信息学院党总支“回头看”工作总结

第一篇：信息学院党总支“回头看”工作总结

信息学院党总支将紧紧围绕中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，继续深入学习实践“三个代表”重要思想，巩固和扩大先进性教育活动成果，以求真务实的作风，扎实落实整改措施，切实解决好党组织和党员存在的问题，建立党总支、党支部工作和党员教育管理的长效机制，永葆共产党员的先进性。进一步推进学院基层党组织的建设，为推进学院的和谐、全面、可持续发展提供坚强有力的思想、政治和组织保证。

一、层层负责认真落实整改措施（本单位采取了哪些措施来落实整改方案的？）

学院党总支按照胡锦涛总书记“关键是要取得实效”和“确保先进性教育活动真正成为群众满意工程”的要求，真抓实干。采取如下措施：

1、学院领导班子多次研究需要整改的问题，分析问题的轻重缓急，解决问题的具体措施的落实办法，班子成员虽然进行了责任分工，但是很多措施的落实必须集体进行研究，互相协助配合开展工作。

2、召开支部书记会议进一步做好思想动员，要求各支部做好思想工作在落实各项措施的同时切实抓好本支部整改措施落实。

3、学院的整改过程中涉及到人员的变动，各方面利益的调整。总支通过采取各种方式做好深入细致的思想工作，反复进行沟通，保证整改稳步推进。

4、党总支要求干部以身作则，从自身做起，认真做好个人的整改措施的同时切实按照计划落实学院和本单位的整改方案，书记监督检查到位。

二、整改方案落实情况（哪些整改方案已经落实？哪些正在落实？哪些尚未落实？没有落实的原因？落实整改方案的过程中，存在哪些问题或困难？）

院领导班子针对在整改提高阶段中，整理归类查找出的31个主要问题，经多次研究制定整改措施61项。自2006年11月以来，班子成员和总支委员团结合作、分工负责、上下一心、密切配合，保质保量地根据整改方案和整改措施逐项抓落实。其中21项“马上改”的整改措施，经过干部和党员的努力，已经基本落实，并见到成效，占“马上改”措施的100%。21项“限期改”的整改措施中有13项已经按期完成或提前完成，占“限期改”措施的62%，其余8项和19项“综合改”的整改措施中有6项基本完成，占“综合改”措施的32%，还有8项“限期改”和13项“综合改”措施正在整改之中。通过整改措施的逐项落实不仅对学院进一步巩固先进性教育活动和本科教学评估的成果，而且出现新的面貌。尚未落实的整改措施有的是因为工作安排有先后的问题，例如我们按照学校实行学科-教研室一体化的构思从教学评估之后开始进行院内机构调整，然后对所有的基层单位进行干部民主推选，经院班子研究决定确定各单位负责人人选，由党总支进行审定后，在全院公示一周后于3月开始试用。现正在制定教研室负责人的职责和落实各教研室的任务。有的是因为必须多方配合协调才能完成的整改任务，例如有关教学科研人员的岗位职责，实验人员的定编定岗、学院的量化考核、分配制度的修订以及专业教学计划的调整、实验室发展建设计划等一系列改革问题还有待于学校下一步教学改革、科研改革、管理改革、人事制度改革措施的出台。另外也存在一些具体问题需要学校领导给予支持解决。

三、建立保持先进性的长效机制，巩固扩大教育成果（建立了哪些长效机制？出台了哪些规章制度？）

经过先进性教育活动，学院党员的精神面貌焕然一新；党员的意识、责任感和使命感进一步增强；党支部和党员组织、参加党组织活动的积极性空前高涨。针对先进性教育中普遍反映出政治理论学习不够的问题，在整改中注重建立学习型基层党组织的长效机制。院总支和各个支部都认真制定学习计划，切实加强党员的理论学习意识。去年底信息支部在组织学习的同时还向信息系全体教师赠送了“中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议”和“温家宝总理对这个规划建议的说明”的宣传手册。今年3月初党总支聘请有关专家来学院做关于“自主创新与建设创新型国家”的讲座，调动广大师生积极发挥高校在创新思维、创新人才培养中的重要作用。在党总支和支部工作中都明确了定期开展批评和自我批评，在广泛听取群众意见的基础上召开民主生活会，要求党员进行自我剖析，建立起党员自我教育的长效机制。总支和各支部在整改中突出为群众服务的意识，通过网络、信箱、座谈、定期接待、走访等多种形式加强与师生之间的信息沟通，及时了解群众的需求和问题，帮助有困难的师生，营造和谐的人际关系，并在党员带动提倡下营建绿色办公环境，从我做起从现在做起，树立节约意识。党总支定期对党员和党支部发挥的模范带头作用和战斗堡垒作用进行评比表彰，建立实践党的宗旨的长效机制。另外为加强对本科生党支部工作的指导，尤其是低年级支部工作的指导，我院党总支探索建立研究生党支部和本科生党支部的共建机制。这是在总结过去教工党支部与学生支部共建的基础上提出的改进措施。

为了建立保持先进性的长效机制，在落实各项整改措施中注意建立健全各项规章制度，我们先后制定和修订了《信息学院党务管理岗位职责》、《信息学院党总支宣传工作条例》、《信息学院党支部组织生活制度》等12个规章制度，《专业建设委员会条例》、《教研室主任职责》等正在起草之中，准备在今年全部修订和完善各项管理制度装订成册。

四、落实整改措施的工作体会

通过几个月来整改落实工作有以下几点体会：

1、落实保持共产党员先进性教育的整改措施是紧密结合学院的教学、科研、学科、专业建设以及管理等中心工作，所以党政一班人必须密切配合。

2、落实整改工作是学院和学校改革的一项系统工程，很多整改措施的落实涉及到人、才、物资源的分配，学校没有给出整体改革的方案，学院的改革心中没有数，而学校的改革也需要做深入的调查研究，不可轻举妄动，所以有些整改措施只能在有把握的范围进行。

3、落实整改措施是一项具体细致的工作，而且是学院发展建设的长期任务，所以要有抓落实不松劲长期思想准备。

第二篇：信息学院党总支“回头看”工作总结

信息学院党总支将紧紧围绕中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，继续深入学习实践“三个代表”重要思想，巩固和扩大先进性教育活动成果，以求真务实的作风，扎实落实整改措施，切实解决好党组织和党员存在的问题，建立党总支、党支部工作和党员教育管理的长效机制，永葆共产党员的先进性。进一步推进学院基层党组织的建设，为推进学院的和谐、全面、可持续发展提供坚强有力的思想、政治和组织保证。

一、层层负责认真落实整改措施（本单位采取了哪些措施来落实整改方案的？）

学院党总支按照胡锦涛总书记“关键是要取得实效”和“确保先进性教育活动真正成为群众满意工程”的要求，真抓实干。采取如下措施：

1、学院领导班子多次研究需要整改的问题，分析问题的轻重缓急，解决问题的具体措施的落实办法，班子成员虽然进行了责任分工，但是很多措施的落实必须集体进行研究，互相协助配合开展工作。

2、召开支部书记会议进一步做好思想动员，要求各支部做好思想工作在落实各项措施的同时切实抓好本支部整改措施落实。

3、学院的整改过程中涉及到人员的变动，各方面利益的调整。总支通过采取各种方式做好深入细致的思想工作，反复进行沟通，保证整改稳步推进。

4、党总支要求干部以身作则，从自身做起，认真做好个人的整改措施的同时切实按照计划落实学院和本单位的整改方案，书记监督检查到位。

二、整改方案落实情况（哪些整改方案已经落实？哪些正在落实？哪些尚未落实？没有落实的原因？落实整改方案的过程中，存在哪些问题或困难？）

三、建立保持先进性的长效机制，巩固扩大教育成果（建立了哪些长效机制？出台了哪些规章制度？）

经过先进性教育活动，学院党员的精神面貌焕然一新；党员的意识、责任感和使命感进一步增强；党支部和党员组织、参加党组织活动的积极性空前高涨。针对先进性教育中普遍反映出政治理论学习不够的问题，在整改中注重建立学习型基层党组织的长效机制。院总支和各个支部都认真制定学习计划，切实加强党员的理论学习意识。去年底信息支部在组织学习的同时还向信息系全体教师赠送了“中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议”和“温家宝总理对这个规划建议的说明”的宣传手册。今年3月初党总支聘请有关专家来学院做关于“自主创新与建设创新型国家”的讲座，调动广大师生积极发挥高校在创新思维、创新人才培养中的重要作用。在党总支和支部工作中都明确了定期开展批评和自我批评，在广泛听取群众意见的基础上召开民主生活会，要求党员进行自我剖析，建立起党员自我教育的长效机制。总支和各支部在整改中突出为群众服务的意识，通过网络、信箱、座谈、定期接待、走访等多种形式加强与师生之间的信息沟通，及时了解群众的需求和问题，帮助有困难的师生，营造和谐的人际关系，并在党员带动提倡下营建绿色办公环境，从我做起从现在做起，树立节约意识。党总支定期对党员和党支部发挥的模范带头作用和战斗堡垒作用进行评比表彰，建立实践党的宗旨的长效机制。另外为加强对本科生党支部工作的指导，尤其是低年级支部工作的指导，我院党总支探索建立研究生党支部和本科生党支部的共建机制。这是在总结过去教工党支部与学生支部共建的基础上提出的改进措施。

