枣庄市中考满分作文-2011年枣庄市中考优秀作文“原来,没那么简单”(2篇)

第一篇：枣庄市中考满分作文-2011年枣庄市中考优秀作文“原来,没那么简单”(2篇)

“原来，没那么简单”

原来没那么简单东汉末年，汉室倾颓，群雄并起，再一次验证了那句老话，“天下分久必合，合久必分。”

在那战火纷飞的年代，有一个叫刘备的满怀壮志的青年踏上了征战天下的旅途。他凭借一身豪气杀出了自己的一片天，在隆中请出了“卧龙”诸葛亮。诸葛亮在隆中为他绘出一幅完美的战略蓝图，刘备仿佛看到了兴复汉室的曙光。字词，他便为她的理想与使命在沙场奋斗厮杀。

奈何时不与蜀，鲜血染红了刘备的战旗，五虎大将先后为国捐躯，刘备不久后也撒手归天，留给诸葛亮一封沉重的遗诏。诸葛亮万万没有想到，数年前在隆中的一番对策竟成了他此时放不下的政治包袱。他不得不辅佐无能的太子，用自己的生命来支撑起蜀国。时间一年一年流逝，诸葛亮五伐中原，六出祁山，竟毫无战果，这时的他应该也在扼腕叹息：“原来，没那么简单。”

但他从不曾放弃，用自己毕生精力为蜀国鞠躬尽瘁，用一把残破的羽扇拼命扇动着蜀国的暗火，尽自己最大的努力不让它熄灭。尽管他心里明白，自己的时日已不长了。五丈原之战，他带上毕生所学，委姜维以大任，为自己的落幕之战出征。但这一次，他算错了。他为此战斗的一切努力只是徒劳。一颗流星划破天际，预示着一位将星陨落。孔明“出师未捷身先死，”终于终止了他一生的智慧与才能。诸葛亮用生命撑起的蜀国，终于倒塌。尽管姜维尽力阻魏，蜀国最终依然逃脱不了被吞并的噩运。摇摇欲坠数十年，诸葛亮看到这早已预料到的一幕，也还是会叹息吧。他在人间那头碰见刘备，应该还是会长跪不起吧。“浪花淘尽英雄，”诸葛亮早知这以毕生精力编织的梦终究会破碎，依然毫不犹豫地继续奋斗。

时代造就英雄，英雄造就时代。诸葛亮意识到“原来，没那么简单”之后仍能继续为蜀奉献心力，有谁敢说他不是忠臣的楷模？

诸葛亮这颗熠熠生辉的将星，永远围绕着蜀国这颗明星，缓缓地，缓缓地运动着。

原来，没那么简单

数学课，是我最烦恼的一节课。什么方程，什么倍数与因数……都让我想破了脑子。可不，这节数学课——

“王宇婧，请你回答问题。”正在异想天开的我猛地一个激灵，站了起来。“请回答第四题。”我看着书，迷迷糊糊地说：“94是1的因数，1是94的倍数。”话音刚落，教室里便掀起了一阵笑声。我疑惑地看着他们，难道我说错了？xx说：“94是1和94的倍数，1和94是94的因数。”真是的，不就是说反了吗！姜老师说：“王宇婧，你是不是没预习？”我涨红了脸，想起了昨天的情景：“z z z z z z z z……”一阵呼噜声响起，我睡觉了。趴在数学书上。看着一个个数字，我眼睛一花，就趴着睡着了。预习在我们班是很重要的事，老师每天布置作业，可能会忘了一些作业，但预习她决不会忘！今天的作业除了做《每课一练》，就是预习书第27页﹑28页。我一定要做给你们看！

回家以后，我拿出数学书，看着“梯形的面积”5个大字，脑子又开始飘飘然了。哎，不行！还得做作业。梯形的面积=﹙上底＋下底﹚×高÷2，梯形的高=面积×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面积×2÷高……这些公式，我——不懂!那我就笨鸟先飞！我先把这些公式运用到图形上面，我会做。然后……“啊，终于做好了！”

第二天数学课上，老师提问：“这个梯形应该怎么算？会的举手。”我高高地举起了手。“王宇婧，你来说。”我回答：“先把梯形的上底、下底和高求出来，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出来了。”老师向我投来赞许的目光，我心里别提高兴了！

