初 中 作 文 题 析

第一篇：初 中 作 文 题 析

初 中 作 文 题 析

刘继鹏

全命题作文

1、寻找

[简析]

这是一个取材广泛、抒写自由的题目。寻找的对象，可以是“实”的，如某一物体、某一事情的结果、某一问题的答案；也可以是“虚”的，如友情、亲情、真理、道德、本质、规律、精神、理想、目标、价值、快乐、幸福、宁静、自我等等。写“实”的，不能仅限于记叙寻找某一物的过程，而应当在其中蕴含一定的感悟，显示一定的道理；写“虚”的，不能空洞无物，而应当在真实生动的描述或具体深入的分析中表现或阐明。

既是“寻找”，写记叙性文章的重点当然在“寻找”的过程，而且要突出“寻”的曲折和艰难；“寻找”可以有结果，也可以一时无结果，仍在“寻找”。写议论文的，就应当有理有据地分析、阐明“寻找”的必要性，“寻找”对于社会或自己的意义等。

2、补课

[简析]

“补课”一词有双关意义，既指学习方面的补课，又指其他方面的“补课”。

学习方面的补课，现在蔚然成风，学生大多有亲身的感受，对此进行记叙或评论并非难事；文章可以从社会、家庭或自身角度入手，材料也很丰富。但是，这方面的文章很多，要出新就比较困难。所以从这方面着手的文章，就大概只能在描述的生动、构思的精巧、形式的新鲜等方面，一较高下了。然而补课的心志或内容上，却也可以与众不同。

其他方面的“补课”，天地就广阔了。凡是有所不足的方面，都应当补课。思想、道德、品格、气度、心理等方面，科学、文化、艺术、体育、劳动等方面，生存技能、沟通交往、语言礼仪等方面┄┄都可以入文。如此一来，顿觉“满园春色”、“气象万千”了。你只要选取感受最深的一点，就可以标新立异、独具风韵了。

当然，也可以把两种“补课”对照着来表现来议论，不过要注意把握重点，不可平列也不可轻重失宜。

[简析]

呼唤，是一种真情，是发自内心的愿望，这种愿望是迫切的、强烈的。“只有发自内心的，才能进入内心”。所以，这篇文章首先要求的是真情实感。这种“真”来自两方面，一是所写的内容是真实可信的（当然指的是符合生活真实，合情合理），不是胡编乱造、违背事

3、呼唤1

理的，这种“呼唤”确实是这种“真”的自然迸发，决不是牵强附会、矫揉造作的；二是这种“呼唤”是感情真诚、强烈的，确实是源自内心的。

其次，“呼唤”也是一种迫切的需要，或是个人的、或是社会的、或是时代的；呼唤的主体可以是自己、是生活、是动物、是植物、是自然、是┄┄等等。这种“呼唤”的产生一定来自需要，所以要有充分的描述或分析，显示“呼唤”的迫切性、重要性或相关方面的意义，使人受到感染、震动、启发，与你共鸣。

由上可知，“呼唤”的方面是极为广泛的，读者可以自己思考，此处不再赘述。

4、珍

[简析]

我们常说，要珍惜时间、珍惜青春、珍惜真情、珍惜金钱、珍惜生活等等，这固然不错，但我们得首先“珍惜自己”。连自己都不珍惜的人，还希望他去珍惜什么呢？这里的珍惜，不是吝啬，不是自私自利，而是对自己负责，珍爱自己的生命，敬惜自己的人生价值。生命不可随意浪费，更不可轻易自毁；人生不可虚度，更不可放任游戏。人之生死，都应重于泰山，问心无愧。

“珍惜自己”，就要有正确的理想和目标，就要不断培养自己的美德，提高自己的素养和能力，并且始终保护其不受玷污和损害，使自己在抗“污染”中沿着正确的方向前进，实现自己的人生价值。在这里“珍惜”是重点、是中心，无论选用何种体裁，选择何种题材，都应围绕和表现这一点。“珍惜自己”还应注意和社会、时代结合起来思考。

