九(8)班 卞琳 《瞧,那蠕动的嘴唇》

第一篇：九(8)班 卞琳 《瞧,那蠕动的嘴唇》

瞧，那蠕动的嘴唇

九（8）班卞琳

“你们的英语老师是我见过的最严厉的教师，他都不苟言笑的······”听着班主任的“演讲”，我似乎已经看到了地狱的大门在缓缓打开。

“叮铃铃······”一位高大的男士走了进来，只见那手里的讲义，头上的耳麦，似乎为这一刻等了很久，一副黑色的眼镜庄严的躺在他的鼻梁上，连大气都不敢出一下，那嘴唇似乎也在适应着这严肃的气氛，整个教室的气氛瞬间凝降，心里没由来的紧张着。

“Classes begin!”一声令下，我们这些还没反应过来的人只得先反应后再起来，因为害怕，我不敢再抬头看，虽不能亲眼看到他的面部表情，但也会有害怕的感觉在脑袋上空环绕。“Sit down.”一句话，全班哗啦一片，接着便开始他最擅长英语“演讲”。说实话，我英语翻译能力以及我的思维能力还没有高达那种水平，可想而知的是，他说的我基本没听懂，但还是抓住了只言片语，可到最后还是拼不出一句完整的话，我心里早已起伏不定了，还夹杂着一点点的气愤，看着那两片嘴唇在讲台前一刻不停的蠕动，我第一次有了一种想揍人的感觉，终于，他讲到了重点，并找了同学翻译他所说的，便结束了那一番“长篇大论”，此时我心里也有了一种平静的感觉，似乎刚才那种感觉根本就是一场梦，只有那依然蠕动的嘴唇提醒着我刚才真实存在的事，就这样，第一次的见面如此的让我意想不到结束了。

此后，与他相处久了，才发现他并没有班主任说的那么可怕，他虽然外表很严肃，但其实他很幽默，对每个学习不好的学生都很照顾，他上课的时候偶尔也会很幽默，既逗乐了我们，又使他自己随我们一起笑。

一次，我们班的一位男生站起来回答问题，他的成绩不是很好，所以他对自己的答案不是很确定，于是他先与他旁边一位看一下后，方才站起来说出答案，于是老师半开玩笑的说：“嘿，彪哥，你是男子汉，男子汉要自己对自己有信心，以后要对自己做出的答案有信心啊。”一句“彪哥”惹得哄堂大笑，就连他自己也露出了笑容，那位男生则不好意思的低下了头。

他会因为没及时批改作业而向我们道歉，即使有时候他是因为学校的会议而耽误，他依然会让那蠕动的嘴唇诉说着满满的歉意，我从未遇到过如此负责任的老师，一次，他因为匆忙，只得在我们的作本上写一字母“R”，我们根本不觉得有什么，因为老师因为忙而不改家庭作业是家庭便饭，没想到，他上课后第一句话是跟我们说“抱歉”，我想自己在如此尽责的老师手上真是比捡了金元宝还要让人开心呀，虽然平时有点讨厌那蠕动的嘴唇，可这时却又觉得它是最可爱的了，不对，应该是老师比他更好。

哎哎，瞧，那蠕动的嘴唇又来了。

第二篇：瞧那美丽的黄昏

瞧，那美丽的黄昏

有人喜欢太阳初升的早晨，有人喜欢骄阳当空的中午。然而，我却独爱那夕阳西下的黄昏。不仅因为它有醉人的风姿，更因为它能带给我无限的遐想。

在一个晴朗的下午，我独自坐在屋后的小山上，等待着那令人陶醉的黄昏。不经意间，太阳已失去了先前刺眼的光芒，裹上了一层橘红色，稳稳地站在天边的西山山头上，但依然显得

神气十足。刹那间，它旁边的云霞都被染成了五颜六色的了——红的、黄的、橙的、紫的……远远望去，如同一匹无边的彩锦。我想，那大概是仙女们游玩时留下来的吧！更为奇妙的是，它们的形状还在不断地变化，一会儿变成了一匹奔跑的野马，一会儿变成了一只凶猛的老虎，一会儿又变成了一只啃食青草的小兔……

