牙精灵握手：谢谢您，牙博士，谢谢你，牙精灵！

牙博士：不客气！哎呀，不好！小益和达仔他们有危险，蛀牙军团趁我离开益达护齿城，又来入侵我们的家园了。牙精灵，我们要走了。子琳，再见，小朋友们，再见！

众人：牙博士再见，牙精灵再见！【牙博士和牙精灵退场】

（七）队会结束仪式

黄子琳：今天我们的活动到此结束，请辅导员老师讲话。

辅导员：今天看到大家学到了这么多爱牙护牙知识，老师真替你们高兴。队员们，正所谓牙好胃好身体好！从现在开始，让我们都来做个爱护牙齿，关爱家人的人。让我们祝愿：人人都有一口好牙齿，人人都有一个好身体！现在我宣布二（3）班“爱牙护牙，益达开始”中队活动到此结束！

呼号：

黄子琳：全体起立，请举起右拳。

辅导员高呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

生答：“时刻准备着！”

退旗（播音乐）

黄子琳：稍息，立正！全体队员敬礼。

退旗，全体队员敬礼。黄子琳：礼毕，请坐。

【教学反思】

在本次“爱牙护牙，益达开始”中队活动课中，我根据二年级孩子的年龄特征，采用故事表演、儿歌趣味读、实物演示和爱牙知识竞赛和设计爱牙口号等不同的形式，向队员们介绍了蛀牙的形成原因，正确的刷牙方法和四个护齿好习惯等爱牙护牙知识。

在活动中，孩子逼真的故事表演引得队员们发出阵阵笑声，爱牙知识竞赛更是白热化，每个队员都积极踊跃参加，乐在其中。这次活动，形式新颖，生动活泼，增强了队员们自觉保护牙齿的意识，促进他们养成爱牙、护牙的好习惯。