此题可以写自己，也可以写他人；可以记叙，可以议论，还可以夹叙夹议；当然也可以采用文学体裁。应注意小角度入手，以小见大，日常生活和新闻报道中的点点滴滴，只要有关于自身或个人道德品质的素材都可以入文，都可以具体描述、深入剖析或提炼改编为文学作品。

5、校园新流行

[简析]

这是反映校园生活的文章，具有一定的新闻性。所写的事物必须是在校园里“流行”的，尤其是“新”的。这种“流行”可以是健康有益的，也可以是有负面影响甚至是有害的；这种“流行”反映了学校的风气或学生的精神面貌，具有较为广泛的教育意义或警示作用。

此题是记实性的，或是现实评论性的，不允许虚构，必须实事求是地记叙或议论。记叙的：应当具体生动，有点有面，点面结合。既是“流行”就具有一定的广泛性，没有“面”，就难以表现其正面或反面的影响，难以突出和强化文章的主题；没有“点”，就难以把文章写具体写生动，难以集中而形象地表现中心，展示人物的精神风貌，不能给人以深刻印象。“流行”有“正”有“负”，记叙时应注意褒贬色彩，结合恰当而精练的议论。这种“流行”发生在校园，所以记叙要生动活泼，富有青少年生活气息；议论要实事求是，合情合理，不要乱扣帽子，也不要过分拔高。

2004年6月13日

惜 自 己

匠心独运各展风采

刘继鹏

新少年小记者学校作者班的期末作文试题是以“营养”为话题作文。小记者们匠心独具、各展风采，写出了一批好作文，其成功之处有以下几点：

一．思考分析广泛深入

从文章来看，小记者思考了以下问题：什么是“营养？”营养有物质的有精神的，能吃的能吸收的不一定是“营养”。如何对待“营养”？有“营养”的确实是有益的，但也不能全部都“吃”，过分地“填”，否则有益就会变成有害。我们最需要的是什么“营养”？物质的营养我们并不匮乏，我们最缺的是精神营养。那么，自己、学校、家庭、社会在这一点上是怎么做的？缺乏了必要的营养产生了怎样的后果？我们现在和今后应该怎么办？如此一思考，选材立意也就不成问题了。

二．选材立意独辟蹊径

小记者们根据自己的认识和亲身感受，进行选材、立意。有的直接从物质营养入手，以学校伙食或家庭进补为题材，进行记叙或评论，由吸收营养要全面或适当，推出要全面发展的主题；有的选择上网、看动漫为题材，表现要分辨益、害，吸收精华的主题；有的以学生负担过重，知识营养过分，影响精神营养的事实为题材，呼唤真正的素质教育；此外，名著、诗词、音乐、绘画、山水、花木、快乐、真情等等，都成了很好的题材，表达了各具个性的旨趣。

三．形式多样，各显神通

在体裁和写法上，小记者们也是各显神通。例如，有的写记叙文，记一位家长把孩子“填”成了胖墩，血压升高，行动不便，然后引出议论，指出一些家长在物质营养和知识营养灌输上的问题；有的写议论文，评论一些学生泡网吧、迷动漫的现象，对比鲜明，分析深入；有的巧用某些广告，对其虚夸和危害进行讥评，生动活泼；有的用书信结构，向同学谈自己的切身体验和感悟，有的用网络

聊天的模式，讨论争辩；有的写童话，叙述两棵小树的不同命运（一棵吸收营养，一棵处在污染之中）；有的写寓言，写名著与日本有些不良动漫的不同遭遇；有的写微型小说，写一个成功人士的脱颖而出与蜕化堕落；有的让孔子复活、上帝降临来观察评论人世的“营养”问题┅┅精彩纷呈。

四．拟题新颖，引人注目

话题作文要自拟题目，题目好，一半文。因为好题目不但能吸引人，给人以好感，而且显示了文章的主旨、论题或重点，显示出作者的水平。小记者们的有些题目就很精彩，例如《不胖不知道》、《脑白金“蛮灵格”？》、《山水润我心》、《血液里的光明颂》、《吃不消啦！》、《名著VS动漫——书城论“剑”》、《唐诗宋词，永恒的营养》、《孔夫子营养不良》、《营养！营养？》、《学生几多贫血儿》、《怪谁？——小树对话》┅┅这些题目生动活泼，其内容和表达水平也就可想而知了。