我们要让预习成为一种习惯，它会帮助你更好地去理解，感受。

第二篇：枣庄市中考满分作文-原来,没那么简单

“原来，没那么简单”

东汉末年，汉室倾颓，群雄并起，再一次验证了那句老话，“天下分久必合，合久必分。”

在那战火纷飞的年代，有一个叫刘备的满怀壮志的青年踏上了征战天下的旅途。他凭借一身豪气杀出了自己的一片天，在隆中请出了“卧龙”诸葛亮。诸葛亮在隆中为他绘出一幅完美的战略蓝图，刘备仿佛看到了兴复汉室的曙光。字词，他便为她的理想与使命在沙场奋斗厮杀。

奈何时不与蜀，鲜血染红了刘备的战旗，五虎大将先后为国捐躯，刘备不久后也撒手归天，留给诸葛亮一封沉重的遗诏。诸葛亮万万没有想到，数年前在隆中的一番对策竟成了他此时放不下的政治包袱。他不得不辅佐无能的太子，用自己的生命来支撑起蜀国。时间一年一年流逝，诸葛亮五伐中原，六出祁山，竟毫无战果，这时的他应该也在扼腕叹息：“原来，没那么简单。”

但他从不曾放弃，用自己毕生精力为蜀国鞠躬尽瘁，用一把残破的羽扇拼命扇动着蜀国的暗火，尽自己最大的努力不让它熄灭。尽管他心里明白，自己的时日已不长了。五丈原之战，他带上毕生所学，委姜维以大任，为自己的落幕之战出征。但这一次，他算错了。他为此战斗的一切努力只是徒劳。一颗流星划破天际，预示着一位将星陨落。孔明“出师未捷身先死，”终于终止了他一生的智慧与才能。诸葛亮用生命撑起的蜀国，终于倒塌。尽管姜维尽力阻魏，蜀国最终依然逃脱不了被吞并的噩运。摇摇欲坠数十年，诸葛亮看到这早已预料到的一幕，也还是会叹息吧。他在人间那头碰见刘备，应该还是会长跪不起吧。“浪花淘尽英雄，”诸葛亮早知这以毕生精力编织的梦终究会破碎，依然毫不犹豫地继续奋斗。

时代造就英雄，英雄造就时代。诸葛亮意识到“原来，没那么简单”之后仍能继续为蜀奉献心力，有谁敢说他不是忠臣的楷模？

诸葛亮这颗熠熠生辉的将星，永远围绕着蜀国这颗明星，缓缓地，缓缓地运动着。

第三篇：枣庄市中考满分作文-2010年中考满分作文

2010年扬州中考满分作文：在乎

耳边，我听见太多悲伤的声音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿听到他们说悲秋伤春，不愿听到他们说漠视自己的生命。在这最美好的年华，为了易逝的事物而悲伤、绝望，只会让年华变得灰暗无味。

不要这样，不要这样。

即使难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要放弃。生命，应该对困难说不在乎。90后的我们，也许真的有太多的烦恼，沉重的升学负担压得我们无法喘息，而我们，又何尝不掩面抽泣。为何不去挑战，让青春在挥汗的战斗中变得有声有色；为何不去奔跑，让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。

何必再慨叹，何必太在乎困难和压力与那易逝的时光，何必让自己的年华变得如此压抑。应该在乎的是美好，是冬日里的残阳，是每一颗星星，每一句父母和老师的叮咛，每一次同学和朋友对自己的关心。

望望远方，那小小帆船也有翻落的时候，那森林之中也有病树死去，但仍是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。花朵从不叹息自己的宿命，“化作春泥更护花”。正站在花季翘首仰望的我们，请擦干眼泪，轻装上阵。也许“青春是道明媚的忧伤”，也许“我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐”，也许……但我们不必在乎。若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们在乎的是我们的青春，在乎的是快乐地度过每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。

别再伤春悲秋，一直向前看。青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振。因为，有更重要的东西值得我们在乎。