为了建立保持先进性的长效机制，在落实各项整改措施中注意建立健全各项规章制度，我们先后制定和修订了《信息学院党务管理岗位职责》、《信息学院党总支宣传工作条例》、《信息学院党支部组织生活制度》等12个规章制度，《专业建设委员会条例》、《教研室主任职责》等正在起草之中，准备在今年全部修订和完善各项管理制度装订成册。

四、落实整改措施的工作体会

通过几个月来整改落实工作有以下几点体会：

1、落实保持共产党员先进性教育的整改措施是紧密结合学院的教学、科研、学科、专业建设以及管理等中心工作，所以党政一班人必须密切配合。

2、落实整改工作是学院和学校改革的一项系统工程，很多整改措施的落实涉及到人、才、物资源的分配，学校没有给出整体改革的方案，学院的改革心中没有数，而学校的改革也需要做深入的调查研究，不可轻举妄动，所以有些整改措施只能在有把握的范围进行。

3、落实整改措施是一项具体细致的工作，而且是学院发展建设的长期任务，所以要有抓落实不松劲长期思想准备。

第三篇：学院党总支工作总结

学院党总支工作总结

一、加强作风建设，主题实践活动结硕果

按照学校要求，学院党总支将深化“三思三创”和“三促三带”党建工作以及创先争优活动有机结合起来，围绕迎接党的十八大，扎实开展“服务师生作表率，争创实绩比贡献”主题实践活动。

在开展“转作风 比实绩 抓落实”活动过程中，按照学院领导班子提出的“强科研 重教学 全力服务人才培养”活动指导思想，要求全体教职工广泛、积极地参与到“服务月”活动中来，教研室主任、学科带头人、专业教师实行三级联动，学院安排教研室主任与班级结对，学科带头人与党支部结对，专业教师与寝室结对，进行一对一帮扶。同时，将“服务月”活动与日常工作相结合，积极落实教师下寝室行动计划，全体教师结对相关寝室，要求每位老师平均每月下寝室2次，仅3、4两个月就下寝室近百人次。学院通过落实“三进”工作全面了解学生所思、所学、所想，有针对性地开展服务活动。

为更好地了解广大师生的所思所想，学院召开了师生座谈会，学生和老师就课程的安排、就业与考研问题、学习态度、考试纪律问题等多方面的内容进行了热烈的讨论，对学院教学管理等各方面的工作提出许多好的意见和建议。期间共收集归纳学生意见32条，教师意见6条，其中包括安全问题、设备问题、施工问题以及寝室问题等。对相关问题，学院在力所能及的范围内第一时间予以解决，或者将问题及时反映到学校相关职能部门，扎实推进学院工作的开展，确保活动取得实实在在的成效。

除完成学校要求的规定内容外，学院还组织全院教职工开展了岗位职责大讨论。按照学院分级管理体系确定的党总支书记、院长、副 院长、任课教师、实验员、行政秘书、教学秘书、学生辅导员、学科带头人、青年教师导师、班主任等岗位职责，组织全体教职工开展了岗位职责大讨论，在《学院岗位职责和考核细则》的基础上，每位教职工均进行了承诺并认真履诺。并根据每位教职员工实际所任岗位的职责，对照细则，对每位教职工进行多维度、全方面的考核。

学院还在发现问题的基础上，进一步完善相关日常管理的规章制度，优化工作流程，使责任更明确，效率更高，管理更规范，作风更严谨。通过师生结对、召开座谈会和岗位职责承诺、履诺、考核等多项活动的开展，强化了学院教师的服务意识，端正了服务态度，提升了服务水平，提高了服务效能，建立健全了服务师生的长效机制。

二、加强基层组织建设，永葆学生党建活力

今年是基层组织建设年，学院从多方面响应学校号召，开展基层组织建设工作。为了加强对学生党员的培养、教育工作，学院将原有的按专业划分的2个学生党支部分为了物流管理专业3个支部，交通运输专业1个支部，学院现共有4个学生支部。今年党校第七分校举办了第43期、第44期入党积极分子培训班，171名学员通过培训考核顺利毕业，85名党员参加了第七期党员培训班。截至目前为止，学院共有学生党员150名，占全院学生总数的16.7%，其中今年发展的学生党员人数为85名。

在稳抓基层组织的常规工作之外，为发挥各支部的引领作用和增强组织战斗力，一直以来学院党总支都在不断探索基层组织建设的创新模式。在前两年开展的“党小组带团小组”和 “亮牌示范 我为先锋”支部创新活动的基础上，今年，学院党总支指导学生支部开展了“学生党支部书记接待日”活动，力求在常规工作中求创新，在基础工作中找亮点。

近年来，随着学院思想政治教育工作的推进和理想信念教育的深入，学生入党的意愿越来越强烈。为了进一步拓展与学生沟通的渠道，倾听学生的心声，及时了解学生的思想动态，学院把每月的15日、30日设为接待日,如遇节假日则往后顺延至正常工作日第一天。由学生党支部书记主持接待，支部委员及对口的积极分子联系人、预备党员的介绍人协调接待,支部助理负责接待组织工作。接待人员认真听取来访人反映的情况、意见或建议，认真回答来访人员提出的疑问和困惑。对谈话人姓名、反映的问题和时间等如实地进行记录。对来访者所提出的问题能答复的，当即予以答复；对于不能及时解答或解决的问题及时召开支委会进行讨论，然后将问题和研究搜集到的意见一并向上一级党组织反映，力求解决学生提出的每一个问题和困难。接待内容主要涉及：了解学生的学习、生活、工作等情况；接受学生的思想汇报，并指出不足，提出改进措施；解答学生对党员发展过程中的疑惑；倾听学生对学生党员发展的看法、意见、建议；解决学生提出的党员组织建设、思想建设、作风建设、党的工作和活动等各方面存在的不足。

通过与学生进行面对面地交流，实时解答学生关心的热点问题和听取合理化建议，了解学生的思想动态，并对学生的思想进行正面的引导。同时，通过该活动的开展，接受群众监督，使学院的党员发展过程更加地公开透明。通过此项制度创新，学院搭建了党组织服务群众的平台，不仅拉近了学生与党组织之间的距离，加强了沟通，也进一步夯实了学生党建工作的基础，增强了党组织的凝聚力，实现了对广大团员青年和学生党员的有效管理，深化和密切了党员联系群众、服务群众的关系。

三、加强党风廉政建设，提升师生满意度

进一步加强领导班子作风建设。学院党总支坚持民主议事制度，领导班子成员树立大局意识，做到分工不分家，相互支持，相互配合。定期开展班子内部民主生活会，开展批评和自我批评，实现党总支常规工作制度化、规范化。同时做好相关会议资料的收集、整理和归档工作。

建立健全教育制度，定期开展领导班子民主生活会、读书会等学习教育活动，提升干部队伍综合素质，树立协作意识，相互学习，融洽和谐相处，共同推动学院各项工作的开展。开展作风建设，增强服务意识，组织全院教师深入课堂、寝室和食堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工和学生给予更多的关爱，提升全院师生对学院领导班子工作的满意度。

按照党风廉政建设责任制的要求，学院领导干部认真执行“廉政准则”的各项规定，增强班子成员对各自职责范围内党风廉政工作的责任意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。认真落实党风廉政建设目标责任的要求，分解细化党风廉政建设工作任务和目标。建立健全民主监督机制，拓宽监督渠道，建立学院意见箱，班子坚持执行述职述廉制度，召开全院教师会议，公开领导收入、资产等信息，自觉接受全院教职员工监督，充分发挥群众监督的作用。

为了进一步规范科研经费的使用管理，学院党总支还召开了《高校科研经费管理政策法规参阅》专项学习会，对相关文件进行了重点解读，要求全体教师增强法律意识，对科研经费的使用做到公开、透明，为每位教师筑牢思想防线。学院还要求各项目组和项目负责人就自身科研经费使用情况对照学校活动方案确定的检查范围和检查内容进行自查自纠，进行整改，并将在自查中存在的问题、原因及其解决、改进的措施和建议等内容上报至学院，加强对科研经费使用情 4 况的监管力度。

加强思想理论学习，提高党员队伍的思想政治素质。学院党总支平时坚持定期开展政治学习活动，引领教师不断坚定政治信仰。如有时政大事要事，则增加学习交流的次数。同时要求教工支部和学生支部根据各自的特点不断丰富学习途径，通过党员个人自学、撰写心得体会、讨论交流等多种形式，使党员师生树立勤于学习、终身学习的理念，让党员教师和学生主动发挥先锋模范的引领作用，不断增强他们服务群众、服务社会的能力和意识。

