第一篇：五年级必背古诗和必读书目
五年级掌握内容
必背古诗：
《秋叶将晓出篱门迎凉有感》、范成大《四时田园杂兴》（选一）（选二）、杨万里《小池》、《晓出净慈寺送林子方》、朱熹《春日》、林升《题临安邸》、叶绍翁《游园不值》、翁卷《乡村四月》、王冕《墨梅》、于谦《石灰吟》、郑燮《竹石》、袁枚《所见》、高鼎《村居》、龚自珍《己亥杂诗》
推荐书目：
《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》、《带一本书去南京》、《画说五千年“未解之谜”》、《绿山墙的安妮》、《男生贾里女生贾梅》、《城南旧事》、《逝者如渡渡》
课外阅读中必读书目：
《爱的教育》、《中华上下五千年》、《草房子》、《窗边的小豆豆》、《青铜葵花》、《假如给我三天光明》、《淘气包马小跳系列丛书—贪玩老爸》
第二篇：小学必背古诗和必读书目
阅读工程小学段任务分解内容调整
小学诵读篇目（120首）
一年级第一学期（6首）
《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）《敕勒歌》（北朝民歌）《绝句•迟日江山丽》（杜甫）《宿建德江》（孟浩然）《一去二三里》（邵雍）
一年级第二学期（8首）
《咏鹅》（骆宾王）《悯农•锄禾》（李绅）《咏华山》（寇准）《鹿柴》（王维）
二年级第一学期（10首）
《长行歌》（汉乐府）《登鹳雀楼》（王之涣）《赠汪伦》（李白）《早发白帝城》（李白）《题西林壁》（苏轼）
二年级第二学期（10首）
《春夜喜雨》（杜甫）《忆江南•江南好》（白居易）《咏柳》（贺知章）《独坐敬亭山》（李白）《泊船瓜洲》（王安石）
三年级第一学期（10首）
《山行》（杜牧）《枫桥夜泊》（张继）《梅花》（王安石）《出塞》（王昌龄）《八阵图》（杜甫）
三年级第二学期（10首）
《悯农•春种一粒粟》（李绅）《江上渔者》（范仲淹）《村居》（高鼎）
《塞下曲•月黑雁飞高》（卢纶）
（贺知章）（杜甫）
《夏日田园杂兴•梅子金黄杏子肥》（范成大）《春晓》（孟浩然）《游子吟》（孟郊）
《江畔独步寻花•黄师塔前江水东》（杜甫）《竹里馆》（王维）《三衢道中》（曾几）《九月九日忆山东兄弟》（王维）《夜书所见》（叶绍翁）《竹石》（郑燮）
《凉州词•黄河远上白云间》（王之涣）《鸟鸣涧》（王维）1 《静夜思》（李白）《青松》（陈毅）《回乡偶书•少小离家老大回》《赠花卿》
《望庐山瀑布》（李白）《绝句•两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）《清明》（杜牧）《滁州西涧》（韦应物）
《明日歌》（钱鹤滩）《夏日田园杂兴•昼出耘田夜绩麻》（范成大）《望天门山》（李白）《江南逢李龟年》（杜甫）
《春日》（朱熹）《绝句•古木阴中系短篷》（僧志南）
四年级第一学期（10首）
《峨眉山月歌》（李白）《风》（李峤）《望洞庭》（刘禹锡）《江雪》（柳宗元）
《元日》（王安石）《水调歌头•明月几时有》（苏轼）《乐游原》（李商隐）《秋夜寄丘二十二员外》（韦应物）《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《乡村四月》（翁卷）
四年级第二学期（10首）
《池上》（白居易）《江南春》（杜牧）《小儿垂钓》（胡令能）《春日偶成》（程颢）
《小池》（杨万里）《凉州词•葡萄美酒夜光杯》（王翰）《送元二使安西》（王维）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）《别董大》（高适）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）
五年级第一学期（10首）
《寻隐者不遇》（贾岛）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）《题李凝幽居》（贾岛）《清平乐•村居》（辛弃疾）《所见》（袁枚）《题秋江独钓图》（王士禛）《乌衣巷》（刘禹锡）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）《题临安邸》（林升）《浣溪沙•漠漠清寒上小楼》（秦观）
五年级第二学期（12首）
《游园不值》（叶绍翁）《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）《宿新市徐公店》（杨万里）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）《七律•长征》（毛泽东）《清平乐•六盘山》（毛泽东）《四渡赤水出奇兵》（肖华）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）《赋得古原草送别》（白居易）《从军行•青海长云暗雪山》（王昌龄）《逢入京使》（岑参）《己亥杂诗•九州生气恃风雷》（龚自珍）
六年级第一学期（12首）
《大风歌》（刘邦）《闻官军收河南河北》（杜甫）
《大林寺桃花》(白居易)《冬夜读书示子聿•古人学问无遗力》（陆游）《观书有感》（朱熹）《示儿•死去元知万事空》（陆游）《秋夕》（杜牧）《浪淘沙•九曲黄河万里沙》（刘禹锡）《寒食》（韩翃）《诉衷情•当年万里觅封侯》（陆游）《书湖阴先生壁》（王安石）《狱中题壁》（谭嗣同）
六年级第二学期（12首）
《马诗•大漠沙如雪》（李贺）《渔歌子•西塞山前白鹭飞》（张志和）《夏日绝句》（李清照）《如梦令•常记溪亭日暮》（李清照）《墨梅》（王冕）《石灰吟》（于谦）《蜂》（罗隐）《惠崇春江晓景•竹外桃花三两枝》（苏轼）《商山早行》（温庭筠）《菩萨蛮•书江西造口壁》（辛弃疾）《画眉鸟》（欧阳修）《燕子矶口占》（史可法）注：加粗部分为苏教版教材中出现的诵读内容。
小学选读篇目（40首）
《枯鱼过河泣》（汉乐府）《七步诗•煮豆燃豆萁》（曹植）《步出夏门行•龟虽寿》（曹操）《归园田居•种豆南山下》（陶渊明）《于易水送人》（骆宾王）《夜宿山寺》（李白）《客中行》（李白）《夜上受降城闻笛》（李益）《秋浦歌•白发三千丈》（李白）《金陵酒肆留別》（李白）
《蜀相》（杜甫）《戏为六绝句•王杨卢骆当时体》（杜甫）《山中留客》（张旭）《问刘十九》（白居易）《暮江吟》（白居易）《相思》（王维）《题都城南庄》（崔护）《秋思》（张籍）《嫦娥》（李商隐）《过分水岭》（温庭筠）
《江村即事》（司空曙）《竹枝词•杨柳青青江水平》（刘禹锡）《劝学》（颜真卿）《蚕妇吟》（谢枋得）《病牛》（李纲）《送春》（王令）