其他方面的优点，就不一一列举了。以上四点，想必对广大学生是会有启发作用的。

第二篇：初中组作文题

初中组（共20题）

（一）命题作文

1.梦的色彩

2.我想飞得更高

3.倾听历史的声音

4.又见枝头吐新绿

5.我的快乐之旅

6.青春的脚步

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文，立意自定，文体自选。

（二）半命题作文

7.阅读以下的材料，按要求作文。

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想________ ”为题，写一篇文章。要求：

（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。

8.题目：___________因你而亮丽

要求：（1）将题目补充完整后再按题作文，横线上可填入“家乡”“母亲”“我的世界”“我们班级”等词语或短语。（2）内容具体，有真情实感。（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）。

（4）不少于600字。

9.题目：___________ 让生活变得更美好

要求：（1）将题目补充完整后再按题作文，横线上可填入“城市”“互联网”“信念”“梦想”“坚持”“爱”“沟通”等词语。（2）要从生活中精心提取最有价值的素材，写出对生活的独特体验与深刻感悟。（3）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

10.阅读下面的材料，按要求作文。

因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮„„生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福„„

请你以“因为有_________，我更_________ ”为题目写一篇作文。

要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限。（2）中心明确，感情真实，不少于600字。

（三）话题作文

11.阅读下面的材料，按要求作文。

对于鸟儿来说，翱翔于天际是梦想；对于鱼儿来说，畅游于海洋是梦想；对于花朵来说，为世界绽放芳香也是梦想。天空让鸟儿有自由飞翔的快乐，海洋让鱼儿有自由跳跃的空间，而芳香让花儿看到了自己的价值。对于我们而言，梦想是我们对未来蓝图的规划，是我们追逐、前行的勇气和执着，是我们对责任和义务的担当！

追逐梦想是艰辛的，因为那是道路山重水复的曲折；追逐梦想是快乐的，因为那是柳暗花明的明朗。有梦想的人是幸福的，因为活着的意义就在于不断地超越自我，就在于不断地奔波、奔跑！

读了这段话后，你有什么感想、启发或感悟？联系自己的实际情况，请以“追梦”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选且文体特征鲜明，不少于600字。

12.阅读下面的材料，按要求作文。

富兰克林有两块墓碑，第一块墓碑立于他逝世时，碑文是：印刷工本杰明·富兰克林。第二块墓碑是群众后来为他立的，碑文是：从苍天处取得闪电，从暴君处取得民权。

前者代表他至死不忘，是他青少年时代从事的印刷工职业。后两句碑文则概括了他一生中两项辉煌的事业——发明避雷针与为独立战争做出杰出贡献。

当人人都记住他的辉煌时，他念念不忘的却是人生最美好的起点。这里埋藏的是一颗宝贵而纯洁的心。

请以“起点”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。

13.阅读下面的文字，根据要求作文。

在经济快速发展，城市高楼耸立，人们追逐物质生活的同时，大自然给我们敲响了警钟，人类不停地向大自然索取，生态问题日益凸显。空气质量下降，森林覆盖率低，各种新污染增加。

生态文明建设是中国转型发展大势所趋，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园的愿景，引起了强烈而广泛的共鸣，抒写生态文明，建设“美丽中国”，必将造福人类。

请以“生态和谐”为话题，写一篇不少于600字的作文，不要脱离材料内容及含义，角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。

14.阅读下面文字，按要求作文。

魅力是一种生活的历练与自我的修养的真实表现。是最原始的最纯正的吸引旁人的磁场力。魅力与时尚无关，与金钱无关，与华丽性感的衣服无关，与浓妆艳抹烟酒熏天无关。它是发自内心和最质朴的神奇召唤。这是人的一种内涵的光华重现。正如美国女诗人西尔维娅·普拉斯所言：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”

请以“魅力”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）要能表达真情实感，不得套作、抄袭。

（四）材料作文

15.阅读下段材料，按要求作文。

世界首位在太空授课的前美国航天局宇航员芭芭拉·摩根致信航天员王亚平，提醒她记得眺望地球，并代表全球师生向她表达美好祝愿;“在你环绕地球而行并准备从太空授课之际，我代表全世界的教师和学生向你致以荣耀和爱的问候。我们为你骄傲。我们希望你和你的乘员组同事平安和成功。你在那里一定非常忙碌，但请记得花些时间望向窗外。中国和这个世界美丽迷人。”

