草房子读后有感

第一篇：草房子读后有感

《草房子》

这个双休日，我看完了曹文轩的作品——《草房子》。一打开书，我就被深深地吸引住了。油麻地的那些人，那些事，那些深厚的感情，让我入了迷。

作品讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学生活。这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

在阅读中，我忘不了作品中的人物，他们一个个是那么与众不同。他们是：奇思妙想、活泼可爱的桑桑、高贵的杜小康、有尊严的陆鹤、文静的纸月、“倔强”的细马、沉着冷静的桑乔校长„„在油麻地众多单纯天真的儿童中，给我留下最深刻印象的还是小主人公桑桑。

这是一个机灵可爱的桑桑，他什么异想天开的古怪行为都能做出来。他曾经看别人在河上用鱼网捕鱼，很眼馋，于是把爸妈床上的蚊帐拆下来当渔网使用。结果妈妈虽然没有揍他一顿，但是把他的蚊帐摘了。后果是他被蚊子叮得浑身上下到处是包；为了引起女孩纸月的注意，他又曾在大热天突发奇想

穿上棉袄棉裤，戴上大帽子，惹得空地上的人们一阵阵喝彩，他却“好像受到一种鼓舞,小疯子一样走起圆场来”。

这也是一个不敢承认错误的桑桑。记得杜小康和桑桑烤红薯时，他们玩火，结果玩得闯下大祸，把粮囤都烧没了，造成了重大损失。面对要赔巨大金额的杜小康，因有红门的支持，杜小康主动承认错误，而桑桑却做了逃兵，他没有承认错误„„

那人，那事，那情，我向往那样一所“油麻地小学”，向往在桑桑成长起来的那片土地。在那儿你不仅能学到书本上没有学过也不会有的知识，更能得到心灵的慰藉，收获淳朴，收获感动。阅读《草房子》会让我们这些城里孩子拥有一种不一般的感觉！

第二篇：《草房子》读后有感

《草房子》读后有感

《草房子》读后有感

我曾多次捧起《草房子》这本书阅读,而每次感受都不同,但相同的是每次阅读时,仿佛我自己也居住在草房子里,与桑桑、纸月、细马、秃鹤、杜小康,一起玩耍,无比快乐。

《草房子》这本书是着名纯美小说家曹文轩写的他的作品还有:细米、根鸟、野风车、山羊不吃天堂草等

这本书主要写陆鹤因没有头发,为人称秃鹤;富裕的杜小康,因为家里的一次事故,使他家一落千丈;克服病魔的桑桑其中让我感受最深刻的是为了实现她和秦大的愿望的秦大奶奶。秦大奶奶和丈夫住在一幢草房子里,这幢草房子在西北角上龟缩着,那是油麻地最矮的草房子,样子很寒碜。就在这房子的前面,她和丈夫中了麦子,可是,十多年的功夫然而终究没有成功,对于他们来说,这是多么的辛苦,在这漫长十几年里,他们没有白天与黑夜,没有阴天与晴天,没有炎热与寒冷,整天衣衫褴褛。这对没有孩子的夫妇的幸福就是做着土地的美梦。后来,秦大去世了,政府把这个地方拆了把麦子割了秦大奶奶哭着喊着,就是没有人理会他。后来学校建起来了,秦大奶奶也搬了进去,在里面盖了房子,种了艾草,养了鸡、鸭、鹅,它们把学校折腾得不得安宁,学校的人都叫她不讲理的老太婆。

直到有一次,秦大奶奶在河边看到了乔乔在河里扑腾,秦大奶奶忘记了以前他们是怎么对待她的,也不顾自己虚弱的身体,奋不顾身的跳下去救乔乔,结果自己病倒了,一躺就是半个多月。从这件事发生以后油麻地的人对这位老人态度完全改变了,多了一份关心和尊敬。

后来,秦大奶奶的身体越来越弱了,有时出去散散步,养养神,通通气。有一次,她为了掉入水中的南瓜居然去救它,后来她被油麻地的人,救了起来,到了岸上,她脸色已苍白,奄奄一息了。孩子们边哭边撕声裂肺的喊着:奶奶,奶奶!就这样秦大奶奶为了一个南瓜牺牲了。

我立刻热泪盈眶,看到秦大奶奶这种可贵的精神,让我想起了两年前的一天:爸爸买了许多盆栽,其中有一盆松柏在阴暗处,没有阳光,当它要枯萎到三分之一时,爸爸发现了,想把它挂在阳台上,吸收阳光,让它复活。过了几个月,我正好从阳台的边上走过,看到了那个钩子支撑不住了,眼睁睁地看它往下掉,没想到接住它。后来,盆栽的盒子摔碎了,松柏也死了。我绝望地看着,心想:要是我能把它接住就会重新复活起来,那该多好啊!

