2011年度优秀科室演讲稿

第一篇：2011年度优秀科室演讲稿

2011年度优秀科室演讲稿

（伊怡乳业王辉）

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天，我很荣幸能够站在这里代表伊怡乳业营销部发言。伊怡乳业营销部被评为福海集团2011年度“先进科室”，这个荣誉的获得，是在集团公司以及伊怡乳业领导班子的正确领导、各部门大力支持和配合，营销部全体员工共同奋战的结果。在此，我代表营销部全体员工，对一年来给予营销部工作大力指导和支持的各位领导和同事们表示衷心的感谢！

现在，我把营销部2011年的工作向各位领导和同事做一简单汇报：

2011年营销部主要实施以下工作措施来全力推进销售：⑴引进滚动预算管理办法，实现了管理的数据化，提升了销售、采购、生产各部门通力配合的效率。⑵紧紧围绕市场需求，创新思维，大力实施产品结构调整，对市场进行细分；⑶优化老用户，开发新客户（目前省外市场的客户已达到80家）。通过上述措施，销售额突破5300万，比去年递增30%，尤其是今年11月份经销商年会，签单63万箱，实现销售收入1259万元，创历史之最。

为继续做好营销部的工作，下面我把营销部2012年的工作思路和工作重点向各位领导和同事做一汇报

一、解放思想 理清思路 开拓创新。

今年通过与咨询公司、策划公司的合作，营销部转变销售思路，在坚持以市场为导向的前提下，把重点精力向重点市场、样板市场、形象市场进行转移，打破了以往“眉毛胡子一把抓”的传统思路。

二、重视团队建设提升队伍战斗力。

依据集团公司“有德有才 破格重用，有德无才 培养使用，有才

无德 限制录用，无德无才，坚决不用”的用人原则，将有用之人招

进来，有用之人留下来。大胆提拔年轻有为的销售干部。同时引入竞

争机制，打破大锅饭，继续深化提成制，大胆拉开差距。奖罚并行，人为制造“贫富悬殊”，有效提升销售队伍的执行力和战斗力。

三、市场网络立足山东 放眼全国。

打破往年的传统思路，根据公司的战略规划，采取“省内精耕，省外布局”策略，进行全国布局。把省内市场的重点精力放在老客户

商的选择，尤其是优质大客户的开发。

四、创新思维模式 优化产品结构 提高公司产品毛利率

在市场调研的基础上，深入分析市场、研究竞争对手，调整公司产

品结构，重点开发高利润的产品，提高产品的毛利率，目前已形成高中低三大系列20多个品种，适应不同市场的需求。

荣誉只代表过去，我们还存在很多不足，这个荣誉也将成为引领

我们向新的高度迈进的动力.2012年，在同行竞争异常激烈的环境

下，营销部将不断创新，开拓，在销售质量，流程规范，开发效率等

多方面将继续加强，最大限度地让公司的产品有更大的市场份额，销售业绩有更大的提高，明年的今天，我们期望能再次站在这里，享受这份荣誉。最后祝各位领导和同事在新年里更上一层楼！也祝愿公司在新的一年里取得新的辉煌。

谢谢大家！

王辉2012年12月26 山东伊怡乳业有限公司

第二篇：科室工作计划优秀

科室工作计划优秀

科室工作计划优秀1

一、指导思想：

贯彻落实市教科院的工作部署，依据学校三年主动发展规划和学校的工作意见，坚持“创新工作、注重实效、促进发展”的工作理念，多层面开展校本研训，以竞赛夯实青年教师的基本功，注重课题研究的过程和实效，提升教师的专业化水平，服务学校的可持续发展。

二、主要工作：

（一）重视教师职业素养的提升

1．学习与研究相互促进

既要重视传承，又要跟上时代的发展，既要重视纸质书籍的学习，又要重视网络的学习。每一位教师都要学习研究《课程标准》、《常州市中小学课堂教学建议》以及各学科的《课型范式与实施策略》，在日常教学中要切实落实《常州市中小学课堂教学建议》；加强课型研究和实践，努力形成适合本校实际的课堂教学新范式。各学科教研组长要带领组员改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；同时反思各自的教学行为是否规范，引领教研组的发展，以学习指导研究，以研究推动学习，使学习和研究相互促进。充分利用网络资源的优势，采用推荐与自荐相结合，观看名师的讲座视频，观看名师的上课视频、观看与课堂教学有关的视频及文章等。以不断增长自身的职业智慧，提升自身的职业素养。坚持两周观看一个微视频，一个月观看一个稍长的视频。学习观看之余能分享并坚持撰写心得，并上传到校园网。教科室对此进行必要的检查和督促，力保学习不流于形式。

九年级中考学科的教师要以备课组为单位及早讨论本学期的教学安排，研究如何开展复习，以提高复习课的有效性和针对性；及早学习研究《中考说明》，明确中考的范围、要求，参考各省市的'中考卷，研究近几年常州市的中考试卷，研究中考的方向和思路，夯实基础，提高能力，以不变应万变，力争毕业班的教学质量再上一个新台阶。

