据学校对本科生的毕业实习要求

第一篇：据学校对本科生的毕业实习要求

据学校对本科生的毕业实习要求，我在河南省开封市第一人民医院进行了为12周的毕业实习。毕业实习的目的是：巩固课堂所学的理论知识，掌握药学的基本技能和方法，提高实践动手能力，初步具备独立分析、解决专业问题的能力，养成理论联系实际的作风，注重能力素质训练，增强创新意识，培养严谨的科学态度。努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，并且了解药学行业未未来的动态以及发展方向，为即将走上社会打下良好的基础。

2实习单位及岗位

我的实习单位是河南省开封市第一人民医院，它坐落在开封市中心河道街85号，始建于1946年，现有员工1200余人，编制床位730张。该院心血管内科、神经内科为河南省临床特色专科，血液内科、呼吸内科、烧伤科、耳鼻咽喉科、普通外科、神经外科、医学影像科为开封市临床医学重点专科。在实习期间我去了2个岗位，一个是住院药房，一个是临床药学。住院药房是集管理、技术、服务等于一体的综合性科室，它不仅要保证提供给患者准确、质量合格的药品，而且要保证患者安全有效地使用药品。它由具有药师，主管药师，副主任药师，主任药师职称的人员组成，负责住院部药品的供应保管，处方的审核，药品的调剂﹑发放和审核，特殊类药品的管理等工作。临床药学科室是以病人为中心，以临床药学为基础，对临床用药全过程进行有效组织与实施，促进临床科学合理的用药的机构。它由具有高级技术职务任职资格的药学，临床医学，护理学和医院感染，医院行政管理等人员组成，职责是贯彻医疗卫生及药事管理的相关法律法规，制定本机构药品处方集和基本供应目录，分析评估用药风险和药品不良反应，监督特殊药品的管理等。

3实习内容及过程

我实习的第一个科室是住院药房。主要学习了以下几个方面的知识：

①药品的供应。该院所有药品由医院药剂科统一采购保管，药剂科负责分发到各个药房。住院药房主任每天早晨盘点药房药品，并将所缺药品及时上报给药剂科，由药剂科组织人员专门配送。

②药品的摆放。药剂科送来药品后，药房人员要及时准确的摆放好药品。该药房药品摆放分区按药理特征分有抗菌药物区，心血管系统药物区，呼吸系统药物区，消化系统药物区，抗病毒药物区，抗肿瘤药物区，脑血管药物区，烧伤药物区等几个大区，按剂型分为胶囊区，片剂区，水针区，粉针区，大输液等几个大区。由于住院药房药品种类繁多，而且同名不同厂家的药品以及同名同一厂家不同规格剂型的药品很多，识别特别苦难，刚开始毫无头绪，一团乱麻。后来老师让我分类记忆，慢慢的我掌握了药品的摆放规律，很快学会了药品的摆放，能够准确迅速的找出每一种药品的位置。

③处方的审核。处方的审核依据是《处方管理条例》，审核处方要做到四查十对：四查：查处方，查药品，查配伍禁忌，查用药合理性;十对：对科别，对

姓名，对年龄，对药名，对剂型，对规格，对数量，药品性状，对用法用量;对临床诊断。每次拿到处方要先看处方颜色，根据处方颜色可以判断处方类型，普通处方的印刷用纸为白色，急诊处方印刷用纸为淡黄色，右上角标注“急诊”儿科处方印刷用纸为淡绿色，右上角标注“儿科”麻-醉-药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色，右上角标注“麻、精一”，第二类精神药品处方印刷用纸为白色。然后查看处方的书写是否规范，尤其是药品的名称，剂量规格，用法，用量，规定必须做皮试的药品，处方是否注明，处方用药与临床诊断是否相符，剂型与给药途径是否合理等。四查十对以及审处方一直是我学习的重点，掌握的不错，但是审处方发现处方字迹普遍难认，还有配伍禁忌我不太熟悉，这也是我以后继续学习的地方。