要求：选择一个角度构思作文。题意自立，文体自选，题目自拟，不要脱离材料内容含意的范围，不少于600字。

16、阅读下列单词，请就此自立题意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

一只鹰蛋掉到了草堆里，有人捡起后放进鸡窝混进鸡蛋里，被一只老母鸡孵化了。鹰很爱它的鸡妈妈和他的鸡兄弟姐妹们，并感激它们对自己的爱护。但是本性又使它无法安于鸡类生活。鹰很痛苦，每次看到天上飞翔的同类，总是想着有一天能和它们一同飞翔。

是平静的与爱它的鸡妈妈和兄弟姐妹们在一起生活着，还是寻找自己一直梦想的作为鹰本该有的生活？

17、阅读下面一段文字，按要求作文。

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

要求：结合这句名言，选择一个角度，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除

外），写一篇不少于600字的文章。

18、阅读下面的材料，按要求作文。

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一件搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。

19.读下面材料，然后作文。

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后一点一点 地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒了。

读了以上材料，你有何感受或联想？请你拿起笔，角度自选，题目自拟，不要脱离材料的含意，写一篇不少于600字的文章。

20、阅读下段文字，按要求作文。

成千上万的蜂儿携带着它们的尖利气势汹汹地杀来。然而漫山遍野的玫瑰却绽放了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的玫瑰花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在玫瑰间忙忙碌碌，替他们采花授粉，而玫瑰又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。

上述材料是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认知？请你拿起笔，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

第三篇：初中优秀作文题

初中优秀作文题

（含命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文）

一.命题作文

1.我也衔过一枚青橄榄

2.一次不同寻常的考试

3.我不再依赖别人了

4.交往

5.宽容

6.学会关心别人

7.我向往这样的环境

8.长大的感觉

9.今天真好

10.我的另一片天地

11.其实，我真的挺棒

12.我要说声“谢谢你”

13.萌芽

14.生命的宽度

15.跨过那一步

16.喝彩

17.心中的太阳

18.面对泥土的思索

19.纯洁的心灵

20.学会拒绝

21.好想说声对不起

22.此时无声胜有声

23.生命的颜色

24.那一刻，我迈上了新台阶

25.黑板上的记忆

26.让我悄悄地告诉你

27.打开一扇窗

28.微笑着，去唱生活的歌谣

29.一份满意的答卷

30.暖风熏得行人醉

31.谦虚，我们无须坚守

32.独自远行

33.那是我们小时候

34.守望心灵的家园

35.从追逐开始

36.美的瞬间

37.叛逆

38.生命的宽度

39.不灭的信念

40.人生如潮，笑对失去

二.半命题作文

1.留一点______给自己

2.天下最美_________声

3.那时，那________

4.生命，因________而闪光

5.生活，因________而精彩

6._________就在我身边

7._________目光

8._________在飞扬

9.说句心里话，我也_________

10.忍不住____________

11.几分__________在心头

12._______让我久久不能忘怀

13._______，让生活更美好

14.曾经错过的_________

15.把_________装进行囊

16.心中的_________

17.再见，_________

18.给自己一个___________

19.我读懂了__________

20.当__________来临

21.最让我__________的人

22.热爱_________

23.我懂得了___________

24.聆听__________

25.挫折，____________

26.那一刻，我们_________

27.让_________像门前小河般流过

28.我和_________有个约

29.让________走进心灵

30._________的滋味

31._________的背后

32.青春因_________而精彩

33.永远的___________

34.成长，需要_________

35.___________触动了我的心灵

36.半命题：？，___________

37.从______做起

38.我终于战胜了________

39.感受__________

40.________谢谢你

三.材料作文

1.筛选以下材料，联系实际立论作文，并自拟标题。

1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。

2、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里长城。

3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。

4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。

5、我国当前实行的改革开放政策。

6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。

2.俗话说：“是福不是祸，是祸躲不过。”说的是如果将要来临的是福，那你就根本用不着担心他会是祸；而如果将要来临的是祸，那你的担心也根本没有必要，因为既然是祸，你总是躲不过去的。这话说的是要坦然面对将要到来的祸福。