当然，更要注意向同行及上位兄弟学校学习，抓住每一次机会为我所用，取长补短。

2.研训与竞赛有机结合

一方面邀请相关的专家来校作专题讲座，指导学校的教育教学工作，另一方面稳步推进“菁华志”草根工作室开展实践研究，首先开展课例式的行动研究，把专家指导与草根实践有机结合。充分发挥教研组长的作用，组长带头在组内开展课例式的行动研究（也就是“一个课例、三次讨论、两次反思”①一个教师小组，邀请一、二位外来研究者，坐在一起学习有关文献、文件，交流分享各自体验，首先形成理念高地，然后切入一个课例，寻找差距，设计如何改进以往做法的上课计划。②按改进的计划上课，同事、研究者看课，课后再坐在一起反省与实际效果的差距，修改上课计划。③按修改后的计划再上，再一次看课，接着再讨论，把整个过程写成报告。）。力争将教研、科研、培训融为一体。开学初在学校层面举行读书沙龙活动。

充分利用身边同伴的资源，主要体现在隔周开展的教研组活动和一周一次的备课组活动，教研组和备课组可以以听课、议课、评课、学习、交流、讨论、争辩等为主要活动内容，以实现资源共享、成果分享。教研组尽可能以同题异构的形式开课，开完课教研组要及时进行评课，开课教师要及时进行反思和修改教学设计，做到开课有收获、有进步。开课教师及时将开课的教案、反思评课意见等上传至校园网相关的栏目里，分期中和期末两次对菁华论坛中的观课议课、智慧乐园以教研组为单位进行统计，以校信通的形式进行公布，推动教师不受时间和空间利用网络进行哪怕点滴的交流和积累。

要求工作5年以内的教师规范编写详细教案，在期中考试前后的时间对他们的备课本进行展示、点评。30周岁以下的青年教师继续使用听课的专用听课本；同时以“微视频”、“微课程”为载体在30周岁以下（也欢迎35周岁以下）的青年教师中分文科理科开展说课比赛、上课评课活动，既夯实他们的基本功，又能跟上形势的发展，使更多的青年教师脱颖而出，争创更多的佳绩。

（二）关注课题研究成果的彰显

1．做到理论与实践齐头并进

教科室将加强学习，增加自身的专业知识，关注省、市两级相关的网站，及时指导学校各课题组的研究进程，及时传递课题研究方面的信息。各课题组长仍要带领组员学习《学校教育科学研究指南》这本书，学习与课题相关的一些理论书籍、杂志、文章等，规范做好课题，增强做好课题的功底，同时带领组员大胆开展实践研究，及时调整研究计划。“菁华志”草根工作室在实践的过程中以较小的切口开展课堂教学方面的微课题研究，教科室将全程参与其过程。

2．实现过程与成果相得益彰

开学初，做好江苏省“十二五”规划课题《学生成长导师制策略研究》的开题准备，力争在第三周或第四周进行开题。召开课题研究推进会，指导已经立项的四个市级课题和八个已经备案的课题开展真实、扎实、朴实的研究。强化台账意识，注意资料的积累，检查督促资料上网的情况。好服务工作，及时把教科研方面的信息传达给教师，不放弃任何一次机会，鼓励、支持教师积极展示自己的科研成果。有序的组织教师参加各级各类征文、论文评比（比如“师陶杯”、各科的年会等）；鼓励教师（尤其是有课题研究的教师）向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。

科室工作计划优秀2

20xx年是我院医务工作的关键一年，为做好工作，现将一年来工作计划汇报如下，希望领导及兄弟部门监督。

一、规范业务查房，提高查房效果。

改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。

二、加强细节管理，培养良好的工作习惯。

细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，20xx年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。

三、加强业务学习，提高整体专业水平。

加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进行产科急证抢救演练，人人过关，提高应急能力及专科护理水平。

四、加强健康宣教工作。

设计专科健康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去了解知识。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

五、完成日常各项工作及质控工作。

产房管理是科室管理的薄弱环节，产房交接及查对工作一直不能系统贯彻落实，20xx年产房管理工作细化，每项工作指定一位负责人，小组长总负责全面质控工作，全面提高产房的管理工作。同时加强院内感染控制及监测工作，完成各项护理质量控制与管理。

一年的开始，愿意付出努力来达到更高的目标，护理工作琐碎、重复，护理质量控制工作贯常日常工作每一天，愿用每一天的.辛苦换取科室工作的顺利开展，用每一天的付出提高管理工作的规范实用，用每一天的心血争取科室每位护理人员的愉快工作。

科室工作计划优秀3

一、指导思想：

本学期，学校教科室依据市教科所，暨阳教办工作思路，以全面提升诸暨教育内涵发展为努力方向，实施以教科研兴教，教科研兴校战略，从我校教育改革和发展的实际出发，开展教科研工作。

二、工作目标：

以教育局、教科所工作意见：积极配合新课程的实施，开展教改实验和教育教学理论研究，进一步完善教育科研工作机制，加强科研队伍建设、质量管理和成果推广工作，以教育科研成效促进课程改革的不断深化与发展为指导，把小学教科研回归到小学教育教学实践，走金牌战略与全民健身相结合的道路，以科研向上，科研向下，研教结合，同步相长为原则，以提高三服务(服务教育、服务学校、服务教师)水平为宗旨，以课程改革为抓手，以从问题到课题为途径，坚持抓住两头，当好中介；深入实践，调研分析；把握整体，突出重点，引领学校领导、教师向草根教科研(以小切口、真研究、扎根实际为特征)转变。针对本校实际，具体目标：