④药品的调剂和发放。四查十对之后，确定处方无误后就要调剂药品。住院药房因为药品都是包装好的成品，所谓调剂就是照方拿药，这是一项很累的工作，因为每次拿药都会涉及到十几到几十种药品，拿药不仅要准确还要快速，以免耽误患者用药。刚开始我拿药是一种一种的拿，看一眼处方拿一种药，那样慢而且累，后来老师让我先浏览一下所有处方，看看是哪些类哪些区的药，心里有个数然后按区来拿，试试果然省时省力，还准确。药品拿好后交给前来取药的护士，双方核对确定无误后方可收回处方。

⑤麻-醉-药品和精神类药品的管理。该项管理遵循《麻-醉-药品和精神药品管理条例》。在该院麻-醉-药品管理要有专门的人员专门的账册管理，护士凭医师麻醉处方领取药品，并登记使用者身份证号，使用后的安瓿要及时交换药房;药房对麻-醉-药品和精神药品实行专人专柜管理制度，确实保证这些特殊药品的安全。

⑥药品计算机管理。住院药品的发放采用计算机系统管理。患者交钱之后，护士将患者所需药品纳入医嘱单，提交系统，药房根据系统提示打印医嘱单，并照单拿药，确保患者及时用药。此外，该系统还设有最低库存功能，药品库存不够时自动提示药房采购。计算机的使用极大地提高了住院药房的发药效率。

我实习的第二个科室是临床药学，主要有三方面内容：

①抗菌药物的临床应用。这期间系统的学习了抗菌药物的分类及各类的经典药物，抗菌药物的使用现状以及不合理使用的表现，抗菌药物使用时的病原学诊断和用药指征，抗菌药物的联合用药原则和用药指征。在此基础上，老师给了我们几份病例，让我们对病例中的抗菌药物使用情况进行点评，虽然感觉点评的不是很到位，但是还是加深了我们对抗菌药物临床应用的应像，深化了我们对理论知识的理解和把握。

②心血管系统药物的临床使用。在王老师的带领下，我们每天早晨8点准时到心内科3和医师一起查房。这期间医师给我们讲解了心血管常见疾病的诊断以及治疗，涉及心衰，心律失常，心肌缺血，高血压等。还有治疗这些疾病的一线药和新型药。闲暇之余，老师还给我们讲了一些关于冠脉造影和支架植入方面的知识，作为补充。除了理论知识的学习，更重要的是我体会到了最为一名医生不仅要能治好病还要把握一定的沟通技巧，真正的沟通好患者，只有双方密切配合，才能真正的治愈患者，造福于患者。

③抗癫痫药物血药浓度的测定。血药浓度直接影响药物的治疗效果，常测的抗癫痫药物是苯妥英钠和丙戊酸钠。这期间我们不仅重新温习了各种实验仪器的使用方法，实验方案的设计，还对以前不太熟悉的高效液相色谱仪的使用极其原理有了更直观的认识。因为抗癫痫药物血药浓度的测定关系到患者的切身利益，老师们实验都是非常细致认真严谨，经常都不吃饭睡觉，加班加点，老师们的这种严谨态度深深感染了我，也让我认识到了以前做实验的随心所欲是多么的无知。