四、加强学风建设，迎评促建显成效

学院党总支深知，作为高校里的党组织，必须加强思想政治教育工作的实效性，将党建与日常工作相结合，以党的旗帜引领广大教职员工做好本职工作，营造积极向上的学习风气，培养合格的社会主义事业接班人。

迎评促建是今年学校的重点工作。学院党总支根据学校“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的要求，于去年年底就开始组织全院教职工认真查找问题，全方位落实整改措施，做好迎接本科教学评估的各项工作，借迎评促建的契机，提高学院教师的教学水平，激发学生的学习热情，促进学院学风的提升。

为提高教学质量，学院进一步加强内部规范化管理，扎实执行《教师教学质量考核实施细则》、《教学工作量计算办法》、《科研教研成果奖励办法》、《班主任工作考核办法》、《学生德育考评实施办法》、《学生科技竞赛、学科竞赛奖励办法》、《学生考证、考研、考公务员奖励办法》等院级管理制度，打好制度基础。学院构建了以专业教师和辅导员共同负责的学风建设工作体制，依托学生党小组、团小组、党员示范岗、助理班主任、党代表等学风建设兵团，学院加强课堂纪律、5 早锻炼考勤、晚自修等基础文明建设督察工作，构筑旷课累计制度和违纪处分警示线，共出刊基础文明工作简报31期，完善有效透明的基础文明运行制度。党总支书记还经常带队对学生到课情况、课堂纪律等进行不定期检查，整顿学风。对于学生上课迟到、早退、旷课、上课时睡觉、看小说、发短信、听音乐等现象，学院根据规章制度对违反规定的学生进行严肃处理，并将选拔学生干部、发展学生党员、评奖学金、选优、入党、毕业生就业推荐等都与学风和学习成绩挂钩，严格奖惩。今年，学院学生早锻炼出勤率一直保持在95%以上，上课出勤率90%以上，基本实现无旷课、逃课现象，大一参加晚自修率基本保持在100%。

近年来，学院的教学工作能以专业教育评估和学位评估为契机，全面完善学院教学水平质量评估体系，全体教师的教学基础规范水平普遍得到了提高，均能按照授课计划的要求认真备好每节课，备课中能广泛参阅各种资料，把新理论、新观点、新技术融入课堂之中，本学院未出现一起教学事故。要求党员老教师以自己良好的师德、精湛的教学艺术为青年教师树立榜样，带动广大教师打造优质课堂，增强课堂教学的生动性和感染力，将学生的主要精力吸引到课堂上来。同时要求教师加强对学生的辅导和帮助。坚持以学生为本的理念，安排骨干教师担任班主任，学习上为学生答疑解惑，生活中为学生提供帮助，使学生真实地感受到老师的关心和组织的温暖，无形中激发他们学习的内动力和自觉性。

发挥学生在学风建设中的主体作用，激发学生的学习主体意识。学院通过发掘思想政治教育的目标牵引作用，重视学习交流平台的方法指导作用，实现学术创新平台的价值驱动作用，拓展社会实践平台的成长促进作用，进一步增强学生的学习主体意识。通过新生始业教 6 育、专业教育，让学生了解专业前景、学科特色、相关课程设置和就业去向等情况，引导学生端正学习态度, 激发学生的学习兴趣。同时，通过新生班级党代表、助教晚自修驻班制度的实施提高低年级学生的自主学习意识。对高年级的学生，以大学生物流创业创新实践基地为平台，出台相关奖励政策，提供实践、学习场所和办公用品，号召广大教师指导学生参加科技竞赛和科研立项，从而激发学生的自主学习意识，以科技竞赛培养学生的钻研精神。同时，以校企产学合作为契机，依托省级社会实践优秀基地，全面激发学生的实践意识。

通过把教师的教学活动、学生的学习实践及学院的管理活动全部纳入到系统科学的规范之中，并辅之以合理的激励、考评机制，学院党总支把学院的教学管理工作常规化、制度化，最终达到创建优良教风、学风和院风的目标，圆满地完成了此次本科教学评估的各项工作。

五、加强学科建设，争当科研排头兵

近年来，学校提出以学科建设为龙头，加强“双合作”工作，发挥高校的服务社会功能，积极投身地方经济建设战场。交通物流学院自成立以来，党总支一直贯彻这一要求，带领全院教职工稳抓科研和双合作工作，在宁波市地方经济建设中建言献策，取得了一定的成绩。今年，交通研究所积极探索学科研究、社会服务、学生培养三者之间的关系，力争形成三位一体、新型高效的研究所发展模式。目前，初步建立了项目质量保证体系、绩效考核体系、业务拓展体系、学科建设体系以及教学管理体系这五大体系，使研究所内部管理更加健全和科学。

为进一步充实研究所的研究力量，研究所特聘请了80年代初国内第一批留德学者张教授、2名国内名校硕士研究生和4名本科毕业 7 生加入研究所科研团队，进一步加强了学科团队建设。除了引进人才，学院深知，留住人才，用好人才才是关键。秉持“把骨干培养成党员，把党员培养成骨干”的理念，学院加强对教师的思想政治教育，提高教师的政治觉悟，坚定政治信仰。党总支非常重视吸收教师队伍中的骨干加入党组织，为组织注入新鲜血液。去年，博士后郭璘老师加入了中国共产党，今年，留美归国博士吕老师也递交了入党申请书，并参加了党校培训，成为入党积极分子。在党鲜红旗帜的引领下，新老党员教师在各自的工作岗位上，发光发热，以过硬的专业技术和极强的责任感，带领全体教职工奋勇开拓，稳健前行。

在设备建设方面，智慧交通重点实验室一期、交通监控与仿真实验室、交通信号控制实验室已投入使用。实验室二期建设方案已经规划完毕，力争使智慧交通重点实验室真正成为城市交通管理的技术支持中心。同时，研究所拟申报建成由我校牵头的智慧交通协同创新中心，初步的组织架构包括以下几点：协同单位包括国外单位有欧盟智能交通技术中心、2所德国大学，国内高校有东南大学和浙江大学，省内高校有大学和理工学院；政府部门有市智慧办、市交警局、市交通委、市住建委和市客管中心；企业有中兴通讯公司、电信、市公交公司。

研究所目前主要分为城市智慧交通、交通规划与设计、交通运输经济、交通安全等四个研究方向。智慧交通应用即利用智慧信息技术解决交通问题，突破重点是：1）信号优化；2）交通状况的监测；3）综合交通信息的采集、挖掘、应用和集成；目前，已明确了城市智慧交通学科方向近期横向项目的主要突破方向为：从单点信号优化，慢慢拓展线网的信号优化，争取开发一种适应中国城市交通特点的交叉口信号优化方法、规范和标准；开发出租车电召服务系统。纵向项目 8 主要突破方向为：开发基于中国城市特色的信号优化系统，以及开发基于中国的城市交通数字化系统。交通规划与设计将是占今后业务量比例较大的一块，突破重点是：1）综合及专项交通规划；2）交通组织及设施工程设计；3）交通影响分析，即交通评价。交通运输经济将着重结合当前城市交通和运输行业发展突出的一些矛盾和重点，突破重点是：1）城市交通需求管理；2）公共交通政策；3）运输经济分析等各种评估。交通安全。突破重点是：1）交通事故分析；2）交通隐患排查及预防。

今年在研的项目主要有：城市交通发展战略与策略研究项目、轨道交通1号线二期工程交通组织项目、中心城区交通组织优化设计项目、中心城区交通优化与提升设计项目、区交通管理专项规划项目、交通文化研究项目、镇交通组织优化设计项目、旅游指路系统设计项目、绕城高速指路系统优化设计项目。

六、加强培养平台建设 学生工作满堂红

平安稳定是学院开展各项工作的基石，学院党总支一贯对此项工作非常重视。全面落实安全稳定责任制，与学院各办公室、实验室签订责任书，将责任落实到人。定期排查和整改薄弱环节，收集舆情信息，了解学生思想动态，关注网络舆情，及时化解各种矛盾和问题，消除安全稳定隐患。在做好日常学生管理工作之外，重点关注校园政治性事件、非法宗教事件、群体性安全事件和暴力事件。一年来，学院未发生任何安全事故。

加强大学生思想政治教育工作和党宣工作。学院十分重视网络宣传教育工作，努力提高思想政治教育工作的针对性和实效性。学院对官方网站进行了重建和定期更新，通过网站同步发布日常工作信息，使学生管理、服务的各项工作更加公平、公开和公正。建立微博群、9 人人实名朋友圈，由专门教师负责监督，发布积极正面的引导性信息，以学生喜闻乐见的形式开展思想政治教育工作。