1.做好市及以上立项课题的申报和研究工作。

2.做好校本课程的管理实施工作。

3.组织实施好阳光总动员活动的延伸工作。

4.做好教师个人发展的服务工作。

5.做好校级课题的管理工作。

6.做好常规工作。

三、工作措施：

(一)、加强教科室自身建设，积极做好宣传发动、引领工作。

1、加强自身建设，提供优质服务。

教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。要领衔重点课题项目，深入专题研究。

2、加强宣传发动，让更多的教师参与到研究中来，要求全体教师做到六个一、一个多：创设一个情景，增加一次体验，引发一个思考，寻求多种思路，解决一个问题，掌握一种方法，获取一次成功。突出课题的专业引领作用没，突出科研的增值效应。学校形成教科室、教导处、教研组三位一体的教育科研合力。鼓励教师积极投身教育科研之中，力争教师参与课题研究面将达100%。

3、教科室要吸取各学科的教研组长作为教科成员进行深入各课题研究。

楼立群——负责语文学科各课题的指导以及组织协调等工作；

詹 宁——负责数学学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

许珊珊——负责英语学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

朱春玲——负责体艺学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

邱金国——负责综合学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

各学科负责人要认真履行职责，认真组织开展各项研究活动，解决实际问题，参加教师的课题研究观摩与讨论，认真总结评析与指导，确保各课题研究的顺利完成。

(二)、加强课题的管理工作，做到科学、规范、合理。

1、在分管领导的指导下，抓好诸暨市级《和谐合作——学习方式》、《快乐总动员对学生进行综合评价的探索》、《引导学生走个性化作文之路的研究》、《小学数学课堂教学个性化学习的研究》课题的结题工作，不断总结经验，提炼成果，形成完整成果经验材料。做好资料积累和整理，迎接验收组的验收。

2、切实抓好20xx学年市级以上新立项课题《构建学校心育环境，促进小学生心理健康的行动研究》、《小学英语教学中童谣创作的培养与研究》、《小学生课外阅读中的误区分析及纠正对策的研究》、《小学低年级学生健康人际交往培养与研究》、《新课程背景下培养低段学生语文学习兴趣的研究》、《用小学生互赏互改提高写作能力的研究》、《问题解决教学提高学生应用数学素养的价值研究》的研究管理工作。重点抓好绍兴市级课题《构建学校心育环境，促进小学生心理健康的行动研究》的研究工作。我们要结合课题开展研究活动，为学生创建良好的心育环境，引领教师深入反思、总结，以推进课题的有效研究。

3、本学期教科室将举办二次以上的课题培训活动，学校将聘请市教育专家为课题做指导。教科室将继续抓好学校规定的每月一次的青年教师专题论坛或观点报告的常规理论学习。要进一步改进以前纯理论性的东西。要求青年教师结合自己的教育实际，讲讲如《我的教育故事》、《我的.研究故事》诸如此类跟实际紧密联系起来的话题。

4、本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避免三无课题的出现，加强对科研教师操作实践性培训，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。加强对课题研究的专业引领、专业培训、专业指导工作。加大指导力度。使研究有目标方向，过程有步骤方法，问题有解决思路，结果有科学统计，成果有转化推广。避免开头轰、中间松、结尾空的形式主义倾向。本学期继续实行课题研究情况跟踪记录档案制度,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。每个课题组定期进行交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。教科室分别在期初、期中、期末三次对每一课题进行检查与指导，帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题，教科室将通过专家会诊和定期检查两项措施来进行监管。使我校的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。

①本学期由课题负责人牵头组织召开一次课题组成员会议，将课题方案等有关材料发到成员手中，确保每一位课题组成员明确研究思路和分工，并上交教科室备案。

②课题负责人每月向课题组成员提供1~2篇相关的文章，便于组内学习，每一位课题组成员每月需收集相关材料(参考资料或研究心得体会文章)一份交课题组长。

③各有关学科改革的课题，务必使课题研究进入课堂，从实践中探索到第一手资料，同时用理论服务于实践。继续开展好中心课题研究，服务于教学改革。每一位课题组成员撰写一篇课题研究小结，从中选择优秀的研究论文参加市级科研论文评比。

④一月中旬，每个课题组需向教科室上交阶段性小结，将安排一次中期报告评点。

科室工作计划优秀4

一、指导思想

以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，切实解决教育教学中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。

二、主要工作与措施

（一）深入开展学习，提升教师素养

教师的专业成长离不开教育教学理论的学习。本学期，将继续抓好教师的业务理论学习工作，进一步提高教师科研意识和科研水平。

1. 集中学习和自主学习相结合。贯彻图书借阅制度，以自主学习为主，集中学习为辅，充分利用学校既有的图书资源，开展读书活动，每位教师每学期对照进度要求阅读指定书目。本学期教师指定读书内容作如下安排：一办、二办教师阅读 《教师专业成长的途径》；三办、四办教师阅读《教育新理念》；五办、六办、七办、八办教师阅读《智慧型教师课堂教学的组织与实施》；九办、十办、十一办阅读《建设新课程：从理解到行动》；分部第一办公室教师阅读《做一个聪明的教师》；分部第二、第三、第四办公室教师阅读《智慧型教师有效教学的关键要素》；分部第五办公室教师《智慧型教师怎样听课评课》；行政人员及下属学校教师阅读《给教师的一百条新建议》。（每办借2本传阅，因教师办公室人员的调整，推荐阅读书目与安排有冲突的，可自行调换，需到教科室备案）。其次，每月精读教育刊物中3至5篇重点文章，在阅读以上书目及文章时，学习的内容与教师发展中心下发的《学习笔记》《周记本》相结合，进行读书摘记。聘用教师，《学习笔记》本学期不作要求，以便教师有更多的时间和精力专注于自身教学，提高教学质量。