在实习期间我还学习了以下知识：

①癌痛疼痛诊疗规范

②处方管理办法

③抗菌药物临床应用指导原则

④医疗机构药事管理规定

⑤中国高血压防治指南

⑥中华人民共和国药品管理法

⑦中成药临床应用指导原则

⑧中药处方格式及书写规范

通过此次实习，我了解了住院药房的组织与工作情况，在老师们的指导下很快熟悉了药房的工作，并积极热情的投入到了药房的具体工作中，不怕苦不怕累，深的老师们的赞扬，期间我还学习了处方管理和药房管理的一些知识，弥补了我理论知识的不足，真正做到了理论与实践相结合，学以致用，学有进取。此次学习，也让我对药学科这个陌生的科室有了直观的了解，虽然不是很深入，但是我还是学到了不少知识，尤其是抗菌药物和心血管系统疾病的诊断与治疗，以及相关方面的手术治疗技术，可也说是有了巨大的突破，每日一次的随行查房，也让我对医患关系有了新的认识，纠正了我以为对于医生这一行业的偏见，让我明白了医患之间沟通的重要性。总之，这次实习收获很多，不仅重温并升华了我再学校期间学习的理论知识，而且将它们都应用到了实践中，使我明白了作为一个药学人不仅要有扎实的理论，还要有很强的动手能力，不仅要有职业修养，还要有着极高论文联盟http://www.xiexiebang.com的道德修养，树立真正为患者服务的服务意识。

但是，此次实习也暴漏出了我的一些缺点，比如基本理论不扎实，知识面过窄，动手能力不足，沟通技巧不到位等，但我相信在未来我一定会努力克服这些不足，争取早日成为一名合格的药学人才。

最后，我要在此感谢给我实习帮助的许秋菊老师以及住院药房和药学科的各位老师们，是他们的谆谆教诲才使我有了今天的进步，老师们的教诲定当铭记于心，并以此为动力激励我继续前进。

第二篇：本科生毕业实习报告规范要求

本科生毕业实习报告规范要求

为了保证毕业实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：

一、撰写实习报告的目的要求

实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰写实习报告要认真，要反映实习的真实情况，要请实习指导教师指导批阅。

二、实习报告的基本结构

（一）毕业实习报告封面

封面的内容包括：学院、系、专业和学生姓名、实习报告题目等（详见毕业实习报告样式），由毕业生本人填写。

（二）毕业实习报告正文

1.实习报告的题目一律统一格式为：“关于在 ×××单位从事×××岗位实习的报告”或 “关于在×××单位开展×××业务实习的报告”。

2.实习报告正文内容必须包含下面四个方面：

（1）实习单位自然情况及岗位介绍：首先把此次实习的目的表述清楚，用语言简意赅、点明主题；其次要写出实习单位的全称、性质、规模、法人、业务、效益、岗位名称、岗位人员状况、岗位职责、岗位业务流程等情况，要详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。实习单位简介不少于200字、岗位简介不少于300字。

（2）实习内容及过程：篇幅不少于2000字，主要总结自己实习工作的内容，要求内容翔实、层次清楚；着重反映实际能力的培养、锻炼和提高，切忌日记式或记账式的简单罗列。

（3）实习总结与体会：篇幅不少于500字。主要谈实习中遇到的实际问题并提出解决方案，要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

（4）致谢：言简意赅表达对实习单位及企业指导教师的感谢。

实习报告的内容须与所学专业内容相关，字数不少于3000字。

三、实习报告文字编写格式和装订要求

1.实习报告一律要使用A4纸打印成文。

2.字符间距设置为“标准”。

3.段落设置为“单倍行距”。

4.字号设置为：

（1）大标题：黑体二号；

（2）正文一级标题：黑体三号；

（3）正文二级标题：黑体四号；

（4）其余汉字均为宋体小四号；

（5）正文所有非汉字均为Times New Roman 字体。

5.毕业实习材料装订的顺序是：封面、正文（实习报告）、毕业实习鉴定表。

6.装订方法是：两枚书钉左侧0.5cm处上下四分之一处装订。

第三篇：本科生毕业论文格式要求

本科生毕业设计（论文）规范

本科生毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）应规范、完整，符合学校的规定和要求。论文一律用B5纸打印，页边距上、下、左、右均为2.2厘米。

1．论文封面填写

封面选用白色光面纸张，并按照学校设计的固定格式填写。题目用“小一号黑体”填写，专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。