在夯实日常学生教育、管理、服务工作的基础上，有针对性的开展学生培养工作。加强优秀学生培养工作。依托学校“青马”工程、学校、学院学生社团等载体，加强对优秀学生干部和学生骨干的培养，充分发挥学生党员、学生干部的先锋模范作用；继续做好帮困助困工作，根据国家及学校政策，完善“奖、贷、勤、助、免、补”帮困体系，全年共资助学生170多名，金额近60万元。加强学生亲情教育和感恩教育。协助学校开展具有我校特色的“健心工程”系列教育，促进健康校园建设。

继续实施《创新社会实践教育活动行动计划》，今年学院学生暑期社会实践共有28个团队，其中，院级重点团队7个，校级重点团队5个。参与人数达300多人，涉及大一到大三的学生，其中大一有200多人参加，大二所有学生均已参加过社会实践活动。其中，《区交通组织与管理优化设计研究》项目团队获得宁波市优秀暑期社会实践团队荣誉称号。

今年的实践项目涉及产学合作、专业课题研究、应用开发型人才培养、缅怀革命先烈、感恩思源、喜迎校庆等多方面内容，加强了与学生所学专业知识的契合度，提升了实践活动的质量。同时，继续利用暑期时间，开展产学合作项目。学院主动适应行业发展趋势和就业市场环境，优化专业设置，整合教育资源，以培养“理论基础厚、专业口径宽、实践能力强、综合素质高，具有社会责任感、创新精神的优秀学生”为目标;，紧密围绕地方经济特点，大力推动校企全程产学合作人才培养新机制的建设，学院两个专业均与校外多家企业签订了《校企全程产学合作协议书》，在优势互补、共同发展、校企双赢 10 的原则下，利用暑期社会实践项目加强对优秀学生的培养。产学合作项目开展四年来，我们通过跟踪调查发现，经过校企全程产学合作培养的毕业生适应能力较强，到单位后能很快进入工作状态，能够较好地独立解决实际工作中所遇到的困难和问题。在团队合作方面，人际关系也较为融洽，缩短了学生毕业后到工作单位的适应期。通过产学合作的有效运行，学院毕业生的质量得到了明显的提高，工作的适应能力也明显增强，就业竞争力得到了不同程度的提升。同时，通过该项目的开展，学院和大量的在甬企业保持了长期的联系，为学生提供了稳定的就业渠道。

今年，学院通过构建“五级捆绑、三级联动”的就业工作网络，构建全方位的就业指导体系，发挥毕业班党员的先锋模范作用，建立优秀学生培养机制四项主要措施，在就业工作上再传捷报。学院共有2012届毕业生230名，其中229人签订就业协议书或劳动合同，1人参加了团省委“两项计划”的项目。签约率为99.57%，就业率达100%。学院再一次被评为就业工作先进单位。学院还加强对成绩优秀学生的培养，为考研的学生申请专门自习室，开设专题讲座，由专业教师进行指导。今年，学院2012届毕业生中共有24人参加了研究生入学考试，其中交通运输专业13人，物流管理专业11人。最终，共有14人被录取，考录比为58.33%，其中有8人考上985、211学校，1名学生被澳大利亚昆士兰大学录取。

第四篇：学院党总支工作总结

学院党总支工作总结

一年来，学院党总支在校党委的正确领导下，团结带领广大党员和全体师生员工，认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动。充分发扬党内民主，不断加强党的基层组织建设和领导班子建设，充分发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，进一步增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，为促进学院各项事业又好又快发展提供了坚强有力的组织和政治保证。

一、以群众路线为主题，提高服务师生能力

自8月31日正式启动党的群众路线教育实践活动以来，学院党总支严格按照学校党委的要求加以落实，在教育实践活动中重点把握学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节，牢牢抓住“实打实”这个导向，以良好的作风抓好教育实践活动，确保活动“不虚”、“不空”、“不偏”，不走过场，取得实效，为学院转型升级、科学发展注入了新的活力与动力。

1、理论学习联系实际，牢固树立良好学风

学院党总支将理论学习当作开展教育实践活动的重要基础和衡量活动成效的重要依据之一，为确保学习时间、效果和内容的落实，学院党总支采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法，组织领导班子和教工党员对规定的的内容进行系统的学习，并重点学习《论群众路线-重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》等书籍，1 切实提高党员干部的思想认识。

在完成规定动作的同时，学院党总支积极实施自选动作。认真组织开展“三个一”活动：书记讲一堂党课，党员写一篇心得体会，干部看一次党风廉政警示片等，学院教职工和部分学生代表参加了上述活动，并在每次活动后进行热烈的讨论，这些活动的开展必将对学院的教学、科研及各项工作起到积极的推动作用。通过理论结合实践的学习，学院领导班子和党员干部理想信念更加坚定，道路自信、理论自信、制度自信不断增强，“为民务实清廉”思想意识不断深化，为教育实践活动的开展奠定了坚实的思想基础。

2、调查研究摸清实情，认真倾听师生意见

学院党总支拟定专门提纲，以召开专题座谈会、小组讨论会、面对面谈心等多种形式向广大师生征求对领导班子在教学、科研、管理等方面的工作和围绕“八项规定”、“四风”问题等方面的意见。座谈会、讨论会、谈心活动真正做到了100%全覆盖，先后征求到关于学习、生活、安全等方面的意见和建议共17条，其中12条是针对学校工作的，5条是针对学院工作的。学院对征求到的意见进行认真梳理，分头解决，并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中，收到了边学边改的效果。通过征求意见，学院领导班子接地气、察民意，为下阶段查摆问题、开展批评奠定基础。

3、查摆问题实事求是，勇于开展自我批评

学院领导班子通过自己找、群众提、互相帮、上级点等形式，结合专题讨论会、谈心谈话等活动，认真查摆“四风”方面的相关问题。2 既检查班子作风上的问题，也检查教学、科研、管理中的具体问题，既检查教师工作中的问题，也检查学生工作中的问题，进而不断增强政治意识、政权意识和阵地意识。经过学院领导班子深入剖析自身存在的缺点和不足，共梳理出12个方面的问题，并就存在的问题进行了根源剖析，达成了今后整改的初步意见。在深刻剖析问题的基础上，学院党总支于11月27日下午召开民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争。在民主生活会上，学院领导班子坚持以帮助同事、增进团结、统一思想、推动工作为出发点，认真开展批评和自我批评。通过查摆问题和开展批评，学院领导班子沟通思想、增进团结、互帮互助，切实把问题找真找准，把意见谈开谈透，为有的放矢地进行整改落实奠定了基础。

4、整改落实能出实招，确保活动取得实效

学院党总支在广泛听取师生意见建议、认真查摆“四风”问题的基础上，坚持边学边查边改，对师生反映最直接、最迫切、最现实的突出问题及时进行整改，提出具体的整改思路和目标，并围绕教学改革、人才培养、师资队伍建设、学生工作、校园文化建设等方面的10个整改项目，详细制定了整改任务书、时间表，明确整改目标、整改内容、整改措施和整改责任人。把整改落实贯穿于教育实践活动始终，从边学边查边改的效果来看，各责任领导和责任部门围绕整改任务，出实招，使狠劲，整改落实成效显著。如在教学改革方面，全面实施大学生科研训练计划（SRTP）项目；在人才培养方面，学院全面实行新生导师制，积极选拔高年级学生赴德国实习；在师资队伍3 建设方面，通过与名校大所的科研项目合作，积极引进博士新教师、引进交通学科科研团队；在校园文化建设方面，学院每月举办一次风华讲堂，积极筹建学院综合性图书馆。这些喜人的变化，让广大师生对学院的工作更加有信心，使教育实践活动的成效真正落到实处。

二、以党建工作为主线，发挥总支核心作用

学院党总支始终坚持服务学院事业发展的大局，党的自身建设与学院中心工作紧密融合、协调推进，真正实现“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作目标。加强领导班子建设是做好党建工作的关键，是学院各项事业健康发展的组织保障。提高学院领导班子的思想政治素质和工作业务能力，是推动学院精神文明建设上水平、出成效的根本，也是促进学院科学发展的保证。

1、加强领导班子建设，提升基层组织的执行力

学院党总支不断强化领导班子学习制度，不断提高班子成员谋划发展、科学管理和改革创新的能力。坚持把提高班子成员的理论素养摆到重要日程，有计划、有组织、有重点地进行学习。采取自学与中心组集体学习、校內学习与选派参加培训学习等形式，认真学习并深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步加强党性观念、理想信念。同时，党总支重视班子和党员干部的思想作风建设，根据学校党风廉政建设的有关要求，结合学院发展实际，班子成员认真参加学校组织的廉政建设工作报告会，党总支组织全院教师认真学习《廉政准则》，并在全院教工大会以及党政联席会上，多次强调党风廉政建设工作的重要性，时时给大家敲警钟，绷紧弦，筑牢拒腐防4 变的思想道德防线。

今年上半年，学院党总支着重开展了“促整改，强服务，迎校庆，创一流”服务型党组织建设活动，在活动中注重发挥党组织的政治核心作用，要求广大党员教师要坚持把服务型党组织建设主题活动与个人的本职工作结合起来，与人才