《海棠》（苏轼）《浣溪沙•游蕲水清泉寺》（苏轼）《村晚》（雷震）《十一月四日风雨大作》（陆游）《舟过安仁》（杨万里）《贞溪初夏》（邵亨贞）《长相思•山一程》纳兰性德 《墨竹图题诗》（郑燮）《舟夜书所见》（查慎行）《春愁》（丘逢甲）
《赠梁任父同年》（黄遵宪）《七律•人民解放军占领南京》（毛泽东）《水调歌头•游泳》（毛泽东）《浪淘沙•北戴河》（毛泽东）
小学课外阅读书目
一年级第一学期
重点推荐：《中华童谣》 《爱心树》 《新学堂歌》 《三字经》
自主选读：《猜猜我有多爱你》 《我有友情要出租》 《亲爱的笨笨猪》
《舒克和贝塔历险记》 《没头脑和不高兴》 《夏天里的苹果梦》 《一粒种子的旅行》 《月光下的肚肚狼》 《小魔怪要上学》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
一年级第二学期
重点推荐：《小布头奇遇记》 《中国神话故事》 《爷爷一定有办法》
《三字经》
自主选读：《不一样的卡梅拉》 《7号梦工厂》 《小猪唏哩呼噜》
《大个子老鼠小个子猫》 《花婆婆》 《妹妹的红雨鞋》 《我和小姐姐克拉拉》 《一年级的小蜜瓜》 《吃字的猫咪》 《叫妈妈丢人》 《不想做作业》 《獾的礼物》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
二年级第一学期
重点推荐：《安徒生童话》 《我的野生动物朋友》 《山海经》 《弟子规》 自主选读：《大头儿子和小头爸爸》 《凯琪的包裹》 《布鲁姆博士系列》
《安娜的新大衣》 《小屁孩日记——二年级趣事多》 《民间故事三百篇》 《唐素兰小企鹅心灵成长故事》 《王一梅童话》 《电话里的童话》 《小淘气尼古拉》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
二年级第二学期
重点推荐：《格林童话》 《三毛流浪记》 《蝴蝶 豌豆花》 《弟子规》 自主选读：《小哥儿俩探险记》 《我是一棵树》 《寓言故事三百篇》
《最美最美的中国童话》(系列可选)《儿童百问百答》
《洋葱头历险记》 《鼹鼠博士的地震探险》 《鸭子骑车记》 《豆蔻镇的居民和强盗》 《跑猪噜噜》 《调皮的日子》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
三年级第一学期
重点推荐：《一千零一夜》 《稻草人》 《爱丽丝漫游奇境》
《克雷洛夫寓言》 《增广贤文》
自主选读：《木偶奇遇记》 《我的宠物是恐龙》 《严文井童话》
《淘气包马小跳》(系列可选)《奇妙的数王国》
《最好的老爸系列》 《小姐姐克拉拉》 《爱德华的奇妙之旅》 《小兵张嘎》 《雷锋的故事》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
三年级第二学期 重点推荐：《中国寓言故事》 《宝葫芦的秘密》 《夏洛的网》
《长袜子皮皮》 《增广贤文》
自主选读：《丁丁历险记》 《我家来了外星人》 《希腊神话和传说》
《今天我是升旗手》 《高士其科普童话》 《神奇校车》 《影响孩子一生的大科学家》 《大林和小林》
《波普先生的企鹅》 《最美的四季科普》 《皮皮鲁传》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
四年级第一学期
重点推荐：《成语故事》 《昆虫记》 《林汉达历史故事集》
《绿野仙踪》 《笠翁对韵》
自主选读：《希腊神话》 《花背的小乌龟》 《淘气包埃米尔》
《窗边的小豆豆》 《绿山墙的安妮》 《列那狐的故事》 《乌丢丢的奇遇》 《汤姆索亚历险记》
动物小说大王沈石溪系列（如《狼王梦》等，系列可选）由语文教师推荐和学生自荐的篇目
四年级第二学期
重点推荐：《柳林风声》 《亲爱的汉修先生》 《骑鹅旅行记》
《三国演义》 《笠翁对韵》
自主选读：《苹果树上的外婆》 《时代广场的蟋蟀》 《足球大侠》
《皮皮鲁总动员》 《爱唱歌的大水牛》 《秘密花园》
《兔子英雄灰灰》 《黑天鹅紫水晶》 《蓝鲸的眼睛》 《狐狸打猎人》 《山居鸟日记》 《一百条裙子》 《中华民族古代英杰》 《鼹鼠的月亮河》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
五年级第一学期
重点推荐：《伊索寓言集》 《草房子》 《天堂里的海龟》
《水浒传》 《三十六计》
自主选读：《布鲁诺与布茨丛书》 《青鸟》 《小王子》 《永远的合唱团》
《追踪小绿人》 《哈利波特》 《考试真疯狂》
《一百个中国孩子的梦》 《门缝里的童年》 《遥远的风铃》 《荷花镇的早市》 《小女巫艾米》 《快乐王子》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
五年级第二学期
重点推荐：《上下五千年》 《寄小读者》 《海底两万里》
《假如给我三天光明》 《三十六计》
自主选读：《呼兰河传》 《爱的教育》 《风与树的歌》 《孔子的故事》
《小时候》 《等你敲门》 《山羊不吃天堂草》
《我会好好爱你》 《小鹿斑比》 《蛋壳里出来的奶奶》 《地心游记》 《班长下台》 《菊花娃娃》 《小水的除夕》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
六年级第一学期
重点推荐：《鲁滨逊漂流记》 《西顿野生动物故事集》
《童年河》 《论语》
自主选读：《封神演义》 《岳飞传》 《简·爱》 《新月集》
《安妮日记》 《男生贾里》 《女生贾梅》 《格列佛游记》 《可怕的科学（经典数学系列）》 《诺福镇的奇幻夏天》 《红台灯》 《汉字的故事》 《毛毛》 《鸟儿街上的岛屿》 《烟囱下的孩子》 《听见颜色的女孩》 《童年》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
六年级第二学期
重点推荐：《西游记》 《草叶集》 《宇宙的最后一本书》 《论语》 自主选读：《西游记》（原著）《镜花缘》 《巴金散文》
《城南旧事》 《女儿的故事》 《科学家故事100个》 《写给孩子的哲学启蒙书》第一、二卷（选读）
《蓝莓季节》 《小鸟，你飞向何方》 《繁星·春水》 《老人与海》 《漂亮朋友》 《苏菲的世界》
《纸牌的秘密》 《我们的母亲叫中国》 《刘少奇过苏鲁交通线》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目
小学阶段优秀期刊推荐：
《儿童文学》 《少年文艺》 《七彩语文》 《小读者》
《儿童时代》 《中国少年文摘》 《连云港文学·校园美文》
第三篇：五年级必背古诗
五年级必背古诗