2．行距设置

毕业论文内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献）的行距设置统一选用固定值23磅。

3．字体设置

（1）“摘要”（“ABSTRACT”选用“Times New Roman”）、“目录”、“致谢”、“参考文献”等字样均选用“三号黑体”，其内容统一选用“小四号宋体”。

（2）正文第一级标题选用“三号黑体”；第二、三级标题分别选用“四号黑体”和“小四号黑体”；第四级标题和正文内容选用“小四号宋体”。

4．正文撰写格式

正文分章节撰写，第一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号，每章应另起一页，标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外)，标题居中排列，下空一行接写第二级标题。从第二级标题开始，用阿拉伯数字连续编号，在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标点。如第二级标题为“1.”、“2.”、“3.”等，第三级标题为“1.1”、“2.1”、“3.1”等，第四级标题为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等。

正文中的标题一般不超过四级，标题层次要清晰，第二至第四级标题均单独占一行，且靠左端书写，第二级标题序数前不留空格，第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。第一级标题序数后空两格接写标题；第二至第四级标题序数后均空一格接写标题。

第四篇：2011届本科生毕业实习计划及要求---印

长春中医药大学药学院2011届本科生毕业实习计划及要求

一、目的本药学院参加毕业实习（论文或设计）的有中药学专业、药学专业、制药工程专业和药物制剂专业2011届本科毕业生。根据各专业培养目标，在实习中要坚持理论联系实际的原则，巩固加深学生的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生独立工作的能力，分析问题、解决问题的能力，实践动手能力，创新能力，以及运用现代文献学、信息技术、外语等解决实际问题的能力。培养协作共事和表达能力，以及适应社会的能力。加强学生思想道德修养，注重锻炼自己，保证学生身心健康。

具体要求如下：

1．积极参加党团组织活动，认真学习时事政治和国家的方针、政策，积极参加实习单位和学校组织的各项活动，树立爱岗敬业和全心全意为人民服务的思想。

2．巩固和加深所学基础理论，基本知识和基本技能，以达到培养目标之要求。

3．培养独立工作能力，分析问题和解决问题的能力，实践动手能力和适应社会需求能力。

二、实习内容

实习分为两个阶段进行。第一阶段为综合实验，第二阶段为毕业专题实习，根据个专业培养目标和培养要求进行安排。

（一）中药学专业

第一阶段为综合实验及考核。主要针对中药学专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用等进行一个由中药材鉴定质量评价-提取分离-制剂-药理-质量分析全过程的大综合实验及能力考核。为学生毕业实习、毕业论文和工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。中药学专业主要侧重于中药学研究，如化学成分、药理作用、新药研发、制剂生产质量标准等研究以及其他基础理论等方面的研究。要求各位老师和实习单位根据我院实习计划，结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，由学生查阅资料，提出专题设计方案，进行实验实习，写出专题论文，并由实习单位写出毕业实习评语。

（二）制药工程专业

第一阶段为综合技能实验及考核。主要针对制药工程专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用等进行一个由药物合成--制剂-药理-质量分析全过程的综 1

合技能实验及能力考核。为学生毕业实习、设计和工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。主要侧重于企业生产技术研究、生产工艺研究、新药开发、企业策划、工艺改进、工程设计等方面的研究和设计。要求各位老师和实习单位根据我院实习计划、结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，由学生查阅资料，提出专题设计方案，进行制药工程设计或实验操作，形成毕业设计或毕业论文，其中工程设计应达到30%左右，并由实习单位写出毕业实习评语。

（三）药学专业

第一阶段为综合技能实验及考核。主要针对药学专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用等进行一个由药物合成--制剂-药理-质量分析全过程的综合技能实验及能力考核。组织部分学术讲座，为学生毕业实习和工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。主要侧重于化学药品、生化药品，以及中药或天然药物的研究，质量标准研究，新剂型研究，作用机理研究，以及新药开发研究等方面的内容。要求各老师和实习单位根据我院的实习计划，结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，提出专题设计方案，进行实验设计，和实验实习，撰写论文，并由实习单位写出实习评语。

