吐鲁番葡萄沟导游词

第一篇：吐鲁番葡萄沟导游词

各位游客：

新疆是我国最大的葡萄产区，也是我国栽培葡萄的发源地。据调查，新疆葡萄共有50多个品种。尤其在吐鲁番，到处种植着葡萄，占全疆葡萄种植面积的90％以上，简直成了“葡萄的王国”。吐鲁番的葡萄勾起了我们无限遐想。在新疆各族人民中传唱的“吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心儿醉了”的美妙歌词，就充分表达了人们对葡萄的赞美之情。葡萄被人们誉为“珍珠和玛瑙”，成了新疆“瓜果之乡”的象征。下面就让我们前往吐鲁番最美丽的地方葡萄沟，去体会一下阿娜尔罕陶醉的心情吧!

游客们，我们的汽车行驶在火焰山旁，山的西端就是葡萄沟。

葡萄沟是火焰山山脉中一块呈南北走向的河谷地，全长7公里，最宽处约2公里。其间布满了葡萄园，居住着维吾尔、回、汉等民族的果农。倘若您走进葡萄沟，就会看到源于天山的人民渠水穿谷而过，树木繁茂，空气湿润，气候凉爽宜人，与炽热的火焰山形成了鲜明的反差。举目望火山，低头看绿地，真不愧是炎夏避暑的好地方。

葡萄园→无核白葡萄→葡萄干晾房 我们现在来到了葡萄园内，只见这里的葡萄似遮天的绿云、铺地的绿毯，片片相接，架架相连，绿阴蔽日，硕果累累。葡萄沟内的葡萄园占地约400多公顷，主要品种有无核白葡萄和马奶子葡萄，还有玫瑰红、喀什哈尔、比夹干、黑葡萄、索 索葡萄等。此外，还有从国外引进的京早晶、艾麦纳、无核紫、无核红、玫瑰香等优良葡萄品种。其果形各异，有球形、卵形、圆柱形、椭圆形等，有的鲜艳似玛瑙，有的晶莹如珍珠，而有的碧绿若翡翠。这里年产葡萄逾6000吨，晾制葡萄干300余吨，堪称是“世界葡萄植物园”。

新疆葡萄中的佼佼者是无核白葡萄，葡萄沟内就普遍种植着这种葡萄。瞧!那一串串挂在葡萄架上的果粒椭圆、果呈浅黄绿色的“绿色珍珠”就是无核白。它皮薄肉脆，汁多味甜，鲜果含糖量达24％以上，超过了美国加利福尼亚州葡萄的含糖量，成为世界上最甜的葡萄。由于它没有籽，最适合晾制葡萄干，晾干后其含糖量可达75％以上，并含有蛋白质、有机酸等多种养分，是营养丰富的干果佳品。晶莹如玉的无核白葡萄干，色泽碧绿鲜艳，食之酸甜可口，被称为“中国绿珍珠”。

葡萄沟中栽培面积居第二位的是马奶子葡萄，它果粒呈长柱形或纺锤形，果皮薄而韧，汁多而肉质松脆，没有香味，但特别甜。值得一提的是，吐鲁番盆地由于具有地势低洼、气温高、降水少、太阳辐射强等独的自然条件，因此所有葡萄都没有病虫害，更不需喷洒农药，从而使新疆葡萄干这一品牌名扬海内外，成为难得的天然无毒果品。