题西林壁 作者：苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
饮湖上初晴后雨二首 ⑴其一
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。⑵此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
⑶其二
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。⑷
⑸欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 ⑹《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录，其实这首诗也写得不错，其首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。两首对照，能更好地把握作者写诗时的思想感情。
别董大
千里黄云白日曛⑵，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君⑶？
《别董大》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
游园不值 ⑴应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。⑵
⑶春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇，这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。尤其第三、四两句，既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理。全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《渔歌子》，词牌名。此调最早见于唐朝诗人为张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。后来李珣、孙光宪等诗人用过此调。
《渔歌子》，又名《渔歌曲》《渔父》《渔父乐》《渔夫辞》，原唐教坊曲名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。原为单调廿七字，四平韵。中间三言两句，例用对偶。后来此调多用为双调。“子”即“曲”，《渔歌子》即《渔歌曲》。
乡村四月
绿遍山原白满川1，子规声里雨如烟2。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
《乡村四月》是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。
望天门山 ⑴天门中断楚江开碧水东流至此回。⑵，⑶两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ⑷《望天门山》是唐代伟大诗人李白于开元十三年（725）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景。全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，给人一种新鲜的意趣。
和张仆射塞下曲六首1 【其一】
鹫翎金仆姑2，燕尾绣蝥弧3。独立扬新令4，千营共一呼。【其二】 林暗草惊风5，将军夜引弓6。平明寻白羽7，没在石棱中8。塞下曲 【其三】
月黑雁飞高9，单于夜遁逃10。欲将轻骑逐11，大雪满弓刀12。【其四】
野幕敞琼筵13，羌戎贺劳旋14。醉和金甲舞，雷鼓动山川15。【其五】
调箭又呼鹰，俱闻出世能16。奔狐将迸雉17，扫尽古丘陵。【其六】
亭亭七叶贵，荡荡一隅清。他日题麟阁，唯应独不名18。
《和张仆射塞下曲六首》是唐代诗人卢纶的组诗作品。这六首诗通过写将军发令出征、夜巡射虎、雪夜慑敌、庆功宴舞、狩猎等场面，表现了边塞真实生动的军旅生活与将士们英勇无畏的性格，将边关将士英勇善战豪情满怀的磅礴气势描绘得生灵活现，跃然纸上。这组诗每一首都能独立成章，内容丰满，寓意隽永，气势雄阔。
【其一】
身佩雕羽制成的金仆姑好箭，旌旗上扎成燕尾蝥弧多鲜艳。大将军威严地屹立发号施令，千军万马一呼百应动地惊天。
【其二】
林中昏暗风吹草动令人惊，将军夜中搭箭拉弓显神勇，天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。
【其三】
死寂之夜，乌云遮月。天边惊起一群大雁。原来敌军首领趁着夜色，悄悄逃跑。正想要率领轻骑一路追杀，纷纷大雪，已经洒满了将士的弓刀。
【其四】
在野外天幕下摆设劳军盛宴，边疆兄弟民族都来祝贺我军凯旋。喝醉酒后还穿着金甲起舞，欢腾的擂鼓声震动了周围的山川。
【其五】
逐猎前将军把箭弓调整到最佳，并召唤猎鹰前来助阵。将军威风凛凛英姿焕发的一亮相，周边均感受到将军玉树临风颇具出世之能的威风。逐猎者把胡飞乱窜的野鸡们赶得惊跳逃窜，猎手们把那些狼狈窜跳的猎物在这片古老的丘陵地带上一扫而光。
【其六】
我就像挺拔而立的七叶莲，虽然独立孤行，但胸怀坦荡，品格高洁。有一天能够功成名就，提名麒麟阁的话，也不借此沽名钓誉。[3][4] 凉州词
(唐)王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
枫桥1夜泊2 张继李鸿章书法作品《枫桥夜泊》 月落乌啼3霜满天4，江枫5渔火6对愁眠7。姑苏8城外寒山寺9，夜半钟声10到客船。
题临安邸 ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ⑶《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七绝。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不漏声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。
晓出净慈寺送林子方二首
⑴ 其一
⑵出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。
⑶ 其二
⑷
⑸毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ⑹