（四）药物制剂专业

第一阶段为综合技能实验及考核。主要针对药物制剂专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用进行一个由药物合成--制剂-药理-质量分析全过程的综合技能实验及能力考核。为学生毕业实习、毕业设计和以后工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。主要侧重于药物制剂研制、生产、技改和质量控制等方面的研究或工艺设计等方面的内容。要求各位带教老师和实习单位根据我院的实习计划，结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，提出专题设计方案，进行实验设计，和实验实习，撰写论文，并由实习单位写出实习评语。

三、考核方法及毕业成绩

1．综合实验及能力考核成绩占毕业综合成绩的25%。

2．毕业论文答辩（或毕业设计）成绩占综合成绩的70%，具体要求如下：

（1）选题。选题应根据各专业培养目标，结合生产、科研和工作实际，同时考虑选题的先进性、新颖性和时代性，要有一定的理论意义和现实应用价值。使学生得到全面的训练，培养学生的创新意识和实践能力。且选题要有一定的深度和广度，难易

适中。应使学生在规定的时间内经过努力能基本完成或者可独立地做出阶段性成果，做到一人一题。选题一般由指导教师提出，结合开题报告进行论证，由分管院长批准并报教务处备案。选题确定后一般不能变动，若有正常理由要求变动要经过重新论证，主管院长批准、上报教务处备案。

（2）阶段检查。毕业专题期间，将进行2～3次阶段检查。由毕业实习领导小组组织有关人员进行检查并做好记录。

（3）论文答辩。实习结束由实习生本人提出申请，同时提交毕业论文（或设计）经组织的有关专家评议，符合要求者方可答辩。

（4）组织毕业生论文（或毕业设计）答辩组。其答辩组成员根据毕业论文（或设计）性质，以院学位委员会和各专业指导委员会为主体，结合有关学科高年资教师和实习基地的有关专家构成。

（5）毕业论文（或设计）要求(另附)，成绩评定标准按实习手册《毕业论文成绩评定标准的规定》要求进行，论文书写占50%，答辩成绩占50%。

（6）答辩时，每人不超过20分钟，学生利用多媒体讲解自己的论文（或设计），然后回答评委提出的问题。

（7）担任评委的教师，应在答辩前一周内阅读，批阅后，准备好3～5个不同程度的问题让学生解答，要求基本操作内容不少于50%，以检查学生三基掌握情况和实践动手能力。

3、实习过程的平时成绩，包括实习纪律及按要求完成的工作如开题报告、阶段检查、实习手册等。该项占综合成绩的5%。

四、实习纪律

1．实习期间要服从所在单位的领导，尊重导师及实习单位的其他工作人员，虚心学习，团结互助，并积极参加实习单位的集体活动。

2．严格遵守实习单位的规章制度，不迟到、不早退。进实验室要穿白大衣。

3．树立严谨的科学态度，工作认真负责，严防差错、事故发生。

4．爱护公物，如实习期间损坏实验器械等要按要求赔偿。

5．积极参加劳动，自觉打扫实验室卫生，并保持清洁环境。

6．必须按时完成实习计划，按时完成论文不得拖延，否则后果自负。如果答辩时用他人已有论文，按抄袭违纪论处；未完成论文或论文答辩不合格者，按一门主要课不及格论，毕业时作结业处理，个人需自费实习半年，论文合格可换发毕业证书。