老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”说的是祸里面蕴涵着将要转到福的成分，而眼前的福也藏伏着将要来临的祸。老子的说法，教导人们冷静客观地面对当前的祸与福，对未来的转化做好充分的思想准备。

以上两种说法你是不是觉得都有道理？请你紧扣材料（可只选其中的一种说法），联系实际，阐述你的看法。题目自拟。不少于600字。

3.一名中学生总是因为自己的成绩低而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一起走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步走向楼顶。看着脚下迷人的夜景，父亲说：“学习和人生的道路上没有电梯只有沿着台阶一步步登上顶点，才会见到最壮丽的风光。”这个孩子顿有所悟。后来，他通过不懈的努力，成为一名品学兼优的学生。

上面的材料，父亲教育孩子的方式，父亲教诲孩子的话语，孩子取得进步的原因„„是否给了你一些启示呢？

请选择一个角度，写一篇文章。

要求：所写的文章必须从所给的材料中提炼，但

2、立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

3、不少于600字。

4、文中不得出现真实的人名、校名。

4.阅读下面材料，按要求作文。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于600字。

5.这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。

6.根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字左右。

有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是„智慧‟”。

7.根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字左右。

世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”

8.根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字左右。

美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。

9.现在的儿童节就是“消费节”，你是怎么看待这种现象的？自拟题目，评价一下你对现在儿童节的看法。600字以上。

10.阅读下面的文字-根据要求作文。

当年齐白石的关门弟子许麟庐善于模仿老师画虾蟹，惟妙惟肖。齐白石先生对他说：“学我者生，似我者死!”当今社会，我们每个人，或“学”或“似”，或“学”一生，或“似”一生，或先“似”后“学”，成就也多种多样。你是如何看待这个问题的?

请你根据自己读这段文字的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。

②除诗歌外，文体不限。

③全文不少于600字。

11.阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个年轻人，整日埋怨环境不好而使自己平庸无才。一次，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。来到寺庙后，年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求。高僧说：“好吧，请随我来。”接着，高僧就带着年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山来到山下以后，高僧说：“年轻人，这座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之术。”年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”年轻人若有所悟。

请你根据自己读这段文字的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。

②除诗歌外，文体不限。

③全文不少于600字。

四.话题作文

1.树，与人类相生相伴的树。各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……

请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。

2.有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说：这世界真是太美了！

科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。

企业家兴奋地说：这世界充满了商机。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个“？”和“！”。

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章，600字以上。

3.生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，600字以上，文体自选（诗歌除外），立意自定。

4.阅读下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢?请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于600字的文章。文体不限，题目自拟。

5.阅读下面的材料，根据要求作文。

弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”大师说：“你会照我说的去做吗?”弟子说：“是的。”大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”大师说：“把动物统统赶出去。”之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”

这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。

请以“珍惜拥有”为话题写一篇文章。

注意:①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭。

6.阅读下面的材料，根据要求作文

心理学家从一班学生中挑出一个最愚笨、最不招人喜爱的姑娘-并要求她的同学改变以往对她的看法。在一个风和日丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘•大家以假作真的打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果，不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也跟从前判若两人。这位心理学家对人们说：“她获得了新生。”确实，她并没有变成另一个人，然而，在她身上却展现着每个人都蕴藏着的关，这种美只有在我们相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。

周围人的“信任，改变了这个姑娘，它能引发你想些什么呢?请以“信任”为话题写一篇

文章．可以写你的经历、体验、感受、看法和信念•也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“信任”的范围之内。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

7.阅读下面的材料。根据要求作文

一位诗人说过，阳光每一天都是新的。生活不是缺少美，而是缺少发现。生活中我们常常会被一些东西所感动．比如一棵树．一泓水．一片云．一朵花．一株植物等等。你有过这样的体验吗?请以“发现”为话题写一篇文章．可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“发现”的范围之内。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

