中国(也是世界)第一部茶叶专著——唐朝陆羽著的《茶经》

第一篇：中国(也是世界)第一部茶叶专著——唐朝陆羽著的《茶经》

中国（也是世界）第一部茶叶专著——唐朝陆羽著的《茶经》

《茶经》，是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，由中国茶道的奠基人陆羽所著。此书是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺，茶道原理的综合性论著，是一部划时代的茶学专著。它不仅是一部精辟的农学著作又是一本阐述茶文化的书。它将普通茶事升格为一种美妙的文化艺能。它是中国古代专门论述茶叶的一类重要著作,推动了中国茶文化的发展。

自唐代陆羽《茶经》到清末程雨亭的《整饬皖茶文牍》，专著共计100多种。包括茶法、杂记、茶谱、茶录、茶经、煎茶品茶、水品、茶税、茶论、茶史、茶记、茶集、茶书、茶疏、茶考、茶述、茶辩、茶事、茶诀、茶约、茶衡、茶堂、茶乘、茶话、茶荚、茗谭等。绝大多数都是大文豪或大官吏所作，可惜大部分已经失传。此外，在书中有关茶叶的诗歌、散文、记事也有几百篇。

陆羽，名疾，字鸿渐、季疵，号桑宁翁、竟陵子，唐代复州竟陵人（今湖北天门）。幼年托身佛寺，自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一度招拜为太子太学、太常寺太祝而不就。760年为避安史之乱，陆羽隐居浙江苕溪（今湖州）。其间在亲自调查和实践的基础上，认真总结、悉心研究了前人和当时茶叶的生产经验，完成创始之作《茶经》。因此被尊为茶神和茶仙。《茶经》分三卷十节，约7000字。卷上：一之源，讲茶的起源、形状、功用、名称、品质；二之具，谈采茶制茶的用具，如采茶篮、蒸茶灶、焙茶棚等；三之造，论述茶的种类和采制方法。卷中：四之器，叙述煮茶、饮茶的器皿，即24种饮茶用具，如风炉、茶釜、纸囊、木碾、茶碗等。卷下：五之煮，讲烹茶的方法和各地水质的品第；六之饮，讲饮茶的风俗，即陈述唐代以前的饮茶历史；七之事，叙述古今有关茶的故事、产地和药效等；八之出，将唐代全国茶区的分布归纳为山南（荆州之南）、浙南、浙西、剑南、浙东、黔中、江西、岭南等八区，并谈各地所产茶叶的优劣；九之略，分析采茶、制茶用具可依当时环境，省略某些用具；十之图，教人用绢素写茶经，陈诸座隅，目击而存。《茶经》系统地总结了当时的茶叶采制和饮用经验，全面论述了有关茶叶起源、生产、饮用等各方面的问题，传播了茶业科学知识，促进了茶叶生产的发展，开中国茶道的先河。且《茶经》是中国古代最完备的茶书，除茶法外，凡与茶有关的各种内容，都有叙述。以后茶书皆本于此。

第二篇：陆羽与茶经第1课时教案

小学语文S版六年级下册

22、陆羽与《茶经》

执教：平远县坝头学校 钟小苑

教材简析

《陆羽与〈茶经〉》是小学语文S版六年级下册第五单元的一篇精读课文，介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动事迹，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。

设计理念

新的《语文课程标准》指出：“小学各个年级的阅读都要重视朗读。要学生充分地读，读中有所感悟，读中培养语感，读中受到情感的熏陶。”从整体入手，抓住陆羽的三件事例引导学生认真品读，体会陆羽精湛的茶艺及淡泊名利、献身茶文化的精神，理解陆羽被后人尊为“茶圣”的原因。

教学目标

1、帮助学生认识“煎、吭、禄、荼”，会写“煎、舀、吭、嫌、荼”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢”等词语。