2010年厦门中考满分作文：打开一扇窗

在人生的旅途上，我们会穿过许多房间，它们并非只是门和墙的集成体，大门紧闭也未必是一条死路，我们还能为自己打开一扇窗，获取新的空气与阳光。

人生从来没有真正的绝境，有的只是对困境绝望的人。惟有打开奋斗之窗，才能够微笑面对生活，迎来明天的日出。

曾被喻为美国传媒界“金矿”的莎莉·拉斐尔女士也有过失落的生活经历，她尝试投身于各个行业，却屡次碰壁。经统计，她平均每1。5年便会被辞退一次。这意味着一扇又一扇大门在她面前无情地关上，但从未被击倒的她却打开了一扇属于自己的人生之窗，并且阳光明媚。

美国总统奥巴马曾说过：“如果这个世界上有上帝，那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。”是的，只要我们走出失败的阴影，上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗，不要放弃，不要把今天的阴云带上明天的路。

我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久，曾是国家800米纪录的保持者，但是在一次车祸之后他却再也没能站起来。坐在轮椅上的他迷失了人生的方向，终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为自己打开了一扇窗，将对体育的热情投入理论领域，开始攻读博士学位。最后，他成功了，并成为了国家田径队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练，率领国家队在亚运会上两次夺冠。

奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光，成功之路的第一步往往始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样：一个人只要保持精神上的乐观，便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射，我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。

君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达，君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高，君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊，君不见竹林七贤士“邺下放歌”的执着，当功利仕途的大门关起的时候，他们为自己开启了精神独立的窗，人生价值就这样灿烂起来。

请记住，打开一扇窗，翻开人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。

2010年甘肃兰州中考满分作文：秋景让我陶醉

“秋风扫落叶，五谷见飘香”，秋，真是一位好姑娘。秋景让我陶醉，让我心醉神迷……

悄悄地，悄悄地，秋天来了，秋姑娘的脚步近了，近了。她为人们驱散了夏日的炎热，带来了她特有的凉爽，同时也为人们带来了累累的硕果，带来了丰收的喜悦。

提起秋姑娘，我的眼前便会出现一幅幅丰收的画面：红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，金灿灿的橘子，都挂满了枝头，田间吹来一阵阵凉爽的秋风……让我们踏着秋的脚步，去寻找秋姑娘吧！

她悄悄地走来，走进了田野里。放眼望去，满是金黄的稻子，一阵风吹来，稻子们向我点点头，招招手，告诉我秋天的到来。旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。

她悄悄地走来，走进了果园里。秋风所到之处是一片丰收的景象。首先映入眼帘的，便是红彤彤的苹果了，她真像是一个可爱的姑娘。不远处，便是黄澄澄的大鸭梨了，他们有的害了羞，躲在枝叶的后面，和我玩捉迷藏；有的则大大方方地站了出来，向人们炫耀他那优美的姿态。躲在最后的，就是这火红火红的石榴了，看把他们高兴的，个个都笑开了嘴，露出了珍珠般晶莹剔透的牙齿，让人见了馋延欲滴。秋天在五颜六色的果园里。

她悄悄地走来，走进了树林里。她为大树脱下了绿衣，换上了一身黄袍子；但她觉得还不够，又送来了一阵秋风，吹下了大树的“黄袍子”，让他变得光秃秃的，更好地迎接刺骨的寒冬。秋天在光秃秃的树林里。

“秋风扫落叶，五谷见飘香”，秋，真是一位好姑娘。秋景让我陶醉，让我心醉神迷……

第四篇：枣庄市中考满分作文-考试季节

中考作文大趋势

“年年考作文，岁岁题不同”。尽管中考作文的命题很难猜中，但只要吃透《语文课程标准》和《考纲》的精神，中考作文的命题规律还是可以探寻的，其命题趋势也还是可以把握的。

一、中考作文的命题趋势

1.体现公平，人人可写

中考作文是由省市自主命题的，单就一个省、市而言，其生源也是千差万别的。命题人首先要考虑的原则，就是面向该省、市(地区或地级市)的所有考生，统一尺度，统一标准，实行公平竞争的原则。命题所涉及的内容和范围，必须是广泛的，是每个考生人人能写且有话可说的。