7．请假制度－双重请假制度

实习生在实习期间原则上不得请假。特殊情况需请假的，按《学生手册》关于“实习管理规定”的条款如下处理：

（1）病假：一天以内，由实习点教师批准，二至三天内由学院保健科或实习地点区以上医院开出诊断，经实习导师和辅导员批准，并上报学校教务处备案。

（2）事假：由带教教师和学生所在系辅导员批准，并上报学校教务处备案（长春市外实习的学生，由实习单位批准）。

（3）学生病假超过三天者需由学校教务处批准。

（4）说明：所有请假的学生如病假要有诊断书，事假要有假条（带教老师和辅导员签字有效），以备查岗，没有者一律按旷实习论。

累计旷实习三天者；或事假六天者；或病假十二天者均按未完成实习论（下半年重新实习），实习成绩按不及格论。

8、实习生必须按指定的实习地点进行实习，私自串点者按旷实习论。

9、自行联系实习单位的，应按学院有关规定履行手续，确保安全和实习质量。

10、在院内实习的学生，严禁在实验室中热饭、热菜、就餐。

11、工作以外的时间，除导师允许外不得擅自进入实验室。

12、如有违反上述规定者，将给予通报批评教育至纪律处分，必要时予以停止实习，延期毕业。

13、2011年3月14日前向药学院提交开题报告。在实习进行中，要进行1～2次阶段汇报。

14、关于毕业实习手册（含毕业实习计划、开题报告要求、论文格式、非实验性论文要求等内容）和设计性论文格式，到本班QQ群中下载。

五、时间安排

1．毕业实习教育、综合实验及能力考核

2011年12月27日～2011年1月14日

2．毕业专题实习（或设计）

2011年1月24日～6月3日

3．毕业论文（设计）答辩

2011年6月6日～6月14日。

其中：

6月3日前提交论文（或毕业设计）电子版1份，打印稿一式4份。

6月6日～6月7日，组织进行评议。答辩6月13～14日。

4、毕业考核期间将安排5～6次学术讲座。

长春中医药大学药学院

2010年12月20日

第五篇：本科生毕业论文格式要求(2011.10)

教育科学学院

本科生学位论文基本格式

学位论文是标明作者从事科学研究取得的创造性成果和创新见解，并以此为内容撰写的、作为提出申请授予相应的学位评审用的学术论文。高质量、高水平的学位论文不仅在内容上有创造性和创新性，而且在形式上也应具有一定的规范性和严谨性。为此，特作如下规定。

一、学位论文各部分的内容

学士学位论文一般由封面、目录、文章标题、中文摘要、中文关键词、正文、注释、英文题目、摘要和关键词几部分组成，各部分的具体要求如下：

1、封面

封面采用教科院提供的统一封面格式。

2、目录

（1）目录标题应与正文标题相匹配。

（2）目录的各级标题应标注具体页码。

3、标题

文章题目：用小三号黑体加粗，譬如“课程实施研究”

一级标题：

一、…………用四号加粗黑体。譬如，“

一、课程实施的取向”。二级标题：

（一）…………用小四号宋体。譬如，“

（一）课程实施的忠实取向”。三级标题：1.…………用小四号宋体。譬如，“1.课程实施忠实取向的历史演进”。

4、中文摘要和关键词

（1）摘要是学位论文的内容不加注释和评论的简短陈述。

（2）摘要应具有独立性和完整性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文等同量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也可供二次文献（文摘等）采用。

（3）中文摘要一般在200字左右。

（4）关键词是为了文献标引而从学术论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。为了便于文献检索，应分在摘要结束的下方用显著的字符另起一行列出本论文的关键词3-5个。

（5）摘要标头用五号黑体加粗，加方括号，加冒号，内容用五号楷体。

譬如:

[摘要]：

课程的有效运作需要课程制度的支撑，我们从课程制度创新的视角出发，探讨了课程制度的功能、我们需要什么样的课程制度，如何进行课程制度创新，为课程制度变革提供了一种参考性框架。