2. 撰写教育随笔，读与写相结合。

学校要求教师每月上交一篇读书心得（纸质稿、手写），每篇不少于500字。教师可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论撰写自己的教育故事。教科室每月进行读书心得的考核，并利用周三业务学习时间，开展读书交流会，进行读书心得评比，优秀的读书心得将选送杂志投稿。以上读书活动，做到初期有安排，中期有活动，每月有考核。由教科室负责安排、检查、考核，年级组长是办公室读书活动负责人，主要督促本年级组成员按计划完成读书工作。

3．专家引领与交流学习相集合。学校将邀请课程改革的有关专家来校讲座、指导，鼓励教师与“大家”对话，促使教师建立新的教育理念，转变教育方式，提升教学水平。其次，开展 “青年教师成长讲坛”活动：“教师成长讲坛”利用业务学习时间开展，每次均有行政人员领衔，每次由3——4名不同年龄层次或不同级别的骨干教师主讲。“成长讲坛”的内容主要以“教育叙事”“案例分析”等为主，促进校内名师团队建设。

4.切实推进网络培训。目前的各类培训与教师职称评审、拔尖人才称号、教师资格证的考核等息息相关。教科室将积极创造条件，搭建各种平台，及时传递各类培训信息，组织、引导、督促教师参加各级各类各种形式的培训（含网络培训），及时完成培训任务，引领教师专业发展。

（二）抓实课题研究过程，增强课题研究的实效

课题研究是教科室工作重要任务之一。本学期教科室将扎实推进市级、校级科研课题的.研究，并积极申报省级课题，增强课题研究对教育教学的指导功能。

1.学校主课题的研究。《城镇化建设背景下，农村小学劳技教育地方资源开发和利用的实践研究》是学校向xx市教科所新申报的十二五规划课题，该项课题要做到边论证、边实施，一方面要做好课题研究方案的制定和论证工作，另一方面，针对学校新申报的省教研室课题《基于“三情”的小学综合实践特色课程构建与校本实施的研究》，全体教师要按照学校的统一部署，利用劳技课和综合实践活动课，做好劳技与综合实践的教学工作，扎实推进研究。

一是用好劳技教材。各年级组要依据劳技教材和校本教材，制定好劳技教学计划，备好劳技课教案，认真上好劳技课。各班要依据劳技教材，用好劳技材料包。课后，任课教师和班主任要做好优秀劳技作品的搜集和保存工作，定期将优秀作品署名后存放，学校将采用作品展示的形式开展劳技教育成果展示活动。

二是用好学校劳技专用教室，特别是家政室的功能。本学期，三——六年级各班继续分时段进劳技专用教室进行活动，具体安排如下：九月份三年级、十月份四年级（家政室）、十一月份五年级（家政室），十二月份六年级，参与活动的年级在月初要根据本年级劳技校本教材，将活动的具体内容、时间、地点上报教科室，办公室主任要协调好所管辖的班级，做到每班上报的教学内容尽可能不要雷同，当月每班都能进劳技专用教室活动一次。任课教师要做好活动过程资料的采集工作，并及时以电子稿的方式上传至教科室FTP指定文件夹内，以便考核。全体教师要把劳动与技术教育同家庭生活、社区服务、社会实践相整合，使学生养成基本的劳动素养，掌握基本的劳动技能。

三是有序开展综合实践活动。本学期综合实践活动将突出劳技教育与地方资源的联系，凸显本土特色，将动手实践和过程记录相结合。具体内容由各年级组组织教师和学生根据学情集思广益、群策群力进行上报，再由教科室进行审核，确定活动主题。

所有参加综合实践活动的班级，辅导老师要将学生安全工作放在首位，活动前要将内容、要求通过学校短信平台，与家长取得联系，积极寻求家长的参与，做到每次活动安全有序开展。各班均要制定好班级活动计划、收集好过程资料、布置好成果展示。教师要认真辅导学生写好活动作文。本学期学校将组织一次市级劳技课和综合实践活动课的课堂展示活动，具体要求和办法届时下发。

2．教师个人市级小课题的研究。课题负责人要主动将自己承担的公开课与研究的课题结合起来，在教学实践中落实课题研究的措施，打造精品课，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。做好过程性原始资料的积累和实践性理论提炼，认真记录好《课题研究工作手册》。教科室将作跟踪管理，做好课题的中期检测、研究资料整理等方面的指导，争取每个市级小课题能顺利结题。以此促进学校小课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。已经结题的市级小课题或职称评审有需求的教师，要积极开展新一轮的申报研究。

3．校级课题的研究。学期初，围绕学校市级课题和活力课堂建设，各课题组负责人制定好校级课题研究方案，根据本组成员所承担的研究课题情况，在示范课、教研课、汇报课等教研活动中，把课题研究作为一个重要内容进行，课题组教师在实践中要完成“五个一”，即“一人一课，一人一案，一人一悟（教学反思），一人一文（教学随笔），一人一长（教学特长）”

（三）提供平台，促进教科研成果的推广

每位教师在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究教育叙事、案例、随笔、活动设计、论文等教科研成果，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。

1．本学期面临的论文参赛工作比较多，教科室将组织好各级各类论文评比选送工作。通过论文的参赛，进一步提高学校办学的影响力，促进教师教育能力的提升。教科室将对送评的论文进行随机抽查，进行评比把关，坚决反对论文抄袭行为，一经发现，将取消参评资格。