2.依纲据本，重点突出

初中语文教材和《教学大纲》或《语文课程标准》有关“作文教学目标”的要求是中考作文命题的依据。大纲规定初中生“能写记叙文”,对议论文、说明文、应用文只要求能写“简单的”就行。所以中考作文一般以写记叙文为主，兼顾写议论文和说明文，也就是对一个题目不作文体的限制，既可以写记叙文，也可以写议论文和说明文。

3.形式灵活，题目多选

近几年，中考作文命题，无论在形式上和内容上都有了较大的变化。

(1)命题形式从单一走向多元

中考作文中除全命题外，还出现了半命题作文、话题作文、一大一小作文、两题任选一作文、三题任选一作文等等。1997年全国有9个省市出现了半命题作文。如四川的《 新貌》；北京的《我有一双 的手》。1998年全国有11个省市是半命题作文或供材料作文。如安徽省1998的作文题是给材料命题作文《蜜蜂“给予”的启示》。2000年是中考作文淡化文体的一个分水岭。2000年中考作文受高考“话题作文”的影响，在中考作文的命题上也出现了“话题作文”。如武汉市以“与„音乐‟有关的故事、感受、见解”为话题的作文命题；西安市以“树”为话题的作文命题。2000年全国42个中考作文试题中，（除诗歌外）不限文体的就有28个。根据有关资料显示2002年全国40个中考试题中，以话题作文命题的就有28个，占了70个百分点。而2005年，则有许多省市采用了“二选一”即两个作文题目选做一个的作文样式。根据以上分析，不难看出，淡化文体，降低审题的难度，已成为今后中考作文命题的发展趋势了。

(2)中考作文命题逐步转向对考生基本文体写作能力的考查

“淡化文体”不是不要文体。近几年，由于“文体不限”话题作文的不断“升温”，使不少师生产生了一些错觉：“文体不限”就是不要文体；或者是只要练好一种文体就可以应付中考作文了。为了纠正“文体不限”所带来的各种“弊端”，全面提高学生的各种文体的写作能力，部分省、市已经开始引起注意，所以，就出现了大小作文的命题方式，大作文一般考记叙文，小作文考议论文和说明文。但是2004年，又出现了命题作文和话题作文选做的命题方式，同时在文体上继续向记叙文倾斜。应该说话题作文和命题作文都各有长处和不足，它们互为补充，互相促进，共同发展，不断创新，这种选做的命题方式已成为2005年全国各省、市中考作文命题的主体。

4.联系生活，反映时代

从近几年的中考作文命题中，明显地感到，紧密联系社会生活，体现鲜明的时代特征将是今后中考作文命题的必然趋势。像“关注生活”、“感受生活”、“把握”、“实践”、“家·人·灯”、“选择”、“美在我身边”、“明天”、“在需要帮助的时候”、“生活中的亮点”等话题，都紧紧地围绕学生生活的世界来出题的，一般来说，中考作文命题的内容，大都集中在以下几个方面：

第一，校园类。反映校园生活，透视教育热点。“减负”的话题在近年的中考作文中频繁出现。例如2001年哈尔滨市中考题《课余生活带给我的乐趣》；天津市的《我的另一片天地》，要求写日常功课学习之外的天地；2002年河南省中考题是“请以„双休日‟为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟”；2003年浙江省湖州市中考作文是以“这也是课堂”为话题的作文；2004年上海作文试题，从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文。

以“我的视线”为题作文。

要求：①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

②不得使用试卷中的阅读材料。

第二，热点类。高科技的发展给社会带来了深刻的变革，高科技的发展给人类提供了更多想像的空间。崇尚科学，追求真理，是时代赋予年轻一代的神圣使命。如2001年广东半命题作文《新的______》；2000年北京市西城区的半命题作文《现代科技带来的_______》；2002年北京市崇文区以“科学在身边”的话题作文；2005年也有两个值得同学们关注的热点话题：一是建立和谐社会，二是祖国的统一大业。与此相关的就是反映邻里和谐以及海峡两岸亲人思念团聚盼统一等题材方面的文章，同学们应给予适当的关注，至少可以当作一个写作素材来准备。