8.阅读下面的材料，根据要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望。所以，生活需要经常地清点。

请以“生活，需要经常地清点”为话题，写一篇文章。

注意：①“清点”一般指对物品清理查点，在这个话题中，含义不同；

②这个话题涵盖的生活面很宽泛，但个人的思想感受应与上述提示性材料的内容一致；③文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想，等等；④题目自拟；

⑤不少于600字。

9.阅读下面的一则故事，根据要求作文。(60分)

有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

故事中的一块不起眼的石头竟成了“稀世之宝”，它引发你想些什么呢?请以“珍惜”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以写故事、寓言等等。所写内容必须在“珍惜”的范围之内。 注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。

第四篇：初中作文题汇总

国中考初中作文题汇总

2003温州市中考语文初中作文题

走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

2003淄博市中考语文初中作文题

根据下列一首歌的歌词提示，按要求初中作文。

我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。

要求：请以：“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

2003年广州市中考语文初中作文题：

阅读下面材料，根据要求初中作文。

传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。

小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。

提示：考生可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。

2002年宁波市中考初中作文话题“母爱”

2003年浙江绍兴中考初中作文题目

《人生储蓄罐》

2003成都：以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章。

2003苏州初中作文题目为命题初中作文《牵挂》

初中作文题型是命题初中作文，题目为《牵挂》，要求学生写一篇体裁不限，字数为500左右的文章。

2003长沙初中作文：二任选一

第一题是“风雨中的——”，第二题为有关亲情、友情等内容，由学生自行命题。大部分学生都选择了第一题

杭州市2003年中考初中作文题：

24.初中作文（40分）

阅读下面的文字，按要求初中作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

江西省2003年中考初中作文题：

“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平......请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

2003年广东湛江中考语文初中作文题

在下面两个初中作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选初中作文题中的横线上，然后初中作文。（70分，其中卷面和书写占5分）

题目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩（2）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）字数不少于600；（3）文中不要出现真实的校名、人名。

2003年浙江丽水市中考初中作文题

阅读下在的文字，按要求初中作文。

当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老磉的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。

1、自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。

2、选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。

3、不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。

2003南京中考初中作文

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。

第五篇：2013年高考作文题简析

1.新课标卷一：作文材料谈的主要话题是‚经验与勇气‛，好像是一个关系型话题，但考生审题时要注意原材料中的一句话，‚有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。‛尤其‚更需要‛说明写作的重点应该在‚勇气‛方面。因此立意可写‚保守‛‚谨慎‛对创新、创造的负面影响；也可写年轻、有勇气才敢于突破经验的魄力，也才能有所创新，获得非凡的成就。

2.新课标卷二：这个作文题很贴近学生生活，便于入题。讨论同学关系，学生容易入题，也不容易跑题，绝大多数人都有话说。但因为材料话题常见，此题写好也实属不易，大多数人也可能会流之平淡。但同学关系也算是一个热门话题，近年来，有关同学关系紧张的报道不时见诸报端，因此同学关系已经不再是一个很私人的关系与话题，也成了一种备受关注的社会现象与社会关系，因此，一些对此有关注与思考的学生谈同学关系就有了一定的高度与深度。作文可以谈同学关系对个人学习生活、成长经历的影响，同学关系紧张的个人与社会原因，如何构建和谐积极的同学关系等，只要不脱离材料内容及含意，都是符合要求的立意。

3.全国大纲卷：此题的审题立意要注意那个年轻人说的一番话，‚我本来无意归还手机，但是看到手机里的照片和信息，我不能见利忘义，不用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样，多一份爱心。‛从中可以可以看出，丢手机的尚先生是一个爱心人士，而这个年轻人受了尚先生的感召，才归还了手机。所以，立意既可从尚先生方面考虑，也可从年轻人的角度立意。可写爱心的召唤、爱心的力量、感动等与之有关的内容。

4.北京卷：爱迪生怎样看待手机，此题具有时代色彩，与当下流行的‚穿越‛有一定联系，颇为有趣，充满生活气息，符合现在这些考生的口味。但需要思考的是为什么是大发明家爱迪生怎样看手机，而非其他人，这就要求考生对爱迪生的有些发明及其功能作用要有所了解；而且这些发明与手机有什么相似之处，又有什么不同；考生对手机的积极意义与负面作用也应该有自己的认识，在此基础上，依据实际，大胆想象，精心构思才能出好文。