2．学校将积极与各类教育刊物联系，拓展渠道，为教师论文发表提供服务。做到集体投稿与个人投稿相结合，各办公室主任要统筹安排好每月一次的论文集体投稿工作，做到每学期每人都有一次论文投稿机会。教师投稿不能有任务观点，投稿论文不仅要注意论文的质量，更要注意投稿的方向，要主动向教科室推荐有思想、有新意、有特色的，与教学工作紧密结合的叙事类千字文。教科室对每篇文章进行审核，对不符合要求的文章将不纳入办公室投稿数量统计，并将该办公室纳入未完成任务进行考核，论文获奖、发表率在期末纳入办公室考核。争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。

在新的学期，我们将紧紧围绕以课题带动学校特色建设发展为核心，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为教师的专业成长、学生的学业发展而不断努力。

九月份

1．组织全体教师参加“xx市教科研论文”的参评工作；2．20xx年江苏省优秀教学论文参评（英语、科学、综合实践活动）；3．校级课题的申报工作；4．制定十二五省级课题研究方案；5．教师论文投稿；6．三年级进劳技专用教室活动

十月份

1．四年级开展综合实践活动；2．论文投稿、参评工作；3．四年级进劳技专用教室活动

十一月份

1．xx市课改论文及丹阳市论文参评；2．论文投稿；3．五年级开展综合实践活动；4．教师撰写读书心得；5．五年级进劳技专用教室活动

十二月份

1．元旦文娱演出准备工作；2．校级课题阶段性总结工作；3．论文投稿；4．教师撰写教学反思；5．六年级进劳技专用教室活动；6．六年级开展综合实践活动；7．学生劳技作品展示活动；8．四——六年级综合实践活动评比

一月份

1．校级课题和市级小课题过程资料的收集与整理；2．出版《教改实验》

科室工作计划优秀5

20xx年检验科将在院领导的正确领导和支持下，在各科的全力配合下，检验科全体工作人员将齐心协力，围绕以医院工作为核心。结合我科室的工作情况，不断提高医疗质量，保障医疗安全，提高全科工作素质，努力完成科室各项工作任务。具体工作计划如下：

一、强化实验室的建设，完善内部管理

1、进行检验科的制度建设，建立健全各种规范制度，流程和措施，要进行检验《质量手册》及《操作程序》的学习，对各个岗位上的操作人员明确责任，各就其职，定期进行考核，检查执行情况。

2、通过完善科室内细节管理，增强安全意识，操作流程规范化。使科室的每一项规章制度落实到实处，贯彻到科室的.每个环节。

二、严格质量控制，提高检验准确性

1、检验科科室质量控制目标，继续做好生化各个检验项目的每日质控工作。完善临检各常规项目的质控，做到有记录、有失控原因分析，有整改措施。

2、对检验项目的质控结果纳入对科室的质量考核指标，提高检验的准确性，将科室的化验出错率降到最低点。

三、强化仪器设备管理，提高工作效率

做好现有各实验仪器的维护和保养工作，要求每一位科室人员认真学习，熟练掌握仪器的操作技能，严格按照要求维护和保养仪器，并能对出现的仪器各类故障认真研究，积极应对及时解决，保证本科室各类仪器的正常运行，这样既节少了维修成本也保证了日常检验工作的正常运行，提高工作效率。

四、增加工作量提高业务收入

1、标本量，20xx年底计划完成30万人次。

2、业务收入，20xx年底计划完经济收入4000万。

五、积极开展新的项目

20xx年将继续加强和迪安检验的联合，积极宣传开展新目，方便患者就医诊断，为临床医生提供可靠的诊断依据。

六、人才培养与业务学习

检验科业务学习规范化、制度化。全年开展各种形式的业务学习。做到每周一题，学有笔记。

检验科全体工作人员，愿为沭阳县人民医院的发展做出自己的贡献，使检验科工作更上一层楼。为医院顺利晋级做出自己的努力。

第三篇：创文明科室演讲稿

做文明医生，创文明科室

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！

我是来自宝鸡市口腔医院XXX的XXX，很高兴能够参加今天的演讲，我的演讲题目是《做文明医生，创文明科室》。

美丽的九月阳光明媚，秋高气爽，响应总院的号召，在宝鸡市口腔医院XXX分院，“做文明医生，创文明科室“的活动正如火如荼的进行着。。。

我们分院位于宝鸡市XXX居民区中心，仅有300多平米的二层楼，但科室齐全，医护人员配备齐整。修复科、正畸科、内科、外科和儿科每天都有主治医师坐诊，还有总院的专家医师定期来分院坐诊，方便患者们的诊疗需求。一进入分院大门，首先映入眼帘的就是我们的导医护士温馨甜美的笑容，侧目望去，一台台整洁泛着清新感觉的椅位，摆放整齐的医疗用具，墙上张贴的牙科保健宣传画，和擦拭的一尘不染的休息椅，都令人心情愉悦，闻着空气中那淡淡却让人心安的消毒水味，会感觉被病痛骚扰的心情也平复了下来。