⑺ 《晓出净慈寺送林子方二首》是南宋诗人杨万里的组诗作品。这两首诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。其中第二首广为传诵。其首二句以“毕竟”二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。然后顺理成章，具体描绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。诗的后两句是互文，文义上交错互见，使诗句既意韵生动，又凝练含蓄。
夜书所见
萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情②。知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。
这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。
商山早行 ⑴晨起动征铎（duó），客行悲故乡。⑵鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明（照）驿墙。⑶
⑷因思杜陵梦，凫（fú）雁满回塘 ⑸⑹《商山早行》选自《温飞卿诗集笺注》（上海古籍出版社1998年版）。是唐代文学家温庭筠的诗作。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。全诗语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情，是唐诗中的名篇，也是文学史上写羁旅之情的名篇，历来为诗词选家所重视，尤其是诗的颔联：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，更是脍炙人口，备受推崇。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。⑴
⑵造化钟神秀，阴阳割昏晓。⑶
⑷荡胸生曾云，决眦入归鸟。⑸
⑹会当凌绝顶，一览众山小 ⑺《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。一二句写泰山山脉绵延辽阔；三四句挟泰山雄峻磅礴；五六句是仔细愿望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负。
全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。这首诗寄托虽然深远，但通篇只见登览名山之兴会，丝毫不见刻意比兴之痕迹。若论气骨峥嵘，体势雄浑。
赠刘景文 ⑴荷尽已无擎雨盖，⑵菊残犹有傲霜枝。⑶一年好景君须记，⑷正是橙黄橘绿时
《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
官仓鼠 ⑴官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。⑵健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？ ⑶
⑷《官仓鼠》是唐代诗人曹邺的作品。此诗借用官仓鼠比喻肆无忌惮地搜刮民脂民膏的贪官污吏。全诗词浅意深，含蓄委婉，但诗人的意图并不隐晦，辛辣地讽刺了大小官吏只管中饱私囊、不问军民疾苦的腐朽本质。
见渭水思秦川
渭水东流去，何时到雍州。平添两行泪，寄向故园流。
岑参（约715～770），唐代诗人。原籍南阳（今属河南），迁居江陵（今属湖北）。曾祖岑文本、伯祖岑长倩、伯父岑羲都以文墨致位宰相。
早梅
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。⑴
⑵不知近水花先发，疑是经冬雪未销 ⑶《早梅》是唐代诗人张谓（一说戎昱）创作的一首七绝。和其它咏梅诗不同，这首诗着重写出了“早”字，“早”指梅花开放之早。全诗通过转折交错、首尾照应的笔法，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了早梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程，并且透过表面，写出了诗人与寒梅在精神上的契合。
田园乐
桃红复含宿雨14，柳绿更带朝烟15。花落家童未扫16，莺啼山客犹眠 桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早上的烟雾之中。被雨打落得花瓣洒满庭园，家童还未打扫，黄莺啼鸣，山客还在酣睡。
题李凝幽居 ⑴闲居少邻并，草径入荒园。⑵
⑶鸟宿池边树，僧敲月下门。⑷过桥分野色，移石动云根。⑸
⑹暂去还来此，幽期不负言 ⑺《题李凝幽居》是唐代诗人贾岛的作品。此诗虽只是写了作者走访友人未遇这样一件寻常小事，却因诗人出神入化的语言，而变得别具韵致。诗人以草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根等寻常景物，以及闲居、敲门、过桥、暂去等寻常行事，道出了人所未道之境界，表达了作者对隐逸生活的向往之情。全诗语言质朴简练，而又韵味醇厚，充分体现了贾岛“清真僻苦”的诗风。其中“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句历来脍炙人口。
冬夜读书示子聿 ①古人学问无遗力，少壮工夫老始成。②
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④
⑤《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。注解：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
终南望馀雪 ⑴终南阴岭秀，积雪浮云端。⑵林表明霁色，城中增暮寒 ⑶《终南望馀雪》是唐代诗人祖咏创作的一首五言绝句。这首诗句句咏雪，句句从“望”字着眼，描写终南山的雪景和雪后增寒的感受。起句写从长安城中遥望终南山的整体印象。次句写终南山的余雪，由于阴岭高出云端，远远望去，其上的皑皑积叶仿佛浮在空中。第三句转笔写雪霁初晴时始见终南山的真实面门，“霁”字真实而传神地写出了夕阳的余光平射在山上，染红了林表的美丽画面。末句承上句的夕阳，写因望见终南山余雪而更感冬天的寒冷。这首诗咏物寄情，意在言外，清新明朗，朴实自然。
题乌江亭 ⑴胜败兵家事不期，⑵包羞忍耻是男儿。⑶江东子弟多才俊⑷，卷土重来未可知