在后面我看到了曹文轩写的一句话:美的力量不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都有可能变为常识,只有一个东西是永不衰老的,那就是美。

《草房子》是一本让人催泪人下的书,我要好好得珍藏它,爱惜它。并像秦大奶奶一样,无论是什么东西,只要有生命的,哪怕它只活几天,我也要拯救它,不顾生命危险!

点评:文章开头别出心裁,简明扼要,引出下文。文章构思新颖,语言朴实。能做到详略得当,重点突出秦大奶奶对自己土地的热爱,与油麻地小学做着斗争,最后与学校融为一体,在救油麻地小学的一个南瓜,却再也醒不过来了。这个故事透过文字流淌出深入生命的情与爱深深感动了小作者,文章中插入了小作者两年前的一件平凡往事,恰当地描述出了小作者的真实情感,做到有叙有议。结尾点明中心,含义深刻。希望小作者今后能多读多写,形成自己的风格。

第三篇：《草房子》读后有感

《草房子》读后有感

最近我读了一本曹文轩写的《草房子》，它就像有魔力一样吸引着我，它里面的内容深深地感动了我，每天睡觉前我都要捧起这本书看一看，《草房子》描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。

在这本书里秃鹤自己是个秃子，所以不爱让同学摸自己的头；纸月只有妈妈，没有爸爸，只有奶奶照顾纸月；细马被邱二爷家收养，后来发大水，房子、家具、钱被突如其来的大水冲走，变的一无所有，邱二爷因病去世，细马靠放羊养活邱二娘；杜小康家很有钱，可是被心术不正的朱一世搞的家里欠债连连，父亲也得了病，债还了，父亲的病也好了，只可惜做生意时货沉到了河底，只得靠小生意糊口。

我感受最深的是杜小康的红门，那时杜雍和（杜小康的爸爸）想做更大的生意，就开船到城里去了，没想到起了大浪把船和商货都沉到了河底，幸好杜雍和游了上来，从此杜家欠债连连终于靠卖鸭蛋还了债，终日靠做小生意养家糊口，杜小康也再也没有读过书。

秃鹤的故事也给我留下了非常深刻的印象。秃鹤因为天生秃头，总是在别人面前抬不起头，可他又渴望得到别人的尊重。于是，他便想利用表演来展示自己、证明自己，利用大量的时间背台词、联系。不管刮风下雨，不管烈日炎炎，他总是辛苦排练，最后在舞台上赢得了同学们和评委雷鸣般的掌声，证明了自己。秃鹤用他的成长故事告诉我，不要惧怕挫折，只要有勇气和信心，就能微笑着战胜困难和挫折。

是啊，我们在困难的时候也要有尊严，因为生活不可能一帆风顺，难免会有一些挫折和困难，我们一定要勇敢的去面对，战胜挫折和困难才能成功。

第四篇：曹文轩的《草房子》读后

曹文轩的《草房子》

曹文轩的《草房子》主要写了小学生的快乐生活。故事中的秃鹤是一个非常有个性的男孩，油麻地的人好多都没有头发，起初他也没有认为自己有什么特别的地方。同学们都想摸一摸他的头发的时候他觉得自己跟别人不一样了。开始用东西换一次别人的抚摸。后来干脆跟同学们对立，“我就是个秃子”，偏要展示给别人看。以至于冬天来了，别人都带上帽子的时候，他也一样光着头。有一次学校文艺演出比赛，剧中有一个秃子的角色，当别人无法扮演这个角色的时候，秃鹤自告奋勇，成功的扮演了这个角色，并为学校争了光。学校的老师同学们都从内心接受了这个与众不同的孩子。

生活中什么样的人才能赢得别人的尊重，有能力的人。像这里的孩子秃鹤，因为头发长得跟别人不一样，就引来那么多的麻烦，大家都不能接受他，到后来还不是用自己的能力来证明自己很棒吗。班上也有一些与众不同的人，比如个头小，结巴，学习差等，你怎样让别人不另眼看待你呢？要有 实力，“你可以不漂亮，但你要努力”。

故事中的另一个小学生名字叫桑桑。他是校长的儿子，他总会做出一些令人匪夷所思的事情，引得大家哄堂大笑。第一件事他把家里的碗柜拆掉给小鸟做窝，气的妈妈痛打他一顿。第二件事把妈妈的蚊帐拿出来做了渔网，妈妈就把他的蚊帐给拆下了，导致自己全身被咬的面目全非。第三件事是大夏天穿着厚厚的棉衣，捂得全身是汗，走到学校引得全校的老师和同学笑得前仰后合。这样一个调皮的小男孩，真是令人捧腹大笑。