2、有感情地朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。

3、引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。

教学重点：

了解陆羽的事迹，体会人物的精神品质。

教学难点

结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的情感。

课前准备

查找关于中国茶文化及陆羽的资料，自学生字词。

课时安排 两课时

第一课时

教学内容

1、初读课文，学习生字词。

2、整体感知课文内容，理清文章脉络，初步了解人物的事迹。

3、学习“分辨南零水”，了解陆羽精湛的茶艺。

教学过程

一、欣赏图片，导入新课

1、课件出示茶场、制茶等组图，教师谈话导入。

2、板书课题：陆羽与 《茶经》，学生齐读。

3、读了课题，你想知道什么？

二、初读课文，整体感知

1、出示自读提纲：

（1）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，生字多读几遍。（2）思考：课文是按什么顺序来写的？ 文章主要写了陆羽哪几件事？

2、检查自学情况。

（1）指名认读生字新词，理解难懂的词语（2）感知课文主要内容，理清课文脉络。

三、再读课文，感悟品质

（一）学习第一自然段。

1、指名朗读第一自然段。

2、哪个词概括介绍陆羽？指名汇报，相机板书：茶圣

（二）学习2—8自然段。

1、回顾阅读方法。

2、课件出示学习提示：快速朗读2—8自然段，说说从中体会到什么？从哪里看出来的？用“——”画出来，读一读，品一品。然后小组交流讨论。

3、反馈汇报，相机板书：精通茶艺 课件出示：

军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂（diān）了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。”

陆羽没有吭（kēng）声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢！”

1引导学生抓住陆羽 “舀、掂、倒”等一系列动作，体会人物的精神品质。○2感悟正面描写的写法，相机板书。○3指导感情朗读。○（肯定 自信）

军士大惊，低下头，说：“我是说谎了。其实我的确是取了南零的水，可靠岸时船摇晃得厉害，瓶里的水洒了一半。我怕您嫌水少，就在岸边又用江水灌满瓶子。陆先生，您真是神了！”

李季卿和在场的数十名宾客、随从听罢，都惊愕（è）不已。

1抓住“陆先生，您真是神了！○”、“惊愕不已”体会陆羽精湛的茶艺。2指导学生用敬佩的感情朗读“陆先生，您真是神了！

○” 3感悟侧面烘托的写法，相机板书。

○

4、想象李季卿会说什么？如果你是陆羽，你会说什么？

5、分角色表演朗读2—8自然段。

质疑：为什么陆羽一舀、一掂、一倒就能分辨出江水来？

课件出示学习链接：南零水与临岸江水，它们一轻一重，一清一浊，对精通茶艺的陆羽来说，自然不难分辨。

四、课堂小结，交流收获

1、教师小结：陆羽真乃一介神人，同一个瓶子里，竟能准确分辨出哪是南零水，哪是临岸江水，不愧是个“茶圣”。

2、读了课文后，有什么收获？

五、布置作业，巩固新知。

1、书写生字，要求写正确、端正、美观。

2、摘抄描写人物语言、动作、神态的句子。

3、写一个你熟悉的人物，采用正面描写和侧面描写相结合的方法。

板书设计

22、陆羽与《茶经》

茶圣 正面描写

（精通茶艺）侧面烘托

第二课时

教学内容

1、学习9——11自然段，了解陆羽撰写《茶经》的经历，感受人物淡泊名利、执着追求、献身茶文化的品质。

2、学习12自然段，了解陆羽推广茶艺所产生的影响。

3、总结全文，体会写法。

1、讨论：陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？ ○

2、学了本文，你想说什么？ ○

3、在写作方法上有什么收获？ ○教学过程（略）

22陆羽与《茶经》

中国是茶的故乡，中国人采茶饮茶的历史源远流长。人们要追溯（sù）茶的历史，了解中国茶道，便自然会想起中国茶史上的传奇人物——“茶圣”陆羽。陆羽是唐朝复州竟陵郡（jùn）人，他的茶艺在当时就已闻名天下。《煎（jiān）茶水记》曾经记载了这样一个故事：

有一次，湖州刺吏李季卿在赴任路过扬州时，偶然与陆羽相逢。李季卿早就仰慕陆羽，一朝相逢，倍感欣喜，便盛情邀请陆羽一起到扬州驿（yì）站吃饭。

席间，李季卿说：“陆君善茶，已是天下闻名；这扬子江的南零水也是天下第一名水。今天‘二妙’相聚，可谓千载难逢，岂能虚度！”于是，便令一位忠厚老实的军士携瓶划船去南零取水。陆羽则备好煎茶器具等待。