《题乌江亭》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。这首诗议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。晚春 ⑴草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。⑵
⑶杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。[ ⑷
⑸《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作。这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。白话译文
春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。[2]
第四篇：五年级必背古诗
五年级第一学期
1.《西江夜行》 【唐】张九龄
遥夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。
外物寂无扰，中流澹自清。念归林叶换，愁坐露华生。犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。2.《奉赠韦左丞丈二十二韵》【唐】杜甫
纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。
自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。
主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。
窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。
常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？ 3.《梦李白其二》 【唐】 杜甫
浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。告归常局促，苦道来不易。江湖多**，舟楫恐失坠。出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。孰云网恢恢，将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。4.《登岳阳楼》【唐】杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。5.《乌夜啼》（无言独上西楼）李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。6.《如梦令》（昨夜雨疏风骤）李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。7.《灞上秋居》【唐】马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。8.《卜算子•咏梅》【宋】陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。9.《沁园春 雪》 【近代】 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。10.《随园诗话》【清】袁枚
飞云倚岫心常在，明月沉潭影不流。
明月有情应识我，年年相见在他乡
11.《江城子 老夫聊发少年狂》【宋】苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。12.《春江花月夜》 【唐】 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。13.《观沧海》曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志.14.《长安春望》 【唐】卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。15.《渡荆门送别》【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。16.《诫子书》 【三国】诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精⒅，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！17.《凉州词》【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
18.《鹧鸪天》【宋】刘著
雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。19.《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。20.《从军行》【唐】王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
五年级第二学期必背古诗
１.《南园十三首》 唐•李贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。２.《塞上听吹笛》 唐•高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。３.《与史郎中饮听黄鹤楼上吹》
唐•李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。４.《生查子》（去年元夜时）宋•欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖 ５.《山行》 唐•杜枚
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。６.《望江南》 宋•苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
７.《丑奴儿•书博山道中壁》 宋•辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋！” ８.《诉衷情》 宋•陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！