5.上海卷：上海卷作文题今年讨论的话题是‚什么样的事才是最重要的事‛，很有新意，既不脱离生活实际，也不乏哲理的光辉。这个作文题应该主要讨论个人价值理念与社会普适价值理念的关系，而当下的中国，个人中心主义的价值理念有余，社会普适价值理念不足，导致了人与人缺乏信任、关怀，对公共事务漠不关心等一系列问题。作文立意可以就从如何处理人与人、人与社会、中国与世界、人与自然等诸多方面的关系问题，可以进行广泛讨论，其中哪些事是最重要的事，能考出出学生的知识积累、视野范围、思辨能力和价值取向等，是一个要求较高的题目。

6.四川卷：作文题讨论的话题是‚过一种平衡的生活‛，因为作文材料对平衡的生活做了举例性的解释说明，所以降低了学生的审题难度。考生要弄清楚以下几

个问题：什么样的生活才是平衡的生活，过一种平衡生活的具体背景是什么，我们为什么要过平衡的生活，平衡的生活还离我们有多远，需要具备哪些条件要素等等。实际上，过一种平衡的生活是一种人生态度，也是一套价值理念以及对生活的认识、感悟，而平衡主要是心理与精神的平衡，所以此题既有生活气息，也有哲学高度，也不乏传统思想文化的影子，学生可以根据自己对生活的认识与感悟就能写出好文。

7.江苏卷：江苏卷‚探险者与蝴蝶‛的材料作文，可以以小见大，广泛发散。考生审题时在把握材料意思的基础上，也要重点注意原材料中的‚小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。‛这句话，作文可以直接谈人的活动对环境的影响，还可以把‚小蜡烛‛看成是‚人为因素‛的象征，把‚蝴蝶的生活环境‛看成某些没有受过人为因素影响的自然状态或事物，这样作文的视野就宽阔了一些，如果加以适当引申，考生甚至都可以借此谈教育的问题。

8.福建卷：引用中国当代著名诗人顾城的诗句作为作文材料，哲理性强，内涵丰富，考生审题尤其应该注意引用诗句的后半部分，‚为了拒绝这种‘自由’，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。‛写作立意要从哲理到具体，这里的‚自由‛与‚树根‛是关键字眼。‚自由‛可以理解为外界的各种诱惑，而‚树根‛即可以隐喻人的内在定力与精神修养，所以，作文应主要以‚拒绝诱惑，加强自我定力‛为主进行立意。作文题与生活现实有紧密联系，其内容也有很强的时代性。

9.湖南卷：今年湖南卷有两个作文题，考生可以任选一个，根据自己的理解进行作文。第一个作文题可以有正反两个方面的立意。正面也有两个方面的立意，一是可以褒扬人的积极进取、勇攀高峰、提升自我的人格精神；二还可以理解为在人生事业的征途上人与人之间互相关切的温情；反面则可以批评那些不顾自己身心疲惫，不择手段往上攀爬的人。第二个作文题极具生活化，立意广泛，可以谈父子情深、天伦之乐、幸福、亲情、理解、爱以及新时代的父子关系，跨越代沟等等，从人情方面出发，可写方面很多，此作文题比较亲切，考生容易写出自己的真情实感。

10.辽宁卷：材料叙述了一个一事无成的年轻人的价值追求问题，但因沙子与珍珠与在他眼中的不同结果，从而他得出结论，相比之下人更应该像珍珠。这实际上是鼓励人要积极进取、自强不息，能在芸芸众生中脱颖而出，拥有骄人的成就，才可能被社会与他人认可、关注、接受。但需要反思的是，沙子与珍珠功用不同，所以沙子人生与珍珠人生都是人生的方式，我们何必一定要有珍珠人生呢？把小事、普通事做好，不也维系社会发展吗？所以，这个作文题的含意与导向让人有些疑惑。