一直以来，我们都把以人为本的服务理念，人性化的服务作为工作原则。其实质就是以病人为中心，满足他们的需要，而满足需要首先要了解病人需要什么？俗话说“牙痛不是病，痛起来要人命”，通常来医院就诊的患者，情绪受病痛的影响，或多或少都有点急躁和焦虑，态度会很不好，我们的医生和护士都保持着耐心和温柔的笑容详细的解答患者的咨询并提出合理的诊疗方案。比如上次有位老太太带着孙子来治疗虫牙，就固执并强硬的要求医生直接拔牙就行。我们的医生微笑着先和老人聊了一会家常，然后才耐心为她形象的解释了龋病的治疗并不是简单的拔牙，治疗不及时会发展成为牙髓炎和根尖周围炎这些较复杂的疾病。经过以上的讲解，老太太终于不再坚持己见，放心的交给医生来选择最合适的治疗方法。临走时，老太太还很热情的将自己带的水果分给大家，一个劲的说：“你们的医生护士都是好人，大医院的态度就是好！”

有一句话说的好：“文明的语言是夏日里的一丝清凉，文明的行为是阴云中的一缕阳光。”我们医院作为服务行业，语言文明、态度亲切、细心耐心是我们医护人员的形象，也代表着医院的形象。正因为深深知道这一点，所以我们每个科室，每位医生和护士都将患者当做自己的亲人，把患者的需要当做我们自己的需要，不厌其烦，细心体贴地用自身扎实的理论和过硬的技术为他们服务。

医院每周都会组织一次学习交流会，将这周治疗上各自遇到的病患类型和治疗方案做总结分析，并讨论学习最新技术，丰富了各科室治疗经验的同时，也促进了各科室对新技术的学习积极性，构建了一个极好的学习氛围，每个科室的治疗水平都因此得到了很大的提升。

我们医院还定期组织外出义诊，在居民社区，广场均会安排专科医师坐诊，为市民做免费检查和诊断，并做一些口腔保健知识的宣传讲座，提高大家对口腔保健和牙科疾病预防的意识和能力。这些活动都得到了广大群众的一致好评和赞扬。上次有位在义诊时才检查出自己患有颌骨骨髓炎的大叔就这么说：“你们再多做几次义诊，都快成我们老百姓的私人医生了，技术好，态度好，还不要钱。”

文明的城市你我他，文明的社会靠大家。从我自身做起，做文明医生，创文明科室，建文明医院，我坚信，在我们所有同事的共同努力下，我们口腔医院必将傲然站立在宝鸡市“做文明人，创文明城市”活动浪潮中的最前沿！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：科室副职竞聘演讲稿

各位领导、同志们：大家好！

此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既激动又紧张。激动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢！并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意！至于说到对竞聘的认识，我想局属XX单位竞聘的成功实践已经作出了回答，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜局面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是##科室副职。

下面我把自己的情况简单向大家作个介绍：

我叫XXX，现年XX岁，中***员，大学文化，经济学学士学位，经济师专业技术职称。XXXX年XX月，在XXXX参加工作，先后任XX职务。（尤其担任XX职务期间，工作成绩得到领导的肯定，获得了XXX光荣称号。此外还多次获得XXXX表彰的先进工作者和优秀党员光荣称号。成绩虽属于过去，但过去的成绩也算是对我过去的工作的较好的总结吧。）

我参加竞争的优势主要体现在四个方面：

一是文化理***底扎实、眼界宽、悟性好、出手快，善于把握大的发展趋势，能够准确领会领导意图，及时而有效地完成领导交办的工作任务。

二是能说、能写、能干事，干成事。工作十八年来，先后在XXX、XXX等多个部门、多个岗位工作，始终做到干一行、爱一行、懂一行、钻一行，业务上精益求精，取得了较明显的成绩。

三是具有严于律己、诚信为本的优良品质。诚实待人、严于律己是我的处世之道。在日常生活和工作中，我坚持以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，不断加强个人修养和党性锻炼，尊敬领导，团结同志，在干部职工当中具有良好的口碑。

四是具有吃苦耐劳、坚韧不拔的顽强性格。我从小在农村生活长大，历经过农村艰苦生活的磨炼，深感人生不易。因此性格中又具有有别于我的外型的较为细腻的一面，那就是乐于助人、心地善良、富有同情心，颇具人情味。（这也恰是做好工作当好公仆的不可或缺的一面。）

如果竞争成功，我将把领导和同志们给予我的那份沉甸甸的支持与信任，化作经今后努力工作的巨大动力，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。坚持与时惧进、开拓创新、团结协作、求真务实，继续发扬爱岗敬业、勤勉好学、吃苦奉献的精神，扎扎实实做好各项工作，努力认真完成领导交办的各项任务。

展望今后的工作，我将要突出做好以下三点：

第一、加强自身修养。内圣方能外王。要不断在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效，在清正廉洁上有新形象。

第二、摆正位置，当好配角。努力做到“五要”。一要立足全局，当好参谋、助手。把所分管的工作纳入整体目标中去，做到既能对自己分管的工作精心策划，科学指导，又能参与全局工作，支持、配合正职工作的开展。二要尽心尽职但不能越位。作为副职，要对正职负责，对其要多尊重服从，多请示报告；对同级要理解、支持、合作；对下级要多指导，多关心，多帮助。三要谋断不能擅断。身为副职，应当尽心辅助正职，凡属于自己职责内的事要拿出自己的意见，发挥自己的主观能动性和创造性，不能事事请示正职。不是自己职责的事，要积极提建议、出意见，当好参谋，决不能“事不关己，高高挂起”。四要排忧解难不推难。作为副职，在工作困难时，应冲锋陷阵，不应临阵脱逃，应为正职排忧解难，不能绕弯子、推卸责任，更不能给正职出难题、唱反调。五要学会补台，不能拆台、抢台。一把手常常宏观思维的多些，微观落实的要少一些，考虑的事情多了，那么忽略遗漏的地方可能有，作为副职的，要学会补台，做好补救工作，但不能在此过程中越位，力戒邀功取宠，更不能拆台，否则，事情就会办不好，越弄越糟，造成不团结、闹矛盾，不利于工作的开展。总之，“红花需要绿叶配”，“一个好汗三个帮”，这样“团结起来力量大”，我们的工作就会越干越好，就会有新的起色，就会更上一层楼。