９.《寿阳曲•渔村夕照》
元•马致远
鸣榔罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮在捕鱼图上。1０.《南仙吕》 傍妆台•无题 李开先
曲弯弯，一轮明月照边关。恨来口吸尽黄河水，拳打碎贺兰山。铁衣披雪浑身湿，宝剑飞霜扑面寒。驱兵去，破虏还，得偷闲处且偷闲。１１.《上李邕(yong)》
唐•李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。１２.《春夜宴桃花园序》 唐•李白
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。
幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？依如诗不成，罚金谷酒数。１３.《客至》 唐•杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。１４.《秋兴八首》（其一）唐•杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。１５.《《满江红》【宋】岳飞
怒发冲冠.凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！１６.《长江万里图》 明•杨基
我家岷山更西住，正是岷江发源处。三巴春霁雪初消，百折千回向东去。江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。１７.《渡荆门望楚》 唐•陈子昂
遥遥去巫峡，望望下章台。巴国山川尽，荆门烟雾开。城分苍野外，树断白云隈。今日狂歌客，谁知入楚来。１８.《上三峡》 唐•李白
巫山夹青山，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。１９.《行路难其一》【唐】 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。２０.《临江仙》
明•杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。开卷有益——开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。出处：这个成语来源于，宋·王辟之写的《渑shéng水燕谈录》：宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”
宋朝初年，宋太宗赵光义命人编写了百科全书——《太平总类》。全书共一千卷，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”,于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”,宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。
近义词 手不释卷 开卷有得 勤能补拙 好学不倦 反义词 读书无用
关于读书未必有益的小学生辩论会资料
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但 是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？ “开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的
反方： 人们常说：“开卷有益，看书有益。”但 是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的
正方：开卷有益 在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。
我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。
正方：因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉。
反方：书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉。是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”
正方：高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”就拿高尔基来说，他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的后果，使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智？因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神！当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。
反方：看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习，所以我认为开卷未必有益。正方：“开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处。它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义。我十分赞成“开卷有益”。
反方:也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。
反方：读一本好书如同叫一个好朋友，读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤，近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔，掉入万丈深渊，永远不得翻身。
正方：书是人类进步的阶梯。只有我们不断的看书才能懂得知识，那些大学生们只是一直在读书，才能找到很好的工作，只有你不断地去读书，那么大千世界你就无所不知。俗话说“学如逆水行舟，不进则退。”只有我们不断地从各方面的书来读，才能获得四面八方的知识，会让你受益匪浅。