军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂（diān）了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。”

军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”

陆羽没有吭（kēnɡ）声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢！”

军士大惊，低下头，说：“我是说谎了。其实我的确是取了南零的水，可靠岸时船摇晃得厉害，瓶里的水洒了一半。我怕您嫌水少，就在岸边又用江水灌满瓶子。陆先生，您真是神了！”

李季卿和在场的数十名宾客、随从听罢，都惊愕（è）不已。

陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。当时，人们都以求取功名利禄（lù）为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。

二十一岁那年，陆羽为了搜集撰写《茶经》的资料，开始游历天下。一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀（shǔ）水、荆楚大地、吴越山川„„每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹（pēng）茶、饮茶，并把搜集到的资料详细记入“茶汇”。他还细心地将各种茶叶制成标本，随船运回老家。经过十六年的游历后，陆羽隐居浙江湖州，潜心从事茶的研究和著述。他凭借实地，考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得，历时五年，写成世界上第一部关于茶的专著——《茶经》。又过了五年，经增补修订的《茶经》正式出版，这时，陆羽已经四十七岁了。整部巨著的完成，历时二十六年。

《茶经》的内容十分丰富，记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候与生长情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。

写完《茶经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺。所到之处，关于茶的各种活动开展得如火如荼（tú）。自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。饮茶品茗（mínɡ）开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时，茶和茶文化不仅在中同绵延发展，还传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。因此，陆羽被后人尊称为“茶圣”。

第三篇：陆羽《茶经》三之造(茶叶之采制)附译文

陆羽《茶经》三之造(茶叶之采制）附译文

原文原注：

凡采茶，在二月，三月，四月之间。茶之笋者，竽烂石沃土，长四、五寸，若薇、蕨始抽，凌露采焉。茶之芽者，发于丛薄之上，有三枝、四枝、五枝者，选其中枝颖拔者采焉。其日，有雨不采，晴有云不采；晴，采之、蒸之、捣之、焙之、穿之、封之、茶之干矣。

茶有千万状，卤莽而言，如胡人靴者，蹙缩然；(原注：京锥文也。)犎牛臆者，廉襜（chān）然；(原注：犎，音朋，野牛也。)浮云出山者，轮[囗禾]然；轻飙拂水也。又如新治地者，遇暴雨流潦之所经；此皆茶之精腴。有如竹箨(tuò)者，枝干坚实，艰于蒸捣，故其形籭簁(shāi

shāi)然；有如霜荷者，茎叶凋沮，易其状貌，故厥状委悴然；此皆茶之瘠老者也。

自采至于封，七经目。自胡靴至于霜荷，八等。或以光黑平正言佳者，斯鉴之下也。以皱黄坳垤(ào dié)言佳者，鉴之次也。若皆言佳及皆言不佳者，鉴之上也。何者?出膏者光，含膏者皱宿制者则黑，日成者则黄；蒸压则平正，纵之则坳垤；此茶与草木叶一也。茶之否臧(pǐ zāng)，存于口决。

三、茶叶的采制（译文）

采茶都在（唐历）二月、三月、四月间。

肥壮如笋的芽叶，生长在有风化石碎块的土壤上，长达四至五寸，好像刚刚破土而出的薇、蕨嫩茎，清晨带着露水采摘它。

次一等的芽叶（短而瘦小），发生在草木夹杂的茶树枝上。从一老枝上发生三枝、四枝、五枝的，选择其中长得挺拔的采摘。

当天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采。

采摘的芽叶，把它们上甑蒸熟，用忤臼捣烂，放到模型里用手拍压成一定的形状，接着焙干，最后穿成串，包装好，茶就可以保持干燥了。

茶的形状千姿百态，粗略地说，有的像（唐代）胡人的靴子，皮革皱缩着；有的像封牛的胸部，有细微的褶痕；有的像浮云出山，团团盘曲；有的像轻风拂水，微波涟漪；有的像陶匠筛出细土，再用水沉淀出的泥膏那么光滑润泽；有的又像新整的土地，被暴雨急流冲刷而高低不平。这些都是精美上等的茶。

