喜欢你的人,要你的现在爱你的人,要你的未来——聆听“美国最佳教师”雷夫青岛演讲会有感（推荐）

第一篇：喜欢你的人,要你的现在爱你的人,要你的未来——聆听“美国最佳教师”雷夫青岛演讲会有感（推荐）

喜欢你的人，要你的现在爱你的人，要你的未来

——聆听“美国最佳教师”雷夫青岛演讲会有感

对于教育工作者来说，“雷夫”这个名字早就如雷贯耳，好像这个名字的本身就是一种教育奇迹的象征。2013年春天的时候雷夫先生去济南与教师对话，说实话当时对他并不很了解，只知道他是外国一位了不起的教师，考虑到离开学校去听讲座要耽误好多课程，就没有很积极地去争取去济南学习的机会。可是后来偶然的机会，听到外校的一名教师做了一次关于“对话雷夫”的学习报告，说实话，听到半途我忍不住红了眼眶，看着大屏幕上播放的雷夫课堂的视频，我一次又一次的陷入深深的思考，这是怎样的一个人，这是拥有怎样的一种教育情怀，才能够把这么多的不可能变为可能，才能够在一间教室里创造了一个又一个的奇迹，于是特别后悔当初没能好好抓住与雷夫面对面学习的机会。可没想，年末进入倒计时的时候，雷夫先生竟来了青岛，这真是让我很激动，虽是周末，但丝毫不影响我迫切的心情，很想一睹这位创造奇迹的教育大师的风采，我也在心中暗自窃喜，也许这就是缘分，济南不见，青岛见。

其实，我是很头疼听报告的，经常都是台上演讲的人叽里咕噜，台下昏昏欲睡。尤其还是英文的演讲，旁边要跟着翻译同声传译，我不禁想，会不会有些无聊，可事实证明，我的担心完全是多余的。还记得那周日的早上，能容纳近两千人的青岛大剧院座无虚席，大家翘首以待。虽然之前看过雷夫先生的照片，但还是很好奇本人到底啥样。突然听到有人说“看，那就是！”，于是就看到穿着西装、白色旅游鞋的雷夫出现在了演讲台前，身材有些略微发福、头发也显得有些凌乱的他，开口的第一句话就是否认了自己全美最佳的头衔，“横幅上写着全美最佳教师雷夫，我并不是最佳的，我几乎每天都会犯错，并不是所有的学生和家长都喜欢我。”他的这一句开场白逗乐了台下的我们。

据介绍，雷夫是洛杉矶市霍伯特小学五年级的一名教师，任教的教室被编为第56号。霍伯特小学是美国的第二大小学，位于贫民窟中心，超过九成的学生家庭贫困，多是以英语为第二语言的移民子女。在这所不起眼的小学，雷夫执教了30年，他创造的教育奇迹轰动全美：他所教过的学生测试成绩高居全美前5%，学生长大后纷纷考入哈佛、斯坦福等顶尖大学，并取得不凡成就。1992年，他被《华盛顿邮报》评为“全美最佳教师”、“美国最有趣、最有影响力的教师”。之后他陆续获得了一系列荣誉，包括美国“总统国家艺术奖”、美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章等。尽管头顶围绕着那么多闪耀的光环，但是他却丝毫没有所谓的大牌架子。

雷夫说——“判断教育质量，不是期末考试成绩，而是20年后学生是如何生活的。” 我们都知道不管是在中国，还是在美国，考大学都要凭借考试成绩，所以很多校长、老师和家长都非常重视考试成绩，但雷夫说他从来不关心学生的期末考试成绩，这让在座老师们哑然。雷夫说，教师应该教给学生的是技能，而不是期末考试要考的知识，因为技能才是他们在将来的生活中要用到的。他的那句“判断教育质量，不是期末考试成绩，而是20年后学生是如何生活的。”，是深深的敲到我的心坎儿里去了。

可这似乎说着容易，做起来却很难。但是在雷夫的字典里，似乎没有“困难”两个字，他就那样润物无声的在自己的教室里培养了学生的劳动意识和理财能力，那就是让学生用“钱”买教室座位，当然此“钱”非彼“钱”，而且学生们可以通过自己的努力挣到这些“钱”。