第三、搞好内部团结。生活上多关心同志，让同志有一种温暖感；工作上帮助同志多出成绩，让同志有一种成就感；在利益和荣誉面前，不争不抢，多让同志，让同志有一种被承认感。对于同志之间的矛盾，在坚持原则的前提下，多做思想工作，求大同存小异，让大家一起朝着共同的目标迈进。

竞聘上岗，本来就体现了优胜劣汰的精神，不管这次竞聘自己能否成功，我都会一如既往地完善自我，超越自我，勤奋学习，扎实工作，做一块对全局事业发展有用的“桶板”。

谢谢大家！

第五篇：优秀科室经验交流资料

甘为园丁，培育桃李奉献交通

我们路桥专业科的老师们，都是学工科的，我们在规划自己的人生轨道时，应该没有哪位会将自己的坐标停留在教师岗位上。但是我们最终的落脚点却停在了宁夏交通学校，最终成为交通职业教师，成为与自己理想相隔甚远的“人类灵魂工程师”。

25年前，学校路桥班只有1个，共41名学生，路桥专业教师仅1人。2010年，路桥专业已有23个班级，900多名学生，路桥专业科教师也已扩大到20人。

一、学高为师、身正为范

本着“为人师表、教书育人”的教育原则，我们坚持实事求是，不弄虚作假。要求学生做到的，教师必须自己先做到。

全科人员都能自觉遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，坚守工作岗位，工作时间不串岗、不聊天。大家都能按时上下班，不迟到、早退，有事有病自觉逐级请假。无论是学校会议，还是科室会议，大家都能准时到场。上班期间，每位成员都是衣着整洁大方，举止端庄得体，从没有出现过衣冠不整、在公共场合有影响教师形象的现象。每位成员都能自觉维护学校团结稳定、安全文明的秩序。

路桥专业的实训多在室外进行。为了给学生树立“吃苦耐劳”的精神，实习时老师和学生一样在经历着夏天的烈日炎炎、冬日的寒风凛冽。野外勘测，风吹日晒，我们总是身先士卒，从不流露怕苦怕累的情绪。老师们不仅亲自带领学生翻山爬坡、肩扛手提测量仪器，而且和学生吃住在一起，在教学生技能的同时，更多的是给予他们不怕

苦不怕累的影响。

二、配对帮扶，共同践行职业教育新理念

从2000年起，路桥专业的学生逐年递增，教学班级增加，教师的教学任务非常繁重。而由于宁夏公路建设的需要，在2000--2003年之间，先后有7名路桥专业教师调离学校，1名教师重病在身。路桥专业科当时只剩下5名教师。面对繁重的教学任务和艰苦的实习实训任务，我们责无旁贷地挑起了重担。除了理论教学外，更多的是实习实训指导。那一段时间，我们整天不停的、一路小跑的穿梭在教室、测量实习场地与试验室之间，很少有人四平八稳的走路。

为了缓解师资紧张状况，学校于2005--2010年期间，先后招聘了12名年轻教师。在学校的统一部署下，科里很快安排了配对帮扶教师，从业务、教学方法上进行耐心指导，使他们很快适应教学与管理学生的工作。如今，这些教师们已逐渐融入了学校的教学工作中，在老教师的帮助下，他们进步非常快，深受师生的喜爱。从2008年开始，在学校的考评中，获得先进教师和优秀班主任表彰的名单中，年轻教师的名字在逐年递增。

在班主任工作中，我们也引入了以老带新的元素。2008年，贺学清老师，克服了孩子小，婆婆还住在医院里进行透析需人照顾的困难，毫不犹豫地担任了2008级高中路桥班的总班主任，由专业科的3位年轻教师分别担任3个班的副班主任。她带领他们从新生报到开始到军训、正常上课，逐步熟悉、投入到班主任工作中去。除了做学生的思想工作外，她更多的是指导3位年轻教师。每周一次的班会，她总是先定好班会的主题，然后召集3位小班主任开会，教给他们如何开好班会、如何引导学生。3位小班主任在给学生开班会时，她总是悄悄的站在教室后面，一是检查各班班会的情况，二是观察年轻教师如何给学生讲。每次班会后，她都会耐心的指出每位年轻教师的不足之处。现在，3位年轻教师在她的帮助下，不仅摆脱了刚开始不知所措的窘境，而且在管理学生和引导学生方面各有所长。在为期一年的班主任工作中，她与3位年轻教师紧密配合，通力协作，他们互相理解，互相支持，互相鼓励，建立了良好的工作关系。在4位班主任的共同努力下，2008级高中路桥班纪律严明、学风严谨、团结向上，在学校的各项综合评比中均名列前茅，受到了校领导和老师们的一致赞扬。