后来他又充当了邮差的角色，给蒋一轮老师传递了情书，可是因为好奇把老师的情书弄乱了，风把信纸吹到了河里，导致的结果是老师失去了最亲爱的人，好好的一对鸳鸯被拆散了。

这个淘气的小男孩有不幸患上了鼠疮，历经磨难才幸免一死。

故事曲折动人，读来令人荡气回肠。

我真喜欢书中的桑桑小主人公。他虽然有些顽皮，做了不少令人匪夷所思的事，但是他的善良，机智，童真童趣，深深的印在我的脑海中。

作家为什么这么有才，他是怎样观察生活的？我们也是老师，为什么就没有发现这些有趣的事情呢？是我们的眼睛不够亮，还是我们缺少观察的能力？不具备作家的慧眼？

曹文轩是不是当过老师？他想通过这个故事告诉我们什么？后来的秃鹤和桑桑的个性会有什么变化？期待下一次的阅读会更精彩。

第五篇：品读草房子有感

品读《草房子》有感

人民文学副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗”。我想，《草房子》不仅仅是诗，当它形象地为我们展现人间淳朴的爱，让我们为它感动流泪的同时，也让我们更加深刻地感悟人生。譬如，友谊、亲情、邻里之情„„教会我们勇气、尊严、苦难与幸福，还有生活。

《草房子》就像一瓶陈年老酒，酒味甘甜像岁月一样绵绵流长，越品越香！一片怎样的油麻地？“美”“力”“真”的梦想在其中回荡。

一群怎样的孩子？纸月不同于桑桑，纸月是一个美好的女孩，她是美的象征，她纯净如雪，飘逸如风，含着淡淡的忧郁，浅浅的酸辛。她神秘的身世与超脱世俗的书卷气使得更加的美轮美奂。在他们的身上刻映着天真、幼稚和善良，散发着优秀的民族情怀。桑桑就是这样的一个少年，他的淘气、富于幻想和不谙世事就像一轮旭日朝阳。他跳着、蹦着、笑闹着，简直就是精灵的化身。

一群怎样的大人？当野风吹响着叶子散发香的苦艾，秦大奶奶喜欢艾，她说，艾好，艾干净，艾有药味。几十年啊！他们终于在这片土地的中央盖了一幢草房，一地的麦子在和风中一日一日的绿着，未等到收获的五月，秦大在田埂上永远的睡着了。这块土地是秦大奶奶一生要保护的！当得知，这块土地要办学时，她不肯，不准，她不愿离开，死也不要，所以她倚着自己老眼昏花，拄着拐杖，横穿菜园，一路把菜苗踩倒了许多；她把学校的瓜、豆荚摘去扔到大河里；她养了一群鸡鸭鹅，让它们在学校里乱窜。她的行为举动很单纯、幼稚，她只想证明，这块土地是我的！当他被强行抬走时，她没有做任何挣扎，乖乖地躺在门板上，甚至连叫唤都不叫唤一声，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的样子使人相信，这一回，她已经不得不接受事实了。可是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲着身子，卧在艾丛中，她是如此的热爱这片土地啊！当他救了一个女孩时，这一切都变了，油麻地的人们接受了她，她也接受了油麻地的人们。本以为这样可以相安无事的过日子，但在黄昏时分，秦大奶奶与油麻地的人们永远的分别了，而仅仅是因为捡一只落水的油麻地小学的南瓜。剧情虽然诙楷和滑稽，但从中透露着人生的苦涩。老人的葬礼很壮观，是油麻地里有史以来从未有过的，油麻地小学的老师和孩子们，一个挨着一个排着，竟有一里多长„„

《草房子》，带着它那份浓厚的乡土的味道为我讲解人间最美好的心灵。当

我们逐渐远离自然，变得与越来越事故，越来越冷漠时，再看一遍《草房子》吧，让它告诉我们该怎样生活„„

评语：

小训，你的体会写文细腻，文思细腻敏捷。开头新颖生动，结尾前后呼应。举例说明加强了读者对《草房子》这本说的好奇。在取材方面适当切题，使我感受到你的文笔如此生动流畅。不失为一篇佳作，详略得当，内容丰富生动，结尾呼应问题点明了中心。

整篇文章都充满了激情，从字里行间能体会到你对《草房子》的喜爱之情。事例叙述的生动，最后你用寥寥数语表现出自己对这本书的情感，令人感动。