第三，情感类。有关学生成长的经历、心底的秘密、小小的心愿，与同学、老师和父母之间的故事等题材，如“真情”、“自信”、“感动”、“关爱”、“感悟”、“宽容”、“孝”（孝顺）、“梦”、“我的一个心愿”等话题，是牢牢围住学生的情感世界来出题的。这类作文题材基本属于每年的主导题材。因为有关这类事情学生体会最深，感受也颇多。像2001年江苏省无锡市的中考题，二选一：《生活中的亮点》《生活中的一次经历》；成都市的《我渴望_____》；辽宁大连市的《其实，我真的很棒》。2002年江西省的《亲情》；福建省的以“彩票”为话题的作文；山东省的半命题作文《那一天，我好_____》；云南省的以“过生日”为话题的作文。2004年江西南昌中考作文题：半命题作文《______触动我的心灵》；杭州市中考作文题：请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章；成都市郫县：对于一个盲人，如果再给他三天的光明，将怎么办。以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇作文。

第四，自我类。近年来以“我”为中心的命题占主导地位。近几年在全命题和半命题作文中，作文题目都呈现出一个显著特点，即以“我”为中心命题的文章题目较多。这类命题成了中考作文命题的“主流话语”。根据新的《语文课程标准》中有关写作目标的要求：“表述自己的思想”，“根据日常生活需要”作文的总目标，这类作文命题将占主导地位。2002年部分省市中考作文题中的21道全命题、半命题作文中，出现了“我”这个词的就有15题。另外，山西省还出现了“以„我‟为话题写一篇文章”的话题作文。这是中学语文教改倡导“人文精神”“张扬学生个性”的反映。再看2004年部分省市的中考作文题，江苏省靖江市：以“掌握在自己手中”为话题；2004年山东临沂：《真实的我》；武汉市：《善待自己》；长沙市中考：作文为二选一，以“经历”或“善待”（自己、亲人、生命……）为话。

第五，抽象类。还有一类是比较抽象的话题：如“水”、“绿”、“墙”、“门”、“桥”、“窗”、“树”等话题。由于话题作文的命题趋向越来越面向学生的情感和生活这两个世界，由此所出的试题一定会注意培养学生观察生活的能力，捕捉生活中美好闪光点的能力，于是就有了可以让学生自由发挥的抽象类题目，让学生表现出深刻感受复杂繁奥的心灵世界的能力。

5．显人文性、现教育性

人文性和教育性是语文中考命题的重要原则。很多作文试题都能体现这一特点，让学生在作文的材料和提示语中得到熏陶、感染和教育。如2002年福州市以“美德”为话题，提示语是“美德是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。”这极具文采的提示语，让学生具体感性地认识到中华传统美德，学生在笔端自然能流淌出人性中最美好的东西。同时也一定会注意培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。话题作文出题的“纲”——人文性和教育性，这将有利于学生形成正确的价值观和积极向上的人生观。话题作文中的提示语还会起到发散学生思维，有利于打开作文思路的作用，如2002年杭州市中考作文话题“实践”；浙江省话题作文“珍宝”；河北省的以“把握”为话题；2003年杭州市中考作文“自信”等话题的提示语都具有了上述的特点。

针对以上分析，希望同学们能根据今年的命题趋势，依据自己的实际情况作相应的应考准备，不打无

准备之仗。

第五篇：枣庄市中考满分作文-枣庄市中考满分作文

我眼中的色彩

上海一考生

我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比。它们构成了我丰富多彩的生活。

我喜欢绿色，一看到绿色就会想起我的乐园。我的乐园是我家后园的一片菜地，地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树，每当节假日，便与邻居的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜谈心，此时，那满目的绿色啊，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。

我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背《唐诗三百首》，青蛙蟋蟀也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福……

我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……

现在我对白色更是情有独钟了。到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自己的理想，不掺任何杂念。也因此变得纯净、简洁，从此，白驻留在我的心中。

我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩，看到了生活是如此的丰富多彩，也看到生活是如此的美好！

名师评析

本文最主要的特点之一是文章的感情很真挚，给人以深刻的感染。作者在文中用各种各样的色彩构成了对生活的回忆，给我们描绘了一幅幅过往生活的画面。作者在叙事时并不只是叙事，而是把自己的感情融入其中，如“假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答”表现了作者对童年生活的无限怀恋。又如“我

看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。

二是本文采用了首尾呼应的方式，使得文章结构圆合，完整。