培养、教学科研、社会服务等工作结合起来，通过党员教师结对相关寝室、进教室听课、对自身教学工作自查自纠和对考研上线学生的辅导等形式，切实把服务型党组织建设活动落到实处。学院党总支根据学院实际科学设置支部组织，充分发挥了教工党员在专业建设、学科建设、在教学、科研、社会服务工作中的模范带头作用，进而展现教工星级支部创建的成效。党总支在实验室、课题组、项目组和科研平台等教师较多的学术组织中设置党小组，把教师凝聚在党的周围，在教师中做好教学科研工作的同时，构建充满活力、覆盖面广、针对性强的基层党组织体系，根据教师的思想状态和实际工作，按照“丰富内容，创新形式，加强互动”的党小组活动形式，增强党组织活动的亲和力、凝聚力，切实增强以教师为主体的基层党组织的战斗堡垒作用。

2、注重内部稳定团结，提高领导班子治院能力

学院党总支始终坚持把方向、管大事的原则，不断提高党政领导班子的治院能力。学院党总支坚持集体决策原则，严格按照议事规程，充分发挥党政联席会作用，积极推进党务、政务公开。学院党政班子团结协作、分工负责，相互理解、相互支持。同时能通过班子民主生5 活会等形式，相互沟通思想，积极开展批评与自我批评，研究问题时能充分发扬民主，工作中能主动承担责任，碰到矛盾不回避，既能坚持原则，又不搞一言堂，形成了领导班子整体的战斗力。

通过抓班子建设，学院党总支的政治核心作用得到了充分发挥，各级组织更加坚强有力，共产党员的先锋模范作用更加突出，党群关系更加密切。学院党建工作向着规范化、制度化、科学化的方向迈进，有力地推动了学院的跨越式发展。

3、发挥党建主体作用，加强师生思想政治教育

学院党总支十分重视青年教师思想政治工作，利用现代化的技术和手段增强正能量对青年教师的影响。通过创建党建微博、QQ群、飞信群等方式加强与青年教师的思想沟通，及时把党的主张、党的政策以及周围的先进人物和先进事迹进行宣传。通过网络互动性和便利性的特点拉近青年教师和党组织及广大党员的距离，引导他们紧密围绕在党组织的周围。对要求入党的青年教师，学院党总支制定详细的发展培养计划，选派业务素质高、政治素质硬的老党员担任青年教师的培养联系人，实行定人联系、定案培养、定期考察，帮助他们在政治上尽快成熟起来，及时把培养成熟的优秀青年教师吸收到党员队伍中来，壮大青年教师的党员队伍。

学院党总支充分利用党校这个传播马克思主义的重要阵地，大力加强对广大青年学生的思想政治教育，帮助和引导大学生树立正确的世界观和人生观。1年来，学院党总支开办了第45期、46期党校培训班，共培训学员50人，确定入党积极分子30人，发展学生党员6 10人。通过对学生党员的培养与教育，进一步推动了学院的学生党建工作。同时，为深入推进基层服务型党组织建设，学院党总支积极开展星级支部争创活动，今年党总支继续指导学生党支部开展“学生党支部书记接待日”特色活动。该活动由学生党支部书记主持接待，支部委员及对口的积极分子联系人、预备党员的介绍人协调接待，支部助理负责接待组织工作。接待人员认真听取来访人反映的情况、意见或建议，认真回答来访人员提出的疑问和困惑。通过与学生进行面对面地交流，实时解答学生关心的热点问题和听取合理化建议，了解学生的思想动态，并对学生的思想进行正面的引导。通过该项活动，学院搭建了党组织服务群众的平台，不仅拉近了学生与党组织之间的距离，加强了沟通，也进一步夯实了学生党建工作的基础，增强了党组织的凝聚力，实现了对广大团员青年和学生党员的有效管理，深化和密切了党员联系群众、服务群众的关系。

三、以师德师风为抓手，加强教学科研管理

学院党总支坚持“开放办学与内涵建设并举”的发展理念，坚持把提高教学质量和科研水平作为党总支的重要工作，注重青年教师的培养与使用，为人才培养提供师资保障，着力实施了一系列教学改革措施。

1、坚持以青年教师培养为基础，不断加强师德师风建设 学院党总支十分重视对新教师、青年教师的培养工作，针对青年教师在教学、科研工作上遇到的困难，实施了青年教师导师制。通过“以老带新、师徒结对”的导师制，充分发挥老教师的传、帮、带作7 用，使青年教师尽快适应教学科研环境。选择责任心强、教学经验丰富的教师骨干作为他们的导师，在“备、教、辅、改、查”等各个教学环节上给予指导，通过“示范课”、“观摩课”等形式向青年教师传经送宝。同时，在助课、备课和试讲等环节上锻炼青年教师，并且还随机听青年教师的讲课，课后让青年教师“说课”，与青年教师讨论讲课的得失，并进行指点。在科研上，指导青年教师参与课题研究，甚至推荐一些优秀青年教师担任课题负责人。在思想上，老教师对青年教师的人生观、世界观和价值观进行指导，增强青年教师健康成长的紧迫感和责任感，对青年教师的健康成长能产生良好的影响和促进作用。

学院党总支注重在全院教师中开展师德师风建设专项活动，成立以党总支书记为组长，党政班子共同参与、齐抓共管的师德师风建设领导小组。一年来，在师德师风建设领导小组的统一安排及部署下，学院开展了一系列师德师风建设活动，如：以学院、教研室为单位组织集中学习和交流讨论《高等教育法》、《教师法》等材料，引导广大教师增强教书育人、为人师表的光荣感、责任感和使命感。结合学院“我最崇敬的教师”评选活动，在学院评选出优秀教师典型进行重点宣传，以展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。通过举办风华讲堂—师德师风篇，围绕人才培养、教学科研、管理服务等方面展开热烈讨论，促进了师德建设的理论创新、思想创新。通过一系列师德师风建设活动的开展，使广大教职员工充分认识到师德师风建设在学院发展中的重要性，进一步引导全体教工树立正8 确的教育观和利益观。

2、坚持以教学管理为重点，不断提高办学水平

学院根据“科教融合”教学改革的总体要求，对交通工程和交通运输的培养方案进行反复论证并作出了较大调整，进一步明确两个专业的专业方向和培养目标，进一步完善主要课程的结构体系，进一步推进课程、实验室等教学改革与内涵建设。在日常教学管理中，学院党总支经常组织教师及辅导员下寝室了解学生学习情况，下班级认真听课，下教研室参加他们的教研活动，建立适合学院实际的教学管理机制和教学质量监控机制，并将学院的教学管理制度进行汇编，制定成册，下发到每个教研室，组织青年教师进行学习，使青年教师一进入工作岗位就熟悉各种相关的教学管理制度，在制度的规范管理下展开教学活动。全体教师的教学基础规范水平普遍得到了提高，均能按照授课计划的要求认真备好每节课，备课中能广泛参阅各种资料，把新理论、新观点、新技术融入课堂之中。同时，学院党总支要求老教师以自己良好的师德、精湛的教学艺术为青年教师树立榜样，带动广大教师打造优质课堂，增强课堂教学的生动性和感染力，将学生的主要精力吸引到课堂上来。党总支鼓励青年教师积极参与到教学研究和科学研究中，以提高他们的素质和教学水平，鼓励青年教师参加精品课程建设、教学团队建设和各种教育教学研究与改革，组织开展博士、教授科研报告活动，使每位博士、教授将自己的最新科研成果和研究课题通过报告的形式展现给大家，加强了各教师之间的交流，也加强了各学科方向之间的沟通，达到以科研促教学的目的。

3、坚持以学科建设为龙头，不断深化“双合作”工作

学院党总支十分注重发挥党员教师在学科建设和科研团队中的带头作用，全体党员都在学科建设和科研团队中找准了自己的位置。学院认真学习关于学科建设的相关文件精神，破除制约学院改革发展的思想观念，切实开展学科建设工作。为进一步充实交通研究院的研究力量，研究院特聘请了80年代初国内第一批留德学者张锡文教授，极大地壮大了研究院科研实力，进一步加强了学科团队建设。人才培养、学科研究、社会服务各项工作一切以学科建设为龙头，师资队伍、实验室、课程建设等内涵建设一切服从学科建设，学科建设已取得长足发展，目前学院内部已经逐步形成了“城市智慧交通”、“交通规划设计”、“城市交通管理”、“道路交通安全”等四个稳定的学科方向。

“双合作”是学院打开局面的法宝。学院通过实施“横向打基础，纵向提水平，以横向养纵向”、“横向项目轮流主持、联合攻关、经费统筹使用”、以及“团队支持个人发展”、“校内跨学院合作”等一系列政策使得学院目前科研平台优且富有潜力。学院与公安部道路交通安全研究中心、中国智能交通协会、同济大学、东南大学、浙江大学、长安大学等科研机构及宁波市住房和城乡建设委员会、宁波市公安局交通警察局、宁波市交通运输委员会等政府部门均建立有良好的战略合作关系，学院科研工作量极为饱满。学院内教师间相互学习、相互支持、你争我赶的氛围就更为和谐。学院老师注重团队协作，坚持人人进学科，人人有事做。一年来，学院完成的科研项目二十余项，新到位合同经费近1000万。其中承担国家级项目1项、省部级项目110 项、厅市级项目4项，重大横向项目6项，位于全校前列。