雷夫说，在他的教室里所有的座位都不是免费的，而是按照一定的价格向学生出租的，想要坐得离老师近一点，学生需要付出更高的租金。雷夫的这一理念引来了台下的一阵议论，雷夫话音一转，“学生用来租座位的钱不是通用货币，而是我们班级自己发行的货币。”雷夫笑着说，在班级里每名学生都有自己的职业角色，有银行家、有理财师等等，“赚钱”有一套

完整的体系，每个人通过自己的努力获得班级货币，比如作业完成得很好可以得到货币、到校时间比较早也可以赚到钱等等，平时学生为座位支付租金，如果货币有盈余可以存到银行里，然后购买一个长期固定的座位。雷夫说，赚不到租金的学生只能坐在地板上听课，当然这种情况基本上不会发生，因为每个人都会为自己的座位努力，也会有一些聪明的学生，购买一个座位然后出租给别人赚钱。“我班上的孩子大部分都来自贫民窟，他们并没有理财观念，通过这些活动，可以从小培养他们的劳动意识和理财能力。”我相信，从雷夫的教室里走出来的孩子，即使最终没有考入名牌大学，没有一纸文凭，也一定有立足社会和养活自己的能力。

雷夫说——“每天都做自己喜欢的事，那么每天就都会是开心的一天”

了解雷夫的人都知道，他的学生都读莎士比亚，不知道的人会感到惊讶和疑惑“五年级的娃娃们看得懂莎士比亚吗？”。可是看了他播放的视频——孩子们表演的莎士比亚的戏剧片段，我相信所有的人又都会感叹“这是一个奇迹”。这些十岁出头、大多数母语是非英语国家的娃娃们竟能演的那样逼真动情，当看到那个男孩儿在背诵那封信的时候，我也被带入了他的情感中，跟着他一起悲伤难过。这些孩子们又是如何做到的呢？原因只有一个，那就是他们的老师——雷夫，十分的热爱莎士比亚。

雷夫说，我们经常觉得生活无趣，工作繁忙劳累，很不开心，于是他就想，那就每天都做点自己喜欢的事，那么每一天就都会因为做了自己喜欢的事而变得开心了。于是喜欢莎士比亚的他，就把自己的喜欢也带给了学生们，让孩子们一起分享这能让自己开心的事。“假如你扫街，就扫得有模有样，一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。”这是雷夫最喜爱的一首诗。像莎士比亚写诗那样去教学、去带孩子们看球赛、去带孩子们旅行……于是，雷夫的莎士比亚态度造就了一群小莎士比亚。

我说——“喜欢你的人，要你的现在；爱你的人，要你的未来。”

好莱坞曾经想为雷夫提供几百万美元拍一部电影，但他没有接受。“因为拍电影对我和学生没有什么帮助。”雷夫说，“我认为这一点对所有教师都是受用的——你决定做任何一件事情前都要想，它对你的学生有没有帮助。”雷夫所做的所想的都只是单纯的为了自己的学生。

雷夫已经60岁了，当小学老师一年的年薪是4.2万美元，这笔收入在美国属于中等收入，但对他来说根本就不够花，因为他每年都要带班上近40名学生外出长途旅行，40个孩子、10多天旅行时间，来回机票、宾馆和一切住行，全部由他个人承担。据介绍，雷夫在中国演讲的费用都不会装进他自己的腰包里，而是全部支付到他创办的霍伯特莎士比亚基金会，用来维持所教班级学生的经费，比如班上绝大部分孩子没有听过现场音乐会，他就会带他们去洛杉矶最好的露天剧场听音乐会。雷夫说要让孩子体验什么是最好的生活，让孩子知道，只要他们努力工作，将来也可以过这种生活。

雷夫给予孩子们的不仅仅是喜欢，而是深沉的爱，因为他教会孩子们的不仅仅是书本上的知识，不仅仅是看重眼前的成绩，而是以长远的眼光来看待“教育”，到底是该“教会”孩子什么，该“培育”孩子什么，他关注也操心着孩子们的未来。

最近网络十分流行这样一句话，说是一个教师的自白“教育是一场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了自己”。我想，雷夫的教育绝不是一场盛大的暗恋，而是一场轰轰烈烈的爱恋，他热爱他的学生、热爱他的教育事业，而不仅仅是这份工作，当然他的学生也必然会热爱他，并感激生命中曾有这样一位倾尽一切为他们的人生导师，深受感动的也不只是他自己，而是成千上万的我们。