游客们，漫步在绿色长廊之中，望着这诱人的葡萄，真是无比地惬意!刚才有的游客问道：葡萄干是怎样制成的?瞧!前方那平顶、长方形、土木结构的小房子就是专门为晾制葡萄干而盖的晾房。晾房墙壁是由土块砌成的有孔花墙，长方形的小孔主要起到自由通风的作用。晾房的门多设在北边或东边，这样一方面可减少阳光的射入，另一方面在运输葡萄时，如晾房一 时容纳不下，可暂时放在晾房外北墙边，数小时内不会被阳光照到，制干后的品质不变。在吐鲁番，这样的晾房随处可见，但多数建造在山坡高处或沟岸上地形开阔平坦、通风和干燥等条件良好的地方。说到这里，游客们或许已经明白了吐鲁番的葡萄干制作方法也有独特之处，它既不同于其他国家利用阳光曝晒，也不是利用人工加温烘干，而完全是凭借干燥温暖的气候自然风干的。这样完全保存了葡萄果实中的叶绿素，使葡萄呈干绿色，这在世界年产约印万吨的葡萄干中，也可算是一种独占望头的佳品了。

吐鲁番除了葡萄干外，葡萄酒也非常有名，色香味俱佳，而且酿制历史十分悠久，唐代诗人王翰曾有诗赞道：“葡萄美洒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”诗人的名句，将葡萄美酒的神韵与驰骋疆场的将军的豪迈气概描述得出神入化。

游客们，现在我们来到了葡萄沟的北部，前面一块大理石碑上写着“葡萄沟”三字，这是前人大常委会委员长彭真同志的手迹，大家可在此摄影留念。

这里流水潺潺，葡萄满架。我们漫步在葡萄长廊，宛若畅游江南园林，浑然不知身处烈日炎炎的火焰山中。穿过石桥，置身在葡萄王国中，只见悬崖绝壁的砂砾层中渗出的泉水，汇流成池，池中游鱼，仿佛也和游人一样，怡然自乐，鱼乐人亦乐，泉清心更清。

游客们，现在我们在葡萄沟长廊下憩息片刻，大家围坐一起，一边欣赏周围的景观，一边品尝色彩各异、大小有别、味道不同的各种现摘葡萄和瓜果，尽情地过把吃葡萄瘾。顺便介绍一下，从1990年开始，每年的8月20日至26 日，“中国丝绸之路吐鲁番葡萄节”都要在吐鲁番隆重举行。吐鲁番的葡萄已突破了自身的界限，成为一种文化交流的桥梁和经济贸易往来的纽带。

旅游区内还有葡萄博物馆、葡萄酒品尝点、民俗馆等其他参观设施，以及维吾尔族民乐表演，休息片刻后我们再去参观欣赏。

第二篇：吐鲁番的葡萄沟教案

吐鲁番的葡萄沟

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。感受葡萄沟的美好，增强学生对葡萄沟的喜爱之情。

2、感受课文中比喻的新奇，积累好词佳句。教学重难点：

1、体会词句意思，在阅读中积累优美的词语。

2、理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。教学准备：

教师：准备实物葡萄干或相关音乐、以及与本文相关的图片。

学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。课时安排：

1课时

教学内容：

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。感受葡萄沟的独特之处，激发学生对葡萄沟的喜爱之情。

2、引导学生感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。预习学案：

1、收集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。

2、预习生字，词语。

3、朗读课文，思考：课文是按什么顺序来描写的？吐鲁番的葡萄沟有哪些独特之处？ 教学过程：

一、创设氛围：

导入：葡萄干是我们每个人都喜欢吃的食品，它也是新疆有名的特产，其中吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，其培育的葡萄在国内外享有很高的声誉。那就让我们去葡萄沟了解一下吧。

二、预习交流：

孩子们，学习一篇课文，咱们得先了解与这篇课文有关的资料，学会生字词语。这些相信你们经过预习都已经做到了。现在请孩子们拿出预习本在小组内交流一下你的预习收获。

一课时

1、生汇报交流情况。

吐鲁番盆地是中国陆地上最低的地方。这里盛产瓜果，矿产丰富。是中国最热的地方，日照长、气温高、温差大、降水少、风力强、夏季漫长、酷暑干燥。吐鲁番总是和葡萄连在一起。吐鲁番盆地中的火焰山下就是以盛产优质葡萄而驰名中外的葡萄沟。八九月份是葡萄的丰收季节，人们把收获的鲜葡萄挂在晾房中，约40天，就成了嫩绿透明、甘甜柔腻的葡萄干。