四、以科教融合为契机，创新人才培养模式

在科教融合的大背景下，学院党总支积极探索培养学生的新路子、新办法，努力营造良好的育人环境，培养和提高学生的科学研究及创新能力，鼓励学生主动参与教师的科研项目，不断培养学生的学习自觉性和创造性，积极引导学生运用所掌握的相关知识分析问题、解答问题，使学生在问题的解决中获得成就感，进一步激发广大学生对科学研究的热情。

1、推行新生导师制，实施老生SRTP项目

为了让新生更好地了解未来职场，规划人生，学院从2013级新生一进校就全面推行新生导师制，让每个新生都有自己的导师，受聘的导师通过让学生参与科研项目提高学生分析问题和解决问题的能力，使专业建设与社会实际需求接轨，让学生更好的适应于社会，生存于社会，服务于社会。同时在老生中实施SRTP项目（大学生科研训练计划）。此项目是组织学生在教师的指导下，通过自主学习进行课题研究和实践，学生以3人为一组组成项目组，并以项目组的名义开展科研活动，每个项目组设一个项目负责人。SRTP项目为学有余力的同学营造了探究性学习的空间，为本科生提供了科研平台，使科研在高校内不再单单是研究生的专利。它让学生可以通过立项申请，得到学院给予的一定数额科研经费资助，并通过与导师的联系参与到自己感兴趣的课题当中。通过SRTP项目的实施，能更好地让学生了解和掌握交通专业方向基本的研究方法和研究手段，培养学生踏实严11 谨的科学态度、创新创业意识和团队合作精神，提高学生提出问题、研究问题、解决问题的综合实践能力。

2、把科创融入教改，靠质量铸造品牌

科教融合育人的关键是将科研资源有效转化为优质教学资源。为此，学院党总支把开展学生科创活动看作实施教学质量工程的重要内容，把学生科创工作纳入教学和教改立项中，组织教师开展教学研究，将学生科技创新活动融入日常教学中，做到了“三进”、“三出”，即学生科创进课堂、进毕业设计、进培养方案，出成果、出人才、出品牌。同时，学院党总支坚持以科创促学业的工作思路，要求每个班至少要组建一个学生创新团队，配备专门的指导教师，指导学生针对学科竞赛及专业知识，深入开展学习研究和创新实践方面的探索，学生科学研究的开展进一步优化了学院的育人氛围，有利于完善学生的思维能力，使学院竞赛活动蔚成风气。随着参赛经验的积累，相关学科的教师，都把比赛的题目、实例、成果等带入课堂；有的更以辅导参赛的切身经历，启发学生的智力，开阔学生的眼界，让更多的同学从中受益。现代前沿科学技术通过科教融合源源不断地进入课堂，使大学课堂教学体系、教学内容乃至方法手段等始终处于动态的变化过程之中。

“科教融合”的办学理念正在成为学院教学改革、学生工作创新的催化剂。科创促进教改，教改提升质量，质量产出成果，成果铸就品牌。这就是学院开展科教融合人才培养工作的“因果链”和“产出链”。

五、以立德树人为宗旨，提高学生综合素质

学院党总支一贯重视培养学生的综合素质，坚持把优化工作机制和创新工作方法有机结合起来，把加强大学生思想政治教育与学风建设有机结合起来，把构建和谐校园与促进学生成长成才有机结合起来，科学规划，求实创新。一年来，出色地完成了年初制定的各项学生工作指标，取得了显著的成绩。

1、结合实际，突出重点，思想政治教育效果良好

加强引导，注重实效，努力构建大学生思想政治教育长效机制。学院党总支主要从以下四个方面来开展思想政治教育活动：一是以重大纪念日为契机，精心组织丰富多彩、主题鲜明的教育活动，在学生中深入开展爱国主义、理想信念和思想道德教育。二是以入学和毕业教育为载体，充分抓住新生入学和毕业生离校两个关键点，通过组织开学典礼和毕业典礼活动，通过组织专题讲座、书写毕业寄语等活动，以诚信教育为主线，广泛开展了“适应 明礼 成才”入学教育和“感恩 成长 使命”毕业教育活动。三是结合社会热点、焦点、敏感问题，深入学生实际，及时把握和了解学生的思想脉搏，切实有效地开展《形势与政策教育》课程，做好引导和疏通工作，有效地维护了校园的稳定。四是认真落实学院领导班子、班主任、辅导员等进课堂、进食堂、进宿舍的“三进”工作，积极鼓励学工线老师参加学生活动，将大学生思想教育贯穿到日常管理工作的全过程，扩大了思想政治教育的影响力和覆盖面。

学院党总支通过多渠道、多平台培养各类特色优秀学生，通过学13 院团学组织及风华菁英研习营的培养，依托学校青马工程研习班，培养了一批优秀的学生青年领袖；通过党团实践活动和党校阵地，发现了一批优秀的团员青年；通过社会实践基地和SRTP项目，进一步加强对我院学生的创业教育和自主创业意识的培养，逐步培养出一批具有创业创新素质的优秀学生；通过校企产学合作培养的新机制，建立长期的人才培养战略合作关系，培养了一大批综合素质优秀的应用开发型人才；通过改革导师制，不仅加强对考试成绩优秀的学生的培养，同时还加强对有较强实践能力和科研能力、有考研意向的学生的指导和培养，以进一步优化优秀学生的培养机制，为优秀人才脱颖而出创造更多的机会和条件。一年来，学院共组织了4支暑期社会实践小分队，一年级学生参与率达100%，有1支团队被评为宁波市大学生暑期社会实践优秀团队，1支团队被评为校级暑期社会实践优秀团队。在学生科技创新活动中也有建树，有2位学生的科研项目被确定为国家级大学生创新创业训练计划，有7位学生在浙江省第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获得二等奖，有25位学生在校内各类学科竞赛中获奖，有26位学生的科研项目获得校级立项。

2、多措并举，全面推进，学风建设取得丰硕成果

加强学风建设一直是我院重点工作，学院党总支采用教师监督体系、学生监督体系，优秀学生引导策略，赏罚激励措施，采取“四位一体”的方式，抓教风促学风。教师和学生为两个主要的监督主体。教师以良好的师德、精湛的教学艺术体现出良好的教学氛围，通过课堂教学管理、任务布置、课后交流等方式，将新理论、新思路、新观14 点融入课堂并温故而知新，在课后特定的时间进行答疑，提高学生学习的主动性，提升学生的求知欲。学生监督体系通过日常的出勤、宿舍卫生等一系列的生活学习上的监管，为构建干净、文明、整洁的校园环境作出了一定的贡献。学院党总支着力扩大优秀学生的先锋模范作用，将优秀学生张贴出榜，编写个人事迹，组织答疑，充分调动学生的积极性，营造积极向上的趋势。同时通过赏罚体系鼓励学生，将学生的学习、向上发展的积极性扩大，遏制不良学风的发展，努力构造良好的学习氛围。在党总支的指导下，学院团委组织一些培训、讲座、交流会等方式引导学生。特别是组织了风华菁英研习营，将优秀的、有上进心的学生组织在一起进行更深化的培训，成为先锋榜样，从而带动激励其他学生。“四位一体”的联动发展模式，有效地促进了良好学风的发展。

学院党总支采用“准研究生”式的模式进行学生培养，每个学生均有大量的机会参与到工程实践和科研项目中。学院智慧交通重点实验室拥有信号控制实验平台、交通监控与信息处理平台等大型实验设施，是学生参与科学研究的重要场所。学院还设有交通专业图书馆、学生课外研习室、专业学术报告厅等重要创新型学习基地，是学生提升专业水平的重要基地。学院党总支不断引导高年级的学生形成良好的考研氛围，专门为考研学生开设考研教室、考研英语辅导班，开设专题讲座，由专业教师进行指导等，不断提高考研的录取率。今年，共有9名学生考上研究生，其中4人被985、211学校录取，研究生录取数占毕业生总数的12%，远高于全校的平均水平。

3、构建平台，提升服务，探索毕业生工作新模式

学院党总支高度重视毕业生就业工作，将就业工作视为学院持续发展的生命线。一年来，牢固树立“以人为本，服务学生”的毕业生就业工作理念，积极整合有效资源，实施全员参与，全方位提升就业指导水平，构建就业服务体系，探索毕业生就业服务新模式，打造就业服务的良好环境，实现就业服务多元化，力促毕业生高质量充分就业。