我又把目光转向那令人着迷的夕阳。这时候，它就像一个装满了温暖阳光的聚宝盆，释放出橘红色的光芒，映红了我家门前的那条小河。看着看着，那条小河上浮出了一只只红鲤鱼，它们成群结队，一直游向远方……一阵晚风吹来，河面上泛起了一圈一圈的涟漪，又是另一番景象。

当夕阳把它的余晖撒向大地的时候，那如同被轻纱笼罩的小村庄就充满了诗情画意。你瞧！那一座座低矮的房子变成了金銮殿，那条羊肠小道也被铺上了一条金毯，花草树木都穿上了华丽的金装，就连我家门前的那棵白杨树，也挂上了一颗颗珍珠……

看着这幅美丽的画卷，我不禁想起了“夕阳无限好，只是近黄昏。”的诗句。渐渐地，夕阳变成了一位神仙姐姐，它收敛了最后一缕阳光，懒懒地挽起晚霞，很不情愿地抖了抖身子，从西山跳了下去。

啊！好一幅迷人的夕阳图！好一个醉人的黄昏!

教师评语：本文描写了家乡黄昏的美丽景象。小作者以描写夕阳为主线，写出了夕阳西下的过程。此外，还细致入微地描写了夕阳旁边的云霞、小河、村庄的变化。小作者想象力丰富，比喻、拟人的修辞手法的准确运用，增强了文章的文学性。首尾呼应，点题。是一篇值得推荐的习作。

第三篇：征文 马贵琳 民族团结一家亲九班

民族团结一家亲

我国是一个幅员辽阔，历史悠久的统一的多民族社会主义国家。在祖国960平方千米的土地，繁衍生息着56个民族。各族人民在长期的历史发展过程中，共同创造了中华民族，共同缔造了我们伟大的祖国。

自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各民族团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。

中华民族史中国各民族的总称，我国各民族在长达数千年的历史发展过程中，经济文化相互交流，相互吸收，逐步形成和发展成为共同的中华文化。民族人口不断地迁徙，杂居和通婚，逐步融合成统一稳固的中华民族。中华民族在共同创造中华文明。共同缔造统一的多民族国家过程中，以中华历史，中华文化为纽带，已经结合成共存亡、共荣辱、共命运的相互依存，统一而不能分割的整体。

经过千余年各民族流动，交融，分合的过程，在近百年来中国人民反对帝国主义侵略的斗争中，中华民族以独立的、整体的、充满自尊自强的形象，屹立于世界民族之林。

各民族不管居住在何处，人口多少，社会经济发展水平高低，都曾今为统一的多民族国家的形成和发展做出过自己应有的贡献，都是我们统一的多民族国家的缔造者，都是中华大家庭中重要的一员。各族人民“心系中华，和而不同，兼收并蓄，各展异彩”。新疆的发展繁荣，需要各民族人民同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗。

社会的繁荣发展，离不开团结，稳定，和谐的社会环境。只有维

护民族团结，把各民族在共同利益，共同理想的基础上团结起来，确保新疆社会的稳定和谐，才能形成为改革发展创造良好的社会环境和秩序，为实现新疆社会长治久安，繁荣昌盛提供强有力的保障。

维护民族团结，营造稳定、和谐的社会氛围，充分发挥各族群众的积极性，主动性，创造性和聪明才智，把各族人民的力量和智慧凝聚到建设有中国特色的社会主义各项事业上来，同呼吸，共命运，心连心，才能促成各项事业取得胜利，共同推进全面建设小康社会的历史进程。

维护民族团结，促进各民族在和谐相处中互相学习，互相帮助，和谐发展，才能共同提高中华民族的素质，是新疆繁荣发展和中华民族伟大复兴稳定和谐的社会基础。

维护民族团结，维护社会稳定，促进经济发展，已成为新疆各族人民的共同愿望。多年来，人们更加深刻地感悟到民族团结，社会稳定的弥足珍贵，更加深切地体会到和谐稳定是福，分裂**是祸，更加坚定了维护民族团结，维护社会稳定，促进经济建设和发展的信心和决心，坚持以经济建设为中心，不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展不动摇。

新疆各民族亲如一家。为新疆的繁荣发展共同努力奋斗。身为新疆的中学生我尤为庆幸和幸福，立志努力学习，将来投身到建设家乡的事业中去。

马贵琳

墩麻扎镇中学九（2）班

指导教师：王晓菊