2、师补充。

（1）生字：坎、玛瑙、颠簸、埃、蔓、疆、徐、赫、腐、陌

读音：“坎”字应读“kǎn”，不能读作“kǎi”。“颠簸”一词的读音为“diān bǒ”，不能读作“diǎn bō”。“藤蔓”中的“蔓”的读音为“wàn”，不能读作“màn”。

书写：“瑙”字的右下角要注意。“腐”字的内容是由“付、肉”组成。（2）结合语境理解词义。呵护：爱护；保护。惬意：满意；称心；舒服。赫赫有名：形容名声非常显著。天壤之别：形容极大的差别。

名副其实：名称或者名声与实际相符合。迫不及待：急迫得不能再等待。

三、探究展示：

课文主要为我们介绍了葡萄沟的葡萄，它的独特都表现在哪些方面？请孩子们在小组内认真的读课文，结合课前的预习收获，在文中寻找答案（提示：通过刚才的学习，我们知道课文是按什么顺序来写的，按这样的顺序仔细找一找）

1、生汇报交流情况。

（1）独特的气候特征和地理位置是吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。

（2）进入吐鲁番，在庄园沿途看见了许多独特的石砌的房子，估计与葡萄有联系。

（3）葡萄沟是名副其实的葡萄王国，长廊里的葡萄都是清一色的优质绿葡萄。

（4）“葡萄晾房”是用来制作新疆特产葡萄干的特殊房子。

师：正是因为这些独特之处，吐鲁番的葡萄在国内外享有很高的声誉。那么本文的作者是怎样来描写这特色的葡萄呢？请孩子们在小组内合作学习，找出描写有关葡萄沟的相关语句，并说说你的感受。

2、小组内合作学习。

小组代表展示：

（1）“进入吐鲁番，公路两旁农家庄园的葡萄架上爬满了葡萄藤。它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串的“绿玛瑙”。

玛瑙：一种玉石，“绿玛瑙”代指什么？代指像玉石一样的绿葡萄。（“爬满了葡萄藤”说明这时是葡萄的世界。作者运用拟人、借代两种修辞手法，描绘了葡萄的可爱、诱人，心中的喜爱之情流露无遗。）

（2）“但我一抬头，立即把整张脸都贴了上去：“天啊、、、、、、这实在是、、、、、、太壮观啦！”瞧，我看见什么了！

（这里的两个省略号，都表示声音的延续，这样使用增强了语气的表达效果，突出了作者内心的惊喜。指导学生朗读时，要读出作者意料之外的惊喜与诧异。）

为什么呢？(因为作者见到了壮观的、望不到边的绿色长廊，由此可知，吐鲁番葡萄沟的葡萄之多。)（3）“这就是赫赫有名的葡萄沟。刚下车，我就迫不及待地钻进葡萄长廊。这真是一个葡萄的世界，绿色的海洋！”

(“赫赫有名”写出了葡萄沟在人们心中的地位。从“葡萄的世界，绿色的海洋”可见葡萄园之大。由此知道，葡萄沟是名副其实的葡萄王国。其间流露出作者无比的惊喜与赞美。指导学生朗读。)

3、师小结：是啊，葡萄沟的葡萄可爱、独特，让我们像作者一样大声地赞美它吧！（有感情地朗读课文）

四、达标检测：

1、学习了《吐鲁番的葡萄沟》这篇课文，我们收获了葡萄沟的独特之处。现在来考一考大家，谁能用自己的语言来给大家介绍一下葡萄沟的独特之处呢？

2、现在我们再来来看看老师手中的这些葡萄干，谁能给老师讲一讲这葡萄干是怎样制成的呢？

五、总结拓展：

1、总结：吐鲁番的葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方，老师相信，你们一定有机会去葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝尝那里出产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。