学院党总支形成了“五级捆绑”、“三级联动”的就业工作网络格局。学院党总支书记与院长“捆绑”，为学院就业工作的第一责任人;学院学生工作办公室与教学工作办公室捆绑，为就业指导服务的第一责任人;专业带头人与专业“捆绑”，为专业就业市场开发的第一责任人;辅导员与学生捆绑，为就业管理的第一责任人；论文指导教师与学生捆绑，为毕业论文指导的第一责任人。同时学生工作办公室，学院团委，毕业班实行三级联动。学生工作办公室有专门负责就业指导服务与管理的老师，学院团委成立校友联络中心，配合学生工作办公室，专门为毕业生提供就业服务。在毕业班中，以寝室为单位成立就业联络小组，每个寝室指定一名学生骨干或学生党员担任就业联络小组成员。主要负责各类就业信息传达及相关数据的统计，带动全体学生做好就业工作。“五级捆绑”、“三级联动”的实施使就业工作真正做到了点面结合，同时还加强了毕业班学生的安全、纪律、卫生及文明离校等方面的管理工作。今年，学院只有一位毕业生未签就业协议书，就业率和签约率为98.7%，名列全校前列。学院被评为就业工作16 先进单位，这是我院连续第四年被评上就业先进集体，也是全校唯一一家学院获此殊荣。

4、帮困育人，求真育爱，用心关爱特殊群体学生

学院党总支始终将特殊学生的帮困工作作为一项重要的学生工作，不断完善学生帮困的机制与途径，努力做到不让一个学生中途掉队。为了更好地帮助在校贫困学生，特别是品学兼优的贫困学生顺利完成学业，学院党总支进一步健全“奖、贷、助、补、减（免）”的全方位扶困工作机制，建立了贫困学生档案，有针对性地对贫困生进行扶助。同时，学院党总支积极做好学习“后进生”的教育、转化工作。进一步加大各年级特别是低年级学生学风建设的力度，做好对学习成绩较差学生的摸底调查工作，通过对每个班进行深入调查了解，确定每个班的重点监控、帮助对象，建立这些同学的资料库，并积极和任课老师取得联系，尽可能掌握这类同学的出勤情况、作业情况第一手资料，以便尽早发现存在的问题予以解决，得到任课教师和学生家长的支持与配合。学院除每学期期末通过《给家长一封信》的方式通报学生的学习表现情况外，还经常与后进生家长联系，让学生家长真实了解学生在校的学习生活情况，制定改进方案，配合学院做好学生的教育督促工作，该措施受到了学生家长的好评。

在做好帮困工作的同时，学院党总支还十分重视和支持学生心理健康教育工作。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。学院学工办利17 用心理剧、微电影、讲座、团体辅导、宣传栏，网络、主题班会，心理委员培训等多种途径和方法，宣传心理健康知识，提高学生对心理健康的认识，增强心理健康意识。通过各班心理委员从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个角度撰写班级学生心理档案，辅导员则根据学生各个不同的特性来完善心理档案。对重点学生进行定期或不定期访谈、跟踪与危机干预，与家长保持密切联系并做好工作记录，并能定期向大学生心理咨询中心反馈信息。

一年来，学院无发生任何群体性事件和其他重大违纪事件，为平安校园建设打下了扎实的基础，得到了学校有关部门的好评。

5、彰显创新，特色鲜明，校园文化活动丰富多彩

校园文化建设是实现教育目标的重要环节，也是实现学生素质养成的重要途径。1年来，学院党总支坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，并探索出一条特色鲜明的文化育人之路。

学院党总支指导学工办开办“风华讲堂”。学院充分利用校友资源及校内外各界优秀人士、专家学者及企业家，邀请他们做客风华讲堂，该讲堂既丰富了学生的业余生活，也为指导学生学习、就业、考研、开拓视野、促进成才搭建了有效的平台。随着讲堂文化的深入，使学生受益的范围越来越广，无疑已成为学院的一大校园文化特色品牌。在活动过程中的互动交流环节，现场气氛活跃热烈。出于好奇，出于对自己未来规划的需要，或者出于对人生价值的思考等，绝大部分同学都踊跃发问，而各位作讲人均耐心作答，同学们第一时间了解到了自己关注的信息，也为解决同学们心中的疑惑提供了最直接的平18 台。1年来，共开展风华讲堂9讲。

学院党总支指导学院团委扎实有效地开展“百时奉献”志愿者专项活动。目前我院已拥有一支庞大的青年志愿者队伍，有组织的青年志愿者总人数占到学生总人数的90%以上。该活动要求全体学生党员百分之百参加青年志愿者队伍，同时要求每一个学生在大学四年期间必须累计参加100小时以上的志愿者服务活动。通过该活动的持续开展，提升了学院志愿者服务水平，扩大了志愿者服务范围，挖掘了志愿者服务深度，建立了培养学生乐于奉献，勤于助人的长效机制。

一年来，在全体党员和师生的共同努力下，学院党总支圆满地完成了各项工作目标，为学院的稳定和健康发展提供了坚实的组织和政治保障。展望未来，学院党总支有信心迎接挑战，抢抓机遇。我相信只要我们永不懈怠，永不停步，我们就一定能够取得更大的成绩，我们就一定能够创造学院更加美好的明天。

第五篇：2009年学院党总支工作总结

2009年学院党总支工作总结

2009年是学院贯彻落实“科学发展观”的学习实践年，是研究和推进各项工作的发展年。在全院教职工求真务实、拼搏进取和无私奉献的辛勤努力下，学院荣获“全国教研工作先进单位”、“上海市和谐校园”“地铁志愿者服务基地”“教育系统优秀党支部”和教师合唱团的“第一届世界合唱比赛金奖”“闵行区特色文化团队”等多项荣誉称号。这既是对我们工作的一个肯定，也是我们继续前行的动力之源。

2009年学院党总支在做好服务保障的基础上，重点是“深入学习实践科学发展观”，全年党建工作目标基本达成。具体工作情况如下：

一、学习实践科学发展观活动圆满完成，取得阶段性成果。

根据《闵行区教育局第二批学习实践科学发展观活动实施方案》要求和部署，从2009年9月24日到2010年1月10日，学院以“八个实践专题”为主线开展了科学发展观的学习实践活动。通过三个阶段的学习实践，进一步解放了思想，加深了对科学发展观丰富内涵的认识和理解，找准了制约科学发展的问题要素，理清了思路，明确了目标。

（一）学实活动基本情况

本次参加学实活动主要人员：领导班子8人（非党1人，金慧频，民进），在职党员61人，退休党员30人，非党中层干部4人（民进2人，群众2人），入党积极分子14人。学习实践活动的重点是党政领导班子。

学实活动分为三个阶段。第一阶段为学习调研阶段，从2009年9月28日到11月5日。主要工作是成立学实领导机构、制定学实工作实施方案、广泛动员部署、组织学习调研，撰写学习体会并交流，达成共识，提高对科学发展观的认识和理解。开展系列座谈会和专题研讨活动，重点是围绕“八个专题”查找问题。共查找出主要问题23个。第二阶段为分析检查阶段，从2009年11月6日到12月10日。主要工作是召开专题民主生活会和组织生活会，召开座谈会广泛征求意见，形成分析检查报告并组织群众评议；

第三阶段为整改落实阶段，从2009年12月11日到2010年1月10日。主要工作是制定整改方案、落实工作责任，解决突出问题、完善体制机制、认真总结测评。

（二）主要做法

1、加强领导，精心组织，保证学实活动顺利开展。

教育局学实动员大会召开后，学院立即召开班子会，学习局第二批“学习实践科学发展观”动员大会精神，在学习领会大会精神的基础上，结合本院工作特点，成立了学实活动领导小组和学实活动工作小组；讨论制订了《闵行区教师进修学院深入学习实践科学发展观实施方案》，明确了学习目标、学习要求、实践载体和时间安排，为扎实有效地开展学习实践科学发展观活动奠定了坚实基础。

2、领导带头学习，全员参与调研。

领导带头学习，先学一步，学深一点。带头结合个人工作实际，进行深入的自我检查；结合个人党风、党纪、党性情况，认真撰写学习体会，带头开展谈心活动，主动开展批评与自我批评。带头查找问题，分析原因，带头撰写、修改分析报告。查找问题过程中，全院教职工积极参与，主动献计策。基层教师、校长积极配合，反映他们的意见。

3、及时召开会议，通报学实情况，强化阶段学实内容。

从召开“学实”动员大会，到转段会议，再到“学实”总结、测评会，及时通报学实情况，确保了每个阶段工作的顺利有序开展。印发了“三个阶段”的时间表，按时间节点做好规定学实动作。

4、开好领导班子专题民主生活会及专题组织生活会。

11月17日，在请示局学实办同意的基础上，召开了领导班子专题民主生活会，并邀请局党委姚计华副书记参加。会上，院长带头发言，主动找问题，勇于开展批评和自我批评，同时紧密结合闵行教育制订了解决问题的对策和工作思路。班子成员积极发言，谈问题，讲对策。民主生活会收到实效。