11.浙江卷：浙江卷的作文题被指有错误，应把元材料中的‚美国作家菲尔丁‛改为‚英国作家戈尔丁‛，作为高考题，这的确是一个瑕疵，但也不影响学生写

作。作文题主要意思是说‚童心‛对人的作用。人们之间缺少纯真与童心，人和人就没有了信任，产生的只能是隔阂；人和人没有了信任，世界就会变得冷漠，人生活在这样的世界里还有什么快乐与幸福可言？写童心也是探讨人性、人情、快乐、幸福及人的本质等。

12.天津卷：今年天津卷的作文题是以材料为背景的半命题作文，有所限制，也比较开放。作文审题立意首先要注意材料说明‚学而知之‛一般指从师学习，这样的解释与限定就把其它的学习方式排除在‚学而知之‛之外，为下面完善题目奠定了基础；其次要注意材料后面几句话，‚我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在‘____而知之’中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。‛那么考生可以试想一下，还有哪些学习途径与从师学习的效果相同或相似，模仿‚学而知之‛完善题目，同时也就确定了立意，如‚读而知之‛‚研而知之‛。

13.广东卷：广东卷讨论关于捐助的事情，很有现实意义，从捐助者和接受捐助者两方面立意均可。捐助是公益事业，是爱心活动，但从捐资方来说，捐助还要注意方式方法，与受捐方进行必要的沟通，了解他们的真实需求，真心实意地帮助他们，不要提附加前提条件。另外，接受捐助的人也要注意自己的心态，正确认识他人与社会的捐助行为，不要让捐助成为自己以后生活的负担，而应该成为重新生活的希望和动力。

14.山东卷：审题立意要注意材料中的关键词，如‚作家‛‚作协主席铁凝‛‚莫言‛——这些都是名人；再注意这些名人作品被‚咬文嚼字‛后，形容他们态度的词语，如‚理解‛‚诚恳地感谢‛‚谢意‛等。从中可以看出，他们都非常谦虚，能正确对待别人对自己的批评，所以这个作文题的中心议题应该是名人怎样对待批评的问题，因为在当今的官本位与权威思想盛行的时代条件下，不是所有的‚名人‛都能正确对待批评，所以这个作文题也有很强的针对性。

15.江西卷：作文材料说，中学时代，学生有三怕，但有些学生却喜欢前两怕——奥数、英语，这就有深思的意义。怕奥数是因为奥数太难，学生自己并不感兴趣，此外，还有社会反对，媒体谴责；而喜欢奥数是因为奥数可以带来实际利益，帮助自己上理想的大学。怕英语是因为英语也不好学，喜欢英语英语是敲门砖，是升学、读研及出国留学等所必需。学生又怕又不得不喜欢，实际上是‚被喜欢‛，这反映了人们的某些价值追求与我们教育中存在的问题。

16.重庆卷：大豆有很丰富的蛋白质，但一度不能很好的食用吸收，豆腐的发明改变了这种状况，说明好东西被能顺利吸收，新事物被人接受，颇费周折。由此可以联想借鉴一些很成功的现成经验，引进一种有成效的文化形式、管理模式等，必须经过本土化、中国化，才能生根发芽，进而产生新的发展动力，所以学生写作视野广阔，立意尽可以高远。

17.安徽卷：安徽卷的作文题可以概括为‚现实与梦想‛。现实的经验教训需要总结、记取，思考‚为什么这样‛。但现实已经发生，改变已无可能，人总不能只盯着现实，在思考现实，总结经验，思考原因的基础上，还应该设想一些没有发生的事。人要有梦想，要有向前看的眼光，这实际上也就是换一个角度去看问题，探索怎么去实现梦想，这样便海阔天空，从而唤起人们前进的希望、创业的激情。作文立意时意思要完全。

18.湖北卷：本题材料的关键句是‚人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以‘方圆’为话题，根据此材料，题目自拟写作文。‛即要求以‚方圆‛为讨论对象，就是说人生怎么运用‚方圆‛的基本原则。‚方‛可以理解为人坚持规则、原则；‚圆‛理解为人以某些智慧的方式适应社会，是一些积极因素，但不能是‚圆滑‛。此题有些考生很可能在理解上可能会出现偏差，作文会出现跑题或违反道德常识的内容。