三、仁爱为先，构筑师生爱的桥梁

教育需要爱，更需要培养爱。教师要有“爱满天下”的胸怀，热爱每一个学生，班主任更是如此。

路桥专业科现有14名教师担任班主任工作，我们把爱心充分地体现在了欣赏、尊重和信任学生上，不仅以平等的态度对待学生，而且还善于发现学生的“闪光点”，给学生足够的赏识与呵护，给学生以信心与力量。每接任一个新班，老师们总是把利用课余时间找学生谈心，了解其性格爱好、家庭情况等作为头等大事，以便做到心中有数，有的放矢地付出自己对学生的一片爱心；在实施国家助学金政策时，认真、仔细地全盘衡量每位学生的家庭情况，确保政策的落实；经常与学生交流，及时解决学生心中的困扰，帮助他们克服成长过程中遇

到的各种困难，身体力行地做好每一件事。

2008级高中路桥班有位女生犯有严重的痛经疾病。有一天晚上7点多贺老师正忙着在家做晚饭，突然接到一名女生的电话，说这位女同学痛经很厉害，上吐下泻，几乎晕厥。贺老师接到电话后，迅速跑到超市买了红糖赶到宿舍，只见那位女生脸色蜡黄，非常痛苦地在床上翻滚。她急忙泡了红糖水让她趁热喝下，直到她的病情慢慢缓解，贺老师才松了一口气，这时才想起儿子还一个人在家，等着她给做饭呢，于是她才匆匆向家里赶去……

实际上，在路桥科像贺老师一样关爱学生的老师不在少数。我们科有12位80后的年轻教师。为了带好比自己小不了几岁的学生，他们尽了自己最大的努力。课堂上他们是严厉的老师，课下他们就成了学生们的哥哥姐姐。魏亚妮老师所带的班里有个学生，每周三的下午自习课都会跑去网吧上网，魏老师就一次一次去网吧找他，然后不厌其烦地给他讲无节制上网的危害，讲旷课的不良后果。当魏老师追到第五次，再次在网吧找到他时，还没等老师开口，学生自己先开了口，他说：“老师，你什么都别说了，我真服了你了，我保证再也不旷课了。”从这以后，这个学生再也没有逃课。李莉老师担任2010年春季班的班主任，这个班的学生不爱学习爱逃课，还时不时惹是生非、撒谎骗父母、骗老师。为了带好这个班，李莉老师在带班最初的几个月，几乎每天都是早出晚归。一大早赶到学校来查学生出早操，晚上等学生上完晚自习再回家。有时间就和家长联系，和学生谈心。她所付出的辛苦，我们大家都看在眼里，也急在心里，遇到棘手的事情，大家

都为她出谋划策。可惜的是，尽管她付出了很多，但收效还是甚微。而且每次班主任考核，因为学生的事她不是被评为合格就是基本合格。每次考评结果出来后，看着眼圈红红的她，同事们都担心她灰心，就不停的给她打气、鼓劲。但她每次抹完眼泪之后，还是全身心的投入了工作。

四、精诚团结，共塑教师美好形象

对于学校或科室安排的工作，老师们无推诿、拖拉、扯皮、应付的现象；也没有发生过无原则的纠纷和吵闹。2010年下半年我们科的老师授课任务很重，平均每人的课时达18节之多，就是在有如此繁重的授课任务时，老师们还得把有限的课余时间和节假日用于成人培训、指导函授生的论文、毕业设计、答辩、考工等工作。

在与学校各项活动不冲突的情况下，我们一直坚持每两周召开一次科室会议，谈谈教学心得，指出不足之处，探讨新的教学方法常常是我们开会的主题。遇到棘手的问题，我们就会聚在一起，群策群力，找到解决的办法。

我们有五个办公室，大家都能和睦相处，互相配合、互相支持。虽然有时会因为工作的事情发生争执，但大家都能从大局出发，最终达成和谐。

为了激发学生学技能的兴趣，给他们提供展示个人才能的平台，全科人员共同合作，每年都为学生举办测量知识及仪器操作竞赛活动。如今年参赛班级有12个班，是历届参赛班级最多的。为了组织好这次竞赛，每位教师都承担了赛前的准备工作。在大家的共同努力

下，圆满的完成了这次参赛班级最多的竞赛。

因为今年参赛的班级太多，知识竞赛需要重新整理和增加竞赛题目。原来已有的PPT必须重做。杨鹏老师就是承担了测量知识竞赛最后也是最繁重的电脑制作任务。我们是2010年12月8日进行知识竞赛，当时他的爱人已经住院几天等待临产，医生在12月7日已下通知他们准备剖腹手术。为了不影响竞赛的正常进行，杨鹏老师和他爱人商量决定推迟手术的日子，将12月8日的手术移至9日，使测量知识竞赛得以圆满完成。

学校建校50周年庆典那天，学校要求路桥专业的学生进行技能表演。就为了这个表演，我们科室对表演的项目是一议再议，先是几位教测量的老师商量，提出了方案，然后又在全科会议上进行讨论，接着是学生进行演练，老师们观看后，又进行了修改，这才最后确定了表演方案。

“甘为园丁，培育桃李奉献交通”。面对自己在设计、施工、监理等单位工作、已获取较高职位或收入的昔日同学、同事，我们的内心深处时常也会有一丝遗憾，可是看到自己培养出来的学生遍布宁夏山川，而且很多学生已走上领导岗位，还有更多的学生已成为单位的技术骨干。那些许的遗憾又怎能替代的了这满心的欣慰和骄傲呢？