2、拓展：今天的“旅游”到此结束了，请孩子们回忆一下，总结一下这节课你收获了什么？回家把今天你在课堂上的收获也讲给爸爸妈妈听，好吗？

六、布置作业：

1、品读文中的优美词句，选自己最喜欢的词句摘抄下来。

2、选择喜欢的一种水果，思考它有哪些特点（颜色、形状、味道等），完成小练笔。

七、板书设计：

吐鲁番的葡萄沟

介绍成因 ：地理位置特殊

气候条件适宜

所见所闻： 石头房子

绿色长廊

葡萄晾房

葡萄王国

所想 ：

特产给人特殊享受

第三篇：吐鲁番坎儿井导游词

吐鲁番坎儿井导游词[英文] Turpan Karez English guides words Members tourists :

To Turpan, people can not help asking : who is known as “Fire Island,” “the wind, known as” climate of extreme dry place, how there will be a large oasis? What is the secret of these? Mystery is the distribution of land in the Xinjiang Karez group, It is like the human body's blood vessels, part of the vast Gobi Desert, irrigation of vast tracts of land in Xinjiang.The wonders of the bank wells in Turpan most widely distributed as Drop of Life, evergreen source creating a lounge Turpan grapes and sweet melons.Now let us visit the world-famous irrigation.Karez structure → Karez construction methods

Visitors, we went to the desert paradise I begin with the museum to Karez to understand the construction of Karez.Karez were living in Xinjiang working people of all nationalities, under the local climate, hydrological characteristics of a creation of a clandestine diversion project, some Karez 1600, Turpan up with the most concentrated, according to statistics, a total of Turpan of Karez 1158, a total length of 5,000 km, the distance from Urumqi to Harbin milestone.Ancient Chinese Karez his greatest one of the underground water, the geographic academic experts as the “underground canal” with the Great Wall and Beijing-Hangzhou Grand Canal in ancient China known as a three projects.For Kaner Well you probably heard, but its structure may not be very clear.Now I would like to tell you about.Karez in ancient times known as “drainage wells”, the bank is “well Point,” and by the shaft(shaft), culverts(underground channels), nullah(surface channels)and logging dam(reservoir)four components.Karez has been able to build a large number of Turpan, with the natural conditions here inseparable.First Turpan Basin lying low, below sea level below 2,085 square kilometers area alone, Surrounded by mountains and Turpan, the annual mountain snow melts after the inflow of large valley.When the snow running through the desert to seep into the ground when it formed the undercurrent, which Karez to provide a rich source of water.Karez then what is built? Take a look : Karez construction method is in the mountains, the snow valley undercurrent, finding water, Then every 20 meters to 30 meters to fight a shaft, the depth ranging from 10 meters to tens of meters of underground water pool to increase water potential, again according to the terrain heights, in the bottom of the well was completed culvert, the communication between wells, drainage Pavilion, has been connected to the remote oasis only water channel leads from the ground to be irrigated.A Karez, general about three kilometers, the longest of several Karez often linked to dozens or even hundreds of kilometers.During shaft mouth ranged from dozens to more than more than 300 mouth.The upper shaft deeper, individual up to 100 meters from top to bottom, the junior downstream, usually a few meters.Karez role is to avoid evaporation, the project is adapted to a dry climate characteristics of a great creation.Particularly praiseworthy is that the local people relying on their hands and simple tools, the hammer hits the Sham Tseng, EXCAVATED subsurface drainage, the mammoth projects, Structure clever and people alike.I would like to ask you recall, when we travel near the Turpan City, It was then green and luxuriant oasis on the fringe of the Gobi, you can see the site of the pile and the pile of soil round package, and orderly manner toward the oasis.Karez which is the shaft mouth.If you a bird's-eye view, those objects like a pearl necklace string Guitar, Turpan bedecked with the oldest still youthful glow place.吐鲁番坎儿井导游词[英文] Turpan Karez English guides words(2)