有的叶像笋壳，枝梗坚硬，很难蒸捣，所以制成的茶叶形状像箩筛；有的像经霜的荷叶，茎叶凋败，变了样子，所以制成的茶外貌枯干。这些都是坏茶、老茶。

从采摘到封装，经过七道工序；从类似靴子的皱缩状到类似经霜荷叶的衰萎状，共八个等级。

（对于成茶）有的人把光亮、黑色、平整作为好茶的标志，这是下等的鉴别方法。把皱缩、黄色、凸凹不平作为好茶的特征，这是次等的鉴别方法。

若既能指出茶的佳处，又能道出不好处，才是最会鉴别茶的。

为什么呢？因为压出了茶汁的就光亮，含着茶汁的就皱缩；过了夜制成的色黑，当天制成的色黄；蒸后压得紧的就平整，任其自然的就凸凹不平。这是茶和草木叶子共同的特点。

茶制得好坏，有一套口头传授的鉴别方法。

第四篇：语文S版六年级下册第五单元第22课陆羽与《茶经》同步练习A卷

语文S版六年级下册第五单元第22课陆羽与《茶经》同步练习A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共20题；共106分)

1.（6分）多音字组词。

撒

sā________

sǎ________

传

chuán________

zhuàn________

难

nàn________

nán________

2.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

茶________

禄________

邀________

掂________

荼________

绿________

缴________

踮________

3.（6分）画龙点睛。（我会选词填空）

舀

滔

________水

波浪________天

________不绝

吭

坑

________道

________声

________人

4.（3分）小小书法家。（看拼音，写词语）

yǎo

shuǐ

jiān

chá

rú

huǒ

rú

tú

________

________

________

5.（5分）句子加工厂。（按要求写句子）

①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）

②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句）

6.（13分）按要求完成句子练习。

（1）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。（改为前果后因的说法）

（2）用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。

金奎叔像________似的把老公鹅摔到了半空中。

我们碰见了鹅就像________似的远远地躲开。

大陀螺摇头晃脑，就像________似的，挺着肚皮一次次冲过来。

（3）照例子，用上下划线的词语写一段话。

例：两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

7.（5分）21世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？

8.（5分）把陈述句改为反问句

①我们不能被困难吓倒。

②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

9.（6分）选择正确读音

太阳(yɑng

yáng)

________

斧头(tou

tóu)

________

他俩(liǎ

liǎng)

________

潜入(qiǎn

qián)

________

纪念(niàn

liàn)

________

命名(mín

míng)

________

10.（6分）形近字组词

葱________

漆________

性________

丛________

膝________

姓________

11.（5分）看拼音写词语。

zǎo

chén

xiān

yàn

fú

zhuāng

dǎ

bàn

ān

jìng

________

________

________

________

________

12.（5分）用下列词语造句

①波涛汹涌

②无边无际

13.（5分）解释下列词语

①回眸

②诞生

14.（3分）写出反义词。

详细—________

提高—________

发展—________

15.（4分）形近字组词。

推________

堆________

壤________

镶________

16.（3分）给加横线的字注音。

烹________茶

功名利禄________

惊愕________

17.（3分）把下列词语补充完整。

毫不________

功名________

源远________

18.（5分）将下列陈述句改成反问句。

①我们不能被困难吓倒。②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

19.（5分）读课文《陆羽与<茶经>》说说句中双引号的作用。

当时，人们都以求取功名利禄（lù）为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。

20.（5分）将下列句子改为陈述句。

①生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？

②我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

二、阅读题

(共5题；共26分)

21.（6分）阅读下文，回答问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（1）仿写词语。

人影绰绰（ABCC）、________、________、________

（2）文中画横线的句子运用了________的修辞方法。（）

A

.引用

B

.比喻

（3）选文描写的是________的场景，描绘出一幅优美的图画。

22.（5分）默读课文《陆羽与<茶经>》，说说四部分的主要内容。

23.（5分）读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？

24.（5分）阅读课文《陆羽与<茶经>》选段，回答。

中国是茶的故乡，中国人采茶饮茶的历史源远流长。人们要追溯（sù）茶的历史，了解中国茶道，便自然会想起中国茶史上的传奇人物——“茶圣”陆羽。陆羽是唐朝复州竟陵郡（jùn）①人，他的茶艺在当时就已闻名天下。《煎（jiān）茶水记》曾经记载了这样一个故事。