反方：刚在正方说，读书有益，我并不赞同。如果读坏书的话，那么也有益吗？我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西。而读坏书，我们又可以学到些什么？是一些不健康的东西，现在有许多商贩，他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样，但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西，难道我们应该看这样的书吗？ 现在的我们并没有自控能力，控制不了自己，比如上网吧着迷的人，他们整日整夜的泡在网吧里，不仅对身体有害，学习也会下降。再说读书着迷的人，跟上网吧着迷的人是一样的。本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西，来开拓我们的视野，广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷，不但学不到什么东西，而且还浪费了自己的青春年华，这有什么益处。一些高中生就是这样的，整天沉迷于一些无用的书籍。结果耽误了学习，成绩一路下降，最后没有考上重点大学，浪费了自己的一生，这不是槐树害的吗？
反方：当然，读书可以使人增长知识，陶冶情操但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善渎之可医愚。”书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？ 古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览 过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传 千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养 品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国 度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。然而，现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为他们认为“开卷未必有 益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会 对身心造成影响，没有好处。当你越读地多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致 你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前 途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能及时悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能读有损身心健康的书
读书辩论会
一场关于“开卷是否有益”的辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。我先发制人，首先“腾”地站了起来，当我站起来时，心像揣了一只小兔子，七蹦八跳的：“读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方马上反驳：“那倒不见得，有的同学看书只是为了消遣，并没有细读，许多时候也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以开卷并未必受益。”
我方哪肯相让：“对呀，工作学习之余，看看书，消消遣，放松放松，有什么不可以。总比打麻将文明吧。”
对方陈晓莹咄咄逼人说：“我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法，并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍会对身心造成影响，没有好处。那些不健康的书读得越多，你的中毒就会越深。那该是一个多么悲惨的命运啊！” 她说完后，教室里响起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。
我们你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，从中让我们知道了看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍。让书籍更好的为自己所用。
第五篇：五年级必背古诗
五年级（上学期）必背古诗文篇目：
1、宿建德江孟浩然
2、黄鹤楼崔颢
3、从军行（青海长云暗雪山）王昌龄
4、凉州词（黄河远上白云间）王之涣
5、秋浦歌李白
6、商山早行温庭筠
7、芙蓉楼送辛渐王昌龄
8、江南逢李龟年杜甫
9、滁州西涧韦应物
10、乌衣巷刘禹锡
11、江南春杜牧
12、竹枝词刘禹锡
13、论诗赵翼
14、无题李商隐
15、过零丁洋文天祥
16、离思元稹
17、天净沙·秋思马致远
18、虞美人李煜
19、如梦令（昨夜雨疏风骤）李清照
20、浣溪沙（簌簌衣襟落枣花）苏轼
21、定**（莫听穿林打叶声）苏轼
22、蝶恋花欧阳修
23、青玉案·元夕辛弃疾
24、蝶恋花（伫倚危楼风细细）柳 永
25、苏幕遮（碧云天，黄叶地）范仲淹
五年级（下学期）必背古诗文篇目：
1、秋夕 杜牧
2、赠花卿 杜甫
3、题林安邸 林升送
4、朝天子·咏喇叭 王磐
5、示儿 陆游
6、秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游
7、菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾
8、夏日绝句 李清照
9、泊船瓜洲 王安石
10、闻官军收河南河北 杜甫
11、春夜喜雨 杜甫
12、己亥杂诗龚自珍
13、观书有感 朱熹
14、杜少府之任蜀州王勃
15、早春呈水部是把员外韩愈
16、登幽州台歌陈子昂
17、送友人李白
18、行路难李白
19、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
20、金陵酒肆留别李白
21、月下独酌李白
22、将进酒李白
23、水调歌头苏轼
24、卜算子·咏梅陆游
25、卜算子·咏梅 毛泽东
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