Karez reasons for the construction of the origin → Karez

Members tourists Now let us talk about the reasons for the construction of Karez.As Xinjiang region to suffer from drought, evaporation, and Karez underground culvert, water evaporation and the small amount of flow stability be perennial gravity irrigation and the soil here is a calcareous clay, dug Karez very strong, not collapse.Mountain snow temperature is very low, if irrigation directly adverse to the growth of crops, and high surface temperature Turpan, After running through the snow desert temperature will increase, which is perfect for watering crops.Therefore, the people of all ethnic groups in Xinjiang, with the long-term drought, the struggle of this invention Well Irrigation methods.A Karez is not a dry springs, a naturally Karez, constitutes the lifeblood of Fire Island and lifeline Xinjiang to make the scarcity of rainfall with water accumulation, so people living in Xinjiang as an indispensable Spring of Life.Turpan Karez on the origin have always been three versions : one is the Chinese Han Guan said drainage wells.In this view the Han Dynasty when it was invented by the “drainage wells” into Xinjiang, as is now the Karez.The second argument is with the Lin Zexu.Lin Zexu, the late Qing Dynasty was banished Xinjiang, in 1845 after Turpan, aware of local hot dry.So there is a careful investigation of water lying to guide their people in Xinjiang under the physiographic features, This invention Well Irrigation methods.A third view is Karez 2,500 years ago from West Asia before the first Persian transmission Xinjiang.Of course, these three points have yet to be verified.But I want to tell you is that Karez on Earth is the distribution and communication-cultural Silk Road linked.For example, in Pakistan, Iran and the Caspian Sea coast, people found Karez.So we said Karez is the world's cultural heritage of a pearl, is not excessive.Even today, also in Xinjiang Karez Turpan agricultural development plays a pivotal role.Karez channel → Karez culverts

Karez visiting museums, the Museum is out, we can see Road to plain Qingquan, This is Karez channel which flows from the snow-capped mountains of pure water, clean and Translucent, if your hand touches, it will be cooler blowing and really “arts, through gloating over.”

Karez culvert from the cave to be seen, I saw foul the water flow on them, the people are extremely pleased.This drainage wells in the whole Xinjiang land as many as 1,000.its underground rivers combined total length of the Great Wall longer than doubled, far exceeding the Beijing-Hangzhou Grand Canal, as “underground canal.”

Tourists, the desert is not only important water conservancy facilities, Chinese and foreign tourists are happy to watch a big cultural landscape.Karez especially within the park filled with a rich Xinjiang Uygur ethnic love for the music and dance, would you mind rippling.That crisper rhythm, a lithe and graceful melodies, warm and lively emotions, so that you appreciate apart will be moved to join their ranks and to learn Uygur girl and boy image, singing and dancing, That feeling of dancing village pure fun.Members tourists Karez Paradise within that cough-melodious songs have chorus, the following please go quickly we appreciate it!

第四篇：《吐鲁番的葡萄沟》教学设计

教学目标

1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。

2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。

教学重、难点

理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。

教学准备

教师：准备视频《新疆好地方》。

学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。

教学时间

1课时。

教学过程

一、激励

1．播放视频《新疆好地方》。

2．新疆有民谣说：吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。

3．你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗？想去，事先就要对葡萄沟有些了解才行哟，今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的。

4．引入课题，齐读课题。

二、体验

(一)初读课文，感知大意。

1．同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，注意遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍。

2．检查朗读情况。3．再读课文，思考每段各写了些什么，每段之间有什么联系，课文是按什么顺序描写的。

(二)品读课文，感受独特。

1．分组用喜欢的方式读课文，也可按课文描写顺序来自学。读后小组探讨解决学习中遇到的难题，也交流学习所获。

2．全班交流，共享资源。

按课文描写顺序交流，抓住葡萄沟独特的地方。交流时，还可用自己搜集的资料作为佐证。(板书：独特)