这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？

25.（5分）读《陆羽与<茶经>》，说说，《茶经》是怎样一部书？

参考答案

一、基础题

(共20题；共106分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题

(共5题；共26分)

21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、25-1、

第五篇：语文S版六年级下册第五单元第22课陆羽与《茶经》同步练习B卷

语文S版六年级下册第五单元第22课陆羽与《茶经》同步练习B卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共20题；共100分)

1.（10分）查字典填空。

（1）“佣”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）“柞”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

2.（3分）小小书法家。（看拼音，写词语）

yǎo

shuǐ

jiān

chá

rú

huǒ

rú

tú

________

________

________

3.（6分）画龙点睛。（我会选词填空）

舀

滔

________水

波浪________天

________不绝

吭

坑

________道

________声

________人

4.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

茶________

禄________

邀________

掂________

荼________

绿________

缴________

踮________

5.（5分）句子加工厂。（按要求写句子）

①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）

②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句）

6.（5分）用下列的词语造句。

酷爱：

栩栩如生：

7.（5分）把陈述句改为反问句

①我们不能被困难吓倒。

②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

8.（5分）解释下列词语

①回眸

②诞生

9.（3分）选择合适的序号填空

①日月潭是我国________省著名的旅游胜地。A、台湾

B、海南

C、北京

D、西安

②“很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。”读这段话时，你会带着怎样的心情？________A、高兴

B、激动

C、悲痛

D、兴奋

③________日月潭成了台湾著名的风景区，那里是台湾省最大的一个湖泊，青山环抱，树木葱茏。A、因为，所以

B、不但，而且

C、之所以，是因为

D、如果，就

10.（4分）按拼音写汉字

jiǎn

shāng

wēi

xīn

________刀

________量

________险

千________万苦

11.（8分）看拼音规范书写词语在横线上。

zhào

yào

yánɡ

yì

rònɡ

huà

yī

lài

________

________

________

________

mǐn

jié

sōu

suǒ

tǎnɡ

ruó

lǎn

duò

________

________

________

________

12.（5分）用下列词语造句

①波涛汹涌

②无边无际

13.（5分）21世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？

14.（3分）写出反义词。

详细—________

提高—________

发展—________

15.（4分）形近字组词。

推________

堆________

壤________

镶________

16.（3分）给加横线的字注音。

烹________茶

功名利禄________

惊愕________

17.（3分）把下列词语补充完整。

毫不________

功名________

源远________

18.（5分）将下列陈述句改成反问句。

①我们不能被困难吓倒。②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

19.（5分）读课文《陆羽与<茶经>》说说句中双引号的作用。

当时，人们都以求取功名利禄（lù）为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。

20.（5分）将下列句子改为陈述句。

①生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？

②我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

二、阅读题

(共5题；共25分)

21.（5分）阅读下文，回答问题。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

（1）这几句话是对海力布的________描写。

（2）这段话一共有3句。第一句说明________；第二句说的是________；第三句讲的是________。

（3）这段话写出海力布是个________的人。

22.（5分）默读课文《陆羽与<茶经>》，说说四部分的主要内容。

23.（5分）读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？

24.（5分）阅读课文《陆羽与<茶经>》选段，回答。

中国是茶的故乡，中国人采茶饮茶的历史源远流长。人们要追溯（sù）茶的历史，了解中国茶道，便自然会想起中国茶史上的传奇人物——“茶圣”陆羽。陆羽是唐朝复州竟陵郡（jùn）①人，他的茶艺在当时就已闻名天下。《煎（jiān）茶水记》曾经记载了这样一个故事。

这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？

25.（5分）读《陆羽与<茶经>》，说说，《茶经》是怎样一部书？

参考答案

一、基础题

(共20题；共100分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题

(共5题；共25分)

21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、25-1、