（6）关键词标头用五号黑体加粗，加方括号，加冒号，各关键词用五号楷体，且用分号相隔。

譬如：

[关键词]：课程制度；制度创新；课程变革

5、正文

正文是学位论文的核心部分，用小四号宋体，行间距为1.25倍行距。

6、注释

（1）在学位论文中引用注释时，应在引出处的右上方用方括号标注阿拉伯数字编排的序号。

（2）注释的排列按照文中引用出现的顺序列在正文的末尾。

（3）注释书写格式应一致，或符合本学科的国际标准，或符合国标GB7714－87《文后参考文献著录规则》。

7、英文题目、摘要、关键词

（1）学位论文应有与中文内容相同的英文标题、摘要和关键词，所有英文内容单独成页，并统一置于参考文献之后。

（2）英文标题用四号加粗“Times New Roman”字体，居中。

（3）英文摘要以Abstract开头，关键词以Keywords开头，用五号加粗“Times New Roman”字体，首字母大写。其后内容用英文五号“Times New Roman”字体。

譬如：

The relationship between A and B

Abstract: In order to know the relationship between A and B……

Keywords: relationship, A, B.二、编排要求

为了统一本科生毕业论文的格式，特提出以下版面要求：

1、页面大小： A4纸打印

左边距：3.17cm右边距：3.17cm上边距：2.54cm下边距：2.54cm页眉： 1.5cm页脚：1.75cm2、页码标注：用阿拉伯数字标于右下脚。

3、注释格式：

（1）主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。

（2）各类参考文献的标识符号是：专著［M］ 论文集［C］ 期刊文章［J］报纸文章［N］学位论文［D］ 报告［R］ 标准［S］ 专利［P］论文集中的析出文献［A］ 各种未定义的文献［Z］。

（3）各类参考文献的格式及示例如下：

●专著、论文集、学位论文、报告（译著请标明原作者国别）

［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版社,出版年.起止页码.［1］（美）丹尼尔贝尔.后工业社会的来临［M］.北京：商务印书馆，1986.76-79.［2］陆凯阳.当代中国县级政府体制与运行机制研究——兼以湖北英山县为例［D］.武汉：华中师范大学博士学位论文，2001.25.●期刊文章（译著请标明原作者国别）

［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码.［1］李醒民.哲学不是敲门砖和摇钱树［J］.学术界，2000，（1）：32.［2］（美）阿林扬格.报酬递增与经济进步［J］.经济社会体制比较，1996，（2）：53-55.●论文集中的析出文献

［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者.原文献题名［C］.出版地：出版社,出版年:起止页码.［1］詹成付.中国村民自治的现状和未来的基本走向［A］.张明亮.村民自治论丛［C］.北京：中国社会出版社，2001：102.［2］冯友兰.新知言［A］.三松堂全集，第5卷［C］.郑州：河南人民出版社，1986：123-125.●报纸文章

［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名, 出版日期（版次）.［1］杨玉圣.把书评当作学问来做［N］.中华读书报，1996-10-09（2）.●古籍

［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.卷数（或篇名）.［1］孙承泽.春明梦余录［M］.卷5.●外文书籍、期刊

A、书籍：

［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版社,出版年:起止页码.［1］Babbie E.The Practice of Social Research［M］.Belmont，CA：Wadsworth Publishing Company，1998:97-99.B、期刊：

［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名（出版地）,年,卷（期）:起止页码.［2］McCall A.Copyright and Trademark Enforcement in China［J］.Transnational Law,1996，（9）：22.●电子文献

［序号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址.发表或更新日期/引用日期.［1］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/CD］.,1998-08-16/1998-10-04.★各种电子文献类型标识是：数据库［DB］ 计算机程序［CP］电子公告［EB］ 磁带［MT］ 磁盘［DK］ 光盘［CD］联机网络［OL］

●各种未定义类型的文献

［序号］主要责任者.文献题名［Z］.出版地:出版者,出版年:起止页码.［1］何晓明.降落民间——21世纪中国历史学走向管窥 [Z].“第十一届全国史学理论研讨会”论文，武汉：湖北大学中国文化研究院，2000.8：56.教育科学学院

2011年10月11日