5、查找问题层次分清，原因分析主客结合。

通过座谈会、个别访谈、意见征询表、网上征询意见、班子民主生活会等渠道，共收集问题信息44条。我们按照问题内容和层次进行了梳理和细分，共整理出有代表性的问题：即知即改问题6个；限期整改问题14个；需要上级协调解决的问题3个。针对问题内容，我们根据涉及到的部门，分别召开研究会进行原因分析，既考虑主观因素，又兼顾客观事实，认真准确地分析了问题形成的原因。形成了全院认可的分析检查报告。

6、整改方案时限清晰，责任明确到人。

根据分析检查报告中梳理出的问题，院学实领导班子对问题的整改落实进行了研究部署，做到了五个分清楚：机制体制性的问题分清楚；党风党纪方面的问题分清楚；工作作风上的问题分清楚；涉及群众利益急事急办的分清楚；由谁牵头解决分清楚。分清楚的目的就是分解任务，抓好整改，及时贯彻落实科学发展观。每一个问题都有一个院

级领导牵头，有具体的责任部门和责任人。规定了具体整改时限，达成目标和工作要求。并把问题整改落实与干部、部门考核绩效结合起来，强化了责任意识和危机意识。

（三）工作特色

1、确立实践主题，明确学习目标，创建学实载体。

为了保证学习实践科学发展观活动有驱动力，我们提出了学实活动总方向：“深入学习实践科学发展观，引领闵行基础教育新发展”。

确立了学习实践载体：“推进教师专业发展，服务闵行基础教育”。

推出了指向清楚，目标明确，具有可操作性的“八个实践主题”。实践内容有学院层面的，有部室层面的，为各层面人员学习实践科学发展观提供了抓手，切实保证学习实践的实效性。

2、创新学习方式，采用“三个方便”提高学习效果。

①制作软件，方便学习自测。②时间前提，方便自主安排。③化整为零，方便体会交流。由于学院部门工作性质不同，时间很难统一，为了保证学习体会及时交流，互学互进，我们把党员按支部交流心得体会，大支部分成小组交流体会。这样就保证了及时交流、充分交流，相互促进，共同提高。

3、利用内外资源，查找问题有深度、有深层。

学院召开了以骨干教师队伍建设为主题的校园长研讨会。校长发展中心就2009年校级后备干部培训，邀请局领导与学员一起座谈。教育技术部关于“魔灯”深度应用到基层学校调研，教师发展中心关于暑期培训深入基层听取意见等等，主动借助外部力量帮助查找和梳理问题。

4、学研结合，以研促学，建立了科学发展的思路。

在学习实践科学发展观过程中做到“四个相结合”。①学习与调研相结合。②研究问题与解决问题相结合。③解决问题与深化学习相结合。④今后工作与落实科学发展相结合。学院在今后工作中，都能以科学发展为出发点，反复论证，既要解决当前，又要考虑长远，力争出台的每一个政策都能经得起时间的检验，具有发展性和可持续性。

（四）取得的成效

1、进一步提高了全院对科学发展观的思想认识；

2、通过问题查摆和研究解决，理清了科学发展的工作思路；

3、今后制度建设始终站在“科学发展观”的高度，保证新制度的科学高效；

4、进一步密切了干群关系。

二、抓好党建常规工作，推进和谐校园建设。

（一）学习型组织建设工作

1、集体学习情况：（1）中心组学习两周一次。交流工作、学习文件和研究学院发展工作；（2）院长办公会议两周一次。学习上级各类文件和会议精神，研究学院重要工作；

（3）教职工大会两周一次。传达上级文件，小结阶段工作，重要事项通报，下阶段工作安排；（4）部室和班组学习，两周一次。讨论、交流和业务工作研究；（5）支部学习（组织生活、党员学习）整合在学院或部门学习之中，保证每两周一次。同时，借助研训网提高了个人自学能力。学习内容有：《新党章》《十七届三中全会精神》《胡锦涛在纪念改革开放30周年上的讲话》《李宣海书记“深刻领会科学发展观，深入实践教育创新”讲话》《纪委书记“王瑛”先进事迹》、温家宝总理在北京35中的讲话等。

2、读书活动情况：每次长假都有读书要求。暑期为教师购买了《静悄悄的革命》《精彩观念的诞生》，也有教师自购其他专业类书籍学习。结合教育局党委开展《书香校园.阅读人生》活动，学院设计了“立志、明礼、健智、启德”为主题的读书活动方案，在教育局方案评选中获得“三等奖”。教师上交学习体会文章36篇，学院进行了评选奖励。

3、举办了几场报告会。（1）区委宣传部陈冬发部长的《建国60周年成就》；（2）特级教师金中的《台湾观感》；（3）闵行区政协许恺德先生的《摄影知识与技能讲座》；（4）刘宗洪教授的《十七届四中全会精神报告会》录像。

4、青工委开展的青年教师读书沙龙活动。青工委根据青年教师成长需要，成立了“青年教师读书沙龙”，集体学习、集体活动，交流互荐，取得了明显成效。

5、教师科研为中心的自主学习。教师根据自身专业需求，班组内开展了自主学习活动，教师自选内容，主动学习，积极撰写科研论文。教师在区、市级刊物上有多篇文章发表。

（二）和谐校园建设工作

1、推进民主管理工作，提升教职工的主人翁责任意识。

充分发挥教代会的管理核心作用，对涉及教职工切身利益的大事、学院重大改革和决策、中层以上干部考评、院领导的民主评议都要通过教代会的评议和审核；学院设立了信息公开网和党务公开网，借助这个平台，及时送达行政和党建的新信息，让大家对学院工作知情、参与。2009年被评为“闵行区教育系统优秀党务公开网”。

2、工会做好了教职工的各类保障及生病、住院等困难慰问工作。

如：补充住院保险、工会互助保障、体检、大病保险等；在职、退休大病慰问等。在此不再详述，见工会总结。

3、在工会配合下开展了系列活动：

（1）地铁志愿者服务活动。一年来全院教职工顶酷暑、冒严寒，风雨无阻，为轻轨5号线站岗值班，维护了良好的乘车秩序和乘客安全。在展示行业文明的同时，我们也收到了教育。被命名为“上海市地铁志愿者服务基地”。（2）开展了“教师节”“迎新年”庆祝活动。活动气氛热烈，特别受大家欢迎。增进了同志间了解和友谊，密切了干群关系，缓解了紧张的工作压力。（3）上半年组织了“莫干山春游”活动；（4）教师节召开了民主党派和工会代表座谈会；（5）党总支委员和民主党派中的人大代表、政协委员举行了一次“共议学院发展”交流会；（6）组织在职党员、退休党员参观了“上海世博展览中心”；（7）2009年春节，在职党员与退休困难职工的“双关爱和双结对”活动，共捐款3900元，由支部书记代表党员亲自送到困难退休职工手里；（8）学院党总支安排看望了退休在外地的老同志。在关注在岗职工的同时，也不忘记为学院发展作出过贡献的老同志。

（三）党建其它工作

1、做好了发展新党员和预备党员转正工作。

2、完成了党员民主评议工作。评选出优秀党员7名，教育局优秀党员4人，优秀党务工作者1人；学院党总支被评为教育系统“先进党总支部”。

3、开展我为教育（学院）科学发展献一策活动，业务部门的党员、教师积极献策，共收到“献一策”65份，个别同志献二策，学院和闵行教育发展各一策。同志们在工作繁忙的情况下积极建言献策，心系闵行、心系学院，表现出高度的主人翁责任意识。

4、完成了学院青年工作委员会的委员增补、主任选举等工作。

5、做好了按季度收缴党费工作，及时将党费上交教育局党委组织科。

6、与高炮三团的军民共建工作。按照双方签订的“搞好八项活动”协议，按期进行工作交流和互访。

以上是学院党总支一年来开展的主要工作，有成绩，也有不足。如：学实活动中的集中学习交流的时间还不够多；集体活动因为时间问题还有一些没有开展。

新的一年已经到来，在新的一年里学院党总支计划重点抓好以下四个方面工作： 一是继续深入学习实践科学发展观，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是继续推进学习型组织建设。把读书学习与理论研究、常规工作与经验提炼、实践创新与专业发展紧密结合起来。

三是以“和谐校园建设”为载体，增强凝聚力，激发工作活力。营建更加温馨，更加和谐，更加有利于身心健康的工作环境。

四是继续加强党员干部队伍建设，发挥党员干部的先锋模范作用和示范带头作用。总之，新的一年任务依然繁重，很多工作等待我们去进一步发展。同时，新的一年也是困难与机遇并存，成功与挑战同在的一年。学院搬迁，硬件条件将得到极大改善；上级领导的高度关注，给了我们极大的动力支撑；教师群英厚重的经验积淀，是我们创新发展的基石。新的一年里，全院教职工在学院领导班子的带领下，继续以饱满的热情、昂扬的气势和奋发有为、锐意进取的精神，按照“科学发展观”的要求和指引，把学院各项工作再推上一个新台阶！

中共上海市闵行区教师进修学院总支委员会

2010年1月15日