(1)用引读的方法让学生了解吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。

原因是什么呢？是因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。(板书：气候特征地理位置)

(2)葡萄是吐鲁番的特产，看看作者是怎样来描写的？

用画出作者描写葡萄藤的句子。它采用了什么修辞手法？谈谈这样写有什么好处？(拟人的修辞手法写出葡萄藤对葡萄的爱护。)玛瑙：一种玉石，绿玛瑙代指什么？(代指像玉石一样的绿葡萄。)(板书：绿葡萄)

进入吐鲁番，在庄园沿途看见了许多独特的砖砌房子，估计与葡萄有联系。(板书：砖砌房子)

(3)这一段里省略号是什么意思呢？联系上下文理解。

(这些省略号让我们感受到了作者当时内心的无比惊喜。)

为什么呢？(因为作者见到了壮观的、望不到边的绿色长廊，由此可知，吐鲁番葡萄沟的葡萄之多。)

(4)葡萄沟在人们心中有着怎样的地位呢？(赫赫有名)赫赫：显著盛大的样子。从葡萄的世界，绿色的海洋可见葡萄园之大。由此知道，葡萄沟是名副其实的葡萄王国。其间流露出作者无比的惊喜与赞美。

(5)这里解开了前面所写的各家各户的小屋之谜，具体地介绍了葡萄干的制作过程。(板书：葡萄干)

(6)最后一段，作者对特产的看法，也很独特，耐人寻味。

三、升华

1．回忆吐鲁番的葡萄沟的独特之处。2．品读文中的优美词句，选自己最喜欢的词句摘抄下来。

3．今天的旅游到此结束了，请同学们回家把见闻讲给爸爸妈妈听。

4．总结：吐鲁番的葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方，老师相信，你们一定有机会去葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝尝那里出产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。

5．我们的家乡也是个好地方，老师希望同学们课后去问一问自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，家乡为什么是个好地方？下节课老师想请同学们像介绍葡萄沟一样介绍自己的家乡，好吗？

附：板书设计

第五篇：吐鲁番的葡萄沟 教案

4吐鲁番的葡萄沟

回车堂小学 陈小凤

教材分析：全文共分6段，第一段介绍吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的的原因。第二段写竟如吐鲁番，在庄园沿途看见了许多石砌的房子，估计与葡萄有联系。第三段写一路颠簸，我终于见到了壮观的、望不到边的绿色长廊。第四段具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。第五段写我们参观了农舍，解开了“葡萄晾房”的秘密。第六段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有着天壤之别。

教学目标

1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。

2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。

教学重、难点

理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。

教学准备

学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。

教学时间

1课时。

教学方法：

三疑三探

教学过程

一、激趣导入：（10分）

1、新疆有民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。

2、你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗？想去，事先就要对葡萄沟有些了解才行哟，今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的。

3、引入课题，齐读课题。

4、绕题质疑：对于吐鲁番的葡萄沟你想了解些什么？ 预设：

吐鲁番是一个什么样的地方？葡萄沟又是一个什么样的地方？

吐鲁番的葡萄什么样？葡萄干是如何制成的？

5、（出示）自探提示： 1）、请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。2）、再次默读课文，边读边思考刚才提出的两个问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。

6、指读提示。

7、学生自学。

师提示：请同学们先完成第一项任务。

这项任务完成得怎么样?下面请完成第二项任务。

二、解疑合探：（20分钟）

（一）、1、你认为在读课文时，哪些词语容易读错？请你当小老师领着大家读读。

呵护 玛瑙 赫赫有名 颠簸 尘埃

2、这篇课文到底讲了关于葡萄沟的哪些内容？谁能用自己的话说一说。

（二）吐鲁番是一个什么样的地方？葡萄沟又是一个什么样的地方？

1、谁能用自己的话说说？

2、文中是怎样写的?

3、文中是这样写的：

写吐鲁番：吐鲁番是一个盆地，低于海平面，气候干燥炎热，常年酷暑难耐，但紫外线不强。千百年来，吐鲁番靠着著名的坎儿井饮水工程，将天山上融化的雪水从几十千米外的天山脚引到吐鲁番。日照时间长、阳光充足的气候特征和特殊的地理位置，是吐鲁番成为中国最大的葡萄生产基地。

用引读的方法让学生了解吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。原因是什么呢？是因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。(板书：气候特征地理位置)

4、吐鲁番的葡萄沟又是什么样的？ 学生交流所画的句子：

1）进入吐鲁番，公路两旁农家庄园的葡萄架上爬满了葡萄藤。2）这真是一个葡萄的世界，绿色的海洋！举目四望，映入眼帘的除了葡萄还是葡萄。

3）真是名副其实的葡萄王国呀！4）天啊„„这实在是„„太壮观啦！“

这一段里省略号是什么意思呢？联系上下文理解。

(这些省略号让我们感受到了作者当时内心的无比惊喜。)

为什么呢？(因为作者见到了壮观的、望不到边的绿色长廊，由此可知，吐鲁番葡萄沟的葡萄之多。)

5）葡萄沟在人们心中有着怎样的地位呢？(赫赫有名)赫赫：显著盛大的样子。从“葡萄的世界，绿色的海洋”可见葡萄园之大。由此知道，葡萄沟是名副其实的葡萄王国。其间流露出作者无比的惊喜与赞美。

沿途还可以看到许多砖砌的房子，形状是标准的长方形，各侧面从屋顶的位置到墙根都开了排得整整齐齐的的小洞。（这就是葡萄晾房。）

（三）过渡：葡萄是吐鲁番的特产，看看作者是怎样来描写的？

1、交流画出的作者描写葡萄藤的句子。

它们张开嫩绿的销售，轻轻地呵护着一串串的“绿玛瑙”。它采用了什么修辞手法？谈谈这样写有什么好处？(拟人的修辞手法写出葡萄藤对葡萄的爱护。)玛瑙：一种玉石，“绿玛瑙”代指什么？(代指像玉石一样的绿葡萄。)新疆的葡萄大多是绿色的，葡萄长廊里的葡萄更是清一色的优质绿葡萄，什么“无核白”呀，“马奶子”呀，一颗颗都晶莹发亮，玲珑玉润，让人迫不及待地想吃上一颗。(板书：绿葡萄)

2、过渡：新疆的葡萄真是让人一见就馋涎欲滴，可每一个种葡萄的人家建的小屋与这些可爱的葡萄之间又有什么联系呢？

学生交流制作葡萄干的过程，了解晾房的作用。

(板书：葡萄干)

3、参观了吐鲁番的葡萄沟，看了葡萄沟的葡萄，作者产生了一些特殊的“想法”——出示最后一段，引领学生齐读。

看了作者的体会，我们肯定也有了自己独特的参观感受，大家来谈一谈。（学生自由交流感受，表达对葡萄沟的喜爱 赞美。）

(四)总结：吐鲁番的葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方，老师相信，你们一定有机会去葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝尝那里出产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。

三、质疑再探：（5分）

今天的“旅游”到此结束了，大家回忆吐鲁番的葡萄沟的独特之处，想象对于文章还有哪些疑问？

预设：1）文中提到的“坎儿井”指什么？ 2）第二段提到了晾房，可为什么不在此说明晾房的作用，导游为何笑而不答？

四、拓展运用：（5分）

1、学了本课，你想给自己设计什么样的作业?

2、同学们，吐鲁番的葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方，我们的家乡也是个好地方，老师希望同学们课后去问一问自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，家乡为什么是个好地方？请同学们像介绍葡萄沟一样介绍自己的家乡，好吗？ 附：板书设计

气候特征 地理位置

绿葡萄

4* 吐鲁番的葡萄沟 喜爱

葡萄干